暖流小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的暖流小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暖流小學作文1

剛剛下課，外面就下起了傾盆大雨，微微的清風刺疼了我的心。忽然，有一股暖流似乎流向我的身邊，前方一個熟悉的身影在雨中奔跑，好似有急事在身。

“媽媽！”媽媽來到我的身邊，可她身上已經被打溼。我心疼地說：“媽媽，你身上溼了，會感冒的。”

媽媽笑了，慈愛地手撫摸着我的頭說：“沒事，你沒有打溼就行。”

走在回家的路上，我看見雨傘的傘杆歪向我的這邊，我說：“媽媽，雨傘打歪了。”

她說：“沒有啊，正的呀！”

這次我仔細地看了看：“媽媽是歪了！”

“沒歪，可能你看錯了。”

我看見媽媽的另一邊早已經溼透了，媽媽的手在微微發抖。“媽媽，我想拿傘。”媽媽把傘遞給了我。

過了一會兒，媽媽說：“你傘打歪了。”

“沒有啊，正的。”媽媽突然淚水盈滿眼眶。

媽媽的愛就是暖流。

記得有一次，我發燒到了40°，一直沒退下。媽媽把我送進了兒童醫院，打針吃藥也退不下來。這天，媽媽讓我每半個小時都喝一杯水；每一個小時，都要給我降溫……深更半夜，媽媽也沒睡。過了一天，我的燒退了下來，媽媽卻生病了。我的病並不是藥治好的，而是媽媽用母愛給我治療的！

媽媽，你對我的關愛，就像在我的心中涌動的暖流……

暖流小學作文2

“媽媽，我想要買一盒修正帶。”我來到廚房對着媽媽開口了。

“寫錯了字用筆劃掉不就可以了。”媽媽瞪着眼睛對我說。

我乞求着：“媽！咱班上的許多同學都買了，就讓我買一盒吧！”

“一盒多少錢？”媽媽問到。

我回答：“十元。”

“這麼貴，”媽媽虎着臉，“等你這一單元考好了，我一定會讓你買的。”

“媽！”我那忽閃的大眼睛已蓄滿了淚水！

“不用在羅嗦了，反正要考好才能買，別浪費時間，快去寫作業。”媽媽的臉色更不好看了。

我只好無精打采地走向房間，心裏直嘀咕：臭媽媽，真小氣！要80分倒容易，可100分就有點難度了！

於是，我不情願地拿起筆，寫起作業。

經過不懈地努力，我這一單元終於考了一百分。媽媽就把她早已買回來的修正帶放進我的文具盒裏，此時此刻，我心裏如同喝了蜂蜜一樣！

沒想到這時的媽媽又發出了警告：“蕾蕾，望它能修掉你的馬虎勁，帶出你端正的字體！”

我偎依在媽媽的懷裏，一股幸福的暖流涌上了心頭！

暖流小學作文3

在我的學習和生活中，發生過許許多多的事情，它們大多都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，唯獨這件事，卻讓我久久難以忘懷。它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的.心田。

那是一個星期二早晨，數學課上，老師讓我們寫算術題。我習慣性地把手伸進鉛筆袋裏一摸，結果什麼也沒摸着，仔細一看：我的媽呀！四支鉛筆不翼而飛，就連三角板、量角器和橡皮也都不見了蹤影。我的腦子頓時一片空白，最近幾乎每天都丟失東西，我徹底暈了。黑板上一個個阿拉伯數字，在我眼裏都變成了一個個張牙舞爪的小妖怪，眼前的同學也都變成了盪漾的波浪，我呆呆地坐在座位上不知所措。

好歹熬到了下課，我急忙把這件事情彙報給了班主任。班主任聽後二話沒說，急忙趕到教室裏，在全班公開講了這件事，讓知情的同學去辦公室反映。老師剛走，一大堆同學就立刻涌了上來：有的送給我鉛筆，有的送給我橡皮，有的幫我找直尺，還有的安慰我別太傷心。原本寂靜的教室，一下子猶如燒開的水，沸騰起來，我的心裏熱乎乎的。

這件事雖然已經過去一段時間了，但每當我想起老師和同學爲我忙碌的身影時，心中頓時升起一陣陣暖流，來回激盪。

暖流小學作文4

寒冬的一個早晨，颳着刺骨的風，還夾雜着雨點，打在人臉上怪不舒服的。

“上了車就可以暖和一下了。”我這樣想着，上了車。可一上車，迎面卻來了一陣刺骨的寒風，讓我冷得一哆嗦。一看，原來車後的一塊玻璃已蕩然無存，風便是從那兒灌進來的。我只好自認倒黴，選了一個較避風的位裏坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。

這時，上來了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從揹包裏拿出了一把已經很舊的雨傘，走到窗口，打開雨傘，用一隻手頂住。車內頓時暖和起來，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內的氣氛活躍起來了。只有那位殘疾軍人，由於窗口較高，不得不站在座位前用手頂着傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了，人們爭相稱讚着他。

這時，一位中年人走上前去，對他說：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說了聲“謝謝”便下了車。車繼續行駛，車內依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小夥子，然而又是一位中學生……

溫暖在傘柄中傳遞着，車內始終是一股暖流。