溫暖五年級作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的溫暖五年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖五年級作文1
人最需要的就是溫暖，如果沒有溫暖，我們將不復存在。因爲人世間有情，有愛，也有溫暖。
也許我們不曾忘記5.12汶川大地震那時，全國各地的人們紛紛伸出援助之手，獻愛心活動在全國召開。有人說：“人類最強的心臟是什麼”？全國人都說：“萬衆一心”。這是多麼大的力量，我們的愛心溫暖了他們的心，我們堅信，即使有再大的困難，只要萬衆一心，衆志成城，就沒有什麼不可能的。
隨後，我們中國辦了舉國歡騰的奧運會，這讓我們士氣大增，奧運健兒們一個個都顯示出自己的才能，失敗卻並不氣餒，這便是我們的中國，永遠都保持着和諧，這讓我們更加堅定！
隨即，又是突如其來的玉樹大地震，它猶如一個晴天霹靂，再一次敲擊着中國人的心臟，但我們並沒有倒，而是堅強的挺立着，即使有一些顫抖，因爲人民是國家的主人，現在受傷了，我們更應伸出一雙溫暖的雙手去溫暖別人，國家從不放棄過任何一個人的生命，這是原則，也是毫無質疑的。我相信中國一定會好起來的。一定不會倒！玉樹不倒！青海常青！這是多麼鏗鏘有力的詞啊！
讓我期盼玉樹的康復！一定會過去的！
溫暖五年級作文2
有一個深夜，那時好像是5點多的時候，我突然感覺有人給我蓋被子……
深夜裏，我躺在牀上正在呼呼地睡大覺，我覺得我很冷，我也不想起來，如果我起來的話，我就睡不着了。就在我睡得正香的時候，突然，我感覺有人爲我蓋被子，即使剛蓋上的被子不暖和，我也感到一陣“溫暖”。我睜開惺忪的眼睛，迷迷糊糊看到了一雙溫暖的手爲我蓋上被子，然後，悄悄地離去了。我當時也沒有看見長相，只看見一雙溫暖的手給我蓋上被子，我也不知道是夜班老師還是我們生活老師趙老師。接着，我醒了，我想去上個廁所。走出門，我看見趙老師已經來了。我知道了，我一切都知道了。原來，生活老師趙老師給我蓋的溫暖被窩。
趙老師，我想對您說：“我跟了您三年，您陪伴了我三年。我一生也不會忘記您那次給我蓋的溫暖被窩。即使剛蓋的被窩不溫暖，我也感覺”溫暖“。親愛的趙老師謝謝您對我的關照。老師我愛您！要不是您給我蓋被子，我早會被凍感冒的的。謝謝趙老師！親愛的趙老師我愛您！
溫暖五年級作文3
溫暖是什麼？是歌曲？——唱響了悲哀的人心聲；是古詩？——讀出了那憂愁的情緒；是一幅畫？——畫出了那淒涼的場景。之後呢？已有溫暖的人會去幫助他們嗎？救助他們嗎？
我回憶起8歲那年，寒風颳得呼呼響着，小草完全不顧形象地甩着頭髮。而我，一步步艱難地 往前走，心裏默默地安慰自己，還有幾步就到家了，梭……加油！在那焦急的時間裏，一個人用力地碰了我一下，我以爲他是故意的，便說了一句：“幹什麼了你， 有病啊！”他只說了一句：“哦！對不起！”那聲音有些沙啞，我便轉過頭去一看，原來是一個衣衫襤褸的老爺爺，還帶着四個在寒風中哆嗦的小孩。我連忙道歉： “對不起，對不起！”老爺爺卻回答：“你諒解就好！” 一陣寒風吹過，最小的那個小孩叫着說：“冷，我冷！”老爺爺把他惟一的外套脫下，披在了小孩身上。這時老頭僅剩下一件有許多破洞的襯衫。看到這，我很心 酸，一種心疼的感覺油然而生。我把自己的衣服脫下披在小孩身上，讓老爺爺穿上大衣。老爺爺眼圈紅了，又強忍淚水說：“小姑娘，謝謝了，多謝了，太感謝 了！” 雖然我更冷了，可是溫暖把我的心給點燃了，看着他們的背影，我佇立在風中卻感受了心中一股股暖流，說不出的舒服和溫暖！
如果世上多一點諒解、多一點溫暖、多一點關愛，世界就會變得更加美好！
溫暖五年級作文4
在成長的道路上，我們伴隨着喜悅成長，伴隨着感動起航。這些感受猶如夜空中的一顆顆明星，讓我難以忘懷。
三年級時，有一段時間氣溫變化太大，好多同學都感冒發燒了，我也非常不幸，發燒三十九度，我媽媽把我接回家照顧。因爲發燒太嚴重，所以要打針。而我們家又離衛生所太遠，每次去打針都要走半個小時的路。那段時間，母親每天都陪我去看病。而那時又快過年了，大人們都比較忙，媽媽又要帶我看病，一整天都閒不下來。我對媽媽說：“媽，這幾天我自己去打針吧，你就不用陪我了，我都長大啦。”
媽媽卻說：“不行，這可是打針呀，我不能讓你一個人去，其他的事可以先放一放，我一定要陪你去。”我勸不了媽媽，只能讓她陪着我。
生病的那些日子裏，媽媽無微不至的照顧我，自己卻捨不得吃喝，把最好的東西都讓給了我，我被照顧得舒舒服服，而媽媽卻忙碌得更加憔悴了。
那段時間，我覺得很溫暖。母親給我的愛雖然不是100度的高溫，但她給我的溫度是適宜的，不感到熱，也不感到冷。
成長中那段溫暖的日子，像一碗熱湯，讓我感到滿足；像一顆寶石在我心裏閃閃發光，給予我力量。這力量是母親給予的，這其中的快樂也是母親給予的。
這種溫暖將伴隨我一生，我也會用自己的實際行動來溫暖母親今後的歲月。
溫暖五年級作文5
溫暖是冬日的一縷陽光，溫暖是陌生人的一個微笑，溫暖是回到家裏的可口飯菜。
奶奶今年56歲了，個子很高，成天總是笑眯眯的，梳着捲髮，嘴巴很甜，臉上有一點點歲月的痕跡。小時候我體弱多病，三四天一感冒，臉上鬧溼疹。奶奶帶我到無數個醫院治療，盼望我的病能早點好。
因爲溼疹，吃東西不合適就會過敏，奶奶總會給我做一碗香噴噴的手擀麪，我吃着美味的手擀麪，心裏總是暖暖的。
做手擀麪很麻煩，也很累，奶奶先要和好面，面一定要硬點，軟了就不好吃了。面揉好了，就用長長的擀麪杖擀，擀的薄厚正好，不斷地灑上乾粉，翻過來再擀。奶奶弓着身子，用力地擀着，然後把麪皮疊上，接下來就是切面條了，奶奶的刀法特別棒，“咔咔咔”細細的手擀麪就切好了。鍋裏的水沸騰了，奶奶把麪條抖一抖，真是又細又長，下到鍋裏。我急得直轉圈，奶奶又往鍋裏放香菜、蔥花，還有各種調料。面好了，奶奶端上熱氣騰騰的手擀麪，她的鼻尖上全是汗，看着我吃滑溜溜的麪條，她的臉上是欣慰的笑容。
從小到大，奶奶無微不至地關愛着我，把滿滿的愛都給了我，讓我感到幸福和溫暖，是我心中最永恆的記憶。
溫暖五年級作文6
溫暖是什麼？有人說：溫暖，是冬天的一縷陽光，讓冰冷的心靈感受到溫度；有人說：溫暖，是黑暗中的一盞明燈，讓呆滯的眼神閃爍出光芒；有人說：溫暖。是寒夜中的一座小屋，爲你抵抗嚴寒中的雨雪風霜……說法很多很多，多得說不完，但是我認爲，溫暖只是一句簡簡單單的安慰，使人從沮喪中鼓起勇氣！
爲什麼說溫暖是一句簡簡單單的安慰呢？因爲……
在我們學校，有一年一度的“儒雅節”本屆儒雅節我們開展了“國學小講壇”活動，我作爲五年級一班的代表，一路斬關過將，殺到了決賽，我信心十足，十分有把握，但是面對全校師生我還是不禁打了個趔趄，只聽一聲：“接下來有請五年級一班的孔雨涵爲大家帶來《誠乃天之道》”我如被拉上了斷頭臺一般，接下來，我飛快地完成了演講，便飛快地衝下了臺。我打從心底明白，我，失敗了！第二天，果然，我是三等獎，我看看與我同列的，“朱高方？陸亭如？”他們也……失敗了。
事後，我下了臺，對着老師、同學連連說：“對不起，對不起！”同學們只是笑笑，說：“這怎麼能怪你呢？你一路斬關過將，也挺不容易的，再說，你也努力了呀，你只是缺乏經驗！”老師也說：“沒關係，你很棒！”聽了老師、同學們的安慰，我感到心裏一陣暖流。
所以，我說溫暖就是一句簡簡單單的安慰，雖不比什麼，但可以使你燃燒起自信與希望，這難道不是一陣溫暖嗎？
溫暖五年級作文7
春節時期，站臺上排着長長的隊伍，車上早巳坐無缺席，坐車的人在車上擠來擠去。這時來了一位七十多歲的老年人，手持柺棍很不方便，走起來東倒西歪，他要上公交車，可不是一件容易的事，年輕人上車都要花九牛二虎之力，何況他還是一位“三隻腳”的老年人。
就在這時，旁邊兩個年輕人看見後，扶着他上了公交。老年人上車後車子啓動了，他掏出錢包發現沒有零幣，這時一位熱心的阿姨看見了，毫不猶豫幫老人投入一元硬幣，旁邊座位上的小朋友、婦女、解放軍叔叔都爭先恐後的給老人讓座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子高興的笑了笑。這時公交車右轉、左轉搖搖晃晃，小孩也東倒西歪，這時解放軍叔叔把小孩抱在懷中，不一會兒，車子到了終點站，我們又將老人扶下車，老人感動得熱淚盈眶。他說：“謝謝大家！謝謝！”公交車上的溫暖久久都圍着公交車，怎麼也驅散不了。
通過坐公交車我深深感動了，家鄉人民的思想覺悟大大提高了，徹底改變了過去落後的舊面貌，弘揚了中華美德，尊老愛幼，助人爲樂高尚品德文明之風傳頌撫州大街小巷，我相信家鄉明天的文明之花會開得更加燦爛。
溫暖五年級作文8
回首往事，望着那幼稚的腳印，包含着父母的關愛，老師的幫助，同學的支持。他們鼓勵的話語像春風輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折，向人生的最高點進軍。
父母的關愛
父母的關愛，好像溫暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中，夢到了一隻怪獸在追我，我拼命的跑。突然，我啊！的一聲正在縫衣服的媽媽，三步並作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對我說那只是一個小小的噩夢，別怕！
老師的幫助
老師的幫助，就像春風細雨般滋潤着我，因爲她的細心教導，我纔會日見進步，當我還是一個無知的孩子時，對老師已經產生了一種莫名的尊敬，當我上小學的時我日見感受到她的偉大，當我的考試分數令我滿意時，我就會我就會用興奮的眼光去尋找老師讚賞的眼光，當我考試成績不如我願時，我就會用傷心的眼光尋找老師鼓勵的目光。記得有一次，我語文考試只考了81.5，正當我尋找老師的目光時，老師冷冷的瞪了我一眼，隨後爲我講解我錯的原因，對我說要繼續努力，就走了。
鼓勵是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當我軟弱時喝一杯便會精神振奮；鼓勵是沙漠中的一口清泉，當我乾渴時只要喝幾口便會有力氣；鼓勵是麪包，在飢餓時吃上一塊，就不會讓人飢餓；鼓勵是愛，在傷心的時候給予你的溫暖。在這溫暖的鼓勵中，我學會了要勇敢、堅強，學會更好生活。
溫暖五年級作文9
在生活中，學會感受是必不可少的。因爲感受是人們心靈溝通所不可缺少的，它給人們帶來了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。
幾周前，我突發急性闌尾炎，要做手術。當時我心中十分害怕，怎末也不做。可是當時任何地反抗都是徒勞，手術依然照常進行。一進手術室我就閉上了眼睛，在不知不覺中便睡着了。當我再一次醒來時，手術已經做完了，我已躺在了病牀上。那時的我心中十分難受，不想躺在醫院，想去上學。因爲馬上就要考試了，其他同學都在學校緊張的複習，我並不想落在別人的後面。可是虛弱的身體並布允許我繼續去上學。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學來醫院看望我了，我當時十分的感動，我從來沒有想過會有這麼多的同學能夠關心我。在以後住院的幾天裏，爲了我不拉下每一堂課，同學們每天都來給我補課。我當時十分的感激同學們，心中原本失落的那種感覺也在同學們的熱心幫助下也漸漸的消失了。
我們應該學會感受，學會用心去感受。在生活中的每一天，我們無時無刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，體會它們是對是錯，體會其中的意義。如果我們能過做到這一點，也就算是真正學會了感受。能夠做到這一點，我想，我們也能做一個幸福的人。
我們應該學會感受，努力去做一個幸福的人，做好一個幸福的人。那樣，即使在自己危難的時候，也不會孤獨。
溫暖五年級作文10
我的數學成績一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測試，考了有史以來最低分——82分，鬱悶極了。
放學後，我一邊走一邊想着回家怎麼跟媽媽交代，萱萱突然湊上來，興高采烈地說：“君君，我數學測試得了100分哦！”
此時的我心裏正窩着一團火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開她，生氣地說：“考100分有什麼了不起？走開！”我怒氣衝衝地跑回了家。
回家後，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開她家的門，我小心翼翼地說：“跟你說句話，行嗎？”萱萱興奮地說：“好啊！等我拿個東西！”說着順手拿了樣東西，還不讓我看。我們來到球場散步，剛要開口道歉，萱萱就溫柔地說：“其實我知道你不是故意的，你肯定是因爲有心事才那樣對人說話的，所以我做了一個泥人，逗你開心。”說着，拿出一個歪歪扭扭的小泥人，那個小泥人是用泥土做的，還被塗上了鮮豔的顏色，看起來可是用了很長時間才做好的。
那一刻，眼淚在眼眶裏打着轉，萱萱看到我這副模樣，着急地問：“君君你沒事吧？”我抹了下眼睛，高興地說：“沒事兒，好像是沙子進了眼睛吧。”
一個普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對我的包容與在時光中永不褪色的溫暖關愛。
溫暖五年級作文11
一個茶杯，一小把茶葉，一小壺開水，沏一盞茶，足以給我溫暖。 ——題記
抓一把茶葉，細細撒如茶杯，緩緩注入開水。頓時，一陣陣薄霧開始縈繞在我的身旁。透過那騰騰水汽，之見那一片片墨綠色的葉子不斷下沉，在茶杯中盡情的舒展，待它們全部都展開柔嫩的腰肢，那滿杯清水也已變成了淡黃的`顏色。我迫不及待地捧起茶杯。
茶杯壁上，小水珠涌動着，水蒸氣柔柔地升入天空，茶香包裹着我，我貪婪地嗅進我的鼻孔，甚至進入我的每一個毛孔，此時，我全身上下都暖暖地，不知不覺，想起那個夜晚……
我在昏黃的檯燈下奮筆書寫，窗外正下着絲絲涼氣逼人的小雨，我不禁打了幾個寒戰，睡意也逐漸襲來，面對成堆的作業，我深感疲倦，在我的神經即將入眠時，寒冷中，我感覺到了一股暖氣鋪面而來，是母親，此時已是半夜，可她卻遲遲未睡，還爲我沏了茶，茶香使我漸漸清醒，“喝一點茶吧，孩子，別太累啊。”她戀愛的看着我，隨即便走出了房門，我捧着茶，渴了一小口。茶，順着我的身體一直留到我的心裏，溫暖了我的身體，也溫暖了我的心，茶杯深處的母愛，帶給我無限溫暖。
我靜靜地品着茶，絲毫沒有留意到那墨綠色的葉子在逐漸蛻變，由最初的墨綠，變成了深綠，再慢慢變成了現在的淺綠。茶，默默奉獻這，沒有絲毫怨言，自已逐漸衰老，卻溫暖了別人的心……
茶雖苦，但是溫暖人心，茶雖品盡，但是溫暖，將永存我心。
溫暖五年級作文12
我從小就是爺爺帶大的，每天早上爺爺來時，總是伴隨着飲料和零食帶到我面前，爺爺雖然不能陪我下棋，但是他卻常和我一起在小區裏散步，那時我還不知道，爺爺有一條腿是有病疾的。
後來因爲我是下半年生的，又多讀了一年幼兒園，那個書包對我來說不重，卻很大，非常不方便。我的書包爺爺每次都要搶來背，我也可以追上同學的步伐，多與他們嬉鬧一會兒。公交車很擠，每次爺爺都讓我坐在椅子上，自己在人羣中和搖擺的車廂裏一起晃盪，即使沒有座位可以坐，他也有意想把我背在肩上，彷彿我還是那個不起眼的毛頭小孩。
時間就這樣靜靜地流逝，在爺爺年近古稀時，我已經是一名小學生了，爺爺的臉上佈滿皺紋，頭髮也稀疏了，我彷彿出現了幻覺，爺爺走路時，微駝的背影總是往邊上打個趔趄，彷彿有顆調皮的石頭總害得爺爺差點摔跤似的……
有一天早上，我睡意朦朧時被吵醒，隱約聽見爺爺在與爸爸爭論，只聽見“我腿好得很。”“醫生查一下。”“不。”、“手術”等斷斷續續的語音……後來，爺爺動了手術，臥牀一個月，症狀才得以減緩。
我突然醒悟了，想起爺爺與我賽跑，終日揹着我那書包，提着零食不遠千里走來時的情景，我的心中像是打翻了五味瓶，既感動，又愧疚。
從此，都是我們去爺爺家，我再也沒讓爺爺給我背過一次書包。
溫暖五年級作文13
下午，上完書法課，我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時，王濤把半碗墨水潑在我身上。
我飛快地跑進廁所，潔白的校服上此時已有一大塊黑斑，我用清水衝了又衝，黑斑卻惱人地越發擴散開來。
就在這時，賀羽雙和黃路尹舒走了進來，驚詫地問我怎麼了。我正在生氣呢，哪有心情理她們。賀羽雙盯着我看了下說：“你這樣洗不乾淨的。你到廁所裏躲會兒，把衣服脫下來，我們幫你搓搓。”我平時和賀羽雙少有來往，剛剛還對她很不耐煩，她不但沒在意，還主動想辦法幫我。我有些慚愧，默默地走進廁所，把衣服脫下來交給她們，從門縫裏偷偷往外看：賀羽雙正賣力地用洗手液搓髒衣服，黃路尹舒則打着下手，但是看她們眉頭緊鎖的樣子，看來衣服是很難洗乾淨了。果然，嘗試了好幾次之後，她們倆放棄了。賀羽雙說：“這樣吧，我們要去體訓隊訓練了，剛換下校服，黃路尹舒跟你差不多高，你先穿她的吧！”說着，把衣服從門縫裏遞了進來。我感激地穿上帶着黃路尹舒體溫的衣服。
一次意外，一份溫情，校園生活被愛的珍珠串起，璀璨着我的生活。
溫暖五年級作文14
家是一個孩子的依靠，有時候，向媽媽撒撒嬌。家是溫暖的，讓我們好好珍惜吧！
還記得有一次，我和媽媽爸爸出去逛街。一家人都很開心，突然一個小乞丐抱住我的腿。手中拿起一個破舊的飯碗向我們乞求道：“你們行行好給點錢吧！我已經好幾天沒吃飯了。”我說：“好，可是你先放開王的腿好不好。”小乞丐說：“嗯！好。”爸爸瞧見了說道:這麼小的小孩，不在家中被爸媽呵護，怎麼到這兒來了。“小乞丐哭着說：“那次——爸媽都罵我成績沒考好，說我沒用。我一氣之下就離家出走了。我以爲沒用爸媽，我照樣能活下去。可是沒想到······嗚嗚嗚······。”我跟爸爸媽媽都哭了起來，我心想他沒有找到爸媽，真可憐。爸爸媽媽都被小乞丐的故事所感動了。爸爸掏出10元錢來把它交給了小乞丐。
這幾天，我跟爸爸媽媽再出去的時候。看見小乞丐跟自己的爸爸媽媽團圓了，我跟爸爸媽媽都笑了。
家的溫暖——我們一定不能因爲一點點過錯而失去了家中的溫暖，失去爸媽的對我們愛！
溫暖五年級作文15
朋友，就像一束陽光在你寒冷的時候送去溫暖；朋友就像一泓清泉，在你口渴的時候讓你能夠解渴。朋友就像一輪明月，在你絕望的時候給你一束光芒……所以朋友是我們最重要的人之一。
我有一個好朋友，他叫張震宇。他的個子矮矮的，瓜子臉，皮膚比較黑。他的脾氣十分的暴躁，生氣的時候會把家裏的東西摔向四周的牆壁，因此他的奶奶常常責罵他。有時候他也很大方，會把自己的好吃的、好玩兒的和大家一起分享。去超市的時候，他會把不多的零花錢拿出來，帶着大家一起到超市裏去買好吃的。
有時他也很關心別人。有一次他看到我腿受傷了，流了一些血，立刻跑到我的面前用一張衛生紙幫我把傷口給包紮了起來，然後還輕聲的問：“不疼了吧？讓我聽了心裏感動極啦，很慶幸自己交了這樣一個好朋友。”還有一次他的一個朋友考試沒考好，他知道後便別去安慰他：“沒關係，失敗是成功之母哇！你很棒的！”。那些安慰多麼像一束陽光啊，讓朋友得到鼓勵，很快從失敗中站了起來。
夏天的時候他十分喜歡釣魚釣蝦，而且每次都是滿載而歸。有一次他釣了一條兩斤多重的魚回來，樂的又蹦又跳。
這就是我的朋友。
