山西省高考作文（通用21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的山西省高考作文，歡迎大家分享。
山西省高考作文 篇1
夜幕慢慢張開，猶如一張無邊的網，罩在校園的上空。沒有星星，沒有月亮，除了晚自習課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過窗戶，隱約可見雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚，有聲無聲的雨滴不緊不慢地奏響着屬於自己的旋律。如果此刻正躺在臥室裏，靜聽窗外的風雨，那該有多好啊！可是，我終究是要回家的，在這黑暗的，飄着雨絲的，我最不喜歡的夜晚。
放學了，雨似乎下得更大了，吹打在臉上，冰冷。路面早已潮溼了，可是所有的一切並不能阻擋我們回家的熱情，狹窄的人行道除了學生還是學生。
前面的紅燈在閃動，腳下的車輪加快點轉速，綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長地等待了。心中打着如意算盤，車子卻怎麼也快不起來。綠燈，閃爍，斑馬線，紅燈。車子只能停在可以過去又不能過去的令人焦躁的地方了。風聲，雨聲，自行車鈴聲，汽車馬達聲，鳴笛聲，永遠是十字路口不變的旋律，面對這一切，我早已習慣了。
“這個人耳朵是不是壞了！”
刺耳的聲音從後面傳來，雖然聲音不大，卻很分明，衝進了鼓膜，又鑽進了大腦，摧殘着心臟，一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的，我感覺這話就是衝着我來的，因爲我驀然發現自己正擋着了一個轎車的右轉彎，司機那張生氣而變形的臉還沒有縮回去呢！
“這麼吵，人家小夥子肯定沒有聽到呢！”又一個聲音傳了過來，溫馨，溫暖，如絲絲暖流，剛剛破碎的心在瞬間縫合。順着聲音，一位阿姨闖進我的視線，一身紅色的雨衣，夾在人羣中似乎並不顯眼，但是那微笑的面龐，誠摯的目光，讓那位司機滿臉羞愧。
一定是她！
一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行爲！
懷着萬分的感激，我不由得又回望了一眼，那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在這樣一個陰冷的暗夜，在路燈之下，顯得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，溫馨，溫暖！
綠燈亮了，人羣涌動，我萬分難捨，又不得不前進。對面匯聚的人潮也在涌動。一個老奶奶，蹬着三輪車吃力地前行。車後堆着的廢品似乎有些不甘寂寞，一個塑料瓶子掉落了，一個又一個塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落並沒有阻止路上其它車子的前行，老奶奶匆匆忙忙下來了，在呼嘯的車輪邊蹲下了身子，我有了一種衝動——快去幫幫她！可是，紅色的雨衣又一次闖進我的眼睛，那位阿姨已經飄到了老奶奶的身邊，在一堆塑料瓶子中間蹲了下來，在老奶奶感激的目光中忙碌起來。
又一股暖流在心中盤旋，溫暖了大腦，溫暖了手腳，我也麻利地把剩下的幾個瓶子塞進了車子。阿姨微笑着望着我，似乎是讚賞，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮現了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。
我知道，這是阿姨美好的心靈發散出來的沁人的芬芳，這芬芳溫馨而持久，因爲我似乎在爲這股芬芳注入了鮮活的力量。
山西省高考作文 篇2
小水坑，跨過去就行！——題記
雨後，路面上現出了一個又一個小水坑，跨過去就行！走過三年初中生活，懷着敬意的腳步再次趟一趟，回味一下當初的那種感覺。
第一個坑：勇氣
現在的腳踩進去，那份感覺似乎更濃。
我不敢擡頭，衆人期待的目光集中在我的身上，我眼角的余光中閃現着講臺上老師那隱形的目光。剛開學時，要選出各個班幹部、課代表。將要上的是語文早讀，自然，選語文課代表是“首當其衝”的了。由於我小學時出類拔萃的語文成績，大家都把焦點集中到我的身上，老師的慧眼好像早就已經瞄準了我。此時的我似乎不能讓自己靜下來，我不敢聽潛藏在心中怦怦直跳的聲音。我多麼渴望能夠有一座橋，讓我跨過去，然而眼前只是一個小水坑。我的內心泛起了波瀾，這是一個新的集體，我現在進入初中，面對着的是新的老師和同學……想着想着，我內心平靜了。我站起來，走向講臺……
第一個不大的水坑就這麼跨過去了，它爲我建起了一座平坦的橋，我似乎有了更大的勇氣，走向下一個水坑。
第二個坑：樂觀
轉眼，就是我入初中後的第一個期末考試了。戰爭的硝煙已經瀰漫，要獲得收穫，就要付出許多。
爲此，我將複習卷拿到宿舍的廁所去做。天很冷，寒風像一條無形的猛龍，撕咬着，肆虐着，就是不肯放過陸地上的一切。我似乎可以瞧見，花壇裏殘留的幾朵月季花蜷縮着身子，還有那光禿禿的樹幹，凍得直叫冷……我手中的筆，掉了又被撿起來。不知不覺中，旁邊多了一雙手，她面無表情地收走我所有的試卷。我腦海一片空白，眼淚滑過我的臉。
後來，我漸漸也放開了，面對生活老師，我還像往常那樣笑。期末，我爲自己架起了狀元的虹橋。樂觀、信心就是這樣培養的，它們陪我走向下一個水坑。
第三個坑：淡然
那是初二下學期，物理月考後，老師讓我按班級爲試卷分類。第二天，一個“雷”擊中了我，我們班的卷子少了十幾張！怎麼會？我知道，無論怎樣解釋，似乎都只是蒼白的辯解，沒有什麼力量。那以後，老師沒有提這件事，但是，老師在課上點我的次數少了。我喜歡物理，但是……內心似乎有個結，我也不敢述說，爲了來年的中考，我必須跨越這個坑。於是，課上，我還是一如既往地舉手……
其實，只要是雨後，就會有水坑，我們總要走過去。當然，跨越其實就是走過一個小泥坑，挺簡單的，只是要有勇氣，樂觀，淡然，小水坑跨過去就行！
山西省高考作文 篇3
琴音流轉，臺下掌聲雷動，別了，奮鬥血淚史。從年幼小生到十級的畢業生，跨越，不是一朝一夕便能成的。
掀布、調音、撫琴。年幼的我懷着對民樂的一片熾愛，開始了我的藝術生涯，這條路註定要走很久。簡單的勾、託、抹三指法，便困惑我至久，老師的責罵使本就發顫的手指更加飄忽不定，在琴絃下輕輕帶過，微振的琴絃，只抖落下單薄的音符，在我心中飄蕩。“太浮。”老師搖了搖頭。同學的恥笑頓時襲來。我低着頭，淚水在眼眶打轉，“難道我就真不是這塊料嗎？不！我要讓他們刮目相看！”
我像被注入了強心劑，更加拼命地練習。疾速的掃搖，切音讓人爲之一震，快板熱烈激昂，像是飛流直下三千尺的瀑布，濺落澗底清脆響亮的回聲。慢拍舒緩寧靜，高山流水，在弦上呈現。箏之韻，與夜色繾綣，將一個少女的情懷釀成酒，用時光慢慢熬煮。辛勤的練習，專注的聽講，顯著的提高，老師對我的關注多了些，但我知道，實現質的跨越，還遠不夠。
天，好熱。三伏天，房裏開放的冷氣也無法阻擋洶涌的熱潮，我在房中焦躁不安，急亂的琴音相互碰撞擊打，絲毫沒有古箏樂音的靜心、清心之感。平時熟記的樂譜一時生疏起來。我沒有慪氣，深呼吸，試圖平靜下來，古人常說：寧靜致遠。心靜了，音便也靜了。凌亂的音符也都成功地被我拼湊成樂曲了。練習，一直在繼續，我知道，一小步一小步的前行，才能實現大的跨越。
天，好冷。三九曰，十二月大寒，外面飄着雪，手指中的血液似都凝固了，琴絃似都結冰了，手指滑動，沒有幾個音是響亮有力的，我咬了咬牙，狠了狠心，“荊 鋇囊簧，在弦上拉出一聲，手上的裂痕印出紅印點點，痛感襲來，我忍着，無視於此。嚴寒，無法阻止我練琴的專注與速度。
春夏秋冬，年復一年，我終於可以登上舞臺，望着臺下老師信任期待的目光，內心充滿力量。掀布、調音、撫琴，那一幕幕都在我腦中閃現。琴音奏響，我像是被觸動了某個機關，血液噴張，逐漸匯聚起來的力量貫穿全身，指影繚亂，一氣呵成。琴絃的每一次跳動，都帶動周圍空氣的滾動，氣勢軒昂，颱風前的平靜，颱風時的猛烈，都在我上下翻騰的手指下傾瀉而出。空氣似乎都凝固了，靜止了。世上惟有我與這箏音，一首《戰颱風》畢，臺下掌聲雷動，老師由衷爲我祝福，欣喜的淚水掛在臉上，我知道，我做到了。
三年的練習，終換來成果，從菜鳥一名至合格的演奏者，也讓我明白，跨越困難，到達成功的彼岸需要長久堅持和努力。
跨越，是一個又一個連在一起的腳印。
山西省高考作文 篇4
一道鴻溝將我們的親情阻隔，剩下的便是爭吵和不解，跨越這條鴻溝將會看到彼此的愛——題記
是什麼將我們的親情阻隔？是不同的年代，還是知識文化？都不是，是缺乏心與心的溝通，是圓通無形的鴻溝。一次次將身爲姑姑的你打擊得傷痕累累，一次次讓你爲我的年少叛逆而流淚，一次次讓你爲我操心而你的白髮卻爬上頭稍。那條鴻溝用什麼來填滿，那條鴻溝用什麼來跨越？
記憶中，夏天裏，一個服裝店內有着你和我的身影。你拿着一件粉紅色的衣服，在我身上比試着，還滿臉笑意的對我說道：“這件衣服穿在你身上好看，也合身，就買這件吧。”我的眼睛立刻透出厭惡的神情：“這麼幼稚！我要那件白色的。“你聽後，頓了一下說：“你小時候不是最喜歡粉紅色嗎？說穿粉紅色衣服像公主，現在怎麼……”“那是以前，現在我長大了，一切的不一樣了。”“那件白色的容易弄髒。”我不耐煩了：“你愛買就買，不買就算了！”你愣住了，而後自言自語着：“你這孩子，現在怎麼變成這樣了，以前你可不是這樣的啊。”你的目光黯淡了，眼中只剩下失落。
但這句原本很微弱的話，像是故意放大了幾倍傳進我的耳朵，使我思緒萬千，使我感到羞愧。我的心裏開始掙扎：“是啊，你現在怎麼變成這樣了，從前聽話乖巧的孩子去哪兒了？你怎麼一點都不懂事。她爲什麼要給你選粉紅色衣服，還不是希望你能像以前一樣聽話乖巧，你怎就不懂她的心呢？她對你的好，你難道都忘了嗎？在你每個星期天下午去學校時千叮嚀萬囑咐，在你很晚都還沒回家時那焦急的目光，在你和姐姐爭吵時總會幫着你護着你，這些你都忘了嗎？”不！我沒有忘，我沒有忘記你對我的好，沒有忘記，是你這麼多年把我當親生女兒撫養。所以現在我不能再讓你爲我傷心難過。長大了，不是應該更加學會理解他人了嗎？
“姑姑，就買粉紅色那件吧，很好看的”你聽後，你的目光對上我的眼睛，失去的光彩回來了，你笑了。此刻，兩顆心之間架起了一座彩虹橋，將你我相連。回家的路上，我們肩並着肩，雖很少說話，但卻能感受到那份難得的親情，那份真摯的愛。那條鴻溝雖然把我們看待事物的眼光隔開了，但卻永遠也隔不開那親情中的愛，因爲那座駕在心上的彩虹橋會跨越那條鴻溝。
那條鴻溝用理解來填滿，那條鴻溝用彩虹來跨越。長大了，就不要那麼幼稚的讓那條鴻溝將親情隔離。如果鴻溝跨越，小小的跨越，你將會看到滿滿的愛。
山西省高考作文 篇5
我仰頭望着眼前這七米高的斷橋，雨中的它顯得格外肅穆冰冷，讓我不寒而慄，想想待會兒就輪到我要跨過這斷橋了，怎能不愁眉緊鎖。一個、一個、又一個的同學輕盈的跨過斷橋，我的心情卻並沒因他們的輕鬆跨過而放鬆，反而還更緊張了。怎麼辦？！眼瞅着橋下邊的同學越來越少，我卻依然不敢舉步向前，唉！我豈不是要拖同學們後腿了，他們又該怎樣笑話我了？……怎麼辦？！怎麼辦？！
我緊蹙着眉頭，手心也緊張得微微出了汗，“你不敢過吧？”同學的問話讓我感覺到了他的疑惑中又帶有嘲諷意味。“切，怎麼可能？！”我立刻矢口否認道。“好，下一個你上。”教官指着我說。聽到教官的話，我的心猛的“咯噔”一下，大腦一片空白，懵在那裏。
我裝着若無其事的微笑着穿好防護衣，宣完誓，內心實則早已被恐懼嚇得呆若木雞了，待緩過神來，卻發現自己已然站在鐵架上了。我顫巍巍的一步一步向上爬着爬着，眼睛完全不敢看下面，就這樣僵硬地爬着……鬼使神差的，突然我眼皮下掃，天吶，這麼高！腳頓時一軟，再也無法向上挪動一步，鐵架上的我無比懊悔，悔恨着自己幹嘛去逞強。
“加油！李姝傑！”正不知所措中，我突然聽到同學們大聲爲我加油的聲音，“加油！你一定可以的！我們相信你！”我看到了同學們充滿鼓勵和信任的眼神，這眼神似一股春風，更甚是一股股暖流在我心頭涌動，瞬間溫暖了我每一個原本冰冷麻木的細胞，源源不斷，一發不可收拾。心中的恐懼、懊惱也頓時被這眼神驅趕得一乾二淨。
我深深地吸了口氣，咬緊牙關，暗自點點頭，帶着同學們賦予我的力量，堅定地開始繼續向上爬。終於，我爬上了斷橋，站在斷橋前，看着懸在鐵架下搖擺不定的一截截斷橋，我倒吸了口氣，感覺腿又開始發抖了，久久不敢向前邁出腳步，恐懼再次站了上風。“加油！你可以的！相信自己，你最棒！”同學們的加油聲再次響徹天空，高空中的我腰桿也隨之硬朗起來，橋下的教官也喊道：“別怕！我數一、二、三，然後你再跨過去。”“好！”我大吼一聲，再次深深地吸了口氣，擡起頭，挺起胸膛，伸展雙臂，如大雁展翅般，一、二、三，騰空而起，我，穩穩地落在了對面的斷橋上。“啪啪啪……”同學們熱烈的掌聲潮水般洶涌而來，雖然我雙腿還有些顫抖，雖然我心中還有些後怕，但在同學們的鼓勵下，我終於戰勝了自己。
是的'，因爲有了同學們的不離不棄，因爲有了同學們的這番情誼，在我成長的日子裏，鼓舞着我，溫暖着我，我們一同跨越不羈年少，一同跨越這青蔥歲月。
山西省高考作文 篇6
面對參天大樹我有時會想，它真幸福呀，在廣闊的天空下它可以懶散地曬着太陽，可以盡情的伸着懶腰，有時還可以暢快地享受着自然恩賜的雨露和春風的滋潤與按摩。我輕輕親吻着樹上飄落下來的葉子，人間的愛意似乎在我的心裏涌動，人啊，又何嘗不是在愛河中生活！只是要想品味人間真情就需要我們在愛河時，駐足留神。
有一個同學曾對我感慨：“母愛真的偉大。不經事情就會覺得那是空洞的教育。”原來他是有感而發。他姑家一個表哥闖了禍，被判15年刑。爲了安慰76歲的年邁的姑姑，他和幾個要好的朋友約定給姑姑過次生日。姑姑吹完蠟燭後，許了一個明願：“我最大的心願是活到91 歲，而且讓我耳不聾，眼不花，兒子出來後我能看清他的臉，聽清他說話，還能給他做飯洗衣照顧他。”當時在座的都了，爲一位媽媽樸實的心願而……
其實我們無需用什麼華麗的詞藻去讚美她，也無法用什麼詞語來表達，因爲任何詞語用到這位媽媽身上都不足以表達她那厚重的無私的愛意。我只想說媽媽在，心就在，家就在。母愛就是一條河，我們無法冷漠地跨越這條河。
記得自己小時侯在操場上學騎車，一開始父親手不離車地幫我支配平衡，我很得意，以爲自己會騎了，美滋滋的享受着騎車的快樂，誰知哐嘡一聲，我重重地摔下車來，原來爸爸爲了讓我掌握平衡鬆開了手，我的腿流血了手也蹭破了，又疼又氣的我衝爸爸大哭，可沒想到爸爸的眼裏射出的是冷漠的眼神，用手示意我站起來繼續騎，我知道自己拗不過爸爸，就乖乖地站起開始一次又一次的騎車練習。後來聽媽媽說，爸爸當時看到我的腿和手受傷都流淚了，但我似乎無法相信，一個男人怎會流淚，更何況當時他分明是冷漠的。直到後來我要遠行，爸爸幫我整理行囊，一直默默不語，在我快要上車時，爸爸幫我挎好揹包，我這才發現爸爸的眼睛紅紅的。突然間我意識到原來看似不語的爸爸，其實是在用心關愛着女兒呀。別人說父愛如山，我則認爲父愛更像一條河，他是那樣的深廣，那樣難測，那樣難以跨越。
今年暑假聽說病魔奪走了一個年輕人的生命，但他嚥氣時還不願閉上眼睛睜。一個年紀相仿的人撲到他牀邊，動情的說：“朋友，你安心走吧！你的父母我會幫你照顧的，以後你的父母也是我的父母。”他安然地合上了眼。這樣的友情不染纖塵，這樣的真情清如河水。跨越過這樣的愛河，才能懂得何爲情。
造物弄人，情滿人間。所有的愛匯成河，釋放着生命的真諦，展示着生命的意義。讓我們用心去品味，去感悟，去跨越那涌動的愛河。
山西省高考作文 篇7
想起在一年前的開學初，我第一次邁步走進了初中的大門；滿臉興奮地對着這個嶄新、美麗的校園仔細打量。而在一年後，我再一次步入校園，在這個我曾經生活了一年的地方，我的臉上沒有了當初的興奮，是的，小園還是當初的那個校園，而我，卻不是當年的那個懵懂而幼稚的我了！一年期的初中生活，改變了我太多！它，是我不再莽撞，不再做事不思後果，也使我見見地變得沉默寡言……是的，我不想接受這個事實——我變了——可我又不得不去接受！從七年級跨越到八年級，是知識量上的飛躍，更是心靈的飛躍，我正一步步地步入了青春，而青春而着實在我的身上綻開了鮮豔的花朵，這是一朵怒放的青春之花，散發着陣陣的芳香。
我似乎在又頑皮走向成熟哦，走向那個家長們一直用來評判孩子的好壞的詞——懂事。可我不想這樣，不是我不想懂事，而是因爲這似乎緊緊地把我的心靈箍住，讓它不能放鬆，不能去走自己想要走的路！可是父母爲了我的現在，爲了我的將來操碎了心，在我的身上給予了強烈的盼望，他們想讓我牢記正確的話，想讓我變得懂事，他們爲我付出了許多，累了，希望我能自覺，給予他們一點休息的時間。一個很老的公益廣告——一個家庭的組成，一個family的組成，依靠的是FatherAndMotherILoveYou（爸爸媽媽，我愛你）！父母爲我付出的愛，讓我懂得了感恩，我愛父母，愛讓我放下了自己的路……
我逐漸在變得懂得感恩——我會在做任何事時都想到父母一分，父母的一個笑容會讓我開心，父母的一滴淚水會讓我哭泣，我會幫父母的忙，會想方設法出主意讓父母開心……我越來越能看到父母的操心，越來越能感受到父母無私的關愛。我認識到，媽媽生氣後，她的心裏用也滴着淚，他一直是愛我的，那個父母不希望自己的孩子優秀？她，只是希望我變得更好；每一次生氣，她的心裏都是不舒服的。於是我便儘自己所能讓她少生氣、不生氣，當她罵我時，只要說得是對的，對我是有利處的，我便學會了傾聽，儘量不去頂嘴，以爲我知道——頂嘴不但於事無補，反而會讓她更生氣，我不想看到他難受的樣子，不希望聽到她心靈哭泣的聲音……我會時常陪她聊聊天，因爲我知道——他，並沒有多少的機會外出遊玩。
新的一學年又來臨，又一嶄新的學期——我，有了一次心靈的跨越……
山西省高考作文 篇8
當我們累得滿頭大汗，跨越一條湍急飛流的小溪後，我們面對的，是一座座高低不平的山丘；當我們經過長途跋涉，跨越一座座山丘後，我們面對的，是一座巍峨高聳的大山；當我們歷經千辛萬苦，跨越那座氣勢磅礴的大山後，我們面對的，是另一道更加美麗的風景線……跨越，同時帶着一顆美好自信的心。俗話說：“萬事開頭難。”每當我們去跨越一個又一個“障礙物”之前，總要保持一顆自信向上的心，積極面對眼前的困苦挫折，只有這樣，才能再一開始就戰勝自己的恐懼，做到“萬事開頭易”。帶着這樣美好的心去跨越，你會發現，原來，一切都會變得輕鬆愉快。跨越，別忘了留意旅途中的風景。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”王勃路經南昌，在宴會上揮筆寫下所遇的風景；“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”杜甫寫下了秋天特有的悲悽的景觀；克拉底魯也曾說：“人一次也不能踏進同一條河流。”……有些風景，我們一旦跨越過去，或許就不會再次遇到。用心、用手記下途中的美景，你會發現，原來，世界是如此美麗。跨越，請不要停下前進的腳步。每當我們跨越了一條河流、一座高山，總會在心裏回顧一下曾經走過的路。這不是一件壞事，但是，請記住：不要爲曾經的成功而沾沾自喜，沉湎其中，停下前行的腳步，因爲曾經的一切都已是歷史。我們要做的，是總結經驗，梳理心態，邁開步子，向前進發。畢竟，前面還有更多精彩的風景等着我們去發現、去探索。
跨越，大步跨過阻擋我們前進的障礙物，朝着前方的目標衝去。
華羅庚是我國著名的數學家，他一身只有一張初中畢業文憑，但他頑強自學，甚至在染上傷寒、落下左腿殘廢的惡況下，他也沒有間斷自己的學習。後來，他以自己的論文在學術界一鳴驚人，並憑着淵博的學識在清華大學任教……
伽利略晚年雙目完全失明，並且他唯一的親人－－－他的小女兒也先他離開人世。在這樣雙重打擊下，常人很難有活下去的希望。但是，他沒有絕望，沒有失去探索真理的勇氣，並且在後來，在朋友的幫助下出版了《關於兩門新科學的討論》，它是現代物理的第一部偉大著作。
他們，一直在人生旅途中不停地跨越着，不停地超越着自己，沒有灰心喪氣，沒有自鳴自得，更沒有放棄自己的夢想和希望！
有一首歌，它說：“向上的路 總是坎坷又崎嶇 要永遠保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 當我們跨越了一座高山 也就跨越一個真實的自己”。
讓我們哼着這首歌，一直跨越，一直向前，永不言棄！
山西省高考作文 篇9
記得那是一節體育課，一節普普通通的體育課，一節平常的不能再平常的體育課。但對我來說卻是一節特別的課，深深銘記在我心裏的體育課。
體育課到了，我懶散地跟着同學向操場走去。凜冽的秋風好像對我充滿敵意，單薄的衣服也好像對我充滿意見，我的身體脂肪凍得邊打顫，邊向我訴苦，我卻無能爲力，只得對天氣抱怨。這使我對這節體育課本能的抗拒，應付着做了個準備活動，我就再也不想動了。
在家待了一個暑假，體重數猛增，突然間做運動使我全身痠痛，越發感覺無力，腦子空白一片。還沒待我神遊一會兒，老師喊出三個字：跑三圈。三圈？！嘴雖然緊閉着，但我的大腦卻喊了出來，心裏默默想着我連一圈兒都勉強，跑三圈兒，那可怎麼辦啊，那不得累死嗎？乾脆不跑了吧。我糾結了很久，最終想找個理由放棄。但當我剛要喊出報告的時候，我的一個好哥們兒卻和我對視了一下，拍了一下我的手，他雖什麼都沒說，但我卻真真實實地感受到了他對我的鼓勵。於是我做出了第一次改變，也是最重要的一次改變，我踏上了起跑線。
“開始”，老師一聲令下，我大腦還沒來得及反應，同學們都飛奔出去，好像成羣的獵豹在爭奪獵物誰也不服誰，我就像一隻笨拙的熊，慢慢地向前跑着。在不知過了多久之後，我終於跑完了第一圈，但轉身向後——空無一人。伴隨着體力的消耗和孤獨的深入，我越發覺得我不能跑完這三圈兒。
不安頓時包圍了我，我已經累得有點呼吸困難，擡頭望向天空，嘴裏不停地喘着粗氣，肩上好像負有重物被壓了下來，腿上也好像拖着鐵塊，舉步維艱。雖然是在跑，但速度卻比走的還慢。我的速度越來越慢，手也漸漸低了下來，腳底的劇痛，將我折磨的幾近失去意志。孤獨的黑暗已將我的雙眼包裹，終於我停了下來，我越發感覺到自己的弱小無力，越發想放棄，一直接近崩塌。我慢慢轉身，就在我快徹底放棄的那一刻。一聲“加油！”震住了我。原來就是最初鼓勵我跑步的那位好好兄弟，他跑了回來，不知何時，好像越來越多的人向我奔來。他們好像充滿團隊意識的狼，不願扔下任何一個夥伴。他們走了過來，什麼也沒說，但好像在不不停地鼓勵我。雙眼前的黑暗消失了，那劇痛的雙腳也在告訴我，還能堅持。秋風在爲我助力，溫暖的陽光在爲我照亮道路，終於在“狼羣”的配合中，我衝過了終點。
無需承諾，無需保證，只是一個眼神，只是一次陪伴。在這之中，我終於跨越了那山一般的阻礙。
山西省高考作文 篇10
一條河橫在我面前，我不知所措，要跨過去嗎，我不知道對岸會是什麼，是好是壞，是否危險，然而，不跨過去又怎麼會知道呢？
在遠古時期，河流就是邊界，這岸的人不能到對岸去，也不敢去，對岸是什麼，他們害怕，只是在岸邊怯怯地觀望，他們好奇，卻沒有勇氣，但終究有人跨過去了，剛開始，總是忐忑的，小心翼翼地摸索，然而，他一步步發現這是一個美麗的世界，是一片優美的森林，有花，有草，有清澈的河流，與原來的想象完全不一樣。
是的，在未經跨越前，有誰知道前方等待我們的是什麼呢。
15世紀的歐洲與整個世界都是分隔的，海洋外面也許有一片陸地吧，可是誰敢跨越這片海呢，沒準會葬身魚腹。直到後來，達·迦馬，哥倫布，麥哲倫等人先後拉起了風帆，一代代航海家的出現，最終使得整個世界連爲一體，世界各國互通有無，中國也走出了一條絲綢之路。試問，若沒有前人勇敢地跨出第一步，今天的世界將會是什麼樣呢？
跨越是一種思維的突破，要求我們不斷地打破傳統觀念和思維的枷鎖，要敢於想象和創新，永遠被禁錮在現實和眼前的人，永遠不會進步。
登月一直是人們的夢想，古往今來，多少詩歌讚美它，多少人嚮往它，可月亮對於人類來說永遠那麼遙不可及，就像是影子一樣虛幻，但並不是所有人都這麼想，自有一些人富於幻想，他們研製了航天飛機，宇宙飛船，前蘇聯宇航員阿姆斯特郎懷揣着世界人的夢想，第一個登上了月球，他說：“這是我跨出的一小步，卻是人類跨出的一大步。”
跨越不在於大小，不在於快慢，不能急於求成，也許一次的進步是小的，但積累的成果最爲重要，當然，爲什麼有人進步明顯，有人卻“不進則退”？因爲跨越需要技巧。
跨越是勇於實踐，是敢於走出一條自己的路，英國的蘭姆說過：“陷入別人的思路之中，就同在別人的花園裏迷路一樣，這又像一個身材高大的僕人挽者你走路，他的步子大，你的步子小，非常吃力。”因此，跨越即跨出別人的思維，去尋找一種“新”。
跨越是一種拼搏，是一種精神和力量。人生中沒有跨越，人就不會進步，遇到挫折，坎坷，這種精神告訴我們，應該勇敢地跨過去，穿過這片森林，你會看到日出；穿過這片泥地，你會見到草原，永遠停留在原地就看不到更美麗的風景，即使覺得現在不錯，仍不能安於現狀，時時懂得把握時機跨越的人，纔會成長，纔會進步，不會跨越的人，終將被淘汰。
跨過這條河吧，去看一看對岸的風景！
山西省高考作文 篇11
人生就像是心電圖，充滿了各種各樣的挫折與困難，那些挫折和困難就像是生活中的門檻，一個不小心就會讓你摔下來。但是，只要你能在摔倒後勇敢地站起來，邁開更大的步伐，那麼你就能跨越這些門檻，站到人生的另一個起點上。
今年6月23號的到來，令我不由得想起兩年前“小升初”的那一個人生的大門檻。在這一個門檻上，我被摔了下來，是被狠狠地摔了下來，這是我短暫的人生中，第一個較大的挫折。
那時，我報考了兩間中學，其中有一間中學提前了一個月考試，我被殺得戳手不及，但我還是抱着定能考上的信心進入了考場，當我拿到試卷的時候，我立馬傻了眼，竟然幾乎沒有一題會做，我極爲沮喪。我知道自己肯定是考不上的了。到來公佈成績的那一天，我從母親口中得知我的成績只有138分，距離分數線還差21分。我十分震驚，覺得不可置信，可事實是無法改變的，我只有接受，我哭了整整一個晚上。後來，經過父母的一番勸慰後，我決定了，我要振作，在這個門檻前站起來，不能讓這個巨大的門檻嘲笑我的懦弱。
在公佈成績的那一天開始計算，距離“大聯盟”考試只剩下29天。我每天都瘋狂地複習，除了老師佈置的作業，我還要複習其他內容。我的父母本着“捨命陪女子”的心態，每天都親自出5~6道數學題讓我完成，並且在一天的時間內教會了我“二元一次”以及“三元一次”方程的解題方法。母親是負責語文方面的複習，幫助我把詩（詞）句進行分類，如：“風，花，雪，月”、“春，夏，秋，冬”等。並要求我在考試之前背完。
經過了這不足一個月還算充分的準備，在6月26號這一天的早上，我迎來了有一次考試。因爲有上一次考試失敗做經驗，在這一次的考試中，我沒有別人的不安與慌張，有的只是謙遜與自信。細心而準確地完成了試卷後，我平靜地走出考場。這次，我有信心可以考上這一間中學。果然，在考完試的那一個晚上，錄取通知來了，告訴我，我被這間學校錄取了。那一個晚上，我徹夜未眠，只是由於我能跨越這一道門檻，從此開始人生的又一個篇章。
從此，我懂得了，只要有充分的準備，無論是多麼高的門檻，都一定能跨過去，不過就要看你有沒有那勇氣、耐力和信心，在摔倒時站起來，跨越那一道門檻。如今，我已經是升初三的學生了，在跨越“小升初”那一道門檻後，我站到了又一個新起點上，我將要面對的會是“中考”那一道門檻。
“小升初”再見了；“中考”將會到來！
山西省高考作文 篇12
走進寬敞雄偉的科技活動中心，我的心裏無比自豪。如此浩大的建築是屬於南京的，是屬於千千萬萬南京人的。
來到歷史展區，印入眼簾的是恐龍化石。龐大的化石彷彿把我帶到了那個遙遠而神祕的年代。太古代、元古代、古生代、中生代、新生代……是那麼陌生，卻又引人入勝。黃道經緯儀、渾儀、龍舟香漏、簡儀、渾象，充分地表現了我國古代人民的勤勞智慧。
這些輝煌燦爛的歷史印入我的心靈。看着這所現代化的南京城，誰都很難記起她的過去，過去的恥辱，過去的苦難。我看到的，是一所跨越苦難後的美麗、繁華的城市——銘記苦難。
苦難本來就是生命中一道不可或缺的風景線。苦難是豎立在現實與苦難中間的一道紙糊門。只要你敢於捅破它，前方的路就無比寬闊。苦難是成功門前的看家狗，你跑得越急，它追得越緊；苦難是熊熊燃燒的火焰，心靈在其中燃燒，露出金子般的光芒……
也許，所有的電閃雷鳴都在演奏青春的爵士曲；也許，所有的挫折苦難都是到達人生驛站的鋪路石。許多偉人都是在苦難中成功的。
還記得她嗎？那個不幸但成功了的女孩——海倫凱勒。上帝沒有照顧她，使她從小就雙耳失聰，雙目失明。但，她卻跨越苦難，在艱難中站立，考上大學，取得令人震驚的成就！“不經歷風雨，怎麼見彩虹！”海倫正是如此，海倫沒有在苦難面前低頭，於是，她成功了。
不會忘記，《史記》的作者——司馬遷。深受腐刑，卻在大牢完成了這部著作。《史記》被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。身殘志堅，他接受了苦難，並善待苦難，最後成功地跨越苦難，給世界人民留下一筆寶貴的財富。
是他，音樂史上神聖奇蹟——貝多芬。耳聾，足以使所有的音樂家從此庸碌；被女人所拋棄，也足以對生活失去信心。可是，他沒有。貝多芬沒有沉淪，他用自己的心來感受音樂，他把所有的憤怒用一首首樂曲來表達，《第九交響曲》是他跨越苦難的明證。
世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花。苦難宛若天邊的雨，說來就來，躲也躲不掉，只有勇敢地面對。苦難彷彿橫亙的山，我們只有挑戰，只有跨越！
生命，就是在磨鍊和苦難中得到成長。
思想，就是在殘酷和無情中走向成熟。
意志，就是在競爭和跨越中逐漸堅強。
接受苦難不爲別的，只爲你來到了這個世上；
跨越苦難不爲別的，只爲你能擁有未來，走向成功！
山西省高考作文 篇13
從小就聽母親講烏龜和兔子賽跑的故事。烏龜浮着厚重的殼艱難前進，兔子身手敏捷，速度也比烏龜快，在大家眼裏龜與兔賽跑就像以卵擊石，龜不可能跑贏兔子，大家把勝利的目光都投向了兔子。可是，又有誰對烏龜抱有希望呢？可是最後，烏龜戰勝了兔，實現了龜自我的一次跨越。
那年初三，一場車禍改變了我的學習狀況。因爲傷勢比較嚴重，我是拄着柺杖去上的學，初中生活的最後半年我由優質生“淪爲”了被老師看不起的差生，這無疑是給了我當頭一棒，把我砸得傷心透頂。果然，沒能考進我理想的高中，爲此還傷心了幾天。
高中時的我呆在一箇中等班裏，成績平平，並不出色，老師也不關注我，但我心裏是希望我是班主任高度重視的學生之一。有一次班主任在教室作期中總結，班主任手裏拿着成績單斟酌了一會，用紅筆勾劃着什麼，一幅若無所思的樣子。過了一會後，班主任放下成績單鄭重其是的說了起來，突然我感到很緊張，原來是班主任提到了我名字，我緊張得快屏住了呼吸，一動不動，手心裏還冒了點汗，端正的坐着豎起耳朵聽着，看看對我有什麼評價。但沒有想到這是老班扔給我的一顆炸彈，唸完我的名字後轉過頭去讚揚某某同學去了，提我的名不過是爲了襯托別人有多努力學習罷了。總結完後，只有哀傷與沉默陪伴着我。有一天，我決定離開讓我“水深火熱”了兩年的高中，來到了一所中職學校，重新開始了我的學習生活。
我曾經心裏產生過恐慌，孤寂而偷偷的哭過，不過對於現在的我來說那曾是對我的一種歷練。來到新的學習環境中，學到了新知識，同時豐富了我的生活，結交了更多的同學與朋友，我是開心與幸福的。剛來中職學校時，我是落後其他同班同學的，我默默傷心過，向家人傾訴過，他們總是安慰我，鼓勵我，相信我。慢慢的我得到了，各科任老師的喜愛，逐漸被肯定，我也慢慢找到了存在感。回想起以前遇到的嘲諷與譏笑，鄙視與猜忌，便讓我有了追求考高分的自信和動力。那是2016年一月省內第一次聯考後。當班主任告訴了我的文化成績131分，全校第一名時，我又喜又驚，喜的是考得還不錯，我的努力付出了回報；驚的是全校第一，出乎我的意料之外。我想我會一直堅持不懈努力下去的。
我跟那些家境背景好的，學習成績優秀的人比不了，但只要有夢想我一直會堅持走下去，我相信自己的夢一定會實現的，夢想總會成真，就像龜能跑贏兔子一樣！
山西省高考作文 篇14
阿姆斯特朗說他月球上的一小步，“是人類的一大步”；而我則說，每個人心靈的一小步，就是社會的一大步！對於每個人來說，這“一小步”就體現於平凡的日常生活中——擡手投足，一顰一笑，都折射着心靈之光；而每當作出一次正確的選擇，就意味着一次心靈的跨越。
我曾邁出過“一小步”，它讓我至今感到欣慰和自豪。
去年秋天的一個下午，我去買蘋果，經過討價還價，我和阿姨說好6塊錢2公斤。稱好以後，我遞給阿姨一張10元的鈔票。“蘋果怎麼賣啊？”正當阿姨要給我找錢的時候，又來了一位顧客。“啊，6塊錢2公斤。”阿姨匆匆爲我找了錢，就又去招呼客人了。我接過錢，心裏“咯噔”一跳：阿姨給我找了44元！我瞟了阿姨一眼，趕緊收起錢，匆匆離開了她的水果攤，既欣喜，又緊張。走了好一陣子路後，我又拿出錢來端詳，確定真是44元錢——啊，天上掉餡餅，這幾天正缺錢！於是，我喜滋滋地盤算起“投資”方向……冷風輕輕的吹着，行人熙來攘往，店鋪一個接一個。不知爲什麼，我的心裏漸漸不安起來：難道我從小至今受到的教育就是這樣的結果麼？我雖然不是一個道德高尚的人，但也不應該“缺德”至此啊。腳步越走越慢，彷彿聽到兩個人在爭論。一個說，這錢是她找給我的，不要白不要！——我正想買一對兒髮卡。另一個說，你願意在以後的日子裏因爲這幾十元錢而遭受良心的譴責麼？當老師問你，做人是否問心無愧時，你能毫無愧疚地說“是”麼？“君子愛財，取之有道”。——阿姨容易麼？握錢的手心出汗了，剛纔的興奮也消失得沒了蹤影，爲了使這些愧疚和不安不再折磨我，我最終向水果攤跑去……回家的路上，我的心情輕鬆了許多，雖然退錢多少有些捨不得，但畢竟戰勝了自己的貪慾——我跨越了人生路途中的一片道德“泥潭”，作出了一次正確的選擇。
那天晚上，我的心彷彿被秋雨沖洗過，睡得十分踏實。
事後想想，生活中這樣的小小的跨越不是很多麼？比如，當我們不想繞遠，準備斜過綠地時，想到周圍可能有責備的目光和指點的手指立刻戰勝了自己的懶惰；當我們在車上站了許久，好不容易找到座位，卻突然上來一位老爺爺時，自己忍受着疲憊將座位讓給他；當我們考試時，爲了名次而伸長脖子東張西望，想到誠實爲人比虛假的分數更重要，及時克服了虛榮心理……俄國作家契訶夫說：“人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。”若是我們每個人都有美麗的心靈，我們的社會將更文明，更和諧，更有凝聚力；我們的生活將更甜美，更有陽光。
其實，跨越並非要像登月那樣驚天動地，它只需從日常小事做起！
山西省高考作文 篇15
當“呱呱”墜地的那一刻，上天就註定了的人生路程，在這段路程中，我們會遇到許多的艱難險阻。這些就像阻礙我們邁過的門檻一樣，只有我們用力跨越它，才能克服它。小的時候，每回出去玩，經過門檻，都會渺視它，驕傲邁起步子跨過了它。隨着年齡的增長，我們的成長，看到門檻，還像小時候那樣驕傲的跨過去，但是，卻是一聲慘叫，重重的摔倒在地上，轉頭望去，看見門檻就像一堵高牆一樣，不再像小時候的門檻，那樣的矮小。我們這時也許會感到前所未有的挫敗感會哭泣，會想要放棄，但是，回望去，走的路已渺茫，看不清楚了，我們忽然間覺得自己好孤獨，好無助。
長大後才知道自己要邁過的門坎會很多很多，剛入小學時，面臨生疏環境，左顧右盼，不知道如何是好，似乎那是橫在自己面前難以逾越的一道坎，曾經想過逃學，曾經想過不交作業，好在家長老師很耐心很理解，用他們的寬容幫我邁過了那道坎。
現在坐在高二教室裏，不經意間自己快要成高考生了，作業成堆，真想找地方給自己放長假。要是不長大多好呀，要是有人幫我考試多好呀…….一陣寒風吹來，我不禁打了哆嗦，剎時從幻想中醒了過來：人呀，一切都要靠自己，也只能靠自己，要想生存於世，就必須敢於跨過每一個門檻。
想一想愛迪生，他不就是一個不怕門砍的榜樣麼？爲了在火車上進行自己的試驗，結果因車廂失火而被人扇了一巴掌，造成耳聾，這無疑給他平添了一道生理殘疾的門檻，但愛迪生並沒有放棄，而是堅持自己理想，克服試驗中的種種困難，包括一些人的鄙視，終於在1000多次試驗後，成功發明了電燈泡。還有張海迪並沒有因自己的殘疾而絕望，而是笑着面對生活，出版了自己的書，成爲一代楷模。
比起這些生理上橫了一道門檻的人，我應是很幸運了。面對學習中的各種痛苦和挫折，這樣的坎一定要跨過，也一定能跨過。偉大的科學家伽利略發現不同重量的物體重力是一樣的，在當時很多人批評他，譏諷他，給它設置了一道道坎。但伽利略不顧這些，毅然在比薩斜塔上進行試驗，最終證明了不同重量的物體重力是一樣的，進而推翻了前面的理論。他跨過了人爲的門檻，並以此向世人提供了自由落體理論。
可見，許多人在一生中，都會或多或少遇到不同的挫折門檻，他們對待這些“門檻”，並沒有懼怕，退卻。而是勇敢的面對，勇敢的跨越這重重挫折。最終走向成功大門，就像歌詞上說的“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。所以，我們一定要堅強，勇敢的面對挫折。現在高考就是我們要越過的一道門檻，我們一定要腳踏實地，好好學習，克服學習中一個個小門檻，再去跨越高考這一大門檻。
山西省高考作文 篇16
我站在懸崖峭壁口，望着下面深不可見底的溝，不敢往對面的山峯走去。如我在面臨中考時的心境一樣，以爲前面滿載着荊棘，不敢前進；也如我在朗誦比賽的那份猶豫，總覺得前方有危險；更像我剛進高中的那一份心情，面對那麼多的陌生人，多麼膽怯。
但我會一跨而躍，然後發現前方並不黑暗，追着自己的夢想前進，前進，前進。
跨越
我站在懸崖峭壁口，望着下面深不可見底的溝，心跳頓時加快了節奏，身後已無回頭路，勇敢的跨越過去，或許會有希望，但我卻在原地沉默徘徊。
一份不願忍受痛苦的膽怯
中考衝刺一百天，這一百天是多麼的痛苦。我不想面對繁多的作業，每天晚上盯着作業，不知從何下筆。不知不覺，從傍晚到凌晨，我也越來越困了，寫作業的速度可想而知，想睡覺是目前最強烈的慾望。我多麼想扔掉那堆作業，有向我溫暖的被窩，然後睡去，永遠的睡去！那種逃避的心裏當時佔據着我的心，看着作業就心煩的寫不進作業心裏被我堅強的毅力最終抹滅。我怎麼可以是個被一堆作業困住的失敗之人呢？我是一名學生，我的任務是學習，作業永遠只是插曲，怎麼能不好好“享受”它呢？
這份膽怯，已不見。因爲我在不斷地前進。
一份不願面對尷尬的猶豫
這是一件賊久賊久以前的事了。剛進初中的時候，被老師抽去參加朗誦比賽。像我這樣一個才貌，成績有不出衆的人竟然會抽到，說明我真的很倒黴，很倒黴！老師輕聲細語的告訴了我朗誦的東西，警示我要全部背出來，最後還說相信我可以的。我一個要經驗沒經驗要變通還不會變通的剛進初中的小女孩怎麼可以！當然不可以！但在老師面前，我點頭點頭還是點頭。老師肯定以爲我欣然接受。但是漂亮美麗的她怎麼會知道，我不會拒絕！因此比賽前夕的那篇課文，我背到了一種熟的不能再熟的境界。然後我記得，當時在臺下支持我的，是現在親密無間的朋友。還記得比賽那天，我很成功。
這份猶豫，也已不見。因爲我在不斷地前進前進。
一份膽怯與新同學交流的恐懼
又迎來的開學，但不一樣的是。換了地點，換了人物，時間未變。我來形象地說一下，去一間一個人都不認識的教室上課，氣氛是靜悄悄。最多的樂趣是沒有樂趣。還有誰會料到第一天對你溫柔地人最後會演變成什麼！有那麼多的未知，是一個潛在的恐懼。但我的人生格言是：“如果這是一件無法逃避的事，那麼我會很勇敢地面對，我可以笑着接納它，不管它多困難、多危險、多黑暗！”突然，一個漂亮女孩走過來，向我打了個招呼：“Hi！Man！”
這份恐懼，早已不見。因爲我在不斷地前進前進。
一路走來多少跌跌撞撞，誰不曾膽怯過、猶豫過、恐懼過。我們不多還是追着夢想的方向前進了嗎？
我會勇敢的跨越過去，這是我的選擇。
山西省高考作文 篇17
流水跨越頑石形成飛瀉的瀑布，蟲蛹跨越厚繭長成翩翩的蝴蝶。人心跨越生活的矛盾總能發現那愛的真諦。
從小寡言的習慣讓我無法像同齡人一樣與父母高談闊論，尤其是與同樣寡言的父親在一起時，那安靜的氣氛讓我下想到“詭異”二字。父親與母親總是不一樣，母親的叮嚀特別多，而父親總是對我說：“你自己能幹吧。”“這條路自己會走吧。”我總是倔強地點頭，噙着淚說可以，這也間接地養成了我現在相對獨立的性格。
我從未認爲父親是懂我的，卻堅信我一直很瞭解。我從不在他面前抱怨，千萬次用“忙”來爲他對我的疏忽做藉口，冷冷地看着校門口接送孩子的家長，固執地想：我不需要那種矯情。我也從未想過父親會因此而感到抱歉。
隨時間流逝，他也在變。譬如說在一個雨天他會極力掩飾出一句平淡的話問我：“要我送你去學校嗎？”我也故意裝作聽不懂他話裏飽含的熱切的希望，用無所謂的表情回覆他：“不用了，這條路我會走。”在他想要幫我做某件事的時候，我會用自以爲成熟的表現推開他，說：“我自己可以。”還假裝看不到他慘白的笑。然而我對父親的依戀是藏在心底的。在家時，總要聽到他夜歸的聲音才能安心入睡，甚至考試我腦海裏浮現的也是他的影子……
我一直認爲父親對我的事知之甚少，但人有時是錯的，而且錯得那麼徹底，以至於得知真相時顯得猝不及防。一次我向表姐展示我的藏書，並帶些自豪地告訴她這些書家裏除了我沒人知道。可表姐卻說：“你爸早知道了。他說你一直看，考試時纔會收斂些。”她的話讓我思考了許久，父親什麼時候知道的？我怎麼不知道？原來他一直站在我的身後，就站在我轉身就能看到，卻遲遲不肯轉身的地方。
我更不想不到，父親會逛遍整個商場，只因我說書桌的椅子太矮，他會開車回去數裏遠的家裏再回來學校，因爲我把櫃子的鑰匙忘在了家裏……
高中住校，返校前，父親竟主動幫我換被套，這着實讓我驚訝。我靜靜地站在一旁，聽他的吩咐抓緊被子的一角，看着他笨拙地將棉被硬塞進被套，用力抖動，卻怎麼也鋪不平，最後索性脫下鞋子站在牀上，張開雙臂大幅度地甩被子。這事他從來沒有爲他的父母親做過，也沒有爲他的妻子做過，甚至沒有爲他自己做過，可此刻他在爲他的女兒做着。他那樣子，連自己都忍不住笑了，他看着我，我也在笑，可是鼻子一酸，我知道淚要掉出來了，我用力睜大眼，撐着眼簾不讓淚溢出，我慶幸長長的劉海替我擋住了閃動的淚光。
原來我和父親一直都在嘗試着跨越，跨越那名爲代溝或是理解的東西，只是我們都不曾發現，那需要跨越的東西將我們的心緊緊地連着，讓我們跨越外表的冷漠，探入彼此溫暖的內心世界。
山西省高考作文 篇18
當我們“呱呱”墜地的那一刻，上天就註定了我們的人生路程，在這段路程中，我們會遇到許多的艱難險阻。這些挫折就像阻礙我們邁過的門檻一樣，只有我們用力跨越它，才能克服它。
小的時候，每回出去玩，經過門檻，都會渺視它，驕傲邁起步子跨過了它。隨着年齡的增長，我們的成長，看到門檻，還像小時候那樣驕傲的跨過去，但是，自己卻是一聲慘叫，重重的摔倒在地上，轉頭望去，看見門檻就像一堵高牆一樣，不再像小時候的門檻，那樣的矮小。我們這時也許會感到前所未有的挫敗感會哭泣，會想要放棄，但是，回望去，自己走的路已渺茫，看不清楚了，我們忽然間覺得自己好孤獨，好無助……
長大後才知道自己要邁過的門坎會很多很多，剛入小學時，面臨生疏環境，左顧右盼，不知道如何是好，似乎那是橫在自己面前難以逾越的一道坎，曾經想過逃學，曾經想過不交作業，好在家長老師很耐心很理解，用他們的寬容幫我邁過了那道坎。
現在坐在高二教室裏，不經意間自己快要成高考生了，作業成堆，真想找一個地方給自己放長假。要是不長大多好呀，要是有人幫我考試多好呀…….一陣寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，剎時從幻想中醒了過來：人呀，一切都要靠自己，也只能靠自己，要想生存於世，就必須敢於跨過每一個門檻。
想一想愛迪生，他不就是一個不怕門砍的榜樣麼？爲了在火車上進行自己的試驗，結果因車廂失火而被人扇了一巴掌，造成耳聾，這無疑給他平添了一道生理殘疾的門檻，但愛迪生並沒有放棄，而是堅持自己理想，克服試驗中的種種困難，包括一些人的鄙視，終於在1000多次試驗後，成功發明了電燈泡。還有張海迪並沒有因自己的殘疾而絕望，而是笑着面對生活，出版了自己的書，成爲一代楷模。
比起這些生理上橫了一道門檻的人，我應是很幸運了。面對學習中的各種痛苦和挫折，這樣的坎一定要跨過，也一定能跨過。偉大的科學家伽利略發現不同重量的物體重力是一樣的，在當時很多人批評他，譏諷他，給它設置了一道道坎。但伽利略不顧這些，毅然在比薩斜塔上進行試驗，最終證明了不同重量的物體重力是一樣的，進而推翻了前面的理論。他跨過了人爲的門檻，並以此向世人提供了自由落體理論。
可見，許多人在一生中，都會或多或少遇到不同的挫折門檻，他們對待這些“門檻”，並沒有懼怕，退卻。而是勇敢的面對，勇敢的跨越這重重挫折。最終走向成功大門，就像歌詞上說的“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。所以，我們一定要堅強，勇敢的面對挫折。現在高考就是我們要越過的一道門檻，我們一定要腳踏實地，好好學習，克服學習中一個個小門檻，再去跨越高考這一大門檻。
山西省高考作文 篇19
孤月，悽風，狗吠，狼嚎
在那個伸手不見五指的黑夜裏，不安和恐懼漫上了我的心頭，纏繞在我瑟瑟發抖的身旁。我相信，無論是誰，在經歷了那樣的一個夜晚以後，都會變得勇敢。
——題記
我是一個不折不扣的野蠻女生，跟誰都有說有笑，很談的開。可是你別看外表大大咧咧、貌似天不怕地不怕的我，實際上是一個膽小如鼠的膽小鬼。
真的，不怕你笑話，到現在，我還會在做了噩夢以後跑到爸爸媽媽的房間裏和他們一起睡。晚上睡覺時，哪怕聽見一點兒風吹草動，我都不會再一個人睡。
爲了我這個膽小的毛病，爸爸老媽可謂是煞費了苦心，可到最後，還是竹籃打水——一場空。最後，爸爸老媽請來了家中的一員大將——我的爺爺，俗話說：姜，還是老的辣嘛，於是，幫我練膽的重任，就交到了爺爺的身上。
開始幾天，我對爺爺充溢了戒心，時刻小心翼翼的注視着爺爺的一舉一動，因爲我就怕爺爺會在我不注意的時候突然跳出來嚇我一大跳，那我的小心臟可非得給嚇出個好歹來不成。可是後來，我發現爺爺並沒有什麼異常舉動，對我，還是一如既往的關心與疼愛，難不成？爺爺，把幫我練膽的事忘了？
直到有一天……
臨近黃昏時，爺爺突然對我說：“晨晨，你幫爺爺到後山上去取一封雞毛信，好不好？”我躊躇了：天都快黑了，爺爺又不是不知道我膽小，爲什麼還要我……我本想推辭，但看到爺爺那着急的神情，我一咬牙，一跺腳，哎，算了，爲了爺爺，我豁出去了！
於是，我和姐姐帶着手電筒動身了，到了後山，在一個橋洞底下果真發現了一封插着雞毛的信件，我高興的對姐姐說：“姐姐，走……”咦？人呢？我轉身沒望見姐姐，心裏一陣恐慌，我嚇得大喊，就在這時，一個白影“嗖”的一聲從我面前飛過，我尖叫一聲，連連後退，慌忙中用手電筒照了一下，呼，原來是張白紙，我這才鬆了一口氣，摸摸額頭，全是冷汗，我在原地愣了半天：剛纔真是太驚險了，可歸根結底，還是我自身嚇自身，世上本沒有鬼，只是怕的人多了，就發生了幻想，那些個所謂關於鬼的故事，全都是虛構出來的，想到這，我不由大膽起來，舉起手電筒，大步流星的往前走去，這時，周圍突然亮了起來，我扭頭一看，是爺爺和姐姐，原來爲了幫我練膽，爺爺一直陪着我，這麼冷的天，爺爺又上了年紀，唉，可真難爲他老人家了，想到這，我猛的一頭扎進了爺爺的懷裏……
經過了那次“練膽”事件，我變得勇敢起來，這一切，可都是爺爺的功勞，我感謝我的爺爺，是他讓我成爲了名副其實的天不怕地不怕！
山西省高考作文 篇20
再度來到兒時的那條大河邊，岸堤依舊是那麼光滑，只是旁邊纏繞了好些水草，那早時令我們這幫孩子欣喜若狂的蝦也不知隱匿到什麼地方去了，以致也沒再露過面；加上兩岸被推土機推倒的房屋，一切都顯得甚是淒涼，我甚至預感：童年簡單的快樂即將逝去，連同我的記憶，雖然我始終堅信它在我的思想中是多麼堅不可摧！
在那荷花盛情怒放的時候，紫薇花也在枝頭矯情開放，恬靜的春總是抵不過熱情洋溢的夏，終於在輪迴中退居第二。不管那時是上小學還是上幼兒園，每到暑假總會去外婆那兒住上段日子，因爲那裏有一條我最愛的河。
要說那是條河，沒有把她貶低，只是她要比普通的河寬上幾倍，但對岸卻只要一望就不會出你的視線，所以我就姑且把她看作是一條大河。
盛夏，雖然天熱，但畢竟是一羣無知而又好玩的兒童，於是總愛在午後，在被大人哄着、逼着要睡覺時，自己便假裝小睡，而大人們不知是自己本身就困還是被自己哄困了，便也迷迷糊糊睡去，這時就是我們“出洞”的好時候，幾個小孩子悄悄結伴來到大河邊，畢竟膽子還很小就坐在堤岸上，雙腳浸泡在水裏，兩邊有樹木遮擋便也覺得甚是愜意。那個時候的大河早已將自己的形象深深植入我們的心中：澄澈、恬靜、清涼、溫順。
太陽當空照的時候，家長們張着惺忪的睡眼把我們從大河邊抓回，那架勢似乎吃得下十頭牛。“說了大河邊危險。”“我問你，萬一掉下去了怎麼辦？”……到最後實在沒辦法了，就把“落水怪”搬出來，可我們依舊我行我素。
烈日下的大河，如一滴甘露，驅散了幼年心頭的灼熱，在那只有蟬鳴的午後，爲空氣灑上清涼的甘露。
傍晚之時，大河邊也沸騰了，被陽光灼了一天的人們開始尋找釋放。於是大河便默默付出，任憑人們在水中如何嬉戲，始終都不會掀起任何大浪，她一如既往地安靜着，安靜着……
那時的我們便覺得她是一個寶庫，用她廣博的胸懷接納着我們：我們釣蝦、抓小魚、摸堤岸邊的螺螄……一個個都忙得不亦樂乎，早已忘了自己已經洗好了澡，回去還有一頓臭罵等着呢！她依舊那麼安靜，微微泛起的漣漪，像東方女性泛起淺淺的笑，那麼雅緻、含蓄、卻又那麼精緻、可人。兩岸的楊柳和着縷縷微風翩翩起舞，婀娜的身軀在楊柳的點綴下便更顯其丰姿了。
於是，大河在我的記憶中瘋長。
……
時過境遷，那澄澈的水現已污穢不堪，罪惡的雙手伸向了大河，我的大河，連同我的記憶被連根拔起！我傷心，爲自己，也爲大河，現在她已隨我的成長而蒼老，卻要負載更多的傷痛??大河！
大河，我自始至終愛着的大河！
山西省高考作文 篇21
就像“人”這個字，步伐在地上交換，而目標永遠向上。於是，跨越這個詞跳進了我腦中，是的，它到底代表着怎樣的概念，好奇心促使我打開了詞典。字裏行間“越過地點或時間的界限”定格了我的眼睛，時間的背後有很多東西，我突然想到了很多，於是眼前的書架佔據了我思想空間。
不知是何時打製的書架，從出現的那一天起就默默地陪着我，爲了證明它的存在，我把一本本書嵌在了它的懷裏，希望它能見證我的一次次跨越吧：
滿滿的第一層書架：
我的視線落在藏在底層的好多長方體，突然像是見到了久違的朋友，抽出躲在角落的一小本，呵，原來是連環畫，不遠的童年又在向我招手，於是那些坐在那滿滿書堆裏邊癡癡地看着邊想象着自己就是裏面主角的日子就充斥了我的腦海，一幅幅四格圖畫陪着我，就這樣刀槍棍棒中舞出了我充滿幻想的童年，也啓蒙着我想象的翅膀。連環畫把我帶到了小學的門前，目送那個小小的男孩踏出求學的第一步，成就我的第一次跨越。
整齊的第二層書架：
書架的二樓整齊了好多，羅列着的書本一律用挺拔的書脊迎接我的目光，一個個書名從我眼前流過，《名人傳》、《魯迅雜文》、《先知》……分明重現了我和大師們的一次次對話，迷惘過，興奮過，失望過，點點滴滴的經歷彷彿一塊塊堅實的磚壘出了我思想的閎牆。每一次讀完一本書，我都會把它放在書架上，不知不覺書的隊伍伴着我的身高一起變長了。就像漸漸豐滿的羽翼，我在先哲們思想的引領下，漸漸醞釀出跨越懵懂的腳步，我知道，這正在進行的腳步不約而同地指向了下一個目的地，重點高中的學堂。
稀落的第三層書架：
《歌德談話錄》、《《論語》心得》、《談美書簡》……不多的書躺在我正使用着的第三層書架，翻動書頁的光景裏我彷彿親臨了那些出色思想的醞釀與誕生，當然那種種認知的碰撞讓我記憶猶新。在“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的吶喊中驚醒，也在“上善若水”的聖境中仰望，仰望着，我的內心就要求我行動，義無反顧地邁出跨越前陳依賴的第一步，就這樣詮釋我的高中生活，我分明感覺到身後有衆多信念支撐着，朦朧中有一盞明燈爲我指引。
空空的第四層書架：
雨停了，窗外透進一縷新光，落在書脊上，將燙金的《文化苦旅》照得光亮，儼然眼前出現了一條路，隱約有個身影出現，從他的背影中折射着堅毅。倏地，心裏明朗了許多，原來我一直在跨越，從懵懂到明理，在思想的牽引下越走越遠……呵呵，我分明地看見，書架的最上面一層羅列着一本大書，它很厚，是厚得我要用今後的所有時光來讀懂的名叫生活的書。
於是，我重新翻開字典，把“跨越”的詞條畫了出來。
