我最喜歡的一節體育課作文七篇
我最喜歡的一節體育課作文(一)
《我最喜歡的一節體育課》有時在人生的道路上，團結精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結呢？ 記得在３年級時的一節體育課上，老師帶領我們玩了一個很好玩的遊戲，叫“兩人三步走”。
首先，老師把同學們分爲幾個小組，並且兩個人兩個人分別把一隻腳綁在一起，然後小組分別比賽，最後哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學都大步大步的向前邁，誰都想着爭第一，可是不順利的是由於步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：“這樣下去可不行，我們要團結起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協調一致，你們看這樣好不好？”我們互相看了看，點了點頭。
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接着，我們便緊隨其後，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時，我們已經是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結的我們一直抱着這樣一個堅定的信念，團結就是勝利！隨着響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收穫了一個最大的道理—團結就是力量！ 這節體育課，我們不僅鍛鍊了身體，還學會了一個道理——團結可以事半功倍，團結可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節體育課！
我最喜歡的一節體育課作文(二)
《我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級的“超速”下了樓，隨後又以每分鐘200米的速度跑到操場，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。
一到操場，還沒來得及“剎車”，就已聽到令人振奮的好消息——今天打籃球！當然，如此好的機會，我是決不會放過的！正當我們準備開始時，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之餘，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈，比賽仍要正常開始！ 裁判一聲令下，球被拋出，大家爭着搶球。可是，這隻球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來。呵呵，你要來我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來接下球，理所當然地控制了球權。只見我左虛右晃，一連突過兩名球員，闖入對方禁區。 這時，我看見“神投手”在球籃邊守候着。我大喜過望，看準時機，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開場就是一個“開門紅”！ 但是，對方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開始進攻。他們的選手配合默契，把球傳來傳去，使我們無從下手。最後，他們一個背後傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。
球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續進行着，比分也咬得很緊。 時間過得真快，感覺還沒有過癮，下課鈴聲響了。同學們都說：“哎，這堂課結束得可真快！”我仍然回味着這場精彩的籃球賽，這節令人難忘的體育課
我最喜歡的一節體育課作文(三)
時間飛逝，轉眼就到了(第三節課)是我盼望已久的體育課。一打第二節課的下課鈴，（矛盾）我們就像一支離弦的箭一樣，衝了下去。
時間飛逝，轉眼第二節課下課的鈴聲響了，第三節課是我們最喜歡上的體育課。等到老師一宣佈下課，（我們就像一支離弦的箭一樣，衝了下去。
上課鈴打響了，老師從體育室裏出來，命令我們做一次廣播操，再跑三圈。聽到老師的話，很多同學都抱怨起來“真是的，以前都是做四分之一廣播操的，怎麼這次做這麼多的。”“就是，就是！ ”這次做廣播體操和往常的有很大變化，老師非常認真的關注着每個人，據我所知，這位體育老師是非常嚴格的。如果誰做不好的話就的得挨罰。（誰知）果真，（還是）有兩個頑皮分子，做廣播時手一點都沒力氣，正巧被老師看見了，老師發怒道：“你們幾個不會做是不是，都到上面做給同學們看，誰還做不好就告訴我。”他們開始做時，我們睜大了眼睛盯着（他）他們，有幾個在竊竊私語：“你覺得哪個好啊？”“我看是徐大衛好點，其他兩個做得有氣無力的，被老師揪上去還是這樣，臉皮夠厚的。”老師叫我們先別管他，先去跑步，跑完步後，我們就解散了。
我們平常上體育課都去打籃球的，這次也不例外。“開球了！”（我們高興地歡叫着）。首先是我們隊發球，可車德源明知自己實力比不上人家，（應該怎樣做？）但還是要上籃，結果不中，我們都垂頭喪氣。（他們隊）我們的對手實力很強，依我看，我們不可能打贏他們，除非有默契的配合。後來，徐大衛被老師“解放”了，加入了他們隊，他可是一個強手，幾乎每次投兩分球都中的，這樣，我們隊（更加不可能）贏的機會更加渺小了。隊員們很沒有信心。（神態怎樣？你的心裏怎樣？）我就安慰他們：“世界上沒有不可能的事，堅持到底，我們一定會贏的。”（這是文章的中心，可聯繫你作文的主題說話，也要聯繫上文說的“除非有默契的配合”強調團結精神。）他們聽了好像打了雞血一樣，精神飽滿，不一會，就搶到了一個球，他們傳給我後，(爲什麼傳給你，你怎樣的接球動作？)哈！是我大展身手的時候到了，我拍着球，殺出了一條“血路”，終於到籃筐的位置，（誰）用力一跳，把球送到了籃筐裏面。後來我回頭一看，隊員們個個都笑哈哈的，又轉頭一看，輪到他們不高興了。緊接着，他們發球時，本來想給鄭曉斌的，但又被我搶到了，
我立馬傳球給投球高手——何文傑，（動作？）只見籃球“嗖”的一聲從籃筐穿了過去，這是穿針球呢！他們也不甘落後，楊溢健連續中了兩個兩分球，就這樣，激烈的打了一場比賽。最後，我們隊以10比8的成績贏了。
嘻嘻！都說了嘛，世界上沒有什麼不可能的，團結就是力量。
我最喜歡的一節體育課作文(四)
《一節體育課》 作爲學生，上課是天經地易的事，每天有多節課，語文、數學、英語、體育、音樂、美術、思想品德等等。我現在就爲大家講一講我快樂的一節課。 那是一節體育課。
那次體育老師帶我們去操場後，就讓我們大家解散自由活動，我們可高興了。同學們各自活動，有的買東西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳繩、有的踢毽子 我想去買東西吃，可又怕不衛生，又想加入旋球的一組，可球沒帶，最後我和左澤慧、丁尚三人一起比賽跳繩，看誰跳的又好又多。正當我們玩的開心，又有很多同跑來加入我們的行列，我們又重新開始比賽，經過一番熱火朝天的比賽，楊春聲得了第一名，而我得了第二名，孫其傑得了第三名。
下課了，我們一起回到了教室，一個個都玩得混身上汗，都異口同聲地說玩得可真開心啊！老師還表揚我，說我跳繩跳得好，進步快，我的心裏聽了美滋滋的，功夫不負有心人，只要努力，付出勞動，就一定會成功，學習也一樣。
我最喜歡的一節體育課作文(五)
《一節體育課》下午第一節課，我們排着隊去上體育課。上課時，陳老師說：“這一節課，我們不學新的，我們複習以前學的，下一節課我們整節課玩。”聽到老師這句話，我心裏暗暗地高興。
我們先練習立定走，然後我們踏步走，走的時候我和小肖在那講話，我沒聽，我和小肖慢了半拍，差點就掉隊了。最後我們開始蛙跳，我們像青蛙一樣跳，沒過多久我們就跳完一圈了。第二節課，我們開始玩扔野鴨子。因爲有了上學期的教訓，我開始玩得很好，當我玩得正高興的時候，一球從我的眼前飛過，我只覺得有一道風吹過，我嚇呆了，當我反應過來的時候，我已經被打中了，我下場了。後幾局不是因爲打中腿，就是身體被打中了。
我想：如果能謙虛點，也許就沒有那麼容易被打中了。快樂的時光總是過得很快，沒過多久就下課了。
我最喜歡的一節體育課作文(六)
《一節體育課》一節體育課 每一個小學生都應該喜歡“體育”這門課程，因爲小學的體育課純粹就是玩樂，但我們今天這節課卻上的很頭疼。 這節體育課是今天下午第二節，第一節課剛下，我就在操場上掐着指頭盼着體育課的到來，“上課時間到了，請迅速回到教室準備上課。”終於上課了，這節課一開始還和原來一樣，先繞着操場跑兩圈，後做健身操，平常做完健身操就可以打籃球或者自由活動了，可誰知道今天還要計時跑，從校門口跑到教學樓，在從教學樓跑到校門口，來回四圈，跑完之後我的腦袋快要引爆了，胃裏的東西也往上翻，唉，多補的雞湯呀，就這麼吐沒了。
到這時我才羨慕我們班的“懶大漢”樑永生同學，只見他在班裏補着作業，嘴裏哼着小曲，看起來非常快活。下課之後，老師在班裏留作業時，班裏的咳嗽聲此起彼伏，我到沒怎麼咳嗽，大家知道我是什麼狀況。 總而言之，言而總之，我們還是缺乏鍛鍊，我發誓，從明天起，我要修改一下我的雙休日作息時間，新定的作息時間表如下： 早繞小區花園騎單車。 早吃一些營養豐富的早餐。 早騎單車去學班兒。 晚跑着去學班。 晚和夥伴打乒乓球。
其餘時間就是一些跟健身不沾邊的事，被我忽略掉了。以後我要按照這個表上的去做，這樣才能夠增強體質，調養身心。
我最喜歡的一節體育課作文(七)
《一節難忘的體育課》小學生活中許許多多的事情數也數不清，猶如天上繁星點點。可最讓我記憶深刻的是那節別具一格的體育課。 四年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合。
這是要幹什麼呢？老師的“葫蘆”裏賣的到底是什麼藥？ 來到操場上，只見操場上有兩個用墊子擺成的兩個大圓圈。我們恍然大悟，原來是要玩，幼兒園小朋友玩的搶座位遊戲呀！我們排成一行，繞着軟墊行走，突然，哨聲停了，我們不約而同的搶起墊子，可我瞻前顧後，，結果一個墊子都沒搶到。同學們一個個坐在墊子上，像在嘲笑我。我恨不得找個地洞鑽進去。第二次時，我只抓住一個目標，成功搶到了一個墊子。 第二個遊戲乃鑽洞遊戲。用五個墊子搭成一個洞，然後鑽過去，看哪組先鑽完就獲勝。開始了，龐曉偉第一個。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一彎，腰一縮，頭一低，擺出“老鼠鑽洞”的架勢，伶伶利利的爬了過去。其他同學都不甘示弱，前撲後繼的“鑽洞”。涌現出了衆多“鑽洞高手”，但有些同學沒有學過“老鼠鑽洞”，竟把 “洞”也撐破了。
看來他們需要以後多向老鼠先生學習鑽洞了。該我了，我一個箭步衝過去，在“洞”前迅速剎車，腿一跪，腰一彎，身體向前仰，頭一縮，然後手腳並用，成功鑽過了“洞”。看來我還是“鑽洞高手”嘛！因爲我沒有“撐破洞”。 雖然這次體育課我們都很累，但操場上充滿了我們的歡聲笑語。這節體育課將成爲我在小學生活裏最難忘的一節體育課。
