有關五年級春雨作文彙編7篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級春雨作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級春雨作文 篇1
站在公園湖畔的斜坡上，媽媽親切站在我身邊，一手給我撐着傘，一手指導我觀察湖面。看，小雨點好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水還不知怎麼回事呢，小雨點就悄悄地鑽進湖裏，頓時藏得無影無蹤，湖面上只留下無數個漣漪，在不斷擴大，擴大。湖面上許多遊船像一隻只雪白的鴨子，自由自在地在水面上遊蕩，每隻小鴨身後，拖着一條長長的翠鏈，正在這時，一陣銀鈴般的笑聲從船中穿了過來，我尋聲望去，只見一名與我年齡相仿的小女孩，長得天真活潑，一邊興致勃勃地踏着遊船的腳蹬子，一邊和父母有說有笑，歡笑聲不斷地從那小小的遊船傳過來，我被他們家庭的溫馨深深地感染了，也情不自禁地溶入於這美景之中。
這時，一陣微風吹過，岸邊的垂柳隨風搖曳，像披着秀髮的女孩在湖邊遊玩。放眼望去，湖中的小亭，在迷濛的雨霧籠罩中，像披上了薄薄的面紗，增加了幾分神祕，幾分寧靜，幾分典雅。
突然，我腳下一滑，身子不由得往下滑，媽媽的胳膊像鉗子一樣緊緊地夾住我的肩膀，又用手輕輕地把我摟在懷裏，頓時，我完全沉浸在母愛的無限幸福之中了……
春雨像母親一樣浸透我的心田，播下美好的種子，我邊觀察，邊思考，邊記錄着文章的結構，回到家裏我迫不及待地將心中想到的寫成文章。
五年級春雨作文 篇2
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下着，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望着我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也是那麼頑皮，不住地吹着雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地擡起頭，遙遙望見一片新綠。那是樹，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們爲何不見了？仔細看看後，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠望是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多麼迷人呀！一仰頭，看見了雲層邊緣一層光圈，那是太陽的光芒。噢，這景色多麼奇異，多麼美妙！
雨，靜靜地下着。這場春雨驅走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發出嫩綠的`芽兒，小草也鑽出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真是萬象更新啊！
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了。不是嗎？第一場春雨代表着一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天裏第一場情意綿綿的細雨……
【簡評】
這是一篇春雨的頌歌。作者採用比喻、擬人等方法形象地刻畫了春雨的形態，讚美了春雨催出樹芽，澆出百草洗滌心靈的作用。作者寫道：“小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地下着……”連用三個比喻，形象地寫出了春雨的特點和下雨時的狀態，真是貼切極了。作者把樹枝上的嫩芽和春風比作小孩子，寫它們怎樣在春雨中生長和奔跑，這使人強烈地感受到小作者對春的熱愛。
尤其難得的是，作者認爲“在降下第一場春雨時，我們不需要爲不快的事發生而擔心，因爲在第一場春雨到來時，人的心靈已經洗滌了”。這種認識不僅是新奇的，也是正確的，它表明作者對自然界和人生都有了較爲深刻的體驗。
五年級春雨作文 篇3
“嘩嘩譁”，春雨使者又到人間來了。漸漸地，窗戶外面發出了“嘀嘀”的聲音，大街上也展開了一朵朵五彩繽紛的“傘花”。我把窗戶打開，一陣冷風迎面而來。突然，有幾滴水珠滴到我的臉上，涼絲絲的，非常舒服。層層的雲朵把雨使者安全地送到人間。在人間，到處可以看見它們的身影，馬路上，房子上，“傘花”上，馬路清潔工人的手上和小孩們嬉戲的臉上。
雨使者歡快極了，忘記了來人間訪問的事，只管開心地玩耍着，在人們的“傘花”上滑來滑去，一不小心滑到了地上，變成了無數個小水滴，瞬間便和其他的雨使者會合融爲了一體。
可能是雨使者玩累了，想休息一會兒吧，忽然消失了。時間不長，它們看着地面上美好的景象，心裏癢癢的，想再次來到人間，與房子、“傘花”和孩子們親密接觸；果真，沒過幾分鐘，天上又下起了春雨，“傘花”開始歡舞起來了，小孩們也重新嬉戲玩樂起來了。
你聽，“叭叭”聲——春雨落到“傘花”上的聲音，這是它們在和你說話呢。它們跟你說完話，又急忙“跑”到地上去尋找另一個朋友說話。它們猶如有靈性似的，和它的同類這裏一聚，那裏一聚，最後路上全都是水了。
後來，它們真的累了，春雨就這樣漸漸地停了，只有風在呼呼地吹着。
五年級春雨作文 篇4
這個冬天，特別地乾燥，也不知是不是雪姑娘也冬眠了，總之，這個冬天，只有北風帶着寒冷光臨過這兒，雪遲遲不肯來，真是個旱天！操場上、後花園裏，植物們也都想來點水解渴。看，風來了，小樹搖擺灑滿灰塵的葉子，好像在說：“快叫雲兒下雨吧，我快渴死了！”轉眼間，已經是二、三月份了，正當我們盼天盼地盼下雪時，天氣預報卻說今天有雨！如果雨在這個時候下，應該是春雨。春雨來了，雪是不會下了，但來一場春雨也不錯上午，我站在操場上，忽然聽到一個聲音說：“下雨了！”啊，真的下雨了！她輕輕柔柔地，又細又小，像是春姑娘紡出的線，。灑在臉上，柔柔的，涼絲絲的，就像是媽媽溫暖的手撫摸我的臉。春雨濛濛地，讓世界變得發亮；春雨輕輕地，使樹木、小草都精神了，它們張開雙臂，盡情地享受着絲絲春雨。雨越下越大，一顆顆水珠像黃豆般衝下來。在雨中，一切都是美的。春雨使原本不平的水泥板變成了“山谷”，春雨給大樹黑色的樹皮披上了一件銀色的大袍子；春雨還使那沒有生機的黑黑的泥土上面長出了一棵棵又青又嫩的小草芽兒。雨下大了，校園裏出現了獨特而又美麗壯觀的一幕。放學了，一個個傘花連成片，組成了一條條流動的小河。瞧，那是櫻花，那是百合，那兒還有一朵牡丹。春雨貴如油，對於乾旱了一個冬天的我們來說，春雨更是異常珍貴。啊，我愛春雨！
五年級春雨作文 篇5
寒冷的嚴冬已經漸漸走去，溫暖的春天向我們走來。如今已是陽春三月，小草從地下探出頭來，顯示出盎然生機。春天的來臨同時也伴隨着綿綿春雨，春雨，並不是傾盆大雨，使人淋漓盡致。但它一定是另一種體會!
就在今天下午，突如其來的春雨並沒有讓我感到突兀，反而讓我感到滿心歡喜，因爲有句話說的好：“好雨知季節，當春乃發生。”春雨只有在萬物萌發生長時，纔會伴隨着春風降臨。說明春天已經來到我們的身邊。
剛開始，時不時的就從天上落下來幾顆小雨珠，那時我就知道了，快要下雨了。一段時間過去了，雨越下越大，使我感覺一場大雨將要來臨。可雨勢卻並不見大，這場春雨來的是那麼的從容。下着春雨的同時，一陣陣微風也是撲面而來，天氣並不冷，伴隨着春風，欣賞着雨景，真是一種享受啊！
如今春雨沙沙，像千萬條銀線飄下。向窗外一看，在春雨的滋潤下，小草顯得格外翠綠。當真是隨風潛入夜，潤物細無聲，春雨滋潤着世間萬物，使他們展現出勃勃生機。
此時，春雨還在下着，春風還在微微的吹拂着，世間萬物還在慢慢的生長着……
點評：文章語句很優美，首段寫到走過寒冬迎來暖春，和春天的種種跡象。行文中運用“好雨知季節，當春乃發生。”一名句闡明春天真的來到了我們身邊，把“沙沙的春雨”比作“千萬條銀線”生動形象的表現了春雨的特徵，又從春雨滋潤萬物的角度，把春雨的形象提升了一個層面。
文章結尾寫到春雨、春風，起到了深化主題的作用同時與文章標題相呼應，寫的很成功。
五年級春雨作文 篇6
春雨不知什麼時候，悄悄地飄了下來。那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細，密集地交織在一起，灑向大地。這春雨像濛濛輕煙，像溼漉漉的雲霧。籠罩着大地，滋潤着萬物。
牛毛般的雨，灑落在花瓣上。花瓣上的雨珠像珍珠一般，在花瓣上滾動着，給了花朵添加了色彩，好看極了。你看那棵桃樹上的花，多好看啊！那珍珠般晶瑩的雨珠，在花瓣上滾動了一會兒，就從這朵花瓣上落了下來，停在了另一朵花上。花兒在雨的滋潤下，顯得更加美麗，更加嬌嫩。
牛毛般的雨灑落在田野上，使那綠油油的田野變得更加光滑，更加嫩綠。有的農民伯伯邊微笑邊說：“好雨！好雨啊！”有的農民伯伯眉開眼笑的說：“這真是‘好雨知時節，當春乃發生’啊！”
唉！你瞧，有一羣可愛小孩子在細雨中輕歌、跳舞呢。只見他們一會兒歡蹦亂跳，一會兒手舞足蹈，一會兒張牙舞爪，像是在慶賀這細雨的到來。有幾隻小女孩在溪邊潑水呢：只見她們用碗從溪裏拋起一碗水，往一個女孩身上潑，頓時，這個女孩變成了“落湯雞”。她們玩得多痛快呀，清脆響亮的聲音迴盪在上空。
啊！春雨，你給大地帶來綿綿詩意，你給農民伯伯帶來了希望，你給孩子們帶來無窮的歡樂。我愛你，春雨。
簡評：雨，帶着喜悅灑向人間，給人們帶來豐收，帶來希望。
五年級春雨作文 篇7
我喜歡寒冷的嚴冬，喜歡炎熱的夏天，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
我走在溼漉漉的小道上，將雨傘合了起來，任憑春雨落在我身上，感受着由春雨帶來的春天氣息，面前的空間被春雨填滿。
遙遙望見一片新綠，那是樹，那是草，那是花，那是春天的使者。我不由快步走到那片綠色的世界。我彷彿看到小草正慵懶地伸着懶腰，就像是剛從冬眠中醒來。聽到小花在貪婪地吸着春雨的“嘖嘖”聲，就像是寶寶在貪婪地吸吮着媽媽的乳汁。微風吹過，樹枝在相互撫摸着對方，就像是在相互整理着對方睡亂了的秀髮。春雨中的樓房也似乎挺直了腰板。真是萬象更新啊！
你看，人們也脫下了笨重的棉衣，身輕氣爽了起來，小朋友們在朦朧的春雨中玩鬧，就像是在迎接春天的到來。
一年四季中，有各種各樣的雨，但是我唯獨喜愛那春天裏第一場綿綿的細雨，因爲春雨貴如油。
