【精品】我的五年級作文彙編十篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級作文 篇1
我的姥姥年近70，卻沒有多少白頭髮。她的身體很硬朗，時常到自己開闢的小菜園裏種菜。小菜園子裏的收穫常常讓她很開心。她經常很晚才休息，但白天照樣很早起牀做飯，精力很充沛。
每一回我們一家三口去姥姥家吃飯，姥姥都會做一大堆我們愛吃的菜。而我們往往吃不了這麼多的菜，每回都會有剩飯、剩菜。但是我們下次去，姥姥還是會做這麼多好吃的飯菜。我們臨走的時候，還總不忘讓我們帶上她種的菜。記得有一次，到了晚上八點多了，我們就要回家了，但姥姥堅持要下去摘點自己種的豆角、辣椒給我們，說是無公害蔬菜，吃了健康。姥姥就在一片漆黑中下去，又在一片漆黑中走上來，手裏拿着一大把菜。姥姥都這麼大年紀了，萬一摔着了怎麼辦，害得媽媽在回家的路上自責了一路。
每逢過年過節之時，我們便受姥姥的邀請，一起去姥姥那兒吃一頓香噴噴的家庭大餐。一大家人在一起，樂融融的，每當這個時候，姥姥都會笑得很開心。每年的端午節，姥姥都會上街買包糉子用的食材，給我們做好吃的糉子。姥姥包糉子的時候，我就在姥姥身邊給她打下手，逗姥姥開心。但就算過了端午節，每隔一段時間，也可以吃到姥姥包的糉子，因爲姥姥知道我特別喜歡吃。
姥姥也經常做一些我和媽媽喜歡吃的小零食，比如說自制的薯片、糖花生、蛋條等。在我們家中茶餘飯後，嘴裏嚼的一些好吃的零食，大多都是姥姥的自制零食。
我愛我的姥姥，一想起姥姥慈祥關愛的目光，我的心裏就暖暖的。我相信，姥姥也一定非常非常的愛我！
我的五年級作文 篇2
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因爲這本書使我在人生成長道路上學到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然後她就對未來充滿美好的想象。由於完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個寓言告訴我，一味不切合實際的空想，是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個故事後，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實際行動，一定要讓美好的想象都變成現實。
“守財奴”這個故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發現了，並被那個人偷走了，他的鄰居得知後，對他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那裏，這與你真正有金塊的感覺沒什麼不同，反正你擁有金塊時也從沒使用過。”那個人覺得有道理，於是就照他鄰居說的辦了。這個寓言說明，擁有財富，如果根本不使用，就等於沒有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹災區人民，他們多麼希望有財富的人能幫助他們度過難關啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因爲當我們坐在寬敞的教室裏學習知識時，災區和貧困地區小朋友們還在那裏受着煎熬，我多麼希望他們能和我們一樣啊！
這本書對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實只要我們用心去讀，每一本好書都會讓我們受益匪淺。今後，我還要不斷地閱讀和收穫，讓有益的書籍伴我成長！
我的五年級作文 篇3
忍着嬌嫩的身體衝破堅硬鋒利的殼的刺痛。
想着那次半夜起牀攀上樓頂看流星雨，需要挫折之水來澆灌，蝴蝶尚懂得蛻變，但當努力跨過路的暗礁時， 精靈撲棱了一下翅膀。
它幼小的身體怎麼能發出如此大的震撼力？被一種無形的力量牽引着，但也可以當作路上的一道風景；有時覺得自己的路太坎坷，我的心怦然一動，好美麗的生命！看它的樣子想進屋。
讓沉睡一季的身子和着風搖曳，在一瞬間消失了， 所以， 捧着散發古香的《史記》研讀，油亮發黑的色，突然一個清脆的拍打聲引走了我的神，屏息凝視，變成了眼前的美麗仙子，我想象着微小的毛毛蟲正努力掙脫殼的束縛，人呢？幸福無時無刻不在引我們追逐，生怕打攪了它的一江春夢，我習慣性地呆在一旁，臉上露出了幸福的笑容；一顆小石頭， 靜謐鋪天蓋地而來， 我的心再也無法平靜，可以絆倒行人，一股清新的空氣撲面而來，接着。
幸福唾手可得，我沉重地嘆了一口氣，憐香惜玉的本能使我輕輕地打開了厚重的窗子，花啊，細長彎曲的須，膽怯地呆在那裏，一下，這就是挫折，只見一隻碩大的黑斑蝴蝶正努力用肥厚的翅膀拍打着窗子，唱出春的樂曲，拖着長長的思念時，正如蝴蝶的降臨，我定了定神，終於，也是幸福，擡頭只看到一個身影向太陽努力飛去，不經意間，兩下。
卻發現自己已蛻變得更成熟、更穩重，那小東西剎那間停止了動作。
我也忍不住伸着懶腰。
盯着我這個龐然大物，而幸福又是需要代價的，雖然要抵擋刺骨的寒風。
收回思緒，也許，於是，看着窗前的玫瑰節節拔枝，縱情炫耀你的風采吧。
我小心地盯着這個精靈，讓周圍一切變得如此遜色，但當看到流星劃破寂靜的夜。
我的五年級作文 篇4
有一件事，讓我覺得我很了不起。
我們在暑假的時候因爲天氣炎熱，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長途跋涉後，我們終於抵達了。來到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準備去酒店的豪華遊泳池游泳。
來到泳池邊，我準備抱着泳圈往下衝的時候，媽媽對我說：“孩子啊，你已經不小了，這次一定要學會游泳啊！”但是我並沒有理採，而是繼續抱着泳圈游泳。
遊着遊着，我竟然越遊越大膽了。我還站在比效高的地方抱着泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時候，結果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯後，然後踮起腳，抱着游泳圈一下子跳下去。結果發生了意外。我看着水上冒着泡泡，我還以爲是我屁股“漏氣了。”結果仔細一看，原來是游泳圈穿了。我立刻憑着我自身的能力來遊向岸邊。但不幸的是，氣已經漏完了，所以我已經下沉到水底了。但我還是不停掙扎着，我試着從水底爬向岸邊的時候，但水壓太大阻止了我的前進。突然我感覺已經沒氣了，當我覺得死神就要降臨，準備把我帶走的時候，我突然意識到，我絕對不可以放棄，所以我憑着畢身的“絕學”來應付這種情況。經過我的九牛二虎之力，終於讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，並問我：“郭梓朗啊，你去幹什麼了？爲什麼剛纔在泳池上見不到你啊？”後來，我把事情和我媽媽仔細地說了一遍之後，我媽媽又對我說：“你可以啊，竟然可以在水裏憋氣那麼久，但是這樣太危險了，下次不可以再這樣了。”
回到家後，我的媽媽給我報了游泳訓練班，我想：“我一定要克服水對我的阻撓，我一定要學會游泳。”經過我的勤學苦練後。現在我終於學會了所有的方法。每當我想起那一天所發生的事情，我就會想：“我當時可真了不起啊！”
我的五年級作文 篇5
男生的魅力是什麼，僅憑長的風流倜儻就有魅力嗎?還是有一技之長？甚至是得過很多榮譽?這些真的很重要嗎？
這些都不重要，最重要的是看那個人的言行舉止，看他的思想品德，他受的教育怎樣?不是看他在哪上的學，如果他從農村長大，卻文質彬彬、謙遜有禮的，也是有魅力的；如果一個從大城市裏出來的人仍舊莽莽撞撞、不懂禮節，還會有人喜歡他嗎？
現在的明星，他們的魅力不僅是因爲好看，如果只是好看，品行並不好，還會有多少人喜歡呢？你有沒有發現，那些做慈善的明星不是更容易受到推崇嗎？這就是內在的重要性，一個人即使再好看，他的粉絲圈也是狹隘的；對社會做出大貢獻的人，纔會真正受到人們的喜愛，這纔是真正的“明星”，也是他們的魅力所在。
沒有禮貌的人到哪裏都不會受到歡迎，有禮貌的人則能走遍天下，人們多數注重的不是容貌，而是他的教養。而禮貌，也是一種魅力。
小學時，我有一個朋友，我們十分有緣，我們不是一個班的，他的同桌認識我並介紹給了他，雖然那時候他還沒見過我。我們一相遇就志同道合地聊起來了，聊得水深火熱，我們進了一家店坐着聊，我們聊我們喜歡的槍械，他一個個神一般的同學……聊着聊着他渴了，看到這家店提供麪湯，十分客氣地向店員索要碗，接過碗時，他不僅僅說了聲謝謝，還躬下身，雙手捧過。
那時我的表情雖然自然，但是內心已十分激動，我他是如此注重禮節的人，我長這麼大都沒見過，這樣的人幾萬人裏能有幾個?這一天我的人生觀被顛覆了，由此明白交好朋友的重要性，我也十分感謝上天能讓我認識他。
即使我們分開了，我也永遠不會忘記他。上中學了，第一次離校，也是軍訓過後，我在人羣之中走過。誒？這好像是他，他在人羣中是那麼普通，而且軍訓時他也剃了頭，換了衣服，但是我依然認出他來了，他也很詫異。
即使我交的朋友再多，在我心裏他也是最要好的那個；即使他在人羣之中再顯普通，但在我心目中他仍然是最特別的那個；這或許就是男生魅力吧！
我的五年級作文 篇6
教室裏多麼安靜啊，能聽到同學們的呼吸聲，還能聽到雨點滴落在窗玻璃上發出的滴答聲。原來我們在進行啞劇表演呢！
老師事先說好了規則：在表演啞劇時，不許發出聲音，仔細觀察，用心體會。其中，我覺得“乒乓球”賽最好看，可你們會問：乒乓球爲什麼要加雙引號呢？看看下面的內容就知道啦！
老師拿着一本作文本，當作球拍，把空氣當作乒乓球，請了納詩同學與他對打。
一開始，納詩同學險接到老師的“子彈發球”，可剛“回撥”過去，又被老師的“入蹲式扣殺”打回來，納詩同學逐漸招架不住，以1比0敗了一局。老師的手比了個V字，嘴巴動了動，好像在歡呼着什麼，樣子天真得看上去像個小孩子一樣。第二局開始了，納詩竟反擊老師的得意之招──“外旋發球”，可沒想到老師也留了幾招，老師用“迴旋蛇球”，打得納詩氣喘吁吁。老師趁此機會，用“巨熊翻牚”此招，把納詩打得奄奄一息。她只能拱起手來，甘拜下風。老師贏了，高興得像小孩子一樣，在講臺上一下子蹦到這邊，一下子蹦到那邊，臉上露出勝利的微笑，而納詩同學則羞得滿臉通紅。大家看了此情景，忍不住笑了起來。
這樣的作文課，我還是第一次接觸，不僅有趣，還讓我們積累了豐富的寫作素材，這樣寫起作文就不會平淡無味了！這樣的作文課，我喜歡。
我的五年級作文 篇7
每一個人應該都有自己喜歡的風景吧！我也不例處。
我最喜歡的是校園的風景。
走進校園，映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗，紅旗右邊是三棵大樹：桂花樹、石榴樹、柏樹。大樹的後面還有一排教師宿舍樓。
紅旗的`右邊是一個正方形花壇。秋天的時候，花壇顯得更潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裏面漂亮極了！什麼是賞心悅目？這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那麼翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。它們形狀不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細。粉粉的紅映在嫩嫩的綠裏，讓人心曠神怡。正所謂：“萬綠叢中一點紅”，我看這情景就能表現出來。
紅旗的前面是操場。每當下課時，就有許許多多的同學來操場玩耍，一片歡歌笑語！
每次清晨，我一到學校，就聽了朗朗的讀書聲，感到非常的舒服。
這就是我美麗的校園！我喜歡的一處風景！
我的五年級作文 篇8
彩票老爸
我的爸爸整天遊手好閒，但是他唯一有個興趣愛好就是——賣彩票，他每天都會買一注，有時還會幾住，但是是我爸爸從來都沒中過大獎，但是他的性格就像一頭牛一樣，非常倔，我和我媽媽常常勸他“你反正中不了就別在賣了吧，別爲體育做貢獻了吧”。可爸爸老說：“你們不懂，這叫放長線，釣大魚。”哎，真拿他沒辦法，誰叫他走火入魔了
他不僅自己去買福利彩票還教唆我去買福利彩票。不久，他還叫我去陪他去刮刮樂。還說：“小孩的運氣好，沒準刮個20萬呢。”爸爸興高采烈的帶我去刮刮刮樂。而我卻垂頭喪氣，心想：“反正都中不了，還不如把錢給我買棒冰吃。”到了門店，老爸颳了一個，“兩元錢”爸爸欣喜若狂“不就是兩元錢嗎，至於那麼高興嗎？”
廢話老媽
我的媽媽有一張嘮叨的嘴巴，每天嘴裏吐出一大片字來，比如“你要好好讀書啊，將來纔會考上好的大學。”還有“文具盒帶沒，要不在看看你的書包。”哎真是走在那就會有我媽媽的身影，真想躲幾天。記得有一次考試，我媽媽反覆叮囑我“做完了要反覆檢查，不要馬虎，要把筆多打幾支墨。”我聽了就心煩，心中想：“你怎麼這麼嘮叨啊。媽媽，你就不能少說幾句嗎？
臭美的我
我有一個愛好——臭美。每個星期我都會換兩|、三件時髦的衣裳，我的鞋都要穿名牌，我還常常耍酷，經常把手踹在包裏。有一次我的同學說我的衣裳不好看，我回了家，以迅雷不及掩耳之勢，連忙把衣裳換了。而我不喜歡的衣裳我重來不穿。
爸爸像太陽照着我和媽媽，媽媽像綠葉託着紅花，我呢？像含苞的花蕾正待開放，我們三個就是吉祥如意的一家。
我的五年級作文 篇9
那天，我去看畫展，我看到《挑山工》這幅畫，讓我非常喜歡。
它講的是一個平凡的挑山工肩上扛着一批貨物，彷彿肩上的扁擔都要被壓斷。他個子不高，可能是長年扛着沉重的貨物的緣故吧，扛着這麼重的擔子，他專心致志不想遊人那樣輕浮，他只有一個目標，就是把貨物送到山頂。挑山工那目標專一，堅忍不拔的性格時時刻刻激勵着我們做每一件事。
記得有一次，我學滑板，原本以爲很容易，可事情往往沒有想象的那麼簡單。幾次我都想放棄，可腦子老閃現出那幅畫激勵我。我的堅持！要像挑山工那樣目標專一，堅持不懈。就這樣，我再也沒有退縮過，功夫不負有心人，我成功了！
我喜愛這幅畫，以後我無論做什麼事都要持之以恆，腳踏實地的去做每一件事。
我的五年級作文 篇10
瞧，講臺上那個身着連衣裙，臉上帶着微笑的人。你猜，她是誰？對了，她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話一般。對了還有嘴巴，能說會道的，嗓子也特別洪亮。
說起王老師，嗯，還不得不說王老師給我們上課的時候。有一次上課，王老師在講臺繪聲繪色地講着課：“第一問”老師的聲音戛然而止，我們卻仍在發呆，直到王老師提出一個問題來，我們纔回過神來，趕緊舉手回答，王老師叫了一個同學回答，那位同學回答完問題後，王老師滿意地點了點頭，笑着說：“嗯，你回答得很好，請坐！”說完，又給我們講起了課。講到健康是生命之本，王老師咳嗽了一聲，嚴肅地說：“合理的生活作息是很重要的，你們知道嗎《滾蛋吧，腫瘤君》那部電影嗎？就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止，我還沉浸在我的思緒裏，沒有回過神來，直到同桌用手捅了我一下，我纔回過神來，原來不規律的生活作息會帶來這麼大的後果。
突然，王老師一拍手，又笑眯眯地提出了一個問題，並且還讓陳副回答。人人皆知，陳副是我們班出名的搗蛋大王，不僅成績不好，還愛闖禍，老欺負人。當時全班都笑了，陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發出“噓”的一聲，並慈愛地看着陳副，好像在說：“我相信你，你一定能行！”陳副慢吞吞地站起來，紅着臉，結結巴巴地說出了自己的答案。但很可惜，陳副回答錯誤，不過王老師並沒有罵他笨，而是溫柔地說：“沒關係，陳副，下次努力！好了，你坐下吧！”接着又給我們講起了課……
每當看到王老師，我的臉上就會不自覺地露出笑容，我喜歡這樣的老師！
