關於場面描寫的五年級作文示例
有時候，一些場面很振奮人心，一些場面，卻讓人潸然淚下。如何把這些場面通過寫作的方式表達出來呢？下面，小編爲大家分享關於場面描寫的五年級作文，希望對大家有所幫助！
關於場面描寫的作文一
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講臺上，並緊緊攥住對方的手。“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗爲勝了。
大家都愣住了，教室裏鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想爲黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘後教室裏響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我爲你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，“驕兵必敗”應驗了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
關於場面描寫的作文二
盼望着，盼望着上屆運動會的腳步已經離去，這屆運動會的腳步也隨之而來，一年一度“萬衆矚目”的趣味運動會就要開始了。
終於到了運動會開始的日子，大家的積極性空前高漲，一大早就來到了學校，我心裏高興極了，好像有一股美滋滋、清涼涼的風掠過心頭。
當大會宣佈運動會正式開始時，賽場立刻響起一片歡呼聲、掌聲此起彼伏。
你看！賽場上的運動員健步如飛、你追我趕。像利劍般衝向終點。雖然一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱。“蹦蹦跳跳的小袋鼠”；爬來爬去的“小螞蟻”；更是把比賽的氣氛推向了高潮。
雖然這次運動會的比賽項目很多但是最扣人心絃、精彩紛呈的還屬我沒有參加，卻依然“龍爭虎鬥”激烈的“螞蟻搬家”比賽。
咦！咦一定不知道什麼是“螞蟻搬家”吧！讓我給你介紹介紹：“螞蟻搬家”就是手腳支撐地面，肚皮朝天背朝地像一個“小螞蟻”一樣。爬到賽場中間用腳把一個呼啦圈中的球夾到另一個呼啦圈再爬到終點進行交接，以此類推……先30名同學到終點取勝。
比賽開始了，口哨聲一響，我們班的“蟻王”打頭陣，他以靈活的身體迅速往前爬，對手也不甘示弱緊追不捨，真是棋逢對手，可我們班的“螞蟻王”還是略高一籌，率先到達終點，“加油…加油…”我們拉拉隊拿出吃奶得勁爲運動員加油。加油、助威聲一陣高過一陣。賽場上的運動員不分高下，你追我趕……到了最後一位運動員上場，她與對手不分高下。最後10米依然難分勝負，5米都不甘認輸，2米難分伯仲，最後50釐米……場上的氣氛立刻被推向了高潮。我忍不住站起來目不轉睛關注賽場，心裏緊張極了，我試着用手捂住胸口，試圖壓住那過度緊張心臟可適得其反越壓跳得也越快。我似乎比運動員還緊張。就在這決勝關頭，我們班的運動員咬緊牙關手腳齊用力，一蹬飛過終點線，以一隻腳的優勢勝利了。頓時運動員、觀衆都跳起來，驚叫着、歡呼着。我們班的陣營都沸騰了！
汗水和笑容在他們臉上，榮譽傳動在大家心中，雖然大家很累，但是都很高興。
關於場面描寫的作文三
每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗後，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啓發。
老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。
介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衛生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。
關於場面描寫的作文四
今天，我們年級舉行別開生面的跳繩比賽。當我們來到操場時，那裏早已是人山人海。各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，使整個操場都沸騰起來，像炸開了鍋上的螞蟻。
比賽終於輪到我們了，只見我們班的參賽隊員一個個上了場，隨着一聲哨響，比賽開始了，兩位搖繩的同學慢慢搖起繩子，跳繩的同學們井然有序的排隊跳繩，只見他們一個個的跑到繩下，然後跳了一下，然後節奏越來越快，整個動作完成的那麼協調，那麼優美。我們班的其他同學一齊喊着“加油”，場面好熱鬧。旁邊數的隊員“1、2、3……”的數着。隨着“嘟！”的一聲哨響，比賽結束。
第二天，當我們知道我們取得了年級第一，將可以參加校級的比賽的時候，我們高興得都沒法形容，男同學高興得直敲桌子，女同學更是尖叫起來。我們的願望終於有可能實現了。
校級比賽終於該舉行了。這天，我們幾個年級第一的班級都早早就來到了操場，等待着比賽的開始。只見各班的班主任老師都在和同學們交談着什麼。老師鼓勵我們說：“把你們平時訓練的水平發揮出來，你們一定是最棒的，加油！”老師說完後，我們就開始練習。練了1個小時後，體育老師來了，這就意味着激動人心的比賽就要開始了。老師把我們班的參賽隊員帶到了比賽場地，拉拉隊也一起跟了過去。
比賽開始了，隊員們一個接一個的跳了過去，拉拉隊員們扯破了嗓子喊着加油……很快，5分鐘就到了，比賽結束了。我們焦急的等待着比賽的結果。大約30分鐘後，班主任老師高興的高速我們我們取得了全校第二。聽到這個消息，我們一齊歡呼了起來，有的'同學都流出了眼淚，他們以他們矯健的雄姿，優美的步伐贏得了比賽。我們爲這一目標努力了很久了，大中午的，那麼熱，我們依然練習，這一天天的付出終於得到了回報。
我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會像你招手的，更不會走向你！
關於場面描寫的作文五
大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有說有笑地走在前往沃爾瑪超市的馬路上，遠遠就看到沃爾瑪超市門前的人與車密密麻麻的。我知道，今天我將感受一個熱鬧的超市之旅。
我和媽媽順着人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人羣涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。
一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。媽媽看地目瞪口呆。哈！我對媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫媽媽今天答應一切由我做主呢。媽媽裝出無可奈何的樣子搖搖頭。接着我們來到了蔬菜區和肉類區，那裏的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裏裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裏的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站着，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裏。這次我可什麼都沒有買，因爲我的新衣服媽媽已經給我買好了。
購完物之後，我和媽媽每人手裏拎着兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。
關於場面描寫的作文六
今日烈日當空，火辣辣的日頭照射着大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，各人都很高興，因爲能和自己的爸爸媽媽一起起勁來爲各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中間，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神奮起，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級熬頭名。運動會開幕典禮起頭了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在起頭了！”全校同學身穿整潔的校服，排着整潔的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊患上特別的雄武：“123四、1234！四五四五！能文能武，熬頭熬頭！非我莫屬！”結束了方塊隊典禮，緊張的運動會起頭了！
今日的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一名家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，一名家長因跑患上過快落空重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都停住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊患上更清脆了，比賽結束了！我們班同學和家長通過起勁取患上了第二名的好成就。
汗水和笑顏流淌在他們的臉上，榮譽傳動在各人的心裏，雖然這次運動會各人都很是的累，但各人都很是的高興。
