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【精選】五年級的作文七篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級的作文七篇

五年級的作文 篇1

“嘩啦,嘩啦”,這是什麼聲音?哦,下雨了。這可是今年秋天第二場雨。

秋天的雨是伴隨着秋風來的,清早起來,一陣陣涼爽的秋風從東氿吹來,吹亂了我的頭髮,吹得樹葉沙沙響,吹來了絲絲秋雨落在我的臉上。不一會兒,我發現風更大了,吹亂了樹枝,雨點兒也要更大了,像一顆顆珍珠從天上灑落下來。

珍珠般的雨點兒落在地上,滋潤着乾燥的大地,大地感覺涼爽多了;雨點兒滋潤着乾枯的花草,花草馬上打起了精神;雨點滋潤着乾渴的莊稼,莊稼感覺舒服多了,挺起了腰桿,露出了笑容。

調皮的雨點兒落在池塘裏,水面上泛起了一圈一圈的波紋,大大小小的波紋連接在一起,可美啦!雨點兒累了,躲到荷葉上休息,小雨點兒好像一顆顆閃着銀光的寶石,在荷葉上滾來滾去,可有趣啦!

晶瑩透亮的雨點兒落在玻璃上,發出了“劈劈叭叭”的聲音,好像炒熟了的豆子在翻滾。雨點兒落在行人撐開的五顏六色的雨傘上,發出了“叮叮咚咚”的響聲,好像在彈奏一首秋天的交響曲。雨點兒落在屋頂上,捲起了一陣陣青煙,好像一幅展開的煙雨江南圖。

我愛秋天,我更愛綿綿的秋雨。它給大地帶來了涼爽,給人們帶來了歡樂。

五年級的作文 篇2

我上一年級的時候學習不是很好,因此,媽媽每天指導我寫作業,希望我長大成爲有用的人,每天看到媽媽疲憊的身影,我的心理十分不好受。

記着那一次,我拿着一個一百分興沖沖地回家給媽媽看,媽媽很高興,一把將我抱起來。那時,媽媽笑的那樣美那樣迷人,因此我認爲那是“人間最美的笑容”。我在心裏暗下決心,一定次次考一百分,這樣,媽媽可以天天開心和高興!

來自:作文大全所以,媽媽這一次的笑容,我深深的印在腦海裏。這件事我絕對不會忘記,一輩子也不忘記。不!不是一輩子,是永遠.永遠.永遠......不會忘記那開心的一刻。

媽媽的笑容像春天的陽光哺育着小草,因此我怎麼也不會忘記這個高興.快樂的時刻!

等我升了二年級時,我的學習比上學期進步許多,慢慢的不再需要那媽媽的指導了,只是在寫完作業之後,不會忘記讓媽媽檢查,這樣的習慣我一直保持至今。

媽媽那陽光般的笑容一次又一次給我鼓勵,爲我加油.那是“人間最美的笑容“。

我喜歡並珍惜媽媽那美麗迷人的笑容,我聽說過“笑一笑,十年少。”呵呵!

我希望媽媽是長壽老人,永遠陪在我身邊。如果媽媽經常不高興,就會成爲我自編的“哭一哭,白髮生。”媽媽,我愛你,更愛你那美麗的笑容。

五年級的作文 篇3

我家陽臺上有一盆不起眼的仙人掌。可是我覺得它的“高貴”能比過任何花。

爲什麼要這樣說呢?你們一定覺得我眼花了,沒有。它就是那麼“高貴”。人們喜愛雍容華貴的牡丹、香飄萬里的桂花……,可是,我卻喜愛這盆不起眼的仙人掌。因爲我與它已經成了密不可分的好朋友,你們在生活中也離不開它。因爲它對人類有許多的好處。

在一個夏天,我因貪玩,玫瑰刺劃傷了我的鼻子,血不停地往外流,我用紙捂住,可還是不起什麼作用,一家人都爲我着急,爸爸拿出一瓶酒精和一塊棉花,說着就要往我的鼻子上擦,我一個勁兒的反對,這時媽媽說:“你別用酒精,要不然女兒鼻子上會留疤的呀!長大以後,多不好看!”,聽到這,我也跟着插嘴說:“就是就是,我一個女孩子,鼻子上留疤,那多不好看呀!”這時,外婆突然想到了什麼,疾步走到陽臺,我不知不知所措了,以爲外婆要幹什麼呢!連忙說:“外婆,你要是想到了辦法,可別太痛,可別太痛!也千萬不要留疤呀!”這時外婆已經出來了,對我說:“你就放一百個心吧!”只見外婆拿着那盆仙人掌,對爸爸媽媽說:“用這個!”這時,爸爸媽媽恍然大悟,異口同聲的說:“哦,我們怎麼沒想到呢!”。這事我還暈頭轉向的不知道要幹什麼呢!

不一會兒,我就明白了,原來把爸爸仙人掌拿到廚房,用刀切了仙人掌的一塊,這下我可急了,連忙說:“哎,別切,它會死的!”爸爸說:“傻女兒,仙人掌不會死的!你現在還是擔心你的鼻子吧!”爸爸把仙人掌搗碎,然後給我貼在了鼻子上,果然,不一會兒,血就止住了。我說:“哇!沒想到啊!太神奇了!爸爸,仙人掌怎麼這麼靈啊!”爸爸說:“你自己去找吧!”我帶着好奇心去查了,在電腦上查出了仙人掌有着這樣多的功能:仙人掌渾身是寶,廣泛,它的嫩莖可做蔬菜食用,加工成50多種仙人掌菜餚。仙人掌的莖片可以加工成片劑,膠囊、飲料等保健食品……

看到這,我驚訝的合不攏嘴,但是我還有一個擔心的問題:仙人掌會死嗎?一個月後,我便知道了答案:仙人掌沒死!那個別切掉的地方好長出了潔白的花兒呢!

此後,我和媽媽曾多次到陽臺上晾衣服被它刺傷,可還是神奇的被它治好了,媽媽曾多次要把它扔掉,可我卻不可肯,因爲我對它有一種特殊的情感:我覺得它很“高貴”。

從此,我就和仙人掌成爲了好朋友。

五年級的作文 篇4

參加了勞動實踐夏令營,我感觸很深。特別是做糕點這個活動,令我久久難以忘懷。

這是我第一次做糕點。

來到食堂,看着桌上的準備用品我彷彿聞到了我們做的糕點的香味。我們做的是蝴蝶酥。家仔細的看了一遍它的做法,分好工,便迫不及待地開工了。

同學們把兩個蛋打到盆裏,用筷子攪一攪,再把豬油倒到盆裏攪一攪。加一點麪粉,用手搓一搓。搓到不粘手時就可以把麪糰拿出來擀了。我是擀麪的,把麪糰拿一小塊出來擀,要擀到光滑又薄才行。擀着面,我異常興奮,因爲我從來沒有做過糕點。第一次做糕點的感覺真是奇妙,我很有精神,我按照老師的方法,先豎着擀一會兒,再把面橫過來擀一會兒。我擀的面均勻平整,很快就擀好一片了。

擀完面,負責把面切成小塊的同學就拿着刀開始切了。他們把一片片的面切成菱形,菱形的中間再切一個洞。

切完,就要折了。我們要把菱形的一頭插進中間的洞裏,從那頭拉出來。這時的'形狀就像蝴蝶一般,這就是這個點心叫做“蝴蝶酥”的原因。

折完了。就是萬事俱備,只欠東風了。幾個同學把放着蝴蝶酥的盤子交給食堂的工作人員,很快,我們就拿到了已經煮好的點心。

品嚐着自己的勞動果實,我們津津有味,它比商場裏賣的點心好吃千倍萬倍。

我們都體會到了勞動的快樂。

五年級的作文 篇5

我有一位好朋友,名字叫林俏彤,雖然我們已經很久沒見過面了,但她的面容,她的爲人卻讓我印象深刻。她的眼睛雪亮雪亮的,猶如深海處的珍珠一般,好了看極了。一個圓圓的嘴巴,像極了英文字母中的“o”。她有一對靈敏的大耳朵,一頭烏黑秀麗的頭髮讓人羨慕不已。

還記得那一次,我走在回家路上,看到她撿到一個手提包,她把包包打開一看,發現裏面有許多錢,就驚訝地喊道:“天啊!怎麼我是這麼多鈔票。”說罷,便把手提包合上了。只見她望了一下四周。看到一個人影也沒有,就拿着那個包包走了。我有點擔心,因爲那個包包鈔票多,證件也不少,我怕她會起壞心眼。於是就一路跟着她。不知不覺間跟着她來到了附近的菜市場門口,她東張西望,好像在尋找着什麼東西。過了一會兒,她顯得非常着急。最後,她無奈之下就去了較近的警察局。這個時候,我才明白過來,是我自己以小人之心度君子之腹。了。原來,俏彤是想自己先尋找失主,所以纔會在無望之下交給警察局的。

所以即使她早已經轉學,但她已經深深地刻在了我的腦海裏而對這件事也讓我 印象非常深刻,也因此現在想起都記憶猶新。同時我也明白了一個道理:那就是不是所有人都是貪婪的,這個世界上還是有越多拾金不昧,廉潔的好人。

林俏彤同學這種拾金不昧的精神更是值得我們每個人去學習。

五年級的作文 篇6

我有一個愛好多樣的媽媽,她的愛好非常多。

作爲愛好多樣的她,天天都是那麼忙,她的愛好如同天上的星星一樣多數都數不盡。

本來是一個風和日麗的週末,卻被媽媽的小廣播攪得一塌糊塗,她每天早上都會拿着他的小廣播做操,我本來想睡到自然醒,每次到週末都得被她吵醒,你要是做瑜伽還好一點沒有聲音可這是做操啊,我覺得要不是我家門,牆防音,500米都能聽得見。

我媽媽還是一個購物狂,只要看到好吃的,好玩的,好看的,她都能挑個精光,我爸爸天天說:“你看你就不會少花點錢,天天就知道買買買…”我媽媽就該反抗了,我媽一反抗,她倆就得吵半天,每次都是這樣我頭都大了。

我媽不僅是一個購物狂,還是一個手機狂,他的一舉一動都離不開手機,吃飯的時候要看手機,睡覺的時候也看手機,上廁所也看,白天看,晚上看,天天都離不開手機,他還每天都對我說:“少看手機對眼不好!”我心想:“你自己知道有多嚴重,那你還看呢!”我媽媽真是一個手機迷。

我媽還愛打聽新鮮事,只要是剛剛下放的事情,他都是我們中間第一個知道的,對於這個事情她早就不稀罕了,他稀罕的是下一個新鮮事,她每次都是先知道,知道了還不對我們說,還必須家家戶戶的人都知道這件事了,她才說她是什麼時候知道的,他有多厲害。

啊!我爲有一個這麼樂觀向上的媽媽而自豪!而驕傲!

五年級的作文 篇7

我的家鄉在登封,提起登封,有太多的名勝古蹟,有世界聞名的“少林寺”,“中嶽廟”,“觀星臺”。在這裏我給大家介紹的是“中嶽廟”。

中嶽廟位於登封市的東邊,踏進中嶽廟的大門,首先映在眼簾的是一座小亭子,亭子上刻着一些精美的圖案。繞過小亭子,繼續向前走,會看到一座高大的塔,非常壯觀。走過這道門,來到了個庭院,院的右側有四個大鐵人,它們姿態各異。在他們的周圍人山人海,我擠到了前面看,原來他們周圍的人都在摸鐵人,我疑惑不解,爲什麼要摸鐵人呢?我問了身邊的爸爸,爸爸告訴我,人們希望自己能像鐵人一樣強壯,是爲了寄託美好的心願。我還看到了亨哈二將,它們威武極了,雙眼瞪着前方,表情嚴肅。院裏還有粗壯的古柏,每逢每年的三月和十月,這裏有盛大的廟會,全國各地燒香的人來到這裏燒香。

我愛我的家鄉,來吧,讓我們一起相約中嶽廟,摸摸鐵人,逛逛廟會吧!