【必備】五年級想象作文合集五篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級想象作文 篇1

我的文具盒裏放着三種顏色的筆：有藍的、有紅的、有黑的。

藍筆最勤勞，每一份試卷、每一篇文章、每一道考題、每一個字，都留下了它的足跡，課桌上、書本里處處都有它翩翩的舞姿。紅筆最嚴格，只要本子上有一點點細小的錯誤，它都毫不留情地指出，它像是一個大將軍，那試卷上的紅圈圈都是給錯誤的“囚籠”。黑筆最認真，雖然書中它的身影最少，但是認真的它只劃批書中的關鍵，

只記錄名人文章中的精華。

就這樣，這三種顏色的筆成爲了我學習生活中密不可分的朋友、形影不離的夥伴。它們雖然沒有五彩繽紛的裝飾，但當它們擺放在琳琅滿目的貨架上，那不起眼的角落裏時，我就與它們心有靈犀。它們常常被埋藏在文具盒的最底端，但是它們沒有爲自己卑微的地位而惋惜，反而任勞任怨的爲別人竭盡全力。當他們任務完成，被別人無情的遺忘時，它們沒有一絲的怨言。它們用自己的生命架起別人通往夢想的橋樑；用自己的熱血點燃別人走向光明的星星之火；用自己的青春點綴別人生機盎然的春天。

我想，每個人一定有過各種各樣的筆，或許它們擁有不同的外貌，不同的優點，但是它們共同幫助我們譜寫未來的錦繡前程。這三種顏色的筆早已成爲了我生活中不可分割的一部分。

其實這三種顏色的筆就像是我的老師。

老師你最勤勞，你最嚴格，你最認真。你無私無畏地爲我們奉獻青春，你含辛茹苦地爲我們揮灑汗水。

如今，我在燈下奮筆疾書，每當我夜間疲倦，正想偷懶時，擡頭便窺見文具盒中那藍、紅、黑三種顏色的筆，我彷彿看見老師正要說出鼓勵我的話來。便使我重新打起了精神，似乎又充滿了力量，我將這力量注入這小小的筆尖內，堅定地寫下每一個字，做出每一個抉擇。督促我即使這最艱苦的環境中，仍要勇敢無畏地在這充滿挑戰的人生旅途上披荊斬棘、創造輝煌。

五年級想象作文 篇2

在我六歲生日那一天，父親用木頭給我做了一隻木頭鳥。這是一隻青色的鳥，滴溜溜的黑色小眼睛，可以動的小翅膀，紅紅的小尖嘴，別提多漂亮了！一扭發條，小青鳥就會撲着翅膀飛起來。我很喜歡這隻小青鳥。我每一天都和它玩，把心事講給它聽。

我帶着我的好朋友小勇在屋裏玩小青鳥，我們玩得不亦樂乎。但玩着玩着小青鳥就飛不了了，我急哭了，找父親修小鳥。父親說：“飛不起來了呀！哦，原來是如此，兒子，你們扭發條太用力了，把發條都扭壞了。”說着，父親便把發條拉了下來，叮叮噹噹地換上了一條新的小發條。我們拿了小鳥，向父親說了一句“謝謝”後就跑了。跑開的一剎那，我彷彿看到父親有一點沮喪。

晚上，我在後院裏放小青鳥，小青鳥好像不停下來了，一直向小樹林飛去……我去追它，可是我越是跑，它越是飛。我一直跑到森林深處，突然，青鳥開始墜落，“嘭”的一聲，小青鳥的`嘴碰到了石頭。“啪嗒”，小青鳥落地了。它的小嘴碰裂了，我心疼地捧着小青鳥。是呀，它不可以再飛了，我怕它受了太多的苦呀！好可憐哪！

在這黑乎乎的小樹林裏，我害怕，我冷，我餓……抱着小青鳥，我在樹下等人來找我。突然，小青鳥化爲一道青色的光，包着我。光帶着我，飛到了家。到了家之後，光升上天，爆出一朵美麗的青色花。我的父親與母親出屋來抱着我：“小懸，其實，青鳥不是一個玩具鳥……兒子，它是精靈，是我們爲你祈求來的，爲了帶給你更多的快樂。可今天它的法力耗盡……它就要離開我們了，嗚嗚嗚……”我驚呆了，淚水慢慢地流下來。

青鳥最後還是離開了我們，沒有了青鳥，生活中好像少了一點樂趣。雖然青鳥消失了，但是最愛我的父母還在身邊陪伴着我。我會帶着父母給我的那份愛，思念着青鳥。我在想，某一天會不會還能再見到心愛的青鳥呢？我期待着能見到它。

五年級想象作文 篇3

我的一項小發明

最近我發明了一個旅行包，這個看似平凡的旅行包有什麼不平凡只處呢?想知道嗎?那就往下看吧!

拉開第一個拉鍊，發現這一層，很小卻正好可以卡住一個GPS定位儀方便在迷路的時候可以很快找到路。

拉開最大的一層，一股涼氣撲面而來你會發現裏面有一個“小空調”那其實是製冷機你也許會想好好的包放製冷機幹什麼?這一層是一個“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽能板發電的。

拉開中間一層，裏面放的是照相機、攝像機、3G手機、等等，還可以自動充電，這裏要用的電也是太陽能發電。

這種包雖然沒有被髮明出來，但我一定要好好學習，爭取把他發明出來。

五年級想象作文 篇4

在一個科技比地球落後的星球，那裏的精英們正在討論要不要引進地球的“產品”——書，由於意見不統一，從而轉變成辯論賽。

正方：書是地球人的精神糧食，正因爲有書，地球人才比我們先進，只有讓我們也享受書的滋潤，纔有可能趕上甚至超過他們。

反方：地球人比我先進不一定是因爲書，相反，如果沒有書他們可能會比現在更先進，我們已經落後了，不應該冒這個風險，應該把重點放在其他星球。從那裏找到更好的科技。

正方：你說地球人比我們先進，不是因爲書，請拿出證據來！

反方：有多少青少年因爲看了不好的書而扼殺了美好的前途，他們本來可以爲地球作出貢獻，就是因爲書，而使他們進入了長期的勞改生涯。

正方： 正如對方辯友所說不好的書能扼殺一個人的前途，可是好的書能教人做人做事，能夠引進先進的科學知識。我們只要好的就可以了啊！

反方：製作書需要許多流程，其中會讓一些不法分子有空子可鑽。比如 盜版，隱瞞真實印刷數目，用不合格的機器來打印。排版……手法層出不窮，增加了犯罪率，光這一點，就不能夠引進。

正當他們難分難解的時候，球長他定下了結論：就是先引進一個月試試看吧！如果可行的話，就繼續引用。

欲知後事如何，一個月後便知。

五年級想象作文 篇5

“幾鬥哥哥，這位是？”唯世好奇地看着幾鬥身邊的女孩，（外貌：波浪似的紫色捲髮，長到屁股，手臂上面一點點有個黃色的貼貼，裙子是公主形式的，是紫色的，頭上還有一個髮夾）“難道說這是你的未婚妻？”“哈哈哈哈，怎麼可能？她是我的妹妹——月詠冰雪！明天轉到聖夜小學裏！”幾鬥回答道。歌唄注意到了唯世的眼睛一直看着冰雪，就說：“唯世，我有事情，先走了。”幾鬥領會到歌唄的心意，說：“對不起，我也有事。”冰雪卻說：“既然幾鬥哥哥和歌唄姐姐都有事，那我就陪你們吧。”衆人冒汗，冰雪真聰明！奇蹟對唯世說：“唯世，這個女孩有守護甜心，比幽夢還多！不如讓她當JOKER吧！”“月詠同學，你有守護甜心嗎？”“有啊。洛玲、洛曉、亞璃、彌夢、古月、光玫、瑰麗、露莉、夜夢、赫蘭、曉熙、珠凌，全部通通給我出來！”“你好，我叫洛玲，是姐姐甜心。”“我叫洛曉，請多多關照！我是妹妹甜心。”“哈哈，我最高興認識新的朋友了！我叫亞璃，是皇室甜心。”“HRLLO，我叫彌夢，是幻影甜心。”“我叫古月，是胚胎甜心。”“嗨，我叫光玫，是光明甜心哦。”“我叫瑰麗，初次見面。我是植物甜心。”“我叫露莉，完美甜心。”“我是情侶甜心，叫夜夢。”“我叫赫蘭，黑暗甜心。”“我叫曉熙，治療甜心。”“珠凌，守護甜心。”“那個你還真多啊。”唯世笑着說。“嗯，我數數，1、2、3、4……”奇蹟居然要數手指！“10、11、12，你有12個甜心啊！”奇蹟數完手指後，吃驚地說。誰也沒有注意到，草叢後面有一個黑影，一直在聽他們說話。“哼，邊裏唯世嗎，我記住你了！居然傷害了幽夢小姐她們的心，看我不饒了你！”

五年級：雷婷萬鈞