光明五年級作文示例

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的光明五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

光明五年級作文1

在很久很久以前，整個天下都是黑的，這個世界曾經是黑暗國王的天下。黑暗國王兇殘、冷淡，他還定了一個規矩，這個世界只能活一百人，凡是帶有不詳氣息的人都得死，就算是剛出生的嬰兒。

黑暗國王在外出時看見了一個女子，一看見那女子國王就非常仰慕、喜歡，可是他知道那個女的身上有着不詳氣息、一定會把他給殺死！不過心裏的愛慢慢讓他覺得女子不會把他給殺死，於是黑暗國王向前走去，紳士度地敬了個禮，然後說："請問女子姓誰名誰，家住哪裏，是否尚未嫁人？女子羞澀地小聲說："小女子姓黃，名清清，至於家住哪裏，我好像沒必要告訴陌生的公子把？黑暗王國說："你是否知道我是誰？女子說："我沒必要知道，我也不想知道！國王說："我是這個天下的統治者，你就不怕我殺了你？女子馬上下跪，說："原來是國王陛下，小女子見過國王陛下，請別怪我剛剛說的，我無禮，請國王別見諒。國王笑了笑，說："不知者無罪，可知姑娘你可願嫁給本王？小女子嚇得連忙點頭，說："只要你肯不殺我，我可願嫁給你！黑暗國王笑笑，說："那好，明天我們成親。又過了很久很久，王后生了個小女孩，國王非常高興。女兒慢慢長大，到了女兒7歲時，一件痛心的事就發生了。王后爲國王生下一女，變得更加放肆了，自己討厭的人，就叫國王去殺。有一天，王后發現了自己女兒在跟一個窮酸的小女孩玩在一起，覺得有損她的名譽，她就叫國王把那女孩捉回來，在大殿把她給殺了。到了那天，王后居然還把自己的女兒叫過來，看着她一直最好的朋友最後被人殺掉！國王開始把她送入天國了，女兒痛心的喊着："不要，爸爸不要！不要殺她，不要！國王看見女兒居然對一個小女孩求情，他生氣了，說："她可是禍害世界的罪人，我一定要殺，除非你替她死！女兒一點也不怕，拿起父親扔給他的那把匕首，直接插進心臟，沒過一會就死了，在臨死前她還說了一句話："爸爸，我並不怕死，我只是在幫你，幫你洗清你的罪，不過，請你遵守諾言，保護好她！雖然短短一句，但在場的人都哭了。

黑暗國王說："黑暗將要失去，光明即將來臨！我將要洗清我的罪！

光明五年級作文2

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多麼的令人感動！她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多麼坎坷的人生，也能走出精彩。

海倫.凱勒是個可憐的小女孩，由於一場大病，使她失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她也曾失落過、沮喪過，但在老師的幫助下，她學會了認字、寫字、甚至說話。她還靠到處演講來維持生計，她憑藉自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創造了一個又一個的偉大奇蹟。

擁有三天的光明是她美好的夢想，爲實現這個夢想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人毅力面對困境，在黑暗中找到了屬於自己的人生光明。三天的光明對正常人來說，只是生活中短暫的一刻，然而三天對於雙目失明的人來說是多麼的珍貴，多麼的短暫！如果我們能像失明的人一樣把每天都當成這珍貴的三天，我們就能更好的激勵自己，充分利用每一天，去學習知識，去不斷的充實自己，爲今後的人生道路，鋪上一層堅實的基礎。

海倫.凱勒的一生看起來很平淡，但是她給我們的啓迪是無窮的。她用雙手創造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到挫折不退縮，使自己的生活更充實，更有色彩!

光明五年級作文3

"好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的心性，伴隨我們成長。”最近我就看了一本好書，名叫《假如給我三天光明》。

這本書主要講了：海倫·凱勒坎坷的一生，義及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明和聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下和親朋好友的成全下，海倫·凱勒克服了困難，完成了學業。

海倫·凱勒雖然是個又盲又聾的作家，但是她毫不自卑，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。她還爲他人着想，幫助那些和她一樣的殘疾人，建立了慈善機構，被美國《時代》週刊評爲“美國百大英雄偶像”海倫·凱勒你真是我的榜樣啊，我真佩服你！

就說有一次吧，我和媽媽在街上碰到一名乞丐坐在地上，低着頭。看起來也挺可憐的，我真想給他點錢，可是媽媽說：”你太天真了，現在的乞丐都是個騙子，別相信他們，說不定他們還是個富翁呢。”我看了看那個乞丐，只好跟這媽媽走了。其實，我不是怎麼相信媽媽的話，這世上還是好人多，如果他們都是騙子的話，那他們對得起自己的良心嗎？對得起他們的.朋友和父母嗎？對得起給他們錢的人嗎？我真想讓媽媽去了解一下海倫·凱勒。她爲什麼就那麼有愛心呢？我想是因爲她知道：這世上好人多，因爲她也得到過幫助，所以我也很想讓我們身邊的人懂這道理，去幫助一些有困難的人！

一本好書可以讓我們明白許多道理，懂得許多知識。我們要看就要看好書，不要看一些沒有知識的書。

光明五年級作文4

在暑假裏我讀了《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《班長下臺》這幾本書，其中，最讓我感動的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》.

海倫出生在一個富裕的家庭裏，可她不到幾歲就失去了話語，失去了聽力，失去了雙眼。在這個沒有聲音，不能說話，看不見事物的孩子心中，卻充滿了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，她還有個好夥伴與她心愛的狗，海倫非常好學，當她該上學時，父母請來了家教：莎麗文小姐，從此，海倫就受到了教育。但在教育中，海倫也有一些困難，比如：水和杯子，她總是分不清，在一次次痛苦和絕望之中，老師並不着急，她讓海倫穿好衣服，到公園裏去，到了公園，莎裏文小姐讓海倫摸了摸噴泉裏的水，在海倫的手心裏寫上了water（水）這個單詞，海倫終於明白了，世界上各種東西都有自己的名字。在一次次勝利和成功之中，海倫考上了大學......

讀完這本書使我受益匪淺，其中有一句話是我感到非常的震撼“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”，給了我無限的動力。有殘疾的孩子都能刻苦學習，而我們這些健全的人應該更珍惜現在的美好生活，努力學習，不要浪費了美好的光陰。

光明五年級作文5

上了五年級，語文老師蔡老師爲了豐富我們的課外生活，他引領我們嘗試閱讀經典名著，開學幾天來我們在老師的指導下讀了《假如給我三天光明》這本書，認識了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強不息、不屈不撓的精神所感動。

通過閱讀，我們認識了海倫·凱勒是個又盲又聾又啞的人，但是她從不向困難低頭，只會勇敢地前進，勇敢地過着每一天。她雖然要經過比別人辛苦幾十倍甚至上百倍的努力學習，她以永不放棄的精神，取得了成功。讀了海倫·凱勒的這部書，蔡老師引導我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啓發下我們覺得我們是幸運的，也是幸福的，因爲覺得我們有一個健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對能聽到美妙音樂的耳朵。

讀了這本書，收穫最大的是我們那些整天打打鬧鬧、無所事事、不求進取的同學，他們覺得和海倫·凱勒相比，真是太渺小了。覺得生活在今天的他們更應該有一種奮發的精神，更應該像海倫·凱勒一樣自強不息，這樣纔不辜負家長和老師的期望。

掩卷沉思，生活在幸福今天的我們，有着優越的條件，更應該像海倫·凱勒那樣永不言棄，奮發圖強。我們要向少年朋友發出號召：好好把握今天，努力進取，做一個對社會有用的人。

感謝蔡老師帶領我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強不息、不屈不撓的精神。

光明五年級作文6

最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國女作家海倫。凱勒寫的，海倫在18個月時的了一場大病（也許是猩紅熱），這場病奪去了她的視力和聽力，甚至還剝奪了她說話的權利。從此，她再也看不見這美麗的世界，再也聽不見母親的呼喚。但是，她以對生命的熱愛，通過堅持不懈的努力，最後成了一位著名的女作家，爲我們樹立了自強不息的光輝榜樣。

讀了這本書，我感觸很深。

讓我最最難忘的是海倫。凱勒學習“水”這個單詞，沙利文老師只能讓海倫的手來觸摸水，再把“water”拼寫在她的手上，如此反覆上百遍，她要學那麼多的詞彙，其艱辛可想而知。書中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。

我敬佩海倫。凱勒的那種堅持不懈的精神；那種不服輸的精神，那種只要有一線希望就不放棄的精神；那種知恩圖報的精神；那種熱愛生命，熱愛生活的精神；那種……

我還佩服海倫。凱勒的老師——安妮。沙利文。海倫。凱勒並不是安妮。沙利文的女兒，但安妮。沙利文把海倫當成自己的親生孩子一樣對待，始終對海倫盡職盡責。正因爲安妮的嘔心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟着海倫一起去，並在去世以前一直幫助海倫翻譯。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對沙利文老師一生的真實寫照。沙利文老師難道不應該成爲天下老師的楷模嗎？！

我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛海倫，對於海倫，沒有說拋棄，也沒有半點怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫求藥，雖然無濟於事，但這也體現了父母對孩子的那無私的愛。

書中的感人之處還遠遠不止這些。

正如高爾基所說：書是人類進步的階梯。這本書肯定還有很多道理，需要我們細細地去品味，我只讀了一遍，以後我還要讀若干遍，因爲一本好書每讀一次都會有新的發現和體會，就像溫爺爺讀《沉思錄》一樣，讀了不下百遍。

最後讓我們用冰心奶奶的一句話自勉：讀書好，多讀書，讀好書。

光明五年級作文7

今天，我讀了美國着名作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》後，我對殘疾人那種自強不息的精神感到無比震撼。

《假如給我三天光明》一書中主要講述的是海倫·凱勒不平凡的一生，全書主要圍繞海倫·凱勒渴望擁有三天光明，以及構造自己夢幻中的世界。

海倫·凱勒是不幸的，她一生只擁有十九個月的光明。但海倫·凱勒沒有被困難屈服，她不畏艱難險阻，不屈不饒，前赴後繼，用於學會了多國的語言。在自己不懈的努力下，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德利夫學院。我們健全人儘管擁有健全的軀幹，但我們遠遠不及海倫·凱勒。有的人經常自暴自棄，不懂得珍惜生命，遇到不順心的事，就覺得自己在這個世界上毫無生存意義，舉目無親，想早早地離開人世。海倫·凱勒因殘疾變得頑強，自強不息，用自己驚人的毅力，克服了重重困難，征服了世界，創造了生命的奇蹟。我們二十一世紀的接班人遠遠趕不上前輩的步伐，整天衣食無憂，豐衣足食，很懶惰，衣來伸手，飯來張口，成了四肢健全的寄生蟲。每每遇到挫折，只知道哭，不會想方設法，解決困難。海倫·凱勒在逆境中成長，但她卻絕處逢生。顯然信心主宰了海倫·凱勒的一生，所以她對生活自信滿滿。如今，我還記憶猶新地記得書中海倫·凱勒說的那句話“對於凌駕於命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。”信心決定命運，她堅信自己能像正常人一樣，去生活、工作。

像海倫·凱勒這樣的人還有很多很多。如：中國的張海迪，身殘志堅，拼搏進取，博得了許多人的讚賞；美國的霍金，他全身癱瘓，但他勇於開拓，同中國的數學家一齊證實了“黑洞面積”道理；貝多芬，雖然耳聾了，但他依然完成了多首着名的樂曲，聞名天下……

海倫·凱勒的實在太偉大了，她不屈不饒，勇於進取。引用美國着名作家馬克·吐溫的話說：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”

光明五年級作文8

期末考終於結束了，我迫不及待地拿起令我愛不釋手的《假如給我三天光明》這本書。因爲總複習期間時間緊迫，媽媽將我的“寶貝”放在書櫃裏，每天我只能透過玻璃窗與他隔窗相望。而現在，我的“寶貝”已經被釋放出來了，我如飢似渴地一口氣讀完這本書，從中獲得了許多做人的道理。

《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒自幼雙目失明，並一直生活在無聲的世界裏，但她不甘被命運捉弄，以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，她並沒有放棄希望，堅強地努力着，學會了盲文，並努力練習發聲，終於一步一步走向並跨越了成功的大門，實現了她的夢想，成爲了聞名世界的大作家、教育家、慈善家、社會活動家。

我的夢想是自己可以憑藉着海倫凱勒那樣的頑強的毅力，成爲一名可以到邊遠山區傳授知識的光榮的人民教師，讓一個個失學的孩子再次背上書包，走進教室。一天下午我在背英語課文，一整篇課文非常枯燥，一個小時過去了，我一點進展也沒有。我頓時像泄了氣的皮球，煩燥起來。這時，一個聲音在我耳邊響起：“你忘了自己的理想嗎？一點毅力都沒有，還想當一名教師？”是呀，我的理想就是當一名光榮的人民教師，可以到偏遠山區傳授知識給小朋友們。但是，我平時做事沒有耐心，又非常馬虎，我一定做不了一名好老師。這個崇高的理想，瞬間就在我的腦海裏被否定了。但在被否決的一瞬間，我想起了海倫凱勒，她就是我的榜樣，說罷，我下定決心改正自己的壞習慣，從小事做起，從現在開始。想到海倫凱勒的生平，我覺得好像在遇到困難時有人推了我一把，我背書的志氣也越發高昂了。第一段，第二段……沒過多久，我就把課文背得滾瓜爛熟，達到了倒背如流的境界，原來，我也可以做到耐心對待每一件事呀！看來，我一定也可以實現我的夢想，做一名優秀的人民教師。

看一本好書，猶如做一場美夢，《假如給我三天光明》這本書在我遇到困難時給予我力量，在我不知所措時爲我照亮人生的道路，相信它一定能在我未來的人生旅途中點亮我的夢想。

光明五年級作文9

上帝把你的一扇門關上了，一定會爲你打開一扇窗。

——題記

她的眼睛從光明變爲黑暗，但她的內心卻從黑暗走向光明；她的耳朵聽不見各種美妙的聲音，但她的記憶卻絢麗多姿，五彩斑斕；她雖很難表達想說的話，但她卻用一隻沾滿墨水的筆和一顆盛滿激情的心在紙上寫下文章篇篇。你們也許會問她是誰？她就是《假如給我三天光明》的作者兼主人公——海倫·凱勒。

《假如給我三天光明》這本書是我最愛看的書之一，主要講了書作者年輕時的經歷：海倫·凱勒於1880年6月27日出生在美國亞拉巴馬州，是個很聰明的孩子。但兩歲時的一場大病，卻無情地奪去了她的視力與聽力，使海倫·凱勒成爲又盲又聾又啞的殘疾人。這場厄運使她脾氣變得暴躁起來，直到她的指導老師安妮·莎莉文到來才改變了她的生活。安妮·莎莉文用獨特的教學方式，教她說話、拉丁文、單詞……還帶她感受大自然，感受生活。最後，海倫·凱勒靠着大家共同的努力，考上了他夢寐以求的哈佛大學。在整本書的最後，她用《假如給我三天光明》這篇文章，來呼籲人們要珍惜這世界上的一切。

“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”這是海倫·凱勒曾經說過的一句話。讀了這本書，使我受益非淺，讓我感到這世界的萬事萬物對於一個盲人來說有多麼珍貴，在海倫·凱勒從鄰居口中的瘋女孩變成在哈佛大學獲得文學學士學位一表人才的這條路上，又有多少的艱辛，多少的坎坷。她讀書時不是像我們一樣，必須用手觸摸書面，才能知道這是什麼字。走路時，不能看清路面，不像我們能隨意地跑跑跳跳。“《霜王》事件”沉痛的打擊，讓她從幼稚走向成熟。與別人交流時，她只能用那難懂的脣語……這讓我想到了著名音樂家貝多芬的故事——貝多芬在27歲時患上耳鳴，而且後來越來越嚴重，這能聽見十分細微的聲音。以至於在作曲時，要將金屬管的一頭對着耳朵，另一頭對着鋼琴，感受金屬管的震動。在這樣艱苦的環境下，創造出了一首又一首世界名曲。

從海倫·凱勒的身上我認識到了：我們常常抱怨一到期末作業太多，累得手好酸，好麻。可這對海倫·凱勒來說簡直不是問題——因爲她是殘疾人，在學習生活方面比別人多付出了好幾倍的努力，這一點痛苦對她來說根本不值一提。海倫·凱勒付出汗水學習知識，知識的力量正如黑漆漆的大海上閃爍的明燈，照亮她的內心世界。而我們學習也應該像她一樣，學無止境，不斷用努力換取的成功。

還有安妮·莎莉文老師的耐心把我深深地感動了——找遍天下也難以找到對學生如此用心，被家人一次又一次看扁，卻無怨無悔的老師呀！

僅僅三天的光明，對海倫·凱勒來說是一種奢侈。1968年，她去世了，卻一直沒有實現這個願望。而我們卻有千萬天的光明，更應該好好珍惜。身體上的殘疾並不可怕，真正可怕的是心靈的殘疾。黑暗只能封閉你的眼睛，卻永遠也封閉不了你如天使般透亮的心靈。

光明五年級作文10

天氣預報說，明天有冷空氣南下。

晚上，宿舍裏來電話了，是好我的。

“孩子，天氣預報說，明天有冷空氣南下。”聲音略微停頓了一會，我聽出是媽媽的聲音。

“怎麼了？”“你宿舍裏還有衣服麼？有一定要穿上。”“好象沒有。都帶回去洗了。”“哦，那明天我送來。”“嗯。”我掛斷了電話，隨即又有多個電話打來，都是叮囑孩子添衣服的。

第二天，剛一出去，頓時感到一股冷氣撲面而來。我不禁將手往衣袖裏一縮，刺骨的風揚起了我的劉海，在風中搖曳。

今天卻是很冷。我等了一天，卻不見媽媽將衣服送來。尤其是看到其他人的家長紛紛來送衣服，我的心頓時涼了。明明說好了的，可……`晚上，電話鈴聲又響起了。是爸爸的聲音。我正對媽媽沒來送衣服耿耿於懷，沒等我開口，爸爸就說，今天媽媽在送衣服的路上，一時着急闖了紅燈，出了車禍，現在正在醫院。天吶，我懵了，怎麼會這樣！

我的眼淚頓時落了下來。除了哭，我還能做些什麼呢？隨後，爸爸將我接去了醫院。看到躺在病牀上的媽媽，我的心裏一陣酸。頭上破了好幾處，腿上綁着石膏，受冰冷的。除了哭，我不知道該幹什麼。一會之後，媽媽醒了。看到我紅紅的眼睛，她顯然知道我已經哭過了。她沒有說什麼，只是對我微微的笑。我的心似在流血，不知該說什麼。次日清晨，我還要趕回學校上課，媽媽只是對我說：“孩子，天氣預報說，明天將會陽光明媚。”我點了點頭，離開了。