【精選】我的老師作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

當陽光照進校園，我們已經是六年級的學生了。要說我最尊敬的老師，那就是我的班主任——薛老師了。薛老師很漂亮，她有着一頭靚麗的長髮、水靈靈的眼睛、高挺的鼻樑和一張能說會道的嘴……薛老師不但人長得十分漂亮，而且講課十分生動有趣。

那天，我們學到了《詹天佑》這一篇課文時，老師用她那美妙的聲音爲我們講述了詹天佑是如何克服困難，成功修築京張鐵路這段鐵路幹線的。當我們學習到詹天佑打通居庸關和八達嶺這兩個地方的隧道時，薛老師先讓我們尋找居庸關的特點和八達嶺的特點：“同學們，我們先來找找居庸關的`特點和八達嶺的特點，再來講一講詹天佑的方法。”我們聽了，趕緊在課文中尋找，找到了，又趕快舉手，好像唯恐自己落後似的。老師點了一位同學回答，聽着同學流利的回答，老師露出了甜美的笑容。

接着，老師一邊爲我們講述詹天佑使用的“從兩端同時向中間鑿進”的方法和“豎井開鑿法”，一邊給我們畫漂亮的簡圖，讓我們更容易理解。講到了青龍橋這裏，雖然老師畫了簡圖，但是有些同學還是不理解，這時，老師拿起講臺上的兩盒粉筆，模擬起兩個火車頭一個推一個拉的情景，同學們頓時茅塞頓開。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一段美好、快樂的課堂時光結束了，但卻成爲了我們心中最美好的回憶。這就是我的好老師——薛老師，她不僅人美，她的課更是有趣，我永遠都忘不了我最敬愛、最漂亮、最好的老師——薛老師。

我的老師作文2

上課鈴已響過，同學們卻毫無知覺，仍在教室裏吵鬧着。輕盈的步伐伴隨着“嗒嗒”的聲音，但它好似安上消音器似的，班裏的同學們依舊喧鬧着。影子被投在了教室門上，突然，這個影子已站在講臺上，同學們嚇得瞬間不敢出聲了。

空氣凝結了，我們向講臺上望去，一位老師身着青色花裙，肉色絲襪，腳下踏着一雙鑲滿水鑽的涼鞋。她抱了一摞又厚又重的書本，一個快撐破了的綠色紡織袋，手裏還提着一個藍粉相間的迷你皮包。她戴着一副墨鏡，使我有點看不清她的眼。當她站在講臺上時，同學們驚訝地遲疑了一秒，這是？

我望着她的裝扮與這有些熟悉的動作，必定是歷史老師——豈老師啊。只有豈老師纔會有這富有特色的.打扮。豈老師先與我們打了個招呼，然後沒多說就開始了講故事環節，張三一件，李四一件，自己的，別人的……老師戴着墨鏡，在講臺上繪聲繪聲，肢體語言恰如其分地補充細節，看着不覺讓人發笑。聲音時尖時粗，雖然有些一驚一乍，但講起故事很有代入感。豈老師每每講故事，我們便會說：“‘豈老師大講堂’開課了”，這兒講的故事並非廢話，而是通過身邊事串連歷史事件，一件平凡至極的故事教我們爲人處事的道理，歷史事件來龍去脈因此記憶深刻，那些做人道理在潛移默化中影響着我們。

第一節歷史課，我們在歡聲笑語中度過，我又一次看到了一個我所熟知，而又完整的豈老師，她還是跟以前一樣，不過我們經過一個假期的沉澱，又會翻出怎樣的浪花呢？

我的老師作文3

說我最敬佩的人，那就是我們的班主任王老師。你問我爲什麼在那麼多老師當中選擇王老師？這當然不是因爲其他老師我不敬佩啦！其他老師我也一樣敬佩，因爲老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都很敬佩，但是王老師獨特的教育方法和辛勤培養與衆不同，使我們班的成績不斷提高，使我們的紀律越來越好。這就是我敬佩王老師的原因。

王老師長得很漂亮，圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴非常秀氣，整天穿着整齊的衣服。

王老師對我們每一個同學的'學習都很關心，只要有一人不會做的，她就不停地講，直到你懂爲止。 記得有一次，我的一道應用題不會做，王老師就告訴我說：“題不懂，不會做不要緊，只要認真的去理解，去思考，就很容易做出來，做出來的題也不容易忘。”說完，王老師把我叫到她身邊，一邊講題，一邊與實際相結合，講了一遍又一遍，耐心地給我講了很長地時間，終於，我真的會了，我也懂了，王老師高興地笑了。以後再遇到這類型的題，我會很快做出來，我真的很敬佩老師。

王老師不僅對學生的學習很關心，就連中午吃飯的時侯也很關心我們，她就像媽媽一樣和藹可親，在吃飯的時候她無微不至的照顧我們。對我們從不嚴厲，還不停地對我們說：“同學們，中午一定要吃的飽啊！喜歡吃什麼就要什麼。”王老師總是親自爲我們盛飯，有的同學能吃，她就多盛一些，有的同學愛吃肉，她就多盛一塊。盛完飯後，自己纔會去吃。有時老師累的根本吃不下飯，只好餓的肚子。老師對我們真得就像媽媽一樣。

我很愛我們的老師，我打心眼裏敬佩我的王老師，長大以後我也會永遠記住！我有一位讓我最敬佩的老師——王老師。

我的老師作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，從古至今，這句話都是用來形容老師的。是啊，老師在學生的心裏，都是崇高的，偉大的。在我的學習生涯中，遇到過形形色色的老師，嚴厲的、慈祥的……而有一位老師，是我永遠不能忘記的。

老師姓喬，大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，高高的個子，一看就有與衆不同的氣質。喬老師特別關心學生，不信？跟我看看吧！

？我們班有兩位同學都失去了爸爸，只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌，她性格開朗，熱情大方，爸爸去世了，但用笑來面對整個世界，很快，她就從失去爸爸的`陰影裏走出來了。另一位叫菲菲，她和闌闌截然不同，她沉默寡言，再加上腿還有點小毛病，就更不說話了。同學們都幫助過她，不管用盡什麼辦法，她還是失去爸爸的陰影裏走出來。唉······有一天，上語文課，喬老師並沒有在講臺上利用多媒體講課，而是，利用多媒體，放了一首生日歌，還放上了喬老師精心製作的ppt，老師說："今天是菲菲的生日，我們給她過個生日吧！"我們對菲菲唱起了生日歌，頃刻間，整個六年級三班裏充滿着對菲菲的祝福，滿滿的愛……菲菲在當天的日記裏說：”很感謝喬老師，她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了，在這裏，我對喬老師說：“老師，我——愛——您！”

老師，是崇高的、讓人尊敬的職業，老師，我對您表達我最真摯的祝福！

我的老師作文5

細雨無聲，滋潤萬物；諄諄教導，猶記於心。

老師，還記得嗎？那是五年級上期開學第一天，也是我第一次見到您的時候，從那一天起我深深地記住了您。每學期開學報名那天，學校都要進行大掃除，這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所，我們一來到學校，還沒來得及與您說話，所有同學就在您的帶領下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工，令我想不到的是，您纔剛剛見我們一面，卻已經能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考，沖廁所就開始啦。所有同學都爭先恐後地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭，可全班有18個人，那些男同學不知道什麼叫“女士優先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水，就跟打水仗一樣，最後一個男同學把我的.褲子弄溼了。這時，您來了，看見我的褲子溼了，便大聲對男生說：“你們還是男孩子嗎？怎麼連懦弱的女孩子也欺負，真是丟男孩子的臉。”說完，男生們便乖乖地閃在一邊了。那時，我心想：看起來很溫柔的老師，沒想到還很兇，不過，我喜歡。

還有一次，中午快唱歌的時候，因爲我和小旭討論一個問題時意見不同，起了爭執，小旭用手將我正準備喝藥的杯子打翻，隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來，我們就要和小旭因此而“大幹一場”。我很感激您，您沒有當即就對我們一通批評，而是讓我們自己去認識自己的錯誤，最後我們和好如初。

即使在不久的將來，我們就要分別，但我會：我永遠的老師！

我的老師作文6

孟老師要去外地培訓，交代我們班幹部要起好帶頭作用。

就在星期一的大課間，發生了一件讓人不可思議的事情。因爲孟老師有要求是讓我們大課間快一點下去，是爲了我們做室外的眼保健操和小蘋果的舞蹈，可是這條規定只有孟老師在時打架規規矩矩的下樓。孟老師不在時，就會有幾個特別的男同學和女同學，他們是爲了逃避做室外的'眼保健操和小蘋果的舞蹈故意在教室裏磨蹭，有的喝水，有的穿衣服有的上衛生間，有的裝肚子疼、頭疼、腳扭着了，這些都是他們躲避做操的理由，由於大多數男生都不想做操，便在走廊外躲着，我看了怒火沖天，好歹捉到張子航，我疑惑不解地問：“你們爲什麼要躲在這裏不下去呢？”張子航想了想說：“我們大部分男生覺得室外眼保健操太單調了，小蘋果的舞蹈又不適合我們男生跳，我們如果表現不好就得連累大家大課間解散活動，然後被你們女生捱罵，我們下去又有何意義呢？”我想了想，說：這是孟老師的規定，你們平時孟老師在時的時候都表現的很好，孟老師一走你們就這樣的話，我是要扣你們組得分。”“看在平時關係挺好就給你們扣一分就好了”他們一聽扣分立刻變了臉我爲了他們身體好，他們卻不理解，還用手，指着我和王婧玥，罵聲不斷，真是狗咬呂洞賓―――不識好人心。我經過軟話、硬話、威脅，最終我成功地將可惡的男生送下去，完成了老師給我們的艱鉅任務，我知道了成功的感覺。

回到家，我感覺今天的事情我受了好多委屈，便將事情一五一十地告訴了媽媽，說到男生指着我的鼻子罵時，我還哭了呢！但媽媽給我分析了一下問題，我知道了如何與同學交往，不和同學發生衝突，發生矛盾。

通過這件事情，也讓我知道了道理，悟出了理論。

我的老師作文7

我的科學成績一向不好， 期末考沒上過九十二以上，直到三年級，我遇到了王老師......

二、三年級時，我比較內向，被同學欺負了也不會說，因此我的同桌就不停地欺負我。二年級的時候，因爲他不停地干擾我，我吼了一句被老師聽到了，還罰我寫了五十遍的安靜，現在想起來還心有餘悸。

今天是我三年級開學的第三天，新來的科學老師王老師第一次給我們上課，我同桌早已蠢蠢欲動，伺機準備欺負我。果不其然，不一會兒，他便踢了我一腳，我小聲說：“你幹嘛？”他一聲不吭，又踢了我一腳，我這次沒理他，他繼續踢我，我生氣了，也狠狠地踢了他一腳，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道：“同學，請你回答問題。”她邊說邊用手指着我，我站起來一看，老師講到哪兒了呀？我根本沒法回答出來。當時，教室裏鴉雀無聲，我尷尬得滿臉通紅。老師接着說：“你下課來我辦公室。” 我扭頭狠狠地瞪着我的同桌。

下課了，我跟着老師來到辦公室，我本以爲她會狠狠地罵我。結果，她語重心長地說：“我瞭解過你們所有人的成績，你的科學成績不是很好，但是你同桌是全班第一名，我覺得很奇怪，正捉摸不透，今天看了你們兩個的課堂表現，我總算知道了。他上課一直在打擾你，對不對？如果真的'是這樣的話，你直接告訴老師就好了。”聽着老師的話語，我的淚水在眼眶裏打轉，終於有了解我的老師了。不知道什麼時候，老師已讓我回教室去了。

後來，我的科學成績越來越好，還當上了科學課代表。

王老師，您是我小學階段一位重要的恩師！有您 ，真好！

我的老師作文8

我很喜歡我們的班主任，也是我們的語文老師-袁老師，她有一副苗條的身材，一頭捲髮顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛着甜甜的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識的一點一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋裏遨遊。

有一次，袁老師叫馬靜文回答問題，她低着頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，她把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。當時，袁老師不但沒有責怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的!”這時，袁老師的眼睛裏流露出鼓勵的`目光，她終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，老師高興地表揚了她，還讓全班同學一起誇她。從此，我們都愛爭先恐後地發言。

袁老師不僅在學習上關注每一位學生，而且在生活中也很關愛學生。這學期暑假我做了眼睛手術，當開學後來到學校。我走進教室，袁老師見我的眼睛有些變化，着急的問我：“眼睛怎麼了?”我說：“我的眼睛做手術了”。老師當時就顯出很心疼和着急的樣子，把手伸到我的腦門上摸一摸，並對我說：“要注意保護眼睛，當你值日時也別拖地了，拖地要費勁，你的眼睛沒有恢復好，還不能用勁還是掃地吧!掃地比較輕鬆。”這些親切的話語溫暖着我幼小的心靈，老師的關心就在我們的身邊。

老師像燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發現，努力學習各方面的知識，老師又像媽媽關心着我們的健康成長。我愛我的老師。

我的老師作文9

從幼兒園到現在，關心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因爲他們都是“捧着一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現在的班主任張老師。

張老師是一個十分有責任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業從不怠慢，哪怕只有一個標點錯了，他都會圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常說，字就是我們每個人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！

他也是一位學富五車的老師，他喜歡博覽羣書。上課時，他會給我們講很多課外的知識和故事，開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課，我們全班也沉浸在那一個個引人入勝、娓娓動聽的故事裏，忘了時間。

他還是一位教學有方、因材施教的好老師。對於學習成績較好的學生，老師會給他們佈置一些關於課外拓展方面的作業。而成績不太理想的學生，他一邊鼓勵幫助他們提高成績，一邊給他們佈置鞏固課內知識的作業。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學習氣氛很濃郁。

張老師不僅教我們豐富的知識，還教我們怎樣做人。他常說，一個人的才學是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們人生的大樹纔會枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的一樣：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”老師啊，您是燈塔，照亮了我們前行的.路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤着我們的心靈；老師的愛如融融春風，喚醒我們的智慧！

我想對我的老師真誠的說一聲：您辛苦了！謝謝您！

我的老師作文10

我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠的記住您！

在我美好的生活裏，我認識許許多多的老師，其中最讓我尊敬的是我現在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩隻不大但充滿智慧的'眼睛。

朱老師在學習上對我們很嚴格，有一次，龐曉揚的字寫的歪歪扭扭的非常的難看，朱老師就把龐曉揚留了下來，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規範了，朱老師才讓龐曉揚回家了。龐曉揚當時恨死朱老師，他說：“不就是幾個字嗎？幹嘛這麼一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規範，真浪費時間。”

朱老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，我們班上有47名同學，朱老師爲了讓我們全身心投入學習當中，他利用休息時間走訪了每一個家庭，對每一個學生的家庭狀況都瞭如掌，以便及時給予我們關愛，朱老師還察言觀色！每當有學生生病了，不用別人說，朱老師他總是會主動詢問怎麼了，吃藥了嗎？如果嚴重的話，他就會親自帶去就醫，使學生及時治療。

記得有一次，我在玩耍時，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我帶去學校的醫務室，一路上朱老師問我：怎麼樣？痛不痛？到了醫務室將傷口進行了處理，血止住了，並且貼上了創口貼。當時我特別的感動。

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷的前如果我們要踏上旅途

我的老師作文11

我的老師一位知識淵博、也愛“學習”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長着瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副深紅色的眼鏡，頭髮有點金黃，扎着一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時候很兇但是我知道那是爲了我們好！想讓我們考試考個好成績！讓家長們爲我們感到驕傲或光榮！

老師有着很好的帶頭作用，總是製作ppt來給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學習最不好的`同學，也似懂非懂的知道了課文！

我很感激郭老師，老師有時候讓我參加一些活動，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的信任！下次如果還有活動，我一定積極參加給班級爭光！

郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫着。老師寫的這麼好，是不想讓我們看不清寫錯字！所以我們寫的字也是較好的！

老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點點的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受？難受了給媽媽打電話趕緊去看病！

老師！您爲我們付出的太多太多！我們何以回報呢！我們只能用我們的學習成績來一點點的報答您！

最後！我在這裏像全國的老師們說一句：“老師您辛苦了！”

我的老師作文12

今年分班了，任教我數學的是一位男老師，他長得比較特別，頭頂上一根頭髮都沒有，第一眼，我以爲他有五十幾歲，但一節課下來。我們都暗自高興，他的課幽默，思路清晰，而且對於頭上沒有頭上這一缺陷，他一點也不自卑，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發光，當電燈用，所以我在心裏暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。

老師姓辛，是永寧路實驗學校四（1）的老師，辛老師雖然個子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學識。平常，辛老師戴着一副黑邊眼鏡，看起來特別像個博士。正應了那句話——“濃縮就是精華”。

辛老師上課特別有趣，數學課偶插英語笑話，讓我終生難忘。有一次，辛老師給我們講課時，講到了聽英語，說英語的重要，說到了美式發音和英式的發音不同的地方時，越說越興奮，即興給我們來一段標準的美國播音員的報道。當時，辛老師的聲音一下子變的和平時不一樣，和電視上的英文報道的聲音一模一樣，至於內容嗎，嘻嘻，沈老師說得太快，我聽不懂了。

還有一次，辛老師又“走火入魔”了，現場給我們來了一個“模仿秀”，模仿一部電影裏的一段振奮士氣的英語演講，我們都嚇了一跳，那聲音，180分貝都不止啊！鏗鏘有力。然後又來了一段女聲和男聲的對講，同學們都驚得下巴都掉到了地上，有的'把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。

教數學很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧？頭上沒頭髮還讓我們摸他頭的老師沒見過吧？他，就是我們的辛鋒老師。

我的老師作文13

要說我們班誰最嚴厲，回答是肯定的——班主任，吳秀蘭。

在開學的那一天，吳老師在與我們做第一次自我介紹時，就說自己能歌善舞，並特別熱衷於廣場舞時，我便認爲這位“奶奶”級別的人物肯定熱愛生活、性格開放，而不是那麼嚴厲，但事實證明我的判斷是錯誤的。

我的缺點有很多，其中最爲顯著的是午睡時睡不着，愛看書。那一次，我偷偷在午睡時看小說書，並且看得津津有味，全然不知周圍是否有人。猛地一擡頭，便看見蘭姐就站在我身邊。儘管她人不怎麼高大，但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯着我，好像B超探頭，轉瞬間看清了我的五臟六腑；又好似兩把利劍，眨眼間刺穿了我的內心世界。顧及大家都在睡覺，蘭姐暫時只是看了我一眼，並沒有說什麼。

由於不知她的性格如何，到了晚自習時我已經把這件事給忘記了，但顯然這事沒那麼容易過去，很快我便被叫到了門外。我神情自若地走出門，一眼便望見蘭姐站在那裏。她雙手插在褲袋裏，身體站得筆直，帶着的一副眼鏡反射着月光，於是我便看不清她的眼睛。周圍是濃濃的暮色，她的眼神顯得更加的深邃。訓話即將開始。

她把頭一轉，眼睛直直地盯着我（每次這種情況，都把我嚇得不敢吱聲）說：“你爲什麼午休的時候不睡覺？你知不知道這樣會影響其他同學的？你們的睡眠時間已經夠短的了，你卻還不好好休息，這會影響到你上課質量的！我自己不睡而來看管你們……”她講的話句句在理，像一把機關槍似的`“噠噠噠”地掃射不停。一時間，我啞口無言。她以嚴肅剛正的口氣，把我批評得無地自容。那一刻，我才明白了吳老師的嚴厲。

直到現在已經過了一個多學期，吳老師的嚴厲一直都沒有改變過。其實，那嚴厲的背後藏着對我們無私的愛與關懷！

我的老師作文14

老師像園丁，桃李滿天下；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎？

她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼鏡，猶如一位博士。她長着頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點就是心地善良，和藹可親。但在學習方面，她非常嚴格，從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的`過程中，由於不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧？摔疼了沒有？”接着，她讓同學把我送回教室休息。早操結束後，她第一個跑進教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

後來的課堂上她一直都用關切的眼神望着我那一刻，我的心裏好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

學習中的她是嚴師。課堂上，她對我們要求嚴格，任何一個學生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認真聽講。在作業書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規範、美觀。她會因爲我們的書寫不整齊而嚴厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意爲止。

當然老師這樣做也是爲我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴師出高徒！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學習。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠愛您！”

我的老師作文15

張老師是我讀六年級的數學老師。他是一個幽默而有時又不失嚴厲的老師。他矮矮的個子，扁扁的鼻子，兩片“酒瓶底”後有一雙能洞悉一切的眼睛。潘長江有話說的好呀―“濃縮的都是精華”。別看張老師身材矮小，他那肚子裝的，可都是貨真價實的.學問哪。他上課時常常妙語連珠，或是說一些讓我們聽得似懂非懂的含意“深刻”的語言，讓我們莫名其妙，有是會說一些通俗的俗話，逗得我們捧腹大笑。

張老師說話特別幽默風趣。記得有一次考試，本來挺簡單的題目，全班就因爲約分沒有約盡而全軍覆沒，從至於考試成績“慘不忍睹”。而我就因爲一道題沒約盡與一百分擦肩而過，誨得我差點沒拿腦袋撞牆。本來這個時候，最生氣的應該是老師，可老師卻像沒事一樣樂呵呵地跟我們“談心”；你們這樣約分約不盡，就好比你在外面逛了一圈回家時，走到家門口，卻不進去，還一個人在那兒傻樂；嘿嘿，我到家了。一句話逗得全班哈哈大笑，再沒人約分約不盡了。

雖然張老師今年五十多歲了，但他記億力還是特別好。說他記憶力好，不僅是因爲他知識豐富，記憶力強，更是因爲一但我們當中誰犯了錯誤，他都記得特別牢。要是再講到跟你犯的錯誤有關的事，他就如數家珍地說出來，不說到你改了絕不罷休。記得有一道類型的題，這道題是不能簡算把括號拆掉的，可我做這道題時偏偏把括號拆了。結果，我就成了老師課上談論的焦點；"大家都知道曉婷同學的學習成績很好，真的是太好了，好到連老師都很佩服，一道不能簡單的題目她都能給做成簡算……”我被老師“誇”得無地自容，這種類型的題目再沒錯過。