心中的啓明星初中作文（通用28篇）

如果說黎明最亮的星是啓明星，那麼在我們成長的腳印上，每一步都留下了溫暖而又嚴肅的光芒。接下來小編蒐集了心中的啓明星初中作文，僅供大家參考，希望幫助到大家！

心中的啓明星初中作文 篇1

歲月在無聲地流逝，一轉眼，那六年前天真，懵懂的我們，已經成了花樣的少年，而代老師，還是依就慈母般地教育我們，讓我們認識世界。回眸往事，老師言傳身教點點滴滴依然歷歷在目。

記得讀二年級的時候，我剛從綦江轉學，對這個陌生的環境，既害怕又懵朧。這時，一雙溫暖的手向我伸來。我擡頭一看，一張寬厚的微微發福的臉，一雙閃爍着慈母般愛意眼睛……哦！原來是我的新班主任—代老師。她拉着我的手，把我一一介紹給班上的同學。認識新學校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進心田的暖流。我被感動了，雖然根本不知道什麼是感動。也許，對我來說，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動的萌芽。

記得那是在二年級下學期，在一堂語文課上，老師提出了一個極簡單的問題。我和往常一樣，從容的舉起了手來，誰知道，就在這站起來的一瞬間，我把答案給忘了，忘得一干二盡。我手足無措的竟脫口而出：“我忘了。”頓時引來轟堂大笑。我忽然覺得地動山搖，天地爲有我而感到不恥；我感覺到不只同學們在譏笑我，甚至連一向和藹可親的代老師也在譏笑，笑聲中還夾雜着不解和憤怒。我無地自容，恨不得鑽到地縫裏去；忽然笑聲停止了，只聽見一個聲音，“敢於舉手也是一種美德……，彆着急，坐下來好好想想。”我一看，是代老師。聽到這裏，我的眼角溼潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。原來，代老師看到了我通紅的臉，看到了我用力的扯着衣角，看到我因出糗而尷尬，才替我解圍，而我卻……

時至今日，那鼓舞，那教誨，一次又一次的在老師提問時讓我舉起手來，一次又一次的讓我博得老師的誇獎，同學的讚歎。老師的一句普通關愛的話或許會改變我的一生。

如今已上了初中，這些年，是代老師那深沉的目光，一份樸實的信任，一句特別的鼓勵，一滴內心的關懷，把一張原本潔白無暇的紙，塗上了色彩，而代老師您，就是那畫上，照亮我前程的“啓明星。”

心中的啓明星初中作文 篇2

黑夜就要過去，黎明就要到來。悲傷和抑鬱，孤獨與寂寞就要遠去；快樂和高興，希望與光明即將到來，因爲東方升起了一顆啓明星。

有名廣告詞這樣說：“有希望就有未來。”這顆啓明星不就是衝破黑暗的那一份希望嗎？這顆啓明星不就是心中那份執著的追求嗎？

在初二下學期，一向學習成績不錯的我有點開始“飄”了！這一“飄”不要緊，成績立刻就還了顏色，那不堪入目的分數，讓我怎麼？怎麼向老師交待？怎麼向父母交待？啊！完了，Game over了！世界彷彿是灰暗的，鳥兒沙啞地喊着亙古不變的旋律，太陽光裏帶着一份枯燥攜着一份孤寂……是走向希望，還是邁向沒落？

晚上，我想着這一切的一切，難道世界果真容不下我？想到父親的辛勤勞動，母親雪天送衣。我？只覺得嘴裏有一股淡淡的鹹味！這淚是羞愧的，這淚是苦澀的。那一夜，我是在半醒半睡中度過的。那一夜，我想了很多……

不知過了多長時間，我睜開眼睛，外面是一片漆黑。我走出房門，望着茫茫夜空，心中更是一份孤寂，星星也疲憊地發出淡淡的光。此刻，我最盼望的就是天亮，不知又過了多久，我向東方望去，有一顆很亮很亮的星，他沒有太陽的光亮，但卻讓人感到光明，而他卻比其他的星更有力量。啊！它就是啓明星，希望之星。

啓明星忍受了一夜的孤寂，但它並未就此臣服於黑暗，因爲它代表的是光明，是希望，是執著的追求。此時，一顆啓從我內心冉冉升起，它帶來了自信，帶來了希望，不久，天亮了，萬物沐浴着光明，生機。

此後，我付出了，但不再是淚水，而是汗水。結果，無關緊要，關鍵的是你衝破黑暗時的那一瞬間，是力量與希望的融合。

我心中的那一顆啓明星將指引我的未來。人生難免有失敗，難免有挫折，只要有一份希望，一份執著，堅守一份信念，光明遲早會到來。

心中的啓明星初中作文 篇3

您，五六十歲的模樣，可精神總是每天都很好；您，臉上的皺紋，無疑是您走過的歲月的見證；您，看似孤寂的背影，站在教室門口，彷彿有說不盡的故事。您就是我上初中以來的語文老師，也是我第一個認識的初中老師。您是那麼親切，那麼和藹，勝似我慈祥的老爺爺。

您在我們的感覺中有着不同的形象。有時愛開玩笑，不失風趣；有時又十分嚴肅，震得全班同學都有點“緊張”；有時又像一個講童話的長者，給人某種迷幻。總之，您在我們心目中簡直是“千姿百態”，使我們不得不賣力讀解。而您在我心中，卻是像啓明星一樣的光照，每每引導着我迎接太陽。

在您上課的時候，大家的思維都呈出積極狀態。若是上新課，您便會跟我們講一個有關本篇課文的小故事，只要一聽您講故事，我們全班同學的興趣就都被激起來了。只要是想學習的同學，都不會落下您的課程。您講過的課文，我們都學得很好。

您講作業的時候，會給我們引入一些新的知識。作業講得雖有些快，但很精練。有些重點題目，您也會爲我們着重講解，講解透徹，我們都特別愛聽，而後留有非常深刻的印象。

在我進入初中的第一次期中考試時，我更是感到了您對我的非常關注。見我對自己的成績還比較滿意，您便跟我談了許多，當然不會有什麼批評，始終都是些善意的提醒，我自然明白您的用意。

魯老師，您就是我初中學習生活的啓明星！

您在我茫茫然的徘徊中點亮了柔和的燭燈，您在我即將失去方向時指明瞭坦蕩的前路，您在我灰心喪氣時開導了自信的人生，您在我驕傲自滿時提醒了我，您總是在我乾渴的心田飄灑甘霖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您爲教育事業嘔心瀝血，只爲我們能長成參天大樹。您對我的教育，我將銘記在心。

心中的啓明星初中作文 篇4

老師，當然是人人崇敬的人，他們在同學們的心目中總是高尚的。他們是給予同學們知識的源泉，有了他們，生活才能變得充實。他們就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮了別人。他們每時每刻都無私奉獻着，直到獻出自己的青春，他們也不會有半點怨言。

校園在夜的靜謐中沉睡。一輪素月斜倚在深邃的蒼穹，幽幽的月夜啊！讓我幾多遐想。讓我想起了教導我五年的胡老師。胡老師有一頭烏黑亮麗的短髮，一雙水汪汪的大眼睛嵌在她那飄逸的秀髮下，以及那高聳的鼻子更讓銘記在心。

在我心靈深處一直銘記那件事：在三年級的時候，班級建立了圖書角，同學們可以在在校期間借閱書籍，然而卻不能帶回家。那天我犯了一個無心的錯誤。午自修我借閱了一本心儀已久的《昆蟲記》，很快我被神奇的昆蟲王國深深迷住了，以至於我不小心將這本書帶回家。被同學看到，上報“朝廷”。第二天被“請”到辦公室。我羞澀低下頭，像是犯了彌天大罪一樣，兩眼直勾勾地望着自己的腳，雙手摸索着衣角。我以爲接受的是劈頭蓋臉的責備，卻傳來如流水般的親切話語：“愛看書是好事，作爲學生，不僅要學習課本上的知識，還應該多看課外書……”聽着老師的教誨，漸漸擡起了羞愧的頭。老師這番話讓我受益匪淺。

老師您雖然暫時離開了我們三班，但在我們心中眷戀着您。我們就像一隻小船，如果沒有帆的幫助，是不可能駛向遠方的；我們就是一朵鮮花，如果沒有雨露的滋養，是不可能茁壯成長的。老師，您就是我們的帆，我們的雨露。您就是我心中的那顆“星”。

心中的啓明星初中作文 篇5

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”每當這動聽悅耳的通讀聲在我耳邊縈繞時，總會讓我想起小時候與國學啓蒙經典《弟子規》的書緣，是它改變了我的一切。

記得小時候，我稍不滿意或與父母爭執，立馬摔門而出，或者不與父母多講一句話，不願多幹一件事，整天關在屋子裏睡覺以閉鎖自己。就這樣，我養成了一種極爲內向的孤僻性格。

有一回，我又一次父母爭執，跑出家門。走在路上，正與舅舅撞個正着，看我悶悶不樂的樣子，舅舅問清原因，便帶我到書店走走。我一眼看中了《弟子規》，買了下來。回到家，閒在屋子裏，翻開了《弟子規》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”“呼”要“勿緩”，“命”要“勿懶”，“教”要“敬聽”，“責”要“順承”。哎，我能遵守幾條呢？

讀《弟子規》一書，我雖有許多不理解的地方，可慢慢地我的生活告訴了我。有一次，看見了別人的一樣東西，無比喜愛，便偷了出來。在家玩弄別人的東西，心中總有慚愧。打開《弟子規》，讀到“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。”心中頓時升起一種後悔，第二天便把東西還給了人家。

還有一次乘公共汽車時，一位老奶奶上了車，環顧四周，無一座位，竟也無人讓座。這時候，想起《弟子規》中的一句“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”起初不知何意，現終於大悟，急忙起身相讓，扶着老奶奶至座位坐下。

自從看了《弟子規》，我變得不再自閉了，與父母有溝通的餘地，他們對我的態度也大有轉變。忽地一下子，我明白了——我們生活在愛的教育中，我們要尊重他人，同時也會贏得別人的尊重。

一本小小的《弟子規》，就如一顆啓明星，照亮了我的心靈，使我對世界有所感悟，使我懂得了人與人之間的關係，更使我明白了接受別人教育和關愛別人的重要性。

此時，我的耳邊又響起了那清脆爽朗的誦讀聲……

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”

心中的啓明星初中作文 篇6

墨藍色的幕布上散着千萬顆閃亮的珠寶，千萬件事也在這寬廣的銀河中粉墨登場。在我心中有顆最亮的星，時時刻刻用它璀璨的光芒給我指引。

爸爸的愛不是溫柔的愛，而是嚴厲的愛。當我沉醉在歡樂中時，他使我警惕；當我在失敗的霧海里找不到方向，他像燈盞引着我脫離；當我享受母愛的滋潤撫摸，他卻用嚴厲的父愛給我教訓。

兒時的我很愚笨，看着大段大段的數學題目，我無從下手，可是一想到爸爸那張沒有一點兒微笑的臉就害怕，沒辦法，只好去問。爸爸問了好幾個解題的簡單問題，我都答不上來，爸爸用尖銳的目光盯着我，我臉上火辣辣的，感覺比受批評還難受，爸爸沒有打我一下，兩行淚卻涮涮的流了下來。哭過後又振作起來，又重新看一遍過程，頓時豁然開朗了，看着我順利的寫下解的過程，我卻偷看到了爸爸嘴角的微笑。

有一次夜晚，發現腳邊有些動靜，糢糊的視線中，發現爸爸輕手輕腳地掖好被子，關門出去了，顯得那麼笨拙而又仔細，不覺地嘴裏變得鹹鹹的……

放暑假了，我的心又和小夥伴們飛到一起了，本想爸爸會放開讓我好好樂的，他卻給我下了一道道難又難的命令，每天洗自己的衣服。我總是想爸爸真懶！讓我自己洗衣服。有幾次，媽媽幫我洗了，爸爸卻幾乎和媽媽吵起來，現在我才明白，爸爸是爲了讓我走向自立。

如果說黎明最亮的星是啓明星，那麼我的天空中的啓明星是爸爸，在我成長的腳印上，每一步都留下了爸爸溫暖而又嚴肅的光芒。

心中的啓明星初中作文 篇7

我不知道已經多久沒去看他了。只是童年中那模糊的記憶，他的臉上有着歲月沉澱下來的痕跡，那根根銀髮……

一大早，我便踩着泥濘的小路來到了他的墳墓，看着眼前這個墳墓，不禁淚下，這墳墓因無人打掃而長滿雜草，又被雨水沖刷的溝壑縱橫，上面飄落了許多枯葉……

我靜靜的用鐵鏟鏟去一一棵棵小草，再慢慢給這墳墓培土，不覺想起爺爺在世時的情景。

記得那時，也是在夏天，下完雨後，爺爺便帶着我和那小小的捕鳥籠到樹林間去捕鳥，焉得，一隻小鳥被鳥籠捕到，我興高采烈地跑過去，爺爺卻緊緊的跟在我的後面，當他看到鳥籠中那驚慌失措的鳥兒時又於心不忍，打開鳥籠，放飛了小鳥。

我問爺爺爲什麼要放了這隻小鳥，爺爺語重心長地說：“小鳥也是命啊！他的命有什麼差別呢？”

那時我還不懂得爺爺的意思，現在我才明白人和生物是平等的，人應和生物和諧相處，直到現在我這一直感激爺爺正是由於爺爺的那句話我才懂得了人與生物應和平相處。

拿出燒紙點燃，在上面放了幾個橘子，看到橘子忽然想起爺爺吃橘子的樣子，爺爺吃橘子時經常將橘子的種子收集起來，而把皮放在陽臺上曬着，爺爺說可以泡水喝。爺爺種的橘子苗，到了夏天便結出了一個個橘子桔，苦苦的酸酸的。但他卻樂此不疲。

沒事的時候爺爺喜歡給我講他在小的時候捱餓的經歷，從他的嘴裏我知道了那時的地瓜幹原來並不象現在的烤地瓜那樣美味，那時能吃上白麪饅頭是他們的最大願望，而我們現在有時吃饅頭還要剝皮。爺爺是經歷了太多的苦，所以對現在的甜格外珍惜，他希望我也能養成勤儉節約的好習慣，所以才利用種又苦又酸的桔子來教育我。明白了爺爺的良苦用心，我也需努力的培養這種好習慣，由於爺爺的影響，吃米飯的時候我總是把碗裏的每一粒米吃乾淨，花錢的時候我從不大手大腳。

爺爺就是我幼年時期的啓蒙老師，當我失敗時，爺爺給我成功的信心；當我成功時，爺爺告訴我失敗是由於驕傲；當我迷茫時，爺爺像天上的一顆明星，給我指引前進的方向。我如果明白了一些做人的道理，取得一點小小的進步，都得感謝我的爺爺。

心中的啓明星初中作文 篇8

“ 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一首耳熟能詳的歌曲，勾起了我許多美好的回憶。從小到大，家人給予我的愛，多如繁星，但不管哪顆星都比不上我心中那顆耀眼的“啓明星”……

那天晚飯菜不合我胃口，只是草草地扒了幾口飯。夜幕降臨，小鳥飛回溫暖的巢，小蟲爬上舒適的牀，我也鑽進柔軟的被窩，進入了甜甜的夢鄉。突然“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的聲音打擾了我的美夢。不久那聲音又傳到了我耳畔。我睜開眼打量了四周，再仔細一聽，哦！原來是我的肚子在唱“小曲”。晚飯只吃了幾口，肚子開始嚷嚷了，怎麼辦？去拿些零食吃？可屋子裏漆黑一片，我可不敢去拿。肚子越來越餓了，我開始低頭埋怨自己，爲什麼剛纔挑食不多吃些呢？免得現在受這份罪！無奈之下，我只好叫媽媽過來。她一邊走到我的房間，一邊揉着惺忪的睡眼，“小寶貝，怎麼了？不舒服。”媽媽撫摸着我的頭，從她的眼神中我看到了絲絲擔心。我的臉熱辣辣的，不好意思地說：“我……餓了。” “餓了不早點說，幹嘛還吞吞吐吐的？我去幫你下碗麪條吧！”我噘起嘴說：“不，我不想吃麪條，我想吃蛋羹。” “好，我的小公主，馬上給你去做。”媽媽邊說邊朝廚房走去。

幾分鐘後，媽媽端來了一碗濃濃的，稠稠的，熱騰騰的蛋羹。我立刻跑了過去，狼吞虎嚥地喝了起來。可惡的蛋羹太“興奮”了，居然把我的舌頭都燙傷了。媽媽在一邊心疼起來，“我來吹吹再喝！”只見媽媽左手端着碗，右手用調羹不斷地在碗裏攪拌，還不時用嘴巴吹着。“差不多了，喝吧。”我接過碗，喝着美味的蛋羹，那一刻，我感覺蛋羹好清，好純，好暖！彷彿媽媽把所有的愛都融在了蛋羹裏……

媽媽就是我心中那顆最亮的“啓明星”，她永遠閃耀在我的星空！

心中的啓明星初中作文 篇9

人的一生坎坷不平，但總有一個人讓你沒齒難忘。他就像你的啓明星，讓你在茫茫的夜色中對未來充滿希望，讓你在迷茫的時候爲你照亮未來的路。

在我的生活中，這顆“啓明星”是我的爸爸。我爸爸是高歌公路的主任，他留着一頭的短髮，時光在他的頭上劃下了幾條隱隱浮現的刀痕。他在我失敗的時候鼓勵我再接再厲，在我成功的時候告訴我不要驕傲。

而發生在他身上的那件令我難忘的事是在一個星期天的下午。

星期天的下午，我和爸爸一起，來到媽媽工作的建築工地上，準備接媽媽下班。這時，離媽媽下班的時間還有十幾分鍾，我就在這段時間裏，跑到了離爸爸不遠的一棟樓下，玩起了溜溜球。這棟樓上正在拆鋼管，不時有鋼管從樓上掉下，可我沒在意，正在悠然自得地玩溜溜球的我，不知道“危險”這隻魔手，正在慢慢接近我。一根兩米長的鋼管在我頭頂上方消消下滑，眼看就要掉下，我爸爸擡頭看見了那條搖搖欲墜的鋼管，他馬上轉身以掩耳不及迅雷之勢，使出渾身解數，快速向我跑來。說時遲那時快，他一下就衝到了我跟前，用力把我推了出去。正在這時，鋼管也掉了下來，砸在離爸爸不足一米遠的地方。疑惑不解的我終於明白了，如果不是爸爸，說不定我已經被鋼管砸中啦。

我看看爸爸氣喘吁吁的樣子，看着爸爸蒼白的臉，我覺得這時的爸爸不再嚴厲，他很溫柔、和藹。

以後，這顆“啓明星”一直在我心靈裏微微發光，將我漆黑的心靈照得如同白晝。

心中的啓明星初中作文 篇10

打開成長的回憶錄，許多故事呈現在我的眼前。它們猶如夜空中的星星數不勝數，閃閃發光。我踮起腳摘下兩顆最耀眼、最亮的啓明星。它們猶如暗夜中的明燈，大雨中的雨傘照亮了我，保護了我。

第一顆啓明星是我的媽媽。是媽媽帶我到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我能平穩的行走；是媽媽教會了我說話，讓我可以表達對她的恩情，對祖國的讚美；是媽媽教會了我寫字，讓我表達自己的感受；是媽媽教會了我讀書，讓我體會到朗讀的樂趣。當我高興時，媽媽總是第一個同我一起分享；當我沮喪時，媽媽總是給我打氣；當我失敗時，媽媽會與我一起找出失敗的原因；當我成功時，媽媽總是告訴我要戒驕戒躁，繼續努力。記得有一次，我忍不住天氣的炎熱，偷偷地吃了一根雪糕，結果當天晚上，我肚子就開始疼，疼得我連飯也沒吃就趴在牀上。而媽媽一會問我還疼不疼，一會問我喝水嗎。到了晚上九點時，我讓媽媽去洗刷睡覺，媽媽卻說： “沒事，我不困，你睡吧。”我趴在牀上慢慢地睡着了。睡了不知多長時間，我因爲口渴醒了，卻發現媽媽伏在牀沿上睡着了，媽媽爲了照顧我，竟然沒有去休息， 要知道媽媽明天還要上班呢。更何況今天她已經做了滿滿一天的家務活。

媽媽就是那天上照耀着我的太陽，給予我陽光；媽媽就是那飄下絲絲的春雨，滋潤着我的心田。媽媽，如果說我是一棵小草，你就是我生命中的陽光雨露！如果說我是一滴水珠，你就是我生命中的浩瀚海洋！

第二顆啓明星是我的啓蒙老師周老師，她把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的學生。記得一次作業是抄課文，我因爲急於下去玩，所以便三下五除二應付完作業，更不用說仔細檢查了。第二天發下本子才發現，本子上從頭到尾到處都是修改符號。周老師在課堂上嚴厲的批評了我，並要求我把作業認真寫一遍，我也意識到了自己的錯誤。從那以後，我一絲不苟的對待每一次作業，再也沒有馬虎過。

是老師將我帶進知識的海洋，給我一隻小船，在知識的海洋中盡情遨遊；是老師把我帶到知識的大門前，給了我一把鑰匙，讓我去探索知識的奧祕。人生的經歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，雖然周老師現在已經退休了，但我不會忘記周老師，不會忘記周老師對我的教導，不會忘記她對我付出的汗水。

心中的啓明星初中作文 篇11

啓明星，啓明星，是天快亮之前到天亮時出現的明星。而我，一根普通的火柴，自從聽到媽媽講啓明星的故事，就立志要做一顆啓明星，給人們一絲安慰和一點點短暫的光明。

我和百十個兄弟姐妹們一起住在一個火柴盒裏，雖然很擠，但大家相處和諧。終於有一天，我們被一位婦人買下並來到了她的家裏。這家人很富有，每天晚上都要用十幾根火柴，我很高興，心想：馬上就要到我了，我就變成一顆啓明星了想到這些，我不由的盼望着：夜幕趕快降臨！

天色突然暗了下來，天空烏雲滾滾。“隆！”一個炸雷響過，一場傾盆大雨直瀉下來，而粗心的女主人卻又把我們放在了窗戶旁，而且窗戶也沒關，頓時，一陣強風夾着雨點吹過，把火柴盒淋了個溼透，我和剩餘的兄弟姐妹們全都不同程度的受了潮，我傷心的哭了，我們火柴一旦受潮，不經過長時間的烘乾，是不可能再次點燃的，但是人們哪裏會費這個心思！看來我避免不了被擁進垃圾箱的命運了！突然，我想起了媽媽和我分手時對我說的一句話：天生我材必有用！對，天生我材必有用！再說，我的理想還沒實現，我怎麼可以輕易放棄呢？我不能放棄，即使到我生命的最後一刻，我也決不能放棄。我暗下了決心。

結果，主人果然是把我送進了垃圾箱，但我不怕，也不會放棄……

一陣熱浪，突然將我吹醒了，我到哪兒了？我小心翼翼地伸出頭，仔細的看了看四邊沒有粉刷的牆壁，一個簡易的火爐，牆角堆滿了各種垃圾，我肯定來到了一個窮人家，唉，也許他們一個星期都不會用到我呢！忽然，我發現身體裏的水分似乎被火爐所發出的熱浪烘乾了，這時，一隻手把我從火柴盒拽了出來，我一看，是一個小姑娘提着一隻油燈，她拿起我的盒上一劃，點燃了，我終於被點着了，我終於可以給人類帶來光明和溫暖了！小姑娘用我點着了油燈，點着了的油燈立刻照亮了整個屋子，而我就要閉上眼睛了，化做啓明星了吧。

以後天上的啓明星也許就是我……

心中的啓明星初中作文 篇12

黑夜一次次被他驅趕時，當痛苦一次次被她驅趕時，他一就是我的“啓明星”。

——題記

人生之中，一路上都會艱難與阻礙。途中，都會有一個好的啓明星，指引你前進的方向。讓你在黑夜之中不再迷茫，不再悲傷。

那是13年前的一個夏天。

當時，我十分酷愛書法，母親看出了我的心思後，決定帶我去學習書法。

第一天，我走進教室裏，看到了許多同學用心的書法。教室裏有許多同學認真習字，我從中體會到了書法的魅力。

第一天，段老師並沒有讓我開始寫字，而是讓我練習基本筆畫和用筆要領。某天，段老師讓我練習“丨”這個基本筆畫，當時，我覺得這是個簡單的筆畫，於是，我隨寫亂寫了許多“丨″。段老師看了看後，很不滿意的說：“任何字體都是有任何字體的特徵的，你應該學會用不同的角度去觀察字體。”這簡直是“與段老師一席話，勝讀十年書”。從此以後，我便更加刻苦練習書法了。

痛苦，讓我的內心充滿悲傷。老師的鼓勵，讓我不再灰心。

後來，我逐漸討厭練習書法。我老時喊：“書法怎麼這麼難學啊？”當段老師看到後，說道：“練書法，就是喝茶一樣。既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”

聽了段老師的話後，我更加堅定了學書法的信心。堅持，必將走向成功！只要堅持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對學習書法的自信從此才也沒有放棄過，決心一定要把書法學好。

日復一日，年復一年。一年後，我的毛筆字終於學有所成的了。當初，練習書法的時候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個老繭。但是，只要經歷風雨，才能見到彩虹。

後來，我在學校裏獲得了“硬筆書法大獎”。感謝段老師的教導，段老師的教導，使我一生受用。

段老師，您就是我前程的“啓明星”。

心中的啓明星初中作文 篇13

鋪一頁宣紙，於紙上揮灑筆墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，矯若遊龍。墨香，是我的啓明星，帶領我感悟堅持的意義。

夏夜，風輕拂葉，發出沙沙的響聲，十分動聽。父親端坐在書桌前習字，一撇一捺，靜動交融，如同勁風，好似孤竹。我也想像父親那樣寫一手好字，於是也端坐在書桌前，手鄭重地拈起筆桿，開始下筆。筆桿雖輕，卻不好掌握，不一會兒就肌肉痠痛。可是字帖上一個個那麼好看的字，在我筆下卻扭成了大墨團，心中委屈極了，於是賭氣地扔下了筆，倚坐在桌前。這就好比走在落花滿地的小徑上，去迎接秋日的果實，不料，卻被嚴寒包圍，這種傷心是不言而喻的，心中的自信之花也隨之凋落。

這時，一個身影閃過，是父親，他端着新墨走了過來，拍着我的肩說：“孩子，做事要有始有終，不能放棄，我相信你一定會成功。”我聞言愣住，心中的自信之花又隨之開放。重新拿起筆，《多寶塔碑》上的字一個個又溫潤起來，一開始行筆喑啞絕澀，仍是僵硬，越寫，行筆漸漸流暢，點畫圓整，端莊秀麗。墨香，是我的啓明星，讓我領悟堅持的真諦。

我的脾氣和秉性漸漸融入那躍動的墨香中。橫，似綠水，折射着舒緩的旋律；竪，似青山，昭示着無限的威嚴；撇，似春華，散發着綻放的芬芳；捺，似秋實，收穫着璀璨的金黃。這些字，棲居在黑白相間的世界上，執筆流轉間，彷彿我在揮灑着絕美的傳奇，連坐在一旁的父親也誇讚道：“寫的不錯！”墨香，是我的啓明星，讓我懂得堅持的意義。

寫一頁墨跡留香，唱一曲往事飛揚。今學業繁重，但堅持不輟。墨香，是我的啓明星，讓我領會那堅持的真諦。

海龍老師點評：選材爲練習書法字帖，中心是感悟堅持的意義。選材能有效突出中心；語言優美，如對橫豎撇捺的比喻，生動形象，過目不忘。思路清晰，將一件事的發生、發展、結局交代清楚；寫出了練習書法等事物的普遍意義，但書法是給自己啓發與堅持的意義之間銜接並不緊密自然。

心中的啓明星初中作文 篇14

父親的茶香悠遠、芬芳，如絲如縷，沁人心脾，如星辰般照亮這漆黑的夜空。那茶香是我的啓明星，點亮我心間永不熄滅的信仰。

父親酷愛喝茶，他雖不像專家那樣對各種茶瞭如指掌，但卻鍾愛於茶那獨有的香氣，我也在他的薰陶下愛上了喝茶。每早一杯溫茶，成爲了我們父女倆必不可少的一環。

起初的我是不太喜歡茶的，認爲茶過於苦澀。爸爸就會向茶里加入冰糖。久而久之我也就習慣了這種味道。爸爸常說：“我就是喜歡茶這先苦後甜的滋味！”我當時並不懂得爸爸的意思，但這四個字“先苦後甜”在我心中點亮。

臨近期末考試，同學們都進入了緊張的複習階段，在酷暑下奮筆疾書。我也很擔心考試，複習時總是會發現漏洞，變得焦慮不安。一股熟悉的清香襲來，爸爸端着剛冰鎮過的涼茶進來了。“緊張嗎？”他輕聲問道。我重重地點了點頭，淚水在眼眶中打轉。爸爸拍了拍我的肩膀，說道：“你想想茶啊，你第一次用水沖泡根本泡不開，第二次才能略微舒展，再往下它才能釋放自己的香氣啊！”爸爸的話一語點醒夢中人，不經歷挫折又哪來成功呢？

我將那杯茶細細品嚐，茶也在敘述自己的經歷，入口時苦澀，回味甘甜。茶香啓迪了我面對困難的勇氣，我又投身到學習中去，認真複習。考試那天的天空格外地藍，白雲如浪花在空中翻滾，微拂夏天的南風，夾雜着鮮花的芬芳，我手握爸爸泡的茶走進了考場……

一週後就出分了，我的分數格外地好。我激動地抱住了爸爸，他笑了笑說：“現在懂得了吧！”當然，我終於體會到了那先苦後甜的滋味。茶香啓迪着我更加努力，不畏艱險。

手捧一杯香茗，享受淡淡茶香，於其中體會人間冷暖，感受醇醇父愛。父親的茶香是我的啓明星，啓迪着我前進。我相信有那一天，我會實現我心中的夢想。

心中的啓明星初中作文 篇15

清晨的一聲破曉，揭開了黑夜的帷幕，落下星光般的微弱的亮。我被一陣“叮咚”刺耳的鬧鐘聲所驚醒。伸了個懶腰，只覺一股冷風灌來，我又縮回了溫暖的被窩，想繼續着我的美夢，可最後還是被室友叫了起來。

獨自走在通往教室的集合廣場，嘴裏打着吹欠，眼睛好像從未睜開過，我是在夢遊吧！十月的風是惡毒的巫婆，特別是清晨，她會使勁地吹，努力地往衣縫裏鑽。我不禁打了個哆嗦，這才清醒了許多，揉了揉惺鬆的睡眼，不經意地擡起頭，打量這天空到底有多亮，這風又是從哪個方向吹來的。

收回目光，仍是一無所獲，天空依然如雪山蒙着那黑黑的面紗，風肆無忌憚地亂竄。可就在低頭的那一瞬，眼角又好像有一個光亮吸引着，我再一次擡頭。看！是它，啓明星，我有些高興。它一閃一閃的，每一次熄滅會讓你失落，每一次閃起又會點燃起你心中的喜悅。我望着它，不知是它跟着我動，還是我隨着它走，總之，它同我保持着相同的距離。

在漆黑的天空下，它宛如黑幕下鑲嵌着一顆鑽石，雖小卻亮。默默地守候着，守護這大地，守護這夜空，守護着每一個人的心靈。待到天空已微微泛起魚肚皮，它才悄然離去。

在這廣袤無垠的天際下，它是那麼的微不足道，甚至不曾被人們注意起過。日復一日，清晨的第一縷陽光總在它的守候中如約地來到這個被叫作地球的美麗的地方，然後又在它的消失中慢慢升起，最後到達每一個角落，這是怎樣的一份堅持呀！

又是一陣風，我猛然想起自己，居然在這個忙碌的清晨迷失了方向。頭上的啓明星仍守候着這片土地，我想我應該做點什麼了。像啓明星那樣，在有限的青春裏燃燒，爲自己照明前進的方向。

人生的路到底該怎麼走，沒人知道。但我一定會走出一條屬於自己的道路，像啓明星一樣堅守，堅守着自己的方向。啓明星一直在守候着黎明，我也一直在守候那成功的樂章。

心中的啓明星初中作文 篇16

在很早很早以前，那時沒有時間，沒有鬧鐘，人們都是日出而作，日落而息，日子過得很平靜美好。

有一天，天剛亮，人們起牀一看，莊稼被不明動物吃了一大片，第二天，莊稼又被吃了一大片。村長知道了這個事後，馬上召集村民開會，大家要想辦法來對付這個不明動物。首先，大家提議用棍子打死它。到黎明時，大家看一隻龐大的怪獸，長着六條腿，頭上有三隻又長又尖的角，整個身體是黑色的，和大象一般大。它走到玉米地裏就毫不客氣地吃起來，人們拿着棍子一起打向它，可是那怪獸一點也不怕，棍子打斷了也傷不了它。大家都很無奈，只能退下來啦。等天亮了它就走了，玉米又被吃了一大片。

怎麼辦呢?又有人提議用尖刀刺死它，於是村民各自己回家把長刀都磨得又尖又利。又到了黎明時分，怪獸準時出現玉米在地，又準備開吃了。人們用鋒利的尖刀刺向它，沒想到怪獸的皮像鋼鐵一樣堅硬，用盡了全力尖刀也刺不進去，傷不了它。玉米又被吃了一大片，天亮時它又走啦。

這時有個叫啓明的小夥子，他是一個熱心的年輕人，發現了那怪獸天一亮就走，就想到那它有可能是怕光和火。啓明就跟村長說：“不如我們試一下用火把把它嚇跑。”村長同意了。再到黎明時，怪獸又來了。這時大家都把火把點亮，圍在玉米地周圍，怪獸果然害怕了，不敢靠近玉米地。這時大家拿着火把走近它，它嚇得大叫一聲，趕緊跑啦。

從此以後，每天的黎明前，啓明都守候在村口，把火把點亮，插在莊稼地周圍，怪獸再也沒有來啦，人們可以放心地睡覺了。一天，啓明剛把一根火把點亮時，這根火把忽然閃爍起來，並慢慢地升到了東方的天空中，越來越高，變成了一顆很明亮的星星。人們都說是啓明的善良和智慧感動了上天，啓明是大家的守護神，人們就把這顆星叫做啓明星。

心中的啓明星初中作文 篇17

歲月悠悠，光陰似箭，兒時的遊戲已經慢慢淡化在我的記憶裏，唯獨那閱讀一直伴隨着我，讓我的內心世界變得多姿多彩，不再孤獨。

閱讀是多麼美妙，打開書本，享受書的芳香，在書海中遨遊和古今中外的英雄人物親密接觸，感受着可歌可泣的悲歡離合。隨着文章的內容和節奏的變幻，有時會因爲幽默、有趣的情節而傻笑；有時會爲一個個肝腸寸斷的動人故事而潸然淚下。閱讀已經把我引入了一個個如詩如畫的境界中，在這裏我漸漸地長大。

閱讀就像是一個美妙的百音盒，常常令我陶醉、癡迷。王唯的《送別》：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”讓我爲離別，愁思滿懷，暗暗落淚；李太白的《惜時》：“生者爲過客，死者爲歸人，天地一逆旅，同悲萬古塵。”使我常常感嘆時光的流逝，也更讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義；陸游的《梅花》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”使我瞭解到梅花那不屈、頑強的性格；李商隱在黃昏日落時所作的“夕陽無限好，只是近黃昏。”在感慨時光飛逝的同時，也提醒我別忘了珍惜現在夕陽的美好，才能把握未來。

閱讀帶給我的收穫是任何的東西都遠遠比不上的，他像是爲我插上了一對五彩斑斕的翅膀，任我在湛藍的天空飛翔。在閱讀中我能發揮我的想象和潛能，能真真實實地去做我自己。有時，在路邊遇到一位殘疾人，我就會浮想聯翩，想象着他的傳奇經歷；有時看着蜜蜂在花叢中飛舞，我就聯想到辛苦的農民伯伯忙着在田間勞作，而這些都是閱讀帶給我的，在書中品嚐着酸甜苦辣，並且有一個個不求甚解的慾望。讓我從一個一點都不懂的小孩變成了一個看到未讀過的書時就飢腸轆轆、即不難耐的讀者，這對我來說可謂是十二分的收穫。誰能說這不是閱讀所帶給我們的恩澤呢？

閱讀。不僅讓我理解了人生的奧祕和意義，還爲我如何做人指明瞭方向，就像是東方的啓明星，早早地升起，指引着我們向前。閱讀將會陪伴我一生，我會不離不棄地跟隨着他，直到永遠！

心中的啓明星初中作文 篇18

他就是那顆啓明星，用光明的力量驅散了我心中的黑暗。

——題記

啓明星總是出現在太陽才落下的地方，伴着那晚霞，待紫霞褪去，終成爲那最亮的一顆星。

20xx年的某一天，我在臺下看了他的武術比賽。這是師哥進入十九中後的第一場比賽，他在候場區朝我招手，我緊張得心快要跳出來，他卻好像一點事都沒有。“6號上場。”他穿着一身紅衣走上場，做着一些我所無法嘗試的動作。他練完了，臺下掌聲震天，彷彿這場比賽只爲他而舉辦。這就樣，他的身影永遠記在了裁判的心裏，大家的腦海裏；他的成績永遠刻在了屏幕上，記在了檔案裏……這次，他還是第一。

他拿着國家級運動員的證書走出大廳，他面對國旗的方向鞠了一躬，擡起頭，他好似看到了未來。他穿着藍色短袖朝我走來，雖是寒冬，卻彷彿沐浴在陽光中，那樣的自信，那樣的坦蕩。他像一束光，溫暖了我。一路上，路人看着他，露出了驚訝的目光。那時，我就明白，我要做像他一個的人！

那天晚上，我不知盯着他懷裏的證書看了多久。他發現了，笑了笑，和我說：“你也想要是嗎？”我低着頭，不知道該說些什麼。“我允許你今天拿着它，但你要答應我，以後要拿着同樣的證書給我看。”說着，他把手中那張薄如紙片的證書遞給了我。我聽完哭了，他拍了拍我：“別哭了，再哭你就多給我贏回幾張證書！”我破涕而笑，此刻，手中的證書越發沉重起來，它好像變成了一份責任，又好像成爲我對師哥的承諾。

他的話語是我的啓明星：“看着我，學着做。”他點醒了我的心，讓我更加勇敢；他的信任是我的啓明星，在我否定自己的時候不斷教我克服，去除我心中所有的迷茫；他的眼神是我的啓明星，在我學會新東西的第一時間給予肯定，讓我不懼探索……

對同齡人的欣賞並非毫無意義，他們所擁有的正是我們身上所缺少的。在這種互相激勵，互相學習的狀態下，學會跟緊他們的步伐，去習慣高頻率的生活，在沒人點燈的時候自己發光。

“再過幾年我也要成爲像你一樣的人。”

“你說的，我等你！”

心中的啓明星初中作文 篇19

在我的成長道路上，我遇到過許多任勞任怨、無私奉獻的老師。而最讓人感到溫暖的還是我的班主任——朱老師，她猶如一顆愛的啓明星，爲我指明瞭前進的方向。

自從朱老師接我們班後，每天的課堂總是笑聲不斷。朱老師迷人的微笑照亮了教室，也照亮了同學們的心靈。每當我取得進步，朱老師總是微笑着表揚我，就像春天的陽光，映照在我的臉上，暖暖的；每當我遇到疑問時，朱老師總是輕輕地來到我身邊，俯下身來，耐心地爲我講解，讓我如沐春風；每當我犯小錯誤時，朱老師總是苦口婆心地提醒我，讓我正視自己的錯誤，並且加以改正；每當我心裏難過時，朱老師總能覺察得到，並且輕聲細語地安慰我，朱老師那陽光明媚的話語常常能融化我冷冰冰的內心。

記得有一次，我在走廊上被同學撞到了，眼鏡摔在了地上。眼鏡架被摔得歪歪扭扭、面目全非。朱老師知道了，連忙從辦公室裏匆忙地趕過來：

“紫欣，怎麼了？眼鏡摔了沒關係，最重要的是眼睛有沒有摩擦到？”

“我眼睛好像比原來有一點兒模糊了。”

聽我這麼一說，朱老師很着急，眉毛頓時就變成了一個“倒八字”，急切地帶着我到醫務室看校醫：

“醫生，紫欣眼睛有關係嗎？”

“沒什麼大礙，放心好了。”

朱老師聽了，一顆懸着的心終於着地了。朱老師還不放心，打了個電話給媽媽。當媽媽匆忙地來到學校時，朱老師得知我和媽媽還沒吃中飯，她不假思索，脫口而出：

“紫欣媽媽，你和紫欣都沒吃中飯，就在學校食堂吃吧！”

“那怎麼好意思呢，紫欣在學校裏吃，我就先回去了。”

“沒事兒，就在這裏吃吧，用我的飯卡就行了！”

這幾句簡簡單單的話，卻充滿了朱老師濃濃的愛意，讓我的心中不禁涌起陣陣感動。在朱老師的心目中，學生總是第一位的，無論每時每刻，朱老師總是牽掛着她的學生們。這份師愛，有着母愛的溫柔，也有着父愛的深沉，讓學生們無不時刻感受到這份愛的份量。

愛因斯坦曾經說過，使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。是啊，正是因爲朱老師的“德”和“才”，我們才能在她的教育下茁壯成長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是對朱老師這顆“愛的啓明星”的真實寫照！

心中的啓明星初中作文 篇20

船在迷霧中航行，需要有羅盤的指引；動物在森林中穿行，需要有首領的帶領，而在我的成長過程中，也有一位人生嚮導：我的老師，我的啓明星。

剛上三年級時，我遭遇了一個大的打擊，數學成績如同坐過山車一般撞到了谷底，其程度已經不能用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容了。看着那一個個大紅叉，我變得愁容滿面，還有幾個調皮的男生一邊衝我說“女生學不好數學”，一邊向我炫耀他們的卷子。回家後，父母的問題接踵而來，使我的心情變得灰暗。

就這樣，我上數學課總是提不起精神，望着窗外灰濛濛的天空，我會莫名其妙地發呆，課上也不聽課，成績當然上不去。大家都說我變得沉默寡言，眼睛裏落了一層憂傷。

我們新來的班主任王香民老師發現了我的異常。雖然她只帶我們一年，但對我們仍然十分上心。她對我的變化十分擔憂，約我週五放學到她的辦公室裏談談。

週五放學了，我忐忑不安地背上書包去了辦公室。原以爲是劈頭蓋臉的責罵，沒想到是王老師對我的關心和擔憂。我向王老師傾訴我的不安，她對我表示理解。當我說到我這兩天的狀態：吃不下飯，睡不了覺，沉默少言，不活潑時，王老師告訴我：“放輕鬆，過去的事就過去了，從中吸取教訓，下次努力就好了”。我用力點點頭。實然，我想到了什麼，小心翼翼地問：“王老師，有幾個男孩子說女生學不好數學，連上初中後的物理化學也學不好，是真的嗎？"誰料王老師哈哈一笑：“怎麼會呢？像發現鐳的大科學家居里夫人就是一位女性呀，學習不分性別。毛主席說過世上無難事，只要肯攀登，你只要努力，就會成功。”王老師指了指我的胸口：“要做自己的太陽，堅定信心，加油！”王老師的一番話點醒了懵懂的我，我暗自下定了決心！

後來我的數學成績扶搖直上，在優秀的名次站穩了腳跟，還被教育中心評爲“好孩子”，畢業時我以名列前茅的成績成爲優秀畢業生，這些都離不開王老師的鼓勵。

啓明星，顧名思義，是一把開啓黎明的鑰匙。它踏碎黎明前的黑暗，迎接光明。而王老師無疑就是我人生路上的啓明星，她幫我衝破黑暗混沌，迎接屬於我的未來！

心中的啓明星初中作文 篇21

夜闌人靜，廣闊的蒼穹中，有一顆閃閃發光的啓明星，如小螢蟲提燈籠，似茫茫中的一縷亮光，微弱的光照亮了我們前進的道路。

星夜寂寥，我又獨自望着天空中屈指可數的星，伴着小仙子，登上回憶的列車……

歲月的年輪畫上一圈又一圈，幼時的我，天真可愛，貪玩調皮，但一次生死之搏震懾我的心。想到這，心又不禁冷了，把衣服拉得更緊些。

一個陽光明媚的晨，我們一家人草草收拾好，驅車到我夢寐以求的九龍溝。時間不待人，此刻，我已站在九龍溝前，盡情呼吸着令人心曠神怡的空氣，欣賞九龍溝的青山，碧水。一片雲卻悄悄遮住了太陽的光。“媽，我到下面去接點泉水！”我早已迫不及待。“去吧，小心點！”母親應許了。我連忙來到湍急的.水邊，看着山中的清泉從我面前汩汩流下，心裏的喜悅之情難從言喻。水清澈無比，卻望不到底，水面上沒有雜葉，我空瓶放入水中，瓶子裏便漸漸裝滿了神聖的泉水。哪知我的腳下有青苔一滑——“咚”天啊！後果可想而知，水性不好的我落入了湍急的泉水裏。我拼命往上竄，可總是一口又一口水進肚。一種不可言喻的恐懼攫住了我的心，我大聲淒厲嚎叫，打破了風景區的寧靜。唉，難道我這麼幾年就白走一遭了嗎？這裏真的會成爲我的墓地嗎？但心中閃過的卻是一束光，一束明亮的光，啓明星。我，不會的，決不會的，一定有希望，希望就在前方。我不斷掙扎，爲自己加油鼓勵。終於，父親有力的大手一把抓住了我，把我拖上了岸。站到岸上，我好累，好累，但沒有倒下，因爲，我有希望爲我作保護神。

回到家，躺到溫馨的小牀上，我覺得好輕鬆。夜裏，我輾轉反側，腦裏不斷浮起白天驚心動魄的場面。再次遙望天空，發現有一顆明星離我很近很近——那不是啓明星嗎？感謝這可愛的小仙子，爲我照亮了前方的路。夜，安靜的聽得見針落地的聲音，我進入了甜美的夢鄉……

漸漸的，我越來越樂觀了——水杯倒地了，我說沒事，還有一半水；玫瑰花枝上有刺，我說沒事，她的頂層還有鮮豔的花朵。既然老鼠經磨礪受困難後，心中都存有積極的心態，相信一定有希望，那麼我們又爲何不心存希望，與啓明星爲伴呢？

黑夜寂寥，天空中有一顆明星，照亮了一方天空。與啓明星爲伴，迎着曙光，向前向前！

心中的啓明星初中作文 篇22

打開成長的回憶錄，許多故事呈現在我的眼前。它們猶如夜空中的星星數不勝數，閃閃發光。我踮起腳摘下兩顆最耀眼、最亮的啓明星。它們猶如暗夜中的明燈，大雨中的雨傘照亮了我，保護了我。

第一顆啓明星是我的媽媽。是媽媽帶我到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我能平穩的行走；是媽媽教會了我說話，讓我可以表達對她的恩情，對祖國的讚美；是媽媽教會了我寫字，讓我表達自己的感受；是媽媽教會了我讀書，讓我體會到朗讀的樂趣。當我高興時，媽媽總是第一個同我一起分享；當我沮喪時，媽媽總是給我打氣；當我失敗時，媽媽會與我一起找出失敗的原因；當我成功時，媽媽總是告訴我要戒驕戒躁，繼續努力。記得有一次,我忍不住天氣的炎熱,偷偷地吃了一根雪糕,結果當天晚上,我肚子就開始疼,疼得我連飯也沒吃就趴在牀上。而媽媽一會問我還疼不疼,一會問我喝水嗎。到了晚上九點時,我讓媽媽去洗刷睡覺,媽媽卻說: “沒事,我不困,你睡吧。”我趴在牀上慢慢地睡着了。睡了不知多長時間,我因爲口渴醒了,卻發現媽媽伏在牀沿上睡着了,媽媽爲了照顧我,竟然沒有去休息, 要知道媽媽明天還要上班呢。更何況今天她已經做了滿滿一天的家務活。

媽媽就是那天上照耀着我的太陽,給予我陽光;媽媽就是那飄下絲絲的春雨,滋潤着我的心田。媽媽，如果說我是一棵小草，你就是我生命中的陽光雨露！如果說我是一滴水珠，你就是我生命中的浩瀚海洋！

第二顆啓明星是我的啓蒙老師周老師，她把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的學生。記得一次作業是抄課文，我因爲急於下去玩，所以便三下五除二應付完作業，更不用說仔細檢查了。第二天發下本子才發現，本子上從頭到尾到處都是修改符號。周老師在課堂上嚴厲的批評了我，並要求我把作業認真寫一遍，我也意識到了自己的錯誤。從那以後，我一絲不苟的對待每一次作業，再也沒有馬虎過。

是老師將我帶進知識的海洋，給我一隻小船，在知識的海洋中盡情遨遊；是老師把我帶到知識的大門前，給了我一把鑰匙，讓我去探索知識的奧祕。人生的經歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，雖然周老師現在已經退休了，但我不會忘記周老師，不會忘記周老師對我的教導，不會忘記她對我付出的汗水。

心中的啓明星初中作文 篇23

一把烏黑亮麗的馬尾辮，爲她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時常閃爍着期望的光芒；一雙順風耳，一對千里眼，時刻注意着課堂中的情況想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師――施海俊老師。施老師之所以是我的啓明星，是因爲她那獨特的性格和教學方式。

施老師是一個幽默有趣的人。剛見面，她就給我們帶來了歡樂。在第一堂語文課上，施老師先做了自我介紹：同學們，我是你們的語文老師施老師。有沒有同學覺得我像古代的一位美人呢？我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來。施老師看了看同學們，按按手示意我們停下來。給你們一個提示，是四大美人之一呦。施老師在一旁笑着說。這時，有同學靈光一閃，大聲說道：西施！施老師露出了喜悅的笑容，猜對了！我們聽後都發出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時活躍起來了。

施老師很講究語文的教學方法，她告訴我們授人以魚不如授人以漁這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫下了戍戌戊三個字。有沒有同學能讀出這三個字？施老師笑着向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑着。一時間，教室裏可謂是鴉雀無聲。施老師掃視了一圈，見我們還是一籌莫展，便笑着對我們說：看來沒有人能肯定地讀出來呀，這樣吧，我教給你們一句口訣點戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發現真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對施老師產生了敬意。

施老師是一個滿腹經綸的人。她在上課時總會給我們講一兩個小故事，讓我們樂在其中。這不，施老師又開始講故事了：你們知道嗎？學好語文，有時還可以救命呢！我們的興趣一下子被提起來了。施老師接着娓娓動聽地講着，清朝將軍曾國潘在和太平天國打仗時，輸多贏少，特別在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他在上疏檢討時寫了一句話‘臣屢戰屢敗，請求處罰！’這時，他的謀士看後提筆改爲‘臣屢敗屢戰，請求處罰！’皇帝看後覺得這個人儘管老是打敗戰，但仍然堅持消滅髮匪，反而覺得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎賞了他。語文的奧祕就蘊含其中。施老師的故事講完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬千，同時也明白了學好語文的重要性。

我與施老師認識不久，我感覺她會在以後給予我莫大的幫助。她也就成了我的啓明星。

心中的啓明星初中作文 篇24

一聲驚天地、泣鬼神的巨響，伴隨着震耳欲聾的吼聲，奧運會開幕式的第二次彩排轟轟烈烈的開始了。然而這些激動人心，令人感嘆的節目卻絲毫沒有吸引我的注意力。相反的，那些一個個身着蔚藍色體恤的志願者們，卻無時無刻不在牽動我的神經，感動我的靈魂。迫使我的目光一刻都不能離開他們的身影。

8月5日，炎熱的一天，我來到國家體育館——鳥巢，觀看第二次開幕式彩排。鳥巢裏面很熱，很悶，空氣中彌散着一股刺鼻的汗臭味，讓人有一種窒息的感覺。在這樣惡劣的環境下，觀衆們都顯得有一些疲憊不堪，昏昏欲睡。

這時，一位年邁的老人拄着柺杖，向上緩緩地走着，只見三個志願者急忙跑過去，左右兩人分別攙扶着老人的手臂，另外一個人在老人的後面，託扶着他，不時地關切到：“您慢點！小心，別摔到！”老人高興的點着頭。在這些志願者的眼睛裏，我看到的是關切，是愛。

開幕式開始了，周圍轉瞬間變得昏暗起來，這時，一個二十多歲的女志願者映入我的眼簾，只見她不停的揮舞着手中的熒光棒，跳躍着，歡呼着，在微弱的燈光下，我看到她的汗水在臉上流淌，我還看見她的笑容依然在綻放，即使環境如此惡劣，即使工作如此辛苦，但從她的笑容中我知道她的心正在歌唱。這樣，數十名志願者手中熒光棒所發出的微弱的光，給這漆黑的觀衆席帶來了色彩，帶來了生機。就像那數十名志願者一樣。

開幕式快要結束了，一個羞澀的小姑娘，跑到女志願者面前，用渴望的目光凝視着她。好奇的志願者問道：“小妹妹，有什麼事嗎？”小姑娘害羞的低着頭，躊躇了好半天，對她說：“姐姐，那個（指熒光棒）可以教我玩嗎？”她笑了笑，拭乾臉上的汗水，將小姑娘抱在懷裏，放到椅子上說：“你看！”只見她輕輕一搖，由光構成的各種體育運動的圖像，展現在小姑娘面前，小姑娘癡癡的看着這神奇的光棒，笑得都合不攏嘴了。她也笑了，在這一片快樂的笑聲中，開幕式結束了。

直到現在，這些志願者的身影還時常在我的腦海裏閃過，我看到的是他們的辛苦，而他們希望給我留下的卻是他們美麗的笑容。這已經不僅僅是對工作的熱愛與執着，更是用行動告訴我，付出比獲得更爲美好，更爲重要。要去付出真情，去付出汗水、付出努力，去付出關愛，去付出自己的真心，才能夠得到的真正意義上的快樂。他們正像是夜空中的啓明星，象徵着愛與希望，同時也爲我指明瞭方向。

心中的啓明星初中作文 篇25

九月，同齡的孩子都揹着書包開始了新學期的學習生活，但我因爲是剛到這兒，還沒找到新學校只能坐在家裏。窗外，秋風一吹，樹葉兒飄落下來，花兒也接到消息，停止了綻放；眼前的一切都顯得那樣寂靜，使人心寒。這讓我想起了母親，她依然繼續騎着那輛早就過時的電動車滿市跑。小車原來那樣雪白的肌膚漸漸長了許多斑點、皺紋；後座上灰色的毯子像小狗的尾巴，沒精打采的耷拉着，人坐在車上，它總是使壞似的勾着你的小腳。也就是這輛獨特的車陪伴着母親走遍全市的學校。

門口傳來一聲輕響，我朦朦朧朧地睜開眼，房間一片漆黑，四周靜悄悄的。我摸索着推開窗，探出頭向外望，啓明星已經升上了東方的夜空，新的一天又要到來了。微弱的星光下，一個熟悉的身影進入了我的視野——母親。她吃力的推着車子，簌簌的黃葉墜落在她那瘦弱的身體上，顯得那樣孤零零。出家門，就是一段高低不平的小坡，白天騎上去都不是很容易，現在光線這麼暗，就更困難了。她用力緊緊抓住手把，用腳一蹬，向前一頂，車子終於扭捏着一步步蹭過去。突然，輪胎好像崴到了什麼，一下子翻折過來——我嚇呆了，眼珠兒都快出來了——她用那瘦的像竹竿的小腿猛力地支住地面，車子纔算沒有倒。母親只得下車推着一步一步朝前走。我似乎聽到了母親使勁的嘿喲聲，似乎看到了母親額角漬出的汗水。終於，車子過了這個小坡，她艱難的一跨，車子搖晃起來，載着母親如同秋葉一般單薄的身體，一起消失在靜靜的夜空中……

窗前，我呆呆地站立着，任眼淚在臉上流淌。風兒迎面吹來，應該是帶着涼意吧，可我卻感到熱烘烘的。

傍晚母親終於回來了。她推開門，蒼老細長的手指微微顫抖着，鞋子上鋪着一層淡淡的塵土。她邁着沉重的步子，艱難地向我走來。我的嘴脣微微顫動了，想對母親說什麼，但終究沒開口。

“孩子，剛纔有所學校打電話來，他們剛好有學生轉走，你明天可以上學了。”母親輕輕地撫摸着我的手，像春風一樣柔和，沙啞無力的話語中流露着無比的欣慰。“哦！”我的聲音很低，低得連自己也聽不見。我不忍擡頭去看她疲憊的臉，不忍看她爲我所做的一切。

母親轉身向臥室裏走去，輕輕地從兜裏掏出鑰匙慢慢地插進去，鑰匙還沒有取出來又輕輕地把門關上。瞬間，我擡起頭，猛然發現她那頭黑的逼眼的秀髮上漸漸藏了幾根白髮，扎向我的心頭。

母親，您辛苦了，好好休息吧！

心中的啓明星初中作文 篇26

老師，在人生中多麼重要人物。老師，是引導我們進步的一個領航標。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。啊！教師，人生中的啓明星。

——題記

大人說最嚴厲的老師是好老師，小孩說最溫柔的老師是好老師。其實我要的好老師是，告訴我做人道理的老師。這不我遇到了他。

他，平易近人，中等身材，不胖不瘦；有着蓬鬆的頭髮，高高的額頭上充滿着智慧，兩條濃濃的眉毛下有着一雙慈祥的大眼睛。這不，現在就有一位老師是我心中的好老師。我來說說他，你們可以猜猜看是誰噢？

第一次見到他時，是在跨入中學的第一天，當他邁着沉重的腳步聲進入教室，一副嚴厲的臉，令人不寒而慄，我心想：這回完了，碰上一個嚴老師，接下來的學習生活怎麼過啊！但聽到老師說話聲音和藹，不緊不慢地自我介紹，以及從慈祥的眼神，我有馬上否定了之前得判斷。

正當老師講到校規時，同學們開始在下面議論紛紛,老師的眼睛裏流露出憤怒，但有壓制下去了——老師的兒子也讀初一。“請同學們安靜一下好嗎？”老師望着我們和藹地說。我們馬上安靜下來。接着，老師又開說起來，不過同學們又開始講起來，老師望着其中一位講話的同學說：“這位同學，你對校規有什麼不滿嗎？”同學害羞地把頭低了下去，輕聲的說：“沒。”老師拍着腦袋說：“這我就不懂了，沒意見在下面談論什麼呢?”同學無言以對。老師看着他，然後對着我們說：“同學們，如果你們對校規有意見，下課後去找校長，不要在老師講地時候在下面討論。如果以後當老師，當你在講的時候，一些同學在下面討論，你心裏會怎麼想，將心比心啊！”我們聽後，都沉默了。是啊，老師講地時候，我們在下面講，就是在侮辱他的勞動成果。

轉眼間，又到了下一個學期，就在期中考試後的一節班隊課，老師給我們看了一段關於感恩的視頻，隨後老師對我們說：“同學們，期中考試已經過去，有些同學考得還不錯，有些同學考得差了點，希望考得好的同學繼續努力，考得差的同學加把勁，爭取下一回考好點回報父母。沒有一個人生是一帆風順的，也沒有一個人生是一波三折。考試代表過去，以前沒做到的，以後要努力。”這些話對我們這些考得差的人無疑是一種安慰，甚至是一種鼓勵。

這就是他，這就是我們的班主任——葉雋，這就是我心目中的啓明星，指出一個又一個方向，讓我不迷失方向。

心中的啓明星初中作文 篇27

金烏西墜，月兔東昇。夜空如洗，月華如練傾瀉至窗前。月光似乎有種魅異的魔力，總會不經意間撩起那幾乎佈滿塵埃的輕紗，喚起那沉澱下的記憶。是啊，父親節將至，舉頭望明月，低頭如何能不思呢？

有人說，黎明最亮的那顆星叫啓明星。

對於3歲以前，父親給予我的記憶一直很模糊。現在想起，依稀可記他給予我的感覺似白蓮般可遠觀不可褻瀆。似乎是從很小的時候，陪伴在我身邊的一直是婆婆，父母都很忙。對於父親，說得比較生疏，是最親近的陌生人，因爲我們身上流淌着相同的血液，記憶中的他一直很安靜，讓我幾乎忘記他的存在。3歲以後，平靜的湖面終於泛起漣漪。對於父親的形象逐漸鮮明起來。他是那麼的俊逸，那麼的氣宇軒昂，那麼的完美乃至我對他的嵩敬程度驟然更進一分。

是要問我爲什麼用“3歲”來劃分記憶的版圖麼？因爲我第一次見到母親落淚時正是我三歲那年，對於父親的記憶也可以說是由那時開始積累。萬家燈火都暗淡下來，夜，靜得連風過都知道。不知是因爲何種契機，我聽到有人在嗚咽，致使我脫口而出“媽媽。”母親的手溫柔地拍着我的背，哄我快睡，而我正值小孩子好奇心旺盛時期，當然打破砂鍋問到底。而母親不知是因爲無奈還是因爲別的什麼，她沒有用“小孩子晚睡會變成壞孩子的。”之類的話語來搪塞我。她跟我說起了爸爸。這時的爸爸，在進修途中。他是一名醫生，而今結了婚的他，還要去遠方進修醫學。媽媽說，爸爸是一個很負責的人，他之所以常常不在家是因爲他要賺錢，他要支撐起整個家庭，他肩負着大大的擔子。媽媽說，爸爸是個很好學的人，有學習的機會，他會去爭取。媽媽說，爸爸他很愛我們，爲了找到更好的工作，讓我們過上更好的生活，他一刻不閒地去拼搏。媽媽說，爸爸很優秀，他的女兒同樣也很優秀，對吧？那晚她已泣不成聲了。我也不禁熱淚盈眶。那聲聲傾訴似雲煙氤氳，化作相思淚。所以，那晚的畫面對於現在的我，記憶未曾褪色。

在同齡人當中，我一直是平凡無奇的那個，但自從父親離開我們身邊的那段時間內，我似乎是有意識地要認真學習，努力地去做好乖寶寶。似乎有一種不可言狀的力量牽引着我，我的作業本上開始陸續地增加那印有“獎”字的大紅花，媽媽的臉上的笑容燦爛了幾分。幼兒園、小學、初中，獎狀張張紛至沓來。我看到爸爸欣慰的笑容，聽到他在別人面前以我爲傲，感受到他揉我頭髮時的寵溺。原來，我們的距離並不遠啊。在黎明中，爸爸是那顆最亮的星，他不知道，他的光輝一直引領我向前。

心中的啓明星初中作文 篇28

當黑暗一次次被他驅趕，當失敗一次次因他遠離，我就已經確定了，他就是我的啓明星。——題記

在你的人生中，總會有那麼一個人，他像啓明星一樣，在你迷茫時爲你指點方向，在你退縮時給你勇氣。你努力使自己變得更優秀，只爲了離他更近一步。他會成你的目標，影響你的人生！

如今，在這個大量涌出“行星飯”和“四葉草”的時代，我卻躲過了TFBOYS，避開了EXO，成爲你一個人的粉絲。在別人眼中，你很普通，普通到站在茫茫人海中就找不到蹤跡，可在我眼中，你是獨一無二的，即便在人山人海中，也能一眼識別的，因爲，你是我的偶像，也是我的父親！

父親的過去是很令人心疼的，兄弟姐妹五人，他排第三，十二歲便一力承擔了自己和弟弟妹妹的學費，十六歲成績優異的他本該有一個不可限量的前途，卻因爲家裏只能負擔兩個人的學費，最小的弟弟，最疼的妹妹，意料之中的，父親放棄了！於是，他獨身一人去了廣州，陌生的城市，陌生的人羣，甚至還有偶爾聽不懂的方言，他顯得格格不入，受盡白眼嚐遍人間冷暖。面對爺爺一月一次的電話，他欣喜若狂，即便那內容從來只是催他寄錢回家。他每天省吃儉用，供弟弟妹妹上完了中學，雖然他們都沒考上大學。這時的大伯已有了孩子，大姑也已嫁人！父親告訴我這些時，臉上一直很平靜，沒有生氣，沒有報怨，儘管他現在是五個人中最不富裕的！

作爲父親唯一的掌上明珠，我很幸福，別人總是擔心父親將我慣壞，但他們不知道，父親對我是寵而不溺，他用一言一行影響着我，我又怎麼可能偏離人生軌道呢？我曾不愛學習，我曾遇事就退縮，是他一次次點醒，包容我，他說給我時間讓我成長，於是，十四歲的我寫下了這麼一句話：“爸爸，等我十年，我幫你撐起這個家”但是，如今十六歲的我改變了主意：“爸爸，等我四年，四年後我就可以幫你撐起這個家了！”因爲他臉上日益增多的皺紋，手上厚厚的老繭，我知道我不可以再自私了。他教我懂禮，用實際行動一步步影響着我成爲一個優秀的人，那麼，我最應該做的便是讓他放心！

父親就是我的偶像，也是我的啓明星，點亮我的天空，照亮我的世界，我崇拜他，我也敬佩他，但我更愛他。我想爲他點首歌：總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後，才懂得你不容易……