老師的話的作文600字（精選21篇）

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的老師的話的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的話的作文 篇1

古人說：“一日爲師，終身爲父。”我的老師就是這樣，經常不厭其煩地告訴我許多做人處事的道理。

剛上一年級的時候，我非常淘氣，脾氣也很暴躁，一跟別人談不合，就要打架。有一次，一個同學弄掉了我的鉛筆，我就大聲的說：“你爲什麼撞掉了我的鉛筆？你要賠我一枝新的！”

他非常害怕，一直跟我陪不是，可是我不放過他，還說：“要是你不賠我，我就告訴老師！”

他聽了這些話以後，由害怕轉爲憤怒，認爲我無理取鬧。我也很生氣，兩人就大打出手，一直鬧到老師那兒，老師生氣的說：“宗翰！你不知道我平常嚴禁你們打架嗎？你這樣做，真令我傷心。東西掉在地上，撿起來不就好了？你爲什麼向別人要一枝新的？何況他已經跟你說對不起了，你爲什麼還要打他？今天錯的是你，不是他。我罰你抄一遍課文，明天拿給我看！”

老師說完了這些話，留下我和那個同學，氣呼呼的走了。

第二天，我如期把罰抄的課文拿給老師。正要離開的時候，卻聽見老師慈祥的聲音：“宗翰！你過來，老師有話跟你說。”

我回頭一望，只見老師的臉上，露出溫柔的微笑。她對我說：“宗翰！老師並不是故意要處罰你，只是希望你能記取教訓，奮發向上，知道嗎？”

我聽了，若有所悟的點點頭。

還有一次，我考試的成績很不理想，正灰心、難過的時候，老師那溫柔的聲音又傳了過來：“宗翰！不要灰心，失敗是成功之母，只要你努力，一定可以進步！”

我按照老師說的話去做，果然在第二次月考名列前茅。

老師的話，有責備，有關愛，也有鼓勵，使我受益無窮。老師的話，我一定要銘記在心，纔不會辜負老師對我的期望。

老師的話的作文 篇2

那年，你剛剛大學畢業，擔任我初二的班主任，我那次犯的錯，您對我說的每一句話，都讓我記得。

從小學到初一我一直在外地讀書，到初二我才轉回大坡中學就讀。剛來的時候，我對這裏的一切都感到十分陌生，也很少和其他同學交流。也許是這樣，我很遵守紀律，每週按時回家，準時回校。

隨着時間的推移，我對這裏的環境慢慢熟悉了，和同學交流、交往也多了，而且我還有兩個最要好的朋友小A和小B。

有一個週末，她們倆個約我到她們家去玩，說週日小A過生日，我連考慮都沒有就答應了，這個週末我玩得很瘋狂。週日爲了慶祝小A生日，我們都不按時回家，班主任發現我們週日晚也沒回校，就打電話給家長，家裏人十分擔心，在四處尋找我，經過打聽，才知道我去同學家玩了。

第二天的中午，我們纔回到學校，班主任請我到級室，與我說了許多人生道理，他說：“放假不準時回家，私自到同學家玩，如果出現什麼情況，家人、班主任怎辦?去了第一次就會有第二次，特別是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎辦?剛開學時你是一個多麼聽話、守紀的好學生，看看你現在的成績，作爲一個女孩要自尊自強，一次錯，如能及時改還是好孩子，你爸爸爲了你，連夜乘車回來，擔心你出什麼事，擔誤了工作，他每天已經夠忙了，還要爲你擔心。你說，這對嗎?”

我一直沉默着，低下頭，聽老師說每一句話，這時我的眼眶已經溼潤了。

老師，你的話讓我永遠記住，它將永遠激勵着我，鼓舞我不斷前進。

老師的話的作文 篇3

在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養了我五年的母校裏的老師。

在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量着這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室裏的時候什麼都不懂，是老師在生活和學習上給了我許許多多的幫助。五年過後，我已經長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨遊。在小學生涯中，我有許多事想要感謝老師。

記得有一次，學校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空着一個位子沒有人願意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了後，馬上就想要回絕掉。

這是爲什麼呢？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習中，不是包尾就是倒數的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。

老師聽了我的話，沒有說什麼。在中午吃完飯後，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師叫我幹什麼，但是我也去了。

在老師的辦公室裏，她給我講了一個關於自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最後對我說：“要相信自己。”

在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!

因爲老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。

五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇於面對困難，樹立信心。

謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養。

老師的話的作文 篇4

我心目中的好老師是無私、和藹可親的。

她有一雙充滿智慧的眼睛。每當我聽寫詞語全對時，她用那雙睿智的眼睛平靜地望着我，彷彿對我說：“你真棒”；每當我數學題目做不起時，她的目光注視着我，彷彿對我說：“要努力加油！”每當我上課的走神時，老師的目光提醒我：“要專心聽講”等我的好老師用目光向我表達一切。

我心目中的好老師是博學多學才、無私的。《每當我輕輕走過老師的窗前》這首歌在耳邊迴盪起：“靜靜的深夜，羣星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前。明亮的燈光照我心房，啊——每當想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪”。我想到的就是夜以繼日，辛苦工作的她，我的好老師韋敏老師。她和我們一樣，先預習，然後教我們，她指引我學習科學文化知識，我每天都拼命的學習，用優異的成績去回報我的好老師。我心目中的好老師，她像母親一樣和藹可親，像父親一樣嚴厲，像朋友一樣可親可敬。

您千叮萬囑，孩子多穿點衣服，您嚴厲喝斥我的小錯誤，您與朋

友的身份默默支持幫助我。老師我愛您，您我最好的老師。我心中的好老師，她擁有高尚的道德品質，無微不至的博愛之心。如杜甫所說；“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我在老師的關愛下，學會了做人的道理。我爲自己有這樣的老師而驕傲、自豪。我發自內心得敬佩老師，彷彿就是我的偶像。

體貼入微的您，總是一暮暮在腦子裏閃現。

我心目中的好老師是眉目清秀，體貼入微，和藹可親的。擁有博愛之心的人，她的愛在我心中迴盪，老師我愛您，您的話我聽。

老師的話的作文 篇5

你們知道嗎？我本來很討厭這位老師的，因爲我覺得他重男輕女啊!

後來，通過我每週都要寫週記交給他後，我與他的感情越來越深，每當我有事的時候，我都會告訴他，與他溝通。但我的方法很特別，從來不用口來告訴他我心中的祕密，只是用週記本來溝通的。

一下就是他寫給我最深刻的話：

“對於學習，你要相信自己，別爲些造成不必要的精神負擔。你知嗎？沒有問題，沒有困難就談不但說認生的進步。有問題而不慌亂，有困難而不畏縮，這樣纔是生活的強者。我相信你一定是強者中的一員。陶行知說過：向上的意志會引導你轉向正確的大道前進！人的一生當中，困難無限多，只要心存希望。能夠以堅強的意志爲實現希望而奮鬥纔是根本。其實，有些事並不需要我們太針對它。期末考試是重要，但我們不要將其看成生命線。我們要相信自身實力，按部就班學習、復好習。我們就一定可以成功的。世上沒有人真正可以擊敗你。除非你自己自動倒下了，你知嗎？厄運只能證明你的勇敢，痛苦只能說明你的堅強。面對人生一連串的苦悶與打擊，只要心中乃有堅定的毅力和勇氣，你就是一位成功者。千萬記住：一個輕易言敗的人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力讓自己發揮得更好，讓自身的光輝閃耀得更加燦爛奪目的！我相信你，你相信自己嗎？”

“愚蠢的人總是天真地認爲：命運在每天安排自己。好命、歹命、總是命中註定。

於是凡事聽天由命。沒有努力與抗爭。

但……

智慧的人總是明智地認爲：實際上自己每天在安排命運。要是天天謹慎行事。認真工作、刻苦學習。哪會沒有好命運呢？”

我就是用這些話一直鼓勵着我，在學期末，我終於親口給我說：“你是我引以爲榮的學生!”

現在我雖然離開了他，但我答應過他，要考試自己心中的學校。

我好掛住你啊，老師，你雖然不再教我們了，但你永遠是我的老師，永遠活在我的身邊。

我一定會考上自己心中的學校的!

老師的話的作文 篇6

老師經常跟全班同學說：“失敗爲成功之母；努力不一定會成功，可是想成功一定要努力。”

有一次，體育老師說要選團體接力的成員，讓全班接力賽跑。結果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經跑到外太空一圈了呢！

大家議論紛紛的討論該什麼時候練習跑步。有一位同學建議說：“我們早上在操場上練習，好不好？”同學們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來操場上練習跑步。一開始，大家都跑得七零八落，後來，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺得第一名，好像離我們全班愈來愈近了！

日復一日，終於到了運動會那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說：“團體接力的選手們，請就定位！”全班馬上跑向團體接力的位置。“砰！”槍聲一響，同學們奮力的衝刺，跑得像火車一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力衝刺的選手，個個一馬當先，誰也不讓誰；加油聲此起彼落、不絕於耳！終於輪到我了，氣喘如牛的同學接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點嚎啕大哭！那時我聽到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了鬥志，但是太遲了，落後的班級都已經到了終點，我們輸了！因爲我跌一跤，跌掉全班企盼已久的冠軍，讓全班傷心欲絕！

回到教室後，全班都愁眉苦臉的，我更是覺得很自責。老師看大家這麼傷心，安慰我們說：“不要這麼傷心，“失敗爲成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了啊！”老師說完後，全班的心情一下子就變得比較沒那麼傷心了！這句話讓我很感動，老師一句貼心鼓勵的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學和我一樣，心有慼慼焉。

老師的話的作文 篇7

每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對於教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，爲人們爲中家做出貢獻。

在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數不清，這裏的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。

小學六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他爲我們上課還不到一個學期，但是從他這短短一個月的教書表現來看，我卻能體會到他對工作的負責，對我們的關懷。我們在他身上乍見了敬業精神，他是一位真正的人民教師。

啊！廖老師。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現了好幾只蝙蝠在教室裏亂飛，這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您後來沒辦法就叫一位同學站到後面去，那時我終於意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病爲我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對您說：“對不起，請原諒！”

廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。啊！老師！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”

老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因爲您是園丁，我們是花朵。

老師的話的作文 篇8

如果我們都是茁壯成長的樹苗，那麼老師就是勤奮的園丁，孜孜不倦地澆水、施肥、除草、殺蟲，讓我們“好”成長。

上課的時候，思緒飄遠，被窗外的景色迷住了。老師突然叫了我的名字，我驚慌失措地回過神來。幸運的是，老師再次回答了這個問題。我又問了一遍，還好只是讓我看了最後一段，說哪些話能理解作者的想法和感受。我一頭霧水，儘量用輕鬆的表情回答。我以爲我能得到老師的表揚，但是當我看到老師嚴厲的眼睛和令人毛骨悚然的笑容時，我以爲我錯了。果然，一個聲音響起：“你的聽力效率真高！以後多多舉手回答問題，茶壺不能煮餃子，有的東西也不能倒出來。”聽着，我羞愧地點點頭。

我一直以自己班上的班幹部爲榮，但我似乎誤解了“班幹部”這個詞的意思。我被邀請到辦公室“喝茶”。一進門，我就緊張得像只鹿一樣，手心又熱又汗。在老師平靜的目光下，我越來越不安。“張文儀，你是個正經的孩子，但不能公開報仇雪恨，聽說鄭明山沒借給你東西，你把她的名字掛在了值班上，對吧？”我不敢驚慌，只好答應了，緊張的看着老師。老師的眼裏滿是失望，她鄭重的對我說：“我讓你做班幹部做事，不是爲了給你權力，而是因爲我對你的信任，讓你不僅可以照顧自己，還要傳染周圍的人。人，這纔是班幹部的真諦。”這句話如雷霆般擊中了我的心，我明白了，我不能破壞老師和同學對我的信任，我必須做得更好！老師似乎讀懂了我的心思。剎那間，我看到了老師信任和期待的眼神。

這兩個簡單的詞教會了我做人的道理，讓我繼續做一個更好的人。謝謝親愛的老師！

老師的話的作文 篇9

在成績單上老師說了這樣一句話：

謹記，凡事不能過於悲觀，人生中有許多美好的事物，但你若帶着有色的眼鏡去看它，一切則會變得灰暗起來！

老師是要我謹記這些的，可是記着有什麼用呢？難道不成老師說的都對？我不是這樣認爲的，老師不是全能的，什麼都對，看人的時候也有看錯時候。我自己都不知道自己是個什麼樣的人，很難去了解自己的。老師就能通過就一年不到的時間看出我是什麼樣的人？我自己和我自己生活了這麼十六年都不知道，老師或許是看的表面什麼東西吧，可也疑惑爲什麼我的表面在老師的眼中是那樣的呢？我是很尊重老師的，所以記着，也不是故意去記着，看了幾遍自然就記着了。老師我不會過於說什麼，因爲說這句話的老師也是離開了我們的學校，回到自己的家鄉自己的母校教授學業了，其實也很好的。記得這是在所有同學中老師第一個和我說的，也說，怕同學傷心之類的。畢竟一個學年了，都是有感情的。而現在我就不好多說什麼了。

至於老師說這句話的用意無非也是勸說我對待任何事情不能悲觀。可後面的話好像是話中有話，我不能去理解的。但是仔細一想還是沒什麼的，很簡單。和上面一樣勸說我的，也是我想多了。可爲什麼帶着有色的眼鏡看，就變的灰暗呢？這個其中有個錯別字就是“帶”，應該寫作“戴”。但老師爲什麼這樣寫呢？難道是筆誤還是故意的？我不想過多去理解和探究，就按老師那樣去寫。按平常的去想，帶着有色的眼鏡應該是多姿多彩的，怎麼會灰暗呢？也是很疑惑的，或許在老師自己的眼中就是這樣認爲的。我不好多說了。

歸咎一句話，我看了老師說的就好了，不需要過多關注的，也無非是老師隨意寫的。

老師的話，難道不也是很平常的一句話嗎？何必想的複雜呢？

老師的話的作文 篇10

在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴厲但又慈愛。

當第一次見到她時，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》裏的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，彷彿下定決心要教好我們。

她那短短的頭髮就像他的目的——只有一個。她的嘴不算小，這也難怪，他其實挺“羅嗦”的，可這不也正是爲我們好嗎？

她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解爲她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。

她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”着“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經常說的一句話“魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀，不努力怎麼會成功呢？又怎麼會有收穫呢？

她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是爲了我們大家好嗎？

她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎麼好象走進了動物園啊！什麼動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子。”不僅教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕鬆和愉快。

他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然後下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。

他很嚴厲，但也很幽默，我愛您，老師！

老師的話的作文 篇11

理想是美好的，現實是殘酷的。這是我們初中歷史老師說過的一句話。還記得當初在他說完這句話時，我們全班笑成了一堆的場景。但現在我卻覺得一點也不可笑，因爲這就是現實，現實如此，我們只能默默忍受，哪裏還能笑得出來。

的卻，每個人心中都有很多美好的理想，或者說成是夢想，他有時候會幻化成一股力量，在我們孤獨無助時融入我們的身軀，支持着我們走下去，勇敢地面對一切。所以說，雖然夢想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脫俗的智者，在面對無助的現實時，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………

做事讓人放心，做人讓人感動。這句是我們年級主任常常說的一句話，當我第一次聽到這句話時，我就備受鼓舞，決定從那一天開始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易說，但做起來的確很難，因爲要做到這12個字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動，需要的是你無時無刻甚至是一輩子才能完成的。但當你完成時，你一定會無比欣慰，一定能夠說死而無憾。那時的你一定會令人敬仰，一定會步入偉人一類的行列，也一定會成爲你所處行業的精英………··

處處留心皆學問。這句忘了是那位師長說過的了，這句話相信沒有人不認同吧。的卻學問就隱藏在我們的身邊，無論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個人和所處的每一個行業都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多隻要我們稍稍留心，就可以瞭解，所以我們只要留心一下，每天我們都會有很多的收穫，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學點知識絕對沒有壞處，即使是認識了一種花也是有用的。所以，當你看到這句話時，請你開始多關注一下自己的身邊，多學學，以備不時只需………………··

老師的話的作文 篇12

老師經常跟全班同學說：“失敗爲成功之母；努力不一定會成功，可是想成功一定要努力。”

有一次，體育老師說要選團體接力的成員，讓全班接力賽跑。結果我被選上了，讓我高興得不得了，笑得合不攏嘴，雀躍的心，好像已經跑到外太空一圈了呢！

大家議論紛紛的討論該什麼時候練習跑步。有一位同學建議說：“我們早上在操場上練習，好不好？”同學們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起，大家每天早上都不厭其煩的來操場上練習跑步。一開始，大家都跑得七零八落，後來，就跑得有模有樣呢！大家努力不懈的樣子，讓我覺得第一名，好像離我們全班愈來愈近了！

日復一日，終於到了運動會那天，比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間，廣播說：“團體接力的選手們，請就定位！”全班馬上跑向團體接力的位置。“砰！”槍聲一響，同學們奮力的衝刺，跑得像火車一樣快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奮力衝刺的選手，個個一馬當先，誰也不讓誰；加油聲此起彼落、不絕於耳！終於輪到我了，氣喘如牛的同學接棒給我，我健步如飛的飛奔，可是突然間，我竟然跌得四腳朝天，讓我痛得差一點嚎啕大哭！那時我聽到震耳欲聾的加油聲，讓我又燃起了鬥志，但是太遲了，落後的班級都已經到了終點，我們輸了！因爲我跌一跤，跌掉全班企盼已久的冠軍，讓全班傷心欲絕！

回到教室後，全班都愁眉苦臉的，我更是覺得很自責。老師看大家這麼傷心，安慰我們說：“不要這麼傷心，“失敗爲成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了啊！”老師說完後，全班的心情一下子就變得比較沒那麼傷心了！這句話讓我很感動，老師一句貼心鼓勵的話，真令我難以忘懷，我想，一定也有很多同學和我一樣，心有慼慼焉。

老師的話的作文 篇13

語言的魔力在於有時卻刺耳尖銳，使人心痛；有時如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達彼岸。

在我剛入學時，成績不怎麼樣，總會聽課聽到發呆，時不時做一些小動作。簡單的題目連下課也寫不完，作業有時忘了寫。所以老師常常會在當衆痛罵我一頓，回家也少不了父母對我的批評。同學也會給我取難聽的外號，面對大家的冷嘲熱諷，我卻毫無還手之力，就這樣過了一段時間，我感到有些自卑。

直到三年級戴老師的出現，她的出現在我的小學生涯中，是一個極大的轉折。她看見我一次次的考差，便在那次放學請我到辦公室。當我在去往辦公室的路上時，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當我做好被捱罵的準備時，戴老師的行爲出乎我的意料，她不但沒有罵我反而給我加油，她笑着說道：“知道錯誤了嗎？不要因爲一次的失敗而去否定自己，只要自己加把勁，努力不認輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來的陣陣涼風。

從那以後，我的心裏常常默唸：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時候，我竟然考了個“96”分，那紅色的數字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學們羨慕不已。這是我第一次嚐到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。

眨眼間來到期末，我放鬆呼氣，心裏默唸：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了髮捲子的時候，我沉住氣，將題目讀仔細，錯誤的地方用筆寫出來，寫完後再檢查幾遍，一天反反覆覆下來，期末考試結束了。等到發成績的那刻，戴老師在教室門口笑着看我，酒窩印在臉頰。我的總成績竟然是全班第三，我高興極了，努力換來的結果是那麼香甜。

如果人們問我怎樣成績才能提高，我便會對他說：“只要努力，就一定會成功。”老師的這句話引領着我人生的方向，貫穿了我整個的成長，並且它串起了我在成長路上的每一個腳印。

老師的話的作文 篇14

每年的教師節，總有些話想對老師訴說。不說可惜，說了又不知道該說什麼，我曾經有過這樣的心情，但這是我待在小學生涯的最後一年，不管如何也得說說什麼才行。“老師，我有話要說！”那麼，就開始吧……。

首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。說實在的，剛進入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了。”大概是因爲那時您的氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在小學的最後兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認真教導我們，讓我們的知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到初中時，課業會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是爲了我們的將來着想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準備，也或許是隱隱約約地擔心我們吧！俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！

接着是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我並沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪裏跌倒，就在哪裏站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學校碰巧遇到您，您說：“這幾天我整理了我的東西，發現你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久。”我明白您說會記得我並不是因爲如字面上我給老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導！

我說的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重複一遍的喔！

老師的話的作文 篇15

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！

——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果說錯怎麼辦？如果沒說好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時你看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到你在爲我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時你的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝你的目光。

臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽人員花名冊，你陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是你對我的操勞的見證，爲了這幾根銀髮，我一直在努力，因爲除了期末成績，我沒能力去回報你，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是你給我插上了翅膀；我要奮鬥，是你爲我刷新起跑線；我們要超越，是你爲我們點燃鬥志，你爲我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是你；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是你；在成功背後默默付出的是你；你就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，你也一樣，爲了我們寧願付出自己的青春，你把我們視爲寶石，我們把你視爲母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！

老師的話的作文 篇16

每每想起老師，彷彿總有一股春風從面前拂過。它那樣溫暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。

老師，你是否還記得那個秋季？

那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍裏。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們爲了涼快，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發高燒。每天都有人到醫務室去看病，打點滴。

你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒有關。你對生病的同學噓寒問暖，大家的心裏暖暖的。我有些羨慕那些得到你關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。

老師，你是否還記得那節默寫課？

每次，你要檢查我們默寫，我們都會認真準備。可那次也許是我們玩得太瘋了，默寫的結果令你非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向溫和的你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以爲你要責罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，說：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎麼能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧。”我們沉默了，都埋下了頭。

因爲你這樣溫和，我們都深深地敬重你。

老師，你還記得那次早讀課嗎？

那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然後就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這纔想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下。”沒想到老師竟然記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。

老師，你知道我是多麼感謝你嗎？無數個夜晚，我都是抱着那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。

又是春風拂過面龐，我彷彿又看見了你，老師！

老師的話的作文 篇17

老師，我想對您說

老師，您知道嗎?這些日子以來，你對我們班好像已經冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?

就因爲那一次的演講，就因爲你那次絕情的話，使得我們由對你的喜歡轉變成了對你的恨!

那天的演講很不成功，只有五六個勇士上臺演講。它們演講完之後，便沒有“接班人”了。我們都坐在階梯教室裏一聲不吭。沉寂片刻之後，你從後排走到前臺，只扔下一句：“自習吧。”便坐在電腦前不理睬我們了。

下課鈴響後，您對我們說：“詩歌朗誦會也不在你們班上搞了。”聽了這話我們都很氣憤。大家回到教室後都大叫道：“不搞就不搞唄!有什麼了不起!”今天又聽你說讓我們辦雜誌，我們頭更大了：“什麼嘛，都快期末考試了，還搞這東西，簡直是浪費時間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實上你是爲了我們好，可是你“太”盡責任了，以至於你那麼嚴格，那麼無情!

每當我們去階梯教室上課時，其他班的同學都很羨慕我們，自然我們也很高興，很喜歡你。可當你一次佈置兩篇作文時，當你天天要求我們寫日記時，當你使用“罰抄”手段時……我們很討厭你!

這些都是我的肺腑之言。在學校領導的眼中，你是個很固執很清高的人;在各個老師眼中，你是個盡心盡職的人，也是花樣特別多的老師;在我們學生(一班和五班)眼中，你是個既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。

也許，等你不再教我們時，我們才能明白你的好。因爲我姐姐(姚瑤，也是你的弟子)以及她的同學提到你時都叫你“春鋒哥”。聽上去他們好像很喜歡你，他們現在都希望你是他們的老師。什麼時候我們才能理解你，喜歡你，叫你“春鋒哥”呢?也許是下學期，也許等到高二，也許以後……

最後希望老師身體健康，工作順利!

老師的`話的作文 篇18

在我的記憶裏，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一週您去學習了。

還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因爲我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現在，我想告訴您，關於我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過於寫作文。您以前認爲我作文寫得好，可是您並不知道我要寫好一個作文好睏難，要想許久纔會有一點點構思，我記得一個人說過：寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，爲此，我不知有多煩。我多麼希望您能幫助我解除煩惱。

李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘爲孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！

老師的話的作文 篇19

臨近畢業，不覺間已過了多少暖春，領略了多少盛夏，繾綣了多少爽秋，越過了多少寒冬。六年的盡頭在不遠處微笑招手，頭頂燦爛金色的陽光便是您——這散放光輝的太陽，照耀着面前這條泥濘小路，我多想對您說。

這漫長的路，灑的是您的汗水。老師，您陪伴了我們多少春秋，您兢兢業業堅守在崗位上，是否還記得那一次嗎？那次，我們的考試情況很糟糕，同學們一整天都悶悶不樂的，上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴，您爲我們操碎了心，可是這分數……您常常愁眉不展，但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷，笑容依舊，看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚着：“不要氣餒，失敗乃是成功之母，不要失去信心！”一句話，宛如一盞明燈，點亮了我們灰暗的心境。我們望着您充滿鼓勵的微笑，在心裏暗自鼓勁：加油，我們一定能行！可我們哪知道，之後的成功凝聚了老師多少汗水呢？

這漫長的路，充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽，天氣格外晴朗。這寬闊的操場，就彷彿一個叱吒風雲的古戰場，雙方不甘示弱，一股強烈的火藥味兒輕輕瀰漫。“開始！”隨着一聲令下，我方隊員臉色通紅，緊拽繮繩往後拉。您在一旁激動地爲我們助威，那金色的話語如同泉水一般一點一滴流進心窩。“噓！”一聲哨響，我們勝利了！您笑着奔來，同我們一起歡呼雀躍，響徹蒼穹……

這漫長的路，飽含着您的諄諄教誨。您是一本百科全書，精通中外文化，口齒伶俐；您是一縷春風，吹佛我們的心田；您是一泓清泉，流進我們的未來……

“讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枝紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。”

站在高高的銀杏樹下，我輕聲哭泣，一段華一般的故事，在心靈盛開，促使着我，想對老師說：老師，您伴我走過的路蜿蜒漫長，您的微笑是我源源不斷的動力！

老師的話的作文 篇20

剛入初中的我，是一個幼稚、任性、自由散漫的學生。幸運的是我碰上了她—我的語文老師焦靜老師。

初一時，我可以算得上是班裏最調皮的孩子了，三天兩頭被請家長。有一次，我又犯了錯誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室裏只有我們師生二人，焦老師語重心長地對我說：“張世彤，你在我心目中就是調皮一點，品行倒不差，我希望你嚴格要求自己，爭取成爲一名好學生！”我頓時心中有一股說不出的難過和自責，眼淚也在眼眶內打轉，我站在那裏一句話也沒講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。

晚上寫完作業後，老師的話語一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無比強大。第二天，我努力剋制着自己，這一天我受到了焦老師表揚，但她緊跟着激昂了一句話：“這是一個開始，繼續努力！”看着她堅定的目光，我的內心波瀾起伏。

後來焦老師送給我一本日記本，是給我記錄初中三年的在校表現的。這對我來說是一種榮幸。在以後的日子裏，這本子裏記錄的滿是我的缺點和有待提高的地方。在我寫的感想後面，總會跟着焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時，我的寫作水平也不知不覺地提高了。

筆墨飛舞間，時光飛逝。我已經從天真、幼稚的小朋友長成一個小夥子，我初三了。不再犯以前那樣的低級錯誤了。當我再拿出那本扉頁都發黃了的日記本，心中充滿了對老師萬分的愧疚，對自己曾經的任性感到深深地自責。

如今我已是一名班幹部。我明白這是老師給我鍛鍊的機會，做同學們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴於律己，以信服人，好好學習，天天向上。”我心中時時都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。

焦老師改變了我，她引導我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠都是我最崇敬的語文老師。

老師的話的作文 篇21

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是白燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上，當我們開心的玩着，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心着我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心裏。您總是不厭其煩的爲一點小事愛護着我們，我們都記在心中的。

有一天天氣很寒冷，班級裏跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裏是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛着笑容，因爲這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫着，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看着老師秀氣的字，讀着老師給予我的希望。我感受到，只要有細

心、有耐心、有恆心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持着，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白費的。師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦楚的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光。