手指作文（精選24篇）

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的手指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手指作文 篇1

一天夜裏，小主人早已進入了夢鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打着盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。

大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發話了：“我們兩個的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的肩上。他做作業、寫文章的時候，就得我們扶着鉛筆伯伯！你們三個小傢伙，只能頂着他，幾乎就沒有什麼用處！我們最有用！”

接着，中指又說：“至於我嘛，一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作，但也不可以說沒用，我也挺有用的！”

無名指是第三個爲自己搶功的。“我，常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的時候，我就派上用場了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”

最後，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說：“我無何大績可言，但小主人要從細縫裏摳巴東西時，我可是最合適的人選！你們可千萬不要瞧不起我呀！”

大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個都非常重要，缺一不可！你們都要爲人民服務！”

大家聽了，都低下了頭……

手指作文 篇2

“我強”，“我強”，“我更強”……你猜誰在吵架嗎？哦，原來是我們的手指在吵架：大指拇首先發話了：“你們看我，身體那樣強壯，怪不得每次幹力氣活，都得我出來啦！你們可真沒用。而且我還樂於助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們裏面最強的一個。”

食指也不想敗下陣，說：“大拇指沒有我，能完成這麼多動作嗎？而且你們有我冒險嗎？指方向、打電話、摸東西、扣板機……都要我來做，拿筆的時候，必須靠我，才能寫出種種難字。”

中指更是大聲說道：“你們有我好嗎？我在中間，個子最長，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的司令員，原來人們叫我’將指‘，可見我地位多高，所以我最強。

這時，無名指、小拇指也爭先恐後地說了自己的觀點，大家爭執不下，各自氣昂昂地離開了。

但是悲劇發生了：接電話時，其它指拇躲了起來，只有大拇指去接，可他怎麼也拿不起來……見此情景，他們終於明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團結，從不再鬧矛盾。他們都說：“我們是一個大家庭，誰也不能離開誰。”

手指作文 篇3

今天，我一早起來，看見我的左手中指上有一個水泡。我原以爲這是很正常的事，沒想到一天後問題就來了。

一天後，手指上的水泡開始變爛，整個指甲都腫了起來，這讓我開始害怕起來了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來越癢，並且又有幾個水泡像小竹筍那樣冒了出來。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡直是奇癢無比。並且每天水泡都不知不覺地冒出來，讓我難以忍受，指甲也已經變得恐怖，我只好去醫院了。

醫生說是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫生說這並不是很要緊，只是指甲蓋會康復得很慢，一定要天天擦藥膏，並且中指也絕對不能碰到水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱

回到家後，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開，盡並且中指也絕對不能碰水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱。儘量不要把水開得太大，不然中指就會被衝到。並且洗手只能衝一下左手，不能用已經洗好了的右手來搓左手，我怕這會碰到水。反正洗手時的苦惱事就是一大堆。

我的手指到現在還沒有完全康復，我希望我的手指能早日康復，讓我的手指舒服些。當然我一定要改掉不愛洗手的壞習慣，讓我的手指更好、更健康。

手指作文 篇4

手指對我們大家來說，應該並不陌生。每個人都隨時隨地隨身攜帶着十根手指，有一天晚上，我聽到了一陣陣爭論聲。

首先，我聽到了一個鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時候，如果沒有我扶着，你們能拉成嗎？在搬東西的時候，我用的力氣是最大的的，你們說，我的功勞大不大？”

隨後，我聽到了一個軟弱無力的聲音：“我——中指，我的功勞纔是最大的。每次有什麼刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個人頂着，而你們呢？”

一個瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無名指的功勞纔是最大的。每當我拿東西的時候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大。”

“不同意，我們抗議！”細嫩纖弱的聲音：“我們的功勞纔是最大的，每當遇到那些髒活、累活，都是我們在幹，你們幹過嗎？所以，我們的功勞纔是最大的。”

我聽的有些不耐煩了，說道：“你們的功勞都很大，如果你們五個少了一個的話。就什麼也幹不了，所以，你們應該團結一致。握成一個拳頭，團結一心。下次，不要爲了一點小事情，就吵起來。這樣的話，做事很容易分心的。”

手指作文 篇5

閒時審視自己的手指，發現手指也是一個小社會，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個手指都合得來，所以自然受到擁戴。

食指是謀士良臣，在四個手指中和拇指交往最多，關係最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫腳，等風平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。

中指是文人高士，長身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日鬱鬱寡歡，像個失意的詩人。但中指代表了一雙手的關感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長，因此碰壁時就受傷最重，如同歷代的文人一樣。

無名指是一個世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實惠。無名指是愛和財富的象徵，由它來戴上戒指見證一個人的婚姻和榮譽。連名字都沒有的無名指，像一個披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受着一生。

小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時不時蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。

五個手指中，除大拇指外，四個手指互不合作，就如班級不和，小看別的同學。五個指頭緊緊握成拳頭，力量會更強大！

手指作文 篇6

在我們的身體部分位中，手是很重要的，表面它們看起來和得來，其實它們相處的一定也不融洽。總是爭誰優點多，你看，它們又吵起來了。

大拇指心急地說：”我是手指裏的頭兒，要是沒有我，四根手指頭，多彆扭呀，連字也寫不好了，我是最厲害的！“

食指不開心了：”沒有我，也不能寫字，連筷子都拿不了，而且我比你長！“

中指撓撓腦袋說：”雖然我不知道沒有我不能幹什麼，但我是最長的！“

無名指有中指罩着，不用說話，尾巴就到天上去了。

就剩小指了，大家都等了半天了，它沒有開口，過了好久，它終於開口了：”我不知道我有什麼長處，而且又是最短的。“

中指說：”連一點優點都沒有，真可憐，哈哈！“

這時，手掌伯伯開口了：”孩子們，你們都各有長處，但小指的謙虛值得你們學習，不要總拿自己的優點去比別人的缺點。“說完，手掌伯伯語重心長嘆了一口氣。

大家慚愧的低下了頭，都佩服小指的品格。

雖然小指沒有那麼多優點，但小指謙虛的美德更值得我們學習，這個優點比其它的優點更值得驕傲！

人不能只看到自己的優點，要知道自己的短處，別人的長處，取長補短，纔有進步！

手指作文 篇7

早上醒來，我發覺自己的手指癢癢的，很有點異樣的感覺。從把手指對準窗口的花一指，那盆鮮豔的花朵突然就變成了一羣蝴蝶，翩翩舞蹈着飛去了。我看得有點心疼，這盆花可是媽媽的寶貝哦，說沒就沒了。

開篇切入自然，以一個夢來連接現實與魔法世界。但面對這樣的變化，如果能表現一下心情的驚異就更好了。

我到院子裏散步，看到那棵大樹，我衝着大樹用手指頭一指，那棵大樹竟然變成了一個巨人。巨人把我推到了空地上，惡狠狠地說：“不許把我變回去，我喜歡做巨人。”巨人邁開大步走遠了，我再也不敢用手指頭對準他，要是再這麼一指，他變成怪獸，我可怎麼辦？我又不是奧特曼，打不贏大怪獸的。

孩子的眼裏充滿了神奇，巨人的語言既符合身份，又符合兒童的心理，描寫很生動。

我來到田野，看見稻穀都成熟了，田野就是金色的海洋。我的手指頭有點癢，就衝着稻穀一點。突然，所有的稻穀都變成了一個個小燈籠。裝滿小燈籠的田野非常美麗，可是農民伯伯就不能收穫糧食了，這個麻煩可真是不小啊！

我來到果園，看到蘋果成熟了，紅豔豔的臉頰非常可愛。我有點嘴饞，伸手想摘個蘋果。可是我的手指頭一砰到蘋果，那蘋果竟然變成了石頭，我的牙齒可啃不動石頭哦，只能流着口水走開了。

我走到一處山坡上。這山坡光禿禿的，本來長在這裏的樹木都變成樹樁了。我把手指頭往泥土裏一點。上坡上所有的樹樁又都變成了鬱鬱蔥蔥的大樹。

終於讓魔法手指發揮了有用的作用，同時點出了文章的主題，構思新穎。

呀，原來我的魔法手指還有這個好處啊，我要用它來創造森林，還我一個綠色的地球。

手指作文 篇8

第一段綠手指一般用來形容愛種花之人，整天滿腦子想的就是花花草草，心中也裝滿了花草，願天天爲花草給予照顧，希望收穫撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。

第二段小松鼠是一種美麗的動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌着一對閃閃發亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜裏彷彿是棉被，蓋在它小巧的身體上。

第三段松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要人輕輕觸動一下樹幹，它們就躲在樹枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興跳着，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛彷彿是螢火蟲，在無憂無慮的飛舞。

第四段爲什麼喜歡一天玩耍、淘氣的小松鼠卻被我稱爲綠手指呢？因爲秋天的時候，萬物都將經厲風風雨雨的果實奉獻出來，紅蘋果、黃柿子、金麥子……

小松鼠就要變了，不會在沉迷於玩耍之中。回趁這個豐收的季節收集食物，以備過冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，爲了不讓其它夥伴搶走，它們就將食物藏於土裏。由於松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經足夠過冬便不再尋找。春天來臨，松果就發芽，長成一棵棵挺拔的松樹，用自己的果實來感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是“綠手指”，並不是虛名。

第五段讓我們一起感謝松鼠吧！感謝它每年秋都爲森林植樹，在春天多點生機，在夏多一片蔭涼，在秋多一點果實，在冬多一棵抵禦風霜雪雨的參天大樹……這種種不是拜松鼠所賜嗎？

手指作文 篇9

在我的小小記憶庫裏，有許許多多的事，有一件事現在想起來，還會令我發笑呢！

在我六歲的時候，爸爸和媽媽到東北做生意。年底回家給我帶來了好多東西：寫字板、鉛筆盒、手搖鉛筆刨……我好興奮哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鴨的手搖鉛筆刨！我把鉛筆刨拿到小夥伴家去炫耀，果然不出我所料，他們個個都羨慕得不得了，還問我在哪裏買的，想讓自己的爸爸媽媽也去買一個。

回到家，我急忙拿出鉛筆，要爸爸試一下。只見爸爸一邊把筆插進一個“小洞”裏，一邊用手搖鉛筆刨的“尾巴”，不一會兒，一直被削得尖尖的鉛筆從“洞口”鑽出來了。我看了，幾乎驚呆了，這個鉛筆刨難道就這麼神奇？！

下午，爸爸和媽媽都出去了，我就拿出寫字板寫字。寫着寫着，我突然想起上午的事，急忙拿來鉛筆刨。我自言自語地說：“乖乖，你別動，姐姐要刨鉛筆啦！”我拿出爸爸早上刨起來的鉛筆，故意把筆芯弄斷，又把筆放進“小洞”裏。我按照爸爸早上刨鉛筆的樣子刨了起來，不一會兒，我把筆抽出來，筆頭又變得尖尖的，我高興極了。我想：鉛筆刨真神奇，鉛筆刨出來這麼尖！我可不可以把手指放進去，讓我的手指也變得那麼尖呢？我把手指伸到“小洞”裏去，又用另一隻手使勁地搖。當我把手指拿出來時，差點暈過去。因爲我的指甲表面被削成一卷卷的，像捲毛狗的毛一樣。

晚上，爸爸和媽媽回來了，我傷心地把手指伸給爸爸媽媽看，並說了經過。剛說完，他倆就哭笑不得地說：“哎喲，我的小祖宗喲！”

手指作文 篇10

我有一個壞習慣，就是愛咬手指甲。於是手指頭整天都是光禿禿的。

上課、下課、看電視、看電影，凡是閒着沒事幹，就一邊聽着或者看着一邊咬手指甲。上課老師見到我在咬手指甲，提醒我：“別咬了，手指甲不衛生。”我的臉漲得通紅。但還是有點情不自禁。暫時放開手。

爸爸是個很講究衛生的人，見我在咬手指甲，大聲吼道：“髒不髒，不許咬了。”當然，壞習慣也有它的好處，那就是不用抽時間剪手指甲了。

我的這個壞習慣人人都對它有意見，一個同學說：“別咬了，我以前也有過這個毛病，但我媽媽給我說，經常咬指甲會生病的。”班主任見到了，對我瞪眼。媽媽教訓說：“以前不咬手指甲，現在學了誰的樣，搞出了這麼一個怪毛病。”媽媽拿起我的手，讓我自己看，“手都被你咬得毛毛糙糙的，多難看。”難道我的這個壞毛病真的不那麼難改嗎？

應該遠離這個壞毛病了，如果想咬了，就對自己說：“這手多難看，女孩子，應該有一雙漂漂亮亮的手指！”

從此，我再也不咬手指甲了。手指甲又漸漸長了出來，我又嘀咕起來，如果突擊檢查手指甲衛生，那我會不會……”班級每星期都得競爭三項競賽優勝紅旗，班級之間分數不分上下，只好來個突擊檢查，如果誰忘了剪手指甲，手指甲長得有點長，就能扣分了，扣了分還要罰掃一星期的地，可慘。

當把手放到嘴巴的一剎那，我放棄了咬手指甲。既然是壞習慣必須改掉。回到家，拿了剪刀，剪起指甲來。

不咬手指甲了，爲自己備了一把指甲鉗，還經常提醒自己剪手指甲，保持手指甲的衛生。

手指作文 篇11

第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風多麼兇猛，我身上依然非常溫暖。

我非常地馬虎，做事經常不注意。今天弄丟了橡皮，明天弄丟了鉛筆……有一次，我還把衣服上的扣子弄沒了。

那天晚上，在吃晚飯的時候，我對媽媽抱怨道：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄沒了，風都吹到我的骨頭裏了。”“好。”媽媽說，“這幾天我找個時間給你縫上。”

吃完飯，我做了會兒作業，便去睡覺了。我在牀上，老聽見隔壁有聲音，便躡手躡腳地走了過去。

只見媽媽一手拿針，一手拿線，這不是在給我縫釦子嘛？媽媽用她那靈巧的手指，一針一線地縫着。突然，我聽見媽媽小聲地“哎喲”了一聲，我仔細看了看，原來，是媽媽不小心戳到了自己的手指。這一戳還戳得挺深，鮮血從媽媽的指尖不斷地涌出來，我真想問問她有沒有事。只見媽媽起身，輕輕地走向房間裏的抽屜，爲了不吵醒我，她走得非常慢。她走到了抽屜旁，輕輕地把抽屜打開，然後在裏面找着，終於，她找到了創可貼，最後，她輕輕地走到了牀上，用另外一隻手的手指把包裝拆開，接着又給那隻受傷的手指貼上，然後便繼續用她那靈活的手指給我縫着衣服。過了一會兒，那件衣服的扣子便又縫了上去，就像變魔術一樣，那件衣服縫上了新的扣子之後，就像乾枯的植物被澆了一盆水一樣啊！而這一切，都要歸功於我的媽媽。

我忍不住了，跑進媽媽的懷中，媽媽驚訝地問：“錢彘，你怎麼來了？”

第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒風多麼兇猛，我身上依然非常溫暖。

手指作文 篇12

我們的十指就像兄弟一樣，親密無間，現在就伸出右手來談談這五指兄弟吧!

嘿!伸出大拇哥，便見到那一厚實而寬大的鎧甲：由內而外，一道雪白，一道肉紅，一道銀白，真是別具一格。一看，哈!這老大還有點矮，大概五釐米，和一塊橡皮差不多長。但儘管如此，他仍是當之無愧的大哥：看!竟約有兩釐米寬，一看便是個肉盾。在臺燈明光的點綴下，那銀閃閃的指甲，散發着幽幽的白光。

細長的身段，嫵媚的姿態呵!二指姐出場了!哇!這大姐大還是個“長腿美人”約有八釐米高。看那腰圍!看那腰圍!只有1.5釐米，身材實在苗條。在微風中，她愜意地擺動身子，活像一位仙子。

“嗒嗒嗒!”咦?是誰急不可耐地敲了敲桌子?哦，是中指哥。伸長，伸長，再伸長!三哥直起了身子，直達九釐米是個長腿運動員。一旦有一些沉重的“貨物”，只需三哥和大哥挺身而出，像小老虎鉗一般死死地夾住貨物，便能張飛吃豆芽一般成功搬運，直達終點。

再來瞧瞧無名小妹。呵!她可真懂保養呢!這位指長八釐米的小妹，平日倚在桌面上，時不時活動一下柔嫩的身軀，或是享受午後溫暖的日光，或是被迎面吹來的微風撫摸，將自己保養得白淨如雪，纖細如繩。

咦?還有一位呢?哈!他正怕生地躲在四姐後面呢!看!他怯生生地露出了小腦袋，十分惹人憐愛。看他玲瓏小巧的身子，大約只有5.5釐米長，真可愛!那紅裏透白，白裏透紅的指甲嵌在上面，將他裝點得更加精緻。

大家團結一心，精誠合作，幸福的生活呦雙手來創造!

手指作文 篇13

它，在我手上鑲嵌着；它，調皮而靈活地擺動着；它，助我一臂之力，讓我輕鬆拿起物品；它，如魔法師變出的小精靈，如此靈活。

“一、二、三、四、五”，嗬，兄弟嘛，剛好五個，還是連在一起的，這兄弟情可謂是“親密無間”、“形影不離”呀！哎喲喲，經不起誇嘛，尾巴都翹上天了，還“跳起舞來”！真是給點陽光就燦爛。

這舞跳得最歡的，就要屬老大大拇指了。個頭不高，只有5.5釐米左右，是兄弟羣中個子倒數第二的。嗯？不高興了？這脾氣真不好，一說就不高興了。不過，老大彎下腰，哭喪着臉的樣子還挺搞笑。瞧瞧它，正如一尊大佛，肉嘟嘟地坐在那兒。雖然它很胖，但同時也要做苦力活，五指中，就屬它做事最出力。

說起老二嘛，也就是食指嘍！它可是老大的最佳拍檔，做任何事，老大都少不了它的輔助。食指比拇指長2釐米左右，也就是約7.5釐米。它呢，寬度只有1.5釐米，爲什麼用“只有”呢？哈哈，當然是因爲老三呀，一定得凸顯一下中指的優勢，委屈一下唄！

這老三可是五個兄弟中個子最高的了，身材修長，大概9釐米。攥緊拳頭時突出的關節，弧度雖不知，但弧線是那麼優美，如同彩虹掛在天空時的線條，無半點瑕疵。而且，它根本不用幹苦力活。做任何事，它最先碰到物體，可是卻馬上縮回來，只是位局外的旁觀者。

無名指排列第四，長約8釐米，比老三短，但又比老二略長。最小的便非小拇指莫屬了，長6釐米，寬嘛，只有1.4釐米左右。在跳舞做蘭花指的時候，它與老三輕輕一捏，其餘手指隨意自然配合，那可是最優雅的手勢動作哦！

五根手佛各有所長，各有所短，無愛憎之分，只是各有千秋。

手指作文 篇14

自從學了《手指》這篇課文，我開始對手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以爲它只是用來寫寫字，乾點什麼，沒有什麼長處，現在，我卻對他們刮目相看。

先來說說大拇指吧，它的構造的確很簡單，但是，它的優點是最多的，他最大的優點就是用來給予給別人努力，給別人點讚的一個手指，我認爲他沒有缺點；再來說說食指，它嗎，我認爲它的缺點比較多，它是用來指責別人的唯一一個手指，可是，沒有它，你寫字的時候就沒法拿筆了，它最愛冒險。中指，是一個地位居中，養尊處優的一個手指，它的相貌長得比其它四隻好看但它也有缺點，是用來鄙視人的，這這對別人很不尊重。無名指的缺點也是經常低估別人，對別人表示鄙夷，我不喜歡用來鄙視別人的手指。小拇指是五指當中的小朋友，它體態秀麗，樣子可愛，它也是用來小瞧別人的手指。在我心裏認爲，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來鄙視別人，指責別人的，而是用來誇讚，點讚的，它的用處是最高的。當我們把其他四指指向別人的時候，你得想想你做的對嗎？當你指向別人時其他三隻指向你自己，當你把大拇指指向別人時，四指的讚揚是屬於你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個手指都不行，可不要隨便指別人，當你指別人的同時，縣星星你自己做的對不對，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會讚揚你也會讚揚別人，這個手指給予了別人自信與鼓勵，它的用處總比其他四隻好，它也吃苦耐勞。

手指雖然不一樣長，人也是一樣，成績也一樣，大家都來做大拇指吧，多給點賞識給別人，你也會有賞識，你指責別人，加倍的.指責也同樣給你。

手指作文 篇15

手指，這五個兄弟，它們高矮不同，生長在一起，成了一個手掌。在手掌上，它們發揮着自己的長處，爲主人奉獻自己。原本力量微薄的手指，變得強大。

在五指之中，最壯的要數大拇指，要花費力氣的事永遠逃不過它。不過，只有它的力氣大可不行，其它的四個兄弟也要發揮優勢幫助大拇指，才能將事做好。大拇指也是五個兄弟中最獨特的一個，其它四個兄弟都有三個關節，而它只有兩個，這樣一來，它便成了四個兄弟中最矮的一個，但它卻是最肯吃苦耐勞的一個。食指的一生都要經歷無數次危險，它總是最早觸碰物體，所以它觸碰危險物的次數也多。它總先爲其它兄弟探個路，確保安全，所以它最勇敢。食指還是拇指最得力的助手，它們一起努力，事情就會完美！五指兄弟中的老大是中指，因爲它最高大。中指最受呵護，它觸碰物體的次數最少，而且左右兩旁有兄弟們保護着，過着輕鬆而又舒適的日子。但在兄弟在幹活時，它也總積極幫助，做事沒有它的話，效果也不會好，所以，它的用處也是有幫助的。最出衆的指頭就要算是無名指了，它身上戴着金銀珠寶，光彩照人。雖說它愛美，但它也是好幫手，總爲兄弟忙這忙那，沒停下過。在五指中，最不起眼的小拇指卻擔起重任，爲主人挖挖鼻子什麼的，衛生工作幾乎都是由它包了，任勞任怨。

人類做任何事，都少不了這五個兄弟，它們少一個都不行，只有五個兄弟各發揮自己的長處，才能將事情做到最好！

我們也是一樣，形單影隻地自己做事，是不會做好的，要像拇指一樣，在集體中發揮自己的優點，纔是最完美的！

手指作文 篇16

同學們，我們每個人都有十個手指頭，每隻手有五個手指頭。可是，你們真正聆聽過它們的談話嗎？下面，我們就來聽聽五指“爭功”吧！

先來聽聽大拇指怎麼說：“喂，你們這些小子給我好好聽着，我雖然長得沒有你們漂亮，但是，工作起來最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要論功勞的話，我的功勞最大！”

食指聽了大拇指的話，不高興了，說：“什麼呀！要是沒有我，小主人怎麼能寫出漂亮的字？要是沒有我，解放軍叔叔怎麼能扳槍機？而且，每次遇到危險，都是我獨自上前試探，爲此，我受了不少傷。所以，還是我的功勞最大！”

這時，一向文靜、不愛說話的中指也站了出來，生氣地說：“其實要論功勞，還是我的功勞最大。你們都說我養尊處優，做事不怎麼出力，可是，要是沒有我的細心協助，你們怎麼出蠻力，也做不成一件事。所以，還是我的功勞最大！”

無名指和小指也爭着說：“我的功勞最大，要是沒有我做細小的工作，你們也做不成什麼事。所以，最大的功勞應該歸我！”

正當他們爭論不休是，大腦發話了：“你們都說自己的功勞最大，那你們分別去把那五個籃子提起來，誰提得起來，誰的功勞就最大！”於是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高氣揚地走到籃子前，試起來。可是不論他們怎麼試，試得滿頭大汗，還是提不起來。這時，大腦走了過來，說：“看見沒有，你們都不能單獨做成一件事，還得大家齊心協力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了頭。

經過了這件事以後，他們決定，從此以後，團結一致，更好地爲小主人服務。

手指作文 篇17

今天的作文課上，“小人國”光臨了我們的教室，受到了大家的隆重歡迎。

其實呀，所謂的“小人國”就是在手指上畫上我們的一家子。我提着筆，伸開手指，將家裏的成員依次畫在手指上。

媽媽什麼事都順着我，是我心中的守護神。她對我可好了，記得有一次，爸爸提議要去外面西餐廳吃一頓大餐。我悄悄與媽媽耳語幾句：“媽媽，我想去野餐……”媽媽想都沒想就立馬答應了，所以我把媽媽畫在大拇指上，再給媽媽的鼻子畫成愛心。看着美美的媽媽，我心裏甜甜的，像是灌上了蜜。

爸爸在家裏算是厲害的角色，天天對着我擺出一副很古板的面孔，讓人不寒而慄，生怕他的寶貝兒子翻了天。在家裏，爸爸好像最不受人歡迎，把家人當作他的員工，自己是個大老闆似的，要是我稍不慎犯了一丁點錯就“河東獅吼”，張口訓人。其實，爸爸呀，當老闆應該像馬雲那樣，臉上總是笑眯眯的，要知道，“和氣生財”。這回，爲了給爸爸“寫真”，我把爸爸畫在了中指上。爸爸的臉畫得比馬臉還長，圓目瞪眼，橫眉冷對。

姐姐經常和我分吃零食，是個典型的吃貨，又呵護小弟我，對我特別好，非常有擔當。每次家裏大掃除，姐姐說我的那份活姐姐包了，叮囑媽媽叫我去賣零食。還有一回，我因粗心，做錯了一道小題，扣了一分，被爸爸擰兔子似的逮住了，叫姐姐看守我呆在家裏閉門思過，一天也不準出去玩。呵呵，沒到一分鐘，好姐姐告訴我的解題方法，讓我茅塞頓開，臨了還把她的訂錯本給我看……我把姐姐畫在最有擔當的食指上，還特意添上一張笑臉，擺出一副大力士的模樣。

我在家最小，受姐姐的影響，也是十足的吃貨。我把自己畫在小指上，在嘴角添上一排口水，真是“垂涎三千尺”。

這就是我的，幸福的手指一家子。

手指作文 篇18

夜晚，我躺在牀上，意外的聽見五根手指的辯論。

這場戰鬥是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無名指說：“瞧，你那發育不良的個子，一看就知道一點用處都沒有。而我呢！不僅地位最優，相貌最堂皇。無名指，中指就如同貼身左右，像關公左右的關平、周倉。一文一武，片刻不離。我永遠也不受外物衝撞，所以線條優美。每一次幹活，我總是第一個得到‘獵物’，正因爲如此我時常得到主人的表揚。”

無名指、小指一聽馬上氣得紅起了臉說：“你看！我們樣子可愛，體態優美。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個手指正是這朵蘭花種最優美的兩瓣。我們還能掏耳屎、煬脂粉……你們怎麼能說我們一點用也沒有？”

一聽他們正在誇誇其談，大拇指也不甘示弱，馬上插嘴說：“這算什麼本領？要知道，我可是大力士，幹得可都是體力活。拉胡琴，總由你們拉弦，卻讓我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我拼命按住，重物翻下來，叫我拼命接住。總而言之，我的功勞最大！”

中指發言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲線。我的工作雖然沒有大拇指辛苦，卻比大拇指複雜。每一次遇到穢物劣物，都是我先去冒險的。刀傷、燙傷，我消受的機會最多。要是沒有我，你們還能快快樂樂的生活嗎？哦，對了！小主人不正在寫毛筆嗎？要沒有我和大拇指，單指你的幾個，不就是一粒老鼠屎——毀了一鍋好湯。”

假如五根手指能夠同人的羣體一樣能夠團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什麼強弱、美醜之分了。

手指作文 篇19

鼻子在五官之中，形態實在算不上美，身體長而寬，頭又大又肥，構造外貌十分簡單，好似比人家少一些點綴。但在五官中卻是最肯做事的。例如呼吸，其它幾個五官都不管不問，光在一旁看着鼻子一呼一吸。小狗走丟了，靠它聞找家；晚上睡覺了，其他五官都在休息，就它還在那工作，討巧的事，卻輪不上它。例如說話都由嘴巴來做，它不僅不能參與其中，反倒是還在一旁努力工作。讓人看書、畫畫，人們做完後，感謝的不是它，是眼睛。

常與鼻子合作的是嘴巴，它的姿態不如其他五官精緻，都是又寬又扁的線條，它的工作雖不如鼻子吃力，卻比鼻子困難。說話時全靠它來發聲，遇到遠程交流，都要靠它大聲喊叫，唱歌、說相聲、說小說和講詩歌，它接觸的機會最多。它具有鼻子沒有的能力。打電話、游泳必須請它，它就像一隻忙碌的小蜜蜂一樣，終日不停地工作。

五官中地位最優，外貌最美麗的無疑是眉毛。它居於臉部上方，不偏不斜。上有流海遮蓋，下有眼睛陪襯，所以生來嬌貴。它永遠受不到攻擊，所以線條優美婉轉處處高傲至極。每逢做事，名義上它是參加了，實際並不出力，例如平常我們都用眼睛看，鼻子呼吸，嘴巴說，耳朵聽，它除了擺擺造型以外，就退到一旁，讓別人去幹活了，自己在旁略微扶襯。

眼睛這一對雙胞胎，形態各異，宛如月牙，眨一眨就放出無限風光。他們雖好看，但十分脆弱，一旦勞累過度，就會酸澀，甚至近視。

臉部的五官，我覺得姿態、性格和能力都有差異，卻永遠也不會讓我減少對它們的喜愛和重用。臉上的五官，就好似花園裏的五片花瓣一樣，如果它們能團結起來，那就個個散發着誘人的光環了，不再有什麼強者弱者，美人與醜人之分了。

手指作文 篇20

昨天晚上，我夢到一位小仙女，她說要把我的一根食指變成金的。

我伸出小手，仔細端詳食指，它真的是金的了。仙女告訴我，金手指有很大的作用，不但可以把東西變成金的，還有超能力呢！

果然不假。那天，我想試試金手指的本領有多大。於是，我端來一杯茶水，可是我用手一拿茶杯，杯子馬上就變成金的了。我喝完水，就去公園了。我來到了公園，看到了一位坐着輪椅的女孩，她一直在說：“要是我能走路，那該多好啊！”我想，她真可憐，金手指，幫幫她吧！我伸出小手，用食指輕輕一點，只見小女孩伸了個懶腰，慢慢地站了起來，一步一步地向我走來，她那粉紅色的小臉蛋，就像一朵剛剛綻開的芙蓉花。我高興地跳了起來，大聲地說：“金手指，你真棒！”我走出了公園，來到了一家醫院，看見醫院裏的病人很多：有耳聾的，有眼盲的，有骨折的……這時，我用金手指一點，說：“讓病人的病都好吧！”這時，耳聾的聽見了我說話的聲音；眼盲的看見了我，驚喜地向我招手；骨折的恢復了健康。一下子，病人的病真的都好了。

於是，我想到了和我一樣的少年兒童，就跑到了山村小學，我看到那裏的房子都是黃泥塊堆成的，小學生們都在破舊的桌椅上學習，他們非常貧困。這時，我說：“給他們造一座大房子吧！”就用金手指點了一下小土房子，土房子就變成了大城堡。又一點舊桌椅，舊桌椅變成油光亮亮的新桌椅了。我看到小學生們穿着新衣裳快樂地在教室裏上課，高興極了！

這時，我再用金手指一點說：“讓全世界的人都開開心心地過好每一天，讓所有人都健健康康，快快樂樂！”我的話音剛落，小仙女飛到我的身旁，親切地對我說：“只要你有一顆善良的心，金手指永遠屬於你。”

手指作文 篇21

我曾經幻想自己擁有一根無所不能的金手指。

假如我有一根無所不能的金手指，我會用它點一下在貧困山區但學習認真的同學，讓他們可以在寬敞整潔的教室裏安心上課，不再受到貧困的騷擾。假如我有一根金手指，我要讓那位有“綠手指”稱號的老婆婆返老還童，青春永駐。她的堅持不懈使我震驚，讓我折服，令我敬佩，所以我要她青春永駐，健康常在。

事實上，假如我有一根金手指，我決不會用它幫我做弊等，我要用它來造福人類。

假如我有一根金手指我要用它治好白血病，讓患者可以恢復健康。我將用它點燃人們心中的那份真摯，讓人與人之間不再勾心鬥角，讓每一個人都能和諧共處，平平靜靜地過每一天。假如我有一根金手指我要用它點燃一片火，讓這片火去吞噬世界上每一處地罪惡。我要用它化成水，去撲滅戰爭的硝煙。

假如我有一根金手指，我將用它走遍世界上每一個角落，告訴商人們誠信，勸告爲官者重義，警醒權威人士禮儀。我要用金手指治好那些吃液態奶和奶粉得膽結石的嬰幼兒。

假如我有一根金手指，我要創造一艘小型磁懸浮列車，然我們的生活更方便。我將用它造出一種功能齊全，冬暖夏涼，永久性，而且大衆化，價格便宜的家車，讓我們的家園可以有輪子滾動，載着我們周遊世界。

假如我有一根金手指，我不要迫使學生學諸子百家，我只要他們看書，讓他們豐富知識，不管什麼書，因爲我知道，每一位學生所感興趣的都是不一樣的我不會強迫他們學習，我會用金手指平息我的怒火，因爲我知道，時間是珍貴的，不可以用其他同學的時間浪費於那些不愛學習的人身上。

手指作文 篇22

當我們學到《手指》這一課，我被它的啓迪感觸極深。

這篇課文主要講了人的手有五根手指，都各有所短，各有所長。大拇指矮而胖，卻最吃苦；食指配合大拇指，筆寫字，接觸它消受機會最多；中指地位最高，養尊處優，不出力，功勞都歸它；無名指算最美了，它與小指配合，雖用處不多，但樣子可愛，缺一不可。

人又何嘗不是呢？手指都有缺點，也有優點，但如果能團結一致，就能互相補缺，不就更強大了嗎？也就是說，一根手指的力量雖然有限，但五根手指團結合作起來，變成一個拳頭，就能擁有無限的力量，能做出一根手指無法做出來的力量。手指的全體，同人的全體，五根手指如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼所謂的強與弱、美與醜之分了。所以說，手指都能握成一個拳頭，爲什麼還要比哪根強哪根弱呢？團結在一起就是一種力量，要被人們重用，每根手指都需要去一起付出，這就是團結所創造出來的力量！人也要如此，只要齊心協力，勁兒往一塊兒使，就能夠戰勝一切困難，在任何沒有團結的情況下，所有的力量都是弱小的，就像我們俗話說的一樣：“不怕巨浪高，只怕樑不齊。”在任何時候，始終要記住一句話：“團結就是力量。”

就如我們科學課上的搭紙橋。這紙橋，我們每人分工才完工，當時，每個組員都有自己的工作，到第二天時，每個人沒有遺漏，配合地完成了自己的事，在科學課上取得了老師的表揚得到了前二名的好成績，這就是我們團結的好成績，如果再有，我們的力量將會更加強大。

勞動會帶來今天的快樂，團結能帶來明天的勝利。手指與人都一樣，都需要一種團結的力量。

手指作文 篇23

暖陽灑在我自信的臉上，我深吸一口氣，嘴角微微上揚，低下頭，靈動的手指在卡紙上跳躍着。不用說你也一定能知道，在靈巧的手指的幫助下，我折出了一隻千紙鶴，這便是我的拿手好戲——摺紙。

我對千紙鶴印象很深，是它讓我學會摺紙，我是在它的陪伴下才肯練練手指，不想一練就是兩年，紙一旦落在我手裏，都能換着花樣變身，而千紙鶴，是我折的第一隻小動物。

我的小學生涯免不了要擁有很多知識，我基本功很紮實，自然而然的被媽媽推進莫大的考場。考場上和我一樣，心懷不滿的人很多，老套的訓話也不多說，直接開始了考試。

我靜下心來，意外地發現草稿多了幾張，於是心平氣和地寫完試卷，然後隨意地檢查了一下，並把試卷丟在一旁，開始“折磨”草稿紙。風不知不覺地溜到我身邊，我得意地低下頭，思考着該折什麼，就千紙鶴好啦！藝術臺上的千紙鶴與我一拍即合，我又開始展示自己靈動的手指。

“叮咚！休息時間到！”隨着一聲輕快的提示，我立刻跳起來，慢跑進了喝水間。等回來時，總覺得桌上是不是少了點什麼？不管了，繼續考試吧！我閉上眼睛，突然發覺有人走到了我後面，這不，他還低聲說：“折得不錯喲，找時間敢不敢來我家跟我女兒比賽？我等你。”聽着這熟悉的聲音，我的臉像被拍了一掌一樣，一下子紅了起來。但我又分明聽見自己低低地“嗯”了一聲，等了一會兒，我悄悄睜開眼，老師已經走了，我便得意地想：哼，我的拿手好戲怎麼會輸呢！

靈動的手指在紙上飛躍，漂亮的小動物哼着歌跳出來，風兒也吹着口哨穿梭其間，而我好像成了它們的主人，和它們手拉着手一起走向美好的生活……

手指作文 篇24

這個暑假，我每天一完成作業，第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節禮物。它的名字叫自由火，披着一件藍色戰衣，整體外形就像一隻蓄勢待發的雄鷹。這是一款組合型滑板，可以玩出很多招式呢！

今天，我一做完作業，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起來。雖然我平時玩的時間不多，但是經過我自己琢磨，我逐漸掌握了幾招。

第一招：豚跳。顧名思義，就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上，然後讓滑板向前滑行一段，接着猛地用無名指敲一下尾翼，最後用食指抵住前翼，這時“自由火”就藉助敲擊的力量向前衝，一下子跳出老遠，就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。

第二招：左旋360°。我先讓滑板“豚跳”，待它跳起之後，便用食指敲擊中翼。這時“自由火”就像一個體操運動員似的，在空中左旋360°，然後穩穩地落在我的手中。

第三招：終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳，挑起之後，我用食指抵住前翼，使出最大力氣讓它向前衝，“自由火”就像參加奧運會的跳遠選手，一下子跳出很遠，接着穩穩落地。

這三招，說起來簡單，做起來難。尤其是第三招，十次裏面只有一、兩次成功。雖然成功率不高，但是我對玩手指滑板的熱情絲毫沒有減弱。我夢想有一天，能夠用手指滑板創造出更多的獨一無二的招式。那時候，我就和我的“自由火”打敗天下無敵手了！

我愛我的手指滑板。