奔跑的作文（精選31篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的奔跑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奔跑的作文 篇1

記憶中，似乎昨天的我們還是一羣什麼都不懂的孩子，是時間老人偷偷地剪斷了時間之線，來滿足我們想要長大的夢想。

我們奔跑着，不曾停歇，不曾猶豫。手中握的是什麼？是心中的夢。我們要學會爲自己奔跑，用智慧開創未來。暴風雨、一路的坎坷，將會是我們前進的踏腳石。

一個農民、一個工人、一個孩子……都在爲自己而奔跑，奔跑出多彩的人生。

飄灑的雪花，在爲自己奔跑；流淌的小溪，在爲自己奔跑；馳騁的駿馬、飛翔的老鷹……它們都在不停的爲自己奔跑。爲自己奔跑，是爲了保持心中的那份堅定，是爲了踐行萌生與理想之土的那份信念……。

奔跑是精彩的，爲了自己奔跑更是精彩。有的人爲了自己的理想而不斷奔跑；有的人爲了責任而不斷奔跑着。

人的一生是短暫的，在這短暫的生命中，能爲了自己的目標而不斷奔跑，是一件幸福的事。願我們能爲了自己，美麗的奔跑着，總有一天，我們會跑到幸福的彼岸，找到屬於自己的藍天。

流星，選擇了隕落。而我，選擇了爲自己奔跑。

奔跑的作文 篇2

奔跑是一種美妙的生活方式，也可以說是一種最假的拼搏方式。

劉翔——一個在世界跑道上奔出12.88秒的110米跨欄世界記錄的中國人！當他跨過終點奪過中國國旗叫喊着奔向人羣時，全世界都沸騰了！他的堅持、他的付出、他的汗水和傷痛，爲他、爲中國、爲亞洲甚至爲世界奔出了一個不可思議的神話！

奔跑，就是超越了極限的最好詮釋！

我們的生活也是一場奔跑，這是一場追求幸福的拼搏，也是內心的鍛鍊。

我們的學習是緊張的、激烈的，面對這樣的生活，我們必須奔跑！雖然我們也會感到好累，但當你跑到這個地點時，你又會怎樣？不過，我們不能漫無目的的奔跑。

那樣奔跑就想失去勁道的箭，永遠射不中靶心，只有有追求的奔跑纔有意義；面對這樣緊張激烈的學習，一定要相信自己，相信每一份付出，要有信念與努力纔會堅持走下去……

每一場奔跑的跑道都是不同的，目的地也是不同的！我們馬上要踏入初二了，我會用所有的力量與感情向前奔跑。前面的道路漫長艱難，身後是一路灑下的汗水，遠處已隱約看到了光芒，我們的奔跑過程原來如此精彩！

我，奔跑着……

奔跑的作文 篇3

獨立，是成熟的標誌——題記

升入初中，再也沒替我遮風擋雨的傘，漸漸地，我學會了奔跑，學會了獨立。

天空佈滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看着天空，不禁想到上小學的那些時光。“嘀嗒、嘀嗒”天空開始哭泣了，大家都看向窗外。不一會兒，校門口擠滿了家長，我低着頭回想着以前：母親打傘到學校來接我回家，那是多麼的幸福。

雨越下越大，我的衣服漸漸被打溼，我開始向前奔跑，越跑越快，終於跑回了所謂的家。

我坐在牀上，甩了甩頭上的雨水，將淋溼的衣服脫下來，浸泡在水盆中。我呆呆地看着盆子裏的衣服，

想着母親原來給我擦淋溼的頭髮，給我洗淋溼的衣服。我漸漸明白，沒有一個人可以陪你從起點走向終點，沒有傘的孩子，必須努力的去奔跑。

我將衣服洗淨，掛在陽臺上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐着傘，走在回家的路上，如同一個大傘，將女兒包在傘下，替她遮風擋雨。

現在的我，有時看到父母與他們的孩子在一起的幸福時光，時常駐足觀望，但我深知，沒有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨立。

奔跑的作文 篇4

昨夜西風凋碧樹，倚樓獨望，望斷天涯路……

曾經的我也是那樣的躊躇滿志啊，帶着“會當凌絕頂”的雄心，過着三更燈火五更雞的生活，期冀有朝一日着有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”金榜題名。

然而採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的是龍游淺水遭蝦戲的困窘，是落水鳳凰不如雞的苦遇。

既然時不我與，那麼算了吧，拋棄那執着的信念，今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非。

不，不，不可以。

你忘記了那個在皓月之下爲你洗衣做飯，不辭勞苦的媽媽了嗎？你忘記了曾幾時與摯友擊掌爲誓造福祖國的宏遠了嗎？

一個雄才絕代的奇男子踏步而來，他曾遭遇“我失驕楊君失柳”生死離別的慘痛，然而卻帶着信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而康。”他可以仰天長嘯“問蒼茫大地，誰主沈浮？”他可以揮劍長歌“數風流人物，還看今朝。”

即將中考的我，將要面對我人生中的第一個轉折，我會努力並全力以赴，不是盡力而爲，而是竭盡全力。用青春與血淚走出一條屬於自己的路。

強者不是沒有眼淚，而是含着眼淚奔跑。

奔跑的作文 篇5

每個人都有夢想，有的人想當醫生，有的人想當老師，有的人想當科學家。醫生最大的夢想是讓病人康復，老師的夢想是教會更多的學生，讓他們收穫更多的知識。

我也有許多夢想，我希望我是一隻小鳥，在天空中飛翔；我希望我是一條小魚，在水中嬉戲，自由自在，無憂無慮。我最大的夢想是當一名田徑運動員，能夠像“飛毛腿”一樣跑的飛快。

當我站在起跑線上聽見“呯”的一聲，大家一起往前跑，爭先恐後，誰也不讓誰。而我就像一隻離弦的箭一樣，跑在隊伍的最前方，心裏美滋滋的。儘管如此，我也絲毫不放鬆，拼勁全力，朝着目標，努力往前跑，大家都用期待的眼神看着我，耳邊是風吹過的聲音和加油聲，使我渾身充滿了力量。

只剩下最後一圈了，我感到精疲力盡，眼看着緊跟着我的人就要超過我，“不行，我不能讓她超過我！我要爲中國隊拿第一！”心中的夢想促使我使出最後的力氣，奮力衝向那條終點的紅線。

我贏了！中國隊贏了！我披着國旗，在跑道上奔跑，所有的中國人爲我歡呼。

這就是我的夢想，我要更加努力，爲國爭光！

奔跑的作文 篇6

這個黑色的六年級，不僅每天學習任務多，每天下午還要跑10圈，真是痛不欲生啊，不過媽媽也經常說讓我多多跑步，這樣既可以減肥，又可以爲以後的體育考試做基礎，這樣好像有點道理。

每天只要補數學，到第三節一下課，我們就像等待開戰的士兵，只等數學老師的一句話，每天下午的體育鍛煉，好像成爲了我們的必修課一樣，我漸漸的喜歡上了體育。

還記得第一次跑步時，跑到第三圈我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣，第四圈是我的腳步漸漸沉重，眼前一片模糊，好像快暈倒了一樣。“不準停，快跑！"一聽見數學老師的催促，我的腳步不由得加快了。我的心裏默默地念着1圈，2圈，3圈。哎……儘管身體需要鍛鍊，可是還要有個量啊。

回到家以後，我的腿有一點疼，不過心是快樂的，因爲我堅持下來了，我沒有半途而廢，我是勝利者，希望以後每天下午不管是語文還是數學，都跑步，都讓我們挑戰自我，充實自我。做一個身體健康的好孩子！

其實跑步真的很快樂！

奔跑的作文 篇7

那是一個再經典不過的夜晚，喧囂的墨西哥田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中，享譽國際的紀錄片製片人格林斯潘將當天馬拉松比賽優勝者們領取獎盃、慶祝勝利的鏡頭都錄製完畢了，才發現體育場內已空無一人。

“我也該回去休息了。”格林斯潘自言自語。他剛要離開體育場時，突然看到一個右腿沾滿血污、綁着繃帶的人跑進體育場。這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但卻沒有停下來。他順着跑道跑了一週，抵達終點後，才一下子癱倒在地。格林斯潘意識到，這是一名馬拉松運動員。

在好奇心的驅使下，格林斯潘走了過去，詢問這名運動員爲什麼這麼吃力地跑到終點。

這位來自坦桑尼亞、名叫愛克瓦里的年輕人輕聲回答：“我的國家從兩萬公里外把我送來這裏，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點，儘管我已經在奔跑隊伍的最後面，但我和他們有着一樣神聖的目標：我要跑到終點。即使以及功能不在有觀衆爲我加油，我也必須這樣做，因爲我的身後有着祖國的期望……”

爲了榮譽，爲了國家，即使沒人在乎，也要奮鬥到底。即使明白結果是失敗，也要堅持，至少自己努力過。

奔跑的作文 篇8

一聽說長跑，許多人的心裏都會產生恐懼。其實人生就是一場長跑比賽。和時間賽跑，和命運賽跑，和自己賽跑。

曾經讀過一篇文章叫《霧的後面》講的是在一場馬拉松比賽中，有兩位選手表現優異，一直跑在最前面，時間一分一秒過去了，兩個人依然不分上下地跑着。但體力都不行了。霧起來了，幾十米內幾乎看不清東西，後來又下起了小雨。跑在最前面的人，依然在拼命的跑着，不管霧多大，他都不會理會，但總擔心滑倒，始終注視着腳下，而另一個人卻把頭擡的很高，他在注視着目標，心裏不停的默唸着：終點，終點，我就要到終點了。在最後衝刺時，第一個人因爲體力不支而趴下了。第二個人也感覺趴下了。但是他猛然發現終點就在前方不遠處，透過霧氣，他看見了終點的旗幟，所以他猛然增添了一種動力，頑強最先跑到了終點。

這個故事中的比賽選手不就是說的就是我們中的每一個人嗎？而賽道就是人生。中間遇到的霧和雨就是人生中我們將要面臨的種種困難和挫折。而只要心中只要有一個信念，並勇往直前，目光長遠，就能得到人生的哲理獲得成功！

人生過程就是奔跑過程，不惜一切，往前衝！

奔跑的作文 篇9

殘陽如血，草原上，他正在奔跑，揮灑着自己的青春與汗水。風鋪天蓋地的吹過來，他的衣袍獵獵作響，眼裏，是星星點點堅硬的光。

——奔跑者日記

從小，我就是個奔跑的孩子。會比別人更快的學會走路，更早學會奔跑。我喜歡奔跑的感覺。小時候喜歡的是課後與同學一起追逐遊戲的放鬆；最愛的是傍晚大街小巷的胡走亂跑，風習習，一晃而過。輕鬆，暢快。長大了有了勝負欲，便愛上了運動場上與人賽跑時大風起兮雲飛揚的豪情；隨着年齡的增長，我也漸漸明白了奔跑不僅僅侷限在跑道上，在生活中也有相同的道理。

人一生常常在不斷奔跑，而奔跑不在於瞬間的爆發，取決於途中的堅持。很多時候成功就是多堅持一分鐘，只是我們不知道這一分鐘會在什麼時候出現。所以，在一切尚未定論之前，我們不能停下腳步。奔跑，不僅僅是一種姿態，也是一種精神。

而我，從未停止奔跑過。

奔跑的作文 篇10

村邊有一片望不到頭的麥田。清晨或是黃昏，太陽沒有正當當掛在天際曬得人邁不動步的時候，總能看見幾個孩子的腦袋從麥地裏冒出來，麥子般的有一股蓬勃的朝氣。

這一羣孩子總是結着伴兒來麥地玩耍。通常是你追我跑的簡單遊戲，光着腳丫的小孩在麥地裏縱橫的小道上闖蕩，一下沒入麥地的深處沒了身影，一下又不知從哪個旮旯裏竄回出來。

男孩也是那羣小孩兒中的一員。站在麥地邊沿往裏看，滿目皆是一片耀眼的金黃。陽光染遍了麥地，太陽那般的溫暖盈在心底。風溫順地撫過男孩，輕輕柔柔拉起他的手，牽引着他向那麥地。耳畔是風的呼喚。

男孩邁開腳步，在麥地間奔跑起來。衣角被牽起，風聲獵獵於耳畔鼓舞，他奔跑的速度愈發快起來。麥子在他身邊不斷飛速倒退，餘光只見刷刷又過去一片片金黃。風喧囂着擦過臉側，是清冽的舒爽。

男孩在麥地間七扭八歪地亂跑了一起，似乎是轉了幾個圈，他喘着粗氣通紅着臉，全然沒有停下的意思。從麥地中跑到麥地邊，天色已然不早了，孩子們其匆匆奔回家裏，只怕一會兒被阿媽揪着耳朵罵不着家。男孩一鼓作氣地往家的方向奔跑。他跑過村口巍峨高聳的老槐樹，跑過村裏各有特色的小土屋，跑過村邊那口供所有村民飲水的大井，最後跑回了家，撲入早候在門口的阿媽的懷抱。

沒過多久，男孩的爸爸把家人全接去了城裏生活。而後男孩總是奔跑在學校的操場上，卻再找不見當初麥地裏奔跑的快樂了。

多年後，男孩的爺爺去世了。依遵他的遺囑，一家人終於又踏上了故土，將爺爺安葬在家鄉。

男孩站在熟悉的村口，眼前的卻是陌生的場景。老槐樹因阻礙了村內道路施工而被連根拔起，村民自建的小土屋換成了一水刻板且規矩的水泥房，村邊那口老井更是壓根再無人問津了。

男孩低垂着頭，順着記憶裏的路向麥地走去。走了好一會兒，他也沒見到那片耀眼的金黃。男孩心一沉，脫了皮鞋，只穿了薄襪踩在了堅硬的水泥地上。他又開始奔跑起來，卻不知道四面八方的水泥路，哪一條能通向他的麥田。

終於，視線裏掠過一抹燦爛的金色。他轉頭，卻見一片被四周框住卻玲瓏可愛的麥田。他奔入麥田，嗅到了麥上熟悉的陽光氣息。他又邁開腿奔跑起來，卻一下子就跑出了麥田。

他長大了，跑得比小時候快太多了，快得童年溫暖的村景成了奔跑中視線裏的一抹殘影，快得麥田再也容不下了他肆意衝刺的身影。男孩站在麥田裏，眼淚滴入了腳下的土地。

奔跑的作文 篇11

這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是爲了明天體育測試而揮汗努力，想想佔了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分啊！

自從月考後，瞭解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是爲了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什麼淑女風範在分數面前早就華爲烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰的地方去了，跳遠186釐米艱鉅的任務給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎麼可能會阻擋我們步入成功的道路呢？

我從剛開始的拘謹到胳膊到甩不開，後來眼看着別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威纔算開始了我的“練習之路。”

一連幾天，晚上做完作業，便來到樓下練習跳遠，我腦子裏想着體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接着擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以爲和其他跳遠同學一樣輕鬆，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以爲傲的山峯跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。

可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴着動作更加標準，眼睜睜看着從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。

那麼明天的考覈，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。

奔跑的作文 篇12

如果熱衷月亮，向着月亮奔跑吧！即使夠不着月亮，至少能成爲繁星之一。

如果嚮往高山，向着高山奔跑吧！即使抵達不了巔峯，至少能欣賞沿途的山景。

如果期待遠方，向着遠方奔跑吧！即使沒有實現理想，至少能讓自己無怨無悔。

不要只是單純地擡頭伸手望向天空，期待有人會來牽起你的手，帶着你走向未來，那樣子你只會滯於原地，隨之夢想只會是幻想，希望也只會是虛妄。既然我們不是富二代，沒有順風順水的梯子供我們使用，這我們就更要努力向前衝，使勁奔跑出一片屬於自己的新天地，而到那樣一天你終將會喜笑顏開！

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不管路途有多少挫折，不管會有多少苦難在前方等着我，只要我一心一意向前跑，縱使有傷也會很快癒合，以及更能抗壓。

爲了追逐更廣闊的天空，像駿馬一樣奔跑吧！像雄鷹一樣展翅高飛吧！

奔跑的作文 篇13

蔚藍的藍天映襯着大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑着，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。

就像那個星期三。

陽光收斂着，白雲陰陰沉沉。我拿着成績單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學期努力的結果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。

回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，並不代表什麼，因爲今後還有更多的考驗和遙遠的路途等着你，加油。”

鼓勵的話語在我的耳邊不停地迴響。

是呀，是應該振作起來!我又擡起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀着灑脫的汗水，繼續奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風吹過，我的嘴角劃出了一道優美的弧線。

我笑了。

母親也微笑着，帶我來到海灘。“敞開心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭，邁動着前進的步伐。微風吹拂着我的髮梢，浪花散發出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。

雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新擡起頭，奔跑在炎炎烈日下，因爲，前方還有無限風景在等着我們呢!

就是現在!堅定內心，肆無忌憚地朝着一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!

奔跑的作文 篇14

我無時無刻都在奔跑着……

考試時，我在奔跑着。從單元測驗到期中、期末的考試，我一步一步地奔跑着，跨越着一個又一個名次，超越一個又一個同學。

交友時，我奔跑着。從毫不相干到形影不離，我在爲了深深的友誼奔跑着。

助人爲樂時，我奔跑着。從區區小事做起，直到任何我可以盡力而爲的事。在給予別人溫暖時，我快樂着自己。

在家中，我奔跑着。幹家務，總少不了我的身影，把家裏打掃得一塵不染，爲家人創造一個舒適美好的環境。我在爲家人的幸福奔跑着。

……

人的一生猶如馬拉松的全程，我彷彿是一名運動員，即使跑得筋疲力盡也從不休止。

奔跑的作文 篇15

“隨風奔跑自由是方向，隨風追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發了我們無數人的潛質，讓我們奔跑，去追逐屬於自己獨一無二的力量!

“我現在是我現在是否在奔跑?”是我們每一個人都應該問自己的問題。“奔跑時我們有沒有追逐到自己的力量?”是我們在奔跑後應該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績，那麼你也只是在原地踏步，並沒有奔跑。像你這樣，終有一天會被一直在你後邊奔跑的人落在後邊!

讓自己奔跑起來，開發原有的動力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一隻蝸牛，終有一天也會到達終點，追逐到屬於自己的力量。

給你講一個關於奔跑的故事：

一天，蝸牛見到了急匆匆的小鳥。

“小鳥，小鳥!你幹嘛費這麼快啊?”

“我要趕去參加28世的婚禮。”

“我也要去，等等我好嗎?”

“就你這速度還想去參加婚禮，恐怕明年才能到吧!我要走了，再不走就幹不上了。”小鳥不屑的飛走了。

……

小蝸牛經過不斷的爬行，終於到達了婚禮。但他發現這已經是獅王29的婚禮了。

一心想要參加婚禮的小蝸牛，憑藉着自己的努力到達了婚禮。但卻因爲種種原因，而沒有參加上獅王28世的婚禮，而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收穫。這正如我們的生活，只要努力奔跑，哪怕到不了預定的目標，也會有意外的收穫。

讓自己奔跑起來，追逐自己的力量尋找屬於自己的奔跑方向，努力奔跑，就一定可以成功!

奔跑的作文 篇16

晴天霹靂，大雨時常會瓢潑而下;來來往往的行人撐着傘朝四面八方走去，潮來潮去的踏開了無數的水花;冰藍的天空從未陰沉過，空氣卻好像時時淅淅瀝瀝的冰涼;樹葉被綠野的明亮，可龐大的樹身遮住了滿滿的雨滴，又悄然滴落在樹下平靜依偎的人兒。

迷朦的眼睛帶着點點的亮，擡着頭，卻只看到樹葉裏點點的光芒，遮蓋了一切。但當低下頭，卻會看到，好像有一個人撐着一把傘，突突然走過來，就像煙雨古橋的“燈光”。地面開始發亮，發麻的膝蓋頂着雨水點點的涼意，竟想要掙扎着站起來，哪一站，就是用盡了畢生的勇氣。

哪怕是呆滯着，我望着前方，四周的景物開始變換。一條無盡的小道出現在眼前，那把傘平平淡淡的撐在我的頭頂，好像擋住了千言萬語。昏暗，明亮，明亮又昏暗

突然，那爆發的意志不知怎麼的吞噬了我的內心;屈腿，瘋狂的往盡頭跑去，哪怕前方是無盡黑暗

時光竟是無情的小孩，黑暗是無盡的寶貝，硌到了淋漓的雙腿;沒有江南小雨的溫柔，沒有瓢潑大雨的打擊，一條星空古路，在無盡的倒退，我會隨着沒有的風，失去一切意識的狂奔，闖進了我想要的光明裏。

時光一轉，腳步漸停，大雨竟是就這樣停了下來，還是那棵靜止的大樹，還是那個蹲在腳底的小女孩，他擡起頭來，伸出手，太陽照進了她的雙眸，明亮似水，光明永照大地。

奔跑的作文 篇17

“想飛上天，和太陽肩並肩，何處不能歡樂無限……”激揚的歌曲每天上午下午都會準時響起，告訴我們：跑操時間到！

自上了初中，跑操總是讓人痛不欲生。這可怕的音樂一響，整個教室就充滿了“啊啊啊”的哀嚎聲。

冬天，我們失去了外套的庇護，每個人的耳朵都凍得通紅，兩條腿向前每挪一步彷彿都僵硬一分，手已經努力地蜷進袖子，寒風仍然會鑽進去吞噬每一點溫度。隊伍自然也凌亂不堪，八十隻腳各自爲政。

夏天，太陽火辣得讓人無處可逃。汗就像潮水一樣肆意淌在額頭、臉頰，“啪嗒啪嗒”，再落在跑道上。

每天的2500米，成爲世界上最遙遠的距離。

但，總還是有一點精神支柱的。

當我們在操場上哆哆嗦嗦、拖動雙腿的時候，老師就會快步追上我們的節奏，在前頭領着我們。跑着跑着，她還會轉過身來，衝我們揮揮拳頭，氣喘吁吁地勉力笑：孩子們加油啊，跟上我的步伐！動感節奏跑起來：一二一，一二一……

汗流浹背難以堅持的時候，老師明亮的聲音又會響在耳畔：啊，真好呀，我們在藍天白雲下奔跑！

只是短短的幾句話，我們便又有了些力量。我擡頭看一看天，果然，像一塊玉那樣透澈；瞧一瞧太陽的光芒，心裏頭便茸茸地冒出一片綠。有時天空中會有幾朵雲，風一吹，雲的影便在地上輕悄地移動，我們就追着雲跑。同學們的髮絲黑得發亮，每跑一步，便甩落幾顆星星在地上。

冷風好像減弱了，烈日也變得清淡了些。前排的同學加快了步子，去努力追上老師那被太陽拉得長長的影子。

日復一日地奔跑在熾紅的跑道上，跑操依舊是那麼讓人頭疼的一件事，可是似乎又慢慢萌生出那麼一點點新的希望。

就在老師一次次向着我們笑着揮手，我們一次次去追趕她的影子的時候，時光也在一點點溜走。隨着跑過的路途越來越遠，跑操的痛苦也在一點點減弱。我們開始注意隊形，注意在音樂的重拍一起伸出左腳。追上老師的影子開始變得輕輕鬆鬆，她慢慢從領着我們跑，變成了與我們並肩奔跑，或是落在了隊伍後面。

又是一天跑操時，涼風習習。我突然想，初中時光，只有三年，老師與我們共同奔跑的日子，也只有這三年。春夏秋冬，轉瞬即逝，老師與我們一同經歷薔薇的盛開，冬雪裏的笑鬧，一同經歷淚水與歡笑。但最後，都要見證着我們走向未來。

啊，原來天地間一切都如此可愛，如此值得珍惜。聽着身旁老師越來越粗重的呼吸，我深深地吸了一口氣，認真奔跑。

有陽光，有歡笑，有這份師生情，我願意，用最美的姿態奔跑。

奔跑的作文 篇18

秋風蕭瑟，我半倚在樹幹上，仰頭數着一隻只南飛的大雁。這是自然規律，大雁年復一年地爲尋找心中的天堂不斷飛翔，那我呢？我的目標在哪裏？我何時才能長大？眼前的場景漸漸虛幻，我第一次爲自已的未來迷茫。

這個地方，我不陌生。開學初的軍訓，烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身後傳來教官的聲聲喝令，伴隨着的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼，大口喘氣的是我吧？如同一個快溺水的人無力地掙扎。炎熱幹灼的回憶，着實痛苦。

場景一換，耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最後50米。跑道上的我似乎高了些，腳步凌亂卻異常堅定。一個個拼勁全力、一個個衝線、一個個累得大喘粗氣，伴隨着重重的.腳步聲，我們倔強地衝過了終點。

繼續。眼前的我意氣風發，臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上，田徑比賽格外引人注目。這個成績不會影響我什麼，但我卻比任何時刻都認真。望着一旁吶喊助威的同學，身邊神色緊張的對手，我突然有一種自豪之感涌上心頭。在發令槍響的那一剎那，我第一個衝出了起跑線。

奔跑，都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前漸漸浮現三個奔跑着的身影，從滿腹怨言到堅定倔強到自信自豪。三個相同卻又不一樣的我慢慢重合。突然，“我”的身邊出現了許多身影，不同的外貌，神情卻是驚人得相似。我的同學們，互相扶持一同成長的我們。屋頂的天空是我們的，放學後夕陽也都是我們的，我們忘記了所有的傷心和煩惱，只在操場上純粹地奔跑。

過去，我們爲不被訓斥而跑；爲成績而跑；爲榮譽而跑，那未來呢？我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎？

一定會！成長，就是不斷奔跑，長大，就是那似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑，在阻礙中奔跑，在困境中奔跑，向着終點不斷奔跑。那我們長大了嗎？沒有。長大不過是相對性的，如同終點也可以是起點。但我們可以奔跑，如同追趕地平線一般追趕我們的“長大”。努力成長，不斷挑戰自己，超越自己，這纔是屬於我們的長大。

秋風習習，送來陣陣涼爽。擡頭看，盤旋着的大雁不知何時已離去。它們這是去尋找它們的目的地，而我——我的嘴角不覺勾起弧度，也繼續奔跑吧。

奔跑的作文 篇19

我不喜歡奔跑，向來如此。

我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完後那種窒息感。

最明顯不過的就是那次體育測試了。

考完其他的項目後，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊瀰漫着，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。

因爲跑步是生不如死，就像一個殘忍的執刑者，提早預告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點點地瀰漫開，怎麼逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預告。

出發了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到痠痛。呼吸變得沉重起來，意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態，喉中的乾澀，小腹的陣痛，刺激着大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。

汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嚐到了幾滴雨水的喜悅，但轉眼，又陷入渴死的危機。

身邊的風一陣陣刮過，那是別人一個個超過我的證據。越發感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強加於身的競爭真是無時無刻不散發着讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑着自己放慢腳步，眼巴巴地看着別人超過我半圈、一圈，無動於衷。周圍的同學在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎麼也無法再提起勁來。

跑完步，口中滿是血的鐵鏽味，小腹如同被重擊了一拳，全身的肌肉因爲無氧呼吸，產生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站着站了一會，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。

大腦活過來的時候，就會想：這種強行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學習、才藝……現在如此的“奔跑”，哪些是出於自己的內心？

初三了，家長們老師們無時不刻不在強調着“中考”。每天都可以聽到這個詞，甚至倒計時也已經出來了。不斷地重複着，重複着，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！

何年，何月，何時，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？

奔跑的作文 篇20

我向來不喜歡奔跑，因爲它實在是太累了，以前體育課對我來說就是噩夢，不管是短跑還是長跑，我都無能爲力。

記得初一測試長跑1000米，這對我來說是一個“天文數字”，我想裝病不測試，但在朋友的“逼迫”下我不得不參加。踏上跑道的那一刻，我慫了，但已經站在了起跑線上，我只能硬着頭皮上，哨聲響起的那一刻，我“衝”了出去。第一圈還好，不怎麼累，但到了第二圈，我漸漸感覺到了累，全身的肌肉緊繃，特別是腿部，第三圈就不用說，我累得呼不上氣，跑的速度和別人走路一樣，還有兩圈這對我來說是漫長的，第一名早已超過了我，遙遙領先。最後我實在跑不動，走了過去，六分鐘結束，這大概就是六分投的真諦吧。

從那時起我下定決心改變自己，每天走路上學，週末在體育場打打籃球或跑跑步，我就這樣一直堅持到現在，我的體能有了明顯的變化。1000米可以達到四分多鐘，這證明了做事只有堅持纔會發生變化。我養成了一個習慣，每週都要打籃球而且天天去，這樣做對我的好處很多。比如，以前我的身體不好，一直生病，但現在的我不僅身體更強壯了，而且也不生病了。努力就會有結果，在體質測試中，正有1000米，檢測成果的時候到了，我踏上了跑道，哨聲響起，我像一支離弦之箭衝出去，之後就一直勻速奔跑，節省體力。時間一分一秒的過去，圈數也在一圈圈減少，終於到了最後一個大彎，我加速彎道超車，在衝向終點的那一刻我感覺自己還有用不盡的力氣。我很想知道自己的成績，迫不及待地拿到檢測單，三分五十八秒，我高興地蹦了起來，我發奮努力從六分鐘減少到四分鐘。兩分鐘，這雖然不怎麼長，但它裏面包含了我的努力、汗水，是我用我的努力換來的。兩分鐘可以做很多事，一天做分鐘，一年下來就是一段時間，在這些時間裏，積小成多，蒲公英告訴我們：“只有努力奔跑，才能與風同行。”

只要你奔跑，這個世界就會跟着你奔跑；只要你停駐，這個世界就會捨棄你獨自奔跑。唯有你確定一個方向，使勁地跑起來，這個世界纔會爲你而讓路。

奔跑的作文 篇21

我無時無刻都在奔跑着……

考試時，我在奔跑着。從單元測驗到期中、期末的考試，我一步一步地奔跑着，跨越着一個又一個名次，超越一個又一個同學。

交友時，我奔跑着。從毫不相干到形影不離，我在爲了深深的友誼奔跑着。

助人爲樂時，我奔跑着。從區區小事做起，直到任何我可以盡力而爲的事。在給予別人溫暖時，我快樂着自己。

在家中，我奔跑着。幹家務，總少不了我的身影，把家裏打掃得一塵不染，爲家人創造一個舒適美好的環境。我在爲家人的幸福奔跑着。

……

人的一生猶如馬拉松的全程，我彷彿是一名運動員，即使跑得筋疲力盡也從不休止。

奔跑的作文 篇22

初中三年，其實，很短很短。所以，我們必須珍惜。

奔跑，奔跑。在這三年裏，我們需要一刻不停的奔跑。不要對時光給予我們的恩賜視而不見。所以，我們要奔跑，有目標的奔跑。

在累的時候，只要擡頭，看看屬於我們的那片天，那片一直很美很美的天，然後，再繼續向前奔跑。

突然想起《黑糖秀》，一首不出名的歌，但卻曾經讓我十分迷戀。因爲，我喜歡那段歌詞：敞開心胸，去追尋快樂的晴空；別怕寂寞，因爲有我們在背後；假如以後，我們全都各奔西東，要永遠記住最初的夢。

七班，我們一起加油。

奔跑的作文 篇23

左手與右手配合着，在鍵盤上跳舞，然後變化出無數的跳躍着的字符。跳躍着，跳躍着，然後，深入人類靈魂的深處。

還記得小玟說，希望自己還只是那個什麼都不懂的孩子，雖然什麼也不懂，但是，在心靈的深處，卻能夠認清自己。其實，長大是人類不可避免的。是的，我們總是希望自己永遠都不要長大，因爲生活把我們壓得太累太累。但是，你們發現了嗎？每個人，都可以一直當那個在心靈深處可以認清自己的小孩。

世界太假，因爲人類太假。

所以，只要每個人都摘掉那面自己認爲再也摘不掉的面具，用最真誠的心來對待熟悉的人、陌生的人，用最真誠的心來對待動物、植物，世界就不再是那麼假。人類不假，世界不假。

知識讓我成爲了一個有靈魂的軀體。這是小林說過的一句話。

這讓我想起了一句格言——活到老，學到老。

人一生都在奔跑，奔跑。人一生不可缺少奔跑。但是，我們必須有目標地奔跑。即使，那目標就像地平線，可望而不可及。

奔跑的作文 篇24

奔跑，奔跑。一直很喜歡奔跑。或許，人一生中都一直在奔跑着吧。

擡眸，望天空。

從天空深處一直到地平線，都是很清澈的藍。好美好美。

——前記

時間真的流逝的好快好快。彈指間，我們還沒來得及去感受什麼，就要去追憶什麼。

記得，小玟總是這麼說。

恍恍惚惚的過了一個學期，才漸漸懂得這句話。

開學那天，不耐煩的聽班主任在講臺桌上羅嗦一大堆關於接下來中學生活所謂的規則，然後，什麼也不沒聽明白，就回了家。

這好象還是昨天發生的事，可是，就這樣，什麼也不懂的，一個學期過去了。沒有任何收穫。

初中三年，是短暫還是漫長？爲什麼，我連目標是什麼還不明確！

還記得，小林這樣問過。

我們恍恍惚惚的過着日子，漫無目標的，玩世不恭的，我們抓不住時間，而又不知何處追逐。

初中三年，在我們放蕩不羈之後，猛然回頭，會發現初中生活已經離我們越來越遠嗎？

奔跑的作文 篇25

微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊着……

“同學你好，文章寫得不錯，但與本刊的風格不太相符……”

委婉的話語把我帶入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒有陽光，我的夢想像一把利刃般發出冰冷的光芒。

淚水浸溼了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學》上發表文章一直是我的夢想，可是每一次稿件的寄出，要麼是石沉大海，要麼就是一兩句平淡的答覆。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。

“還是跑吧！”我走出教室，來到操場的環形跑道。“三，二，一……”我在心中默唸。速度在慢慢地加快，前腳擡起。後腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽光在臉上彌散，一個個光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過後，我變得自信而坦然，我的心遊蕩在陽光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個細胞。

讓夢飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/於是我張開了翅膀/衝破自我的牢房/任由絲絲陽光/編制新的夢想……

每個人都是上帝咬過一口的蘋果，追逐夢想，怎能一帆風順？怎可風雨無阻？但只要迎接太陽，努力追逐，我定能走向文學的殿堂……

奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身後。帶着“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消雲散，我的心中唯有一片香格里拉。

前腳擡起。後腳緊跟。擺臂。躍起。跑！

朝向陽光，朝着未來，奔跑！

奔跑的作文 篇26

“有下…有下……有下！”慵懶的公交車在蠢蠢欲動時很不情願的打開了車門，不知道從哪個角落裏鑽出來一個身影，拖着個稍顯笨重的大包擠着出了車門，剛一轉身，車門就毫不留情的關閉開來，但似乎身影並沒有心思注意這些，一雙木然沉穩的眼睛直接向車前方看去，透着已過而立之年的些許茫然，剛好對着車門裏的我，距離漸行漸遠……

年過月盡，轉眼已是草長鶯飛百花爭豔的時節，初春的腳步在一聲春雷的呼喚後已不知不覺的到來，一切都有點忙忙碌碌。快速的過完一個春節，十幾天後回到工業區裏重新過上了舊年日復一日的生活，跟年前回鄉的心情相比，境地也大不一樣。歸去的晚，目睹人煙凋敝的匆忙，出來的早，感受安靜過後慢慢恢復平常，還是那些面孔，雖然有些細微變化，但工裝顏色告訴你原先就是這樣。已不再喜歡過分理清周圍人事的變動，更多的是潛心投入自己的圈子，工作生活也漸漸平常。

“你感覺有壓力嗎？”“壓力大嗎？”“我感覺壓力很大！？”，過年回去，特別不同尋常的，有很多不同年齡的人在不同的場合異口同聲的詢問討論生活最具體的真實表象，每每遇到這樣的問題都不知該如何回答。是嗎，新的社會變革，快速發展變化的時代讓不管是幾零後的都感覺有些目不暇接力不從心；不是嗎，感覺都沒有想那麼多，過自己想要的生活，也沒有什麼感覺吧。每一種回覆背後都有託詞，所以不知道該怎麼說，只一直在奔走，行李箱劃過的車站，火車票連接的旅程，時刻都沒有停下腳步。

每一段時光背後都有一個生活真實的烙印，刻畫出人生該有的路勁。詢問時常就是希望得到對方感同身受的認可和默許，以此來安頓一下我們有些急躁惶恐的內心。誠然，新時代的腳步瞬息萬變，畢業即失業等諸如還沒走完就註定失去優勢的趨向，讓我們每一個人都惴惴不安，人性固有的慾望又讓我們想獲得很多，本該放縱的年紀，往往滋生了一顆負債感的心，致使無論處在什麼情況下，終究都不會太喜悅，是擁有的太少還是想要的太多，在浮躁的社會裏都很難分清楚，生活漸漸成了別人眼裏的生活，我們也像時刻在證明着什麼……

過年來，工作生活慢慢步入正軌，幾個項目同時做起來很有些緊迫感，時常因爲自己的見識短淺而悲憤，偶爾又爲小小的成功而充滿成就感，一張一弛中越來越體會到生活本來面目的真諦。爲生而感恩，爲活而奮鬥，來來回回奔跑中不清楚我們這一代人究竟該走向哪裏，但至少不該也不能迷失自我。

看完《美人魚》從電影院出來時感覺很平常，星爺固有的幽默還在，但已看不到他稍顯瘦弱滄桑的身影，票房是一次飛躍，而電影是一種情懷，我們也在不斷改變，都說欠星爺一張電影票，其實應該是欠他用歲月給我們留下的童年純真的回憶和一場一萬年的愛情……

奔跑的作文 篇27

二年級的時候，每次和同學們玩“抓人”“老鼠偷油”等遊戲時，我都會因爲跑得快而當“鬼”或“貓”，而且總會出其不意地鑽出來將對手抓住。時間長了，同學們都不讓我當抓人的，因爲我跑得太快。我便因此驕傲起來，總覺得要是全年級的人以跑步速度來排名，我最差也能排第三。

然而，在一次比賽中，現實粉碎了我的自信。

一次運動會上，我滿懷信心地站上60米的跑道，擺好起跑姿勢，就等着裁判吹哨。哨聲一響，我便衝出了起跑線。看着四周沒有一個對手，我便放慢了腳步。“呼——”一陣風急速吹過，六班的一名選手超過了我，我似乎都聽到了他的輕哼聲。我驚呆了，速度變得更慢了。緊接着，又一陣風掃過，啊，所有選手都超過了我。在離終點只有10米的時候，我頹喪地走過了終點線……

我慢慢地回到了自己班的座位。大家都盯着我，我沒有擡頭，因爲我彷彿看見了老師失望的目光。

經過這次慘痛的經歷，我練跑步時更拼了。每次教練訓練完，我都會自己要求加練。400米，800米，1000米，我每次都將自己累到趴在跑道上……

時隔兩年，我又站在了運動會的跑道上。這次，我不僅選擇了60米短跑，而且還參加了400米中長跑。

我再次緩緩地走到60米的跑道上，面對着周圍人不屑的目光，等待裁判吹響哨子。“嘀——”哨聲響起，我衝出了起跑線，不費吹灰之力第一個跑到了終點。

我稍做休息，又走到了400米比賽場地。我依然無視那些不屑的目光，再一次衝出了起跑線。前100米，我和其他人不相上下；到250米時，我和他們拉開了距離；最後10米了，我再一次進行衝刺。“啊——”我大喊着衝過終點線，獲得了第一。

當我接過第一名的獎品時，內心很平靜，這是我應得的，是我無數日子裏的汗水凝結的結果。

我熱愛跑步，我希望自己終有一日能跑向城市運動會、亞運會、奧運會。

奔跑的作文 篇28

面前，瓶中插着的銀柳仍是那般的茂盛與蓬勃，暢快淋漓地舒展着的枝條、毛茸的繽紛的花苞，無一不在向我展示着那特有的生機與活力。

我將灼熱的眼光投向窗外，彷彿想要照亮那死氣沉沉的暗黑的夜空此時，我正大步地在一個山丘又一個山丘上奔跑着，直到天上出現星光，直到東方破曉，我就這麼一刻不停地前行，不停地向前奔跑。步伐已定格成爲一種形式，軀體也漸漸化開變成了紛飛的思緒。剩下的，惟有我那閃射的瞳仁中散發着的青春的活力！揮汗如雨，亦是酣暢淋漓

我微微地欠了欠身，坐得久了，腿也麻了，走神那麼長時間，怕是要熬夜做作業了！我倦倦地看着手邊那一疊又一疊習題冊，思緒又不由自主地脫離了軀殼，再一次飛向那些綠草茵茵的小山丘，再次飛向那些徐徐升起的明星，那些萬萬裏外閃爍的精靈！那些在冷峭的暮冬的黃昏，在寂寞的灰色的清晨，在海上，在風中雨後的山頂永遠閃着的一顆、萬顆的明星！

眼前隱隱浮現出我奔跑的身影，我那癡迷的神情，眼前的練習交織、融合在了一起我努力地搖着頭，召喚着我的思緒。

愛上奔跑，愛上那橢圓形的跑道。邁開雙腿，大力向前猛衝之時，拋卻了一切冗雜，忘卻了一切憂煩。

愛上奔跑，一如愛上手中的紙筆，這是靈魂的傾訴，亦是一種宣泄。

愛上奔跑，愛上跑着的感覺，帶着蒼白的軀體，填充進一個五彩的雀躍的青春的靈魂，向前奔跑，追逐明星，永不停歇

奔跑的作文 篇29

今天自己獨自出去轉了一圈，這是放假以來，自己出來的次數也還不過三次，這次出來主要是想鍛鍊鍛鍊身體。

在上學期間，一週就有三次體育課，在體育考試的三項中，跑步這一項是分值最高的一項，這次期末體育考試自己在初二就跑進了1000米中考滿分線，這可把自己高興了好久。自己主要還是肺活量大，適合長跑，但要比短跑，自己在班裏雖然能排上前五，但確實拿不到第一了。我的偶像也是個長跑王者，他就是被稱爲“萬米之王”的法拉赫，一個小時跑2萬米，簡直可以用恐怖如斯來形容。他在一次5000米比賽上，剛開始摔了一跤，一下子處於極大的劣勢，被人家甩了好遠，但令人沒想到的是，他竟然追上來了，並且得了第一。

自己也是怕一暑假後自己長跑第一的寶座就讓人給佔去，於是就開始出門跑步。一出門就踏厚實的土地上，腿也癢了。自己開始跑步，剛開始覺得身輕如燕，速度比自己考試時快一些，腦子裏是法拉赫跑步的姿勢。一連跑了四個路口，只是呼吸非常急促全身各處也沒什麼難受，出了一身汗，甚至還覺得全身十分舒服。

這個暑假自己不能浪費，不僅不能使體育退步，畢竟自己準備在開學之後再破一下自己的記錄。還要努力趕一趕文化課，同時爲初三的物理化學做準備。

奔跑的作文 篇30

秋風瑟瑟，我半倚在樹杆上，擡着頭清點着一隻只南飛的大雁。它是自然法則，一隻大雁年復一年地爲找尋心裏的人間天堂持續翱翔，那麼我呢？我的夢想在哪兒？我什麼時候纔可以長大？眼下的情景逐漸虛無縹緲，我第一次爲自己的將來茫然。

這個地方，我不會生疏。新學期開學初的新生軍訓，烈日如強捶擊得大家歪七扭八。背後傳出教練的連聲喝令，隨着着的就是一張張嬌嫩卻因疲勞而歪曲的臉。那一個閉緊眼睛，張大嘴氣喘的是我啊？好似一個快落水的人乏力地掙脫。酷熱幹灼的追憶，確實痛楚。

情景一換，耳邊便傳來了清澈的吹哨聲。那就是慢跑考試的最終50米。運動場上的我好像高了些，步伐雜亂卻出現異常堅定不移。一個個闖勁全力以赴、一個個撞線、一個個累到大喘粗氣，隨着着沉沉的聲音，大家驕傲地衝過去了終點站。

再次。眼下的我鬥志昂揚，臉部也添了一些完善與自信心。人頭攢動的運動場地上，田徑賽分外引人注意。這一考試成績不容易危害我什麼，但我卻比任何時候都用心。望着一旁搖旗吶喊的同學們，身旁神情焦慮不安的敵人，我忽然有一種引以爲豪之感涌上心頭。在發令槍響的那一剎那，我第一個衝破了起跑點。

奔跑，全是奔跑。我分散化的邏輯思維就是這樣並肩而立。眼下逐漸閃過三個奔跑着的身影，從一肚子埋怨到堅定不移固執到自信心引以爲豪。三個同樣卻又不一樣的我漸漸地重疊。忽然，“我”的身旁發生了很多身影，不一樣的容貌，神色則是令人震驚得類似。我的朋友們，相互之間幫扶一同成長的我們。房頂的天上是大家的，下課後落日也全是大家的，大家忘記了全部的難過和苦惱，只在操場上單純地奔跑。

以往，大家爲不被斥責而跑；爲考試成績而跑；爲殊榮而跑，那將來呢？大家還會繼續那樣不顧一切地奔跑嗎？

一定會！成長，便是持續奔跑，長大，便是那好像萬萬達不到的終點站。我們在茫然中奔跑，在阻攔中奔跑，在窘境中奔跑，朝着終點站持續奔跑。那大家長大了沒有？沒有。長大不過是相對的，好似終點站還可以是起始點。但我們可以奔跑，好似追趕黎明時分一般追趕大家的“長大”。勤奮成長，持續挑戰自己，超越自我，這纔算是歸屬於大家的長大。

秋風習習，送過來一陣陣清涼。擡頭看，迴旋着的一隻大雁不知道什麼時候已離開。他們它是尋找他們的到達站，可是我――我的嘴巴不知不覺中激起傾斜度，也再次奔跑吧。

奔跑的作文 篇31

生活中不能沒有自由，一但沒有你就會活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。

自由，是什麼？可能這個疑問會使您會想，小時候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯，小時候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個人生活小時候的童年沒有像現在的人生一樣所以很虛無不真實，如果人生就像現在一樣可以快樂的話，那麼會很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你願意嗎？不願意是吧，那麼你一定快樂，雖然自由不能你一個人選擇但我們只要做到一點，那就是不能沒有“自由”這個詞。

想想小時候你爲什麼怎麼自由呢，長大爲什麼會被控制無法自由？也許這是你以後人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創建一個想法：一。需要有快樂的心情好好學習二。有良好的習慣三。必須好好聽父母的話，等這些也許你父母會比較對你的學習成果有信心，纔有抽空時間給你點自由空間，一但慢慢積累下來纔有自由，雖然不知道這個想法是否會對你往後的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎麼受別人控制，所以我們要戰勝它，打倒它，不能屈服它！

其實我小時候也有這樣的經歷，因爲不能自由常常在家裏好好學習。以此，我不再是以前的我。這麼多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不願，希望後代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續創作，也有一絲絲快樂。願我們不能沒有“自由”！