寫人作文：他
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的寫人作文：他，歡迎閱讀與收藏。
寫人作文：他1
我看了一本書，書上有個人叫右岸。
於是我想起另一個右岸，他是我的同學。
我叫他右岸不叫他左岸是因爲他右得很。他逆來順受，他不會把門摔得震天響，他不會在被老師批評時考慮用怎樣一個無法申訴的眼神怎樣吐出優雅得體的措辭。右得很！就連走路都邁着細碎小步雙手手指交叉重疊在一起，像一個認錯的孩子。
對於右岸，真的沒法寫他，任何無辜或無奈的詞彙都無法形容他，他是淪落在孤獨與恥笑中的孩子。刻在我記憶裏的是他如同撕裂薄紙一般嘶啞的嗓音。果然是寂寞的孩子，連呻吟都是嘶啞的。
可能右岸連呻吟還沒學會。
右岸坐在教室最後一排。以他的身高坐在那裏實在是不可理喻，像被世人遺棄的孩子。雖然班主任常說座位不是按成績排的。
的確，他成績差得可憐。因爲他上課不認真聽講，他不按時完成作業，他品行惡劣有辱班風。有一次老師滿臉厭惡地說，他一考試，平均分就下降了2至3分。
所以他只能被我們遺棄在另一個世界。
有很多人踹右岸的課桌椅，課桌面上留下黃色的腳印，而右岸總是拿着布慢慢地擦擦。
甚至有人踹了他一腳，他連沉悶的呻吟都沒有。
我以爲我不會歧視他，我以爲我會關愛他。
我曾坐在右岸前面。有一次他將右手搭在我的右肩，我以爲讓他搭搭沒有事的。但是，卻下意識地迅速伸出左手，掃開他的右手。然後，颳了刮肩，似乎颳走了他留在我肩上的骯髒不堪的穢物。
事實勝於雄辯。他仍是一個即使被踹上一腳也學不會呻吟的人：在我掃開他的手的瞬間，我竟然沒聽到一聲嘆息。
我曾記得一個叫仲月的女優生，她寫了另一個被我們遺忘的女孩子。那一次，表揚和掌聲充斥我的耳膜，我只知道仲月，對弱者的憐憫演變成了居高臨下的施捨，因爲自那以後那個女孩子除了成績上升什麼也沒得到。
希望我不會重蹈覆轍。右岸不如那個女孩，他連呻吟都還沒學會。
寫人作文：他2
“鈴鈴鈴……。”，下課鈴響了，只聽見教室裏馬上響起一陣歌聲：“今天上呀體育課呀真高興，體育課呀踢足球呀太呀太高興……”，不知道哪出來這麼古怪的調，噢，原來是他在唱呀！
他，穿着一身運動服，好像自己就會動。腳上的運動鞋帶着他跑來跑去，長得高高的，一看就知道是個踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利，好像這會兒就已經盯住了那個球。球往哪，眼珠子就往哪轉。他這會兒，正大步邁向操場，大喊着：“現在就去操場搬球門，拿足球了，誰跟我一起去嘍？”他帶着五（3）足球11人，衝向了球場。他是個活潑好動的男孩，有一次踢足球，球飛到門前，忽然改變了方向，鑽進了球門，但同時聽到一聲“哎呀”，原來是他用頭把球頂進了門，而他頭上卻起了個紅包。一次，打乒乓球，球左邊來他左邊打，右邊來他右邊擋，結果過於激動，把拍扔了出去，砸在了學校窗戶上，捱了一頓臭罵。他爸爸說：“哎，生了個這麼活潑的孩子，以後我老了還叫我陪他玩，這該如何是好呢？”不過，他還有另一個特點。
一天，他們班去幫老師幹活，該扛木棍了，有些人力氣大，直接扛着，力氣小的呢，想出了個點子，把木棍滾着走，他突然冒出一句：“真是八仙過海，各顯神通啊！”這天，有客人來他們學校做客，他又冒出一句：“子曾經曰過，有朋自遠方來，不亦樂乎！大家快迎接客人啊！”過了一會，出了過問題，他又說：“照理論上來講，是沒有可能的！”，下象棋的時候，又聽見一聲：“明車暗馬偷吃炮！呵呵沒門！……”同學們聽了這些古怪的聲調說出來的話，被逗得哈哈大笑：“你，你想把我們笑死呀？哈哈哈！不過，你，你還挺有學，學問！哈哈哈……。”
你們知道這個愛運動，又有學問，還挺幽默的人是誰嗎？是我！（剛纔的話是自誇）。我就是這樣一個人。
寫人作文：他3
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風像一把把鋒利的刀割着人的臉。天已經很黑了，只有幾盞路燈發出微弱的光。街上沒有多少人，偶爾走過一兩個行人，也是行色匆匆。
他穿着一件洗得發白的藍色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠着樹幹，光禿禿的樹枝在風中打着寒顫 。時間的耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿着一杆煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫着一個又一個圓圈。
到底要不要跟她說呢？她聽了會怎樣呢？他這種情況，以後能幹什麼呢？他的眉毛蜷曲着，陷入內心糾結的沼澤中。
這時 ，校園裏響起清脆的鈴聲。“算了，還是別告訴她了，說了又有什麼用呢？只會白白地讓她他擔心。”他深深地嘆了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶着樹站了起來。
一個穿校服的女生從校園裏跑了出來，站在大門口四處張望。“玉兒”，他那嘶啞的聲音彷彿是從一口枯井深處傳來似的。那個叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績在級部都是數一數二的。村裏人都說，只要進了這所高中的門，就等於一隻腳踏進大學的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現實，“嗯。帶了。”他將煙槍插在腰間，
用手在懷裏摸出一個已被汗水浸溼的紙包，遞給女孩。
“怎麼才送來啊，我們老師都催了好幾遍了。”女孩嗔怪道。
“真對不起啊，我、我……工地老闆好不容易纔給的錢。
“真可惡。爹，你以後別在工地上開水泥攪拌機了，我聽同學說，幾個月前有個人就因爲這沒有了一隻胳膊。”
“嗯，”他低聲應着。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經意間瞥見他還在那兒站着，“這個老爹，”她心裏想，不禁笑了出來。便轉過身來，衝他喊“爹，快回------”頓時，笑容僵住了。她看見爹的一隻袖子像枯葉般在風中飄蕩。
寫人作文：他4
她是一個能書善畫，能歌能舞的小姑娘，她很可愛，也很熱心，她是誰？讓我們來猜猜看吧！
她呀，有一頭錦緞似的黑髮，有一個不算白皙卻紅撲撲的小臉蛋，柳葉兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛如同兩隻黑得發亮的寶石，看那高高的鼻樑下紅豔豔的櫻桃小嘴，分掛兩邊的是她那泥溝似的小酒窩，顯得十分可愛，就好像一個漂亮的洋娃娃。
琴棋書畫，她樣樣精通，她彈琴時，認真極了，一曲曲動聽的歌曲，足以把人帶入仙境般的世界了，那琴聲，時而低，時而高，時而緩，時而快，每一個音符，都象徵着她對琴的喜愛感，那一首首美妙的歌曲，都那麼悅耳。下棋時，她就如同一個善於作戰的老將，車、炮、馬……她一個個都清楚，她有着很深的計謀，每一盤棋，不出十分鐘，總能讓她挑出一點點趣味，她所謂是打遍天下無敵手。她寫的字啊，一筆一畫都蒼勁有力，那娟秀的字跡，真不敢讓人相信這樣的字，是一個小女孩寫出來的。她畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現，好像活了似的。
她還有一個最大的閃光點——樂於助人。有一次，我和她去公園玩，突然發現一個小男孩坐在地上哇哇大哭，她準備走過去看個究竟，我撅着嘴說：“別去了，要是他的爸媽發現後，會怪到我們頭上去的。”她嚴肅的說：“不行，樂於助人，是我們少先隊員的本行，你不去，我去！”說着，她掙脫了我的手，跑了過去。我也隨她不好意思地跑了過去。她來到那裏，摸着小男孩的頭，溫和地說：“小弟弟，你怎麼了，爲什麼要一個人在這裏哭呢？”那個小弟弟一見她，理也不理，只是指了指自己的腿。她一看，可不是，那白白胖胖的小腿上蹭下了一塊皮，鮮血像沒關上的水龍頭，滴滴答答地流水。她卻不慌不忙，拿出自己最喜歡的手帕，沾了點兒水，輕輕地擦去小弟弟膝蓋上的血，邊擦還邊安慰說：“小弟弟，沒關係，不痛的。”一會兒，那流血不停的傷口一下子癒合了，小弟弟高興地跑了起來，邊跑邊說：“謝謝你，大姐姐！”這是，我彷彿看到了她那顆純潔的心。
你看，這麼可愛，這麼樂於助人，這麼多才多藝，你知道她是誰了嗎？
寫人作文：他5
從我出生到現在已經有12年了，在這12年中，我經歷過很多令我開心的，傷心的，難過的，感動的事情。這些不同的事都一件一件地印在我的腦海裏，讓我終身難忘。這其中讓我最感動的事還是發生寒假中，到現在，我還記憶猶新。
那天我和媽媽一起去新鄭市區買衣服。我們轉了很久纔看中兩人都稱心如意的衣服。買完衣服後我們開始隨便轉轉。正當我們玩得興致勃勃的時候，忽然聽到一個年輕的女子，拼命地喊：“快來人啊！有人搶包了！快來人啊……”周圍人的目光都不約而同地落在了她的身上，但是沒有人敢出手相助。在這關鍵時刻，一箇中年男子騎着自行車過來了。只見他奮不顧身地向那個歹徒追上去，但是他騎的自行車畢竟沒有歹徒騎的摩托車快，開始的時候中年男子並沒有追上歹徒。看到差距後，那個中年男子便下了車，擡着自行車向那個歹徒的摩托車砸去。那位歹徒見勢不妙，從口袋裏掏出一把匕首準備向中年男子刺去。見到這，那位男子並沒有害怕，他機智地引着歹徒向人羣中跑去，叫來兩名保安。剛開始，那位歹徒並不服氣，還與他們毆打起來。可是，他一個人怎能抵擋過三個人的力量呢？不到五分鐘，那位歹徒便被制服了，保安把那位歹徒弄走帶進了派出所。
當那位中年男子準備離開時，周圍的人紛紛把他團團圍住，拍手稱讚，都誇他是一位真正的見義勇爲者。因爲他不像別的見義勇爲者一樣愚鈍地獨自與歹徒搏鬥，而是機智的去找保安一起與他共同地對付歹徒，把傷害降低到最低。
這件事之後，網上引起了很大的迴應，大家都稱那爲中年男子爲“砸車英雄”。
我想社會上應該多一些像“砸車英雄”這樣的人，既有勇又有謀，也不至於讓那麼多的見義勇爲者白白地死在歹徒的手上。這樣做的代價多高啊！當然，我們還是希望社會上還是少一些危害，多一些和諧!這位“砸車英雄”是我身邊英雄，一位真正的英雄！
寫人作文：他6
窗外的雨“嘩啦啦”的下着，他的心情就猶如這天氣一樣，陰沉、憋悶。昨天英語測試的成績出來了，出乎他的意料只考了93分，沒有達到媽媽的最低標準95分，晚上回去又要挨批了。
放學鈴聲響起，他百般不情願地背起書包，撐着傘往家的方向走去，路邊花圃裏的花草被雨水洗滌的格外的清爽乾淨，而他的心更是沉入到了谷底有些難受。老師的話一直在耳邊迴盪：“這次考試沒有達到95分的都是不合格的。”
推門而入，媽媽的聲音傳來過來，“回來了，快進來吧。先寫一會作業，飯好了媽媽叫你。”“媽媽，昨天的英語成績出來了，我只考了93分。”他硬着頭皮說完這句話，站在客廳裏一動不動。“怎麼回事上次測驗還考比這高3分了，卷子拿出來我看看。”廚房裏的媽媽顧不得鍋裏的菜，猶如旋風般一下子衝到了客廳。他不情不願慢吞吞地遞上試卷，低着頭坐在一旁的沙發上，等待着暴風雨的到來。“又是三單的問題，說過多少次了，怎麼老是記不住了?你讓我說你什麼好了，做題總是怎麼粗心。你自己先訂正試卷，找找自身原因。”媽媽說完，頭也不回的去了廚房。他很詫異，今天居然沒被罵，要知道平常遇到這種情況捱罵、拎耳朵都是家常便飯的呀。
晚飯過後，寫完作業的他剛打開房門便聽到客廳裏媽媽和爸爸的對話的話，“我今天沒有因爲孩子考試沒達到我的要求批評他，雖然我也生氣。他嫌我總是嘮叨，我也是爲了多提醒他呀，以後這方面我要注意，一味的打罵不能解決問題，粗心一直是他的主要問題，我們還是要多多的提醒他，我相信他會越來越好。”
那一刻，他的眼淚如決堤般傾瀉而出，他傷心極了。比之前得知考試成績還要難受。氣自己一直不理解媽媽的嘮叨，不理解媽媽的苦心。氣自己沒有好好答題，讓媽媽難受。
寫人作文：他7
小時候經常聽爸爸講他騎自行車在坑坑窪窪的泥路上行走的故事，那時候條件不好，路也不好，常常走一會兒一個大坑，走一會兒一個小坑，走一路，顛一路。現在，汽車走進了家家戶戶，交通也舒暢了，但是有些人開始不遵守交通規則了。比如：
1.俗話說‘‘開車不喝酒，喝酒不開車”，大部分人都做到了，但是還有人酒後駕車。
2.“紅燈停，綠燈行”，這些只是連小孩子都知道的知識，爲什麼大人們還要闖紅燈呢？
3.急剎車是一件很危險的事情，常常因爲這一不起眼的舉動，引發車禍，希望大人們多多注意一些不引人注意的小細節，它們會引來大災難的。
4.有些駕駛員叔叔在經過無人看守的鐵道路口時，沒有做到“一停、二看、三通過”
5.有的駕駛員可能因爲有急事而超速了，但是，有什麼事比生命還重要呢？
6.…………
我們要遵守交通規則：
1.駕駛車輛通過有紅綠燈的交叉路口時，應該提前觀察信號燈變化。
2.駕駛車輛下長坡時，發現制動器效能減弱是，應該及時停車降溫。
3.夜間駕駛車輛在沒有隔離設施且照明條件不良的路段會車時，應該使用近光燈。
4.…………
許多交通事故就發生在我們的身邊。鹽城204國道伍佑鎮向北2公里處發生一起兩車相撞事故。車禍發生時，由北向南行駛的大貨車和相向行駛的麪包車發生劇烈撞擊，導致兩車嚴重變形，麪包車徹底報廢。記者隨後從鹽城市第一、三人民醫院急診外科瞭解到，院方已組成了事故搶救醫療組，全力救治送到醫院的傷者。截至發稿時，已有8人死亡，6人重傷。聽了這個報道，我們百感交集，替那些已經去世的人們感到惋惜。正是由這一個個不經意，編織成了一個個令人心痛的故事。
有的家長爲了方便，把孩子交給了別人接送，讓孩子冒着生命危險去坐“黑車”！歷史上也有過小孩子乘坐“黑車”過橋時翻車的事例。一個剛剛開始開花的小生命，就在這粗心大意間破碎了，很令人心痛。家長們爲什麼要花這冤枉錢，不能親自送送寶貝上學嗎？
汽車是個好東西，但是，我們也要先學會如何正確的使用它，要遵守交通規則，做個優秀的小公民!
寫人作文：他8
花在最美的時候，只遺留一縷清香。
——題記
我踏着自行車不緊不慢地走在那條似乎只屬於我的.小路上，夕陽已然韶華將盡，樹上枯黃的葉，肆意的飄落着。我擡頭望着那不見盡頭的路，竟不自覺吟起了易安花自飄零水自流‘’的物是人非，我想起了和他在一起的朝朝暮暮。
我愛他曾經的他。每次放學後走出校門口，都會看見，他在那超酷的摩托車旁等我，他帶着墨鏡穿着一件白襯衫，每次看見我都會對我會心的一笑。我走上去，坐上車，自豪的看着那些沒有人來接的同學。在路上，我感受着天與雲之間的邂逅，傾聽着鳥與樹之間的應答，享受着微風拂面的舒適，和在他身上敬發出的那種沁人心脾的幽香。
我愛曾經的他。每次他出差回來都會給我帶回很多東西，雖然不怎麼富裕，但也總是免不了一大堆吃的。在出差的路上有着種種不知名的麻煩在等着他去解決，但他總會耐心面對。他辦事能力強，開車技術高，不抽菸也不喝酒，是一名合格的司機，爲了早些到家滿足我那些任性的要求，他甚至連夜開車，不固定的三餐他吃出了胃病，日夜勞累終使他多了那幾道可怕的皺紋，他爲的只是要給我最好的。
我愛曾經的他。雖然自己沒經受過什麼高等教育，但他一直讓我努力學習，夜晚我寫作業時，他也一直陪着我，時不時的提醒我要認真寫字。他不在家的時候也不會忘記打電話催促我多看書，不要總玩。這些話早已成了經久不變的電話用語。
他的一切一切我都愛，在我心裏他曾經是多麼的偉大可那些都已經成爲過去。
當他和那個女人在一起時，我就知道這個家早晚有一天會破碎，但我沒想到這一天來得這麼快，我清楚記得他走的那天正在下雨，爲了挽留他我說盡一切可能的話，想盡一切辦法，但最後他還是走了。他分明聽見身後的我那聲聲的哭泣，那聲聲撕心裂肺的呼喚，可他沒有回頭，看着她漸漸消失的背影，終於明白了李白輕舟已過萬重山，我慢慢蹲下身子，用力的抱住自己，心想被人扯了一塊，很痛很痛。
曾經的他，讓我知道了什麼是幸福；讓我感受到了快樂；讓我嚐到了愛與被愛的味道；我愛曾經的他。
爸爸！丫頭我多想回到從前找回曾經的你！
寫人作文：他9
書尤藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環畫不在話下；九歲時《西遊記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說裏無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱着本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯着《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看着。他時而輕輕地蹙着眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考着什麼；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻樑上的眼鏡，目光凝滯在字裏行間裏，整個人都沉浸在書中了。看那神情，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節裏了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什麼事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很乾脆的答應着，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯着那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不捨地放下書本吃飯去了，“怎麼好啊，看書都看得着魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成爲他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那麼美好，那麼令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
寫人作文：他10
他是一個普通的小男孩，但有着許多不同的優點和外貌。他有這一頭烏黑髮亮的頭髮，和平常一樣的臉。他外婆總說他的耳墜有福，可他不那麼認爲，他說：“命運好不好還要自己的努力來改變，一個人就算有在聰明的頭腦有在大的耳墜，如果不好好學習，長大了還不是沒有用。”他身上的優點多缺點也不少。他要用後天的努力彌補缺點，增加優點。
他平常是一個“愛管閒事”的小男孩，因爲他看到有人或物體需要幫忙，他就會上前幫助。記得有一次，他正在回家的橋上走着。他看見了有一位老爺爺，在吃力的騎着三輪車。在太陽的爆烤下老爺爺的臉上露出了一滴滴汗水，他的手又忍上前去幫忙。在一想上次幫忙才被罵了愛管閒事，這一次還去不起呢？還沒等他想完，手情不自禁放在了三輪車的上面。我使出吃奶的勁推車，三輪車上的老爺爺彷彿越來越輕鬆了，當然他就越來越累了。終於他把三輪車推到下坡，以爲車上的老爺爺又要說他愛管閒事。可萬萬沒想到老爺爺說：“謝謝了小同學！”他聽了這句話比吃了蜜還甜。突然他發現，身邊的事物彷彿都有了生命，就連他平時不喜歡的花，現在都覺得好看極了。
他不僅有一個“愛管閒事”的稱號，還不服輸。那還是一個迷糊的時候，他總覺的英語是一個不該學的語言。自從他和他哥哥用英語對過話以後，學英語就開始認真了起來。
上課時，他不開一秒鐘的小才。上課雖然有些不懂，可是別人不做筆記他做，別人不舉手問問題他舉，不管怎樣他一定要比別人下的功夫多。直到有一天他回答了老師的一個問題，老師表揚了他。他又對英語摸清了一點，後來他慢慢的喜歡上了英語。去年過年他再和他哥哥對英語的時候，他哥哥說了一個病句。Any一般用在否定句或問句中，some一般用在陳述句中，而他哥哥恰好說反。他哥哥用一種驚奇的目光看着他，他心中也有了成就感。
他就是我，一個好勝“愛管閒事”的小男孩。怎麼樣你願意和我交朋友嗎？
寫人作文：他11
生活中有許許多多不平凡的事，人生百態，喜怒哀樂都是平凡之事，而他在大隊委競選活動中的樣子、神態、動作我都不會忘記，因爲我在那次活動中看到了不一樣的他。
早晨，他快速的穿上衣服蹦蹦跳跳地來到學校，因爲今天他可能會完成自己競選大隊委的夢想。終於，少代會開始了。雖然他發着高燒，但他還是不由自主的對我說：“有可能我會當上大隊委，到時候你可要請我吃東西哦！”我笑了笑，點了點頭。
當快到他演講時，他的汗珠滾滾而下，雙手緊握着我的十根手指，我不停地安慰他，說道：“沒事，失敗乃是常事，不必放在心上。”他有點結巴地說道：“但……我還是有點緊張。”“沒事”，另一個同學說道。“你的稿子不是已經倒背如流了嗎？”“嗯。”“那就不要驚慌，沒事。”他點了點頭，準備着講演。
當到他演講時，他信心滿滿地走上臺，但他的嘴脣抽動了幾下，卻沒說話，顯然他過於緊張而暫時忘掉了臺詞。這時，臺下突然響起了一片掌聲，於是，在掌聲的鼓舞下，他流利地把臺詞演講完了。
接下來是投票時間，當評委們宣佈誰是大隊委時，他的十根手指頭握成兩個拳頭，十根腳指頭緊抓着地板……突然，他聽到了自己的名字，那一刻，他呆住了。一向，當自己獲獎時，他從來都沒有這麼激動過，也沒有呆住過，這一次卻不一樣，他怎麼也沒有想到自己會當上大隊委。當到他說自己的感受時，他的眼睛裏閃出一絲驚慌，下意識地抽動了嘴脣。評委對他說：“你想說些什麼？”他愣住了，竟有點口吃地說：“我一定會做最好的自己！”說着說着，一根根睫毛上掛着晶瑩的淚珠，終於，一顆豆大般的淚珠滾落了下來。他心裏卻默默地想：我一定不能辜負大家啊！但是我能做到嗎？我有點不敢相信自己，在平時，我可是一個馬馬虎虎的人啊！回到座位時，他不由自主地捂着臉，低着頭，強忍着眼淚，但還是沒忍不住，嗚嗚嗚嗚地哭了起來，即使他還在發着高燒，頭上貼着降溫貼，可肩膀還在微微顫動着。
當他開開心心的告訴媽媽時，媽媽笑了。望着他的背影，我頓時想起了一句話：“勇於挑戰，就會有不一樣的收穫，或許會給你一個驚喜呢！”
寫人作文：他12
談起我身邊最快樂的人，可是有幾個的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會發現，每次不管是什麼時候，他幾乎都在笑，好像永遠沒有煩惱似的。當然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會將快樂“傳染給”給別人。
說起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時候都穿短袖，就是長袖，一兩節課便脫了，又穿着短袖，還說:“看什麼？清清爽爽不行嗎？”他的個子有高，黑黑的臉上，雪白的牙齒好像收不進去，與臉形成了鮮明的對比。
他每天掛着笑容，並感染別人並不是無厘頭的。雖然上課時愛在抽屜下看課外書，但他從中得到的知識並不少！他會用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語錄，什麼：“分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈……一句話，保證讓你想起來就發笑！
但是作爲一個能讓別人快樂的人，這是遠遠不夠的。
是什麼時候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數學試卷發下來了，眼前的數字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實正擺在面前，怎麼會錯呢？卷子上鮮紅的分數告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來考得這樣糟糕！試卷發下來以後，我一天都無精打采，體育課休息時間，我在想：這麼差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時賀欣卻一蹦一跳地走了過來，我的心裏正煩着呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來他的動作卻讓我大吃一驚：只見他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說：“考砸了就不高興啦？”然後又指了指籃球場：“這次沒考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽到這裏，我突然想起了樂觀，“是啊！”我在心裏想。於是我站了起來，手一揮，說：“好，我們去玩吧！”
瞧，這就是他，不僅自己快樂，也能讓別人快樂，而他說的話，也讓人想起。
寫人作文：他13
我的同學小明平日裏做事總是漫不經心，少有見到他專注於某一件事。然而，在最近學校組織的一次畫展參觀活動中，我看到了他認真、陶醉的模樣，這讓我印象深刻。
那天，學校組織我們到文化宮欣賞春回大地主題畫展。來到文化宮門口，老師讓我們分小組進行參觀，一個半小時後在門口集合。我們異口同聲地答應後，便開始了參觀。我和小明一組，邊走邊看！但是走着走着，小明卻沒了蹤影。幾經搜尋後，我終於在人羣中發現了一個專注的身影。只見，小明正以蝸牛的速度向前蠕動着。他的眼光呢？始終停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了：嘴巴不自禁地張開，發出了一陣接一陣的讚歎；眼睛睜得大大的，像是發現了寶藏一樣見到這樣的小明，我也甚是意外，從未想過這位仁兄還有這樣不爲人知的一面！
好不容易，我們終於來到畫展的中段。小明突然停下了那本來就緩慢無比的腳步，在一幅水墨畫前停了下來，一臉陶醉地盯着那幅畫。我留意到，此時小明的眼睛瞪得比之前更大了，正像放大鏡似地細細欣賞着畫作。從他的目光中，我看出了一分羨慕和十分崇拜！身邊的人來來往往，小明始終紋絲不動，保持着同一個動作，彷彿時光都凝固了。他盯着畫看了很久，終於輕輕呼了一口氣，讚歎道：這幅畫雖然只有黑白二色，但是從神韻上卻絲毫不比那些色彩斑斕的畫作遜色啊！妙啊！妙啊！真是太漂亮了，太漂亮了我看着他那癡癡的樣子，都不好意思打斷他的雅興，只能站在原地等待。
過了許久，小明纔回過神來。我趕緊提醒他繼續往前走，後面還有很多作品等着呢！小明若有所失地回頭又看了一眼那幅水墨畫，才艱難地邁出了第一步。看他那緊皺的眉頭，抿住的嘴脣，彷彿是丟了一件無價之寶一般！在接下來的參觀中，我好奇地問小明，爲何會對這些畫作情有獨鍾。小明說他從小就喜歡書畫，可惜沒有機會學，所以每次看到書畫作品都忍不住要好好品味一番。
我們邊聊邊走，很快參觀的時間就結束了。我看到小明那一臉的不捨，心想：此刻，那一幅幅作品定是在他腦海裏徘徊，繼續上演着精彩的一幕吧。
寫人作文：他14
人們都認爲母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善於表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之後我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最後我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業，爸爸過來說：“走！我帶你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸卻神祕嘻嘻地笑着說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’。”聽到有獎勵我心想：“爸爸這麼開心、神祕到底有什麼獎勵呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉着我的手，我們繞着廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了。”說着突然把手鬆開了，我由於已習慣於爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎麼也站不起來。我用渴望的眼神看着他，可他卻無動於衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什麼，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經過無數的跌倒，我在爸爸無數的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發現輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經得到這份大獎了。”我這才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以後在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
寫人作文：他15
一個與我素不相識的人，一個人令我敬佩的人。他儘管靠手藝來養家餬口，可他比起其他討錢的人，更有尊嚴地活在這個世界上。
在一個北風呼嘯，寒冬來臨的日子裏。路上的行人都縮起了脖子，用帽子手套把自己裹得嚴嚴的。
我在街上漫無目的地走着。咦？那裏的一羣人圍着在看什麼呢？我擠到跟前去，哦，原來是一個沒腿的殘疾人在拉琴賣藝掙錢呢。
可是。他與其他討錢的人爲什麼不一樣呢？他又是怎麼得到別人的施捨呢？想到這裏，我不禁打量起我面前的這個人。
他渾身骯髒，衣服破爛不堪，沒有腿，正坐在地上，全神貫注地拉着二胡。他高超的技藝贏得了觀衆的喝彩，不少人紛紛掏錢向他面前的那個鐵盒子放去。我也被這美妙的琴聲所感染，心想：這樣一個殘疾人卻能在這樣寒冷的天氣裏，靠自己的技藝掙錢，我怎麼能不感動呢？於是我走上前去，給那個小鐵盒裏小心翼翼地放了10元錢。
那位大叔停下了手，用感激的目光看着我，並深深鞠了個躬。望着他那雙眼睛，我的眼裏充滿了感動的淚花。有人告訴我，他還是一個啞巴。我的心靈被他震撼了，被他感化了。
是啊，他不僅震撼了我，也感動了我：在殘酷的現實面前，他沒有低頭，他沒有認輸。在他眼裏，他一樣能靠着一門手藝勇敢地活在這個世界上。他和其它討錢人大不相同，他不需要別人的同情，他靠自己！他有尊嚴，有自信！對於他來說尊嚴無價！
當然，這件事也深深教育了我：一個口啞身殘的人，依然能夠有尊嚴的活在這個世界上，那對於我們這些人來說，一些小小的困難又算得了什麼？
尊嚴無價！尊嚴可貴！尊嚴是生命的彰現，更是生命的閃光點。它不需要多麼地驚天動地，一個微妙的細節就足以來證明！
在這個北風呼嘯，寒冬來臨的日子裏，我的心卻被一團火熱的尊嚴所溫暖······
