我與書之間的故事作文（精選64篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我與書之間的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書之間的故事作文 篇1

“書籍是人類進步的階梯”。這是名人高爾基書的話。人的一生必須有書。我也不例外。

書的類型有很多，有漫畫類的，有動物類的，有科幻類的，通話累的。記得老師說過:“人的生命是有限的，不可能把全部的書都看完。”

我喜歡動物類小說，特別是沈石溪動物小說，我看的書大部分都是沈石溪小說，我特別敬佩沈石溪，能與動物夢那麼親密，甚至像一家人一樣。我認爲沈石溪不可能放棄跟動物交往，我希望他有更多的作品。

我跟書有很多故事，我就選其中一件來講吧。

最近學校有讀書漂流的活動，我們班最近接到了蕾網這本書，而這書正是沈石溪寫的。我的心一下子來了興趣，我立刻捧起書來看。看着看着，我的腦子裏冒出了一個問題：歪歪脖比紫葡萄強壯，爲什麼多多菊還要讓紫葡萄當狼王?我繼續讀下去，一個字都不放過。讀着讀着，我興奮不已了起來，因爲那個問題已經在我的心中解決了，因爲朵朵菊要化解矛盾，才選擇紫葡萄當狼王。

書每天都在陪伴你成長，給予你知識，只是在你的生活中很有幫助，是你人生的好夥伴，讓我們跟書一起成長!

我與書之間的故事作文 篇2

從幼年起，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中的一部分。

聽媽媽說，我小時候總吵着“看”《醜小鴨》，爲什麼把“看”字帶上引號呢?因爲當時的我根本不識字，卻非要看着字，彷彿真的識字一樣。媽媽還說，我一聽到醜小鴨”被大家欺負的時候，眼睛就變成了兔子的眼睛。

現在的我，總喜歡有事沒事看點東西，一會看看報紙，一會翻翻書櫃，一旦遇到喜歡的內容，那可不得了啦!我可能站在那裏，半個小時、一個小時，一動不動，也可能媽媽讓我去澆花，催了五六遍，直到最後使勁晃着我的胳膊，我才如夢初醒般用無辜的眼神望着老媽，問∶“怎麼啦?”

媽媽是同意我看課外書的，可她忍受不了“課外”將“課內”的時間也吞併了，可我也有個毛病，就是把書讀完，喜歡的書更甚，連打斷都不行。

可一次，我去好朋友家玩，看到桌子上的書便順手一翻，這一翻，卻惹出了麻煩，我看上了癮，朋友一邊把書拉走，一邊說，“書蟲不要啃書啦，書…”我才放下了書，我想要借回家看，可那書卻是朋友的同學借給她的，明天就要還。回到家中，晚上睡不着覺，便躺在牀上猜下面的情節，不猜不要緊，下面的情節使我牽腸掛肚。早上起來我便央求媽媽買，媽媽卻把卡借給姑姑了，兩週後我才如願以償的得到了書，卻發現，我晚上猜想推敲的內容與實際內容一致!

我與書的故事是那麼多，書，己經成了我生命中的一部分。

我與書之間的故事作文 篇3

簾外雨潺潺，秋意闌珊。午後，我依窗而讀，滴滴噠噠的雨聲伴隨着我的讀書聲，好似天籟之音，書頁上淡淡的墨香勝過窗前金桂的飄香。

以前，我性格有點內向，膽小不愛說話，可當我識字之後，便喜歡上了讀書，在書中我找回了信心，找到了勇氣和力量，於是，我的世界開始慢慢改變。

閱讀就像一雙無形的手，爲我打開了一扇又一扇的讀書之窗。透過窗不僅可以讓我領略浩瀚的風光，更讓閱讀的陽光照進我的心靈。在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書裏，讓我懂得了堅強，面對困難要有決心和毅力。在《安徒生童話》這本書裏，我結識了許多朋友，如賣火柴的小姑娘、醜小鴨……它們把我帶進了一個童話世界。

我最愛每天晚上，寫完作業後的時光，當我捧上一本書，仔細地品味，我就會發現書裏有很多知識、道理都等着我去發現。每當我領悟到一個新的知識，我就會感覺打開了一扇窗戶，它讓我看到外面神奇有趣、多姿多彩的世界。也讓我明白了許多做人的道理。此時，我有一種喜悅涌上心頭。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書之窗，數不勝數，打開一扇窗，就可以開闊視野，看到新的景物，漸漸的你會愛上讀書，它會讓你明白如何學習、如何生活。一本書就好似一扇窗，你打開的越多，看到的、想到的、瞭解到的也就越多，越豐富!

讀書是一件樂事，空閒之餘拿起一本書，品一品，讀一讀，它不僅可以讓我心曠神怡、明理增智，還可以讓我走進一個新的世界、更可以讓你足不出戶領略大千世界。

我愛讀書，我愛窗外的“美景”，是這扇窗讓我變得自信、開朗、沉穩，也是這扇窗讓找到了永遠的朋友。讀書之窗，伴我成長，讓我快樂!

我與書之間的故事作文 篇4

書是一把鑰匙，爲你打開知識的大門;書是一杯茶，給你淡淡清甜;書是一盞燈，照亮你前方的路。書，它深深吸引着我，讓我沉醉其中。一有空閒，我就會藏進書裏，這讓我有一種如魚得水的快樂。

藏在書中的我，可以品嚐到書的各種味道，令我回味無窮。《窗邊的小豆豆》，小豆豆的許多傻事、趣事，令人忍俊不禁，這種味道是甜的。《賣火柴的小女孩》，故事裏的小女孩是那麼的天真、可愛，又是那麼的悲慘。令人眼眶溼潤，這種味道是令人心酸的。《假如給我三天光明》，海倫.凱勒的故事雖然是苦的，但給人們傳達着堅持不懈的精神讓我一生受用。

藏在書中的我，可以認識許多不同的“朋友”。在那裏，我見到了第一個動物“朋友”--狼，它教會了我團結就是力量;熊大哥也不甘示弱，它告訴我在困難面前要勇往直前;水牛弟弟告訴我要誠實做人，勤勉做事;狐狸姐姐教會了我運用智慧;大雁妹妹使我牢記堅持就是勝利。

藏在書中的我，可以對它提出無數個爲什麼。在那裏，不管是想了解古今中外的發展史，還是日常生活中發生但不知道的原因解釋，還是很難的物理、化學、天文氣象、農業，只要有問題，它都能幫我一一解答，並給我幫助。

藏在書中，我漸漸地懂得了人生;藏在書中，我的視野漸漸開闊。有書相伴我快樂，我喜悅，我振奮，我的青春在書的溼潤下飛揚!

我與書之間的故事作文 篇5

我是一個活潑又愛讀書的男孩兒。

有一次“叮叮叮”下課鈴聲打響了，許多同學都像獵豹捕食似的衝出教室，我呢，也趕忙從桌肚拿出《西遊記》，津津有味的讀起來。當我讀到唐僧被妖怪抓的時候，心裏真是爲他擔憂;讀到因爲八戒貪吃，導致師傅又被妖怪抓去了，趕緊跑到大師兄面前告狀“不好了大師兄，師傅又被妖怪抓了。”“你個笨蛋，我不是讓你保護師傅的嗎?”孫悟空生氣地回答道。當我讀到這時，心裏真是爲孫悟空有這樣的師弟而感到傷心。同時，當我讀到最精彩的內容的時候也會歡雀一呼。下課的十分鐘歸爲短暫，很快就上課了。但我還是依然偷偷摸摸地繼續看，直到這節課下課我都不知道老師這節課講的是什麼。

還有一次星期六的早上，我早早的起來了，想去圖書館找一個有利的位置看書，我想到這兒趕緊拉着爸爸和我去圖書館，書，似乎把我鎖在了椅子上，連爸爸的話語我都沒有聽見“兒子，我們走吧，馬上都10點了。”

又過了一個小時，爸爸更是待不住了“兒子，我們走吧，我回家請你吃饞嘴鴨好不好?”“不行，我纔剛看到魯濱遜遇見星期五，再等一個小時。”

已經11點了，爸爸已經餓壞了，我讀的忘了時間。直到我的肚子不爭氣的咕咕叫我纔回家。

在路上我還一直想着書中的內容，甚至想的都融入了書的環境中。

書似乎就是我的食物。我回到家連飯都沒吃，直奔我的書房，又津津有味的讀起來。我再次融入了書中的環境。

我愛讀書，就像老鼠愛大米。

我與書之間的故事作文 篇6

書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處離不開它……

讀書，我能體會到一種莫名的樂趣，因爲從上學到現在我和書培養了濃厚的感情，它已是我生命中不可缺少的一部分。

讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的閱讀能力。讀書還可以解悶，心情不好時，不妨拿起一本漫畫書讀讀，清閒時，可以拿起一本科普書讀讀……

有的同學不愛讀書，覺着書很無聊。其實並不是這樣子，書會帶給我們很多樂趣，會帶給我們很多知識。如果你靜下心，坐下來好好的讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會映在你的眼前的。

讀書不要只看一種，正如魯迅先生說過的：“看書必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限，枯燥了。”所以，要向增長知識，一定要多讀書、讀好書。這樣才能豐富視野。

書的世界是一片無限廣闊的海洋。書中既有悲傷，也有歡樂;既有緊張刺激，又有愉悅。書可以使人明智，愚拙的人讀書之後可以變得聰明，聰明的人讀書之後可以變得更智慧。書還可以解悶，當你感到孤獨時，不妨到書的海洋中去尋找，相信你一定會找到許多你知心的朋友的。

我與書之間的故事作文 篇7

“啊——!”我正發出了害怕的信號，別奇怪?我正在讀《哈利波特7.死亡聖器》這本書，而這充滿驚恐的聲音背後，是一個熱愛讀書的女孩。我愛讀書，各種書都一本本的整齊有序放在了我的書架上，四大名著、武俠小說、校園文學。各種圖書我都愛不釋手，哦，對了!我還有一個“特異功能”，就是我看過的書，內容可以複製下來，幾乎每本書都可以，但我並不是外星人，而是有一顆“深陷書中”的心。

今天我在看《紅樓夢》，晚上睡覺時因爲沒看完而感到遺憾，這時我就會在牀上翻來滾去的思考問題，“林妹妹的病好些了嗎?寶玉和寶釵怎麼樣了?賈母有什麼憂愁呢?想來想去，就睡着了，那麼今天做的夢就一定守於這本書的。

事實上，讀書要擁有一顆平靜的心，用一句話來描寫我讀書時的狀態就是“不識人間煙火”，就好像一艘船沉沒書海中。就像上次，媽媽說她出去一下，讓我過會兒把水壺的開關按到保溫上，結果我壓根沒聽到這句話，那時我和灰姑娘在跳舞，一會兒又和哈利波特一起探險，結果!可想而知，廚房裏“雲霧繚繞”。那次因爲太癡於遨遊書海，還差點釀成大錯。

媽媽用一種動物形容我，像一隻飢餓的狼，喜歡吞食書本。我常在書本中旅行，我覺得書本就好像是我另一半的靈魂，每讀到一本好書時，書就會像磁鐵一樣把我吸進去，樂享其中。

書本的世界總是奇妙無窮，我還要繼續藏在書本里，探索那無窮無盡的奧祕。

我與書之間的故事作文 篇8

我喜歡讀書，是因爲書裏有很多知識，我喜歡讀書，是因爲它有一種獨特的魅力，那種魅力深深地吸引了我，讓我更加喜歡讀書。

時光過得飛快，轉眼間，我從什麼都不懂的小屁孩長成了大姑娘，我喜歡畫畫和閱讀，閒暇的時候，我不是畫畫就是看書，嘿嘿，告訴你，其實我也很喜歡看動漫哦!

小時候，我一點都不喜歡看書，因爲不識字嘛!有時我都氣得哭了，眼淚鼻涕的。姥姥就給我講故事，晚上的時候，我聽着聽着，就睡着了。現在呢，我很喜歡讀書，早上的時候，打開窗戶呼吸一下新鮮空氣，太陽光射進來，屋子裏特別明亮。坐在書桌前，旁邊還有一小盆綠蘿，再放個輕音樂，一邊聽着音樂，一邊看書，那可真是一種享受呢!書的味道是那樣好聞，似乎有一種魔力，把我吸進了書的世界。不知不覺，就看的入迷了，媽媽叫我吃飯我都沒聽見。我可不光只看書，有時候也自己創作幾篇小說，每寫完一章，就高興地不得了，一直笑，像個傻子一樣，有時候我自己都覺得很傻。去年的時候，媽媽給我辦了一張借書證，當時，我高興壞了一下子抱住媽媽說：“媽媽最好了,愛你呦!”媽媽就說：“嗯，平時不好嗎?”“好，好，好，當然好媽媽什麼時候都好!”說完，我就一溜煙兒，跑進屋裏了，留下媽媽在那兒偷樂。週末做完作業，我就立馬去圖書館，圖書館離我家不遠，步行五分鐘左右就到了，我經常自己去。這不去不要緊，一去就呆上幾個小時，媽媽叫我都不走。

我喜歡閱讀，閱讀給了我極大的快樂，閱讀給了我許多的知識，閱讀給了我自由翱翔的羽翼。我愛閱讀，希望大家都喜歡讀書，書中有很多祕密哦!快來探索知識的海洋吧!

我與書之間的故事作文 篇9

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍是知識的海洋，讓我們在海洋裏漫遊。書籍是一盞明燈，引領我們從狹窄的地方到寬廣的世界。書籍是知識的甘露。自從我愛上書後，便愛不釋手，因此，在我的讀書經歷裏，發生了許許多多的故事。

從上幼兒園起，我就愛上了書。我的第一本書是媽媽送給我的《格林童話》，每天晚上，我都要央求媽媽給我講一個故事才肯睡，因此，媽媽就說：“你呀，離開了書就像失去寶貴的東西一樣，真拿你沒辦法!”媽媽說得沒錯，我惜書如命，完全沉浸在這書海中，無法自拔。爸爸媽媽見我如此沉迷在書海中，有時還到了廢寢忘食的地步，就着急了，便生氣地把我正在看的書奪過去，說：“如果以後還是這樣看書的話，就不給你看了!”說完，便走了，我想：哼!你不給我看，我就偏要看!可又轉念一想：爸爸說得沒錯，看書是好的，可是，要注意讀書習慣，不能一直沉迷下去。過後，我就去向爸爸媽媽恭恭敬敬地認錯，他們也原諒了我，欣慰地笑了。

漸漸地，故事這一類的書已不能滿足我對知識的渴求。我開始去圖書館借書來看，有時能在那兒待上一整天，直到爸爸媽媽找到我，我才依依不捨地把書放回書架，不捨地回過頭來看一眼那琳琅滿目的書籍，才匆匆離去。

一次，我在家中閱讀高爾基寫的《童年》，看到高爾基在童年遭到了種種不幸時，我不禁心酸落淚，當我看到高爾基最後考上理想的大學時，我爲他鼓掌，媽媽聽見了，以爲我遇到了什麼事，便跑過來，問我：“你在幹什麼?”我卻沒有聽見，還跟着書中的人物同喜同悲，媽媽見了，不忍心打擾我，便走了。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!如果世界上沒有書，那麼也不會有作家出現了。與書爲友，與書爲伴，讓我們在知識的海洋裏遨遊吧!

我與書之間的故事作文 篇10

我最愛看書了!書給我們增添了不少知識，也給我帶來了豐富多彩的體驗。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈之窗。

下面就一起來聽我和書的故事吧!

從我記事那天起，媽媽就開始給我講《狐狸和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍，每一遍都聽得津津有味，從不厭煩。從此以後，每當媽媽一有空時，我總是纏着媽媽講故事。隨着年齡的增長，我上學，讀書，識字，不再光聽媽媽的了，自己捧着書，如飢似渴地看起來。

我從書中學到了很多知識：大禹治水色過家門而不入;雅典阿城的美麗傳說;美國"阿波羅一號已經在月球登陸"，這標誌着人類航天事業的發展······我讓爸爸爲我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來激勵我勤奮讀書。

去年暑假，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點!"我應了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節深深迷住了我，有時還不由自主地模仿書中的動作和語言，連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦，接着又從書桌抽出一本書來看，我完全沉浸在書的海洋裏啦!這一頓我只吃了一個包子和一點點麪條湯。

我愛讀書，書就像一把鑰匙爲我打開知識的大門，就像一位知心朋友;就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過一天又一天。

我與書之間的故事作文 篇11

讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現一系列的幻覺的！就讓我來講一講我與書的故事吧！

一次，我一連看了兩個小時的書，“劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發現書裏的圖片人物開始走動，跳着，走着。“你好！你好！劉欣！”“誰？誰？誰？你是誰？你怎麼知道我的名字？”“是我！我在書裏面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國裏的一隻小精靈。”芊芊停了一會兒，“我是書國王最喜愛的一隻的寵物，現在，我要成爲你的夥伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什麼書？”“好的，現在我來說說我看到的書吧！”

我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，後來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》裏的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恆翠綠”，讓人們在“勞苦工作時有了快樂”，“嚴酷生活裏有了笑聲”。《荷花》裏面講了許多的故事，他的語言樸實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多麼幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學習！《夏洛的網》一個蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！

我咳了一下又說“這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。”“哇！”芊芊直誇我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以後還要多讀其他的書哦，它的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的薰陶！繼續努力，加油！”

我與書之間的故事作文 篇12

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來說，特別親切。

從小時候的連環畫報到現在的《讀者》、《意林》等融知識性、趣味性於一體的雜誌，我都吸收了不少的營養。

小學的時候，我除了對故事書和啓示類，感人類型的書感興趣之外，其餘一律不能接受，因爲我認爲，啓示類的書能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫作水平不斷地提高。每每沉浸在書海之中，總會有太多的感慨。我喜歡讀書的那種程度可以達到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當我覺得無聊的時候，會拿幾本書籍來讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離我而去。

到了初中，《讀者》便成了一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出它，開始在文章美妙的字裏行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裏，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裏的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啓迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我絞盡腦汁都想不出一點頭緒的時候，我忽然想到了它，並在腦子裏回味着那些令人陶醉的句子。不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。

書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮鬥的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富，越來越充實我的人生。

我與書之間的故事作文 篇13

書，一直都是我的好朋友。它讓我學會了許多知識，也讓我學會了做人的道理，正如一句名言“書是人類進步的階梯。”書讓我感謝不盡。

那一年，我們學校舉行了課外閱讀大賽，我也報了名參加。

起初，我一帆風順，試卷上的題目都不是我的對手，但有一題讓我百思不解。題上說：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎麼會有這樣的題目！這該怎麼辦呀？我幾乎動用了所有的腦細胞，可怎麼也先想不出來。我只好暫時放棄這題，做下一題。

好不容易把所有的題目做完了，當我回頭來檢查時又想了那題好一會兒，還是沒想到。快交卷了，我幾乎絕望了，心想：怎麼辦，怎麼辦呀？真是“書到用時方恨少”呀！就在這時，我忽然想到《百科全書》上好像說過：“一般的彗星由彗核、彗發、彗尾三部分組成的。”它如同我的.救星，在關鍵時刻救了我一命。我不得不由衷地感謝書。

競賽完後，老師說那題全校只有三人做出來了，其中就有我。我心想：要不是書，我也做不出來呀！書真是我的好幫手。

書真是人類進步的階梯啊！書不僅給我知識，還給我勇氣，給我力量！

我與書之間的故事作文 篇14

幼年時，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。

那時，我沒進幼兒園，也還不識字。媽媽就開始着手培養我對書的興趣。剛開始時媽媽買一些字少圖多的畫書給我看，可我對這些並不感興趣，隨着時間的推移，進入三年級後的我，對書籍產生了極大的興趣。

那是來自我偶然看的一部書，以後和長的一段時間，我都沉浸在這美麗的童話中。在《醜小鴨》中，他的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；在《海的女兒》中，美人魚的行爲證明了什麼是善良和勇敢；在《貧窮與富有》中，我學會了尊重，因爲，在知識的王國裏，並不分貧富差距的，每個人都受到公平對待，付出了多少，就收穫多少。

後來，隨着時光的流逝，家的舉遷，那本書已經不見了，但我對書的熱愛並沒有絲毫改變。現在，我喜歡的書有：ufo之謎、世界之謎、未解之謎……。從中我深深地瞭解了美國時任愛默生曾經說過：所有的事物都是謎團，揭開一個謎團的鑰匙則是另一個迷。而正是在解謎的這一過程中，人們逐步地瞭解自己，瞭解這個世界。當然，解謎就更需要我們不斷的獲取知識，不斷的多讀書了。

我堅信：書籍是造就人類靈魂的工具。

我與書之間的故事作文 篇15

凡是來過我家的人，無不稱讚：“徐梧鳴家的書可真多啊!”

確實如此，我家到處都是書：客廳裏、沙發上，還有房間裏……無一不擺滿了書。

而家裏有這麼多的書，可想而知，自然有一個愛看書的人，那人就是我。

說起看書這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱，於是，我就儘可能地遠離小朋友。後來，我發現，除了圖書角，幾乎所有的地方都人多如麻。於是，我就像一隻小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風港，不願出來。也就是在那段時間裏，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書海里揚帆起航。

每次一進幼兒園，我都會飛奔到圖書角，津津有味地翻看着圖書。愛上閱讀，與書相伴，這個好習慣一直從幼兒園保持到上小學。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。

書帶給我知識，帶給我快樂，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級時，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因爲我有講不完的有趣故事;二年級時，我有幸成爲全校第一批校園小記者;三年級時，我光榮地當選爲優秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當路上遇見熟人，他們無不誇讚：“徐梧鳴的文章寫得真好!”而我總會在心裏想：如果沒有書的陪伴，我怎麼可能由原來的“醜小鴨”完美蛻變爲“白天鵝”呢?

記得有一次，我隨家人去周潭踏春時，遇到了課外班的美術老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎?這是我的學生，她不僅畫畫得好，連文章寫得也是極好的!”

試想一下，這一切的一切，如果沒有書的一路相伴，我還是現在的我嗎?所以，直到現在，我都在書的引領下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導下，我跳躍着、進步着，在閃亮的燈光下，我的身體隨着思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書籍浮出腦海，“謝謝!是你們陪伴我舞動青春!”我在心裏默語道。

我與書之間的故事作文 篇16

自小，我的愛好就與別的小朋友不一樣。當小朋友們沉迷在玩具的世界裏時，我的玩伴則是書櫃裏那一本本五顏六色的書。

由於我不識字，便纏着媽媽給我講書中的故事。可她非但不講，還指着書中那些畫頁讓我編故事。日復一日，書本中的畫頁經過我的理解，再由媽媽的精心潤色，變成了一個個動人的故事，引領着我走進書的花園。我在書香的環繞下，讀了一本本好書，走過了許許多多書香浸潤心田的日子。

《狼王夢》裏紫嵐執着無私的母愛情懷令人動容萬分，它用生命去編織狼王那個執着的夢想;《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑着豐富的野外生存的經驗，樂觀的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來，他所展現的人類的求生極限和智慧令人由衷地欽佩;《納尼亞傳奇》中，彼得的勇敢，蘇珊的機智，埃德蒙的知錯善改，露西的堅強，每一個人物都令我印象深刻。無論遇到任何困難，只要勇往直前，終能看到勝利的曙光;《少年勵志紅色經典系列：少年周總理》中少年周總理那句“爲了中華之崛起而讀書”的口號嘹亮地響徹在我的耳邊，他以自己的實際行動實踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神爲共產主義奮鬥到底”的誓言，當得起一代偉人的稱號;《劍橋少兒百科》叢書，叩開了文明世界的大門，豐富了我的人生閱歷。

蘇格拉底曾說過：“利用你的時間藉助別人的作品來提高你自己，這樣，你纔會輕鬆地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。”我在書中解讀社會百態、解讀世界風情、解讀古典文化，書是我精神的食糧;書是我的良師益友。我願永遠徜徉在書的海洋中，讓書香浸潤心田，悅讀伴我成長!

我與書之間的故事作文 篇17

傍晚時分，夕陽漸漸地沒入了地平線，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣燦爛奪目，周圍的雲彩也被渲染了......

我坐在窗前，凝望着遠處天邊的片片雲霞，彷彿被帶入了一個紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景緻吸引了。我靜靜地沉思着，忽然一個念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美!可轉念一想：彩霞儘管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現。與此同時，我不禁感嘆其實每個人的生命也僅此一回，要是走錯了路，可以再走一回那該多好!可事實是殘酷的，人生只有一次。

我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀着《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動了，我沒想到，兩個與我差不多大的兄妹竟決心那麼堅定，再多的艱難險阻都動搖不了他們的信念，太令我敬佩了!要換作我，準會被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡樸而又驚心動魄的文字將我帶到了那兄妹身旁，與他們共同面對心靈的挑戰。我津津有味地看着，一幅幅生動的畫面浮現在我眼前。

不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯，人生只有一次。世上沒有後悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請記住，隨時隨地都不要覺得“幸福離我很遠”，其實正如書中所說，“幸福無處不在，就近在咫尺” 點滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嚐到了這份甜蜜，源於書，源於幸福。此時，我舒心地笑了，因爲我體會到了《青鳥》的真正含義。

正如魯迅先生所說“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點不錯!不知你何曾體會到這份甜蜜?真的，書是甜的!

我與書之間的故事作文 篇18

書是一架長長的天梯，幫助我攀登知識的巔峯；書是一縷金燦燦的陽光，照亮我的求知之路；書是一位位良師益友，陪伴我、體會人世的真諦。

小時候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學後，我開始看《哈利·波特》的第一部和《西遊記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西遊記裏的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的`小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學，希望自己和他一樣數學厲害。

一本書就是一個世界，看書就是跟着作者走進書中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書《伽利略》當我睜開眼睛時，牀不見了，發現我穿越回了伽利略生活的時代。真是日有所思，夜有所夢啊！我看見伽利略讀了很多的書，我就過去跟他一起讀書，一起學習。突然，我發現了圖書角的旁邊有一條縫隙，裏面藏有一個“時空隧道”我走了進去，回到了現實世界，模模糊糊地聽見媽媽在叫我起牀。

書永遠是我的良師益友，讀書可以使人進步。通過讀書，我的作文水平提高了很多；通過讀書，我知道了古代的許多故事；通過讀書，我認識了很多名人和名言……讀書是一件多麼有趣的事情，正如古詩云：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

我與書之間的故事作文 篇19

高爾基曾經說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書彷彿就是我的一日三餐，我每天都要品嚐它。在我眼裏，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變着我們的命運。

生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發上像一隻餓狼瘋狂地吸食着它，此時的我像一座雕像，一直坐在那裏看着書。

時間一分一秒地過去，轉眼間，已經是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嚐它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接着喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”爲了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。

我以爲吃完飯就可以接着看書，可是媽媽又讓我把作業改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉刷牙……我雖很不敢情願，但也不敢抱怨，只是爲了儘快看到那本書。經過一系列雜活，我終於可以上牀睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當我津津有味地讀着書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關燈睡覺”。我只好放下書，關了燈，可是我怎麼也睡不着，但還是慢慢地閉上了眼睛。

在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長髮，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鍾情，我就不會化爲泡沫。”

醒來後，我把夢裏的事告訴了媽媽，她還直誇我：“真是一個小書蟲。”

書是知識的源泉，以後我還會和它一起度過許多快樂時光。

我與書之間的故事作文 篇20

我從小到都是一個鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點也不假。

其實，讀書和我，早已成爲一種習慣，一種需要。

書可以帶我們穿越時空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢遊未知的世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。

讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會使我們的行爲變得理智而富有創造性，會使一個粗暴的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅強，可以讓一個目光短淺的人變得理想遠大。

我愛讀書，我曾爲小天使海蒂感動不已，也曾爲小公主的命運流淚。一套<<十萬個爲什麼>>使我懂得不少科學知識；一部<<中華上下五千年>>使我瞭解許多歷史。

從書中我認識了世間的善與惡，美與醜。通過讀書我從一個無知的女孩變成一個知識淵博的孩子，讀書也是一種索取知識的方法。

書籍是全人類的營養品，書籍是眺望世界的窗口，書籍是一個時代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。

讀書貴在堅持，精在選擇，妙在融通，重在實用。讀書就像我的一日三餐，是生活中不可少的

總而言之，統而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長，是書豐富了我的課餘生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．

每個人都有一個智慧門，書就是鑰匙，幫助我們打開智慧之門，我在書中找到了我的＂

長生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書裏的知識將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！

我與書之間的故事作文 篇21

我很喜歡看書，所以媽媽給我買了許多的童話書，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子蘿裏》、《小豬唏哩呼嚕》、《我有友情要出租》等等，我最喜歡的一本書是《晚安，我的星星》。 《晚安，我的星星》這本書裏有兩個小故事，一個是“晚安，我的星星”，另一個是“蛤蟆的明信片”，可我最喜歡第一個小故事。

故事裏說獅子大王分星星，它給自己挑了一顆最大最亮的星星，然後就一個一個排下去挑星星，最後小老鼠拿的是最不亮、最小的星星。可小老鼠還是很高興，因爲它有了一顆屬於自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看見自己的星星一會兒暗，一會兒亮，“難道我的星星生病了？我去問問獅子大王。”小老鼠就跑到獅子大王那兒問小星星的事情，可獅子大王說：“我早就忘記星星的事情了。”小老鼠只好很不高興地回家了，回到家後又趴在窗口看星星，忽然發現星星“撲通”一聲掉下來了，變成黑黑的石頭，小老鼠很緊張地哭了起來，說：“我的星星掉下來變成石頭了。”小老鼠就給石頭洗洗澡，然後用乾淨的毛巾把它擦乾，第二天早晨又把石頭放到太陽下去曬，可是石頭還是沒有亮，“怎麼辦呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石頭放在月亮下面，可石頭還是沒有亮，接着，小老鼠想了一個辦法，讓螢火蟲幫忙把石頭照亮，可螢火蟲一個人的力量不夠，就請來了許多夥伴來一起照亮這塊石頭，過了一分鐘這顆石頭就亮起來了，變成了一顆最大最亮的星星。

小老鼠不像獅子大王那麼自私，而且非常有愛心，所以小老鼠才能擁有一顆屬於自己的最大最亮的星星，我以後也要象小老鼠學習，做一個不自私、有愛心的小女孩。

我與書之間的故事作文 篇22

書是我的好朋友，我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子，也可以說是個“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前，我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨，我一洗完澡，就在牀上邊喝牛奶邊看書，還在課外書上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己問自己這段寫什麼，短文可以分幾層……直到9點我才睡覺。我愛反覆地讀一本書，《愛的教育》我已經看了三遍，媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。

爲了多看一些課外書，又不花太多錢去買，我就對媽媽說：“給我辦個借書證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書館辦了一個借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學》看，我小心翼翼地翻開書，第一篇是《紅奶羊》，一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書對眼睛有害，還不安全。我不聽媽媽的勸說，仍然津津有味地看着，我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動了。他吃過紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當我看得起勁時，迎面駛來一輛小車，差點撞上大巴車，幸虧司機反應快，一個急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來，當我反應過來怎麼回事時，頭上已經長了一個大青包，我哭笑不得。回到家裏，別人問怎麼回事，我笑着說：“都是書惹的禍。”爸爸說：“小書迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個鬼臉，跑遠了。

記得莎士比亞說過：生活裏沒有書籍就等於沒有陽光；智慧裏沒有書籍就等於鳥兒沒有翅膀。遨遊書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養品，同學們一定要多讀書哦！

我與書之間的故事作文 篇23

窗外，雨聲。我總喜歡一人坐在窗前。

桌上，沒有成堆的書，上面的，屈指可數，一本。那一本，書角微微翹起，翻開來，書頁還是乾淨的。有人問我，我是認真看還是隨便看看。我沒有回答，我不知道哪一種程度纔是認真。在沒人打擾的自己的書房裏，一切都與我無關，自顧自，看着。

書，不必太多。太多，反而會難受。可以試想，我面對着成山的書，頭該有多疼。而且，太多，也只是裝飾，被拋棄在角落，成灰成土。

我不會想去過分地追求，只要在書裏，經歷書裏的一切。

我可以在書中忘記一切，也可以想起生活。書裏的，有些東西，我遲早是要經歷的。從裏面，我能學到很多。

像是《假如給我三天光明》，盲人的世界是漆黑的，聾人的世界是沒有聲音的。雖然我不是，但是透過書，還是能感受到其中的艱辛，也知道她內心的堅毅。也是如此，她也能享受人生，活出屬於自己的精彩。

又如《瓦爾登湖》，在自然中，孤身一人，雖有孤獨之感，但無孤獨帶來的寂寞難耐。孤獨也是能充實的，也是能帶來寧靜與安詳。

桌上的，顯然很少。還有書架的書，我是不會置之而不理的。我不會一下子把書看透，因爲那樣，很累。所以常常翻，也能獲得新的東西。就像是《基督山伯爵》，第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”，一臉懵。好幾次，又是好幾次，也有了一些理解。

書裏的人，或是心胸狹隘，或是單純善良，亦或是小氣吝嗇，我都能體會。

我只是喜歡書，不求多，不求少。這種喜歡，沒有利益關係，沒有勾心鬥角，有的只有純淨，快樂。我很慶幸，我喜歡書。

我與書之間的故事作文 篇24

我透過屏風望着你，你依偎在充滿書香的書架中；我微笑地看着你，你時而從溫馨的懷抱中抽離，時而安安靜靜的躺在那裏。

我的閱讀之路從翻開你的那一刻開始……翻開粗略一看，各種五顏六色的圖畫將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁而引起了躁動。

是的，你是份傾訴，對我講述喀秋莎的復活，卡西莫多的愛戀，冉阿讓的悲情。你讓我彷彿置身於海底兩萬裏，又帶我與簡愛一起衝破卑微的詛咒，和哈克貝里一起揚帆遠航。是你讓我瞭解我自己——或許與簡愛一樣害怕黑暗，與哈克一樣嚮往遠方，也會像那個跟馬林魚搏鬥的老人一樣不服輸，甚至會帶着些許對金錢的迷戀——就像那個箍桶匠……從此，我所接觸到的外國名著，不計其數。我只想讓你在牀頭陪伴我入睡，然後把你的故事帶進夢鄉。夜復一夜，有一天我醒來，驚覺自己已有了飛翔的羽翼。

你同時也是個載體，載着羅馬大帝的征戰，耶穌基督的救贖，載着華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語》、《三國演義》……你帶着五千年的根基和血脈走來，承託了中華對我們的希望。你讓我認識了有着忠臣氣節的使臣馮唐，親自射殺猛虎的孫權，千里走單騎的關羽，舌戰羣儒的諸葛亮，以及衆多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新”“學而不思則罔”這些學習上的真理。

時光荏苒，我仍鍥而不捨地汲取你的故事……

仰望天空，唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你，觸摸你，走進你，我才明瞭你就是我心中的青天日月，是我腳下的一方淨土，是我永恆的樂園。

我與書之間的故事作文 篇25

我很喜歡看書，媽媽說：“我們要和時間賽跑。”我也努力做到這一點，總是能擠出時間看課外書。

我家書可多啦！書房裏、睡房裏、我房間的抽屜裏都是書呢。張樂平爺爺創作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫書，我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了，到了現在，都看幾十次了。

書中的三毛一直過着苦難的日子，我從書中的“孤苦伶仃”那一頁，可以看出三毛很孤獨，他沒有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣了；有趣的事是，他師傅吃東西時，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現在的生活和三毛相比幸福多了。

我還從漫畫中讀到，三毛有很多優點值得我們學習。三毛很關心別人，他看見一個小朋友掉進了河裏，三毛就縱身跳進河裏，把小朋友救上岸，自己都溼透了。他很勤勞，他在街上賣過報紙、給別人擦鞋、還當“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一隻腳，把他的另一隻腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅持練功。他做事都能這樣堅持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢包丟了，就撿起來還給人家。我真佩服三毛……

我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書中的畫面和豐富、有趣，我還學着畫了幾幅畫呢！因爲我也喜歡畫畫。我還從《人自然社會》書中瞭解到，張樂平爺爺還創作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買到這幾本書，好好讀讀它們。

我與書之間的故事作文 篇26

又到了下午茶時間了，手指在書的扉頁滑動，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書。我對讀書的熱愛可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。

從兒時的小人書，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我與它們還有一個小故事。

記得一個盛夏，天氣極熱，不得不開空調。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小牀。被窩裏藏好了一本書。沒錯，我要竊讀。輕輕地翻開書，專心致志地讀了起來。我簡直就像落入陷阱的小羔羊。一頁，兩頁，一分，兩分……時間隨着頁數在流逝，天已經很黑了，媽媽也應該睡了。

“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來越近，越來越近了，我以迅雷不及掩耳之勢藏好了書，心劇烈地跳動起來。媽媽的手似乎正搭在門把上，正準備推門而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖着。“吱——”咦，燈沒亮，門也沒開。我在心裏打問號，一旁廁所的門呼地關上。哦，原來媽媽要去廁所啊，嚇死我了。

確定無誤之後，我又拿出書津津樂道地看起來。每次都覺得，跟書在一起的時光總是那麼快。轉眼間，書已經看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不捨地放好書，放好手電筒，溜回牀上睡覺了。不一會便進入了夢鄉。

書是故友，與你談天說地；書是鑰匙，爲你打開大門；書是一盞燈，爲你指引道路。書還是很多很多……我愛書，是因爲它能給我們知識，給我們人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或許你我就是下一代。

書已看完，牛奶也已經見底。放好一切，細細品味着牛奶的醇香，書的清香，蕩得很遠，很遠。

我與書之間的故事作文 篇27

我與書，我與書的故事，總是說不完道不盡。書總是給我帶來無限的樂趣，從開始到現在，我一直樂於讀書，樂於看書，樂於理解書。

在小時候，我總是對書上密密麻麻的字感興趣，總是拿着書，學着爸爸媽媽的樣子，把書放在雙腿上，坐着，認真的看書。雖然講了些什麼我不知道，但隨着時間的流逝，斗轉星移。我漸漸明白了書講了些什麼。我一天天地在成長，也一天天的在看着更深奧的書。書總是會讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當我通過許多途徑弄明白時，頓時覺得心情豁然開朗，撥開了心上的雲和霧，彷彿見到了毫不做作，毫不猶豫的陽光一般。啊！書與我是解開疑惑時的豁然。

我總是看着書就忘記了時間，看書時，被媽媽叫吃晚飯，才發現已經七點了。

我對書的熱情似乎是隨着我的成長逐漸加深的，因爲它總陪伴我成長。一開始是橙汁，把人的思想和感覺浸泡得越來越軟；後來我變成了香檳，整個腦袋裏所有的思想都變得柔情蜜意起來；最後終於成了威士忌，人們都開始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。

在讀古體文章時，我讀後回味無窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語言優美，而且意義深遠。當時你可能不明白在寫什麼，古老的文章當然讀不懂了。其實不然，在你經久品味之後，你會理解其中深遠的意味。讓我們明白人與事。是書給人點亮了一盞明燈！

珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。而我們每天都接觸的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長知識，給予我們無限的啓迪。如今，我現在捧着的每一本書都彷彿綻放出無限的金色光華來，點亮了人生，照亮了前程！

我與書之間的故事作文 篇28

讀一本好書，就是和書的作者進行一種心靈對話：失敗時，她像慈母，鼓勵着你前進；高興時，她像朋友，和你一起歡笑；成功時，他像嚴父，警告你不要自滿……

我小時候不愛讀書，只喜歡和同學玩遊戲。有一次，爸爸給我買了一套精裝故事書。我在爸爸的威逼利誘下，不情願地拿出書來讀。只看了一會兒，我就陷入了故事情節中。看到《旅遊者》時，我不禁爲故事中的主人公——-旅遊者的愚蠢而捧腹大笑。這時，爸爸走過來，嚴肅地對我說：“旅遊者好笑嗎？”我笑着點點頭。爸爸接着說：“如果你不好好看書，也會落得和旅遊者一個下場。”我似懂非懂地點點頭。從此，我對“精神食糧”的喜愛便一發不可收拾。

記得當我八歲生日時，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬裏》。我看了一會，便和“林肯號”去追不那個巨大而神祕的“怪物”去了。這時，爸爸叫我吃飯，我只好把書放下，慢吞吞地走進廚房，扒了幾口飯，心裏還想着故事情節，怎麼辦呢？我機靈一動，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個懶懶的哈欠，說：“我困了，去睡覺，你們吃吧！”便快步衝進臥室，拿起書放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒辦法了吧！便美滋滋地拿起書，津津有味地看起來。不好！他們吃完飯了。趕快放下書，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來了，他看了我一眼，便說：“寶貝，人睡覺時睫毛不會動哦，交代一下，枕邊的書是怎麼回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過，爲了我喜歡的書，挨批也是值得的。

我喜歡書，因爲它是人類智慧的結晶。閱讀它，彷彿人類豐碩的成果擺在我面前，彷彿我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風拂面一般溫暖。請問，有誰不喜歡書呢？

我與書之間的故事作文 篇29

書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手裏，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手裏，被逼無奈去讀的書是敵人。讀後神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀後心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既願意和書交朋友，又樂意向他挑戰。

窗外細雨濛濛，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細細地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當小說的情節隱入幽緩的溪流，緩緩前行時，我會品一口香茗，輕輕地翻着書頁，看那精妙的對白；當小說的情節步入高潮，火山一樣爆發時，我會一目十行，不斷地翻着書頁，看那峯巒迭起的高潮。這時的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。

然而，書並不總是這般和善。

夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻着書，手中的筆不停地比劃着。縱使書中的內容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當一道道難題被攻克，當一道道難關被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時我會伸一伸懶腰，然後再繼續投入到烽火連天的“戰鬥”之中。這時的書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。

《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強的敵人。”我想，這正是我與書的關係。在親密的交往中，我培養了高雅的情操，收穫了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實用的戰鬥經驗，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關係下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關係下成立我生活中難以割捨的一部分。

我與書之間的故事作文 篇30

從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家，可爸爸卻總愛買書，看完了再買，現在家中已有五個大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣於此。

聽媽媽說，當我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌，只可惜，當時“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽懂。

再大一點兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，於是，“聽故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋裏，多少有了一點知識。

媽媽見我如此酷愛童話故事，便順水推舟，給了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環畫班的《一千零一夜》這些書，讓我爲名人的偉大而震撼；讓我爲《灰姑娘》的遭遇而落淚；爲《香腸、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；爲《鱷魚的眼淚》而氣憤；爲紀曉嵐的機智而驚歎……總之，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、醜”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學二年級。

三四年級時，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷託法則》、《誰動了我的奶酪？》等有關成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實現。

五年級時，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文，也已被我們講盡、說盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩詞的海洋中，我嚐到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。

如今，我仍在不斷的讀書。願我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！願書使我的生活變得更加多姿多彩！

我與書之間的故事作文 篇31

古往今來，愛書贊書勸人讀書者甚衆，使我也深深地和書打上了交道，可直至今日，書的種種妙處諸如“黃金屋”、“顏如玉”之類卻始終不得見，仔細思量，倒是蒐羅了幾恨。既曰爲恨，難免溢於言表。

其一恨:恨它極快地消耗掉我袋中爲數不多的鈔票，且常常是傾囊而盡，甚至逼我屢籤債單，羞於見人。我亦曾與之對抗，卻徒增夜不成寐錐心刺股般不得書之痛。雖然它們偶爾憐我人微力弱，餘下一二文供我果 腹，但小惠小恩豈能將我收買?恨矣!

其二恨:恨它如“鴉片”般毒害我軀體。每每它一到來，必然霸氣地改我日常行爲準則。若遇一性格溫柔、體貼人意者倒還罷了。不幸的是，書性如人性，有溫婉待人者也有濫施暴虐者。此種書若到，必然是兇殘殘、狠巴巴地扣我飯食，奪我睡眠。與之交戰正酣，渾不覺自身變故。待到戰事完結，它固然已服帖了些，檢點自身卻也是“傷痕累累”—頭疼欲裂、雙目充血、飢腸轆轆，苦不堪言。恨矣!

其三恨，恨它“誤”我前途。種種身強力大之書，必然是爲損我學業而來。它將山之偉水之柔風之逸雪之潔甚或一蟲一鳥一花一葉一言一笑娓娓道來，無不攻我人性之弱處，直引得我魂遊體外，神不受拘，興奮得忘乎所以;或喜或泣，或靜獻如癡或舉動如狂，將學業早拋之腦後。待回到現實，才猛然悟到貴如金的分分秒秒已然被它掠去無數，不由得痛心疾首。恨矣!

身爲書，它謀我財害我命誤我前程，不恨何爲?然心中恨意雖濃，卻已無力再加口誅筆伐，姑且作罷。

恨來恨去，甚感悲哀，連區區一書尚且不能駕馭，豈不悲哉哀哉?然突又喜，喜人間尚有可恨之書，使我時光無以虛度。

我與書之間的故事作文 篇32

談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。

書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱着書睡。“啃”書當然不是把書拿到鍋裏煮了吃，而是把書仔細地讀、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設身處地地去感受書中人物語言所蘊含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽”書的本領哦。至於抱着書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。

書中，我有一位最好的朋友，我應該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因爲我跟他認識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這麼多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。

我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。

好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標準看書姿勢：我高興時，就會那麼做。那是就是我看着書，書看着我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課纔會中規中矩的坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰着看書，書趴着看我。我會在抱着書睡前躺着看。趴着看就沒什麼好講了。

哦！沒時間了，剩下的就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……

哈哈，開玩笑的啦！千萬別當真。

OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！

我與書之間的故事作文 篇33

時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經６年級了，在這一千多個日子裏，是書和我度過了怎麼多的愉快的童年！ 說起書，我還不知道我和它有多少小故事，我就來說幾個吧。

記得我以前，我不知道爲什麼，特別喜歡看書，好像一離開書我就活不下去了。有一次，我正在看書，媽媽說要我吃飯了，我說等一下吧，媽媽答應了我。時間好快啊，一會兒就過了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實在是離不開書啊！所以就邊吃飯邊看書。過了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書歸看書，你到底要看書還是吃飯啊？”我默默地說：我還是先看書吧，這篇快看完了。”我說完了話，媽媽真的生氣了，收起飯碗就走了。我看完書才覺得餓了，我沒有覺得剛纔吃過飯了，就說：“媽媽，怎麼還不吃飯啊？”後過可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書。

還有一次，是我11歲的時候，我仍然還是那麼愛看書。晚上9點鐘了，我像平常那樣去睡覺了，那是那天不知道爲什麼，怎麼睡也睡不着，後來我就想到了看書，就捧起一本大書，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來。我不知不覺地看着......後來我聽見媽媽來了,就覺得不太對勁了,連忙把書放到一邊，關好電燈，但是已經來不及了，因爲媽媽早以到了我的房間......我只好乖乖地聽罵了，不過媽媽那天沒有罵我，媽媽說：“你看書是好事，但是也要注意時間的啊，你看看你......明天還要讀書呢,快睡吧,你看看都11點了。”

哎，就是現在我也解不開和書的關係了。

我與書之間的故事作文 篇34

書是人類進步的階梯，書也是全世界的營養品，書更是人生中最大的財富之一。書的魅力使我從一個調皮蛋變成了一個小書迷。

記得小的時候，我一點也不懂事。剛放學，我就放下書包，立刻和那幾個小夥伴出去玩了。我們像幾隻小瘋虎，一玩便到了天黑，作業也沒有做，結果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進教室，我發現老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這裏面的美麗的圖畫和優美的文字引得我浮想聯翩，連老師走進教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對我說：“斌斌，沒想到你也這麼喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對書充滿了信心。

直到三年級，我看的書範圍大了。什麼童話書、科技書等等。在學校裏，一到下課，我的手中一定捧着一本書，在那專心致志地看呢。放學回到家，我做好作業，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎麼叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點半才肯入睡，睡夢中還想着書中優美的情景呢！

四五年級，我已經看上了中外名著。《三國演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我彷彿沉浸在了書的海洋，連我也想當一名作家，爲全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。

讀了這麼多書，是我悟出了一點道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

我與書之間的故事作文 篇35

我與書有一段奇妙的緣分，從小開始，我就有這樣的習慣，如果是自己喜歡的書會愛不釋手，即使不吃飯不睡覺，也要把它看完。

俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這就是書本的魅力！我姐姐也愛看書，不管是外國的還是中國的，不管是古代的還是現代的，在我們家的書架上總會有那麼多的書。她也會常常買一寫書給我看。但我總是會抱怨，有些書太晦澀，沒有吸引人的故事，看起來很枯燥。但是姐姐說：“現在看不懂沒有關係，以後就會理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍貓淘氣三千問》《海底兩萬裏》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，他會笑，還記得嗎？”這本書讓我看到了不一樣的童年，我爲杜真子的不幸童年而感到傷心。

裏面的故事讓我有開心也有感動。說說《淘氣包馬小跳》“跟着馬小跳，不跳也會笑！”裏面有很多成長的故事。就像是發生在我們身邊一樣。我也會有像馬小跳一樣的煩惱和快樂，有好朋友，有愛打報告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書的原因，在書裏往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢的口袋一樣神奇。在我們長大的路上，有書的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來了的教訓，普羅米修斯的奉獻，唐玄奘的堅持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長的愚蠢，守株待兔的懶惰。

這是個神奇的世界，光明永遠都能戰勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報，壞人總能得到報應。書總會帶給我們很多樂趣，所以我會在成長的路上一直帶着書，可以陪我共同成長！

我與書之間的故事作文 篇36

12月8日下午，期盼了一週的“我淘書，我快樂”跳蚤書市活動終於開市啦！

瞧，展架上貼着炫彩奪目的海報，地上鋪着彩色的泡沫墊子，各種各樣的圖書整齊地擺在墊子上，小小的攤位被我們佈置的格外引人注目。

正式開始賣書了，一年級的小弟弟小妹妹們像潮水一樣涌入操場。頓時，操場上熱鬧起來。剛開始我還不知道該怎樣賣，這時，有個小同學伸手來拿我的那本《寶葫蘆的祕密》，我趕緊給他介紹書的內容，因爲這本書我看過兩遍，所以對內容比較熟悉。我告訴他寶葫蘆很神奇，小主人有什麼願望它都能幫忙實現，再告訴他這本書的價格比書店零售價的一半還便宜，他一下就動心了，直接付了錢把書拿走了。成功賣出去一本後，我信心大增，也開始放開手腳大聲吆喝起來，小小的書攤被小同學們圍得水泄不通。一會兒，叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲……此起彼伏。

我們組的5個男生都很賣力，紛紛亮出了自己的絕活，並且越來越起勁，憑着一張能說會道的嘴來說服“顧客”，連平時不愛說話的李振軒也忍不住過來大聲叫賣。很快，我們小組的書銷售一空。挑到好書的一年級小同學樂呵呵的！成功賣完書的我們也興奮不已！

通過這次跳蚤書市活動，讓我們手中閒置的圖書流動起來，提高兒童書籍的使用價值，也讓我們學習到了一些買賣的技巧，同時也體驗到勞動的快樂，體會到爸爸媽媽賺錢的不易，一定要珍惜每一分錢。在參與活動中，也讓我們開闊視野，增長見識，鍛鍊和提高了自己交往能力。

感謝學校，感謝老師！我們度過了快樂的一天！收穫滿滿！

我與書之間的故事作文 篇37

“怎麼辦呀！我好想要這本書呀！”“可媽媽沒有帶錢呀！”“啊！那可不妙呀！回家拿錢來不及了，完了，它會被賣光的。”“那麼只有下次再來買嘍，下次一定買，一定！”媽媽說。“那好吧，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開了書店。沒想到，這一離開，我跟這本書在一年後纔有緣得以相見。

可以說，那天我見到這本書時，開心、興奮、激動的心情無法用語言來表達。因爲在後來的這一年中，我把周邊所有的書店都找遍了，可它都毫無蹤影，直到那天，才終於見到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問我爲什麼那麼想要這本書，那是因爲我看了同名小說改編的電視劇後，就被深深迷住了。

我買走了這本書，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。

回到家後，我開始慶幸這本書沒有遭遇到什麼“不幸”，它依然精美絕倫。我懷着激動的心情興奮地讀着它，看得津津有味。不知不覺中，兩個小時過去了，後面的內容也只能囫圇吞棗了，那當然是爲了我明天能夠精力充沛地投入到學校的學習中去。

第二天下午一放學，我就趕快回到家，迫不及待地衝進書房。啊？怎麼回事？一地的碎紙片！仔細一看，啊呀呀！我的書！是我昨天才買到的那本書！

我氣得火冒三丈，大發雷霆，訓斥起我家的狗狗。我指着狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家裏沒人看着你你就那麼狂，怕是要上天啦！看看你都幹了什麼好事？”訓斥夠了之後，我想方設法地粘補起了我的書，並加上了個保護套。

之後，我變得格外愛書，我給它們都包上了最好的書皮。我也變得格外愛看書，它們精彩的內容吸引着我，畢竟，“書中自有黃金屋”嘛。

我與書之間的故事作文 篇38

書，它無所不知，彷彿一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的文字如泉水涓涓流進心靈……

打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。

今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書櫃一“瞟”，看見了一排排整齊的書排放在那裏，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！”我想了想，下此決心。

我快步走到書櫃前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀着讀着，我的眼睛裏漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順着臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了！又飢又餓的小盧米帶着3只狗、一隻猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩隻狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最後……

讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！

我靜靜地坐着，回味着書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐着……

讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理！

我與書之間的故事作文 篇39

我對於書的鐘愛就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒有蘇東坡那麼高的思想境界，但

讀書對於我就像呼吸那麼重要，如果沒有書的滋養，我的精神世界會因焦渴而成爲一片荒漠。

上小學二年級時，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書，到現在我還奇怪自己當時竟無師自通地將那本艱澀難懂的書“讀”完了，雖說讀得雲裏霧裏，但從那以後我對書的渴求便瘋長如夏季的雨林，常常爲書中各種人物或喜或怒，似癡如狂,爲人物的命運而魂牽夢繞，柔腸百結。我像一尾快樂的魚兒在書的海洋中暢遊，如飢似渴的汲取着瓊漿玉液。書中的精警之語就像廣闊的海洋中漂浮着奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恆的聲音，領略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精闢的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；爲其中精闢獨到的見解而折服，不時發出“妙哉妙哉”的讚歎。

書不但滿足了我的求知慾，而且彌補了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報的狹隘,不再爲芝麻粒般的瑣事斤斤計較、大傷肝脾。每當我爲取得螢火蟲光般大小的成績而沾沾自喜時,書令我驚醒;每當我彷徨迷惘時,書給我啓示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達樂觀的面對生活。

書不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。

書是我生命的支點,我喜歡書。

我與書之間的故事作文 篇40

清晨，伴着晶瑩的露珠和豐富的礦物質，我睜開朦朧的雙眼。這時，天矇矇亮，遙遠的天際也剛剛泛出微光。我不知怎麼的，像丟了魂似的，輾轉反側還 是無法延續剛剛的夢，索性一骨碌爬起來。像一隻餓壞了的老鼠，鑽入書海。

我貪婪地站在一堆書面前，精心挑選起來。“《十萬個爲什麼》讀過，《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》看過……”我幾乎將每本書名都要念叨一遍，想想有沒有看過，同時也在腦海裏快速地回憶它們的內容。這時，一本封面鮮豔的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開書，看到幾行有力的字﹕候鳥成羣結隊地在空中匆匆飛過，其中的大雁看到院子裏慢慢騰騰、邁着方步的家鵝，便朝地面俯衝下來，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動了，立刻饒有興趣地看了起來。

“天色越來越暗，也越來越冷，四周散發着凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號啕大哭一場。遨遊的快樂已經消失殆盡” ……。隨後，我又結識了許多形象鮮明，個性不凡的人物。尼爾斯經過風吹雨打、風雨交加的惡劣環境中不斷磨鍊自己，讓自己成爲一個真正的男子漢。

和煦的陽光頑皮地透過窗戶鑽了進來，把書屋瀰漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節中，更被那縷縷書香所陶醉。我被書緊緊環繞着，仍舊無法自拔。從中我感受到了書的樂趣。

我愛那曾承載着我成長曆程的縷縷書香，它們將永遠伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書香的薰陶將永遠影響着我們。

我與書之間的故事作文 篇41

我的書架呢，換了兩個；我的書呢，換了一批；而我呢，也長大了……

其實，我並不知道我是什麼時候開始喜歡書的，印象裏，似乎第一次獨自讀書，是在剛上小學的時候吧，當時，我們家的條件還不是很好，住在一個犄角旮旯的小平房裏，很簡陋但也很安靜。母親總是下班很晚，而我又要等母親回來做飯。爲了消磨一下空閒時間；也爲了消除飢餓感和盼母歸的情緒吧，我開始從書架上找書看。那個書架是父親給我做的，是由一塊長方形的不鏽鋼板和兩個類似於刀片形狀的鋼板組成的，一本本書整齊的排在上面。那些書，有些是母親買的，有些事別人送的。我信手抽出一本，一頭扎進去，也多虧了安靜的環境，可以讓我細細的品讀，慢慢的，我成了一個忠實的小讀者。而那些書，也算是我拓展知識的起點吧。隨着時間的流逝，書架上的一本本書也漸漸被我消化完了，從《葫蘆娃》、《十萬個爲什麼》、《科學大觀察》一直讀到了《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物，這時，我已經要上初中了……

我搬家了，搬到了樓上，我的臥室寬敞了許多，這個家也不錯，依舊挺安靜的。我有了一個新的書架，是分爲上下兩層的，用玻璃做的底板釘在牆上。上面是新的一批書，而我這時早已也變得好讀書了，我這次從《三國演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《願有人陪你顛沛流離》、《中國簡史》、《我們仨》等的成人讀物了，這時，我已經要上高中了……

我的書架換了，我的書換了，而我，也長大了。我喜歡我最初讀的書，因爲它們算是我的啓蒙老師；我喜歡我現在讀的書，它們迎接着我的渴望，繼續帶領着我……

我往往徘徊在書海里， 忘記了成長中的煩惱；忘記了凡塵的車喧人鬧。我的書架，我的書。

我與書之間的故事作文 篇42

第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋；第一片雪花飄下，是凜冽的冬；第一股快樂的暖流涌過，是讀書滋潤着我們乾枯的心靈。

在沒有踏進讀書殿堂之前，除了“調皮，淘氣”之外，幾乎再也找不到另外的代名詞。每天總是春風滿面地出去玩耍，到晚上總是狼狽不堪的回家。現在的我們，與之前相比可以說是天壤之別。整天埋頭苦讀，遨遊在知識的海洋中，貪婪地吮吸着知識的甘露，遇到風趣的故事會哈哈大笑，遇到感人的故事會潸然淚下。是什麼改變了我們？是什麼把我們拉上了正軌？因爲讀書，我們脫去童稚的外套；因爲讀書，我們感受到了超脫世俗的愉悅。

書爲我們詮釋了一個又一個色彩斑斕的世界：是它解開一個又一個撲朔迷離的疑難雜症；是它詮釋了大自然的奧妙；是它化解了一次又一次巨大爭端；是它讓我們懂得“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的訓誡；是它讓我們懂得“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的豪言壯志；是它讓我們懂得“誰言寸草心，報得三春暉”的博大無私。讀書就像把金光閃閃的鑰匙，爲我們揭開世界的神祕面紗。

在讀書的快樂之中，我折服於金庸那鐵骨錚錚的俠肝義膽；感動於瓊瑤那牽腸掛肚的似水柔情；緊張於柯南那他扣人心絃的推理；敬佩於秋裏那凝鍊深刻的文化探究；還有魯迅的凝重濃郁，朱自清的婉約清麗，托爾斯泰的博大精深。讀這些博大精深的文化典籍，實乃一次漫遊書海的快樂旅途。

我讀書，我快樂，快樂於那凝練深奧的文化典籍，快樂於吸取知識的暢快淋漓,快樂於久逢甘露的生機盎然。

我與書之間的故事作文 篇43

我想，可能許許多多的人的喜愛布娃娃或者是玩具之類的，可是我選擇的是一本書，這本書可以說是第一本領我到書的世界、知識的海洋的大門的鑰匙。所以說，這本書對我來說是很重要的。那時是我小的時候，我非常想看書，爸爸知道後，就幫我買了一本幼兒看的書。爸爸也買了一本，好象叫做《影響中國的500篇寓言故事》，我因此對爸爸這本書引起了好奇心。爸爸給我自己買的那本書我幾乎都不看了。《影響中國的500篇寓言故事》這本書我幾乎很少是看得懂的，我看的時候，爸爸經常在旁邊偷偷地笑。因爲對當時的我來說簡直就是太深奧了，深奧得不得了。漸漸的，我長大了，可我別的什麼書也不看。後來，我漸漸的也懂了。就看這本書，這本書蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書。下面我來介紹這本書的其中的一篇。

任國的一位任公子做了一個很大的魚鉤，用非常粗的黑絲和繩子繫上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚餌投向大海，每天都這樣。整整一年過去了。他卻一條魚也沒釣到，後來有一條大魚吞了他的魚餌，任公子使勁地拉，只見白浪如 山，海水震盪，叫聲如鬼哭神號，千里聞之心驚肉跳。任公子終於釣到了一條特別大魚。他把它開腸破肚，切成許多塊，然後加工成魚乾。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區，所有的人都飽餐了這條大魚。這件事情過去後，有的那些才疏學淺、專愛說長道短的人，都驚奇的互傳說着這件事。

由此看來，拿着普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉轉的釣小鯽魚的人強一百倍。他們與那些經世之才相比，相差很遠呢！

所以說，我的喜愛之物是沒錯的。

我與書之間的故事作文 篇44

莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”。是啊！書籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開知識的大門，爲我們的心靈打開一扇智慧的窗戶吧！

我在很小的時候讀過一本《海底兩萬裏》，最近又重溫了一遍。這本書講述的是在一八六六年，美國海域出現了一隻“海怪”，它頻繁襲擊各國商船，政府決定消滅這隻巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險了，醒來之後發覺他正在那隻“海怪”身上。經過一番調查才發現這隻攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長，“尼摩”在拉丁語中是“沒有此人”的意思，所以尼摩船長是一位神祕的船長，同時也是一位有風度的、有淵博知識的、有探索熱情的船長。他熱情招待了阿龍納斯一行人，並邀請他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長駕駛這“鸚鵡螺”號載着阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財寶，去和鯊魚、章魚等水中的霸王搏鬥，經歷了一次又一次驚心動魄的探險旅程。後來，在一次意外的事件後，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長和“鸚鵡螺”號也神祕的消失了。

讀完這本書，我夢想着當一名科學探險家，也去探索神祕的海底世界，解開大自然重重的迷團，發現各種未知的動物，用我的知識來詮釋令人們匪夷所思的問題。

書和夢想看似沒有什麼因果關係，但實則不然，書是一個無盡的金礦，如果用勤奮來開採的話，一定能實現我們的人生夢想！

我與書之間的故事作文 篇45

提起打工，大家可能會想，一個小孩子家家的，打什麼工？純屬炒作。我沒有炒作，只不過，我說的打工不是你的那個打工。

書，對大家來說，再熟悉不過了。許多人都看過書，都瞭解書，他們都知道：書可以增長我們的知識，可以讓我們變成知識上和精神上的富翁。我，一個名不

見經傳的小不點，時常在同學們“引經據典”，“談天說地”的時候不知所措。

爲了能順應“時代的潮流”（哈哈，大話）。我決定用打工的方式改變我“貧窮落後”的面貌。所以從今往後我每天都要向書“打工”。

中午，我來到教室，看到我的“老闆”躺在課桌上，盡情地享受溫暖的陽光。我走過去，向它打了一個招呼，老闆遞給我一份打工須知：

2、寫出它的主要內容和中心思想。

3、把文章分爲幾個大段，寫出主要內容或小標題。

每完成一次得100元，若有沒有完成或完成不規範的現象，一處扣10元。若是超額完成，每一篇加100元。

我看完以後，掏出筆簽上名字就開始工作了。我按照老闆的要求認真地做了。做完以後，我拿回了自己掙的100元錢，美滋滋地躺在了椅子上。

晚上，還沒上晚自習時，我又想工作了，便又開始了。工作完，我照常去拿工錢，可是老闆說：“你的工資只有50元！”我瞪大了眼睛，原來我一直是得100元的，今天怎麼……老闆和顏悅色地說：“你工作得太快了，囫圇吞棗，效率不高，有很多地方你忽視了，記着以後工作一定要認真、仔細。”

從那以後，我工作越來越仔細了，有時候加班加點，還額外賺取了400元呢！

我與書之間的故事作文 篇46

在孩童眼中，書，是一間神奇的屋子，講述着一個個美麗動人的童話。在學者的眼中，書，是一位導師，傳授着無窮無盡的知識。但，在我眼中，書是一本哲理。

記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下着，有時還聽見了風吹樹葉的風聲。我擡頭仰望天空，只看見灰朦朦的天空沒有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因爲我與朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何。回想起昔日的光景，回想起我們曾經在操場上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至爲了一道題不惜問許多同學也要證明我寫的纔是對的。當今天獨自走回家的路上總感覺少了什麼似的，心裏空空的，這時我才明白是少了你的陪伴。

我默默地翻起了這本書。當我看到德諾染上艾滋病，夥伴們都躲着他，只有愛笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁爲他們這份友誼所傾倒，看到愛笛爲了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫生，但他們帶的錢不夠了，德諾身體越來越弱，不得不放棄計劃，回到家鄉。之後德洛又與愛笛一起玩裝死的遊戲，但是德諾卻沒有在"醫生″爲他摸脈時，忽然睜開眼笑起來，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現在的時光，珍視心中的友誼。

外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下着，可是我的心態已經發生了空前絕後的大轉變。是這本富有哲理的書，讓我不再一錯再錯，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。

我與書之間的故事作文 篇47

不知從什麼時候起，我喜歡上了書。

也許是從三歲時起，爸爸媽媽爲了培養我看書的習慣，買了許多故事書和漫畫書。但我最喜歡的卻是媽媽放在餐桌上的那本家常菜譜的畫冊。也許是我天生好吃的緣故，每當我翻開那本書，看到那一盤盤色香味俱全的美味佳餚，就忍不住流口水。就纏着媽媽做給我吃。媽媽逗我玩說：‘‘如果你能說出菜的名字和做法，我記做給你吃。’’於是，讓爸爸教我上面的字。說來也奇怪，我很快就記到一個名叫‘‘醬肉絲’’的菜，媽媽果真給我做了這道菜。從此，我經常拿着這本書來讓爸爸來教我認上面的字，久而久之，這本書上的字我都能認出來了。

後來，我上了幼兒園，幼兒園裏發的書我都能認出來了，幼兒園的阿姨直誇我聰明，就連園長也說我像是個小神童，我聽了心裏美滋滋的。

從此，只要一有時間，我就捧起書來讀。讀到賣火柴的小女孩凍死了之後，我的眼淚流了下來；讀到醜小鴨變成北天鵝之後，我興奮極了。這一個個故事吸引着我，讓我哭，讓我笑，讓我憂，

時間從我身邊悄悄溜走。轉眼間，我上了五年級。在和老師和同學們的交流中，我知道了“不動筆墨不讀書”的道理。我現在讀書也會拿起筆來，摘錄出好詞好句，還寫下自己的感受呢。

在書的海洋裏，我就像一條小魚，自由自在的暢遊。在書的原野上，我就像一匹駿馬，在文字田地裏無拘無束的奔馳。在書的天空裏，我就像一隻快樂的小鳥無拘無束的翱翔着！

書像一座寶庫，我盡情的探索着，品味着，收穫着。

我與書之間的故事作文 篇48

讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土．有句話是這麼說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂讀書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。

每有空餘時間，我就會到我的小“圖書室”逛一逛。雖說逛，但一逛就是三四個小時，潛意識地把我帶到無法自拔的境界。說起，我無法自拔，還是我媽媽有妙招啊。那是一個驕陽似火的暑假，我每天都躲在家裏看電視。直到有一天，“王昕睿，你千萬別把你臥房裏的抽屜打開啊，聽到沒有？”正在專心看電視的我，不經意地回答了一句“知道了”。看了幾個小時的電視，我覺得有些無聊了，這時，我猛然想起媽媽的警告，於是，好奇心驅使着我想去探個究竟。可是一想，媽媽不讓我去啊。現在，我是去也不行，不去也不行，經過了強烈的思想鬥爭，最終好奇心還是勝利了。我急忙跑進屋，迫不及待地打開抽屜，發現裏面是一本本不知名的書，於是我便津津有味地讀了起來。

發現裏面有許多新奇的人物，例如大鬧天宮的孫悟空，肥頭大耳的豬八戒，面紅耳赤的關羽，平民出生、白手起家的草根皇帝劉備……不經意間，發覺我已讀了四五個小時了，可是，我只覺得自己只是讀了十幾分鍾。等到媽媽回來，我連忙打開電視，假裝正在專心致志地看電視。媽媽走進了臥室，隨後只聽到了打開抽屜的聲音，之後又像平常一樣走了出來。我暗喜媽媽沒有發現我打開了那個抽屜。日久天長，那幾本書我看得滾瓜爛熟了。於是，我每到書店，就爭着吵着要媽媽給買書，以致於有了今天的小圖書室。

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書室已成爲了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裏，我感到了縷縷書香的氣息，彷彿置身於另一個世界，那就是——“書的世界”。

我與書之間的故事作文 篇49

書，是人類文明的延續者，是人類美好精神的傳播者，更是我最最喜愛的夥伴和最最敬佩的老師。打開記憶的閘門，一幕幕往事在我眼前浮現……

我不是在自誇，我家的書真的很多。從“四大名著”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡愛》到《與孔子交朋友》；從《格林童話》到《詩經》，無一不是我的最愛。就因爲我懷着這一份獨特的愛，在浩瀚的書海中求知﹑暢遊。知識讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自我，所以我纔會更加愛書，更渴求知識。看完書，我會有滿足感。可是……

那是一個烈日炎炎的夏季下午，俗稱“時間地獄”。因爲實在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢。“撲通”，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個道士，打起坐來了。我裝着道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心裏想着：“心靜自然涼，淡定，淡定。”“滴答。”不知不覺，汗水溼透了單薄的小睡衣，媽媽又要罵我了。乾脆，在書架上找本書看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因爲看這本書我會哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時過去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺背後涼涼的，汗幹了，媽媽說會感冒的。可是我正看到催人淚下的高潮，不想停下，就沒有把媽媽的話放在心上。一直看了半小時左右吧，媽媽突然闖了進來，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書摔在了地上。我原本被淚水沾溼的臉，又抹了一層上去。我在半小時後談判失敗被媽媽拎上了牀。唉，媽媽，母命難違啊！

親愛的書，我的童年，它們分不開，我的一生註定與書度過。因爲，我愛書。我的讀書旅途，永無止境。

我與書之間的故事作文 篇50

書，是人類進步的階梯，是我們的良師益友，書到用時方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說得的確有道理，書，在我的眼裏就是一位真誠陪伴我的夥伴。

而我，就是沉寂在書的海洋裏無法自拔的“書呆子”，什麼科學，歷史，古文，小說，知識類書籍，我都百看不厭，而最逗樂的是那個下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒看完的小說，而這時又接到朋友的電話，說他真的有急事，不能赴約了，我心想：家裏又沒人，不如在公園的長椅上看會兒書吧，於是我找了個陰涼的地方坐下來看我的：看着看着，小說中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮着拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂起來，即便路過的人朝我投來不滿的眼神，而誰又會搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍裏，黑黑的夜空席捲了大地，但我竟然不知道！看着看着，書就剩最後幾頁了，我琢磨着比預定時間6：：30晚半小時就能到家，可當我看完最後一頁時，彩色的霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發光，再一看錶，啊，已經7；30分了，我着急的往家跑，鑰匙剛剛插進鎖孔，就聽到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人爲了我都沒有動筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說明：以後記住，但是麼……書還是要繼續買繼續看的。一家人差點昏倒。

我讀書，我快樂！大家說，我是不是一個名副其實的“書呆子”？

我與書之間的故事作文 篇51

書是一眼泉，一眼不枯竭的泉，淙淙流動的泉水，滋潤着我的心靈，沖刷掉那濁水污泥。裏面無數的神奇與奧妙，會引發我一大堆問號和一連串瞎遐想······小時候，我在一大堆花花綠綠的書裏找到了從未有過的樂趣。有《小蝌蚪找媽媽》、《嫦娥奔月》、《雪孩子》······書裏的圖片與文字吸引了我。在姥姥一遍遍的誦讀中，呀呀學語的我也聽得津津有味。可是長大以後我已經不再滿足此類的小故事。因此，我成了書店的常客，像《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》······統統都被我“請”回了家。書裏神奇的世界吸引了我，使我對他們愛不釋手。裏面的故事真實令人浮想聯翩哪！有一次我和姥姥出去買菜，經過一家書店時我停下了腳步，我問姥姥說：“我可不可以買一本書呢？”姥姥說：“家裏一堆書沒看，怎麼，又想囫圇吞棗？”“哪有？”我不服氣地爭辯道。姥姥語重心長的說：“買書是好事，可是你讀書的認真勁兒實在不夠呀！”就因爲跟姥姥賭氣，那天，我索性在書店裏待了三個多小時。一頁、兩頁······我如飢似渴，像一隻蜜蜂，拼命的採集花蜜，如醉如癡地暢遊於書海之中。哎，這主人公的身世也太悲慘了！我內心激動的拿着書，“忽”的一聲站起來邊走邊看，一剎那間我把一個小妹妹撞到了，她“哇哇”大哭，小女孩的媽媽生氣的對我說：“不長眼哪！神經病！”但我對她的謾罵毫不在意，仍然埋頭苦讀。時間在慢慢流，直到太陽要西沉了我才依依不捨的回了家。讀書使人才思敏捷，使人頭腦靈活，在書中總能發現新東西，書中總會有你的新天地！正如莎士比亞說：“書是全人類的營養品，讓我們在書海中充實自己吧！

我與書之間的故事作文 篇52

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品。”而高爾基又說：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書是一位老友，他教會你許多東西，卻又不求回報；書也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

在我剛剛識字之時，我是在外婆家度過的，那裏有一個漆黑的屋子，裏面裝滿了外公的和表哥的書，平常外婆都不讓我進去，他怕我弄壞了這些書。一天晌午，外婆出去買菜了，家裏只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進去，那裏面有4個大書櫃，每個書櫃裏都裝滿了書，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認真翻看了起來。我越看越有趣，裏面豐富的想象力和詼諧的故事情節就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴着外公的鼾聲，我在書房裏一頁一頁地翻看着，不知不覺，一個下午過去了，我的頭有點疼痛，但我卻渾身輕鬆。

還記得過年時，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結束的時候，我們回家的途中經過了一個圖書館，我就進去看了一會兒書，誰知我找到了一本林海音寫的《城南舊事》，不知不覺就深深陷進林海音的小巷裏，當我們要離開時，我不捨地說：“我們留在這裏好不好？”外婆一聽，疑惑地說：“爲什麼？”我小聲地說：“我想在這裏把這本書看完。”外婆一聽，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進圖書館，旁人的一切彷彿已經消失了，我像一個飢餓的人見到了一個大面包一樣，貪婪地閱讀着，一部、兩部，當圖書館的廣播響了起來，我才戀戀不捨地合上了書，意猶未盡地走出了大門。

書，是你值得信賴的益友，也是一處寶庫——知識的寶庫。

我與書之間的故事作文 篇53

“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實。”我一直相信這句話，後來才漸漸明白了這句話的意思。

記得小時候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學着電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，並沒有古人們肚子裏的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事，喜歡看着她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。後來我認識的字也越來越多了，唸的書也更多了，書在我眼中也越發的重要了。

我在明淨的蔚藍的天空中成長，徘徊在那時而虛僞時而真實的世界，喜歡那些優雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中盪漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！

遨遊在書的海洋中，我彷彿看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對時間的嘆息，魯迅對黑暗制度的義憤填膺。

“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個生命和全部的經歷，都已獻給了世界最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那麼頑強，也告訴我們，我們不應該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以後後悔。

書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恆。

我與書之間的故事作文 篇54

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我也愛讀書，從書裏也獲得了不少的知識。因爲愛讀書，所有發生了不少的讀書故事。

經常一放學，我就跑回家抓緊時間做作業。做完作業，吃完晚飯，我就衝出家門，直奔家附近的圖書館。經常到了圖書館，工作人員回家吃飯還沒有來，我就拿出隨身的書，坐在圖書館門口邊看，邊等門開。

門一開，我就迅速進去找個安靜的位置，然後，急忙去找我喜歡看的書，像《格林童話》、《十萬個爲什麼》等等，這都是我的最愛。找到了好看的書，我便坐在那裏，靜靜地看起來，直到管理員要關門了，我才念念不捨地離開。有時，每看到精彩的地方，還磨磨蹭蹭地不想走。

走在回家的路上，我還會想，今天看到第幾頁了，接下來會有什麼樣的內容呢？故事裏的人將會做什麼呢？一邊走一邊想，不知不覺就到家了。有時回到家，因爲還想着書裏的故事內容，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲嘆氣，搞得家裏人都用奇怪的眼神看着我。

就是因爲對讀書情有獨鍾，還犯了錯誤……

有一次，我在圖書館裏看書，不知不覺就又到了關門的時間，可我實在不願意放下手中的書。因爲這一本書實在太好看了，我也正看到了精彩的部分，可晚上又不能借書，這可怎麼辦？看了看走過去的管理員，我頓時有了主意。趁着管理員阿姨沒注意，我把書偷偷地塞進懷裏，拉上衣服，然後迅速地走出圖書館。我想着把書先偷回家，等看完後，第二天再還回去。可不怎麼的，被媽媽發現了。媽媽狠狠地批評了我一頓，還罰我站了一個小時，最後還讓我跟圖書館阿姨道歉，弄得我一陣難受和難堪。

我非常喜歡看書，看書是我生命中的一部分，我愛看書、也愛讀書。

我與書之間的故事作文 篇55

在我身邊，有這樣一位好友：每當我在學習上迷失方向的時候，是它幫我找到正確的道路；每當我在生活中感到孤獨與寂寞時，是它幫我解決憂傷與煩惱。它對我，是這樣真誠，是這樣友好，它是誰？它就是陪伴了我十一餘年的好友——書。

說起書，在我的成長記憶中還有很多有趣的畫面呢？

場景一：

某天晚上，爸爸在客廳看電視，媽媽似乎在陽臺上洗衣服，這麼好的機會，我怎能錯過？我拿起一本楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，還拿了一支手電，趁媽媽沒看見，我連忙輕手輕腳的走進房間，打開手電津津有味的看了起來。哈哈，我這也算安全了吧！正當看到精彩的部分，突然半路殺出個程咬金――媽媽，媽氣乎乎地跑過來，一把把我的棉被給提了起來，放到一邊，一把又把我從牀上綁架下來，對我進行了一番“教育”。哎，天涯何處無芳草，爲何不讓看本書。

場景二：

經過上次的事件，我摸清了媽媽的套路，這次我決定要使用“躲避”戰術。吃過晚飯，爸媽正在收拾碗筷，哈哈，天助我也，我急忙把藏在沙發套底下的課外書拿出來，我又在外面放了一本數學書，我看這次“程咬金”怎麼耐何於我？正當我看得入迷時，媽媽來了，她看見了我外面的數學書，以爲我正在複習功課呢，便又忙她的去了。哈哈，這次終於可以真正的安心看一次課外書了！可誰又能料到我媽半路殺了個回馬槍，讓我出乎意料！好吧，事到如今也只能認栽了。

“書，是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書，是全世界的營養品”，這是沙士比亞眼中的書。在我眼裏，書，是我知識的花園裏採到的一朵小花，是我在成長的海洋裏捕到的一條小魚。書，是我最忠實的夥伴，伴我一生！

我與書之間的故事作文 篇56

書是一片舟，帶領我們遨遊廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治癒愚味的頭腦。

閒暇之時，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細細品味。

在我家，隨處都有書的身影。茶几上書櫃裏，牀頭邊，就連浴室裏，也會擺放着一兩本書。書的無處不在，也會在我家增加幾分書香。然而一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。

這一次次的享受，其實是在與書進行着心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。

幼時，陪伴我成長的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會我如何分辨善惡。同時豐富了我的童年生活。

現在我熱衷於富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業。在身體受到病魔摧殘時，他仍然以寫作的方式在爲革命貢獻着一份力。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯：”我們從書籍中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峯的重要條件。

書是開啓智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇窗口。與書同行，讓我們成長之路變得更加多姿多彩，都德說：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到什麼困難的時候，你都可以向它求助。它永遠不會背棄你。”這句話詮釋了書店真正含義。因爲書是我們的朋友，是一位永遠在我們身過的不離不棄的朋友。

轉眼間已伴我走過書籍十多個春秋。與書爲友，我的理想將綻放奇蹟的花朵，絢麗繽紛；與書爲友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書爲友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。

我與書之間的故事作文 篇57

歲月像一條河，無聲地、從容地流淌着。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。

我的童年，是單調而又缺乏色彩的，我不知道還有什麼能比坐在電視機前看着自己喜歡的動畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……

爸爸媽媽擔心我一直看電視會影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧着書本看，晚上纏着媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講着其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。

這對我的刺激很大，從此以後，我經常想盡辦法看書。一有機會就如飢似渴地吸收着書中的養分，甚至到瘋狂癡迷的程度。一次，我因吃錯東西渾身長滿痘痘，奇癢無比，心情無比糟糕。我見什麼摔什麼，任何人的勸說都無濟於事，母親背後不知流了多少淚。就在我精疲力竭時，看到桌上一本書，是保爾。柯嚓金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啓發，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅持着自己的創作，憑藉着頑強的毅力完成了這本影響後世的鉅著。我這點小病，難道就不能勇敢面對嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作鬥爭的信心。

從此，書便成了我一生的“情人”，成爲我此生的最愛。她領我走進一個美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識的美味，品到讀書的趣味。

我願與書結緣，不離不棄，手挽着手，走過人生的每一分每一秒。

我與書之間的故事作文 篇58

有的人說我是：“食物控”、“遊戲控”、“寫作控”......我就是個多變女孩，可我覺得“書控”用在我身上最合適。

我特別喜歡看書。不管是什麼書，我都能看地津津有味。之所以我這麼愛看書，都是因爲書裏蘊藏着豐富的知識。有一次，我從同學那裏借來了一本《陽光姐姐小說派》，書的內容十分精彩，一下子把我帶入情境中。我看得入了迷，居然忘記了自己要做的事。中午，媽媽發出了她的十級獅吼功喊我吃飯，我都沒聽見。只見媽媽氣沖沖地走進我的房間，我才知道吃午飯的時間到了。這時，媽媽拿出了她的手機對我說：“你看看現在都什麼時間了！”我不看不知道，一看嚇一跳：呀！都快十二點了。我便飛快跑到了餐桌前三口兩口就扒完了飯，然後，我又回到了我的房間，坐下來繼續沉浸在《陽光姐姐小說派》裏。還有一次，我和姐姐從圖書館裏借回來了一大堆書。可把我和姐姐累壞了，一到家我們顧不得休息，便和姐姐一起坐在牀上徜徉在書海中。不知過了多久，我和姐姐就把一大堆書給看完了。這時我纔想起來，媽媽就讓我和姐姐借完書去奶奶家。想到這兒，我便拉起姐姐就跑，好不容易纔跑到了奶奶家，把我和姐姐累得滿頭大汗。這時，媽媽怒氣衝衝地跑了出來對我們說：“你們兩個一天到晚就在外面野，算了先進來吃吧，回家再收拾你們倆。”我和姐姐告訴媽媽，我們借完書之後就回家了，然後一直在家裏看書，借的書已經看完了。

聽了我們的解釋，媽媽露出了笑臉，連忙說：“愛看書是好事，但也不能太癡迷，老忘記其他事。”你們說我是不是個“書控”呢？

我與書之間的故事作文 篇59

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啓迪。

談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我幫助。還記得那天，我正在寫作業，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬着筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，乾脆放下筆，一頭栽到牀上。媽媽聞聲走過來，笑着給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學》。

“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神祕感，“它能給你一些啓迪。”

我從小就不愛看書，看書名都沒什麼意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神祕祕的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。

書中講的是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，後來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜爲了書被捲入江水裏時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀着讀着，我忘記了時間，直到最後讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

最後的結局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現了走路上學的願望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎麼樣，看到了什麼？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學，而我卻因爲作業而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業，我開始珍惜上學的時間，開始努力地動腦，在那本書的啓迪下，我寫完了這份作業……

現在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學習，愛上讀書！

我與書之間的故事作文 篇60

我讀過許多的書，它們往往只會像雲朵那樣飄走，但是，有一本書不一樣，它就像天空中的太陽，永遠不會從我的腦海裏消失，那便是中國古典四大名著之一的《西遊記》。

這本書主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個徒弟，那四個徒弟分別是鬥戰勝佛孫悟空，淨壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟淨，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯誤，後因觀音勸其修成正果，保護唐僧西天取經而修煉成佛。

這裏面讓我最喜歡的人物便是那捲簾大將——沙悟淨。他其實並沒有犯下什麼十分嚴重的錯誤，只是因爲不小心打破了一盞燈，一下子從捲簾大將被貶入下界爲妖，在保護唐僧西天取經的時候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時時刻刻關心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領保護唐僧，所以，金身羅漢是他應有的稱號。

可是，回到我們的生活來看，又能有幾個人可以像沙悟淨一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在爲別人付出呢？是呀！能像沙悟淨一樣的人實在是太少了。我們有的人整天坐在家裏，一直摸着手機與電腦；有的人整天在家裏睡懶覺；有的人在家裏不僅不幫家長做家務，連自己力所能及的事情也不做，那種一心爲了自己，有想過別人爲了你付出了多少嗎？我們更應該關心爲我們付出的人，讓他們休息一會兒，沏一杯茶，爲他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應該減輕他們的負擔，做一些力所能及的事啊！

我之所以不忘這本書，是因爲她教會了我們許多，尤其是沙悟淨，他的這種吃苦耐勞的精神纔是最值得我們學習的。

對，這就是我的啓蒙書——《西遊記》。

我與書之間的故事作文 篇61

高爾基曾經說過一句話：書籍是人類進步析階梯。我看過很多書，有《小紅帽》、《長襪子皮皮》、《昆蟲記》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。

昆蟲記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀察昆蟲，他把自己觀察到的昆蟲都真實地記錄了下來。法布爾也很仔細，用不同的方式來找昆蟲的特點，他寫的昆蟲記大多有二十幾本呢！

有一次，我到圖書館裏準備借一本有關蜜蜂的書，忽然，那本《昆蟲記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書裏面的內容跟蜜蜂有很密切的關係，於是我找了很久的蜜蜂來仔細觀察。

我借了《昆蟲記》回到了家以後，就把書放到陽臺上看。突然，有一隻蜜蜂飛過來，書上的和這一模一樣，哦！原來這是節腹泥蜂呀！《昆蟲記》還說了節腹泥蜂是個厲害的捕捉能手，可以捉住全部的象鼻蟲，不管再好、再強、再厲害的象鼻蟲都可以被隨時捉住的。啊！原來捕捉能手——節腹泥蜂這麼厲害啊！有着無敵的能力啊！

第二個藝術專家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個矮矮胖胖的幼蟲，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根麪條和鉛筆這麼高，看起來非常苗條。砂泥蜂有很多種類，比如銀色的砂泥蜂……

我看完關於砂泥蜂和節腹泥蜂的內容，它們的確都是很厲害的昆蟲。法布爾的《昆蟲記》，都是他認真、仔細觀察的結果，才寫出了各式各樣個性鮮明的昆蟲。以後，我要博覽羣書，像法布爾一樣仔細觀察生活中的事物，做一個熱愛大自然的有心人！

同學們，你們喜歡看書嗎？那就看看《昆蟲記》吧！

我與書之間的故事作文 篇62

我有一本我最愛的書，那本書就是《外星人之謎》。

去年，家住杭州的姑姑回來過年。她回到家裏，說：“凱文，姑姑帶你去買書好嗎？”

“好！”我高興地回答。

我和姑姑到了書店裏開始挑書，她找到一本《成語故事》。不過，我更喜歡的是關於一些謎團類的書 。於是她又找到了一本《水怪之謎》給我，可我記得水怪的書籍好像已經看過一些了，再找找看。

我們認真地看起書來，不知不覺已經過了一個下午。姑姑說：“凱文，挑好了嗎？”我說：“還沒有，再等一會。”這時，我一不小心把書櫃中的一本書撞了下來，我一看，原來是我夢寐以求的書——《外星人之謎》，我一看它我就被它的封面吸引住了。上面畫着一個巨大的UFO，外星人正在地球上試驗一種事物，好像可以讓它們的飛行器速度更快。

裏面的內容更精彩了，令我印象最深的是人類與外星人的空中較量。一天，美國上空出現了一個巨大的飛行物，從雷達上可看出這個龐然大物直徑有幾百米，真讓人吃驚。於是，美國軍方馬上下令把這個巨大的UFO給打下來。他們一下子出動了幾十架飛機，只要飛機一發射子彈或導彈，UFO就馬上往高處飛，而且速度極快，在一秒鐘時間裏UFO竟然可以上升到 12千米 的高空。外星人的科學技術可真先進啊！

還有一件事，在1974年，美國軍方得到了一架墜落的UFO。他們馬上進入飛碟之中，並在駕駛室裏發現兩位類人樣的外星人屍體。爲了不讓人們恐慌，所以軍方立即運走了屍體。

看了這些，我馬上叫姑姑買下了這本書。這就是我最愛的書，你有嗎?

我與書之間的故事作文 篇63

“書是人類進步的階梯。”正是因爲這句名言，我從小就酷愛讀書。記得我看的第一本書是叫《龜兔賽跑》的連環畫。

那是一個陽光燦爛的清晨，隨着小鬧鐘的音樂，我看是了新的一天。那天是我的生日，爸爸媽媽問我想要什麼樣的生日禮物，我便毫不猶豫的回答:“我要一本《龜兔賽跑》。”那天晚上，我的“寶貝”終於到了我的手上。我便迫不及待的打開來看。那時我看得津津有味，可上了一年級，我就接得毫無意義了。

上了小學一年級，我就看世界出我國的四大名著——《西遊記》。開始，因爲那本《西遊記》是少年版的，一本書隔了5、6頁纔有一兩幅圖。我就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，那本書差不多全部都是字，很少圖畫的，我不要看。我要看哪種有很多圖的。”媽媽放下手中的菜刀，語重心長的對我說：“晴晴，現在你是一年級的小學生了。應該多看點有關中國歷史文化的書了。以後媽媽給你買的書會少很多的圖畫的。再大一些甚至拼音都沒有了，整本書都是字，你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基礎，這樣以後纔會得到更好的成績。”我回到房間裏，覺得鼻子酸酸的，再一想起以後再也沒有圖畫看了，我忍不住放聲大哭。

過了兩個星期，我會想起媽媽說的話，覺得也有點道理。我便拿出那本書，一片一片慢慢看。當我覺得厭煩的時候，我會默默的對自己說：“潘楚晴，你是最棒的。加油！努力!堅持！”過了一段時間，我把書看完了。雖然只是略知大意，但我已經愛上了我國的歷史文化。

現在，我已經是五年級了，我開始看歷史版的《西遊記》雖然整本書都是字，但我卻看得津津有味。

書是“長生果”。他有豐富的知識；它是精神上的糧食。書將是我一生的伴侶。

我與書之間的故事作文 篇64

我愛書，我愛讀書，我爲書狂。

書靜默地立在我與湮遠的歷史之間，沉靜而內斂，但是卻在無聲地訴說着一個又一個關於書的故事：那是因讀書而被“刮目相看”的呂蒙；那是衣衫襤褸，但“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫；那是嗜書如命，如同“飢餓的人撲到麪包上”一樣讀書的魯迅……

我虔誠地撫過它溫潤的肌膚，嗅着氤氳在書頁間的芬芳，捧讀厚厚的一冊紮實的快樂，那種感覺令我因興奮而戰慄，因幸福而滿足。

輕輕翻開柔軟的一頁，我就陷入了一個美妙的世界。無論是安徒生彩筆勾畫的童真童趣，還是J.K羅琳水彩潑灑的幻想世界，抑或是司馬遷水墨渲染的厚重歷史，都如同長卷徐徐在我眼前舒展，描繪出令人着迷的跌宕山河，更呈現出豐厚的底蘊和多彩的文化。

書彷彿有一隻無形的手，牢牢地牽引着我的思緒，令我沉醉其中，不願醒來。只要有書做伴，我就忘記了回鄉之路的迢迢；有書做伴，我就忘記了自己是置身幽僻還是喧囂；有書做伴，我便忘記了今昔何年……

沉浸在書中的日子有樂也有苦。爲淘一本詩集，我曾經頂着酷暑騎車跑遍了大大小小的書店。爲讀完一本小說，我曾經冒着被父母責打的危險，打着手電窩在被窩裏顛倒了晝夜。只要有了一本自己喜歡的書，我便如熱戀中的人兒一般，朝思暮想。

我把自己揉入了書裏，也把書融入了自己的生命！當我癡迷於讀書的時候，旁人訝異我的癲狂，不解我的癡醉。父母擔心我癡迷於書而耽誤了學業，老師責備我沉浸書中忽略了功課，朋友抱怨我與書爲伴忽略了友情……可是，這要爲書而狂的我如何割捨得了呢？

此生，甘爲書狂！