暖流作文五年級

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的暖流作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

暖流作文五年級1

在華夏五千年的歷史長河中，積澱了衆多深刻的道理：尊老愛幼、講究誠信、愛好和平……

中國自古就是一個講究文明禮儀的國家，中國人的身體裏流淌着文明禮儀的血液。

記得我也曾經經歷過這樣一件事：有一次我去醫院看病，也許是因爲剛過完春節的緣故，醫院裏的人特別多，每一個服務窗口都擠滿了人。

我等了好久都沒輪到，心裏就萌生了“插隊”的念頭。唉，產生這種想法，我確實感到有些慚愧，但我的確有燃眉之急啊！

我慢慢地移到了窗口前，正準備插隊時，突然看到一個比我還小的孩子站在隊尾，他個頭那麼小，但在我眼裏他是那麼高大！

我羞愧難當，迅速回去，站到了那個孩子的後面。這時，我心裏產生了從未有過的踏實，在那個咋暖還寒的初春，心裏覺得暖暖的。

我想了很多，在這科技漸漸發達，人文素質漸漸提高的社會，我們是否該反思一下自己的行爲。我們的公德意識、文明禮儀是否應該漸漸提高呢？

有了文明，我們的世界纔會更加進步；有了禮儀，我們的生活纔會更加美好。當文明禮儀一起共存時，我們的祖國纔會更加和諧富強！

暖流作文五年級2

今天，我興致勃勃地來到了學校，坐到了座位上面。

第一節課時，我突然感到肚子有陣劇烈的疼痛，於是就靠在桌子上休息。下課後，我再也忍不住了。就嘔在了同桌的`座位底下，“對不起”我慚愧地說了一聲：“沒關係的。”沒想到同桌竟沒有責怪我，還遞給我了一張紙巾，同桌拿來了拖把，只見他先把椅子拿到了旁邊，皺着眉頭拖了起來，這時我的心似乎被什麼觸動了一下，心裏酸溜溜的。同桌把座位下拖乾淨後，又告訴了老師，老師摸了摸我的額頭說：“估計是感冒了，這樣吧，你先去我的辦公室休息吧！”

那一天，媽媽送我去了醫院，經過醫生的檢查，我真的是感冒了，媽媽對我說：“你又感冒了，唉，我幫你去拿藥，別亂走啊！”我點了點頭。晚上睡覺時，今天發生的事如一股暖流入了我的心頭。

第二天我去學校時，發現我的課桌上多了一本字記工整的筆記本。我一看，原來是同桌的，我的眼睛溼潤了。同桌走了過來，對我說：“怎麼樣？好些了嗎？”我點了點頭，說：”好多了，謝謝你的關心。”這時，我深深地被感動了。

這件事使我感悟很深：人間處處有真情，只要你有一顆感恩的心，就能感受到感動的滋味是什麼了。

暖流作文五年級3

今天是妹妹的生日，一大清早，我就早早地起了牀，開始爲妹妹的生日做準備。

首先，我打了幾個電話，把表妹、表弟、表姐、表哥都叫來一起慶祝；接着，我把家裏整理好，把餐桌鋪上一層美美的餐布；然後，把今天的主角——妹妹打扮得漂漂亮亮的；最後，走到蛋糕店去拿蛋糕。

我喜滋滋地拎着蛋糕，回到了家。沒想到，劈頭蓋臉迎來了爸爸的一頓罵，爲什麼呢？就因爲我沒寫作業！我頓時垂頭喪氣，心想：累了一個上午，沒有表揚也就算了，怎麼還討了一頓罵呢！

到了下午，表妹他們陸陸續續地來了，我們給妹妹唱了生日歌。妹妹可開心了，眼睛笑得眯成了一條縫，嘴裏“咿呀咿呀”地叫着，使勁地拍着手。

吃蛋糕了，吃着吃着，妹妹突然用小手抓了一點蛋糕，朝我慢慢地爬來。正當我不知道妹妹要幹什麼的時候，妹妹吃力地坐了起來，笑着朝我臉上親了一下，又把蛋糕朝我嘴巴里塞，還含糊不清地朝我喊了聲：“嘟……嘟（哥哥）。”

啊，本來不會說話的妹妹居然會說話了！而且第一個學會叫是哥哥！

我立馬感覺一股暖流流遍了我的全身，感覺上午的累和不開心都消散的無影無蹤。我抱起妹妹，在她臉上親了一口，真是我的好妹妹！

原來，溫暖是這樣的味道。

暖流作文五年級4

今天陰雨綿綿，雖然我的身體也疲憊不堪，但我還是拖着無力的身體去上學了。

上課的鈴響了起來，老師也開始了深奧的講解，我聽得專心致志，恍如身臨其境。可是過了一會兒，我的鼻腔裏熱熱的，癢癢的，就好像一股暖流將會涌出來。這是什麼亂七八糟的東西在鼻子裏胡作非爲啊？

正當我左思右想的時候，兩行紅色的“綢帶”掛在了鼻尖下。我下意識地想到：流血了！於是我迅速地打開書包，拿出餐巾紙，按住鼻孔。鮮紅鮮紅的血像一朵朵花一樣繡在了紙上，讓人慘不忍睹。我束手無策：這可怎麼辦呀？現在還在上課呢，萬一被老師看到了，那該多沒面子啊！

趙霽菲先用眼睛瞧了一眼，看我我鬼鬼祟祟的，乾脆把頭直接偏向我，眉毛都擠成一團，關心地問我：“你怎麼回事啊？”

“我……我流鼻血……了。”我含糊不清地說，“你有沒有……”還沒等我說完，她就順手從口袋裏拿出一包紙，打開包裝，從袋裏抽出一張紙，順手遞給了我。

我連身感謝道：“謝謝！謝謝！”沒想到平時連題都不教我、筆也不借我的同桌在此時竟會如此慷慨大方，我不由得打心底掀起了一股暖流。

今天，雖然天氣不是很暖和，但我很溫暖，很感動。

暖流作文五年級5

這件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。

那是一個星期天的下午，我和幾個同學去體育場玩，我們玩的非常開心，回家的路上，我蹦蹦跳跳的沒有注意腳下，不料被一顆大石頭絆倒在地，我查看膝蓋，流了好多好多血，我當時就哇哇大哭起來。

突然，一個親切的聲音從我耳邊響起：“小朋友，你怎麼啦？”一個騎着電動車的叔叔問我。我說：“我走路的時候，被東西絆倒了，而且流了很多血。”他查看了我的傷口，說：“不行，得馬上去醫院！”他把我抱到他的電動車上，送到了醫院。出錢給我打破傷風，包紮傷口。

一切都辦好之後，他問我：“小朋友，你認得家嗎？”我說：“認得。”他隨着我的指引，把我送到了家。

爺爺追出來道謝：“謝謝你，年輕人。把我孫子送到家。”我爺爺問他：“用了多少錢，我給你。”他說：“沒事，沒事，這是我應該做的。”說着，便頭也不回的走了。我看着他遠去的背影，眼睛瞬間溼潤了，只見他的聲影越來越高大，越來越大……

這些年，我一直想找他道謝，但是他再也沒有出現在人羣當中了。

啊！多好的一個叔叔啊！

暖流作文五年級6

寒冬的一個早晨，颳着刺骨的風，還夾雜着雨點，打在人臉上怪不舒服的。

“上了車就可以暖和一下了。”我這樣想着，上了車。可一上車，迎面卻來了一陣刺骨的寒風，讓我冷得一哆嗦。一看，原來車後的一塊玻璃已蕩然無存，風便是從那兒灌進來的。我只好自認倒黴，選了一個較避風的位裏坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。

這時，上來了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從揹包裏拿出了一把已經很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一隻手頂住。車內頓時暖和起來，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人，由於窗口較高，不得不站在座位前用手頂着傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭相稱讚着他。

這時，一位中年人走上前去，對他說：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說了聲“謝謝”便下了車。車繼續行駛，車內依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小夥子，然而又是一位中學生……

溫暖在傘柄中傳遞着，車內始終是一股暖流。