有關五年級龍作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級龍作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級龍作文 篇1

經過無數次夜晚的想象，經過無數次對恐龍化石的憧憬，我，終於盼到這一天——爸爸同意我去自貢大山鋪恐龍博物館。我們挑了個陽光明媚的日子，驅車前往大山鋪。在經過兩個小時的漫長等待後，大山鋪恐龍博物館終於映入了我的眼簾。

走入恐龍博物館的圍牆中，就會聽到一陣吼叫聲。這叫聲，或清脆，或粗啞。聞聲尋去，聲音是從一座名爲龍山的小土丘上傳來的。土丘上植物茂盛，在植物的枝葉中，一隻只以假亂真的恐龍模型，跨越廣闊的時間，發出了來自遠古時代的龐然大物震耳欲聾的吼叫聲，令我們不得不對這些曾經的地球霸主心生敬畏。

領略完“龍山”，我們又進入了恐龍博物館。博物館裏的化石又高又大。那些化石之高，一些恐龍的腦袋都伸到了二樓，彷彿在與二樓的遊客打招呼；那些化石之大，大到我們都比不過恐龍的小腿；那些化石之壯，壯得幾個大人都抱不下它的小腿。這些恐龍化石被擺放成各種不同的姿態：幾隻恐龍正悠閒地散步；一羣體型如狼一般大小的恐龍中飛快地跑着；一隻大恐龍咬着一隻小恐龍，那隻恐龍在大恐龍嘴裏做着垂死的掙扎......我隨着家人的步伐，看着大自然鬼斧神工的傑作，聽着講解員的介紹，彷彿來到了遠古時代彷彿來到了遠古時代，看到一隻三角龍正在湖邊喝水，一隻翼手龍在藍天中盤旋飛翔，不時俯衝到苦練抓起一條魚。遠處，一隻隱蔽多時的霸王龍突然突出抓住了身旁的美頜龍。美頜龍在霸王龍嘴中拼命掙扎着，過一會兒便沒了動靜。還有幾隻未逃脫的恐龍也成了霸王龍的盤中餐。

我們在恐龍博物館裏參觀了一下午。直到廣播中打烊的鈴聲響起時，才把我的心靈喚回來。我望着逐漸遠去的恐龍博物館，心中仍停留在剛纔美好的時光中。

五年級龍作文 篇2

今天，我們一家人去了河北省邢臺市九龍峽自然風景區遊玩。

因爲下霧，高速公路封閉，我們只能繞道走。 早晨六點多出發後，十一點多才到，經過長達五個多小時的漫長坐車，大家終於可以下來散散步、透透氣了。

我們買了門票，進了大門。因爲這兒的遊人比較少，所以人工造的痕跡也比較少，主要是自然風光，所以有些地方路比較難走。下面幾個就是我印象最深刻的景點：老龍潭、滑道、木板樓梯等。

我先說說老龍潭吧：高達十幾米的瀑布從天而下，那情景真是雄偉壯觀!瀑布是從山上傾瀉下來的，山腳的一邊是龍尾；在中間的山洞裏雕塑着一顆龍頭，看起來就像是一條龍鑽進了山洞，又從另一處鑽了出來!

再來說一說木板樓梯，因爲媽媽膽小，不敢從很高的地方向下望，所以我們都能看到的一處景觀，她卻沒有看到：那時我們正在上木板樓梯，直到一半的時候，我向下一望，哇!真高啊!我忽然發現一塊石頭，非常顯眼，凸出的地方是鼻子，凹進去的地方是嘴巴，真的好象一個人頭啊!爸爸看了也驚歎不已!

在快要爬到山頂的時候，我太累了，走不動了，經過媽媽的勸說和鼓勵，我鼓了鼓勁，一口氣走到了山頂，又走到了龍門關的滑道。滑道的出口是一個龍頭，入口是個龍尾。我們穿上了防滑墊，帶上了防滑手套。爸爸打前，我緊隨其後，媽媽殿後，我們一路滑向了山腳。我一開始有些緊張，可滑的過程中，我發現，滑這個也不難，只需雙手伸直，輕輕的搭在兩邊的扶手上，如想減速，便使勁按住把手，它自然會減速。

這趟玩的真開心，就是有點累!

五年級龍作文 篇3

在我的家鄉自貢市大安區大山鋪鎮，有一座舉世聞名的世界地質公園——自貢市恐龍博物館，下面就請跟着我的鏡頭一起到這個著名的公園來遊覽吧。 自貢恐龍博物館建築設計新穎，造型別致，由若干座大小不等、形狀各異、功能有別的石砌體建築構成，好似一塊塊大砂岩狀體錯落有致的散佈在一片亞熱帶植物羣之中。博物館主館建築粗獷樸實，簡練渾厚，氣勢雄偉，其造型呈巖窟狀，遠望如一堆黃色巨石，與周圍中生代殘存植物相映生輝，給人一種遠古洪荒的印象。

從"龍宮"大門進去，一步跨過時間千萬載，進入遠石恐龍時代，眼前呈現的是一個蔚爲壯觀的史前景象：中央大廳地下室和化石埋藏廳，好似一個龐大的"恐龍公墓"，衆多的動物遺骸，酷似慘遭殺戮後被"活埋"的"萬龍坑"。這種神奇的自然景觀，令人歎爲觀止。化石埋藏廳是自貢恐龍博物館的精華，現已剝露出重疊交錯堆積的多種恐龍化石和共生動物化石約40個個體材料，所有化石都保持其原始埋藏狀態。

大廳按照情景式進行陳列，共有9組，分別是生死時速、奮起反擊、溫馨家/-庭、舐犢情深、結伴而行、恐龍王國的小不點、肉食強食、生命的延續、垂死掙扎等。它們陳列在高大寬敞的裝架廳裏，這裏有十多副完整的恐龍化石骨架。 博物館的二樓是恐龍時代動植物廳和化石珍品廳，陳列着近20種動物化石標本，形態各異的恐龍及其共生動物如魚類、龜類、兩棲類、蛇頸龍類、翼龍類、三列齒獸類的石標本，向遊人展示了一個侏羅紀恐龍動物羣的生態面貌與組合特徵。

恐龍較之人類，可謂龐然巨物。我想，在上億年前的`侏羅紀，動物中的巨物也大抵不過如此吧。然而，物競天擇，適者生存，再強大的生命也抗不過自然的變數。恐龍時代已經成爲歷史，而歷史留給我們的卻是發人深省的思考：物種的絕跡、自然的毀滅、競爭的殘酷……我們這一代，現在該做些什麼？

五年級龍作文 篇4

荷蘭花海是我市新豐鎮新建的風景遊覽區，它位於新豐鎮的北面，因栽種了大量的荷蘭國花——鬱金香而得名。星期天我和媽媽一起來這裏遊玩，參觀了一場十分有趣的恐龍展覽。

進入南大門，我們就聽進一聲接着一聲的吼叫，循聲而入，遠遠看到奇形怪狀的各式恐龍分佈在樹林中。首先映入眼簾的是身材高大的暴龍，它身高約3米，直立的身軀，好像要隨時撲過來一樣。離它遠一點的地方，是一頭樑龍，龐大的身軀，長長的脖子，小小的頭，看上去顯得很不協調。

我們迎着恐龍的吼聲繼續往前走，這時聲名遠揚的霸王龍出現在我們的眼前，只見它粗大的後肢蹬踞在草地上，兩隻退化了的前肢收縮在胸前，兩隻大大的眼睛目視着前方，正如《侏羅紀公園》裏所拍攝的那樣，威風凜凜，傲視羣龍。

在這綠樹成蔭的樹林中，我牽着媽媽的手，一邊走一邊看，我們彷彿穿越着遠古的時代，恐龍時代雖然過去了，但它留給我們一個難解的謎。

參觀結束了，媽媽問我有什麼體會，我說，今後我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，爲國家，爲人民做更多的貢獻。

五年級龍作文 篇5

今天下午，我們小記者來到一個奇妙的兒童樂園，裏面的景色讓我目不暇接。其中令我最感興趣的就是那些會動的恐龍了。

走進大門，就看見一個小型的動物園，裏面的動物可多了，有小馬、羊駝、袋鼠……有的馬兒在吃別人遞給他的草，有的馬兒吃地上的草，不讓人喂，有的馬兒已經吃飽了，趴在地上一動不動。我也好奇地湊上去給它們餵了一些草。接着我又去看了羊駝，它的毛是棕色的，卷卷的，我用手輕輕摸了它一下，特別的舒服。

我們往前走，路兩邊全是那些大小不等的變形金剛，它們會扭頭、會說話，太不可思議了。

順着這條路，我和小夥伴們來到了恐龍王國。

裏面的恐龍形態各異，和真的一樣，大部分恐龍都能動，有的搖着尾巴，眨着眼睛，好像在說：“你們是誰呀？”有的嘴巴一張一合，前爪左右擺動，好像在說：“小朋友們，歡迎你們來到恐龍王國。”我看得入迷了，嘴張得大大的，心想：天啊，這是怎麼做到的。顧不得驚訝了，我得仔細看看。這裏的龍有許多品種，如艾伯塔龍、翼龍、重爪龍、禽龍……重爪龍，顧名思義，它擁有大而鋒利的爪子，它的前肢非常短，但後腿粗壯有力。禽龍屬於大型鳥腳類恐龍，它的前手拇指有一尖爪，用來抵擋掠食者的。

今天可真是讓我大飽眼福。看到這裏，你們一定也想和恐龍們約會吧。