我的得意之作作文（通用34篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的得意之作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的得意之作作文 1

有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬於我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬於我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚草木書籤！

記得那時我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，於是，便有了做成草木書籤的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。

我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬！接着，是最後一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結。把膠帶上鑽一個小孔，穿進去，固定好，哈哈！一個帶穗的`草木書籤就大功告成了！望着這個書籤，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！

啊！謝謝，可真漂亮！哇！你手可真巧！在一聲聲的讚美中，這些書籤更令我得意了！我多做了些，送給了同學，每當同學收到書籤時，發出的讚歎，臉上的欣喜啊！這更加令我得意！每天，我都會看看這枚無比得意的草木書籤，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進心頭。

瞧！這枚草木書籤就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會好好保管它的。它，我的得意之作帶穗的草木書籤！

我的得意之作作文 2

我是一名小學生，今年十二歲，是個獨生子，像普通獨生子一樣過着衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學着獨立了。”我並沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀着一個大計劃。

機會來了！昨天下午，我一覺醒來，發現牀邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點事，一會就回來。“到了我大顯身手的.時候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜，一定得給爸媽做一頓超級無敵美味的飯菜！

我的計劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準備上檸檬山楂茶，等他們回來。

首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然後用淨水淘了三遍，後把淘米水澆了花，節約嘛！然後，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。

我拿起手機度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎麼做？我按照步驟用心地做着，嘴上還哼着小曲，心情愉悅。經過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關，終於該最後一步了，糖？鹽？怎麼區分呢！難道要輸在最後一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嚐了嚐，西紅柿炒雞蛋在我歷經千辛萬苦後終於做好了！

晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直誇我，我心裏美滋滋的，這是我的得意之作。

我的得意之作作文 3

我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會一點，No3，繪畫，繪畫嘛，一般般吧！唉！沒想到，我竟然成了個四肢發達，頭腦簡單的女生了！唉!v等等，我想想，我覺得我可以說畫畫呀！因爲，我繪畫得過許多獎項呀！

那麼我就說說我的得意之作吧！

記得在讀小學4年級時，我在學校繪畫比賽中拿了一等獎，唉！無論怎麼說，都是自己的心血和努力嘛，在畫畫的第一天，我對自己從滿了信心，首先，我先剪了一些藍色的卡紙，之後把它貼在白紙上，之後又畫了幾條五彩斑斕的小魚，每隻小魚都有不同顏色，再把波浪和小魚上灑下了熒光片，看上去閃閃發亮，就像一幅真的畫，在第二天，我把畫交給老師時，老師驚訝了一下，說：這是你畫的'嗎，畫那麼好看，恩，不錯！那時，我覺得自己是最厲害的！

可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時間一分一秒的過去了，到了我們期末考試完時，我們班頒發了繪畫獎項，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽見一羣響亮的鼓掌聲，讓自己沒想到如此快對自己沒有信心的我卻沒有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。

這是我得意之作中最好的一次！

我的得意之作作文 4

在別人的眼裏，上網可能是件壞事，我以前也是這麼認爲，不過自從不久以前，我就改變了看法。

那是一個暑假裏，我一個人在家裏做作業。剛開始，那些題目我還能應付，只是些以前課文學過的，只要認真回憶一下，就能記起來。不過，到了後面，就是一些在課本里沒有的知識，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎麼辦呢？突然，我腦子一轉，對了！電腦裏一定能查到。以前，爸爸老是說我只會打遊戲，現在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說幹就幹，我就馬上上網去找資料。

剛開始，我還信心十足，看了這些看那些，簡直忘了我是來查資料的。不過不能看太久，不然來不及做暑假作業。於是，我就開始找了，找着找着，我有點急了，呀！怎麼沒有，以前我上網找遊戲的時候都是多的不計其數，現在怎麼都沒了，難道老天在捉弄我？正當我心灰意冷的時候，忽然，有一條關於我暑假作業上的信息出現在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來，晚不來，偏偏我不想找的時候來，在耍我啊！不過，還是皇天不負有心人，讓我找到了。

晚上，爸爸看我暑假作業上的題目，傻了眼，疑惑的問：“這些我都不知道，你怎麼知道？”我看爸爸者的很想知道答案，沒辦法，就告訴了爸爸上網找資料的.事，爸爸聽了，笑盈盈的說：“電腦看來沒有買錯，以後還要加油讀書。”

這就是我的樂趣！

我的得意之作作文 5

畫畫是我的最愛，沒事的時候，我就畫幾張畫，有魔幻世界，有春天的風景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫我可費了不少功夫，但是我的.得意之作是一副魔幻世界。

藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹林，樹林有個大湖泊，我是用彩鉛畫得，其實還有別的東西，像魔力鑽石，會飛的帽子……

我首先畫一個小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手裏拿着一顆魔幻鑽石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍天，既有月亮也有太陽，它們在衝我笑呢！我旁邊畫一片樹林，這時如果太陽很炎熱，可以躲到裏面去，裏面十分涼爽，我又在小人右面畫上一座屋子，如果天冷，就進屋子。

這裏不止我一個人，旁邊又畫了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界裏的屋子沒有煙囪，只有一個大布包把外面不衛生的東西吸進去；汽車和飛機沒有尾巴，全靠空氣運行。

魔幻世界畫好了，十分全面，有人家，有樹林，有湖泊。畫這幅畫我已經絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現實世界的缺點全部變成優點，比如汽車的尾氣筒成了吸氣筒。

畫畫能讓我們想象力更加豐富，能讓我們動手能力加強，還能讓自己的美好願望全部展示在紙上……畫畫還有更多的好處，讓我們共創自己的傑作吧！

一副畫能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想象的翅膀，共同創作一幅幅美好的的畫吧！

我的得意之作作文 6

深秋之時，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。

陽光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。

來到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個小精靈，我們以爲是一片有魔力的葉子，原來是被蜘蛛絲掛起來了；還有的馬上就要掉下來了，像搖搖欲墜的風箏。最美的是銀杏樹，黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍着金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。

我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動了。”我大聲地說。我的朋友，看見了給了我一個兜子。

我們還撿了一些果實：有松樹上像矗立的寶塔一樣的鬆塔；有長了蟲子的山裏紅；有像紅瑪瑙一樣的小紅果；還有像小兔子的眼睛小個的'不知名的果實和穿紅黃袍子的海棠……

我把這些樹葉夾在書裏，把果實做成紀念品。

我把這些紀念品，每個屋子都放一個。我還把葉子夾在書本中重點的地方，好，一翻書就到了。看着這些夾滿葉子的書，我的得意感油然而生。因爲這些紀念品和葉子都帶着我的快樂，我把我的快樂，放置在家裏的每一個角落，流露在書本中每一個字眼裏。

我的這個得意之作就是我拾秋後得來的無盡的快樂。

我的得意之作作文 7

記下生活的財富，它將充實你的回憶，使金色年華閃光！方纔發覺每個人都有財富。

——題記

總以爲上蒼對我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。於是我就認爲金錢等於財富。

漸漸地，我發現我錯了，財富的內涵是廣泛的，金錢不等於財富！

其實每一個人都是富有的'。

快樂是貧窮孩子的財富。因家裏付不出學費，孩子們成天無憂無慮地在田野裏嬉戲打鬧，時而玩泥巴，時而捉迷藏，全身弄得髒兮兮的，在溪水中洗個澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看着那皎白的月兒，帶着這份財富，他們安然入睡。

讀書是富裕孩子的財富。聽老師娓娓動聽的課，使孩子們增長知識，下筆如有神了，爲報效祖國打下了一個良好的基礎。太陽初升，他們又爲“財富”開始了忙碌的學習。

父愛是我的財富。它像微風細雨，潤物無聲，深情無言。

初中——科目多了，作業量大了。曾多少次，夜深人靜時，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書房遠去。

還記得有一次，我騎自行車到外婆家去，走遠時，驀然回首，我發現父親仍站在家門口注視着我。望着父親，我雖無淚眼婆裟，但已激動萬分。我揮揮手，喊到：“我路上會小心的。”一杯熱牛奶，一個注視的眼神，其實是父愛的載體，是我的訂置的財富。

面對財富，誰敢說上蒼不公平？誰敢說世間貧富分均？只要你領悟了財富的內涵，你會發現：其實每個人都是富翁。

我的得意之作作文 8

今天下午上美術課，美術老師給我們下達了一個任務——用輕粘土做一個自己喜歡的玩具。

任務一下達，我就開工了、我的玩具的造型已經想好，我要做小黃人——約尼。不過我並不喜歡小黃的'衣服，於是我爲約尼量身訂製了一套嶄新的衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。

我首先用黃色輕粘土做了一個圓柱體，用白色輕粘土做了一個圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然後把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長條兒，把它豎着粘在眼睛上，之後又用一條黑色的長條兒，粘在灰條兒的一側，圍繞着圓柱轉了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側，這就是它的眼鏡。

該做衣服了，我用了幾片藍色粘土包住圓柱體的下半身，又給衣服做了一條衣帶。然後又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。

哇！我的小黃人——約尼終於大功造成啦。我自豪地想着：內心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會令人稱讚的，我喜歡我的小黃人——約尼！

我的得意之作作文 9

有人說，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認爲自己的一幅“聖誕畫”是最好的作品！

只見一個聖誕老人騎在一頭馴鹿上，拿着一個滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，聖誕老人的`鬍子顯得格外雪白，聖誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣着許許多多金黃金黃的鈕釦，從遠處看，就像無數顆一閃一閃的小星星：一個半圓形的口袋中放着一個栩栩如生的玩具熊，它正朝着我微笑呢！聖誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花，好像在對我說：“小朋友，聖誕快樂！今天過的高興嗎？你看，這個包袱裏全都是吃的，玩的，你快挑選一個。你要哪一個，我就給你哪一個，今晚，你的襪子裏一定有這個你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時，我又看見了一些不引人注意的小人兒，他們個個兒都打扮成小聖誕老人，追着聖誕老人那禮物，雖然圖上沒有聖誕老人給他們禮物的情景，但我彷彿看見聖誕老人從袋子中拿出了聖誕禮物，從空中扔給了他們，聖誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個世界，灑滿了每一個角落……

“妹妹，你在幹什麼呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫中清醒過來，“妹妹，這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對呀！這就是我的得意之作！”

我的得意之作作文 10

拾起那片留下來的回憶，日子在我們不經意間悄然走過。我們的回憶依然鮮活，總是有一種成功讓我們自豪、喜悅。

我最得意的作品那就是媽媽教給我的菜品，青椒土豆。這道菜看着很簡單，但做起來很難哦！首先系起圍裙，洗完手，一切準備就續。我先挑了一個大土豆。“一定要把土豆洗乾淨才行。”媽媽的話音剛落，我就動了起來。開始洗土豆，先洗髒的地方，最後全面洗乾淨。洗完土豆，就拿削皮器給土豆削皮。我試了一下，可怎麼也握不住，媽媽說：“都這麼大了，削土豆都不會，我像你這麼大什麼都會做了”。聽了媽媽的話，我暗下決心：我能行，我最棒。平時看媽媽削土豆那麼容易，我做起來卻這麼難。真是看花易，繡花難！

哇！土豆削好了，在媽媽的指導下我把土豆切成片，差點沒切到自己的.手。把土豆放在水中浸泡，然後再放入青椒。炒可是一個艱難的工程，一定要小心。火燒1分鐘，放入油，放入青椒和土豆，最後放鹽、雞精等調料，炒上10分鐘，就可以出鍋了。我攪拌一下，差點沒把鏟子弄到地上。

終於，我的青椒炒土豆大功告成了，這時我的心情無比激動，我小心翼翼地把菜放到桌子上，拍了照片，發到羣裏向別人炫耀。這讓我引以爲傲的菜品得到了許多人的讚賞。

天下沒有免費的午餐——收穫絕不能舉手即得，它需要付出時間勞動和代價。這次讓我品嚐到成功的喜悅。世上無難事，只怕有心人。

我的得意之作作文 11

我喜歡畫畫，做手工，我最近做了一個非常好玩兒的自動售貨機，這可是我的得意之作。下面，我來講講這個“售貨機”的製作方法吧。

首先，準備一張卡紙，一個小盒子，一個勾邊筆和一把剪刀。

先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個長方形。在它下面裁一個小口，這個是投幣處。最後，在盒子最下邊裁一個長方形的大口，那是取貨處。

現在拿出小盒子，按剛纔剪好的'卡紙裁剪，要留四個邊，把卡紙貼在盒子上。然後把每一個口的後邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。

再把四個長方形上寫上，“隨機”、“隨機”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個小口旁邊寫上“投幣處”，最後再在大長方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫，這個可愛的自動售貨機就做好了。

下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個用紙做的硬幣，再推一下“隨機”就會“嘭”的一聲掉下來一個東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。

哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來試一試吧！

我的得意之作作文 12

我喜歡看“交換空間”這個欄目，特別是對“舊物改造”這個環節，我的興致就如那火山口，壓都壓不住。

能改造的舊物好多呀，只要用心，真的能變廢爲寶。我決定在身邊啓動我的挖寶計劃。

三年級開始我們不再使用鉛筆而轉爲使用黑水筆了。你看，才過一個學期我就攢了十幾根沒汁的筆芯了。不管是0.5的筆芯，還是0.7的筆芯，商家總在它的身上花費巧心思：各種圖案，顏色不一，琳琅滿目，吸人眼球。我向同學討用用過的筆芯，略略一算，已有兩三百根了，堆在我的抽屜裏，可壯觀了。

要幹啥呢?嘿，山人自有妙計。

週末，我叫來好朋友幫忙，我要給我們幫的`每一位老師做一個筆筒，材料就是那用過的筆芯稈。我先做筆筒的底座。把筆芯頭去掉，再用清水把筆芯裏的墨汁去除乾淨。把這些散裝的筆芯綁在一起可是個技術活，我借用了大人常用的有彈性的塑料細線把這些筆芯的頭部都緊緊地系在一起，變成了一個四四方方的墊板。

第一個步驟完成，我加緊完成第個二步：圓形筆筒腰身。我們先把不同顏色的筆芯分類綁在一起，豎起來圍成一圈，簡易的筆筒身就做成了，多簡便，不用顏料不用筆，外觀自成一幅美麗的畫卷。除此之外，我把筆筒分格設置，這樣同一類的筆可以分開來存放，多棒呀!

功夫不負有心人，我們終於做出了四個別具一格的筆筒。老師和同學都給我點贊。我要把這個得意之作的經驗和每一位同學分享!

你有興趣嗎?趕快行動起來吧!

我的得意之作作文 13

爲迎接新年，學校大隊部開展了紅領巾巧手製作活動，我立刻想到了我的拿手戲——摺紙，稍加構思，一件絕妙的小製作《美麗的家園》便胸有成竹了。

星期天，我滿懷信心地找來材料：一些正方形的彩紙、一個大鞋盒蓋兒、雙面膠、彩筆、一些松針、毛線頭、幾片冬青葉、少許大米、黑米、小紅豆等東西。

第一步：我首先把松針用雙面膠一叢叢井井有條地粘在鞋盒蓋裏，不一會兒，一塊墨綠的草地呈現在眼前了。然後我用大米和幾粒黑米小心翼翼地粘出了一條清清的小河，又用小紅豆和黑米粘出了一條彎彎曲曲的卵石小道，真可謂曲徑通幽呀。再用冬青葉和毛線頭做成的小野花點綴其中。嗬，好一派迷人的風光呀。

第二步：我請來了家園的`主人——各種各樣的動物們。我手裏拿着一張正方形彩紙，熟練靈巧地翻折、正折、壓折，一會功夫，一隻可愛的考拉寶寶“誕生”了。接着一隻只姿態各異、栩栩如生的動物也陸續登場了。瞧，懶懶的小熊，表情和動作多可愛呀！角兒尖尖的犀牛，好像馬上要動起來了！彩色的鸚鵡活靈活現，彷彿能聽到它的鳴叫聲呢！兇猛的大老虎，條紋狀的皮毛多麼美麗呀，告訴你，那是我摺好後用彩筆畫上的。看，小袋鼠坐在袋鼠媽媽的育兒袋裏真舒服呀，穿着黑白相間條紋衫的斑馬、憨態可掬的大熊貓、胖嘟嘟的小兔子、驕傲的大公雞——都趕來湊熱鬧了。它們悠閒自得地享受着家園的無限樂趣。

最後，我用閃光紙把“家園”的外邊稍加裝飾，嘿，一件精美的工藝品做成了！誘人的景色使人賞心悅目，和平共處的動物們使人倍感羨慕。我雙手捧着自己的得意之作欣賞了好一陣，靈機一動，又找來一張硬紙，勾畫了一位小姑娘也置身於家園美景中了，不用問，那當然是我啦！

我的得意之作作文 14

有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬於我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬於我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚—“草木書籤”！

記得那時我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，於是，便有了做成“草木書籤”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。

我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬—！接着，是最後一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結。把膠帶上鑽一個小孔，穿進去，固定好，哈哈！一個帶穗的“草木書籤”就大功告成了！望着這個書籤，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！

“啊！謝謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”在一聲聲的讚美中，這些書籤更令我得意了！我多做了些，送給了同學，每當同學收到書籤時，發出的讚歎，臉上的欣喜—啊！這更加令我得意！每天，我都會看看這枚無比得意的.“草木書籤”，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進心頭。

瞧！這枚“草木書籤”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書籤”！

我的得意之作作文 15

橡皮泥是一位魔術師，我用雙手指點它變出許多有趣的“魔術”，可好玩啦！以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。

一天，我突發其想，想捏橡皮泥。二話不說，我找來了橡皮泥，便開始尋找靈感：“捏什麼好呢，讓我想想。弄個‘溫馨的家’吧！”開始動手了，我先設計了一個例圖，然後把各個地方所需要的橡皮泥準備齊全，最後我慢慢地一個步驟一個步驟小心翼翼地捏。失敗了，我不氣餒，成功了，我不驕傲。但成功的背後撥灑的是汗水，所以我欣慰地笑了。時間過了好久，還不見作品的產生，我便開始想放棄了，但一股力量卻又把我拉了回來，促使我去完成這“艱鉅”的任務。果然，我的苦心換來了一個成功的傑作。但是很可惜的是，這樣傑出的作品竟在幾天後被作者本身給摧毀了，因爲我又要搞其它的`小玩意兒。在短暫的時間裏，它也給我帶來了很大的樂趣，看着它，我偶爾會幻想溫馨的感覺……

是啊，“不經一番信心足，怎得巧手捏橡皮啊”！

我的得意之作作文 16

我的得意之作有很多，比如書桌上的筆筒，櫃子上的存錢罐等等。但是我最得意的，還是那一小盆鳳仙花。

和它結緣是在暑假。那天我去商店想買一盆花，剛好看到了它。它是一個蛋蛋，外面有一層紅紅的、硬硬的殼，裏面裝有土和種子。它的標價是十九元八角，我狠了狠心，將它買下。那天晚上，我將它的外殼一點點兒輕輕砸開，生怕它在我的手中夭折。砸開後，又小心翼翼地澆好水，然後給它聽了一首歌，這才放心去睡覺。接下來，我每天都給它澆水，給它聽歌。有一天我發現，它居然發芽了！雖然只有柔嫩的一棵，卻給我帶來莫大的驚喜——以前種花，沒有一株被我種活過啊！

之後我就更加用心地照料它了。我不光給它聽歌，還跟它聊天。它好像也能聽懂似的，我一問它，它就顫。後來，又有兩株小苗冒出來了。看着它們一天天長高，長大，我心裏竟然有了一種做母親的感覺。

又過了沒多久，它們竟然結出花苞了！看到這即將綻放的生命，我的心中滿是期待：它們什麼時候纔會開花？會開出什麼顏色的花？會像百合一樣有那麼濃郁的芳香嗎……就連夢中也是它們的樣子。也許是聽到了我的心聲，第二天我就發現它們開花了！三株花，正好是三種顏色。長得最壯的那株是奶白色，最小的是大紅色，另外一株是嫩粉色。花蕊上的幾片花瓣又小又薄，下面幾片卻又大又厚，像極了那一隻只小手。靠近聞，還有淡淡的清香呢。看到這一切，我不禁笑了起來，之前的.努力終究沒有白費。

現在，它仍然在我的書桌上擺着。每當我心煩時，看看它，心中的雲層就飄走了，留下的只剩燦爛的陽光。這就是我的得意之作——一盆小小的鳳仙花。

我的得意之作作文 17

成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來，但望着自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心裏涌上……

天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過馬路我總是擔前顧後，小心翼翼，我的得意之作。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好啊！多功能傘子？就做它吧！

可是怎樣製作這把多功能傘子呢？我請來了家裏首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的.話找來了傘子﹑導線﹑小燈﹑膠捲……咦，怎麼還差電池盒？我們翻天覆地，終於給爸爸找來了一個小型電風扇。我驚訝地望着它，疑惑不解地問爸爸：“這有什麼用？”爸爸笑着：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開，小風扇也有個電池盒，這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風扇的開關連接電燈，當按下開關，電燈和風扇就會同時打開，我不禁爲這巧妙的製作沾沾自喜。可只剩下一晚的時間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一隻泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說：“試一次不行有兩次，繼續鑽研，失敗乃成功之母，這你應該知道吧？”爸爸的話彷彿給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來了。

爸爸小心翼翼地把導線連接在風扇裏，這時我才知道風扇的“內臟”是那麼複雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩一紮，安之若素，應付自如。可是，最後當按下開關時，風扇不知爲什麼發出“呱呱”“呱呱”的聲音。經過幾次嘗試，還是不行。它就像一個頑皮的孩子，不聽媽媽的勸導，一直嚷着“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時爸爸從容不迫地用鑷子把導線移動。頓時，頑皮的“孩子”像如願以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷着：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心裏流露。

“恭喜吳宇薇的多功能傘子獲得生產專利！”我彷彿看見我站在領獎臺上流下了苦盡甘來的淚水。我彷彿看見了，大街小巷都看到我的得意之作。這就是我的小發明，可在黑夜中綻放光明，能使來往車輛注意你；而且炎炎夏日還可以乘涼。我相信它不但可以爲人們帶來方便，還能減少交通意外，爲人們作出貢獻！

我的得意之作作文 18

有一次手工課老師說要做流木居，而且還告訴我們說:“只要做得好看，就可以在校慶時展示”，我聽了之後，決定要做好看一點。所以當老師還在發材料包時，我已經默默打算要做什麼了。

拿到材料包後，我打開來一看，只覺這些一點也不起眼的木頭，居然能拿來當材料。我看到了一塊像是鹿頭的木，我馬上聯想到我可以做一隻梅花鹿。開始組裝時，我的旁邊正好有一位同學，叫老師過來看我那塊木頭。

老師看了看跟我說:“哇!你拿到了好剛好的木頭，一定要做好喔!”我向老師說:“一定會的'。時間越來越接近打鐘的時間，我覺得好像快來不及了，於是我拼命的做，終於做好了。

老師走到我身旁打分數，他輕輕的在我耳邊說:“你等一下把作品留下來”，我心想太棒了。也因此，這梅花鹿成了我的得意之作。

經過這件事讓我覺的回收再利用能把一塊那麼不起眼的木頭，做成一支那麼可愛的梅花鹿真好。

我的得意之作作文 19

六年級的小學生活就快要結束了，總說畢業遙遙無期，一轉眼就各奔東西。心裏面有太多太多的話還沒跟朱老師您說呢，所以趁這個機會，把我想對朱老師您說的話寫下來。

朱老師，您教了我們六年的語文，當了我們六年的班主任，所有的語文書，您都不知道教過多少遍了，可你也沒覺得煩，反而能從中發現新知識。

朱老師，我們這些學生都親眼看着你的臉上被歲月刻上皺紋。我們讀小學一年級時，你還是一頭烏黑亮麗的短髮，到六年級時，你的頭髮裏開始藏有白頭髮了。這些白髮裏就藏着你爲我們熬費的苦心。

朱老師，我常常都可以聽到別的學生和老師說三班的朱老師好好啊！三班的.學生都好有禮貌啊我都禁不住想說一句：肯定啦，這可是朱老師教的呀，能不好嗎？但是我次次都憋住了。

朱老師，您改同學們的作業，那真是太認真啦！尤其是作文，你幾乎會在每篇作文後面都寫上評語，不管這篇作文寫得好還是不好，您都會給我們鼓勵，使我們下次步或加油。每次您給我寫的評語，我都好開心，我會沾沾自喜好幾天呢。

朱老師，同學們都特別喜歡看你笑呢，都說情緒是會傳染的，不知道爲什麼，你不開心我們也會跟着不開心，你一笑我們就會跟着笑，真是一笑傾城啊！

朱老師，學校需要重建了，我們這屆學生就要畢業了，如果畢業後我們還能看到您的話，我們一定給你一個深情的擁抱。

我的得意之作作文 20

科技節快到了！我興奮極了，晚上爸爸笑眯眯的對我說：“緣緣，爸爸教你做風車吧。”我爽快的答應了。

我拿來一張卡紙，一把剪刀。一個大頭針，便低着頭，認真的做了起來。我原以爲很容易，可我做起來卻做得亂七八槽的，跟本沒個樣，爸爸看了我的作品，笑得前仰後俯。我看了，臉蛋紅的像熟透的蘋果一樣，我害羞的對爸爸說：“爸爸，你來幫我做風車好不好？”爸爸爽快的答應了。我和爸爸把卡紙剪成小小的正方形，然後把它對摺2次，折起來就變成三角形，接着把鋒利的大剪刀沿着2條折成三角形的線剪下來，要開始剪的時候，爸爸提醒我說：“緣緣，你可不要剪到正方形的`中心點噢！”我點了點頭，小心翼翼的剪了起來。爸爸拿來大頭釘，把它定了起來，我看看這完美之作，開心極了！我把我的吸管插了進去，我的得意之作就做好了！科技節的時候，同學看着我的風車，羨慕極了！

我的得意之作作文 21

唉！盼星星盼月亮，終於把這難得的週末給盼來了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦裏裝的東西再沒有休息這個概念，6個科目輪番上陣，現在一談到學習，我的頭就開始發熱。一週一次的休息日真可謂來之不易，星期五一放學，我就按捺不住心中的喜悅，背起書包準備回家，心裏美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好跟爺爺聊會兒天。

在回家的路上，周而復始出現在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次步行都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一出校門，不禁覺得腳底生風，速度比往常快了一倍，此時此刻，公路也好像比往常短了許多。急急忙忙回到家，我便迫不及待的叫爸爸把我送到爺爺家，因爲我要履行我的承諾。

到了爺爺家也就6點多了吧，我一進老家大門便叫“爺爺！我回來了！”爺爺便高興的回答到“哎！”平常爺爺5點左右就吃飯，但週五晚上爺爺一直等到我們回來才吃飯。因爲爺爺疼我、愛我。因爲我從小就在爺爺身邊長大，當然跟爺爺的感情也愈來愈深了。

爺爺對我可好了，我在老家的這段時間，好吃的.都留給我；而不在家的這段時間裏，好吃的都讓我爸媽給我帶回來，自己卻捨不得吃。這僅僅是在吃的方面，其他方面更多，我就不說了，我也需要有祕密啊。

我曾經對爺爺承諾過，只要是星期或者節假日，我都要回老家來過，這便是我的承諾。而每當回新家告別爺爺時，我竟有些於心不忍，因爲我愛我的爺爺。

爺爺，我向您保證：我會永遠履行這諾言！永遠、永遠……

我的得意之作作文 22

時間，你爲什麼總是那麼匆忙！

期中考試過後，排位以後，我開始發現我變了。

我重新開始“學習”，第一次有這種感覺，想要上不完的課，不知爲什麼，經常盼望着放學的我，卻不想讓它放學了……

那天，我習慣的問我的同桌“這是第幾節課了？”她總是會回答“第四節”而在我的記憶中，總是第三節課。

我開始發現上課時這麼有意思，和同學們在一起是這麼有意思，我已經“戀”上了課堂。

不禁回想起開學的那段時間，我每天總是盼望着什麼時候放學，時不時的問一下時間，回到家，寫作業、預習功課、學習，總是感覺時間過得很慢。而到玩的時候，一會兒看一會兒表，總是會情不自禁地自言自語“哎呀！時間你過得好快啊，我才玩了多大一會兒啊”等一類的話。可自從考試過後，我不這樣認爲了，則恰恰相反的是我回到家後學習時只會感到時間過得很快，玩的時間很慢。

每次想起，我都會感到很奇怪，很好笑。

時間，你真的這麼讓人難懂麼？我感覺時間很神祕，真的是值得我們去探究的。不管怎麼樣，我時刻都會節約時間的，以前叫做打發時間，再準確點兒就是浪費時間，我感覺很多人不知道什麼叫作浪費時間，我曾和別人說過，“不要浪費時間”尤其是和我很親密的朋友重複的最多，但是感覺在他們的心裏就把我的話比作風，從耳邊“嗖"的一聲過去了。或許，有的人說我是在裝好孩子的，但是，我從不說不是我心中想說的話，我認爲我說的`話就是我說的話沒別的意思。

時間就這樣匆匆的過去了，看吧，我感覺就過了幾分鐘，一看，過了64分了，時間，你是值得去探索的，我不希望在浪費時間了，時間過得真的好快啊……

我的得意之作作文 23

我在四年級的時候曾經用雞蛋做了一個不倒翁。從那時起，我便驕傲起來。

製作的過程很簡單，材料也非常好找。於是，我花費了不到兩個小時的時間製成了這個不倒翁。

第二天，我手捧着我的“傑作”走向教室，然後趾高氣揚的走到同學們的面前。大聲的炫耀“各位，本人做了一件小小的作品，特請你們欣賞！”說罷，我便捧着那個不倒翁慢慢呈上同學們的眼前。隨即，一些拍馬屁的不禁嘖嘖讚歎。可是，也有極少數人白了一眼，然後努努嘴說一句“也不過如此嘛。”

當時的我並不知道，以爲自己就是天才。當有一次手工課時，我都會信心滿滿的把每一件作品做好。久而久之，取代我的信心的不是更大的勇氣，而是那驕傲的心裏。我從此變得目中無人，每一次的手工課都會炫耀自己的作品，儘管我做的'不是很好。

可是，直到那一次的實驗測試。

那次測試的內容很簡單，只是用蛋殼做一個不倒翁。材料準備的很周全，樣樣具備。我看着這些材料，心想：我之前不是做過一個了嗎，既然之前都做得那麼好，那麼現在一定會做的比之前更好！

我爲自己打足了氣，用雞蛋的頂面輕輕敲擊桌面，然後將蛋黃和蛋清倒出。再清洗乾淨。再裝入適量的大米，最後再用膠水固定住。

做好了外形，然後就是裝飾了。我用硬紙剪了一頂禮帽。再用膠水粘在頂部的口子。接着我用畫筆爲它畫上眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴。又給它添上了兩撮小鬍子。一個不倒翁就做成了。我興高采烈的交了作業，幻想着得第一名時同學們羨慕的眼光！

當老師評獎的那一天，我滿懷期待的等待着老師的到來。可是，我卻只是第六名。不，怎麼可能，我應該是第一的啊！

通過這次考試，我才明白，有一件得意的作品並不光榮，光榮的是你應該將它發揚，而不應該得意驕傲！

我的得意之作作文 24

在人在生的旅途中，誠實是一塊金，如果你失去了它，那你就不能獲得什麼。就如同我一般。

這天我正要去上學，媽媽就叫住了我說：“明天我不在家；給你十塊錢明天就在學校吃吧。”我接過錢應了一聲便去上學了，到了學校門口我突發奇想：“今天下午沒主科，我乾脆去上網！”想了許久終於決定了，就去上網。我一路小跑到了網吧門口，遇見了多年未見的小學同學，他們剛下線正要河邊玩。於是我便跟了去了。我們一直玩到了天黑，還認識了幾個“新朋友。”正當我們玩得盡興的時候，一個朋友突然說我們已經上晚自習了。我心想：“糟了，晚自習可是班主任的課啊！”可是，後來一想：反正都已經遲到了，還不如不去了呢！於是我又一個人去網吧去上網，不知不覺就到了8：30了，我便獨自一人回家去了。

第二天早上，我剛到學校，班主任就把我叫到了辦公室問我原委，我“靈機一動”，就說昨天我“肚子痛”，我媽媽又不在家，又找不到電話所以就沒能向您請假。我還讓您打電話問我媽媽昨天是否在家。我本以爲會被罵的.！哪想媽媽得知我肚子痛的情況後，還十分擔心的“飛速”接我去檢查身體，於是班主任您也相信了。雖然這次我沒被罵，但心裏總是覺得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。

老師，這些話我已經在心中藏了很久了，這次我也是沉思了許久才決定要告訴您的，希望您看了以後不要生氣，我已經決定改了，我要尋回真正的自己。

老師，其實我心裏還有很多很多的話想對您說，可是我又沒有這個勇氣。恩！對，還是以後再慢慢告訴您吧……

我的得意之作作文 25

記得不久前，我對路邊的一些“小玩意”產生了興趣。經常撿一些破瓶蓋，破筆芯，破指甲，還有一些工業零件。爲此，我特意找了一個大箱子，小心翼翼地裝好這些“稀世珍寶”，並親自題寫了三個大字：聚寶盆！但就是這些“寶寶”在我媽眼裏成了垃圾。爲此，她沒有離開過我幾次：“我說過多少次了，不要回家撿這些廢鐵，我家不是垃圾廠！”“這些都是‘寶貝’，現在不是提倡變廢爲寶嗎！我正在推動我國的四個現代化建設。多麼有意義！”

“別說這個了，看你的手，一天都黑了，像個熊掌。我甚至解釋說，從現在開始，你手上的菌落直徑超過1cm，不要吃！”“這叫‘共存’！”“又窮了，今天下午，我叫你再也見不到你的聚寶盆了！”我傻，我媽用的是“殺手”。不服是不可能的`。午飯後，趁爸媽午休的時候，我在想辦法，一個既能保住我的“寶貝”，又不讓我媽生氣的辦法：1號在院子裏挖個坑，藏起來；不.2“游擊戰”並隨身攜帶；不.3.存到別人家。

不一會兒，我徹底否定了。你說藏院不方便救人。我要定期檢查播放，不方便；打“游擊戰”:我不是隻有一兩件東西，而是一個大木箱，更不方便；主持人，哎，看我媽這個樣子，估計除了垃圾廠沒人要了。對此我能做些什麼？也許我不得不忍痛放棄我所愛的東西.我不小心看到了我昨天買的一支鋼筆。雖然是一支很普通的鋼筆，但是因爲筆尾的一點點綴，讓一隻原價只有一元的普通鋼筆上升到了兩元的高端鋼筆。這讓我眼前一亮。我趕緊把那堆“寶貝”倒在地上，一個個仔細篩選。我用一些瓶蓋，廢vcd，釘子做了個陀螺，不比地攤賣的陀螺簡單，有趣，便宜？

我把一些五顏六色的小零件綁在彩繩上，然後用塑料管串起來，掛在吸頂燈上。另一個獨特的裝飾品誕生了。我用一些鐵絲做了一個圈，用鐵片做了盔甲，用一些廢物筆芯做了刀和槍。很快，一個強大的小戰士出現在我的桌子上.很快，“聚寶盆”裏的東西就“散”到了我房間的每個角落。當然，它們在我媽眼裏已經不是垃圾了，它們成了真正的寶貝，在街上買不到。我忍不住爲他們擺脫厄運。

我的得意之作作文 26

家裏人挺喜歡養花的，特別是媽，每每過年，媽都要去花卉去買上幾盆蝴蝶蘭放在家裏細心的培養，在準確的說就是養着玩。媽買的蝴蝶蘭一般都是還沒有開花的，買回來的基本上都是滿枝的骨朵，含苞欲放。其實種植蝴蝶蘭也挺容易，在花盆的底部鋪一層苔蘚，大約厚度爲5釐米，把折下來的蝴蝶蘭花枝輕輕的插在裏面，然後再鋪上水草養上幾個月就OK了。

等到春天來臨之際，蝴蝶蘭長出骨朵的時候，你會發現他的骨朵有許多顏色，粉的、黃的、紫的交叉在一起。等到骨朵徹底的開放了的時候，那可就是真的美不勝收了。

春日的煽情，在於蝴蝶蘭的媚惑，嫵媚似總是能在春季裏給大地充滿脈脈溫情，讓原野寄託出一種生機無限的激情與田園隱形的多姿。蝴蝶蘭，讓每一個人都感悟到了春日裏的.纏綿，如春天般旺盛的生命裏，如夏天般華貴斑斕的激情，如秋天般豐碩園裏的外觀造型，如冬天般高雅的氣質含蘊。

我想，這幾番春風得意的大自然之作，是不會辜負與花草的，卻還廖奇與我的情態與喜愛花的激情！

我的得意之作作文 27

我的素描臨摹作品數不勝數，比如，《陶罐》、《水果組合》、《酒瓶》、《葡萄》……其中，令我最爲得意的素描臨摹作品屈指可數，有一幅畫應該算得上是我最爲得意的素描臨摹作品。

這幅作品名叫《檯燈》，其中有五樣物品，分別是：黑漆漆的檯燈、小巧玲瓏的牛奶盒、翻開的一本日曆、壓在日曆上的一架撥浪鼓、緊挨着檯燈的一個蘋果。這幾樣物品，堆疊成一個類似梯形的形狀。爲什麼稱它爲我最得意的素描臨摹作品呢？不僅僅是因爲它畫起來特別困難，還因爲它蘊含了我對畫畫的熱愛和讚美，對素描的熱愛和讚美，更包含着我對畫這幅畫的如癡如醉，對鑄造這件藝術品的如癡如醉。臨摹的時候，我將全身的精力都全部投入到了繪畫之中，完全對外界的影響沒有任何的反應；臨摹的時候，我彷彿進入了藝術的世界。這裏只有我將鑄造的那件藝術品。我拿起藝術之筆時，這幅畫中的每一處細節都清清楚楚地顯現在我的眼前：撥浪鼓面上的小女孩、日曆上的文字、檯燈上的紋路、牛奶盒上的.圖案……都一一刻入我的腦海裏，使我的靈感如同岩漿一般噴發出來，勢不可擋。最終，完成了這幅精美魔幻的藝術作品。

這幅素描臨摹作品讓我所得意的不僅僅只是這件作品，這件藝術品，而且還有鑄造繪畫的過程，着實讓人着迷。這幅我所取名爲《檯燈》的藝術作品是我最最得意的作品，相信在不久的將來，我將鑄造出更多美麗迷人、精緻奇幻的素描臨摹作品。

我的得意之作作文 28

我的素描臨摹作品數不勝數，比如《陶罐》、《水果組合》、《酒瓶》、《葡萄》……其中讓我最自豪的素描臨摹作品屈指可數，有一幅畫應該算是我最自豪的素描臨摹作品。

這件作品叫《檯燈》，裏面有五樣東西，分別是一個深色的檯燈，一個小巧精緻的牛奶盒，一個打開的日曆，日曆上的撥浪鼓，檯燈旁邊的蘋果。這些物品堆疊成梯形。爲什麼稱之爲我最喜歡的小品文案？不僅僅是因爲畫起來很難，還因爲它包含了我對畫畫的熱愛和讚美，對素描的熱愛和讚美，對畫這幅畫和鑄造這件藝術品的迷戀。臨摹時，我把全部精力投入到繪畫中，對外界的影響沒有任何反應；臨摹的時候，我彷彿進入了藝術的世界，只有我會投的藝術品。當我拿起藝術之筆時，這幅畫的每一個細節都清晰地呈現在我眼前：撥浪鼓上的`小女孩、日曆上的文字、檯燈上的線條、牛奶盒上的圖案.所有的一切瞬間進入我的腦海，這讓我的靈感像岩漿一樣爆發，勢不可擋。最後，這件美麗而神奇的藝術品完成了。

讓我爲這個素描臨摹作品感到自豪的不僅僅是這個作品，這個藝術品，還有選角繪畫的過程，真的很迷人。這部名爲《檯燈》的藝術作品是我最引以爲豪的作品。我相信，在不久的將來，我會投出更多美麗、迷人、精緻、奇幻的素描臨摹作品。

我的得意之作作文 29

一天下午，陽光明媚，一個叫林林林的小男孩揹着照相機走在馬路上。遠遠地他看見一男一女兩個小朋友揹着照相機向他走來。林林咧開嘴笑了，馬上跑了過去。他們分別是小春和曹兒。“你怎麼現在纔來？”個子高高的叫曹兒的男孩問。“快走吧！”文文靜靜的叫小春的女孩子催促着。這三人是一個攝影組的，今天去拍照。

現在的林林，獨自走在市區繁華的街道上，走走停停，拍了風景，拍了人物……但是，沒有一張讓他滿意。突然，他的`餘光掃到了什麼：是一個可愛的小朋友在玩着兩把圓圓的蒲扇，。這個小朋友，長相和林林差不多，胖胖的，一雙小眼睛眯成一條縫，臉頰呈淡粉色，小小的鼻子，圓圓的嘴，嘴脣泛着健康的紅色。這真是一個可愛的小男孩，多麼天真，多麼活潑。“咔嚓”林林馬上抓拍了一張。正要走，又看見那個小男孩用一種奇怪的眼神看着馬路上來往的自行車。林林又停了下來。他看見小男孩把手裏的蒲扇一前一後的並排放着，然後一條腿一跨，穩穩當當地“騎”在兩把扇了上。那孩子興奮地騎着，圍着一棵樹跑了三圈，高興地又跳又叫。林林眼前一亮，這不是騎自行車嗎？這小孩的想象力可真豐富！林林邊想邊摁下了快門。林林終於拍到了滿意的照片。

林林、小春、曹兒集合了，他們看到了林林得意的作品。只見照片中的小男孩身着黃背心，藍短褲，騎在兩把蒲扇做成的自行車上，掛着汗珠的臉上寫滿了得意的微笑。看着看着，他們都忍不住笑出了聲。

我的得意之作作文 30

在我讀幼兒園的時候，曾經有一件作品，也是我最得意的作品，現在已經隔了有七年之久，可是那幅畫仍然是我印象深刻，令我久久不能忘懷。

記得那個時候，年紀小的我還不懂事，認爲老師並不愛我，因爲她從來沒有表揚過我，而我也常自卑的認爲我畫的畫很糟糕。剛開始畫畫的時候，卻徹底的改變了我對老師的看法。

那一節上課，我的'周老師發言了，說：“這一節是美術課，我們是要畫一個圓圓的太陽，周圍要有背景，大家要仔細畫哦！隨着老師的一聲令下，我們每一位同學都開始動手了。”於是我也匆匆忙忙地畫了出來。開始，我並沒有信心畫，可是看着那溫暖的大太陽，不僅靈感觸發，把那太陽給畫了出來。我一筆一劃的畫着畫着，遇到不圓的地方，我就想方設法地畫出來。費了九牛二虎之力，終於，一個大大的太陽從我的手中“誕生”了，我不禁陶醉了……接着，是要畫背景了。我用我手中的彩色筆，勾勒出一隻大大的公雞，它站在一座小山上，扯開喉嚨，似乎在呼喊：“太陽升起來了，快點起牀吧！”於是，大地醒來了，人們醒來了，紛紛的做着自己的工作。鳥兒開始在樹上爲人們歌唱，蜜蜂們開始出去採花蜜，螞蟻們開始出去尋找食物。咦？那裏是什麼？原來是一隻大母狗，在悉心地照顧着她那四個小寶貝呢！看着它那嘴巴動着動着的，是不是在爲孩子們唱搖籃曲？

經過了我大半天的時間，一幅小小的作品出來了，真是一個生機勃勃的景象。這時，老師滿面春色地走過來了，她注意了我的畫，仔細地端詳了一遍，露出了微微的笑容，然後大聲地對同學們說：“同學們，看這位同學畫的畫，多麼的漂亮，太陽是那麼的圓，這一切又是那麼的生動形象，大家一定要向她學習。”聽了這番表揚，我不禁沾沾自喜，因爲我終於體會到了被老師表揚的感覺。那一刻，我無比的自豪！

雖然這幅畫已事隔多年，可是我還是把它保存得完好無損，每當我看起這幅畫，就會想起當年的事，並且，這幅畫更讓我明白了：“不是每一個人都是那麼愚蠢的，你總會有自己好的一面，做好每一件事，那麼什麼事都不會難倒你。”

我的得意之作作文 31

說到作品，那在我家肯定有數不勝數的作品：樂高、模型、小發明……但說到我最得意的一件作品，那就數在如東訓練基地疊的“豆腐塊”了，那可是我用了九牛二虎之力才疊的一個正正方方的豆腐塊。

可要知道，我在軍訓前疊被子都是胡亂往裏一塞就成事了的，現在我居然在短短的三天裏，能完成一件令我滿意的作品，真是不可思議！每次我想到這件事都會驕傲的擡起了頭。

我和高鴻源一起完成這個作品，我們把被子攤在操場上，首先要把一個被子全部攤平，要把它弄得沒有任何褶皺，在攤平的時候總有一些頑皮的邊邊角角會“起兵造反”，但最終還是在我和高原的努力下，把它們都“鎮壓”了下去，接着我們就開始了下一步製作，“把這條被子的.三分之一往裏折，接着把剩下的三分之一也往裏折，但是，這時候要在旁邊空出一個手掌寬的距離”，我一直在糾結，折了三分之一後到底要再折多少呢？我們跑到別的同學那兒虛心請教，終於弄懂了其中的“奧祕”。

我們的這些作品已經完成了一半了。現在，再把這條被子平均分成四份，把其中的四分之一往裏折，再把另一半的四分之一也往裏折，但是，中間要留出兩個手掌寬的距離，我們倆從這跑到那，從那跑到這中，終於取得了“真經”，順利的完成了這一步驟。接下來是最要緊的一步了，然後，高鴻源用兩隻手抓住剛纔空出來的空隙往上拉，就行成了一個倒過來的T，而我則用兩隻手托住一面往裏面折，我們又整理好四個角，一個不怎麼完美，但使我得意的“豆腐塊”就疊好了！它雖然不像視頻裏那麼整齊，但是我們還是深感欣慰，畢竟這是我們第一次疊“豆腐塊”。

這件作品凝聚了我和高鴻源的心血，它不僅是一件讓我得意的作品也是在我成長過程中一個很大的進步。“豆腐塊”——我最得意的作品！

我的得意之作作文 32

夏夜的輕風拂過我的臉龐，閃亮的明星時隱時現，一聲聲蟲鳴又勾起四年前我初學素描的時候，又想起那張最令我驕傲的作品。

在四年前的一個星期三，我第一次走入了畫室，在老師看來當時的我全無繪畫天分。一個水瓶，一個水果要畫上兩個小時，而且還線條粗糙，畫得歪歪扭扭，老師的指導，卻有退無進，毫無起色，氣得老師瞪眼大吼：“你會不會畫畫！”我只能強忍住淚水，捂着胸口，傷心的走出畫室。那一刻起，我下定決心，決定一生奮鬥在美術上，讓老師看看，我也能畫出令人滿意、令人崇拜的作品。

走出畫室，我就拉着媽媽的手，到書店買了好幾本關於繪畫的書，回家認真臨摹。可是，不管我怎麼堅持，畫起來還是顯得雜亂無章，沒有進展，我屢戰屢敗，屢敗屢戰。課上，我總是畫得最差的，還記得有一次畫一個罐子和一個酒瓶，結果我把整幅畫塗得黑漆漆一片，幾乎看不出來畫的是什麼，因此也成爲了同學們的笑柄，我不甘心，擦了畫，畫了擦，直到紙快被擦破了，一直到自己滿意爲止我才交給老師，結果，老師把我留下來，原以爲老師要表揚我，可誰知老師卻說我不適合作畫，我心中不由一震，只好捂着胸口，拖着似灌了鉛的腿，垂頭喪氣的走出教室。老師的批評，更加堅定了我學習美術、並在美術方面獲得一定造詣的決心。我已經確定了目標，我要在美術專業上奮鬥下去。

自從老師請我離開畫室以後，我也不再盲目前進，而是細細地讀，看美術教導書，學習老師對三大面，五大調的理解，揣摩老師用線的技巧，明暗的變幻過渡，線條的排列、交叉，漸漸讓我掌握，上課時我的畫也一次比一次更好，直到那一天，那個夜晚，畫三個幾何形體，我細心的.畫，認真的畫，線條與明暗的變化令人着迷，我終於獲得了老師的表揚，經過近兩年的奮鬥，我終於第一次獲得了老師同學的讚許的目光。

這是我最得意的一件作品，是我的汗水、淚水的結晶，我將終生難忘。

我的得意之作作文 33

我的作品是在綜合課完成的，一開始我一直搞不懂要怎麼做，問過很多人之後，才慢慢了解。

因爲個性懶散，要完成一件作品要花很多的時間，但我又喜歡幫別人，所以常拖延到自己做作品的時間。

過程中，總是遇到很多困難，因而也讓我一度想要放棄，例如：看不懂做法所以很煩，卻也讓我知道做一件事情要有耐心。

做出成品後，我越來越熟練，未來要花半小時，做久之後，竟然只要十分鐘就可以完成！

我想作家完成成品後，一定也會有這種感覺吧！很興奮，也想趕怪拿給朋友看。我的作品是編一條繩子，我把它綁的'緊緊的，看起來不會鬆鬆的。我把鐵絲穿進去，讓它可以彎來彎去。最後完成作品，讓我覺得很有成就感。

我的得意之作作文 34

小的時候，媽媽給我報了兒童畫課程，期末時老師總會把作品編成一個合集，媽媽就如獲至寶般將它們一一收藏。

現如今長大了，偶然在櫃中發現了它——這童年的足跡。撫摸着微微泛黃的舊紙，輕輕拂去上面的灰塵，翻開畫冊，宛如降臨童話世界，奇妙而又童趣：在太空發的高鐵，會飛的房屋，還有華麗的宮殿屋宇，畫面充滿了稚氣，生氣的人只用三角眼來表示，開心的人只用笑臉來顯現，我不由自主也跟着笑了，不知是笑自己年幼畫技太差還是興味盎然，畢竟，這是我的創意！畫的顏色豔麗、豐富，意思的表達簡單而明瞭，人物的'表情誇張中略顯單調，若是把這些畫置在畫展的展廳中，便是遭人嫌棄的。

我想合上，卻不知怎的充滿不捨，從我打開它的一剎那，腦海深處被塵封的記憶之門也隨之打開了，童年的記憶如清泉一般涌出，老師的鼓勵，同學的歡笑，我的成長，一切似乎歷歷在目。

合上本子，我對這些曾經的作品更加珍惜了……