尊重規則高中作文範文（精選37篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的尊重規則高中作文範文，歡迎閱讀與收藏。

尊重規則高中作文 篇1

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關係非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。隨着社會的飛速發展，生活，工作節奏越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會的進步，享受生活得同時，它也給我們帶來災難。一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的.家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什麼呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚！記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車了，我們下車順着大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見一個路標“十里坡，請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽大人們說，前面發生車禍，是一部農用車拉着一車冬瓜因駕駛員疲勞駕駛，車速過快，衝下30米的懸崖下，車內共有3人當場死亡。我想，也許他們不曾想到後果會如此慘重，也許在他們生命的最後一瞬間，也在爲自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想着能與親人共享生活的快樂……但死神卻無情將他們送到另一個世界。

上學期開學的第一天，我們學校有個十歲女孩報完名，在回家的路上被一輛大卡車當場撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了，父母悲痛欲絕。

在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒後駕車的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個人，必須時時刻刻注意安全！

同學們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟樑。讓我們從現在做起，自覺遵守交通規則，讓交通規則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛生命！

尊重規則高中作文 篇2

沒有規則，不成方圓。這樣的話每個人都應該知道，規則其實是社會的總管家，如果沒有他，世界將是一片混亂；如果沒有他，會有多少人會因事故而喪命；如果沒有他，同學和老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學活動能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那麼世界還會如此的美麗嗎？

大家都應該遵守交通規則，人與車各行其道纔會安全有序，但有些人愛酒後駕車，只因一時貪杯，卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車，又是綠燈只剩下2，3秒的時間就直衝過去，輕者倍罰款，重者有的出車禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多麼可怕呀！社會的中小學生也有規則，在學校見到老師要問好，課上，發言要舉手；課餘，進老師辦公室要喊報告，應允許後再進；大會發言要嚴肅，發言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，尊重幫助殘疾人......同學相處也有規則，同學之間要互相尊重，一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重。在校園生活了，同學之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人，也不會得到他人的尊重。在校園生活裏，同學之間朝夕相處，友好氣氛，互愛的精神和和睦的關係，不但對學習十分重要，而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。

玩遊戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說沒有，讓別人重新開始的話，那這種遊戲還算公平嗎？這種遊戲玩起來是多麼無聊啊！同學和老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語說的.好：一日爲師，終身爲父母。也就是說，老師如同自己的父母一樣，是必須無條件的尊敬的，請大家想一想：學上的每一點進步，有哪一點不滲透着老師的點點心血呢？我們生活在社會大家庭中，爲了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢也買不來的......

尊重規則高中作文 篇3

遙遠的蠻荒年代，當部落首領將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與規律攜手走進了人類生存繁衍的歷史；當漢漠拉比法典豎起，當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰爭與失序再次走向和平和安寧時，規則始終貫穿其中，從小曾因爲野蠻的攻擊而被摧毀，規則的強大生命力在於它是文明的體現，是對人性最溫和的關懷，文明永存而規則不滅！

規則的產生來源於人類對集體的認知，來源於對公共利益的尊重，因此規則是於人有利的，但絕不僅是於私有利的，規則擯棄了人性中的褊狹與醜陋，它是在極力弘揚着平等和無私。在“9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人羣中通過去救助身處險境地的人，人們的`行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規則來規範人們的行爲，但人性中最閃光的利他精神卻自動的使人們在這樣的時刻達成共識，於是規則形成了。文明帶來了規則，善良與無私蘊育其中，規則自然而生，幸福自然而生。

如果說規則是一張網，那麼它絕不是爲了束縛，而是爲了保護，它是一張有彈性的網，並在不斷的完備和發展。科舉制度無疑也是一種規則，在它產生的初期，是爲了選拔於國有利的人才而制定的規則，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的文明時代，讓整個世界歎爲觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與爲人修養的結晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發展的挾制。於是它終於消亡了。隨中國最後一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規”是—個貶義詞，表達着人們地規則的深刻認識，並倡導着對規則發展與完善的追求。

規則隨文明孕育而生並將與其攜手共進，“沒有規矩，不能方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規矩給我們創造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，於是，尊重規則就是尊重自己享受幸福的權利。

尊重規則高中作文 篇4

今年爲民學校團體比賽“山羊過獨木橋”中出現的新情況引起熱議，有人強調尊重規則的意義，有人崇尚轉換思維，積極創新的價值，彼此各較短長，難容高下。但在我看來這兩者並非勢同水火，而是大有可容之處。

尊重規則是重要的，規則的意義在於維護公正、公平，唯此才能保障每個人的權益，保障每個人有平等的獲得發展的機會。

而我們看到當今社會，規則破壞之嚴重，令人痛心疾首——官場腐敗，商場亂象，潛規則盛行……無不表達着對遵守規則的嘲諷。於是我們感慨，或許，在中國只有高考還算是保持着規則的淨土。

轉換思維，打破思維定式，所實現的是一種創新，而創新往往能給人帶來更大的福祉——我們必須肯定比賽中的這種新情況不是建立在自私自利的基礎上的，而是互助雙贏，是正向的，所以這一創新，能更好的捍衛人的權益，讓更多的人有成功的機會。

所以，從這個角度看，轉換思維，積極創新與尊重規則其精神內涵是一致的，都是對人的權益的尊重。所以轉換思維，積極創新不是背棄規則，而是對規則的一種更高深的理解，是在更高的層次上捍衛規則所捍衛的內涵。兩者不是非此即彼的選擇。

譬如，當年打擊投機倒把，如今大倡市場經濟，疾呼尊重市場規律，不是對規則的反思，不是轉換思維，積極創新的結果嗎?而縱觀歷史，從商鞅到王安石到張居正再到康梁一次次的變法維新不都是轉換思維，積極創新的嘗試嗎?

再譬如還是我們千軍萬馬過獨木橋的高考制度，我們看到了它維護公平公正的價值，但我們同樣看到了其日益凸顯的弊端——不尊重學生個性，只以一種標準選拔人才，導致多少人才被扼殺，導致造育出多少高分低能，急功近利，學術能力低下庸庸碌碌之徒，這與龔自珍所云“以夭梅病梅爲業”有什麼區別?

我們是不是該思考怎樣培養出更多的綜合能力更強，心態更健康，人格更健全的人才了?這是不是需要轉換思維，積極創新，努力探尋出一條既能更好的維護公正公平，又能更好的`培育人才的新高考制度呢?我們不是在探尋新課改嗎?

獨木橋雖小，其喻大矣。

一路不通，萬人相爭，掙得是一個人的勝利，一個團隊的勝利，如果能創造出有一種更好的制度，能給更多人獲取成功的機會，保障更多人的權益，這不是一種值得肯定的轉換思維，積極創新嗎?

所以，規則是應該尊重與堅守的，轉換思維，積極創新也是應該被肯定的，當兩者精神內涵一致時，我們就應該理性的審度，唯此才能讓我們的社會走上真正的康莊大道。

尊重規則高中作文 篇5

山谷，我的愛。我喜歡在冷清的季節獨自踏上這條冷清的小路，而不是扮演陶淵明的隱士。也不是追求“踏雪尋梅”的浪漫，也不是追求“一個老人在冰冷的江雪中垂釣”的超然。只想走出人類制定的以自我爲中心的規則，在自然的精神中修煉，在都市的混亂中找到迷失的真實自己。

安靜的深潭就像一個隱士，反射着淡淡的夕陽餘暉。坐在池邊的大石頭上，發現魚兒成羣結隊地聚在一起，自由地搖着尾巴跟我打招呼。我大吃一驚，突然想到了魚塘裏的魚。他們不是生命，而是玩偶。他們有權決定自己的命運。游泳池裏的游魚安靜無憂地生活着。他們不受神靈保護，只活在自然界最普遍的規則裏…

想了想，至於悲傷，我看到了映在水中的真情臉和眼中的淚水，我知道我可以盡情地宣泄自己的感情。在自然界的規則中，一切都是相互整合、相互運動的。我們可以觸摸周圍的人和事，周圍的山、河、植物、昆蟲、魚、鳥也可以觸摸我們，從而達到“而我孤孤單單，淚流滿面”的境界。而走出這個山谷，走進我們每天面對的社會，在人類的規則下，男人之間要互相交錯打招呼，女人之間要笑得很有魅力，每個人都要活得死板僵硬。因爲試圖完美而失去本來面目的人類，已經無法感知大自然的純淨和生活的精緻甜蜜。

面對荒野，面對深潭，感受大自然的舒適，迴歸這種常態，我才意識到生活可以如此清新自由。把我心裏的鬱悶告訴上天，但上天答應了我一個會心的微笑，告訴我：“放下那些自私的規則，也許你會發現，自然的規則也適合你們人類。”是的，人類從出生的那一天起就覺得自己是世界的寵兒，可以完全打破規則，隨意改造社會。誠然，這種心理造就了所謂的文明世界。但是隨着歷史的一步一步的發展，自己固定的做法逐漸變成了一種自己創造的規則，有利於很多事情的'發展，但是自私的因素逐漸在人與自然之間築起了一道屏障，阻隔了主宰世界的規則與我們的規則之間的互通，所以這種自我創造的規則逐漸變得理想化和扭曲，導致很多人失去了本性。

也許，是時候讓人反思了，或者像我一樣循規蹈矩，走進大自然的懷抱，梳理人生的得失，喚醒自己的自私與狹隘。找到那些同樣適合我們的自然規律。

走出山谷，我好奇地問住在這裏的老人，爲什麼不圍着池子收票。老人一聲不響地說：“門票是人類的規則，但她自然想無私地張開雙臂擁抱她的每一個孩子。她不需要也不想要票。”

是的，大自然母親博大寬厚，她還在等着她。她最聰明的孩子迷失了方向，走出了自己的小規則，回來了，和諧而美好地書寫了一個真正文明而充實的生活。

尊重規則高中作文 篇6

這是一個飛速發展的時代，人們的創意讓這個世界出現了一種被稱作“共享單車”的自行車。它最大的優點在於可以隨時隨地供人們使用。緊接着，更多的共享資源撲面而來，類似共享充電寶，共享籃球這一類的共享產物已遍佈大街小巷。

就拿共享單車來說，它的投放量之大令人驚歎。一時間，整座城市都佈滿了共享單車，如雨後春筍般隨處可見，就連偏遠的鄉村都沒有被遺漏。這下，人們的出行變得更加便捷。例如，你從家中走到超市去買東西，回來時東西很重，走路會很累。怎麼辦？很簡單，掏出手機，尋找附近的共享單車，掃碼解鎖，你就可以使用它，使用結束後再找一個就近的投放點把車還回去就萬事大吉了，既方便又快捷。

然而，即使再好的東西也不是完美的。

喬斯坦·賈德的`《蘇菲的世界》中曾提到過，人們就如同在一隻兔子的肚子上，既溫暖又舒服；可是，時代的變遷催促着人們爬向頂樓，可是那裏卻異常寒冷。怎麼辦？於是人們在向上爬行時，拔了一撮毛用來保溫。最後，肚子成了一個光禿禿的地方，後來的人們也失去了先人所能感受到的溫暖。

這段話深刻的反映出共享時代的問題，：使用共享單車的人們因爲嚐到了甜頭，乾脆就把共享單車搬到自己家的小區裏來。導致他人想要使用單車時因無車可用而無奈告退。

那天，我去朋友家玩，原來我想步行去，可是由於路途有點遠，便放棄了。在我左右爲難的時候，我一想：不如我騎共享單車去吧，正好他家小區旁就有一個共享單車投放點。然而，我卻發現騎共享單車是不可能了，因爲在我附近連一輛車都沒有。無奈，我只能坐公交車去。結果，我被他家小區的狀況嚇一跳；原來，他家小區正在共享單車氾濫呢！平均每一棟樓前都有七、八輛共享單車橫七豎八地堆着——不，是“私人”單車。這種只圖自己方便的行爲最後導致很多小區、公司大院不得不張貼“嚴禁共享單車進入”的佈告來防範管理區域的秩序混亂。除了共享私用所導致的混亂外，更有甚者把共享單車故意隱藏、破壞，乃至扔進河道等惡劣行爲。

雖然說此類事件屢次發生，”共享公司”有一定監管不利的責任，可是真正歸根結底的問題還是因爲公民的素質問題。

這還只是共享單車的問題，此外，共享充電寶“有借無還”之類的現象也是層出不窮。人們只是爲了貪圖自己一時的方便而拋棄了做人的基本道德，也損壞了自己的信譽。

共享資源所反映的問題，值得政府、公司、個人乃至社會科學研究機構去深入地探究，討論，思考。

我相信，如果人們能自覺遵守無明文的規定，那麼中華民族一定會愈發昌盛！

尊重規則高中作文 篇7

幽谷，我的所愛。我最喜歡在無人的季節，獨自踏上這無人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風。也不爲追求"踏雪尋梅"的浪漫抑或"獨釣寒江雪"的超脫。只因想走出那個由人類以自我爲中心制定的規則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。

靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映着夕陽一抹淡淡的餘輝。坐在潭邊大石上，竟發現魚兒一羣羣聚攏過來，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚池中的魚兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運的權力。而潭中的游魚，平靜而無憂地生活，它們並非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……

癡癡想着，竟至於傷感，看見水中映出我真情流露的'面龐和淚攏的又眸，我知道此時的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬物本是互相融合、互相感動的。我們可以感動周圍的人和事，而周圍的山川草木、蟲魚飛鳥亦可感動我們，而達到"獨愴然而涕下"的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會，在人類的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類，再也無法感知自然的清純與生活的細膩甜美。

對着曠野，對着深潭，感受着自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺得生活原來可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個會心的微笑並告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會發現自然的規則同樣適於你們人類。”是啊，人類從出生之日起便覺得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會。誠然，這種心理造就了一個所謂文明世界，然而隨着歷史的步步推移，自我的固定作法漸成了人類自創的規則，這個規則有益於發展的內容固然不少，但自私的成份也漸漸築起了人類與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，於是這自創的規則逐漸淪爲唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。

或許，人們該反思下了，或者像我一樣走規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適於我門的自然規律。

走出幽谷，我奇怪地問住在這兒的老人，爲什麼不圍起水潭收門票。老人一安靜地說：“門票是人類的規則，而自然卻希望無私地敞開雙臂擁抱她的每個兒女，她不需要也不願意要門票。”

是的，自然母親廣博而寬客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聰明的孩子，走出自定的小規則，迴歸，和諧而美好地譜寫照實的文明而滿載的生活……

尊重規則高中作文 篇8

俗話說沒有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個人的品質可以折射出一個人的品質甚至一個國家的形象，而一個人的品質卻是有種種規則體現出來的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！

又是討厭的早上，我戀戀不捨的離開了那溫暖的“巢”後，揹着書包急匆匆的做上了公交車，此時，車上的喇叭響了起來一個甜美的聲音：“請主動爲老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了後，坐上了座位。忽然，一箇中年男子迅速踏進車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內，唉聲嘆氣的說：“哎差一點點就搶到了座位，真可惜！”大家用異樣和憤怒的眼光盯着他，車內的空氣彷彿凝聚了般。他卻若無其事的開始大搖大擺的找座位。車內恢復了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見他眼睛一亮發現了一個殘疾人座位，竟然一點也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的`抽起了香菸，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽起mp3，連懶洋洋的我也開始注意他了。車子裏頓時議論紛紛“這男的真不知道什麼叫尊老愛幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因爲他那體格像是參過軍的！要是真鬧起來還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實在看不下去了，用憤怒的眼神看着中年男子，連汽車司機都不敢向他問車票錢。

時間凝聚着，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說：“大叔，麻煩您先去投幣行麼？乘客都投了就你沒投，而且你還坐了一個殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見大姐姐是個女的，好欺負便說：“你管得着麼？你哪隻眼睛看我沒投幣？再說，即使我沒投下車投不行麼？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說：“行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個特權吧！”車內的空氣一下子熱起來，大家紛紛誇大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒張眼啊，沒看見我很健全啊！”“我看是你沒張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位麼？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進箱子後，匆匆下車了！車子內響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機想讓大姐姐免費做車，被大姐姐拒絕了說：“不行，規則是每人坐車必須給錢，咱不能違反規則！”是啊，社會這中不遵守規則的人我們只能用鄙視的目光對待，一個遵守規則的人值得我們去學習，去敬佩。而不遵守規則的人，我們要儘量幫助他們，勸他們改正！

沒有規則，不成方圓，讓大家一起自覺遵守規則，共創美好社會，讓明天更加美好！

尊重規則高中作文 篇9

期五上午，學校組織我們觀看了交通安全方面的影片，看着影片中一幕幕觸目驚心的畫面，我的心靈受到了很大的震撼，可見遵守交通規則是多麼重要的事啊，一旦不遵守交通規則，就會給自己、家庭、社會帶來災難，毀掉的是幸福的家庭。

同時，通過觀看影片，我也瞭解到了許多有關交通方面的知識，比如：喝酒不駕車，駕車不喝酒、不疲勞駕駛、不闖紅燈、坐車要系安全帶……

提到安全駕駛，我可是深有體會，就在星期四的中午，就發生了一件讓我難忘的交通事故。

中午，媽媽帶我去飯店吃飯，就在轉彎停車的時候，突然一個叔叔騎着摩托車飛速駛來，可能是他根本就沒有看到我們的轉向燈在閃爍，一下子就撞上了我們的車子，只聽“砰”的.一聲響，摩托車甩出去很遠，叔叔也躺在了地上，我嚇得心怦怦直跳，心想：壞了，出事了!媽媽也嚇得臉色煞白，慌忙剎車，我倆急忙下車查看，幸虧人沒什麼大事，可是雙方的車子都受到了不同程度的損傷，交警趕到勘察現場，原來，是那位叔叔嚴重違章，他不但無證駕駛，而且超速駕駛，按照規定，要對他進行拘留15天並罰款的處罰，此時，那位叔叔才感到了害怕，苦苦哀求。

通過這件事讓我深受教育，叔叔因爲沒有遵守交通規則，給他自己和我們帶來了多煩呀，萬幸的是上坡，如果是下坡，估計叔叔就慘了。

由此，我更加感受到了遵守交通規則的重要性，如果人人都遵守交通規則，就會避免很多事故的發生，就會成全千萬個幸福的家庭。

所以，我倡議，人人都要自覺遵守交通規則，尤其作爲少先隊員，更應該起到模範帶頭作用，用自己的實際行動帶動更多的人，文明出行，爲創造和諧社會做出自己應有的貢獻。

尊重規則高中作文 篇10

在這個以和平與發展爲主題時代，人的綜合素質顯著提升，人們按規行事，社會井然有序。但是，也有一些人違背初心，時常爲了一己私利而置規則於不顧。這就嚴重影響了我們的大國形象。殊不知，舍小利，守規則是一種最基本的道德素養。

何爲小利？爲了速度，插個隊是爲小利；趕着時間，闖個紅燈是爲小利；喝酒駕車，逃過警察是爲小利；方便自己，亂扔垃圾是爲小利……凡此種種，都是不守規則的表現。圖小利則會釀大害，因此，必須舍小利，守規則。

舍小利，守規則是對信念的堅守。也許你聽說過有一個國家從誕生到現在從來沒有發生過一次車禍，公民把交規當作信念，這就是德國。而在我們國家你時常會看到時事新聞這樣說：某高速公路上某名男子騎着摩托車被貨運卡車撞飛10米遠，目前已被確認身亡；某女子在旅遊景點翻越護欄自拍掉入山澗……這樣誇張又現實的報道層出不窮，我們爲逝者深感惋惜。那麼試問，如果男子不騎着摩托車上高速公路，如果女子不去翻越護欄，還會有這類的事情發生嗎？答案不言而喻。和德國看齊難免有些困難，但我們都應該從小事做起，守住規則，堅守信念。

舍小利，守規則是對生活的`熱愛。“這個世界沒有絕對的公平，但只要你保持對生活的熱愛就好了。”這是一檔綜藝節目裏原創歌手薛之謙說過的話。在十年前的選秀節目中，他脫穎而出，憑藉自己的努力取得了今天的成績。在講述過往的經歷時，他提到當時有人不守規則，通過不正當手段晉級決賽，但以他當時的地位是沒有話語權的。那些不良的風氣令他難受，他無力改變，可他從未對音樂不辭而別。能有今天的成績，憑藉的就是對音樂、對生活的熱愛。社會不斷在進步，那些違背規則一時火爆的人終究成不了大氣候。因此，還是要遵守規則向前走，儘管人生不如意事十有八九，但請捨棄小利，遵守規則，保持對生活的熱愛。

舍小利，守規則是對他人的尊重。例如：按序排隊，是對排在前面的人的尊重；在圖書館安靜地讀書並隨手把書放回原處，是對其他讀者以及圖書管理員的尊重；教室裏上自習不高聲喧譁，是對其他同學的尊重；聚會時多傾聽他人少喧賓奪主，是對其他與會者的尊重；公交車上遵守規則，前門上後門下，是對其他乘客及司機師傅的尊重；參加比賽不走後門，是對其他選手的尊重……總之，你越遵守規則，環境就越和諧，也越能體現你對他人的尊重，同時也越能得到他人對你的尊重。

也許，生活中不守規則的人很多，有時讓我們深惡痛絕，有時讓我們無可奈何。但請一定不要讓愚昧衝擊主流，時刻保持清醒的頭腦。堅守信念，熱愛生活，尊重他人，從遵守規則開始。

舍小利，守規則會讓人更加高尚，讓社會更加和諧，讓祖國更加富強，讓世界更加絢麗多彩。

尊重規則高中作文 篇11

每個人都只有一次生命，所以我們必須學會去珍惜它，珍惜這對我們來說最珍貴的東西。

近年來，街道上越來越多的汽車在馬路上飛馳。也是越來越多的交通事故發生。據統計，２０１１年全國涉及人員傷亡的道路交通事故２１０８１２起，共造成６２３８７人死亡。看到這個驚人的數字，我不禁感到了心驚肉跳。

交通事故奪去了無數人的生命，破壞了無數個美好的家庭，而大多數是因爲人們爲貪圖一時方便而付出了生命。我還記得最近的交通講座，講座上給我們看了一組組的圖片，一個個的視頻，那一個個視頻中，一部部汽車直直駛來，撞飛一個又一個的人。一張張圖片從我們眼前掠過。這些圖片、視頻不僅僅是讓人感到恐懼，也給了我們一個個血淋淋的教訓。一個個人生前依然在說說笑笑，下一刻，就變成了一具毫無生氣的屍體。這是讓人感到多麼恐怖，多麼不可相信。但是這些令不可相信的事，發生在我們當今的這個社會上。我還記得講座裏面所展示的視頻中，有一個視頻我最難忘。視頻中有一個人，在他面前有欄杆攔住了他的道路，他或許是趕時間，他沒有繞過欄杆，他看也沒看，直接跳過欄杆，可就在這時，讓人出乎意料的一幅畫面呈現在我們面前：一部車駛過來，他頓時被車子撞得掉在地上，然後似乎被車輪壓過……視頻完了，但畫面依然震撼着我的心靈。我們可以想象得到，那是一個怎樣的畫面。視頻中的人或許變成一個完全斷成兩半的屍體，或許變成一個失去雙腿的人。我無法得知，但我知道他因爲貪圖方便，不顧危險，越過欄杆，最終付出了慘重的代價。我也在街上看見過很多人闖紅燈，我真的很替他們擔心，他們不顧紅燈，直衝過馬路，如果沒事，那當然就是最好的。我相信大多數人也做過同樣的`事，但是我們有沒有想過，如果衝過馬路這一段時間，一部車直直駛來，你會怎麼樣？結果就是你被車子撞得飛起，掉到地上，殷紅的鮮血從你身上流出。周圍傳出一聲聲的尖叫。下一刻，你的生命就離你而去。你這樣的行爲會爲你帶來什麼？是家人的哭聲，是你的生命，是地上一灘灘殷紅的鮮血！

交通事故是多麼可拍，像死神一般，奪取一個又一個鮮活的生命。如果我們每個人都遵守交通規則，或許就不會有那麼多的交通事故，就會有更多美好的家庭，就不會有那麼多的哭聲，那麼多悲慘的故事。

隨着社會的發展，經濟的發達，人們緊張的生活，時間對他們來說越來越重要，汽車成爲他們的主要工具。馬路越來越擁擠。讓我們等多一會紅燈，浪費一點時間，多一份的安全！少一點犧牲，讓我們遵守交通規則，創建一個安全、舒適的環境。

尊重規則高中作文 篇12

你看那畫板上棱角分明的圖案。你說排列有序，挺好的，可我說太有規則了，刻板的要死。

生活在這樣有規則的世界中，你是否有冒出過這麼一個念頭—"打破規則"，哪怕一絲也是好的。

秒針在那圓滑的錶盤上有規則的走着，不緊不慢，真像個準時的員工。可它有規則到連細心地我也會將它忘記，因爲它始終是那麼有規則地走。似乎它存在的有無都是那麼的無關緊要。它遭人遺忘的根源是什麼？

咖啡店中，香醇的味道鑽進男人身上的每一個毛孔，充實每一個細胞，沉厚悠長的歌聲縈繞在他的周圍。橫豎條有序的排列在他的襯衫上，將她包裹的更爲緊實。突兀的喉結在平滑的脖子上伴隨着飲品一次又一次的嚥下，是那麼有規則的律動着。無法，原本熱情的臉上也識趣的多了份冷峻，導致那些姑娘因爲害怕遭受空洞眼神的對待，而畏縮回了那雙溫暖的手。是什麼造成這樣一幅可惜的畫面？

整齊的作業本有規則地排列在桌子上。翻開來——筆畫分明清秀的字體，就像打印出來的那樣，端正地擺放在筆直的橫線上，供批改老師欣賞。本本如是，頁頁如此，那規則就好像魔咒一般將思想緊箍在圈子裏，裏三層外三的包裹起來，逃都逃不走。可批改老師就喜歡這樣有規則的方式，因爲她也是被圈在咒中找不到出路的人吶。

潔白牆上的時鐘啊，你總是得不到他人的注意。別人也就是在想起時間時，纔會冷淡的瞟你一眼，全然不理會你的存在。你要是不總是有規則地走，偶爾慢下來，停一下，至少別人還會注意你，擺弄你一下。可惜就是你太有規則了。

咖啡店中的男人，你要是脫下你那規則的正裝，換上一套隨性的運動服。不再是那規則的黑白條槓。相信那些畏縮在角落的女生們會勇敢的伸出熱情的雙手。你也會發現沒有橫豎的包裹會增添些什麼。可惜你就是怎麼也卸不下你那重厚的僞裝。

作業本上的`字還是要端正寫，因爲如果加上你的個人"特色"，批改老師會毫不猶豫地給你個大紅叉也不一定。畢竟這老師也是堅守規則的人吶。

總感覺這無形的規則禍害了我們好多。守規則的人就好像是中了化骨綿延掌，被一巴掌封死在圈內，無法自拔的。但生活中也是存在不守規則的人的，但他們總是遭到規則圈內人怪物般的對待，就比如我。怎麼辦呀？是要和落難的人抗戰到底分出誰纔是怪物，還是乖乖束手就擒，被圈內人一起拉進去一起守規則。

規則是苛刻，是羈絆，是無形當中有形的束縛。不要讓這規則拘束了你的人性，你的靈魂。畢竟你纔是掌舵者。

所以，打破規則。

尊重規則高中作文 篇13

“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關有時候一個不經意的動作就可能會改變人的一生！交通規則就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。那我們今天就來談談交通規則吧。

曾經有過多少人因爲違反了交通秩序被捕入獄；曾經有多少人因爲交通事故而命喪黃泉；

曾經有多少人因爲交通意外而終身殘廢。我記得我看過一個違反交通規則的事例，一天中午，上初中二年級的小飛騎着自行車去學校。就當在他走到十字路口時，紅燈亮了。當時街上車輛並不多，於是他看了看旁邊沒有車經過，就馬上猛蹬了一下自行車的踏板，直向對面衝去。就在這時，一輛淺藍色的小轎車快速駛來……於是，一起本不應該發生的交通事故就這樣釀成了。可見遵守交通規則那是很重要的啊！

我們還要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐。還有一個事例，有一個小男孩去過馬路，走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的'小女孩，頭上扎着一對粉紅色的蝴蝶結，穿着一條漂亮的白紗裙，也正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前衝。那時一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機根本來不及剎車了，只聽"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了那漂亮的白紗裙。她的媽媽聞聲趕來，面對女兒冰冷的屍體，她失聲痛哭，含着眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你走了，我該怎麼辦？你快醒來啊！"隨後，她媽媽當場昏倒了。交通事故是那麼可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。如果那個小女孩不違反交通規則，那場悲劇就不可能會發生了。

近幾年來，全國平均每年發生公路交通事故60萬起，死亡10萬餘人。這些交通事故大多是因爲受害者違反交通規則而造成的，他們有的酒後駕駛、有的在馬路上玩耍、不注意交通、信號燈和駕駛時心不在焉是發生事故的主要原因。他們因爲一時的疏忽，卻付出了慘痛的代價。

除了以上聽說的內容，我也曾看過很多關於交通事故的新聞報道和媒體報道，那血淋淋的恐怖場面令人慘不忍睹，它給我們小學生敲響了注意交通規則的警鐘。然而這些慘案還是一件又一件地在生活中出現，讓我感到既同情又無奈：同情的是他們的下場；無奈的是無法阻止悲劇的發生，只能眼睜睜地望着一個個美好的生命在違反交通安全中倒下。

生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。隨時注意交通安全也是珍惜生命的一種表現，因此我們每個人都要將交通準則，就算是大人也要要牢記心中，讓我們在生活上減少交通事故造成的傷害。交通安全記我心，我們必須時時刻刻遵守交通規則，用自己的行動也影響他人，讓更多人知道注意交通安全的重要性。

尊重規則高中作文 篇14

幽谷，我的所愛。我最喜歡在無遊人的季節，獨自踏上這無人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風，也不爲追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨釣寒江雪”的超脫，只因想走出那個由人類以自我爲中心制定的規則，在自然之中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。

靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映着夕陽一抹淡淡的餘暉。坐在潭邊大石上，竟發現魚兒一羣羣聚攏過來，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚池中的魚兒，它們不是生命，只是玩偶，它們沒有決定自己命運的權力。而潭中的游魚，平靜而無憂地生活，它們並非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……癡癡想着，競至於傷感，看見水中映出我真情流露的面龐和雙眸，我知道此時的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬物本是互相融合、互相感動的。我們可以感動周圍的人和事，而周圍的山川草木、蟲魚飛鳥亦可感動我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步人天天面對的社會，在人類的'規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個人活得刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類，再也無法感知自然的清純與生活的細膩甜美。

對着曠野，對着深潭，感受着自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺得生活原來可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說我心中的壓抑，而蒼天卻給我一個會心的微笑並告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會發現自然的規則同樣適於你們人類。”是啊，人類從出生之日起便覺得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會。誠然，這種心理造就了一個所謂文明世界，然而隨着歷史腳步的移動，自我的固定做法漸成了人類自創的規則，這個規則有益於發展的內容固然不少，但自私的成分也漸漸築起了人類與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，於是這自創的規則逐漸淪爲唯心和扭曲的規則，致使很多人迷失了本性。

或許，人們該反思一下了，或者像我一樣走出規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反省一下自己的自私與狹隘，找回那些原本也適合我們的自然規律。

走出幽谷，我奇怪地問住在這兒的老人，爲什麼不圍起水潭收門票？老人安靜地說：“門票是人類的規則，而自然卻希望無私地敞開雙臂擁抱她的每個兒女，她不需要也不願意要門票。”

是的，自然母親廣博而寬容，她仍在苦苦守候，等待迷途的最聰明的孩子，走出自定的小規則，和諧而美好地譜寫真實的文明，滿載清新而灑脫的生活……

尊重規則高中作文 篇15

寒風呼嘯，刺骨的狂風像咆哮的野獸，刮在人身上，雨點紛紛揚揚，像長鞭，抽打在大地……

伴隨着狂風驟雨，此時，公交車站的一個角落發生了令人瞠目結舌的一幕：四個身強力壯，衣着講究的男子正在等車。可是，他們卻對立在他們頭上那塊木牌上的幾個醒目的大字熟視無睹，“母子上車處”的五個大字猶如一道閃電刺進人們的眼。

爲首的是一個大腹便便的中年男子，他一個圓滑的大腦袋，頂着一頭蓬鬆的黑髮，小眼睛微眯，臉上顯出疲憊、不屑一顧的神色。他穿着一件寬大的風衣，雙手若無其事地插進兜裏取暖，腳上是一雙價值不菲的皮鞋。看上去，這人應該是一家公司的大老闆。堂堂的大老闆會不識字嗎？我疑惑起來。

第二個人是一個瘦高個兒，他戴着一頂雷鋒軍帽，穿着一身時髦的軍大衣，可惜，他完全沒有一絲一毫雷鋒叔叔的熱心。相反，這人也將雙手插進兜裏，眼睛閉着，像是在悠閒自得地閉目養神，可我認爲他是在掩耳盜鈴，以爲閉上眼，一切都與他無關了。

緊接着的第三個人，是一個矮小、面容猥瑣的`男子，應該四五十歲了吧，頭戴一頂扁平的鴨舌帽，依稀可見他頭上稀疏的頭髮；他的嘴角整個向上撅起，鼻樑上架着一副金絲邊框眼睛；一身保暖的羽絨服，筆直的西裝褲下是一雙擦得油光泛亮的黑皮鞋。

最後一個人，健壯的個子，鍋蓋頭，身着一襲長長的白大褂，腳踩一雙白色的皮鞋，像是一位年輕的醫生，因爲他戴着一個白色的、把臉幾乎遮完的大口罩。眼神躲躲閃閃的，不停地向後張望，以此來掩飾他心中的不安。

顯而易見，這幾個大男人是爲了搶佔座位而做出的這樣沒有道德、文明素質的事。他們全部都是認得字的，可就是爲了那一時的便利，就置他人於不顧。被他們擠在一旁的一位婦女，身材纖弱，裹着頭巾，神情不悅，嘴脣變成了o型。

她的懷裏還抱着一個可愛的小嬰孩。她心裏一定憤怒極了，可惜敢怒不敢言，因爲她惹不起這些不講道理的人。婦女心裏憤憤不平地想到：“明明是母子上車處，怎麼如此身強力壯的男子也來排隊？太過分了吧！這麼大的字他們不可能看不見，穿得這麼有排場肯定也不是普通人，只可惜，要爲了一時之利來裝當文盲！”

生活中，這樣的人又何嘗不多呢？我們在公園玩耍，時不時地就會看見不少穿着時髦的年輕人，目不識丁。草坪上明明醒目的環保大字比比皆是，“小草有生命，腳下足留情！”“小草也會流淚！”“繞一繞，小草笑！”……

可是，他們還是你行我素，什麼也不顧，徑直踏過草坪，有的，還躺在草坪上嬉戲，在小草的身體上做野炊……

總而言之，我們不能對眼前的規則不屑一顧，要從現在做起，遵守規則，多爲他人想一分，這樣，世界纔會充滿愛。

尊重規則高中作文 篇16

我就讀的學校離家遠，乘車要二十幾站才能到，有時高峯客流，通常一輛一輛接往不停的公車從我面前揚長而去···

趕不上也算好了，至少下一班車會稍稍空些；趕上了也算是運氣，不過亦可以算是我生命力頑強，擠不死的小強！

好不容易上了公車，尋尋覓覓也總算等到了一所空位坐下，乍一看，愛心座位！我又茫然了，拼眼力拼體力坐到的位子，竟然是個愛心座位？待會新村裏又是一大堆的老年人上車，讓還是不讓？按理說我是不讓的，因爲自己的站數畢竟還多，一天下來繁忙的學習，早已是精疲力竭。可是，不讓座位，在別人眼裏又是另一種態度。他們可不管你一天做過了什麼，他們只看的是你這副皮囊，年輕人嘛，讓！

其實說的也並不無道理，又不是肚裏的蛔蟲，你想什麼人家都知道？主要的還是要那些老年人表態，如果你只坐一兩站就下車，那麼你就把位子給別人做，不要屁股剛到位子上又馬上彈起來。我見過幾位老年人都笑着謝絕讓位者，這樣很好的，大家互幫互助，免得尷尬難堪。那些不良的我也不細說了；還有些老年人坐上位子後連一句最基本的謝謝也沒有，你說人家這位子讓得舒心不舒心？車上能讓位的已經是不錯的了，你還弄得像是人家欠你的，這位子讓是應該的樣子，以後誰還會讓位？

我也沒有偏袒青少年，其實讓座是很尋常的一件事，你身爲一名身強力壯的人，有力氣有精力去站那幾站路，那就站吧，讓一個座有那麼難嗎？如果真是有特殊情況，例如身體不好、路程遠，那麼不讓是很正常的，也沒必要去內疚。

不過，現在最常見的便是學生讓座，而有些二三十歲出頭的人卻對此視而不見，很多市民、司機也產生了學生讓座是必須的錯誤觀念。主要還是歸根於國家教育的錯誤，國家也是好心培養下一代的品格，但是現在卻是適得其反，造成了這樣的趨勢——身爲在校在讀學生讓位是很正常的，而那些正值壯年的的.年輕人們卻成了被忽視人羣。

以我的觀點來看，他們和我們是一起需要被號召讓位的。雖然說他們一天工作下來也是很累的，但是你二三十歲的人體格應該是不錯的吧，我們學生雖然說沒有你們整日的勞累辛苦，但畢竟身體弱了些，而且現在的體育課都變成了什麼？也希望你們能體諒一下弱小的我們。在公車上極少數二三十歲年段的年輕人能夠主動讓位，多之則坐位觀美景，偷撇向一邊看着窗外的風景。

怎麼說呢，世界上所有的事都是沒有好壞的，你說它錯，它也有能夠駁回的理由，以上也只是我所見片面，但畢竟是心裏的話，公車上的規則真的就是這樣嗎？如果打破了這種格局，也許就會分立兩派了，不是嗎？

尊重規則高中作文 篇17

草綠了，花兒開了，微風輕輕的撫摸着大地，雨溫柔的滴落在花瓣上，滴醒了每一個生命；草泣着，花兒哭了，暴風猛烈的咆哮着大地，雨兇狠的抽打着每一個生命。

隨着生活水平的提高，我們周圍的車輛也越來越多，我們雖然在享受着現代交通帶來的便利和快捷，但是它也爲我們埋下了危險重重的隱患，隨時就有可能在日益川流不息的馬路上上演一幕幕慘劇，鮮活的生命和寶貴的財富被無情地交通隱患吞噬，也給千千萬萬的家庭帶來巨大的損失和傷痛。每當我看到一個個不可挽回的交通事故的時候，總有一種莫名的感受在我心裏波瀾起伏，或同情，或愁思，或悲痛。死者還未享受着人生的美好與絢麗，就帶着遺憾永遠的逝去；留下的，只有親人的痛苦，悲傷和無限的思念……這種傷痛欲絕、肝腸寸斷的場面，在我國竟如此之多，僅2005年，全國機動車駕駛人交通肇事就有417355起，造成91062人死亡，分別佔總數的92.7%和92.2%。因非機動車駕駛人、乘車人及行人過錯導致交通事故2009起，造成4207人死亡，分別佔總數的4.5%和4.3%。數量之驚人，死亡率之高，一個個血的故事教訓着我們，鞭策着我們，可是，儘管我們深知交通隱患的可怕，生活上仍然在不斷上演着悲劇，主要的原因是我們的交通安全意識不夠強。

馬路上的欄杆不讓人過，爲什麼偏偏就要翻過呢？路口的紅綠燈告訴人們要有秩序通過，爲什麼偏不聽指揮要闖紅燈呢？僅僅爲了那一兩分鐘？明確規定，不能酒後駕車和疲勞駕駛，爲什麼偏不按要求做呢……難道我們真要爲了一點點的時間和利益，帶着無限愧悔迴歸天堂嗎？大家一定都會說“不”，因爲我們都不願意兩手空空而來卻帶着深深的.懊悔而去！

早晨的甘露如此晶瑩，正午的太陽如此豔麗，黃昏的晚霞如此迷人，我們的世界如此美好。生命如彩虹般美麗，但又如薄翼般脆弱，平安如柔絲般貼切，但又如宇宙般遙遠。我們的生命只有一條，就讓我們用遵守交通規則，增強安全意識來珍愛自己的生命，用它去創造，去演繹，去編織燦爛輝煌的明天和多姿多彩的人生吧。

草又綠了，花兒又開了，讓我們用的生命之血爲交通安全豎警界線，敬告天下人們：珍愛生命，平安出行；讓我們用自己的愛心與文明共同建造一片生命的平原，把生命的種子播撒在這片平原上，收穫更多的祥和，幸福和安寧！

上帝真的很吝嗇，只賜予每個人一條生命，但是，我們又不得不承認這是公平的。生命就像流星般劃過天空，只留下一個淡淡的優美的弧線，可燦爛一次後終會慢慢消失。

尊重規則高中作文 篇18

俗話說“沒有規則不成方圓”，這真是一句至理名言。規則就像是潤滑油，有了它，機器纔會運轉的更加順暢；而如果沒有它，什麼機器都會運轉的磕磕巴巴。

這天是星期天，天氣晴朗，外面又沒風，再加上今天沒有課，作業也寫完了，我想下去玩的心就生根發芽了。於是，我趕緊打電話給同學，說去外面玩槍戰。今天的運氣真不錯，一下就聯繫上了七個同學，這一下，看來是必須出去完了。到了集合點，我才發現同學都已經到了，我連忙加緊腳步跑到了同學那裏。我們見面，也不搭話，直接就開始開始黑白配，真不愧是做了幾年的同學，真默契。

不一會，我們就已經分成了兩隊，選好了掩體，開始！只見我們這組人像後面有追兵似的，一路狂奔，轉眼之間就到了敵人的老窩旁邊，只要有人出來，就子彈伺候。可是等了半天，就是不見一個敵人出來，這是怎麼回事？就在這時，就聽見身後幾聲槍響，我往後面一看，呵，這不就是敵人麼，怎麼跑到後面去了？這時我也顧不了別的，趕緊找個地方躲起來吧。

頓時，我們的人員減少了三分之一，大家都不敢大意了，各自找了一個能擋住自己的掩體，藏了起來，並且立刻舉槍反擊。我們在暗，敵人在明，我們佔着地形的優勢，偷偷的“暗算”敵人。只聽見“砰砰”兩聲槍響，敵人被我消滅了兩個，要知道我可是一名骨灰級的軍事迷，雖說手裏不是一把真槍，但是也能用上真槍的打法。兩個人掛掉以後，我立刻轉移，因爲槍響之後，敵人肯定會發現你，要是不轉移的話，被敵人打中的機率是百分之九十。果然，在我剛轉移到新的掩體時，我看到剛纔我待的地方被敵方用槍一陣的猛射，石屑都被崩下來幾小塊。哼哼，趁這個時機，我又是兩槍，當然了，敵人也“應聲而倒”。這時，敵人的一半兵力已經被我們消滅，隊員們一鼓作氣，又開始猛衝上去。

敵人一見大勢已去，趕緊抱頭鼠竄，我們乘勝追擊，又打掉了好幾個人。再一數敵人的人數，只剩下一個人了。就在這時，幾發子彈射了過來，正中我們隊員的棉衣上，不用說，他們也“掛了”。現在就剩下我和敵人兩個了，真是最緊張的時刻啊。突然之間，我看見一個黑影竄到了我的'背後，不用說，就是敵方最後一個人了。我裝作沒看見，等他不注意的時候，我一個轉身，迅速瞄準就開了一槍，只聽“砰”的一聲，子彈正打到對方的棉衣上。這時，他好像受了驚嚇，隨便開了一槍，正打在我的手背上。

要知道，我們都已經規定好不能打手了，而且是我先打中對方的，但誰知他一蹦三尺高，嘴裏還說着：“耶，贏了贏了！”誰都能看得出來是我們贏了，但除了他。我們怎麼對他說他就是不聽，沒辦法，我們只好把他t除了這個遊戲。

從這件事上不難看出，做什麼事都要遵守規則，而如果不願意遵守的話，做什麼事都只會事與願違。

尊重規則高中作文 篇19

規則是個美麗的東西。正是因爲有了規則，我們的生活才能夠井井有條，條條不紊。可是，假如失去了規則，我們的生活又會變成怎樣的呢？

如果學校中失去了規則，那麼學生以及老師的生活，將會非常可怕。

如果沒有了規則，上課的時候，學生們想幹什麼就幹什麼，下課的時候，同學們想玩什麼，就玩什麼。上語文課，老師在上面講着，說着，學生們在底下玩着，唱着；上數學課，老師在上面講着，說着，學生在下面打着，鬧着；上英語課，老師在上面講着，說着，學生在下面蹦着，跳着；上美術課，老師在上面講着，說着，學生在下面吃着，喝着

如果，沒有了規則，學生犯錯的時候，又有誰能管得住？如果沒有了規則，老師體罰學生的時候，又有誰能管得住？沒有了規則，學生亂了，老師抓狂了，校長傻眼了，家長們生氣了。如果，沒有了規則，我們的生活會怎樣呢？

馬路上，如果沒有了規則。

帶着帽子的馬路吸塵器不再向以往一般累死累活的疏通堵車了。馬路上，失去了規則，各種各樣的車橫衝直撞，想開多快就多快，想開倒哪就到哪，想在哪停車就在哪停車，誰想開車誰開車，無證駕駛也無所謂。失去了規則，我爸是李剛的事件將會成爲家常便飯，會成爲雞毛蒜皮的.小事，會變得不值一提，提了也白提。人們會對這一類的事情變得越發麻木起來，它把自己變成了人類的習慣，人類的必須，人類的

如果沒有了規則，我們的生活會變得如何呢？

在世界盃比賽上，如果沒有了規則。

如果在比賽中失去了規則，球員們不在顧忌紅牌黃牌。他們也許會用手去打別人，用腳去踢別人。好好地一場比賽，也許會變成角鬥士的角鬥場，會變得黑暗，可惡起來。也許場上還有一個裁判，他會在及時的時候制止球員，讓他們重回足球的主題，也許場上不會有裁判，因爲這時觀衆，只是個來看熱鬧，來尋刺激的人。而這樣，有何舊社會的奴隸制有什麼區別？

超市裏，如果沒有了規則。

人們也許會在超市中就打開想吃的東西，飽飽的吃上一頓再出來。反正也沒有人知道，沒有人管。

在超市裏，也許會有許多的小偷。他們在超市中偷走各種各樣的東西，但沒有人管。因爲沒有規則，沒有保安。也許會有人看見了，但他不一定會告訴超市的負責人員，即使他想告訴超市的負責人員，但他不能，因爲沒有規則，沒有負責人。

人們也許會在付賬的時候爭先恐後，從不排隊，他們都想第一個付錢，第一個出超市，第一個辦自己想辦的事情。反正，沒有規則的限制，沒有規則的牽絆，不管自己怎麼做如果做，都沒有人管，不是嗎？

俗話說的好：沒有規矩，不成方圓。大家同是生活在一個美好的家園裏，何不遵守規則，讓這個大家庭更加的美好呢？

尊重規則高中作文 篇20

孔子曾說：“苛政猛於虎”，可是對當今這個經濟日益騰飛的社會，我卻要說：“車禍猛於虎”。

隨着經濟的飛速發展，人們越來越頻繁的接觸到交通，馬路上各式各樣的汽車越來越多，交通事故的發生也越來越頻繁。我們小學生對交通方面的知識十分貧乏，往往在不知不覺中就違反了交通規則。在一年中，全國學生車禍死亡的有2889人，而這些人中85%是由於違反交通規則而導致的交通事故。

有一些中學生“羣車”上路，三四輛自行車並駕齊驅，騎車的學生邊走邊聊，旁若無人，甚至連紅綠燈都不放在眼裏。這時，一輛右轉彎的公交車疾馳而來，隨着“嘭”的一聲響，馬路上所有的車都停了下來，兩個學生倒在血泊之中，另外一名學生不知所措……

連中學生都這麼無視交通規則，大人們就更不用說了。

我家鄰居是一個十分慈祥的老爺爺，他樂於助人、善良、好客、熱情，是世界上獨一無二的好爺爺！平時，他總是騎自行車接送他才上二年級的小孫女。有一次，在送過孩子回家的路上，爺爺推着自行車，剛走到了斑馬線上，一輛公共汽車飛馳而來，還未等爺爺回過神來，他已經躺在了地上，自行車被撞得好遠好遠。通過警察叔叔的調查，結果是由於司機和一名乘客聊天，而沒有注意斑馬線上的'老爺爺，而造成了這樣的一場悲劇。

我們在日常生活中經常過馬路，有不少同學都會闖紅燈，他們都一致認爲：“這條馬路都走六年了，一次事故都沒有，怕什麼？”他們哪裏知道，哪怕出一次事故，都會出現極大的災難啊！

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。爲加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一週的星期一定爲全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。有一個兒歌說得好：

交通安全真重要，人民生活離不了。

保障安全有措施，交通法規要記牢。

大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。

紅綠黃燈是命令，標誌標線要看清。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通安全知識，遵守交通安全規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

在此，我發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則；

2、當我們過馬路時，時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們過馬路時，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能橫穿馬路；

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊

尊重規則高中作文 篇21

作爲一名現代人，小A可是吃盡了“規則”這個詞的苦頭。

世上的規則好像是專門針對小A的：小A愛睡懶覺，單位卻要求7：30前上班；小A喜歡別飆車，交通部門卻規定開車不可超速；就連小A喜歡玩的電腦遊戲，公司都不允許……

就這樣，小A的火在一天天地積累，終於有一天，他大喊到：“讓世界上的規則消失吧！”說來也奇怪，他一喊，眼前就出現一道光，在他睜開眼時，前面出現了一個人。

“你是誰？可別告訴我，你是上帝啊？”小A說道。那個人也大吃了一驚：“沒想到世上還有這等人才，我扮演過小孩，成人，老人，你還是第一個一眼認出我是上帝的人。這樣吧，爲了獎勵你的睿智，我就幫你實現一個願望吧！”雖然有些無語，小A還是不假思索地說：“讓規則從世間消失！”“你確定嗎?”“確定！”“好，馬上開始生效！”上帝說完，消失了。

小A趕緊拿起一本字典，看看“規”這個字，果然，規則規定規矩……一切與規則有關的公司都消失了。再拿起表一看，已經8：00了。嚇得小A趕緊出門，可剛踏出門框，他一拍腦袋，我這麼急幹啥，反正也沒有規定7：30以前到！於是，他又拖到了9：30纔開始開車去單位。

到單位後，剛下車，小A就踩到了一塊軟綿綿的.東西，他低頭一看，不由勃然大怒：誰這麼不文明，隨地大小便！等他冷靜下來，才記得，世上已經沒有規則了。壓着心中的怒火，小A走進了辦公室，打開電腦，玩起了他最愛玩的“賽爾號”。突然，主任走了進來：“發工資了。”小A不禁沾沾自喜：沒有規則，工資都提前發了。“小B，10萬元；小C，1億元，小D，100萬元……”“嘿嘿，連工資都亂髮了。”“小A，0元！”“什麼！我一進公司，不就規定，每月工資再少，也不少於1000元啊？”小A一下衝了上去，抓住主任脖子問。主任有些疑惑：“規定是個什麼東西，是新詞嗎？”“這……”小A頓時沒話說了。

回家路上，小A不禁用飆車來發泄情緒。沒想到路上竟闖出一個開着渣土車來碰瓷的人，由於沒了規則，小A不僅被送進醫院，還被判了罰款10萬元。

在醫院中，小A生氣地打開電視， 小A似乎忘了世上已沒有規則。在千鈞一髮之際，上帝出現了，“你還想去掉規則嗎？”小A趕緊說：“不，不要了！”突然，時間似乎倒退了一樣，回到了小A大喊的時候。原來由於小A的工作疲勞，做了一個夢。醒來，小A趕緊去翻字典，在“規”字一行清楚地出現了“規則”一詞。小A不禁長嘆一聲：“還是遵守規則纔是上策啊！”

尊重規則高中作文 篇22

規則是一把雙面的利劍，它可以給我們的生活帶來快捷和公平，也能限制事物長足發展。

但是，有的規則必須遵守。特別是對我們社會保持公平公正的規則，更是應該嚴格遵守，妥善地保護。

規則是一切的開始。地球出現生命時就有了一種潛在的規則——大自然法則，如果破壞了這種規則，我們就無法很好地生活在這裏，甚至會遭到大自然的懲罰。無數個事例都證明了這個道理：人與自然是和諧共生的，各自在自己的軌道上運行，只要不打破彼此的規則，就能和諧共處。而生活中規則就顯得更重要了，運動員不遵守規則，裁判不公正執法，比賽就不會精彩，比賽必須有規則限制，纔能有公正、公平，比賽才能順利進行。

“規則”是可改變的.

規則是人們根據社會的發展要求而制定的，隨着社會的發展，規則也應該隨之改變。國家的法律不斷的填充、更改，虛幻的遊戲不斷的更新、修復。國家才能飛速發展、壯大。現在社會發展飛速前進，外界對我們的吸引力也飛速的增大，在生活中也需要給自己定義規則，才能剋制外界對我們的誘惑。只有不斷改變規則，更新規則，人們的素質才能得到提高，社會才能適應社會的發展。

無規則不能方圓

無規則不成方圓。一個旅行團去澳大利亞著名的―菲律普島去看企鵝歸巢的壯觀美景。在他們去的路上看到對面的車道上滿滿的車，他們看完企鵝後只有這一條路是回去的路，而這邊只有他們的客車在行駛，無論是司機還是遊客都緊盯着前面。而出乎意料的是雙方車輛依然順暢的行駛着，沒有一個人超車越過黃線行駛在對面的車道上，而他們的秩序和車流量也非常讓我們驚訝。當時有很多人說：“他們是怕被拍照，被警察看到後會被罰款。”而在回去時在路上，並沒有看到任何攝像頭。由此可見，規則有時不一定寫在紙上，可能寫在心中。

確立心中的規則

規則是一座城市文明的標誌。然而，我們的許多城市，大多數都存在長時間的堵車，而這都是因爲某個人，爭先恐後，某個時間沒有遵守交通規則，影響了別人行駛，導致惡性循環，有的司機還會辯解的說：“這道路設計的不好，不能怪我。”他卻沒有想到，這麼做帶來了更糟糕的結果，還能看到一些人自作聰明去對面的車道行駛，無視交通規則，發生了交通事故率也是相當的高。一些行人跨越柵欄，橫穿馬路，很多人爲此付出了生命，這就是不遵守規則的代價，因此說，不文明是要付出代價的。

規則在生活中起到了至關重要的作用，可以有助於我們學習，使我們安全健康的成長，但也應該適當靈活的調節規則，不要讓它影響了我們的步伐，突破規則自己的平靜限制，適時地調節固定的規則纔是至關重要的，更好地適應時代的發展。

尊重規則高中作文 篇23

同學們懷揣着父母的囑託，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學，我們有一個共同而且神聖的目標，那就是更好更快的成長、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學。爲了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律，那就是規則！俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀律，不成校園，沒有規則，就沒有我們的發展與進步”。偉人鄧爺爺曾說過：“共產主義道德要從小開始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。

紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會後不遵守規則，工作做不好，作爲公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路。可見學習、做人與紀律、規則的關係是緊密相連的，紀律是學習的保證，遵守規則是做人的前提，是通往成功的必由之路。

應該說，新的學期剛剛開始，我們校園風氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無論是走讀還是住校的同學都能準時進入班級，認真早讀；走在校園裏，你會感到學校很乾淨；跑操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿耳聽到的是整齊響亮的'口號。良好的開端爲我們本學期的快樂成長開了個好頭。我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境，營造一種奮進有序的校園學習氣氛，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們離這個目標還有一段長路要走。

目前，我們仍然有些同學在校外停放自行車，騎車在校內飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿着校服，儀容儀表不合要求。 同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，這要靠我們自己努力去創造，只有越來越多的同學認識到校內騎車是一件威脅他人安全的事情；越來越多的同學認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動成果，是一件令人羞愧的事情；越來越多的同學將按要求停放自行車，不損害學校聲譽視爲一種自覺行爲，那麼整體環境的真正改善才會實現，而最大的受益者也正是我們。

我校強調規則，爲的就是讓同學們將遵守規則內化爲自覺的行動，變他律爲自律——————自己規範自身的行爲，處處嚴格要求自己。 讀過《西遊記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍也漸漸成爲了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的自由樂園了。同學們，讓我們在以後的日子裏，每天都有改變，每週都有提升，每月都有收穫，爲了自己，爲了他人，爲了校園，爲了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣。

尊重規則高中作文 篇24

1853年，後來鼎鼎大名的卡內基當時剛滿18歲，還是一個無名小卒。就在這一年，他交上了好運，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長斯考特看上了，他被斯考特聘請去當他的祕書兼私人電報員。

這一年的一個假日，斯考特局長外出度假。沒有休假的卡內基正在值班，忽然收到一份緊急電報，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，爲了防止發生碰撞事故，要求緊急調度各班列車改換軌道。調度列車的權力只有斯考特局長才能行使，於是卡內基立即聯繫斯考特。很巧的是，卡內基怎麼也聯繫不上這位局長大人。這可不是能夠等的事，但是按照當時鐵路公司的內部規定。任何人擅自冒用上級名義發電報，都必須受到立即撤職的處分。怎麼辦？思索再三，卡內基橫下一條心，冒充斯考特局長的名義下達了列車調度命令。

休假一結束，斯考特局長就準時來上班了。卡內基戰戰兢兢地走進局長辦公室，向斯考特報告了這件事。斯考特先是一愣，接着用極爲凌厲的眼神看着卡內基，過了好一會兒，才換了另一種眼神，說道：“這個世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是隻按規則辦事的人。而你，這兩種人都不是！”斯考特沒有因爲卡內基這一次的擅權行爲懲罰他，相反，從此重點栽培他，這也讓卡內基一步步走向輝煌。

距此近90年前，同樣是在美國，哈佛大學上演了一個情節大致類似結果卻截然不同的故事。

1764年，哈佛大學圖書館發生了一場大火，哈佛大學創始人哈佛牧師捐贈給圖書館的數百本珍貴圖書在這場大火中被燒燬，只有一本書倖免於難——由於在火災發生之前恰好有一名學生將其中的一冊書帶出圖書館，拿回宿舍去看，從而這本書成了哈佛牧師所捐贈圖書中極爲寶貴的孤本。火災發生第二天，這名學生得知圖書館圖書受損情況，出於自覺，他迅速趕到圖書館，將那本書還給了學校。

校長得知這一情況後迅速召開校務會議，研究決定：第一，鑑於該學生保留了這本極其珍貴的書，對其提出高度表揚。第二，由於當時的`哈佛大學校規之一是：學生在學校圖書館借閱圖書，只能於圖書館內部閱覽，禁止帶出。因此。鑑於該學生違反了校規，對其給予開除處理。校長的理由是，讓校規來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。

這位校長就是哈佛大學歷史上擔任校長時間長度排名第二的愛德華·郝萊歐克。他曾有過一句名言：“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長。”從處理學生還書這件事來看，他本人的行爲確實符合他的言論。

斯考特與郝萊歐克面對規則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話。這個世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是隻按規則辦事的人。而他們，這兩種人都不是。

尊重規則高中作文 篇25

在多數人心中，規則與自由，是一對老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由，似乎被繁瑣的規則給約束了。

最近讀到一篇短文，是嘲笑循規蹈矩的德國人的：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”、“女”的字樣，然後就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎麼做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標誌那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閒置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規則嘛，不就是讓人來遵守的嗎?

德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是，在開心之餘，嘲笑之後，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規則已經多久了?我們總是聰明地以爲：規則是死的`，可人是活的，活人爲什麼要被死規則套住呢?

課堂教學，要有人人都應該遵守的課堂紀律，如果沒有紀律，允許學生走來走去，隨便說話，各幹自己想幹的事，課，就上不成。也許，你會覺得，學校有那麼多校規，班級有那麼多班規，上課時要把背挺直，見到老師要問好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來“自由”呢?

但是，河水是不是隻沿着河牀奔流?樹木是不是隻生長在土地上?魚兒是不是隻在水中游動?鳥兒是不是隻在空中展翅?

也許你會不屑一顧地回答：河水若不在河牀中奔流，那叫氾濫;樹木若不長在土地上，那會枯萎;魚兒離開了水，怎能遊動?鳥兒在地底下，如何展翅?

是啊，河牀是河水自由奔流的規則，土地是樹木自由生長的規則，水中是魚兒自由遊動的規則，天空是鳥兒自由飛翔的規則。

所以，要我說，規則是我們享有自由的前提和保障。

人們還常說：“斷線的風箏會落地。”不錯，風箏在空中的自由，是靠着人在地面上拉着的線維持的，是通過長長的線的束縛而得到的，是藉助風的力量而翱翔的。不是嗎?一旦繫着它的線斷了，風箏就會一頭栽到地上;假定風不再吹動，結果可想而知，風箏將失去飛翔的自由。

規則限制人的自由，但只有掌握規則，才能擁有自由。規則不是枷鎖，懂得規則、遵循規則、使用規則，是我們進入社會的一張通行證。那麼，就讓我們的生命之船，在規則的護航中到達自由的彼岸!

尊重規則高中作文 篇26

邁入初二，被學業所累的我們，還被種種規則約束，所以心中產生越來越多的厭惡感，覺得規則是桎梏，禁錮我們的心靈……直到那一天——

那一天下午，剛做完作業的我正打算讓自己放鬆一下——去看個電視，但很不幸，被風風火火跑進來的像抓壯丁一樣抓去做苦力——去菜市場提買的菜。

“唔——”，我如釋重負般長噓一口氣。此時，我們已到了廚房。老媽也早已做起做飯的準備工作。而我，早已不再想着看電視了，一雙眼睛直直的看着媽媽正處理的螃蟹。她將螃蟹一隻只的放在水龍頭下，不斷用水沖洗着螃蟹身上的污垢。洗完之後，老媽將她手下的螃蟹放在一個竹簍子裏。之後就幹其他的事了。

而此時的我，已經離螃蟹們非常近，看到螃蟹們張牙舞爪，吐着泡沫，互相擁擠，爭先恐後地爬向簍子上的口子，似乎隨時都要從那竹簍子上那碗口大的口子中蹦出來樣的。看得我是一陣心驚，忙後退了好幾步。

這時，老爸回來了，看見我那副樣子，忍俊不禁，隨後調侃道：“沒想到咱家的混世魔王會怕這小小的.螃蟹啊，真是驚訝啊！”聽到老爸這一調侃，我的臉不禁一紅了，隨即也就鎮定下來，狡黠地一笑，說：“對，我就是怕螃蟹，你這樣說的話就是你不怕咯，既然你不怕，那你就離它近點。”我向他眨一眨眼，又說道：“怕的話就不要逞能哦。”我以爲在螃蟹的淫威之下，平日裏那聰明的即使受了激將法也是決然不會冒着被鉗的危險，挺身而上的。這樣，自己就可以挽回丟失的臉面了。

都說理想很豐滿，現實很骨感，那日我是領會了它的厲害——在我想着爸爸舉白旗那好玩的場面時，冷不丁地，門口那個身影如離弦的箭般衝到了螃蟹那邊，是爸爸。爸爸倚在螃蟹旁的桌面上，咧開了嘴，嘴角向上揚起一個弧度，朝我做了個勝利者的微笑。我和我的小們都驚呆了，愣了半天，才說出那被定格在腦海中的驚訝：“哇——”

我們緩過神來，看到他淡定的倚在螃蟹旁，心中很是疑惑。他像是看穿了我心中的想法，說：“很疑惑我爲何對這羣螃蟹很放心是吧。”他停頓了一下，看到我點了點頭，他一笑，將手放在身後裝作一副高人的樣子，繼續說道：“這你就不懂了吧！螃蟹聚在一起，沒有次序，只會擠在簍子口，怎麼也出不來，不信，你瞧？”我有些擔心，但看到爸爸已開始觀察起來，我便咬了咬牙，還是走上前去，仔細一看，竟是真的：簍子口被螃蟹大軍佔領，但因爲沒有規則，都被擠得一動不動，無法再進一步。

看到螃蟹們沒有規則的混亂場面，我才發現規則的真實意義——它並不是阻礙我們成長的桎梏，而是讓我們安全、快樂地登上人生頂峯的一條保護帶。

尊重規則高中作文 篇27

俗話說得好，“沒有規矩不成方圓”。在社會上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。爲了讓我們更深入地瞭解規則的重要性，這節語文課上馮老師就組織我們玩了一個“傳口令”的遊戲。

“傳口令”遊戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學悄聲下令，由這位同學將口令傳給他後面的那位同學，然後按照順序依次往下傳，直到這一列的最後一名同學。傳令時，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學聽見，排頭的同學不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最後，由每組“尾巴”上的同學大聲說出自己聽見的口令。以傳得最快、最準的小組爲勝。

遊戲開始前，我的心裏像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既緊張又興奮。“遊戲開始！”隨着馮老師一聲令下，遊戲開始了。看到各組的同學都在搶時間傳令，心裏想着“會是什麼口令呢？是一些五花八門的句子還是雜亂的數字呢？快點，再快點！我們小組要取勝！”我越想越緊張。當我還沒有反應過來時，坐在我前面的同學忽然就對我小聲說了一句話，我先是一震，細想好像是“風鈴風鈴響”，然後連忙對坐在我後面的周玥晗說：“風鈴風鈴響！”周玥晗是我們這組的最後一名同學，她聽到後迅速站起來說出了我傳給她的口令。周玥晗剛說完，馮老師就宣佈“遊戲結束！” 我們都鬆了一口氣。之後，馮老師讓每組末尾的同學分別再次說出聽到的口令。

結果，各組報出的口令五花八門，令我們捧腹大笑。第三組先說：“不得了！”這得到了一陣雷鳴般的.笑聲。然後是第七組的“注意規則！”又是一片地動山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是“沒聽見！”不例外，也是一陣狂笑……依我看來，最好笑的要數第十組了，因爲他們的答案是“方圓眼睛小！”剛報完，全班最熱烈的笑聲響起…… “答案到底是什麼呀？”我們都急切地想知道，終於到公佈答案時間了，馮老師鄭重宣佈：“答案是‘風動風鈴響！’”我們恍然大悟，又回味起剛纔那些另類的回答，忍不住再次發出此起彼伏的笑聲。

時間不知不覺地過去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語文課。這堂課不僅讓我們玩得開心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在於遊戲中、學習上，更存在於生活的方方面面。規則是社會中的隱形指揮家，指揮着千千萬萬的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規則，我們的社會才能變得有序、文明；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會在生活中自覺遵守各項規則，做一名文明守則的小學生，爲我們的社會變得更加有序、和諧，儘自己的一份力量。

尊重規則高中作文 篇28

俗話說：“沒有規矩不成方圓”。在我們的身邊，就有許許多多的“規則”。其中，交通規則就是必須要遵守的！只要我們遵守交通規則，身邊的交通事故就會愈來愈少。但是有些人就是不遵守，所以才導致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見到兩邊沒人，就闖紅燈；過馬路不看旁邊有沒有車，不看對面的指示燈是不是變綠，就衝過去……雖然這些看起來都是小事，但往往就是這些小事卻引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。在我的身邊，就發生過令我記憶猶新的不遵守交通規則的事情。

記得六年級暑假的一個晴朗的早晨，我正準備搭公車去伯伯家。在過斑馬線時，我看見對面是紅燈，我便停下了腳步。可是，我周圍的叔叔阿姨、哥哥姐姐們都走了過去。這時，我猶豫了：到底過不過去呢？過去又是闖紅燈，不過去，又要等太久。這時，我旁邊來了兩位大哥哥。他們身穿非常潮流的衣服，頭髮五顏六色，手裏拿着iPhone5s玩，耳朵裏還塞了耳機，走路大搖大擺，正準備闖紅燈，我便上前去阻止了：“哥哥，現在還是紅燈，不能過馬路，不然會有危險的'！”第一位大哥哥極不耐煩的說：“臭小鬼，我愛幹嘛關你什麼事，別擋我大少爺的路，滾開！”我無可奈何。他們繼續往前走，可他們卻不知道厄運正向他們走來。正當他們剛走到斑馬線沒幾步時，突然，一輛小汽車像離弦的箭一樣跟第一位大哥哥擦肩而過。他被嚇得魂飛魄散，隨即iPhone5s也陷入了“車海”當中，不一會兒就被一輛寶馬給碾過去了。他被眼前的這一幕給嚇得呆若木雞，立馬對着那輛車大發雷霆地喊道：“喂，你懂不懂交通規則，有人過馬路你都敢開那麼快！”可是，那輛車早已逃之夭夭了。第二位大哥哥立刻退回到我旁邊，誠懇地對我說：“小弟弟，是我們錯了，我們不應該違反交通規則！”我得意地說：“那是當然，如果不遵守交通規則就會像那位大哥哥一樣。”

對面的指示燈變成了綠色，我對第二位大哥哥說：“現在可以走了！”“不，我等一下再走！”我大步流星地走過了斑馬線，轉過身子，往那位大哥哥望去，只見他在那一動不動，像一位士兵一樣在站崗！很快，指示燈變成了紅色，開始有人闖紅燈時，那位大哥哥像我一樣上前阻止了。我感覺那位大哥哥知錯就改，他應該是想將功補過吧！至於那位iPhone5s被車碾過去的大哥哥，他依舊在斑馬線上，而且還在那瞎嚷嚷，罵着那位司機，同時成爲了一道亮麗的“風景線”！

俗話說：“道德行爲憑自律文明規範貴堅持”，只要我們從小事做起，從點滴做起，遵守規則，我們的世界就會變得更加美麗，更加文明！

尊重規則高中作文 篇29

有人說“人生如棋”，那麼做人就應該遵守下棋的規則，否則就將滿盤皆輸；有人說“人生如戲”，那麼做人就應該遵守唱戲的規則，否則就將無人欣賞；有人說“人生如茶”，那麼做人就應該懂得品茶的規則，否則再好的香茗也與枯葉無異。不同的人生有不同的規則，遵守做人的規則，才能走出精彩紛呈的人生之路。（採用類比的方法提出中心論點，）把勤奮作爲規則，做人就會更充實。（分論點一）“天道酬勤”這句古訓，已經潛移默化的成爲無數成功人士做人的規則。（延伸語）

魯迅自小便於三味書屋一起演繹着勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有餘，即使面臨的是人生的大轉折——棄醫從文，他也沒有遇到轉行帶來的難處，這正是他以勤奮爲人生規則的收穫，他由此積累了知識的力量，精神的毅力，更讓他在中國現代文學史上寫下了光輝的篇章。（述單例）所以，把勤奮作爲人生行動的規則，在勤奮中充實自我，即使遇到突然的轉變也不會驚慌失措，反而會讓你在與人生對弈時得心應手，使自己的人生更加豐富，成爲你這盤棋最終的王者。（引申挖掘—論鉤）把責任作爲規則，做人就會更踏實。（分論點二）每個人都有自己的角色，完成角色賦予的任務是每個人的責任，爲人君就應以仁爲責，爲人臣就應以忠爲責，爲人子就應以孝爲責。（引語）

漢高祖以仁爲責，實行休養生息政策，讓百姓擺脫了飢餓和戰亂之苦；諸葛亮以忠爲責，一生追隨劉備建立蜀漢事業，鞠躬盡瘁，死而後已，爲後世所傳頌；李密以孝爲責，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成爲孝之楷模。（述多例）由此看來，把責任作爲自己的做人規則，踏踏實實地走好人生的路，必然會無愧於人無愧於心更無愧於世。相信這樣的`人生才更加精彩。（引申挖掘--論鉤）把美德作爲規則，做人就會更加真實。（分論點三）美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認爲是苦的，而真正懂得美德的人才能體會其中的香甜。（引語）

范仲淹以：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的犧牲精神作爲做人的規則，讓後人敬仰；雷鋒以“助人爲樂”的奉獻精神作爲做人的規則，讓人感到無比的溫暖；朱自清以民族自尊心作爲自己的做人規則，讓人佩服不已。（述多例）這些把美德作爲人生遵循的規則的人，人生的路走的真實而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。（引申挖掘--論鉤）（以上三段爲本論部分）在如棋的人生中，遵守做人的規則，馳騁你的人生；在如戲的人生中，遵守做人的規則，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的規則，品味你的人生。遵守做人的規則，走出完美的人生！（結論部分，用排比的手法照應首段，提出希望，結束全文）

尊重規則高中作文 篇30

我，從來是小心翼翼，有條不紊。她，風風火火，不拘小節。她，是我的媽媽。

媽媽騎車從不捏剎車，所以，有沒有剎車對於她來說都是一樣的。我不止一次勸過她，讓她去把剎車修好，而她卻滿不在乎地說：“憑我的飛車技術，還用得着嗎?”每次都這樣，我也只好作罷。

最近，車禍多了起來，學校又舉辦了一次交通法規講座，我不禁爲媽媽擔心起來。於是，我翻看了許多關於交通法規的.書和車禍的報道，一本正經地讓媽媽坐在沙發上聽我講。當我不辭勞苦地講解時，發現她竟睡着了!辜負了我一片好意!我用書將她“砸”醒，不滿地說：“媽!您怎麼能這樣嘛!”她揉了揉朦隴的睡眼，大大咧咧地說：“唉，放心，我可沒那麼倒黴被車撞。”

那天，陽光明媚，微風徐徐，一人騎着一輛車，我們全家上路了。

我一邊騎，一邊不停地爲媽媽灌輸着交通法規。媽媽整着眉，極不耐煩地聽着。我往前一看，機會來了!只見在60米遠處，有一個大洞。於是，我開始加速，朝那個洞衝去……

“當心!”隨着尖厲的剎車和爸媽的叫聲，在洞的邊緣，我的車終於停住了。

“這叫懸崖勒馬!”我誇張地拍了拍心口，說，“媽，如果沒有剎車，我今天鐵定要到洞裏找寶藏去了!”

媽媽驚駭的面容來了個急速“變臉”，“奸詐”地笑着：“鬼丫頭，居然想出這種饅主意來嚇你媽!就你那點技術，當然要有剎車了!”

唉!計謀失算，還是無法說服她!我只好垂頭喪氣地重新上車，慢慢地前進着。

在極其辛苦地騎上一個陡坡之後，這條路上最長、最陡的下坡出現在我們的眼前。

“又可以好好地飛一下車PIP !”媽媽首當其衝滑了下去，我緊緊地跟在她後面。

車速越來越快，我已將剎車捏下了好大半，而媽媽還在不停地往下衝……

天呀，一個令人吃驚的場景突然映人眼簾——兩輛相撞的大卡車同時翻在路上，把路攔斷了!

媽媽從車子上站了起來，是要跳飛車?我一下想起她從來不捏剎車的，於是下意識地大喊：“媽，快捏剎車，我已經把它修好了!”眼看就快要撞上了……

“嘎——”就在只差一步遠的地方，媽媽的車停了下來，她跳下車，呆呆地站在那兒，一句話也說不出了，臉上掛滿了冷汗。

我和爸爸都吐了口氣，好險哪!

“魂歸來兮!”我用手在媽媽的眼前晃了晃說，“你沒事吧，媽媽?”

“鬼丫頭，”許久，媽媽才緩緩地說，“看來，沒剎車還真不行呢!”

經歷了這場驚險後，我們又騎車上路了，在林陰小道上，我們慢慢地前進着。

“自行車後座載物不能超過多寬呀?”剛爲她重新講了一遍交通法規後，我開始提問了。

“0，5米!”媽媽毫不遲疑地脫口而出。

“完全正確——加10分!”我滿意地說。

尊重規則高中作文 篇31

規則，無論你認識不認識，無論你承認不承認，它都實實在在地存在於我們的生活中。

規則的存在，讓我們的社會更有秩序，讓我們的生活更有條理。這就首先要求我們正確認識規則，遵守規則。

我們玩遊戲離不開規則，我們要知道這種遊戲怎麼玩，只有掌握了規則才能利用規則以我們的智慧玩出高水平，才能晉級加分。否則，即使你再聰明也不會玩到至高的境界，因爲你連起碼的規則都不懂，比如下棋，連馬走日，象走田都不知道，連別馬腿都不知道那你能成爲下棋的高手嗎？再如玩鬥地主，我就不知道它的規則，那麼如何能玩好呢？光知道點皮毛，一知半解是不行的。

學習也是如此，上課怎麼聽，怎麼思考，怎麼向老師請教問題那也是有潛規則的，只是我們沒有認真思考罷了。有的學生上語文課偏偏學數學，上英語時他非要忙乎無理，一天下來看似很用功，其實他已經違背了規則，哪能取得好成績？還有的同學上課不學下課用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力盡，最後一定是沒有好結果；還有的同學憑藉自己的聰明頭腦，學東西一知半解就以爲自己完全掌握了，其不知自己只是學了點皮毛；還有的同學學習知識不紮實，比如英語單詞，比如各科的概念定理等等不能徹底消化，光顧着盲目地去做題，這樣下來雖然能有一定的效果，但很難成爲拔尖人才；還有的同學留戀看大書、留戀網絡、忙於各種所謂的應酬，這都是違背學習規則的表現，我們學生的主要任務是學習，首先是應該不主要精力要在學習上，然後是掌握良好的.學習方法。夯實基礎，掌握方法，適當拔高，不恥下問，目標明確，循序提高才是我們的學習之道，相信只要掌握了規則，利用好規則那麼我們的學習沒有不提高的道理，人人都可達到現在尖子生的高度。

有的規則是自然的法則，是自然的戒律，我們必須遵守，比如寒來暑往是自然的規律，我們是無法改變的，我們必須順應它，到什麼時候穿什麼衣，到什麼季節做什麼事。有的規則是人爲的規定，比如法律，部門的規章制度等，它們規定我們應該做什麼，不應該做什麼。有的規則是人們頭腦中的潛規則，如人爲處事，道德倫理等，雖然它們沒有前兩種那樣有明確的條款規定，但如果長時間違背它們，也將給當事人以不同程度的懲罰。

認識規則，理解規則，利用規則是每一個在世上的人都必須面對的問題。人們常說：幹啥研究啥，賣啥吆喝啥。就是個典型的運用規則（規律）的例子。學生應該研究學生的規則、商人應該研究商人的規則、教師應該研究教師的規則……我們應該研究什麼？還是那句話：幹啥研究啥，賣啥吆喝啥。不要走錯了路啊！

尊重規則高中作文 篇32

“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關有時候一個不經意的動作就可能會改變人的一生！交通規則就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。那我們今天就來談談交通規則吧。

曾經有過多少人因爲違反了交通秩序被捕入獄；曾經有多少人因爲交通事故而命喪黃泉；

曾經有多少人因爲交通意外而終身殘廢。我記得我看過一個違反交通規則地事例，一天中午，上初中二年級地小飛騎着自行車去學校。就當在他走到十字路口時，紅燈亮了。當時街上車輛並不多，於是他看了看旁邊沒有車經過，就馬上猛蹬了一下自行車地踏板，直向對面衝去。就在這時，一輛淺藍色地小轎車快速駛來……於是，一起本不應該發生地交通事故就這樣釀成了。可見遵守交通規則那是很重要地啊！

我們還要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐。還有一個事例，有一個小男孩去過馬路，走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的小女孩，頭上扎着一對粉紅色的蝴蝶結，穿着一條漂亮的白紗裙，也正準備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前衝。那時一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機根本來不及剎車了，只聽"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了那漂亮的白紗裙。她的媽媽聞聲趕來，面對女兒冰冷的屍體，她失聲痛哭，含着眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你走了，我該怎麼辦？你快醒來啊！"隨後，她媽媽當場昏倒了。交通事故是那麼可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。如果那個小女孩不違反交通規則，那場悲劇就不可能會發生了。

近幾年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人。這些交通事故大多是因爲受害者違反交通規則而造成的，他們有的酒後駕駛、有的在馬路上玩耍、不注意交通、信號燈和駕駛時心不在焉是發生事故的主要原因。他們因爲一時的疏忽，卻付出了慘痛的.代價。

除了以上聽說的內容，我也曾看過很多關於交通事故的新聞報道和媒體報道，那血淋淋的恐怖場面令人慘不忍睹，它給我們小學生敲響了注意交通規則的警鐘。然而這些慘案還是一件又一件地在生活中出現，讓我感到既同情又無奈：同情的是他們的下場；無奈的是無法阻止悲劇的發生，只能眼睜睜地望着一個個美好的生命在違反交通安全中倒下。

生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。隨時注意交通安全也是珍惜生命的一種表現，因此我們每個人都要將交通準則，就算是大人也要要牢記心中，讓我們在生活上減少交通事故造成的傷害。交通安全記我心，我們必須時時刻刻遵守交通規則，用自己的行動也影響他人，讓更多人知道注意交通安全的重要性。

尊重規則高中作文 篇33

我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關係。“自由”就是車輪，而“規則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進方向，規則對我們也是如此。

有一則寓言講述了這樣一個故事：有一個騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上繮繩是多餘的，於是有一天騎馬外出，就解掉了繮繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒有繮繩的束縛後，就越發大膽起來，跑得越來越快。騎師無法控制，也不能重新給馬兒拴上繮繩。馬兒一個勁兒地狂奔着，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前衝，最後衝下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師後悔不已，他傷心地說：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉繮繩，你就不會落得這樣悽慘的下場了。”這則寓言向我們道出了自由和規則的關係，自由是我們的嚮往和需要，但規則保障和保護了我們的自由。然而，在現實的學習生活中，我們都渴望得到自由，希望無拘無束的生活學習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那麼我們會不會變成脫繮的野馬?

我們的許多同學都覺得我們學校的規矩太多，從早到晚都讓人沒有“自由”，可什麼是“自由”?“自由”與“規則”的關係是怎樣的?這些問題同學們有沒有認真思考過?任何規則或者說規矩都不是單純地爲了限制誰的自由，則是爲了維護每一個人的利益。

我們學校的`規矩也是這樣，比如佩戴校徽，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學的校徽，校徽是學生的名片和身份證，檢查校徽是爲了防止一些別有用心的人混進我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一個學生，言行舉止都應與學生的身份相吻合。

衆所周知，我們所處的外在世界是一個通過界限來界定的世界，比如，我們在自己的家中時，房子的牆是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子裏時，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那麼做了，就肯定會侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動車有機動車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實的生活中，是通過一些具體的規則來實現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意願過屬於自己的學習生活，從而保證了我們每個人真正意義的自由。

同學們，如果大家希望我們的學習環境能夠達到理想狀態，就要自覺遵守學校的各種規章制度，也只有這樣，你纔會享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂。

尊重規則高中作文 篇34

我這人不喜歡運動，但喜歡看體育節目，特別是足球。我是一個電視球迷——這也是沒辦法的事，因爲沒有足夠的時間和鈔票去現場看球。如今中超早已經開打了，我們就聊聊足球吧。

先說足球的起源。對於這一點，作爲足球弱國的中國好像一下子有了發言權，山東淄博就找來一大堆證據，以證明這個齊國故都是現代足球的鼻祖，雖然老外們死活不肯承認，但《史記》中記載臨淄一帶戰國時就流行蹴鞠卻是事實。

據史書記載，古人對於蹴鞠的熱情並不亞於今人對於足球的迷戀。例如漢高祖劉邦的老爸就是一位踢球高手，劉邦當了皇帝，端着皇帝的架子放不下來，他老爸也不能一天到晚跑來跑去地踢球了，鬱悶得很哪!相比之下，後來的漢武帝、曹操、宋徽宗等人就比較放得開，個個是高手兼超級球迷，《水滸傳》中高俅因踢球發跡更爲人熟知了。

中國歷史上，自戰國以來，漢、唐、宋、元、明等朝代都有很多人蔘與蹴鞠活動，但到了清朝，不知怎麼回事，蹴鞠完全失傳了，這也是老外不肯承認蹴鞠是現代足球鼻祖的'原因之一。

瞭解到這些，我總在想，有着悠久歷史的蹴鞠沒有發展成現代足球，或許有些遺憾，但或許也有些必然因素。

例如，古人對於蹴鞠，主要是一種玩的心態，至於規則，可能也會有，但決不會像現代足球這樣細緻嚴謹。更重要的是，我們沒有遵守規則的傳統，並且這種遊戲主要是達官貴人在玩，官大一級壓死人，在官場上如此，在球場上居然也是如此，最高首長的話就是規則，在這之前其他人所定的規矩統統作廢。如此這般，只講盡興不講規則，或者有規則不去遵守，朝令夕改，這樣的歷史再悠久，也不會發展成現代足球，因爲現代運動最講究規則。

再如，中國地域廣大，制定規則時各自爲政的情況也非常普遍。例如同是打撲克，地域不同，花樣也不同，規則更是五花八門。

其實，不光足球是這樣，很多現代體育運動都能在古代中國找到它的影子，但是，影子最終還是影子，沒有一項運動發展成現代體育項目，這裏不能沒有不重視規則的原因。

直到現在，有些球員被吹犯規之後，總要找裁判理論一番，這說明在他眼裏，只有自己的一貫正確，卻壓根兒沒有遵守規則的意識。

其實，不光體育是這樣，在遵紀守法方面更是如此。全國人大總是一天到晚勤勤懇懇地制定法律，但是有哪一部法律不打折扣地嚴格執行了？不停地出臺一部部法律，是用來當擺設的嗎？我敢說，不必忙着再去制定法律，能夠做到不折不扣地執行現有的每一部法律，我們的社會就能達到和諧和完美了。

我們需要規則，我們更需要嚴格遵守規則的行動。

尊重規則高中作文 篇35

在我家，貼着一張100分的試卷。每當我看到它，就會想起一年級時一段難忘的“歷史”。

2007年，6歲半的我上了小學一年級。到了小學，學習非常緊張，每單元都會有一次考試。成績不好，是我最大的擔憂。

一次，老師發了一張三單元的測試卷。我一絲不苟的做題。可當我做到第七大題的第6小題時，飛速滑動的筆尖忽然停下來了。這道題太難了，我絞盡腦思也想不出來。

我正好做在最後一排最邊的位置，同桌恰好沒有來。而“解題一練通”就在抽斗裏。只要我把頭伸進抽斗裏，就會做這一題了。而別的同學不會做，那我不就成了第一名了嗎？想到這裏，我便悄悄地把頭伸到抽斗裏。

忽然，我聽到了監考老師黨老師說的話：“考試是測驗一個人知識的時刻，千萬不能作弊！”我的心一動，這畢竟不是我的真實成績呀！就算這次矇混過關了，那以後呢？期中考試呢？……算了，這次努力考90多分吧！我深深的嘆了一口氣，把卷子打開，檢查……

當我檢查一遍後，又看到這一題，我又有了作弊的念頭，如果我不這樣做，一個應用題8分。就算我別的'題全對，也只是92分，回家還得捱罵，太不划算了！於是，我又悄悄地把頭伸進了抽斗裏，看着答案抄起來……

……終於交卷了，我的心終於“一塊石頭落了地”。我高高興興地走出了教室們，和同學們玩毽子……

時間一天一天的過去，星期三下午，老師要評講卷子，我的心又提起來了：會不會是滿分？聽着老師一個字一個字地先念成績，我的心撲通撲通地跳。“100分，一人，陳梓瑋！”，哇！我高興極了，幾乎在課上跳起了舞蹈！

可是到了家，原本應該高興的我，卻顯得很悲傷。這畢竟不是我的真實成績呀！若那個同學看見了，我該怎麼辦呢？他一旦把這件事告訴老師，全班同學都會知道我是個騙子！嗨，告訴老師吧。

可我轉念又一想，最後一題，可是8分呀！要是讓家長知道，就算我向老師承認錯誤，92分也不行呀！

當我想向家長報喜時，又猶豫了，這說破了天，它也不是我自己做的呀！如果老師問我這道題是怎麼做出來的，我該怎麼說呢？老師講的方法可是跟我寫的不一樣啊！如果媽媽問我這道題的思路，我該怎麼說呀？

於是，我拿了一張稿紙，把最後一題照老師的方法改了三遍，又在糾錯本上改了兩遍，還在日記本上記錄了這件事。

第二天，我來到老師的辦公室，向黨老師承認了錯誤。黨老師說：“沒事，成績不重要，誠實最重要。既然你已向我承認了錯誤，我就原諒你吧。我也相信你以後不會犯這種低級的錯誤了。”

雖然我不再是100分了，但是我回到了真實，贏得了同學和老師的信任，邁出了遵守規則的第一步，並且以後不會這樣了，這就是我的收穫！

尊重規則高中作文 篇36

在這個世界，存在着一種東西，叫做規則。如果沒有規則，世界將是一片混亂。正因爲有了規則，所以世界才這麼和諧，這麼太平，所以世界上才處處都有美麗的風景線。

六點鐘左右，馬路邊上，我剛放學，我在人行道的前面等待紅燈過去，等待綠燈歸來。雖然此時的交通正處於晚高峯，但在這處紅綠燈的斑馬線上，一個行人也沒有，所有行人都站在馬路的兩旁，像一排整齊的樹林。這個情景像極了我們學過的一篇課文——《美麗的規則》。

在這篇課文中，作者要去一個企鵝島看企鵝歸巢，卻正好遇上了一場賽車比賽的結束，公路上全部都是賽車，作者只好站在路口，等待車流通過。正當作者認爲自己趕不上看企鵝歸巢的時候，卻發現眼前的賽車都停下了，沒有一輛車越過馬路上的白色停止線。在這樣一條無人看管、沒有監控、沒有警察的公路上，沒有一輛車過線，沒有一輛車搶道，所有的司機都嚴格遵守了“禮讓行人”這一交通規則，哪怕他們通過路口只需要0.1秒鐘。這簡直是一條極不平凡的車道。因爲規則，讓人們在沒有人管理的情況下，還可以自律；因爲規則，作者才趕上了企鵝歸巢的美景，欣賞了一道美麗的風景線。

而我眼前的這條斑馬線，簡直和那篇課文一模一樣。儘管是高峯期，儘管是歸心如箭，但並沒有一個人闖紅燈。這，就是規則的功勞，這就是一幅美麗的風景線。

還有一樣事，是在超市裏發生的。那天，我在超市買了一包薯片，走到收銀臺，我發現前面人山人海。這時，我前面的一位老大娘和旁邊的人說：“哎呀，前面怎麼吵起來了，不是說公共場合不準大聲喧譁的.嗎？這人人都知道的規則，怎麼不管用了？”這時，衝過來一個人，把那個吵架的人拉進了他的辦公室，一下子，整個超市又重歸平靜，整個過程快速而安靜，這一切，都是規則的功勞。讓人們的生活更加便捷，讓超市裏增加了一條美麗的風景線。

還有一次，我和媽媽去外地旅遊，我們在火車站裏買票，排隊的隊伍很長，我們都伸長脖子看着前面。這時，有三個人插到了隊伍最前面，彷彿一羣惡霸。這時，站在他們後面的人可不願意了，朝他們說了幾句，那幾個人一聽，把胳膊一橫，想要打人。幾個安保人員跑了過來，客氣地問：“您好，請出示您的身份證明。”那幾個人中有一個帶頭的說：“出示什麼出示，我趕時間，滾！”一個安保人員用對講機又叫了幾個人後，這樣，那些插隊的人這纔拿出了身份證。那幾位安保人員看了看身份證以後，把插隊的三個人拉到了隊伍的末尾，他們此刻排隊的位置更加靠後了。這樣，規則又一次發揮了它的用處，讓火車站多了一道美麗的風景線。

在人生中，人人都要遵守規則。如果沒有規則，這個世界將是一片混亂，所以我們要積極遵守規則，讓人間處處充滿這美麗的風景線。

尊重規則高中作文 篇37

家長帶着孩子在非斑馬線處橫穿馬路，孩子突然折返與疾馳而來的超速行駛的汽車相撞，孩子經過搶救後無效身亡，這樣的悲劇是雙方造成的，正是因爲人人存在僥倖心理，忽視規則才導致了類似的悲劇不斷重演。

中國式過馬路，無數悲劇，因此發生國人應該吸取教訓，將規則放在心上。

首先身爲家長就不應該帶着孩子在飛斑馬線上橫穿馬路，作爲成年人應該自覺遵守交通規則，把孩子帶上，走在非斑馬線處橫穿馬路，這是對交通規則的無視，更是對自己的生命以及孩子的生命的不負責任，其次作爲家長要有示範意識，家長怎麼做孩子就會跟着怎麼樣。在非斑馬線處橫穿馬路是一個錯誤的示範，輕視了規則也就間接了輕視了生命，同樣的道理不遵守交通規則的汽車在放肆自己的同時，將自己的生命以及別人的生命不放在心上是極其不負責任的表現。

連小學生都知道的交通規則，爲什麼還是那麼多人會違反呢？還是有那麼多人的悲劇因此上演，因爲他們都存在僥倖心理，他們知道這樣做有風險，但是他們還要相信自己是幸運的，那一個悲劇不會發生在自己的身上，孰不知天有不測風雲，悲劇就因爲這僥倖心理髮生了。且發生了一次又一次吸取血淋淋的教訓吧，遵守交通規則，尊重自己以及他人的生命規則就是規則，違反了規則就應該爲之買單。

繼私家車在老虎活動區域停車，人被老虎襲擊身亡，事件發生後，又有新聞爆料，一男子爲了逃票，擅自爬欄杆進入老虎區，不料被虎穴中的老虎吃掉了，爲了省那幾十塊錢，把自己的生命都搭上去了，真的值嗎？報上僥倖心理的人都會認爲非常的值，他們認爲不至於會把命都搭上，而事實就是真的發生了，違反了規則就應該爲之買單，規則告訴了你不可以這樣做，那樣做會有危險，可抱着僥倖心理的人還是會違反規則，佔那麼一點小便宜過馬路的事件也是一樣，假如家長帶着孩子走斑馬線，汽車不超速行駛，這樣的悲劇就不會發生了，可是違反了規則，就會付出慘痛的.代價。

只有真正的從內心意識到規則的重要性，遵守規則才能避免悲劇的發生。

在九寨溝旅遊景區有一個地方是有警示牌的，非工作人員不能入內，因爲那裏地勢結構複雜，有迷霧，危險係數非常高，可偏偏有那麼一夥驢友明知不得入內的情況下，還是要進入探險，結果迷了路，經過多方的救援，還是有一名驢友不幸落難，這樣的事情層出不窮，可見只有自己真正的從內心上遵守規則，意識到規則的重要性，這樣的悲劇纔可避免。

讓悲劇不再上演，請遵守規則，血淋淋的教訓應該讓人們值得深思，遵守規則，摒棄僥倖心理，珍愛生命，文明出行，讓類似的悲劇不再重演。