五年級的作文彙編十篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

媽媽，我有一肚子心裏話想對您說，每當我鼓起勇氣想對您說的時候，卻有點害怕，話到嘴邊卻又不敢說不出來，這次我就藉着寫作文的機會，一吐爲快吧！

媽媽，我的作業您總是再三檢查，並且還給我買了一本又一本的資料，我每天都得做。這些作業，已經壓得我喘不過氣了！媽媽，我非常羨慕班裏的同學，更是羨慕鄉下的小孩，他們的童年時光是那麼讓人留戀。而我的童年呢，這是童年嗎？不是，這是一個地獄，一個到處堆滿作業的“地獄”！

媽媽，我知道您這樣是爲我好，實現我考上名牌大學的願望。可是，您再爲我好，也應該留給我一個自主呼吸的空間啊！媽媽，您曾經答應過我，星期六上午把作業寫完，下午可以玩的。可是，如今我在週六上午把作業寫完，你卻說：“紫茹，你現在成績不好，應該多複習，學前一課時，要預習後一課；學後一課時，要複習前一課。”

媽媽，您知道嗎？我揹着沉重的作業負擔，壓得喘不過氣來了。我有好幾次都想把這些作業資料撕碎，我只要學習的情緒稍有一點低落，面對的就是您的一頓批評，甚至是一頓毒打。媽媽，您絲毫不明白我的感受。

媽媽，您爲了我一定精疲力盡了吧！其實我也累了。媽媽，我真的一直都在努力學習，而且我也理解您的良苦用心。可是，媽媽，我真的需要一點自由呼吸的空間啊！

媽媽，請您不要再這樣了，我真的很累，給我一點放鬆的空間吧！好嗎？

五年級的作文 篇2

我的媽媽很嘮叨。她總喜歡扎着長長的馬尾辮，一套淺藍色的工作服和一雙棕色的平底鞋，看起來十分樸素。

嘮叨就是媽媽對付我和爸爸的最佳武器。有一次我正在看課外書，突然聽見”童絲雲——“，我嚇了一跳。轉過頭來一看，原來是媽媽呀。只見媽媽瞪着我，眼裏爆發出多少生氣，多少傷心。那目光像 一團雄雄烈火在燃燒，又像千斤巨石壓的我喘不過氣來。那目光好像說：”把你在家做的壞事統統說出來！‘' “說！你在家做了多少壞事！”媽媽怒氣衝衝地問我。我嚇得煙飛魂散，半天才說出幾個 字：“我……我打碎了……一個……一個花瓶。'’這時，媽媽拿出了她的”必殺技“——嘮叨。”我跟你說過了N次，這次是N＋1次了。不要亂動我的東西。還有，如果那花瓶的玻璃碎片傷到你怎麼辦 ？還要用紙包紮手。你難道不知道用捲紙就相當於幾棵樹呀？很。 ……“，我快被媽媽嘮叨死了，趕緊用手塞住耳朵，回到房間看課外書去了。

”老童！“哎呀，剛纔說我，現在又說起爸爸來了，你看。”你一天到晚就是玩電腦，你知不知道我整天忙來忙去很辛苦的，趕快去給我洗衣服去……“我看見媽媽的臉拉得老長老長，眉毛豎起來，眼睛 盯着爸爸，好像生怕爸爸偷懶似的。

這就是嘮叨大王——媽媽。雖然很嘮叨，但這也是媽媽對我的一種關愛。

五年級的作文 篇3

大家好，我是韓信，我是中國歷史上有名的大將，可是一名受人稱頌的人物啊。我之所以讓人稱頌不僅是因爲我爲自己的國家打過很多勝仗，也因爲我年輕時候受辱的一段經歷經常爲後人讚頌。

話說我小時候被人欺負，受到了胯下之辱。那可真是我一生難忘的一刻啊！可是這個難忘的一刻不是一次，而是兩次。

小時候記得我在11歲那年，我跟隨父親進入集市討生活。當地集市經常出沒一幫流氓，也就是當今的社會青年，這些人仗勢欺人、目無王法。他們經常欺負我們這些孤小伶仃的少年人，對我們拳打腳踢。這期間，我就不幸地被他們盯上了，於是我繼而連三遭到他們的打罵。有一次一個社會青年既然讓我受了胯下之辱，也就是讓我從他的褲襠下爬過去。由於當時年少，能力太過低微，我真的這麼幹了。

成長以後，我成爲了西漢著名將領。回顧這段往事，我原本無心再計較什麼，我的手下不甘心迅速地找到了那一幫社會青年，當時的他們依舊行者混賬之事，當他們見了我，受我的威嚴所懾，一個個嚇得魂飛魄散，當時那個讓我受胯下之辱的人嚇得直尿褲子。這在當時也是我的難忘的一刻啊。而當時的我已經50多歲了，一生如此蹉跎與拼搏已經沒有可能再晚年還受什麼胯下之辱，我也就放過了他們。

啊！人生能有幾回眸，難忘的一刻最感傷！

五年級的作文 篇4

媽媽一個溫柔的名字，一個讓人想念的名字。

而我的媽媽，我覺得她有好處，也有壞處。她溫婉賢淑，做飯，炒菜樣樣精通比如上次，媽媽給我們一家做了一頓最好吃的飯，對於我來說我覺得媽媽走的這頓飯是我吃過的人間美味啊！（雖然，我媽媽不是經常下廚，但她做的一樣美味。）我的媽媽還一個就是脾氣暴躁容易發火，所以我們經常不跟他吵。就在上一次，經歷了一場暴雨。媽媽回到家了，看見我在看電視說今天星期幾了，你就看電視，你看你學習怎麼不用功，老師盯着個電視機，你的眼睛還要不要了…………說完一大串話之後，我聽的耳朵都長老繭了，可是，媽媽還是沒完沒了的說個不停，所以，我發誓，再也不看電視了，我討厭電視機發我還成這樣。經過一番罵之後，吃飯了。爸爸把好的小菜放在我跟前，媽媽就把它端到了中間，我在想我是小孩當然得讓着我啊，怎麼麼能這樣呢，這明明就是欺負我啊。

你看，我的媽媽是不是有好有壞？但我還是愛着我的媽媽。

五年級的作文 篇5

我在一年級的時候，很敬佩我的班主任，因爲她有一個多變的臉，對我們時而嚴厲，時而溫柔。她就像天空一樣，前一刻臉上還掛滿了笑容，但下一刻只要看到誰犯了錯......說不定就晴轉多雲，立馬變了臉色。讓我們都摸不準她下一秒究竟是開心還是高興。

記得有一次，我因爲剛剛被封爲班幹部，所以就得意忘形，連老師講語文家庭作業是什麼，怎麼寫時都不聽，回家時還得意洋洋地向父母報喜，一點也沒有察覺作業格式已經寫錯。第二天，我去收作業，這才發現我作業的格式與同學不同，我趕快抱起作業跑向語文辦公室，問語文老師作業格式是不是像我寫的那樣？不是。老師回答。我聽了臉立刻變得慘白，腿也開始發抖，聲音顫抖地艱難地說：“老師，我作業的格式寫錯了......”老師聽了，原本還掛滿笑榮的臉就立刻陰沉了下來，說了句放學留下來就不理我了。這一天我都心不在焉，魂不守舍的，連下課也無精打采的。直到放學，全班同學都走光了，只留下了我和老師時，老師才嚴厲地批評我：“王勁雲，你很聰明，但你知不知道，聰明反被聰明誤？我也明白你當上課代表後很高興，這是理所應當的，但是，高興也要有個頭，有個尾。你看看你自己，作業寫錯，上課說話，連考試也不認真。哪裏還有以前‘王勁雲’的影子？”聽了老師的話，我的眼淚唰地一下，就往下掉。老師這時的聲音又柔和起來：“孩子，正是因爲你很優秀，所以老師纔會批評你，讓你變得更好，有錯不可怕，就怕你不改正，只要你知錯就改，就還是老師心目中喜歡的好孩子，同學眼中的好學生。”“嗯，嗯。”我聽了老師的話，連連點頭，並將眼淚止住了。

從此，我一，二，三年級幾乎再也沒有寫錯過作業，每次偷懶不想記作業時，老師的聲音似乎就浮現在了我的耳邊，促使我將作業記着。

這就是我一年級的班主任，雖然她現在已經不教我們了，但，她在我心目中的形象永遠高大！“一日爲師，終身爲父！”老師，我衷心地感謝您！

五年級的作文 篇6

炎炎夏日，我感動於絲絲清風；茫茫深夜，我感動於柔柔月光；漫漫征程，我感動於暖暖關懷……是的，生活中令我們感動的地方有很多很多。我曾經爲無數的事感動過，有時甚至流淚，其中有一個小鏡頭，最讓我心靈震撼。（排比句式，開頭優美，過渡自然。）

我們這個院子裏的王阿姨是位普普通通的清潔工。每天一大清早，她就帶着掃帚，拉着小車，清掃馬路了，常常忙到天黑纔回來。

在路上，我常常會遇到王阿姨，她總是在埋頭忙碌着。你看，王阿姨多認真啊！大掃帚掃過後，馬路變得一塵不染。遇到那些角落裏的落葉、沙石、紙屑什麼的，她就蹲下身去，用手一點一點摳出來。

還記得去年冬天的一天早晨，我到少年宮去學書法。剛走出家門，一陣凜冽的寒風就迎面吹來，我縮了縮脖子，好冷啊！這時，我看見一個熟悉的身影，正蹲在一個下水道前，是她——王阿姨。原來這條下水道被髒物堵塞了，路上積了一大片的髒水。好多行人都繞過髒水，卻不屑停一下，想想怎麼解決。再看王阿姨呢？她正彎着腰，把窨井裏的垃圾，爛菜葉、方便袋什麼的一把一把地掏出來。那些髒東西弄髒了她的手、衣服，她全然不顧，一個勁兒地掏啊掏啊……過了不久，下水道終於暢通了。王阿姨鬆了一口氣，蓋上窨井蓋，又揮舞着大笤帚，“刷刷刷”地清掃馬路了。（用一件具體的事例說明爲什麼讓“我”感動。）

這聲音，我再熟悉不過了，可此時聽了，似乎更動聽了。我不由得走上前對王阿姨說：“王阿姨，您真不愧是‘城市美容師’啊！”王阿姨淡淡一笑：“哪兒呀，我只是做了自己應該做的事情。”

多麼美好的心靈，多麼可貴的品質！王阿姨一言一行令我深受感動，而我的靈魂也因感動而受到了洗禮。（收尾簡潔，說到對自己的影響，不錯！）

總評

這篇習作緊扣“感動”這個主旋律，精心選取了生活中的一個小鏡頭，通過定格、放大，刻畫了一位認真負責、忘我工作的清潔工的形象。流暢的語言，生動的敘述，再現了感人的場景，給人以深深的觸動。習作首尾呼應，重點突出，結構完整，一氣呵成。

五年級的作文 篇7

山裏夜晚不像城市裏燈火輝煌，但也別有一番情趣。

聽，是誰在歌唱：草叢裏的蟋蟀，河裏的青蛙，森林裏的貓頭鷹。這些天生的歌唱家，一展他們那的歌喉，一個比一個起勁，他們唱的是那麼的和諧，是那麼的嘹亮，是那麼的婉轉，有誰見過這樣的歌唱團，他們不用指揮，就配合的那麼默契。

看，螢火蟲打着燈籠走過來了，一閃一閃的，成羣結隊。天上的星斗，密密麻麻，彷彿是一顆顆銀釘釘在青石板上一樣，有的明有的暗，有的大有的小，有的亮晶晶，有的卻忽明忽暗。銀河像牛奶一樣，無數個星星點綴其中，大的晶瑩，小的閃亮，就像一條乳白色的裙帶上鑲嵌着大大小小，許許多多的閃閃發光的金剛石。

喊幾個小夥伴們來玩吧，我們一起捉迷藏。你藏在柵欄後邊，他躲在碾子下邊。“噹噹一更了，噹噹兩更了，撒開黃狗吃人了。”抓的抓，跑的跑，歡聲笑語，給山村的夜晚增添了無限生機。

看夠了，玩累了，媽媽拿出山裏的土特產來招待客人。柿子甜，核桃香。吃的是天然，玩的是快樂。

這就是我小時候生活過的地方。山村的夜晚給了我無盡的遐想和回憶。

五年級的作文 篇8

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的'工程師——老師，有的想當國家棟樑管理國家大事。而我的理想是當一名導遊。

每當我看見導遊小姐向自己的客人介紹當地的風俗、名勝古蹟、悠久歷史時，我的心裏不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那麼有才幹、知識豐富，能和世界各地的遊客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？假如我的理想實現了，我便飛往孔雀之鄉——西雙版納。向中外遊客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。

西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數量上都居全國之最。爲了實現我這個理想，我一定要努力學習，拓展知識面，學會多門語言，學會和陌生人打交道。這就是我的理想——當一名出色的導遊。

五年級的作文 篇9

成長是一份責任，記錄着美麗的回憶。笑過，也哭過。也許，在那不經意間，所以萬物都是美麗的，這些都是永恆的美麗，離別是一種痛，刻骨銘心。

“沙沙，沙沙”風兒吹動樹葉，飄落，飄落。落葉枯了，大樹媽媽也哭了，它們告別了，一片片落葉閃閃發光，在陽光的投射下，他們美麗而獨特，他們要打包起身。風姑娘是早已準備好送他們一程了，最後，他們飛去了，慢慢的看不見了，他們飛去的背影，這一瞬間是多麼淒涼注視着他們的背影，好久好久，漸漸的在迷茫的空中，我發現我錯了，他們正朝着我們飛來，最後，停留在樹媽媽的根部化作了“春泥”，樹媽媽笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成長是一份責任，一份美麗的責任，哭過也笑過。

“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下個不停，望着窗外，一切都是那麼寧靜，但雨聲卻早已劃破了原來的安靜，望着迷茫的窗外，我忽然發現陣雨中，一朵美麗的野花傲然綻放，我注視它，雨後不斷地拍打着它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久後的它是會凋謝吧。是啊，在這麼大的雨中他活不了的。雨整整下了幾個小時，雨停了，打開窗戶的我才發現那朵花並沒有死去，卻依然挺立，陽光灑在那朵僅有一片花瓣的花上。

每一個瞬間，每一個瞬間都是那麼美麗。

五年級的作文 篇10

家風，就是家庭的風氣；家風好，就是家中風氣好，一家人友好和善。

我的家風好，家裏人十分友好。即使是家裏人犯了什麼錯，大家都會鼓勵他，原諒他，讓他知道事情的嚴重性，讓他大事化小，小事化了。

我的家風好，大家都愛勞動。任何一個人走進我的家裏，不是說家裏的某一件物品好，而是說家裏十分整潔，感到很溫馨。正是這樣，我的家都纔會如此美麗。

家裏不但風氣好，而且還有幾條鐵律。

吃飯不能唱歌。有一次我邊吃飯邊聽音樂，只見我聽着聽着就不禁唱了起來：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裏頭有些思念……”剛唱起勁來，就聽見爺爺綁着臉說道：“吃飯的時候不能唱歌，既然你這麼閒，那就罰你待會洗碗。”我難過極了，心裏頭像五味瓶被打翻了似的，特別不是滋味。

吃飯時的規矩還有很多，比如說吃飯的時候手要扶碗，夾菜的時候筷子不能在盤子裏翻菜，挑菜；吃飯時筷子和勺子不能敲打碗盤，大人說這是叫化子要飯；飯粒不能掉在桌子上。吃完飯後，筷子要放在碗邊……因爲媽媽說飯桌上，一個人吃飯的習慣可以看出這個人的人品。

做任何事，對任何人都要有禮貌：出門時或回來後，都要跟家人打招呼；遇到熟人要問好；來了客人要熱情招待。

逢年過節要打電話或發信息給遠方的親人送去祝福和問候。

另外就是要關心他人：在別人生病時，給別人端上一杯暖暖的熱茶；比如爺爺生病住院時，我親自送飯給他吃，同病房的人看見了直誇我人小懂事。

關於家風有很多很多，總之，家風代表的是一家人的道德品質；家風好，是一家人的道德品質良好；家風壞，就是一家人的道德品質敗壞。