小學五年級作文：我與書4篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文：我與書，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文：我與書1

“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在牀上等姐姐，準備進行我們的”夜間計劃 “：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因爲手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上。”噹噹“我們隱約聽到腳步聲，”快關燈，快！“姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：”這麼晚了，還不睡覺，幹什麼呢！“我們無語，只好睡了下去。

爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完後就睡下了。

小學五年級作文：我與書2

記得小時候，每當我看見別人拿着一本書專心致志地看着，我就想‘等我上小學了，我要聚精會神地聽老師講課；仔仔細細的寫作業；專心致志讀一本書。

現在我越來越喜歡讀書了，有時，同學們在高高興興玩耍的時候，我在全神貫注的看書；有時，有的人在叫我，我也不會暫停。

今年，我們的語文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我爲它們的故事而感動；我爲他們的美好生活感到快了；我爲他們捨己爲人的精神感到驕傲。

有一次的英語課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來看的如醉如癡，好像到了一個書的海洋。這時已經上課了，老師用書帕打着我的桌子，我才發現上課了，我迅速的放下書本，聽老師講課。我就拿出一本書來看看

在我讀完幾本書後，感覺我寫的作文生動形象，好詞佳句很多。以後我要多看些對我有用的，作文會寫得更生動。

我的故事真精彩！

小學五年級作文：我與書3

人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這麼想：只要認真讀書，積極讀課外書，自覺做筆記，就一定有意想不到的收穫！記得有一次，班上的同學都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始，我心想:這些書有什麼好看的，真搞不懂爲什麼那麼多同學喜歡看。直到有一次，我和一個同學準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說：“我給你講個故事吧！”我說：“好啊！我的朋友開始講了......”

等她把故事講完了，我就說：“那作家小時候好苦哦！”她說：“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊。”“《名人傳》真的那麼好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中後，我和媽媽商量，說我想買那本書，媽媽聽到我想看書，高興的笑不攏嘴。那本書到手後，我迫不及待的打開看，我看得津津有味，真是一本好書啊！

從那以後，書成了我離不開的好夥伴！

小學五年級作文：我與書4

我與書讀一本好書，就等於跟一位高尚的.人對話。知識是我們寶貴的財富，我們這一點一滴的知識是從一本本好書中獲得，它將帶給我們無限的快樂！

書，是我的一位好夥伴，當我寂寞的時候，我翻開它，它就會給我講故事，當我遇到困難時，我翻開它，它就會給我說一個個的道理……當我空閒的時候，我就會翻開它，獲得更多的財富。讀一本好書，不能只把內容看一遍，還一目十行。應該多讀多看，多動腦筋，孔子說過：溫故而知新。意思是：讀書要讀好幾遍，每讀一便時，都會有新的感受和發現。讀書還要學會思考。讀完一本好書之後，思考其中的道理，思考獲得的感受和發現，思考其中好詞好句。讀一本好書，我會把描寫得生動的詞語和句子抄在自己的採蜜本里，隨時都可以翻翻看看，用心去感受它的美。書，無處不在，只要你翻開它，一篇精彩的文章，一個個動人的故事，一首首感恩的歌，會使你的人生更加精彩。