關於五年級作文彙總4篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

時光飛逝，轉眼間我已經成爲五年級的小學生了。在這短短的五年中，我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛鍊我們思維的數學；有錘鍊我們的朗讀能力的語文；還有加強我們身體素質的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術”。

我對美術課源於一件意外的事，大概是一年前，我想上網去查查資料，看看新聞，我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網址。但當我看到那一個個生動、迷人、精緻的人物，我簡直不敢相信我的眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這麼神奇的事情啊！於是，我對神祕的美術課產生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，爲了將來，不，是在不久之後，我也能畫出這麼生動的人物來。爲此，我經常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術課。美術老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術老師留得每一次作業也認認真真完成。

果然，通過我的努力終於有了回報，我的畫經常被美術老師表揚。從此以後，我每天都盼着美術課，想我下一次該怎麼畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信着……

五年級作文 篇2

我讚美桂花的沁人心脾，我稱頌小草的堅強不屈，我謳歌松柏的高直挺拔，但我卻最欣賞梅花的冰肌玉骨。

梅花與別的花不同，旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻只在那天寒地凍、嚴霜籠罩時才傲然怒放。

嚴寒的冬季，北風呼嘯，整個世界都彷彿披上了銀裝。半空中，潔白的雪紛紛揚揚地灑落，猶如冰雪女王麾下的無數精靈戰將，將萬物都染成純淨的白色。屋頂上，大樹上，便也成了一片白，曾經挺直着的植物都垂頭喪氣地彎着腰，好像一位位身着厚棉襖的老爺爺。

一片銀裝素裹中，有一個醒目的身影——梅樹，枝椏上那琥珀般的花瓣，正不畏風雪，奪目地盛開着，似乎在說：讓暴風雪來得更猛烈些吧！

疏花點點，若有若無，但這堅強的毅力，是多麼難得啊！她們傲霜迎雪，就像殘疾少年董盤卿一樣，哪怕用雙手走路，哪怕歷經坎坷磨難，也不願用眼淚和軟弱去承認自己的屈服！

“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”梅花的傲骨，梅花的堅毅，梅花的貞潔，不正譜成了一曲動人心絃的梅花頌嗎？

五年級作文 篇3

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的璀璨明珠——西湖，大凡去過西湖的人，無不讓她美麗的山水所着迷；而聽說過西湖的人，連夢中都會去向往！那是因爲蘇杭那特有的山水，讓人留戀，讓人沉迷。

西湖三面環山，一面臨城，一湖綠色翡翠似的湖水，美麗極了！西湖的水很清，清得能看見水裏的小魚，湖底的沙石。西湖的水很靜，靜得彷彿是一面鏡子，遊船從上面滑過，幾乎不留一點兒痕跡。西湖的水很綠，她的綠似草原，但要比草原的綠更要純正；西湖的水綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，就像一塊巨大的碧玉鑲嵌在藍天之下。在春冬，西湖十分恬靜，湖堤上百花爭豔，遊人如織，真的是“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”。在秋夏，西湖微波盪漾，荷花盛開，荷香撲鼻，可以用“接天蓮葉無窮碧，映日花別樣紅”來形容！無論是哪個季節，西湖的水都能讓遊人如癡如醉。

西湖的山，雖然沒有泰山的'雄偉，也沒有黃山的險峻，卻西湖的山的美十分清秀。它的山峯線條柔美，清霧迷嬈，綠樹成蔭，遠遠望去像是披着一層薄紗的西施。引來了不少遊客，徒步在林間小道。當你登上北高峯，俯瞰西湖，那一汪湛藍湛藍的湖水倒映着那秀麗的山，真讓人心曠神怡，美不勝收。

秀麗的山圍繞着秀麗的水，像是給湖水站崗放哨；碧綠的水倒映着碧綠的山，像是給青山照鏡子。我想，人們遊覽其他壯麗的山川，是感嘆它們秀麗的風景；而遊覽西湖山水，更醉意的是那份恬靜。

五年級作文 篇4

人在成長的道路上，總髮生許許多多的事情。又難忘的，有傷心的，有快樂的。其中我想起這件事我就有說不出的高興。

我和門口的小夥伴劉愉萱、李夢涵、王俊傑四個人經常在家門口的“賽道上”飆車，我屢屢拿第一，劉愉萱總是第二，李夢涵和王俊傑不分上下。我們被大人們戲稱作爲“小小飆車一族”。

放暑假了，我們飆車一族決定去太子山公園做一天的“小小環衛工”。我們帶上橡膠手套，拿起黑色垃圾袋，浩浩蕩蕩的來到了太子山公園。我和劉愉萱負責兒童樂園一帶的垃圾，王俊傑和李夢涵負責噴泉一帶的衛生。我們發揚一不拍苦，二不怕髒的精神很賣力的撿着垃圾，太陽照在我們身上，我們滿頭大汗，許多家長和小朋友們看到我們的行動，有些不好意思了，就很主動地將身邊的垃圾撿起扔到了垃圾桶裏》。我們一邊清理垃圾，一邊和園裏的遊人們宣揚着“保護環境，人人有責”

雖然幹了一天很是辛苦，但是看到我們的勞動成果，最後，讓我們飆車一族再喊一遍我們的口號:‘’保護環境，人人有責"