尊重作文（精選53篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的尊重作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊重作文 篇1

“尊老愛幼”，我想這個詞語大家應該不陌生吧！現在有許多已經成家立業的人嫌棄那些白髮蒼蒼的老人麻煩，很多索性就拋棄他們實在是太過分了。難道老人就不應該得到尊重嗎？

風和日麗的一天，我邁着輕快的步伐回家，突然發現一位穿着清潔服的老奶奶正在空無一人的大街上孤零零地掃着地。我很詫異：“這位年紀這麼大的骨瘦如柴的老奶奶，怎麼會在這裏掃地？看她臉上爬滿皺紋，眼裏佈滿血絲，掃着地都搖搖晃晃，肯定沒有好好休息，好可憐！”就在這時，老奶奶倒垃圾，掃帚掉在地上。我趕緊跑過去，拿起掃把遞給老奶奶。老奶奶笑着接過，卻又嘆了口氣，傷心地說：“如果我兒子有你一半乖就好了。”我手足無措，最後先溜走了。

晚上，我把這件事告訴媽媽。媽媽聽了，收起笑臉，有好一會兒沒說話。我死纏着媽媽，終於知道了事情的前因後果。這位老奶奶只有一個兒子，他們的家境雖然不是很好，但她娘倆還是挺過來了。後來，兒子長大結婚後，覺得老奶奶在他們家白吃白住，認爲她是個累贅。於是兒子留下一封信，說要和老奶奶一刀兩斷後，就遠走他鄉了，留下孤苦伶仃的老奶奶一個人。我聽完，心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，一起涌上來，真不是滋味。睡覺時，我腦中一直浮現着老奶奶傷心的模樣，耳中一直響起老奶奶的那句話。我咬牙切齒，那個兒子真不是人，一點也不會尊敬老人，太過分了。第二天，我下樓去找老奶奶時，沒有看見她。第三天，第四天，在那條大街上，我再也沒見過那個穿着清潔服，瘦弱的身影。

尊敬老人，難道有那麼難嗎？希望有一天，我再也不會看見有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？

尊重作文 篇2

世界上有一種情感最神聖，世界上有一種行爲最可貴，它就是尊重。

我曾經讀過一個故事：一位商人在路上遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓時心中升起一股憐憫，然後毫不猶豫將10元錢給了他，頭也不回地走了。沒走幾步，商人覺得自己的行爲不妥，於是連忙返回向推銷員道歉，並向他解釋說自己忘了取鉛筆了，希望您可以不要介意。最後，商人鄭重其事地對推銷員說：“你和我都一樣，都是商人。”

過了幾年，在一個商貿雲集的社交場合上，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商走近這位商人，並充滿感激之情地對他說：“您可能早就不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠記得您，因爲您的一句話讓我重新拾起了自尊和自信，讓我相信我也可以成功。”

就是因爲商人當年那句普普通通的話，讓一個自卑的人重拾自尊，發揮了自己的優勢，並通過努力獲得了成功。如果沒有這一句話表達對推銷員的尊重，不難想象若干年之後，推銷員還只認爲自己是一名推銷員，斷然不會出現從一位貧困潦倒的推銷員轉變爲一名成功的推銷商。這，就是尊重的力量！

尊重，是一種修養，是一種品格，是一種對他人不卑不亢的平等態度。如果遇到比自己優秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己擁有超越他人的優勢，也不用驕傲自滿。一個真正擁有尊重品格的人，會以平和的心態、平靜的目光對待他所遇到的各種類型的人。

尊重，是相互的。學會尊重他人，就等同於在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫無原則的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表達對成功的敬佩、由衷的讚美，也是對失敗者的安慰與鼓勵。

我們要學會尊重，讓尊重永遠留存在我們心中！

尊重作文 篇3

卑微者，可能在一些人的心裏已經留下了弱小的定格；卑微者，可能已經失去了被人重視尊重的資格；卑微者，可能被一些人認爲是懦弱的象徵；卑微者，頂着外界的壓力往往做出一些驚天動地的事，卑微者，從今天開始就要改變它原有的定義，煥發出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野裏，花兒都畏懼寒冬，不敢這麼早的就出來與寒冬對抗，還都躲在大地的懷抱裏

不敢露面，擡眼望去，灰濛濛的一片，好單調。不過，定神細視，我卻驚奇的發現了一點嫩綠，我充滿期待的跑上前去，過去一看，是一株小草，原來就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機，一絲色彩。那，是一棵極爲普通的小草，它沒有色彩豔麗的衣服，沒有豪華的出場宴，但是它嚮往陽光，嚮往大地，嚮往春天。於是，它就頑強的與寒風抗爭，懷着一個堅定的信念，一個促使他掙出大地的信念。寒風，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會戰勝你的。

終於，寒風被小草的這種執着所打敗，小草衝破了土地，率先鑽了出來，陽光獎勵它的這種精神，賦予了它極爲寶貴的陽光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強，它那敢於拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因爲這一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強的去面對下一個挑戰，敢於當困難的對手，生命就在於敢於不敢，敢，困難就會屈服在我們的腳下，佔據成功的制高點，成爲一個佼佼者。不敢，失敗就會給你當頭一擊，讓你知道不敢挑戰的後果。

小草的生命固然卑微，但它頑強拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在於怎樣去詮釋人生，生命的珍貴並不是要有多麼的豪華過程。只要有價值，生命就會有意義，卑微的生命往往也會帶給人們震撼，讓人們感動。所以，要學會敬重卑微。

尊重作文 篇4

一雙筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在記憶深處，是喜樂悲歡；藏在字裏行間，是一國傳承，；藏在你我心底，是永恆溫暖。

筷子，乃是中國的傳統文化，更是中國人吃飯的日常餐具，但在DG官宣的視頻中，卻被稱爲“小棍子形狀的餐具”，吃“偉大的意大利披薩的工具”。

也許DG官宣視頻製作的初衷是想融合中西方文化，吸引中國網友。但顯然過於盲目、草率——對中國傳統文化一知半解，對中國筷子文化尚存誤解，甚至完全沒有考慮到中國民衆心理。

早在春秋戰國時期，中國就發明了筷子，其利用槓桿原理幫助進食。隨着幾千年傳統文化的發展，筷子被賦予了諸多含義，也有許多講究，關涉許多禮儀，它象徵着父母對孩子的愛，晚輩對長輩的感恩。

而DG品牌的設計師，一個國際著名奢侈品的設計師，最起碼要有和品牌知名度相匹配的文化修養和國際視野，但其卻擁有狹隘的認識和出口成髒的習性。本應反躬自省，真誠致歉，卻出口辱華，其傲慢與偏見，可見一斑。

對此，無論是聲討DG的中國網友，還是退出活動的中國演藝界人士，他們的言行均表明：中國祖國高於一切。對於中國的文化底蘊和精神審美，他們一直深感驕傲和自信。

是啊，中國傳統文化博大精深，源遠流長，令每一箇中國人驕傲自豪。當然每一個國家和民族都有其各自的獨特的文化，這些文化不分好壞貴賤，都是平等的，當你尊重其他國家的文化時，就在尊重自己國家的文化。同時，只有我們的國家足夠強大，才能贏得更多的尊重。

尊重作文 篇5

令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數教我們的李老師了。李老師長着一個苗條的身材，留着一頭烏黑的秀髮，一雙明亮的眼睛，以及總是露着微笑的臉。她說起話來，即活潑又大方。同學們一接觸她就有一種親切的感受。

李老師有着一種強烈的愛崗敬業精神。

一是她刻苦學習，不斷提高自己的教學水平，在教學上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學都對她那善於啓發學生思維，由淺入深，生動的講解留下美好的印象。如她上數學探研課就上得很好，她的講評使許多同學逐漸地喜歡上數學這門課。

二是她對我們同學的學習總是諄諄引導，耐心倍至。記得有一次做練習題時，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想着，當時李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“覃文澤，你在想什麼呢？”“這道題我不理解。”我說，於是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨後輕輕地拍着我的肩膀鼓勵我說：“你快點寫吧，等一下就下課了。”第二天，練習本發下來，我得了100分，這都是李老師幫助的結果啊！

我記得還有一次，我們班有很多同學的作業按佈置都應自己動手把做錯的題更正好的。但都沒有做，李老師對此沒有嚴厲地批評我們，只是講清道理後，微笑着叫同學們自己動手改好。三是認真批改同學們的作業。我是數學科代表，我天天收完同學們的作業本交到李老師的辦公桌時，我都看到李老師桌上堆着疊疊厚厚的作業本，李老師她總是聚精會神地在那裏批改作業。聽一些老師說，李老師經常加班爲同學們批改作業，可見李老師爲同學們付出的辛苦多大了。

最後，我要向李老師說出一句我內心的話：“李老師，您辛苦了！我們都尊敬您！”

尊重作文 篇6

一直記得在我家樓下，老是坐着一位拉二胡的老人，每天我出門上學時，他就坐在那裏，一直到我放學歸來，他依舊坐在那裏。一直匆忙與學校到家之間的我，從未停止過腳步去觀察他。直到一個難得悠閒的星期日，我等奶奶從朋友家歸來的那段時間裏，認真看了他。

他是一個十分清瘦的老人，衣衫襤褸，被子上到處都是補丁，就連時間也在他的臉上刻上了幾道“槓”才走去。他坐在一張已經看似很久都沒洗過的白布上面，一個破碗周圍都是硬幣。他閉着眼睛，拉着二胡，聲音淒涼不已。

人們好像都沒有注視他。這時一位阿姨和她的朋友走了過來，那位朋友看也沒看他一眼，帶着處變不驚的神態走了過去，而那位阿姨卻停了下來，說了句：“怪可憐的。”從包裏拿出一塊硬幣，扔下也走了。

過了一會兒，一個小孩和她的媽媽也走了過來，那是一個化了十分濃豔的妝的女人，小孩搖了搖媽媽的手說：“看，那有一位老人，媽媽。”女人卻用鄙視的目光瞟了瞟他，說：“不要理他。”並拉着小孩的手匆匆走了。

我繼續聽着那淒涼的二胡聲，不禁發出幾聲嘆息，同情這位可憐的老人。也不知奶奶一坐在我身旁，一曲終了。奶奶拍起手來，不禁說了幾聲：“拉得真好。”我看着奶奶那張慈祥的臉，看她正從包裏掏出一張十元的錢，摺好，小心翼翼地放進老人的碗裏，並幫他撿起地上的硬幣，裝進碗裏。我不禁問奶奶爲何要幫他撿。奶奶只說了一句：“我聽了他的音樂。：啊，這是多麼震撼我心靈的話，這話語裏沒有歧視，只有最初人與人之間的真誠。

尊重他人吧，朋友。

尊重作文 篇7

勞動是人民既熟悉又陌生的一個名詞。說它熟悉，是因爲人們每時每刻都離不開勞動；說它陌生，那是因爲一般人並不能懂得勞動的真諦和重要性。勞動能創造財富、勞動能獲得知識、勞動能使人快樂、勞動能讓人成長。但是，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此，我認爲每個人的勞動成果都應該受到尊重。

我第一次接觸到勞動的概念是在五歲的時候。有一次，爺爺剛把家裏收拾乾淨，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最後，隨手就向垃圾桶扔去，沒進。媽媽說：“兒子，把紙扔到垃圾桶裏，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護衛生乾淨。”我撿起來，再坐到沙發上，再扔，又沒進。再拾起，再扔，還是沒有進。我已經不耐煩了，不再搭理那團紙。

媽媽再次來到客廳，發現紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來，扔進去。”“不！”我也倔強上了。爺爺還在旁邊說：“沒事，弄髒了再收拾。”我覺得有靠山了，更不願意動了。誰知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶裏去。突如其來的蠻力讓我感到不服，但我心裏委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴厲了，還擺了張黑臉。

五分鐘後，媽媽把我叫到臥室。“怎麼，還生氣。”媽媽問，我不搭理她。“兒子，爺爺是來照顧你的，沒錯，那是因爲你是他的孫子，他愛你，你更應該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應該心疼他，尊重他爲我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛生，我們就隨意亂扔，你會怎麼想？”媽媽不厭其煩地說。我也是以懂非懂的點點頭。

原來尊重勞動是那麼簡單。如今的我會主動幫家人幹家務。我知道尊重他們的勞動及成果，讓他們看到我的成長也是值得他們欣慰的一件事。

尊重作文 篇8

那是一個寒冷的夜，我周圍的冷空氣好似一堵牆，將人與人隔絕開來。

當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一擡頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿着一身白得發黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺着一個破破爛爛、生了鏽的鐵碗。那碗一次次被風吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見那碗中什麼也沒有，很顯然，他今天什麼都沒有討到。我猜想他一定過着食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個很有“愛心”的人，當然，今夜也不例外。

我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時擲石子一般扔了過去，但沒有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施捨，然而他只是擡了擡眼皮，並沒有說什麼。我認爲他觸碰了我的底線，徹底惹惱了我：“我都給你錢了，你爲什麼不謝謝我！”我下意識地擡了擡頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時，他正被凍得直打哆嗦。

這時，一個男孩從天橋的那邊走了過來，看起來也就十來歲。稚氣的臉龐本應透着無知，爲何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個包裹，身後揹着一個大書包，大概是剛下課。他先是想起了什麼，然後返身從碩大的書包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這麼輕微的聲音，老乞丐還是聽到了，立刻點頭向他致意。

我的心，就像原本平靜的湖被投進了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡單的幾個動作刻在了我的心裏，警醒我要尊重每一個人。我快步跑過去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。

寧靜的夜，繁華的街市，我一個人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語言告訴我一個重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。

尊重作文 篇9

現在我們都長大了，就會遇到許許多多的事情。有些事情，也許我們不太懂，就沒有懂得去尊重別人。也許是說錯了一句話，或者無意間說出口的，又或者是因爲惱怒而吼出來的話，都有可能觸犯別人，讓別人不高興。我每一個人都應該要懂得去尊重別人，無論對方是什麼身份，都應該得到每個人的尊重。

現在因爲社會上貧富差距逐漸擴大，要麼是富的越富，窮的越窮，導致每個人看待每個人的眼光也開始不同。富人往往看見窮人，心裏都會有着一絲嫌棄。我想無論那個人是貧窮還是富有，我們都應該用同樣的眼光去看待，去尊重他們。因爲我每個人都是獨立的個體，都值得被尊重。

當然，不單單是窮人可能會不被尊重，有些殘疾人也可能會遇到這樣的問題。有些人看見殘疾人，便會去笑話他們，其實這是對他們的不尊重，這樣做是不對的。換做別人這樣對你，你也會不高興，因此，人與人之間，應該要互相尊重，這樣才能和平共處。

當然，雖然人與人之間要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎麼去尊重他們。若是對待壞人惡人，我們應該要擁有一顆懂得便別的心。尊重別人應該的，但還要看對方是否是懂得尊重你，是否是惡人，是否是有道德思想的人。這樣的人才值得被你尊重。

我們要學會尊重，只要我們懂得去尊重別人，別人纔會尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重別人，別人也就會不尊重你。因此，做什麼事情，我們都要看清是非，而尊重他人也是極其重要的，老師和朋友，父母也經常告誡我們要學會尊重。學會尊重，這個世界纔會變得美麗而精彩。

尊重作文 篇10

一百多年前，一位叫康德的老人說過這樣一句話：“這個世界有兩樣東西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德。”

尊重別人，是崇高道德的一種表現。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破崙尊重他的士兵。他曾宣稱：“每個士兵的背囊中都有一根元帥的棒。”他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對他忠貞不渝的勇士。

尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才。著名畫家梵高不就因爲生前作品得不到別人的尊重，抑鬱而死嗎？

經濟高速發展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認爲“有錢便是爺”，尊重不尊重他人無關緊要，殊不知不尊重別人，別人也會對你不敬。更有甚者，爲眼前的蠅頭小利，不惜出賣自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當然也不會得到他人的尊重。

所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應該學會和發揚自尊自愛的精神。只有有自尊，你纔會領悟到尊重別人後所感受到的心靈的震撼，領受到被人尊重的快樂。

同樣，在大的社會環境中，我們不僅面臨着對人格的尊重問題，還面臨着對國格的尊重問題。國家無論大小，也不論強弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國小國，強國與弱國彼此應該友好相處。所以，我們在外交活動中，在維護我們的國格的同時，也要尊重他國。

讓我們牢記普希金說過的這句話吧：“尊重別人吧，你會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半。”

尊重作文 篇11

陀思妥耶夫斯基曾說：“對別人不尊重，首先就是對自己的不尊重。”是啊，人與人互相尊重，在生活中是多麼重要啊。

一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現出我們對他人的尊重。尊重他人，是一種美德。

在一所學校，一位外籍教師到學校圖書館參觀，他剛進去，就紅着臉出來了，因爲他覺得自己的皮鞋聲太大了，打擾到同學們的學習。接着，他做出一個不尋常的舉動：把鞋脫掉，光着腳進去了。校長也經常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊進去，每到之處，學生們都會擡頭看看發生了什麼事。他從不覺得這會干擾學生的學習。外籍老師的舉動給他上了一課，因爲那不尋常的舉動是一種對他人的尊重。

有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，他做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。一天，一個乞丐也來買大餅，長老親自挑選一張大餅給乞丐品嚐。乞丐很是感動，掏出三文錢給長老，長老收下了。徒弟們很奇怪，既然是施捨，爲何還要收錢呢？長老說：“我要收下這三文錢，就會給他信心和鼓勵，他將來必成大器。”時隔多年，一個商人來感謝長老，他就是當年的乞丐。

在美國，一個富商在散步，遇到一個賣書的年輕人在地攤上啃着發黴的.麪包，有着同樣經歷的富商，不假思索地將8美元給了年輕人，然後頭也不回地走了。但是富商覺得不妥，又返回來拿走兩本書，並抱歉地解釋自己忘了拿書。走前鄭重告訴年輕人，你和我一樣也是個商人。兩年後，富商在一個會議上碰到一位穿西裝的書商迎上來。他握着富商的手說：“直到您親口對我說我們都是商人，纔給了我自信，有了今天的業績。”

人與人之間需要尊重，尊重是人與人之間心靈的橋樑，我們還有何理由不尊重他人呢？

尊重作文 篇12

在校園，我們要尊重老師，不是嗎？我們同學及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。

又是一節音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會他們。而我們同學更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩遊戲機的玩遊戲機。

老師最後忍無可忍，滿臉怒色地走下講臺，衝着王文浩喊道：“你上課吃東西是不是？不願學出去！”說着還拿教杆打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服，嘴裏還嘟囔着髒話。他問我要了張廢紙，團成一團，很簡單的扔進老師羽絨服的帽子裏。好像出了口惡氣，從桌上笑。

老師在講臺上方寫字，被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字，摸了摸帽子，發現了紙團。便問朱玉光：“你看見是誰扔的紙團了嗎？”朱玉光說：“不明白。”老師走下講臺，拿着教杆，指着付鈺傑質問：“你扔的紙團是吧？！”“不是我！”付鈺傑大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛纔寫字的，不信你問張子林！”老師火冒三丈，又轉過來呵斥付鈺傑：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付鈺傑也很憤怒。“你還狡辯！”老師說着拿起付鈺傑的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，之後又開始打付鈺傑。付鈺傑擺出一副闊架子，不服氣，但眼裏含着淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿着錄音機，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠沒出息！”說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺傑。

過了一會，同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。

在校園，我們要尊重老師，不是嗎？

尊重作文 篇13

世界上有一種情感，最爲神聖；世界上有一種行爲，最爲可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話語；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個善意的眼神。

下課了，孫國棟懶洋洋地靠在門前，如同一位有氣無力的醉門神，陸奕衡見了，好似一隻餓貓飛一樣的速度衝向孫國棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴脣，狡猾地說：“我聽說吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說完，只見他狠狠地向孫國棟咬去，孫國棟急忙掙開他的手，像離弦的箭朝李雨峯跑去，大叫道：“師父快來救救我呀！我馬上要成爲陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峯的手，傷心地說：“陸奕衡說我太胖了！”孫國棟難過地哭了，眼睛猶如一個沒關緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來。

李雨峯嚴肅地說道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎麼看你，堅持做自己纔是最重要的。”孫國棟點了點頭。“你心寬體胖，可愛、健康、善良，是一個陽光剛強的男孩子，我喜歡你！”李雨峯笑着說，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉過身，又語重心長地對陸奕衡說：“你用自己的長處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地擡起頭。

我一本正經地說：“讓禮一寸，得禮一尺。要學會尊重他人，而不是散佈別人的隱私，更不能嘲笑別人的短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽，是一扇通往美麗心靈的窗戶，是一簇開在心田的花朵。”聽了我的話，陸奕衡的臉紅得像一個大蘋果，慚愧地說：“對不起，我知道錯了。”孫國棟微笑着說：“沒關係！”他們緊緊地擁抱在一起。教室裏響起了同學們經久不息的掌聲。

我們要學會尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！

尊重作文 篇14

風起雲動，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。

自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對於當代仍有很大的借鑑意義。

種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的範例，郭橐駝種樹爲業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨於他高超的種植手段。當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什麼方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢？

解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啓迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發於硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，遊刃有餘，終於練就了目無全牛的本領。倘若沒有充分挖掘並尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步？

尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。

一如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向於法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對於我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。

又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。

尊重規律，與規律偕行，創造最美麗的風景！

尊重作文 篇15

相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏得比賽時，對手給你一個擁抱；當你上課回答老師問題，答得精彩時，老師會高興地爲你豎起大拇指；當你某一學科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……

我渴望得到家人的尊重。那是因爲有一次，我向媽媽提出上同學家玩，媽媽就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和同學玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！

我渴望得到同學的尊重。我在班裏跑得慢，是衆所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心裏很惱火，可又能怎麼樣呢，我跑不過他。

我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因爲把作業丟在家裏，沒有帶到學校，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在幹什麼，你又在幹什麼？”我聽到老師這句話，心裏的火更加大了，我想：老師，您要是能瞭解我，安慰我一下，我會打心底裏感謝您呀！

我渴望得到尊重。

尊重作文 篇16

尊重，如溫暖的陽光，觸及人們的生活，溫暖涌入人們的內心。一美元的尊重也能照亮人生，溫暖人心。

那是一個陽光明媚的下午，一位老奶奶等着侄子下飛機。老婦人需要上廁所，因爲她剛剛做了手術。“這個不合時宜的傢伙，”老婦人想，她感到非常不安。“我必須給他一個教訓。”但是她不能離開，因爲她的手提箱裏有一些給侄子的禮物。五分鐘過去了，老太太堅持不住了。她轉向旁邊的年輕人，請他看看她的行李。年輕人同意了。過了一會兒，老太太回來了。她給了年輕人一美元小費，年輕人笑着接過來。這時，老太太的侄子來了。當她看到她旁邊的年輕人時，他驚訝地喊道：“比爾蓋茨先生，我沒想到你會在這裏！”老太太聽後也很得意：“我剛纔給了他一塊錢小費。”比爾蓋茨笑着說：“是的，我很高興登機時有一美元的收入。”

對老婦人來說，這一塊錢是對一個年輕人的感激和尊重的象徵，對比爾蓋茨來說，這是對一個老人的接受和尊重的象徵。正是這一元錢的尊重，打開了一扇充滿陽光的窗戶，架起了人與人之間美麗的橋樑。

尊重作文 篇17

身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個人的老師。

我尊敬的人民老師是一個無私的人。她永遠不會對自己教的任何一個學生有所偏愛，只會對自己的學生提出更高的要求。

我尊敬的人民老師是一個嚴格善良的人。作爲一名人民教師，她對每個學生都一視同仁。她不會因爲一個學生的成績而拋棄他，只會充當引路人，默默爲他照亮前進的道路。

我尊敬的人民老師是一個知識淵博的人。她愛看書，不管工作多忙，她總會找些時間看書。她的讀書精神深深感染了我們。她從來沒有被我們的問題難倒過，每次都能回答。

我尊敬的人民教師是一個以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學校需要一些文件，她總是第一時間上交。

我尊敬的人民老師是我的老師。老師！你爲我們付出了這麼多，你的努力終於有了豐碩的成果。——名學生成爲了人才，他們所做的一切終於有了回報。

人們常說：“老師就像勤勞的園丁，培育着一棵又一棵的小樹苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露傾注到孩子們的心中。"

尊重作文 篇18

在人生的道路上，我們會經歷很多事情。雖然很難，但我們可以從中理解很多原因。它們像一盞明燈，指引着我們前進的方向；它也像一艘船，承載着我們成功的另一面。我永遠不會忘記那件事。它已經深深地刻在我的腦海裏，因爲它教會了我尊重！

兩年前的一個早上，我還在四年級。像往常一樣賣完早餐後，我去車站等公共汽車。當我上車時，車上的人很擁擠。“嗯？爲什麼今天坐公交車的人比平時多？”哎，算了，我趕緊找了個座位坐下，看着外面的美景，吃着熱騰騰的早餐。在下一站，和剛纔一樣多的人。這時，一位年邁的老奶奶和一個小女孩走了過來。這位老婦人似乎是他的孫女。“怎麼辦，怎麼辦？他們朝我走來，該不該讓座？”就在我想着要不要讓我坐下的時候，一個女生抱着奶奶笑着說，奶奶，讓你坐我的位子。我站着！”奶奶感激地說，“謝謝你，你是個好姑娘！”女孩說完就瞪着我，我的臉一下子就燒起來了。

通過這件事，我學會了尊重，然後，在人生的道路上，我會毫不猶豫的讓座！因爲尊重！

尊重作文 篇19

暑假的一天，我去山水人家學長笛，一上車，我就找到一個座位坐下來。車子開動了，到了交通局（明珠花園）這一站時，上來一個老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來顫顫巍巍的，動作很慢。只見他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋裏摸着什麼。這時，司機一邊大聲吼着：“老年證呢，快把老年證拿出來。”一邊踩油門，汽車突然啓動了。

可是那位老爺爺還沒站穩，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見了這情景，有的趕緊跑過去扶那位老爺爺，有的批評司機，說：“你應該尊重老人，現在創建和諧社會，你這樣是不對的！”……司機聽了火冒三丈，說話的聲音也提高了八度，還盡力爲自己辯護：“我叫他快點拿老年證有什麼錯？”這時，老人坐定以後，擺擺手，說話了：“大家別吵了，這事都是我引起的。

哎，我年紀大了，可司機同志呀，將來你也會老，總有一天，你也會像我一樣的……”這時大家都沉默不語了，我也陷入了沉思：現在營造和諧社會，大家都應該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢？

尊重作文 篇20

我認爲尊重是自上而下的，仰視的時候，尊重油然而生，但很多時候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時候我們是否還能感到被尊重？

尊重是一種情緒，動物也具備，但動物的尊重僅限於自下而上，帶有卑微的含義。看一看東非草原的獅羣，西伯利亞的狼羣，便知日常生存中尊重無處不在，動物的尊重是爲了集羣生存，明顯是在強權之下，雖不情願但也要遵守。

我們必須承認，今天的社會具有等級差別，並且無時無刻不在。只是我們所描繪的無等級社會還沒到來。客觀地說，尊重已成了當今社會的潮流，不順應潮流的人就會被潮流所淘汰。儘管淘汰出來的東西是閃亮的金子。

爲了順應潮流溶入社會，所以我們不得不尊重上級，尊重上級的意思就是下級一定要服從上級，見到上級一定恭敬有禮，對上級的指示一定要絕對執行。並且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無量。

但我始終認爲，無論是同級，還是上下級之間，彼此尊重纔是最重要！因爲彼此尊重纔有凝聚力和戰鬥力！

尊重作文 篇21

老師，這是一種艱辛的職業。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。

每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學過的內容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是複習吧，如果是我沒學過的，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。

每當老師佈置的作業有4，5項那麼多的時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。

記得有一次，有一位老師冤枉了我，以爲我的作業沒有做，她大聲訓斥了我，當時我的心裏是多麼委屈啊，後來是因爲老師忘了有一些同學的作業本是重複了前面一部分，而後面一部分是沒有的。但事後老師也向我道了歉，我心裏也默默原諒的她。因爲我覺得老師可能是因爲工作壓力大，纔會這樣看錯眼的。

每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動爲她讓路，不像有一些同學，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫着身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學真是太沒有禮貌了。

我就是這樣尊重老師的，因爲或許以後我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現在教我的老師呢。

尊重作文 篇22

“老師”一個聽得已經不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那麼，這個世界將會變成什麼樣，各行各業的老闆、經理、黨政領導會成功嗎？

老師，您是天使，引導我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一臺默默無聞的播種機，在春天播下知識的種子，讓我們待到秋的收穫，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育着我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心裏的形象，是那麼的高大，難以磨滅。

如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現在還能在這中學的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的人，要沒有我們的老師，我們的明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的社會，沒有老師教給我們的文化你能立足於這世上嗎？

我們要尊重老師，因爲他是那麼是神聖；全社會都要尊重老師，因爲他是文明的使者，科學的奠基者。

同學們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！

尊重作文 篇23

我在《餘姚日報》上看到這樣一篇文章：一位開車的人，求小心幢死了一隻狗，那隻狗的主人叫開車的人，在狗面前跪下，並磕個幾個響頭，可最後，那狗的主人卻進了牢房。同學們，會感到奇怪。爲會麼他會進牢房?因爲他並沒有尊重別人，不把別人給放在眼裏，做事處處都這佯，現在面對他的卻已經是鐵窗了。

劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是肋人的藝術。”俄國作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一釐，可他卻給予了最高的尊重，當他用手握住乞丐髒兮兮的手，並誠懇地說聲“兄弟”時，歷史就將這傳遞愛心的尊重定格了。

尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖着他人淒涼的心，照亮着他人希望所在

。僅僅因爲富翁說了一句：“你我都是商人”那推銷筆的於奮發圖強而最成了一名成功的商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通着人與人之間的心靈。聯着友誼，友情。是尊重使伯樂與孫叔傲的友誼成爲佳話，又是尊重馬克斯與恩克斯成爲了一對摯友。

尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點燃箭的導火線一樣，點燃生命激情，發射無限鬥志

這就是尊重是偉大的，同學們讓我們一起來尊重他人，尊重自已吧!

尊重作文 篇24

俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。

以前，我覺得自己的學習很好，心裏就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。

記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我擡頭一看，發現是一個學習很不好的同學。我便不耐煩地說：“一邊去！學習那麼不好，還向我借東西？不借！”可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時，卻強說不敗，還耍賴說：“你管得着嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多麼的傷心。

現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以後，不管是什麼人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。

同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。

尊重作文 篇25

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”……一聽到《憫農》這首詩，我就會時刻提醒自己要愛惜糧食。

現在飯店、酒店到處都是，有些人嫌做飯麻煩，就經常到外面去吃飯，但是他們卻不知道愛惜糧食。每次他們在餐館裏吃不完的食物就直接丟掉了，而他們卻不知道自己浪費的糧食是許多吃不上飯的人吃好幾年的呀！據統計，我國在餐館、食堂每年浪費的糧食是夠好幾億人吃上一年的。

我們不像他們一樣，而是把一粒粒米飯當成寶貝一樣。記得有一次，我吃完飯，碗裏還剩着許多米飯，爸爸看見了把我罵了一頓並讓我把《憫農》這首詩背一遍。從那以後，我再也沒有因吃不完飯而把飯直接倒掉。我知道糧食是我們最重要的東西，它是農民伯伯辛辛苦苦用汗水種出來的。如果我們浪費糧食的話，就等於不尊重農民伯伯的勞動成果，這種行爲是非常可恥的。

我一定要把《憫農》這首詩，牢牢記在心裏，讓它成爲我的座佑銘，並去踐行它。我相信只要我們大家都這麼做，那就會節約很多糧食，幫助到更多的人，讓那些貧困、邊遠山區的孩子生活得更好，何樂而不爲呢？

尊重作文 篇26

今天我們新開了一節歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無趣的歷史講的生動有趣，就像武俠小說一樣精彩，讓人強烈地想要繼續聽下去，這節課也讓我們在上完高難度的數學課以後得到了很好的放鬆。

這位老師時而爲歷史人物嘆氣不已，時而又爲一些歷史上熱血沸騰的戰爭而激動。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩”，我們班最調皮搗蛋的小跳這時候來勁了，大聲地說了句:“動物還能寫詩？”這時候全班都開始大笑，一時間課堂氣氛非常混亂，大家嘰嘰喳喳地討論起來。

這個時候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來，並對全班說到:“這個說法很有意思，也許很方便於你們記憶，但是請切記，我們對於歷史必須要保有一定的尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴肅的。”

一時間班級都安靜了下來，我們沉思了老師的話，我在心裏暗暗發誓，一定好好學習歷史，成爲老師那樣尊重歷史，熱愛歷史的人？

尊重作文 篇27

有些東西雖然很簡樸、渺小，但是卻很真實。

有一些東西雖然看着高大上，對於你來說卻不一定是最爲實用的。

原本是以爲會有一點兒改善的，可高興勁還沒過，就發現又是白費力氣了一番，費了時間與精力，還沒有得出一個結論。

要說是一點兒沒有收穫那也不太準確，至少這讓我更加地明白，如果沒有實力，沒有真正拿得出手的有競爭力的能力，那說什麼都是浮雲。

一個要想要獲得他人的尊重，首先自己就要學會尊重自己。這個尊重在於一些生活中的細節。

如果一個人自己對於天天吃剩飯，爛菜葉沒有很強烈的抗爭意識，那在別人看來，給你一碗新鮮的飯就已經是很寬宏大量了。也許這樣的比喻不是很恰當，但是如果自己對於生活沒有一定追求以及要求，自己都不懂得從細節處去尊重自己，那你又怎麼能夠別人去尊重你呢？

當然，生活中也是會有一些素養特別高的人，也許不會因爲這樣的細節而看輕他人。但如果是隻要稍微努努力就能改變的情況下，爲什麼不呢？何必還要勞煩他人對待別人的時候還得衡量自身素養呢？

沒有什麼可埋怨可懊惱的，想知道，想要得到他人的尊重，先要學會尊重自己，而這些只要從生活中的細節做起，就可以了。

尊重作文 篇28

社會上有各式各樣的人，有些女生看起來像男生，有些男生看起來像女生，但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人，而是要以包容和尊重的心，去接納與欣賞他們。

我姐姐念初中的時候，有個男同學喜歡打扮成女生的模樣，每當學校舉行活動時，他就會在舞臺上大跳熱舞，而且每一次表演都能贏得大家的歡呼。看到他能勇敢表達自己，讓我非常敬佩。

此外，像是知名設計師吳季剛，從小就因爲愛玩紙娃娃、芭比娃娃而被“另眼看待”，但是因爲父母尊重他，不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方，吳季剛長大後才能在服裝設計界擁有自己的一片天地。

古時候，人們都認爲男生一定要堅強、勇敢，不能隨便流淚，女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過，現代已經是二十一世紀，對於性別的刻板印象不再那麼強烈了！男生可以當空服人員、護士、舞蹈老師，女生也可以當警察、消防人員、車牀工，各行各業的人才不分性別，越來越多。

由此可見，男生和女生已經越來越平等，人與人之間的關係也變得更加多元。我想這也是現代社會可以進步這麼快的原因之一吧！

尊重作文 篇29

還記得那個晚上，爸爸做在電腦前寫東西，一直寫到半夜，在八九點的時候，我進去過房間一次。

我進去的時候，房間裏濃煙滾滾，他還不停的吸着。＂爸爸，別吸了，已經都是煙了。＂說着我走了過去，拿起他還剩幾滴水的查杯向門外走去。＂你去幹嘛？＂爸爸嚴肅的一問害我嚇了一跳，手裏的杯子也差點掉到地上。＂我，我去幫你倒杯水。＂說着直徑走出門。走到奶奶那邊的客廳以後，我才鬆了口氣。接着，我拿了一瓶灌得滿滿的開水瓶，往杯子裏倒出一大半熱氣騰騰的燙開水，另外還加了一點涼開水，讓杯子了的水變得溫溫熱的，然後蓋好蓋子，端回去給爸爸。一路上，我都在美滋滋地想：爸爸一定會謝謝我的，那種感覺一定很幸福。到了，我走進房間，將杯子放到桌子上，然後等着爸爸的一聲＂謝謝＂。沒想到一開始就沒擡頭的爸爸居然面對着我微笑着溫和地說：＂謝謝！＂這次的感謝與前一次的問話全然不同，使我大感意外，雖然我心裏很驚訝，但沒有表現出來，只是紅着臉逃走了。

路上，我還在想：爲什麼爸爸的反應那麼不一樣呢？

尊重作文 篇30

一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下。”

我歡快的心情立刻被破壞了。我轉過身：“怎麼了，我飯都吃完了，爲什麼還要叫我？”

雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒有生氣，依舊心平氣和地解釋：“你看，你雖然吃完了飯，但是碗裏還剩有飯粒。”

我一心想要快點出去玩：“沒吃完又怎麼樣呢？”

“每一粒米都應該珍惜。”奶奶說。

“我就剩了幾粒飯，應該沒什麼吧？況且我吃了那麼多飯。”

“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來的，而稻穗由一顆顆種子成長出來的。它們經歷了春天破土而出的艱辛；夏天風雨雷電的侵襲；到了秋天，農民伯伯把它們收割回家，經過他們的辛勤勞動——晾曬、脫殼、去皮，經歷了無數道工序才變成了飯碗裏的米。如果它也有生命，還沒有入口便被你拋棄，它會不會傷心？你是小學生，老師不是教過你們‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”

聽了奶奶的一席話，我坐下來，吃掉了每一粒米飯。

我認爲這不僅僅是吃幾粒飯粒的問題，更是尊重的問題——尊重農民的勞動，珍惜這歷經磨難的米飯。

尊重作文 篇31

我從來沒有這樣尊重過任何一個人，但她除外。她在我們犯錯的時候一次次原諒我們，我之所以尊重她是因爲她有一顆善良的心，她在我們犯錯的時候一次次原諒我們。

她不是什麼大人物，她只是一個普普通通的語文老師，她是我最喜歡的一個老師，她是我們的語文老師，她姓劉，我們都叫她劉老師，。我尊重她是原因是，她在我們犯錯的時候沒有懲罰過我們，還對我們說，人人都有犯錯的時候，我也不例外，可是，做了錯事就要改正，不讓它再錯第二次【批註：老師的話真溫暖，這裏描寫很好，寫出了老師的寬容和愛心】，。 || 我還記得在五年級的時候，我考了一次很糟糕的試，分數很低，我心裏很害怕，怕被爸爸罵，。這時，劉老師走過來，溫柔地說：“怎麼了，考得不好嗎?”我把我考得不好的事告訴了老師，還說，把如果我拿回去的試卷給爸爸簽名會被罵的事也告訴了老師。老師說：“沒事的，勇敢給你爸爸看，只要下次努力，就可以考好了，從哪摔倒就從哪裏站起來，。” || 從那以後，我再也沒有，考過那樣低的成績。因爲這件事我開始尊重老師，我尊重很感謝老師給了我母愛一般的溫暖。

老師謝謝您，是您讓我重新找回了信心。

尊重作文 篇32

每個人都有自己的道德品質。我們應該學會尊重別人，別人也會尊重我們。

在一個陽光明媚的下午，我懷着愉快的心情來到汽車站等車。公共汽車到達時，我擠進了公共汽車。我用眼睛瞥了一眼。有一個空的位置。我迅速坐下。當公共汽車即將關閉時，一位老婦人上了公共汽車。他用柺杖輕輕地敲了敲公共汽車的玻璃門。司機迅速打開車門，老婦人上了公共汽車。我看到老奶奶，感到有點慚愧。我站起來說，“奶奶，坐我的座位。奶奶說，“不，兒子，我已經習慣了。不坐着沒關係。坐下。”我用手把老太太抱在停車位上，說道，“請坐，老太太！”祖母說，“多好的男孩。此時此刻，我非常高興，感到受到了尊重。"

公共汽車到達時，老婦人被擠出人羣。她的銀髮在陽光下看起來很耀眼。老婦人被人羣夾住了，她的柺杖掉到了地上。沒有人幫助那個老婦人，也沒有人負責。我走向她，拿起柺杖，還給她。一個年輕人把老婦人摔倒在地，公共汽車開走了。

我把祖母扶起來，她跌跌撞撞地走向人行道。我不得不看着她回來。

尊重作文 篇33

尊重是一種對他人價值的肯定，也是人際交往當中無價的修養。但是生活中並不是每個人都能夠懂得尊重他人。

今天，有位劉女士給我付了兩塊錢，想問我一些問題。我表示同意，並且也非常認真地答覆她的問題。但是，她不僅一副很不滿的樣子，不停地催促我快一點回答，十幾秒鐘沒答覆就問我在不在。甚至還厚顏無恥問我是不是在忙其他的事情，我是否在忙其他的事情又如何呢？諷刺的是儘管劉女士自己一副彷彿急着得到答覆的樣子，在與她交流的時候，她自己的回覆速度可真是不敢恭維。

這位劉女士以爲她給我發了兩塊錢紅包，我就要對她的事情事必躬親，彷彿只要她提問，我立刻就要在幾秒鐘內做出回答。更何況打字是需要時間的。

她不知道，這世界上不是付了錢就能得償所願。或許是她已經脫離社會太久，不知道兩塊錢在當今世界裏可以說是少之又少、微不足道的一個數字，就連買一隻雪糕，都買不來什麼好的品種。

這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會有人願意真誠以待。

身邊的世界是行爲的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。

尊重作文 篇34

1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裏做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裏樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧着鮮花的人羣，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推着她走上了主席臺。是誰，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學時的老師，在居里夫人眼裏，一個人無論取得多麼值得驕傲的成就，都應當記住自己過去的老師，是他們爲自己的成長播下了最初的種子。

居里夫人就是這樣，當她成爲一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

尊重作文 篇35

每個人都有自己的對手，對手可能是自己的同學、朋友、甚至可能是自己。

我剛上小學的時候，就把班上的一個漢族同學當成對手，她很聰明，學習成績很好，總是班上的第一名，老師和同學都很喜歡她。儘管我也很努力，可老是第二名。雖然我和她是好朋友，但是我心裏總拿我的成績跟她比，總希望能超過她。在一年級結束的時候，她的語文成績比我高，我的數學比她高。雖然總分她高一點點，但是這讓我看到了成功的希望。

二年級的時候，我對她說：“我把你當成我的對手，我想在學習上超過你。”“我也把你當成我的對手。”她笑着對我說。“讓我們一起努力吧！”我倆異口同聲的說。

她的語文比我好，因爲我是彝族，所以語文對我來說挺難的。她經常教我讀拼音，借書給我看，給我講故事，在她的幫助下，我的語文成績提高很快。

到了四年級結束的時候，我終於得了第一名，拿到成績的那一刻，我高興極了。她也很高興，笑着對我說：“你真厲害，我佩服你！”

所以尊重自己的對手，我們纔會收穫更多。

尊重作文 篇36

“轟隆”有一棵大樹被人類殘忍的據倒。“第一棵大樹倒下時，人類的文明開始，最後的一棵大樹倒下時，人類的文明結束。”這句話一點也不假。人類的文明進步，尊重自然，難道只停留在口頭上嗎？不能！可爲什麼還有黑心的人只圖眼前的利益而亂砍亂伐呢？

中華民族的母親河—黃河，現在是什麼樣呢？“一碗河水半碗沙”。這正是當今母親河的樣子。母親河養育炎黃子孫，無私的向我們獻出寶貴的“乳汁”，可我們的回報是什麼？大量砍伐上游的森林，過度放牧，過度開墾土地……母親河在哭泣，可她已經乾枯的哭不出眼淚來。

我的家鄉有一個“西湖”，也叫“玉帶河”。(.)因爲它在這個城市的腰上，就像是一條腰帶。所以，它才叫“玉帶河”。在“玉帶河”的下游，有一段水早已被污染：冬天，湖中的水被吸乾，人們就開始“搞破壞”，：有的人往湖裏亂丟垃圾；有的人在湖裏大小便……春天，水被放出來，到下游，這兒的水就變成污水，臭氣熏天、亂七八糟的。湖水還是渾濁中帶着綠，

而且，上面還漂浮着人們亂丟的垃圾：塑料瓶、廢紙等垃圾。

尊重自然就不會受到大自然的懲罰。尊重森林資源，尊重水土資源，尊重生物資源，尊重礦產資源，請尊重自然吧！

尊重作文 篇37

尊重自己的國家叫尊嚴;尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。請尊重別人。

古人云：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個問題的時候，向老師請教，問一問，老師;‘您好，這道題目怎麼做。老師會親切的語句回答我的委託。然後互相告別。這件事就我於老師互相尊重對方的結果。

尊重別人就是尊重自己。家長與孩子談話的時候，家長不要擺出一副家長制的架子，家長要讓自己比孩子一個高度一起說話，這樣，纔是尊重孩子，也是尊重家長的方式和方法。

尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問路的時候，要看着他的眼睛說話，這表現尊重別人。

尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國家叫尊嚴;尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時刻注意自己的語言，和自己的行爲。要時時刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。

尊重別人會的得到一個微笑;尊重別人會的得到一種信任;尊重別人會的得到一種寬容;尊重別人會的得到一個理解。

尊重作文 篇38

尊重是一種傳統美德，讓我們人人崇尚；尊重是一陣春風，令我們神清氣爽。

記得我在公交車上看到這樣一幕：一位老奶奶上了公交車，同時有幾位叔叔阿姨都連忙起身爭先恐後地爲老奶奶讓座。我不禁感慨道:“如果人人都懂得尊重，那我們的社會該有多麼溫暖啊！”

在東漢末年，丞相董卓對漢獻帝十分不尊重，上朝不但不下跪，還佩劍上朝。這引起了朝野上下極度不滿。最後，王允巧施美人計將董卓給除掉了。所以，我們要學會尊重。不僅要尊重父母，尊重老師，而且是尊重一切值得尊重的事物，尊重每一個鮮活的生命。

隨着現代社會的不斷髮展和進步，越來越多的人去發現美德，有越來越多的人懂得傳承美德，越來越多的人去學會尊重。

作爲學生的我們更加要善於去發現自己周圍的所有美德，從而更好地學習這些美德，去懂得和運用這些美好的情操，用它們來建設我們生存的世界。

懂得尊重他人的人同樣會贏得他人的尊重。因爲尊重，這個炎炎夏日也會變得更加絢麗多彩，讓我們一起去學會尊重吧！

尊重作文 篇39

尊重就像財寶一樣如果花光了，就再也得不回尊重。

我在班裏沒有什麼敵人，基本上全是我的好友，我們班的“孩子王——林晨峯”可是出了名的厲害，誰要得罪了他可就沒好果子吃。（女生也不例外）

因爲這樣我們大家都躲着他一點。可有一次就不同了，那天正上體育課，我們大家都在樓下，可他卻在樓上玩手機！有一位男同學報告了老師，接着就是林晨峯報復的時間。他先在紙上寫“我是豬”三個大字，貼在那位男同學背後，覺得這樣做還不夠過份，還把書包藏了起來。

那位男同學“嗚嗚嗚”哭了起來，我心裏想：要不要去幫他，可這樣的話，我也會被整慘……我心裏非常糾結。於是我鼓足了勇氣上前說：“請你把他的書包拿出來！”林晨峯還強詞奪理地說：“爲什麼，幹什麼要聽你的？”我說：“那如果每個人，都捉弄你一下，你覺得好受嗎，你也要尊重一下他。”“只可惜，沒人敢捉弄我。”林晨峯說道。

話音剛落，我們全班每個人，都跟我一樣，要求他道歉，尊重一下那位男同學。林晨峯走投無路，被逼無奈，只好跟那位男同學道歉。

只有尊重別人，才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人，別人也不會尊重他。

尊重作文 篇40

在這世界上，唯一能使人暖心的東西，就是尊重。中華上下五千年，最使人看重的品質也是“尊重”。尊重如一道陽光，照亮失去尊嚴的心田。

在一輛擁擠的公交車上，人人都流着汗，特別是站着的人。我很走運，好不容易找到了一個座位，疲勞纔有些緩解。

公交車在一個站臺前停下，一個老爺爺走上了公交車。這個老爺爺衣衫襤褸，身上散發着一股臭味。他一上車，就引起了騷動。每個人都不想靠近他，躲得遠遠的。但我卻是別有一番滋味在心頭。

一個急剎，老爺爺摔了一跤。只見他那飽經風霜的臉上呈現出一副痛苦的模樣。我再也受不了了，把書包一放，向老爺爺走去，把他扶了起來，按到了我的座位上。

老爺爺滿臉歡喜：“小朋友，你不嫌我身上那股味道吧？”但不知怎麼，又馬上沉默了。

我急忙擺擺手：“不嫌。”

等老爺爺到站時，我非常平靜地把老爺爺送下了車，自己又上去了。

在車上，我很鬱悶：爲什麼大家都這麼不會尊重別人呢？我不能這樣，我一定要尊重別人，學會尊重，這是做人之本。

下了車，我無比興奮，剛纔的鬱悶心情一掃而空，因爲我學會了尊重，懂得了尊重。

尊重作文 篇41

有一件事，我現在想起來，還覺得對不起當年的同桌。

那天剛剛做完課間操，我興沖沖地走進教室，在座位上坐好，等待上課。同學們個個興致勃勃、有說有笑地陸續入班。就在這時，不知誰悄悄地遞過來一張紙條，上面寫着“你是一頭豬”，看完紙條我火冒三丈。但理智告訴我，此時發火不合適。

我靈機一動，把紙條上的“你”改成了“我”，然後裝作若無其事的樣子，把紙條貼在我同桌的背上。看到的同學們都哈哈大笑，我的同桌一臉迷茫的樣子，一會兒也莫名其妙地和大家一起傻笑起來。看見我同桌也在笑，周圍的同學笑得更起勁了。

一節課很快結束了，我裝作好奇地問同桌：“上課之前，你在笑什麼？”同桌一臉疑惑地回答：“看見你們都在笑，我也跟着笑嘍。”我聽了又大笑起來，順手把他後背上的紙條揭了下來給他看，不料，他大發雷霆：“是誰幹的好事？我要告訴老師。”

說完他把紙條撕得粉碎，並狠狠地摔在地上。結果老師順藤摸瓜查出了是我的惡作劇，狠狠地把我批評了一頓。

這件事讓我明白：開玩笑不能太過分，要學會尊重別人。

尊重作文 篇42

人與人之間需要尊重，人與動物之間也需要尊重。

今天，媽媽買來一直小母雞。那隻母雞的羽毛是那麼潔白，就像中秋節的月亮一樣潔白無暇；它的腳爪又細又長；尾巴上的羽毛輕盈柔軟；眼睛雪亮雪亮的。這些使它看起來異常美麗。而媽媽的這一句話是我大吃一驚：“明天就把它吃了。”

晚上，我躺在牀上，翻來覆去，怎麼也睡不着：那麼好看的雞也忍心吃？給我我也不吃！該怎麼辦呢？我絞盡腦汁也沒有想出辦法。突然，我靈光一閃，想出了一個“好辦法”。

其他人都睡着了，我悄悄溜進後院。緩緩打開雞籠，似乎有人發現了我，我總感覺如芒在背。不料，母雞撲閃着翅膀“咯咯咯”地叫了起來，一陣雞鳴劃過天際，哎，之前的努力都功虧一簣了。媽媽聞聲趕來，見雞不見了，問我是不是我放了。我沒有辦法，只好硬着頭皮說：“是我放了。”媽媽卻柔聲說：“你做得對，每個生命都值得我們尊重，我們沒有權力掠奪它。”

這句話深深的印在了我的心，也讓我意識到：每個生命都要尊重。

尊重作文 篇43

我要的生日聚會是吃喝玩樂的生日聚會。

首先，我想邀請我最好的朋友來參加聚會，以此來溫暖氣氛。順便讓我的朋友們努力工作，掛上一些氣球，做一張寫有“紀曉嵐生日快樂”的大卡片

然後，我和我最好的朋友跳到蛋糕店買了一個大蛋糕！順便買點飲料。回家後，我在沙發上牽手，用期待的眼神等待禮物從天而降。

然後，我們開始了“奶油”大戰，互相往對方臉上抹奶油，最後講了個笑話，看誰臉上的“戰績”最多。之後我們喝着飲料，發出“噝噝”的聲音，吃着“好吃的蛋糕” 蛋糕。

吃完喝完海，我們開始了“聚會” 。每個人講五個笑話，最好的一個人得到一個讓人流口水的西瓜作爲獎勵，其他人得到一個橘子作爲甜點。

休息一會兒，下樓玩我們最喜歡的“殺手”遊戲和“戴草帽”遊戲…

大家玩累了就開始聊天。什麼都可以談。

最後我來到樓頂，把我的理想寫在一張紙上，折成星星，放進許願瓶，約定下次生日聚會再打開回憶。

這是我生日派對想要的。

尊重作文 篇44

每個人都有自尊。你懂得尊重別人，別人也會尊重你。

上課認真聽講是對老師的尊重；禮貌是對陌生人的尊重；看到老人打招呼是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工的尊重；不亂折花木是對自然的尊重；不亂拿別人的東西是對道德的尊重

我有很多尊重別人的方法。比如看到熟悉的人，我會主動打招呼，上課專心，主動把好吃的留給爺爺奶奶和父母，給災區的孩子愛心，每次都往垃圾桶裏扔垃圾出去玩的時候喝了一半的礦泉水，從來不扔。母親說:水是生命的源泉。如果我們不珍惜水，我們就會遭到大自然的報復。

想要別人尊重你，首先要學會尊重自己。

我們家的人有很多尊重自己的方式。比如爸爸撿到手機，沒有自己拿，而是在手機裏撥了一個號碼，然後問來電者手機是誰的，最後聯繫失主，把手機退了，謝絕失主帶的禮物。爸爸說:做人最基本的就是找到什麼就回報什麼。哦，是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得父親很偉大。

雖然我還年輕，但我要學會尊重自己，對自己有信心。就像初三第一學期，語文期中競賽拿了一等獎。雖然高一高二沒有拿過什麼獎，但是一直在努力，一心一意的做事，終於有所收穫。

尊重作文 篇45

有一天，我去我家附近的“多禾餡餅”吃飯。那天正好趕上週末，排隊的人特別多。

好不容易擠進去了，我端起餐盤去買飯。當我走到賣餡餅的櫃檯前時，門口走進來一個身材高挑、濃眉大眼的女子，還領着一個四五歲的活潑可愛的小朋友。可是那名衣着華麗的女子好像沒有見到大家都在排隊似的，直接帶着她的孩子橫衝直撞地來到了我的前面。“真沒素質！”我小聲嘀咕着。接着，那位女子竟然把孩子抱到了櫃檯上。“那可都是食物啊，怎麼能讓孩子站在上面呢，這可怎麼吃啊？”我悶悶不樂地想着。工作人員小心翼翼地提醒她，她卻氣呼呼地把孩子抱下來，瞪了工作人員一眼。

開始點菜了。那位女子東問問，西問問，始終沒有拿定主意。我有點不耐煩了，便走到她前面點起菜來。她見工作人員只顧着和我說話，便火冒三丈地把盤子扔到了我手上走了……

我望着那名女子的背影，不禁想到：她那華麗的外表下隱藏的卻是一顆醜陋不堪的心。難道她真的缺少那一會兒的時間嗎？她扔下的不只是盤子，而是人與人之間的那份尊重。

尊重，能使人的心靈變得更美好。

尊重作文 篇46

“轟隆”有一棵大樹被人類殘忍的據倒了。“第一棵大樹倒下時，人類的文明開始了，最後的一棵大樹倒下時，人類的文明結束了。”這句話一點也不假。人類的文明進步了，尊重自然，難道只停留在口頭上嗎？不能！可爲什麼還有黑心的人只圖眼前的利益而亂砍亂伐呢？

中華民族的母親河—黃河，現在是什麼樣呢？“一碗河水半碗沙”。這正是當今母親河的樣子。母親河養育了炎黃子孫，無私的向我們獻出了寶貴的“乳汁”，可我們的回報是什麼？大量砍伐上游的森林，過度放牧，過度開墾土地。母親河在哭泣，可她已經乾枯的哭不出眼淚來了。

我的家鄉有一個“西湖”，也叫“玉帶河”。因爲它在這個城市的腰上，像一條腰帶。所以，它才叫“玉帶河”。在“玉帶河”的下游，有一段水早已被污染了：冬天，湖中的水被吸乾了，人們就開始“搞破壞”了，：有的人往湖裏亂丟垃圾；有的人在湖裏大小便。春天，水被放了出來，到了下游，這兒的水就變成了污水，臭氣熏天、亂七八糟的。湖水還是渾濁中帶着綠，而且，上面還漂浮着人們亂丟的垃圾：塑料瓶、廢紙等垃圾。

尊重自然就不會受到大自然的懲罰。尊重森林資源，尊重水土資源，尊重生物資源，尊重礦產資源，請尊重自然吧！

尊重作文 篇47

上個週六，我們補習班來了一名新同學，個子高高的，不胖不瘦的，外表看上去還不錯的樣子。沒想到，當着我們所有同學的面前，他突然大聲斥責起自己的母親來，態度非常惡劣，語言非常不禮貌，但他的母親卻依然不氣不火的忍受着他。我心裏立刻對他產生了厭煩，多數同學忍不住地一起向這名同學看去，就連補習老師也禁不住地瞟了他一眼。這種行爲是多麼的讓人看不起啊！

在我身邊也聽到過類似的事情，有的孩子因爲向父母要錢，父母不給，就大打出手，或是不經父母同意自己偷偷拿錢去網吧玩。

我也發生過類似的現象。一次午飯時，我的腳在飯桌下面不停得晃來晃去，媽媽嚴厲制止了我，但我心裏很不以爲然，一會兒又故意顫晃起來，向媽媽抗議……媽媽盯着我，不說話，後來竟然被我氣得吃不下飯了。我因爲這件事而懊惱了一中午。

隨着我們年齡逐漸長大，獨立意識逐漸增強，有時候對父母的教育不以爲然，但我們要時刻牢記，首先要懂得時刻尊重父母、因爲父母給予我們生命、給予了我們最偉大的愛、無私的奉獻和不求回報，和永遠的親情與愛護！

尊重作文 篇48

在社會上，我們都應該要彼此「尊重」，但甚麼是尊重呢?尊重就好比是一張人際網，只要我們能好好對待他人，尊重便會像個連結，讓我們有更多朋友；但是，如果不懂得尊重，那麼就另當別論了，可是，甚麼纔是尊重或不尊重別人的表現呢?

「尊重」可以是:在班級的班會上，靜靜地聆聽同學們上臺發表意見，與同學們相處時不在言語或行為上表現出輕蔑或令人不愉快的感覺；不輕易打斷他人的談話；適當地把「請、謝謝、對不起」表達出來；老師在上課時，同學們要專心聆聽，不但是正確的學習態度，也是尊重老師，尊重別人最好的表現。

除了尊重別人之外，還要懂得尊重自己。對自己的行為誠實並負責任，以及不傷害自己的身心等等…，就是尊重自己。千萬不可因為某些原因而抽菸、吸毒、不學好，甚至殺人、放火…做出傷害自己又傷害別人的行為，若是吃上官司觸犯法律更是得不償失，由此可知尊重的重要性。

其實，學會尊重並不難，只要有一顆禮讓的心，相信每個人都可以學會並做到尊重!創造出和諧的社會氣氛。

尊重作文 篇49

那天早晨，我坐在桌前，眼角微微有些溼潤，因爲我剛剛纔看完一部關於抗日戰爭的電影，電影內爲了抵抗日軍而不顧犧牲的軍民們，深深感動了我。突然，父親推門而入：“走，我帶你去見一個人。”我不禁疑惑：“見誰？”“一個值得尊重的人。”

坐在車上，窗外的景色不斷變幻着，可我依然可看得見：此時已是深秋，枯黃的葉子依稀可見，有些樹上連葉子都沒了，只有一根粗壯的樹幹以及幾根細小的枯枝。看到這裏，我不禁又想起電影情節，眼角逐漸溼潤了。

好不容易到達目的地，眼前的景象使我大吃一驚：一眼望去，都是破敗蒼涼的瓦屋。父親把我帶到一間破瓦房門前，推門徑直進去。

此時，一位滿臉皺紋的老爺爺拄着木棍走了出來，見我們來了，一邊面帶微笑地招呼我們，一邊又拄着木棍走了進去。趁這瞬間，父親告訴了我。他曾經參加過抗日戰爭，立下了許多功勞，後來因爲受傷，被安排休養。一直到現在，他也沒有公佈他的身份，生活雖然清貧，可他也堅持生活了下來。

正說着，他兩手端着盆子出來遞給我們。我有些傷感地看着他，他黝黑臉上大多都是歲月的痕跡，我不禁再想起電影裏的情節，眼角又有些溼潤了。

他們值得我們尊重。

尊重作文 篇50

一次經歷、一件事情、一個細節、一個動作……讓我們懂得了很多事情。有了讓我們敬佩尊敬的人。

我最尊敬的人是我的爸爸。記得有一天上午，陽光明媚，我和姐姐在院子裏玩兒沙包。我不小心把沙包扔到了狗的籠子裏面。我正打算去取沙包。剛剛從家裏出來的爸爸看到了說我去幫你取吧。可是爸爸不經常回來，狗對他並不熟悉。我擔心它咬到爸爸，有十分緊張，我望着爸爸去取。可是狗早把沙包當做了它的玩具，正當爸爸馬上就要拿出來的時候，他用爪子抓了一下爸爸。我和姐姐跑過去。看了一下爸爸的傷口，爸爸說：“沒事兒，別擔心。工作經常受傷，習慣了″沙包爸爸幫我拿出來了。爸爸說的"習慣了″讓我的心好痛。還讓我去玩兒。可是爸爸受了傷，就算我玩，心也不在那裏呀！媽媽說了我兩句，爸爸喊偏袒着我、保護着我。

爸爸，您是我值得我最尊重的人。您用您的身體扛起了這個家。爸爸，感謝您，是您和媽媽將我帶到這個世界，把我撫養長大。教會了我做人，帶我看到了這個五彩繽紛的世界。

爸爸感謝您，我愛您！希望您長命百歲。

尊重作文 篇51

我在書上讀過這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給那人十元錢，就頭也不回地走了。可是不一會兒他又返回來抱歉地解釋說自己忘取筆了，希望他不要介意。然後鄭重其事地說：“你和我都是商人。”一年後，他們再次相遇，那賣筆的人已經成爲一名成功的推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：“謝謝您，是您給了我自尊和自信，是您告訴了我，我是個商人。”

一句簡簡單單的話語，竟然使一個自卑的人頓時樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找到自信，最終通過努力獲得成功。這就是尊重的力量。我敬佩那位紐約商人，因爲他懂得尊重他人。

這個故事讓我懂得了：尊重可以讓失望的人們看到光明;讓自卑的人們找到自信;甚至可以改變一個人的一生。所以在生活中我們要學會尊重。尊重同學，對同學友善，以誠相待;尊重父母，尊敬長輩;尊重老師的辛勤培育，上課專心聽講;中午就餐後，把餐具放好，尊重食堂師傅的勞動……我願尊重身邊的每一個人，與大家友好相處，這樣我們就會生活在一個和諧，美好的世界裏。

尊重作文 篇52

“爸爸，請您尊重我！”這是我最想對您說的話。可我一直都沒勇氣說出口，因爲每次看到您憤怒的臉，我就忍不住發抖。

爸爸，我心裏埋着一次次積累下來的怒火，可我不敢發泄出來，因爲我深知，對脾氣暴躁的您來說，這無疑是火上澆油。您總是用您的火氣打碎我的一份份執着和認真。那是2008年的一個星期天，因爲鋼琴曲沒有通過，我崔頭喪氣地回到家。您見了，劈頭就罵：“我跟你說過不要彈了，你看，錢又白花了。”說完就給了我一記耳光。我有怒不敢言，淚水在我的眼眶裏打轉。您知道嗎？當聽您說這句話時，我有多傷心。您也不知道，那晚，我徹夜未眠，一直趴在牀上默默地流淚。我在想：爲什麼我的爸爸在我碰到挫折時從不鼓勵我？我知道您是爲我好，您這麼做是爲了激勵我，希望我更好。可您從來沒有想過，您這樣做，可能不但沒有激勵我，甚至傷害了我，我承受不了您如此的“呵護”。爸爸，你也不知道，父母的鼓勵是這個世界上最美好的聲音。我多麼希望您能多鼓勵我，多尊重我。您能做到嗎？

尊重作文 篇53

在我們生活當中，有許許多多品德高尚的人，如：在祖國邊陲守衛着我們安寧的解放軍戰士，用他們的汗水與青春，保衛着祖國的安全；還有一些默默奉獻、爲祖國爭光的人，他們也很高尚，我很尊重他們這樣的人。

我們身邊也有這樣的人，比如說：老師，用他們辛勤的汗水，教我們讀書、寫字、畫畫……將我們培養成一個個人才，並將我們培養成祖國的棟樑，還教會了我們許多道理。把我們送進了知識的殿堂；讓我們在知識的海洋裏遨遊；給了我們知識大門的鑰匙，我們感激老師，師恩難忘啊！老師會明白我們的，其實我們也不想讓老師生氣啊！

還有一種值得我尊重的人，他們就是——農民。他們每天早出晚歸的幹活，爲了就是讓自己的孩子能上學，將日子過得好一點。他們用汗水使禾苗開了花，然後還要再耐心等待一段時間，等到可以賣錢的時候，農民就可以開心地將東西賣了錢。農民實在是太不容易了，因爲只有他們我們才能吃到可口的飯菜，所以我尊敬農民。

我尊敬全天下品德高尚的人！