【精選】小學五年級作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

每個人都有自己的理想，或是設計師，或是醫生，或是警察，或是……隨着年齡的增長，隨着時間的流動，我一天天長大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教師。

我之所以想當教師，是因爲，這個職業看似普通，但其實是一個非常偉大的職業。教師們擔負着培養下一代的重要而艱難的職責。就如我們平常所說的那樣：老師，像春蠶，默默無聞，無私無畏；像紅燭，燃燒自己，照亮我們；像一個辛勤的園丁,不怕艱辛，使我們茁壯成長。

假如我當上了教師。如果學生做錯了事，我一定不會嚴厲的訓斥他們。我會耐心去問他，他爲什麼要怎麼做，是因爲什麼才怎麼做。還會和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友一樣，像最親密的姐妹一樣，我堅信，如果一個教師這麼做的話，那麼這個教師一定能讓學生們願意對這個教師傾訴他們的煩惱，願意對這個教師敞開內心的大門。這樣做的話，不僅可以像大多數老師那樣從學生的缺點下手，讓學生好好學習。還可以從學生的心態進行下手。

我覺得，當老師，不僅僅是要當一個嚴厲的，使學生害怕的教師。當一個溫柔的教師，與學生們相處融洽，如果這樣做，那學生們一定會把你當做朋友，在你的課堂上，會更加認真的聽講。這豈不是比讓學生害怕的教師的課堂講課效率更加高。

當老師，會看見學生們的喜怒哀樂。想必學生對自己的一句“老師好!”，“老師再見!”，在教師節，一句“老師節日快樂!”，感恩節的一句“老師辛苦了”……都會讓自己萬分欣慰。

所以，我的理想是當一名老師。

小學五年級作文 篇2

10：40—10:05=35分鐘

1小時10分鐘＞35分鐘

啊，原來是下山快，而且還快了這麼多。爸爸看着我迷惑不解的樣子，說：“我們上山走錯了路，下山走的是大路，所以下山快啊。”

我聽了才恍然大悟，看來以後遇到到問題千萬不能只憑感覺哦！

小學五年級作文 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句是唐代詩人李商隱的.千古名句至今仍被人們傳誦着，不少人已經耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話呢？

一天晚上，我正在聚精會神地寫作業，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來停電了。

“真是討厭，我還有一大堆作業沒有做呢！”我怒氣衝衝地說。

媽媽也從臥室出來了她也跑跳如雷。

“媽媽，停電了，我怎麼寫作業呀？明天可不好跟老師交代。”

“你別急，讓我想想。”

我呆呆地站在那裏，不知所措。

這時，媽媽拿來蠟燭。她把蠟燭點燃了，放在了我的書桌上。

呵！真亮！我又可以寫作業了。

我正寫着，這時，窗外一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線的珠子一樣，流了下來。我停住手中的筆，不由得凝視着這燃燒的蠟燭，想到了許多許多。

我首先想起的是老師。多少次，因勞累過度而住進了醫院；多少次，爲了給學生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無聞，不求回報，他們不像這蠟燭一樣嗎？

最後，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車、馬路和自己……他們默默無聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？

正當我在幻想時，突然來電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。

啊！我愛蠟燭，更愛有着和蠟燭一樣高尚品質的人！

小學五年級作文 篇4

我有一個戰友，他隨我衝鋒陷陣，征戰考場，立下赫赫戰功。它就是我的鋼筆。

別的鋼筆的外殼上差不多都印上一些花花綠綠的卡通圖片，而我的鋼筆，除了一頂爛銀盔，全是紫的，那些印着卡通人物的鋼筆，一點都沒有我的正點。它的手感也不比一些價格昂貴的鋼筆差，在它上面摸，你會感覺它像絲綢一樣的光滑，讓你摸了還想摸。這枝筆有個軟肋，那就筆尖，跟玻璃製品似的地上一摔筆尖就“炸開了花”。把它的筆桿擰開，就能看見它的墨水囊，它的墨囊可不是那種老土的不能再老土的擠壓式墨囊。而是提拉式的，想灌墨。一拉一提就大功告成。不像那種擠壓式的，擠了半天還沒擠滿。

我的鋼筆可是隻不死小強，已經經歷了很多風雨洗禮，任安然無恙。它不像我的其它鋼筆那樣“英年早逝”。這可是我精心照顧下的結果。如果你想學幾招，那我就大發慈悲的教你幾招。，第一招是，要勤給鋼筆“洗澡”

不然它會全身不舒服，那就寫不好字，第二招是，隨時都得給它帶上自己的頭盔，不然的話，它要是滾倒地上，那可慘了！

第三招是，你出遠門的時候，得讓它冬眠，先把它的墨汁擠光，然後認認真真的清洗一下，才能放回鉛筆盒。

我和我的戰友是不是很幸福？

小學五年級作文 篇5

走進清風寨，腦子裏就會浮現出一個字眼：秀！

山是秀的。清風寨的山，是天然的美，是秀氣的美。這種美，是一種綿延的美：一座座青山綿亙蜿蜒，一座又一座的山峯緊緊地連接在一起，一個又一個的山頭圍繞着清風寨，如同一條綠得無形的飄逸的柔軟絲帶，綁住了清風寨裏無形的秀。這種美，是一種綠色的美：山峯好似春天嫩綠的新筍，又好似夏天碧綠的竹葉。山色如畫，畫上滿是耀眼的清新，浴仙湖旁，矗立的，是碧綠的屏障。這種美，是一種自然，不加修飾的美：清風寨裏的“拇指峯”，是一塊拇指狀的岩石，這塊“天石”，對每一個往來的遊客豎起大拇指，或許是老天在感謝他們遊覽這樣一個山清水秀的寨子。

水是秀的。小溪像一個從幔子中輕盈而出的少女，一會兒順着青山翩翩起舞，婀娜的舞姿使得一旁的青山綠樹駐足癡望；一會兒邁着輕盈，碎碎的步子繞着山路跑，時而發出銀鈴般的笑聲；一會兒，又止下腳步，同藍天白雲打招呼，和飛鳥蟲魚問問好。一條流動着的透明絲帶，映出了天的藍，雲的白，山的綠，世界的美。她用一雙清澈明亮的大眼睛看到了這美麗的世界，這世上的一切它都盡收眼底。可唯獨她清新，亮麗，獨特的美，是她看不見的。她的美，不在於她的形體，而在於她看得透徹，看得清晰，她有世上最純淨，最潔淨的眼神。

這就是清風寨的美，清風寨的秀！

小學五年級作文 篇6

我的表妹潘金依是“賴皮鬼”+“小天使”。這兩個稱號可不是白來的，想知道這兩個稱號的來歷嗎？聽我細細來道。

看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎麼只跳了五十一下啊！這怎麼去考試！”金依說：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會罵我了跳的慢了！”

“絕對不行！”

“就這一次，一次！”

“一次也不行！”

“真的就一次！”

“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說道。

“太累了，我不幹，我不管，你就得給我加十個~~~~~”我沒辦法，就只好加了十個，她這纔沒哭。“賴皮鬼”這個稱號就是這樣來的。

不過，她也有好的一面。那一次，我在水泥地裏摔了一跤，皮給擦破了，這時候外婆家裏只有我們兩個人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時，她正能幹。

她給你留下了怎樣的印相呢？

小學五年級作文 篇7

在如今轎車日益增多，經常堵塞路口的經濟社會裏，過斑馬線時，你仔細注意紅、綠燈，聽交警的指揮了嗎？在爸爸媽媽開車時，你提醒他們緩慢行駛，不要超速了嗎？如果沒有，那就聽我給你講一個真實的故事吧！

王阿姨是一家工廠的上崗工人，她是一個粗枝大葉的、不順心，特別是過馬路時不看紅綠燈，甚至還經常帶自己的兒女隨意闖紅燈，正巧這天，碰巧她一個同學回來看她，她的同學也是一個非常粗心的人，那天開着車，還戴了一付墨鏡，在過一個十字路口時沒有看清指揮燈，王阿姨也正從那條馬路走過，只聽見一聲＂嚓＂的響聲，地上立刻流滿了鮮血，像在馬路上鋪了＂紅地毯＂，在加上太陽光的照射，格外印如眼簾，這下人都圍過來了，她那同學才摘下墨鏡，正是王阿姨，他一時便不知所措了，後來，王阿姨送到醫院，可是王阿姨的傷的太重，經醫院搶救無效，王阿姨死了．她的家屬便把那位同學告上了法庭，經過一系列攝影看出，那時的燈的確是綠燈，所以起訴無效，那爲同學當然也無罪釋放了．他的同學也很悲傷，還是拿出了１０萬塊錢以示安慰家屬．

聽了上面這個故事，你的感受一定很深吧，當然，再看了那一次的報後，我每當想闖紅燈，就會記起那一次血的教訓，那一灘血又深深在我的腦海裏留下了烙印！