【精品】五年級作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
翻翻日曆，便知道已是夏天，即興出去走走，尋找那“樹頭花落未成陰”的雅緻。
畢竟還是初夏，陽光如同金霧瀰漫般飄落在我的身上，柔柔的，很是舒服。空氣中還帶着絲絲縷縷春日未逝的寒意。深深吸了口氣，奔跑着，跳躍着，讓那淡淡清風把我帶入初夏河堤。夏日河堤，風光果然不與四時同，柳樹枝條顯然要深了許多，在風中搖曳生姿，河水依舊清澈明淨，風兒吹過，水波漾起，在陽光的照耀下，越顯波光粼粼，細細聽來，一種叮叮咚咚的聲音，時而快，時而慢，時而響，時而輕。緬懷春日的柔情，又飽含夏日的氣息，讓人不禁沉醉其中······
突然之間，一股奇香撲鼻，甘甜純淨，香風又忍不住把我推向了花園。花園中，真是別有一番景緻：花兒五彩繽紛，紅的、白的、紫的······各色各樣，遠遠望去，如同一片五彩的錦緞，陽光一傾斜灑落下來，映照在其中，閃爍着夢幻般的光澤。而最美麗的，還屬那火紅的石榴花了。那一片片花瓣兒是那麼耀眼，瓣瓣向心，摸上去十分細膩，花兒有的已完全盛開，紅豔豔的，似一團燃燒的火焰，有的還是花骨朵兒，鼓脹的要破裂似的，恨不得馬上展開花瓣，露出它那靚麗的紅臉蛋兒。一棵棵石榴樹上，綴滿了通紅的石榴花，這是多麼欣欣向榮的景象呀!它們點紅了花園，也點紅了活力盎然的夏天。
四季之景，各有千秋。但我更愛初夏，那美好而又詩意的時節，那秀美而又活力的季節!
五年級作文 篇2
作家對於很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養性，可以陶冶情操的職業。
因此我非常渴望能當一名作家，你們想知道我要怎麼當作家嗎？請聽我一一道來。
假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀着一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的柺杖，堅持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會創作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。
假如我是一名作家，我會遊遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，彷彿自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的事蹟寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當然我也會批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了。”響聲把我從美妙的幻想中拉了出來。我相信只要心中有夢，向着夢想不斷前進就一定會實現。
五年級作文 篇3
夕陽下，我手捧一本書，桌上一杯茶，周圍靜悄悄的，一切都沉靜在一種“夕陽無限好”的詩情畫意中。
書看累了，捂上一口茶 。擡頭遠眺，天空彷彿鑲了一道耀眼的金邊，煞是好看。遠處的山巒在夕陽的映照下，只見幾道淺色的弧線，朦朦朧朧，若有若無。一陣微風拂過樹梢，樹葉嘩嘩作響，擺動小扇子，向春姑娘打招呼。
彩霞打翻的顏料一般，灑滿了天空，天空成了色彩的世界。一片淺藍色的'天空上漂浮着幾縷潔白雲絲。往西看，可愛的粉色是裙子的花邊，橙黃相間的輕紗覆蓋着火紅的裙子，如此美麗的長裙，不知道是哪位沉魚落雁的女子所擁有?
這大膽、富有藝術的傑作，像是一個天真爛漫的小女孩，單純地用自己天馬行空的想象來傾吐出內心的告白;又像是一位看破紅塵的繪畫大師，萬般無奈地畫下最後的傑作;彷彿是……
不知不覺，柔和的月光灑滿大地，輕輕柔柔地籠罩着我，一切都是那麼的靜謐美好……
五年級作文 篇4
親情就像你迷茫時的指明燈，引領你走向光明的道路;親情就像一縷溫暖的陽光，照進我們的心房;親情就像一片汪，包容你許多的過錯。親情總是以最平常的方式展現，卻包含着人生最不平凡()的真情。親情不會讓你感受到轟轟烈烈的愛，卻會讓你印象深刻。其實轟轟烈烈的愛情比不上最平凡的親情，轟轟烈烈的愛情只是讓你興奮一陣子，而最平凡的親情像細水長流般讓你品味一輩子。
"母愛是最偉大最無私最純潔的愛"每當別人這樣稱讚自己的母親的時候也讓我想起了我平凡而偉大的母親。母親給我的愛就像是翻不完的書，讓我時常在腦海中不斷的品味着幸福快樂的時刻。我記得在我上初中的時候還是冬天。
有一次因過敏身上出了一身痘痘，沒辦法只好請假回家，在路上我總是用手捂着臉，心裏在幻想着媽媽在家等我，好不容易到家才發現媽媽沒有在，頓時各種辛酸苦辣涌上心頭，立刻給媽媽打電話，一問才知道原來媽媽去了外婆家，媽媽一聽說我生病回家了，立馬說"先讓你四姨帶你去看病，我隨後就到。
"最後，四姨還有工作就回去了，我自己在醫院打起了吊針，當我一個人躺在病牀上時，看到身邊牀鋪上一家人和樂融融的，心裏感到酸酸的，又情不自禁偷偷的掉起了心酸的眼淚。看這窗外那繁華的街道，心裏在想“媽媽，你什麼時候來啊!好想你好想你好想你……”當我失望的閉上眼睛的時候，聽到了最熟悉的聲音。
睜開朦朧的眼睛，看見飄到母親頭上的雪花，染白了頭髮，母親的雙頰凍得通紅，雙手還不停的在哈着熱氣，給臉頰送去溫暖，但眼神是前所未有的焦急，眼神在各個牀鋪之間來回掃蕩着尋找我的身影。那一刻我真的震住了，看到母親因爲我而變得頹廢，因爲我而失去了她卓越的青春年華，我慚愧了，那一刻，我想藏起來，沒有臉面對爲我付出所有的母親，這就是母愛啊!她讓我感受到了平凡的親情中的不平凡，我愛你，媽媽……
父親，因爲有你才讓我感到生命之花在開放;因爲有你才讓我有奮鬥的動力，因爲有你我纔敢不斷的挑戰身邊的難題。父親雖不常在我身邊，可還時常打電話聊天，現在我感覺我和父親像朋友一樣。我記得父親在我小的時候是冷麪的，讓我出現改觀的因爲是我在小的時候手上出了凍瘡，爸爸每天給我用熱水燙手。
可每次水很熱，致使我的手都不敢靠近盆子，爸爸看到了二話沒說直接用自己的雙手把水慢慢的潑到我手上，暖暖的熱水從手裏滑落時，溫暖了我那雙被冷風吹得涼呼呼的小手，當我看到他雙手被燙得通紅的時候，心裏好感動。其實那時我才發現父親是愛我的，只是他選擇一種默默守護的愛，他只站在最角落的地方看着我快樂，以我的快樂爲快樂。這是平凡親情中的愛啊，同樣我也要說，爸爸，我愛你……
其實，最平凡的親情卻有着最不平凡的味道，然而最關心你的人往往就在身邊，一直陪伴着你，要把握幸福，珍惜親情。
五年級作文 篇5
朋友們，有與書結下了有趣的讀書故事嗎？我有很多哦，就和大家分享一下我的讀書的故事吧。
記得一個週末，我和媽媽出去吃飯。當媽媽叫我走的時候，我手裏捧着一本書跟媽媽出門，媽媽見了，說：“不要拿書了吧，出去吃飯還拿書！”我見這個辦法行不通，就想別的辦法。我靈機一動，腦子裏產生了一個絕妙的辦法，我故意說：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟廁所。”媽媽說：“那你趕快去吧，快點啊！”我手裏拿着書，沒被發現，我得意地笑了，心裏說：“耶，成功！”我走的步子有點快，幾乎要跑了起來。我把門關上，坐在馬桶上，津津有味地讀起來。
不知時間過了多久，我已經把書讀完了，我拿着書，故意衝了一下馬桶，然後把書藏起來，打開門，裝出一副剛上完廁所的樣子，說：“真舒服！”“很舒服嗎？你想看書就假裝要上廁所，這種竊讀的滋味可不好受哦。”媽媽不知什麼時候已經識破了我的詭計。我忙說：“不是不是。”因爲太慌張了，竟然把書掉了下來，我一看，不好！媽媽說：“這本書就是證據！”我忙“跪地求饒”，“媽媽，對不起，我以後再也不騙你了。”她好像心軟了，我就知道她刀子嘴豆腐心。媽媽說：“對不起，我剛纔兇了一點，只要你在應該看書的時候看書，有事的時候先做事就行了。”我高興地笑了起來。
這件事以後，我都會在合適的時間看書，這件事還讓我知道了該做什麼事的時候就先做什麼事。
五年級作文 篇6
21世紀科技飛速發展，人們生活質量不斷提高，不像我們祖輩一樣過着那種貧困的生活，可是以前雖然清苦，但是卻很快樂，而現在呢？過得真的快樂嗎？
現在的都市人無時無刻都在玩手機，無論何時何地，只要一隻手閒着，就想拿起手機看看。他們只對手機裏的虛擬世界感興趣，都很少真正地與別人靜下心來好好交談——前幾天看到一則新聞：有幾個年輕人一起在酒店吃飯，要到了WiFi密碼，就開始自顧自地玩起自己的手機，就是要說話也都是用手機上的App進行聊天。回過頭想想，這樣真的有必要嗎？難道想要表達自己內心的想法還要靠手的嗎？
央視的“中國漢字聽寫大會”那一些題目有多少人會寫，哪怕寫出幾個。現代人手機裏都有輸入法，只要你把拼音打出來，它就會自動匹配到這個詞語，這樣節省了不少的時間，可是，如果要你自己寫這些字，你還會和輸入法一樣一下子就寫出來嗎？科技雖然方便了生活，卻也讓我們陷入了困惑。
偶爾和奶奶聊天，問起以前的生活是怎麼樣的，她也和我講了許多——以前他們都是靠種田來生活的，也在家裏養一些雞啊、豬啊、鴨啊……拿到集市上去賣，換點錢來買平時家裏用的必需品。那時候還沒有激素，人們的身體都很健康，他們做菜都是用自己榨的油，那時候還沒有地溝油。大家都過着平平淡淡的小日子。不像現在，外面什麼東西都不敢吃，要麼是打激素的，要麼就是地溝油。這是科技的發展還是人心的險惡？
像我們父輩那年代，男孩子打打彈珠，女孩子跳跳皮筋，偶爾約上幾個小夥伴釣釣小魚小蝦，童年生活過得自由自在的，不像現在的小孩，要麼成天抱着一個iPad到處逛，一被拿走就哭天喊地的，要麼都宅在家裏不肯出去，只顧着沉浸在自己的世界裏玩網遊，且過着衣來伸手飯來張口的日子。
科技進步固然好，可是讓孩子們養成壞習慣就是害了他們！走出虛擬世界，到外面走走，看看外面的世界，多好！
五年級作文 篇7
我是一個如假包換的“江洋大盜”。你可別誤會，我不是那種小偷小摸的江洋大盜，我之所以叫“江洋大盜”，是因爲我能將人們的某些東西偷出來。（旁白：那還不是小偷嗎？）
【短評：開頭很新穎，引起讀者興趣，旁白幽默有趣，不錯。】
我們班的李小明學習成績老不上升，有時候甚至節節敗退。因此，老師讓我給他當“家教”。每到放學的時候，我都到他家給他輔導各科功課，一個月下來他的成績有了明顯的提高。到期中考試時，他每科都上了95分，每天挺着一副娃娃臉咧着嘴喜迷迷的。而我這位“大盜”，就順手牽羊，把他的苦惱給“偷”走了。
【短評：原來如此啊！你真是個助人爲樂、有創意的孩子。把爲同學解除苦惱說成“偷”，有趣，希望你多多去“偷”哦！】
王浩是我們班的“山大王”，他佔領着潦草山，他不光做事潦草，吃飯潦草，就連寫字也潦草。我是他的組長，每次老師都要給我們小紅花了，可都是他搗亂的，我們小組一次也得不上，我終於忍無可忍了。有一天，我一巴掌拍在了他的作業本上，一副警察審犯人的面孔，對他說：“王浩！你今天作業如果還是和平時一樣寫的亂七八糟的話，我就撕了你的作業本！”他一副毫不在乎的樣子對我說：“撕吧，你敢撕嗎？”我見他這樣說，一下就把他的變形金剛拿在了手上，準備從窗戶扔出去，他見勢不妙，馬上抓住我的手，說：“大哥，不，大佬，還給我吧。”“還你可以，不過你以後要好好寫字！”“好好好。”王浩滿口答應，我順藤摸瓜，“盜”走了他的潦草。
【短評：你的寫作很有特色，用詞也很準確，通過語言描寫生動地向讀者講述了王浩的潦草，不錯。】
怎麼樣？我這個大盜還當的不錯吧？你有“寶貝”嗎？如果有，就要當心了哦!
【短評：你真是個讓人佩服的大盜，你幫助同學偷走了他們的壞毛病、壞習慣；你能熟練的運用文字，表達自己的想法，有思想、有文采，精彩。】
點評人：張麗霞
五年級作文 篇8
我的願望是長大後，當一名出色的舞蹈家。在前幾天的一個晚上，我的願望終於實現了，當了一回舞蹈家。不過這只是一個美妙的夢，一個很難忘的夢。
下午，我帶着一羣孩子來參加一個舞蹈比賽。“今天我們能參加這次舞蹈大賽是很難得的。首先你們的舞姿一定要優美，動作要做到位，面帶微笑，這樣我們一定會跳地很好，很美的大家知道了嗎？”
於是，我和小朋友們一起穿上了舞蹈服，在舞臺燈光閃爍下，我帶着小朋友們展示自己的風彩。
我緊收丹田，雙手擡起在舞臺上旋轉着美麗地舞姿，我越跳越有勁，彷彿就像一隻蝴蝶騰空飛起。突然下面的掌聲響起來，我的心情很激動，我們的舞蹈結束後，評委給了我們很高的分，我對大家說：“今天舞蹈比賽很成功。”
這時媽媽聽到我的笑聲推醒了我，我睜開眼睛，啊，原來是場夢，但我還是很興奮。我多麼希望這不是夢，而是我盼望的明天。
五年級作文 篇9
你們去過無錫的“靈山大佛”嗎？要是沒有，就請跟我來吧。
去年暑假裏，我和爸爸媽媽一起去無錫靈山遊覽。從上海出發，我們的車經過了一個多小時的顛簸，終於來到了靈山腳下。下車後，我走進靈山大佛公園，首先映入眼簾的是一隻高15米的大佛手。佛手真大呀，爸爸1米80的個子站在佛手邊上也只和佛手的指甲蓋般大小。佛手雕琢得十分逼真精緻，連手上的皺褶都清晰可見。佛手邊上是幾隻大香爐，遊客們一個個用手摸着那個大佛手，我也學着他們的樣子小心翼翼得摸着佛手繞了一圈。佛手被千萬人摸得十分光滑，我的手摩擦上去感覺暖烘烘的，我心想：或許這就是人們希望得到的“神力”吧？
我又向前走了幾步，大佛的全貌就出現在我眼前。來前我上網查過資料：靈山大佛有88米高，加上三層基座總高101。5米，整整花了三年時間才建成的。大佛形態莊嚴圓滿，神情安詳凝重、和藹可親。大佛背靠靈山，慈悲得接納各地香客。
到了靈山勝景，千萬別忘了去抱抱佛腳。於是，我們有到了“赤腳大仙”身旁。大仙笑容可掬得側坐在廣場的右側，他身上爬滿了嬉笑玩耍的孩子，這可是很有親和力的大仙咯。我趕緊跑上前去，擠進人羣，大大的擁抱了大仙的佛腳。
抱完佛腳，我們全家又去看了“九龍灌雲”的表演。隨着音樂響起，巨大的蓮花花瓣徐徐展開，蓮花底座旋轉着，水池中的九條龍口衝噴出的水柱衝在釋迦佛尼的身上。水霧在陽光在照耀下變換的七彩的光芒，彷彿仙境般，我依稀覺得自己腳下踩着的不是地面而是雲彩。這是龍王的宮殿呢？還是天上的仙宮？我正恍惚着，媽媽一把拉起我說：“結束了，快走，等下人多”。唉，媽媽這一拉把我從天上拉回人間，演出結束了，我的“無錫靈山大佛”之旅也結束了。
朋友們，你去過靈山嗎？看過我的介紹，你是不是也想去靈山遊覽一回呢？
