猜猜他是誰作文（精品）

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文1

今天我和你來做個遊戲，讓你猜猜他是誰?你們可要認真、仔細聽哦!

我們班有一位特別的男生，他個子不太高，頭髮濃濃密密的，時常留着一個小平頭。兩條彎彎的眉毛下有一雙像黑葡萄一樣水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴脣，有時會說個沒完沒了。胖乎乎的小手，總能寫出令人羨慕的作文。

他的性格有點內向，有時還會特別膽小，上課都不敢舉手回答問題。有事情總會神神祕祕的，不告訴我。但是，他的學習非常好，每次成績都名列前茅。有時他也會給我講許多我不知道的課外知識，總讓我聽得津津有味。他講得實在是太生動太有趣了呢!

他很愛看書，總會拿起一本厚厚的書，專心致志地讀起來。他看起書來的.樣子，像一隻聰明伶俐的小白兔一樣乖巧，我總會不好意思去打擾他。最特別的是，我喜歡讀課文，他也喜歡讀課文，每次老師讓大家讀課文，我們倆總會你一句我一句大聲地讀着，像復讀機一樣在重複地讀着，可有趣了!

哈哈，那麼，現在你們猜出來他是誰了嗎?他就是，我可愛又特別的老同桌王梓宸啦!

猜猜他是誰作文2

他的皮膚黑黑的，嘴巴向上翹，雖然他瘦瘦的，但你也別小看他哦，他那能說會道的嘴巴一下子就能讓人知道他的厲害。

有一次上語文課時，老師提到了一個字，有一個同學就把自己學到的關於這個字的詩歌背給同學們聽。他一聽就提出了抗議，因爲他覺得那個同學少背了一兩句，於是就把那首詩歌一字不漏地背了下來，簡直是倒背如流。老師表揚了他，他也滿意地笑了起來。

他特別愛看書。有一次下課了，我來到他的座位旁邊說：“我們去玩吧。”他沒回答，連頭都沒有擡一下，我這纔看到他手裏拿着一本書，正目不轉睛地看着呢。我看了一眼他的書包：“啊，你書包裏裝滿了書啊！”但他好像依然一點沒有聽見，繼續聚精會神的`看着他手裏的這本書。

他也很樂於助人。有一次，我們做課堂作業本時，我發現“堂”字突然想不起來怎麼寫的，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，他看見了，走到我的旁邊，把這個字寫了下來，並讓我牢牢地記住這個字，我很感謝他。

現在你知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文3

他是我最好的朋友，你們能猜到他是誰嗎？

他的身材胖胖的，臉圓圓的，濃濃的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，一張能說會道的大嘴巴。他的頭髮密密麻麻的，根根站立，像許多個小刺。

他非常友善，當我第一次來到武漢市育才小學時，陌生的一切讓我特別的害怕。下課了，我一個人坐在走廊的板凳上，不敢和同學說話，不敢和同學們一起玩耍，突然，一個身影向我走來，他笑眯眯地對我說：“你好！我能和你交個朋友嗎？”望着他真誠的.眼睛，我頓時心頭一熱，喜出望外地對他說：“當然可以啊！”於是我們便開心地玩着遊戲。之後我們就成了無話不談的好朋友。學習上互相幫助，下課了開心地玩耍。

他也非常的愛學習，有時候下課了，其他同學都一溜煙地跑出教室，但是他總是拿起課外練習一心一意地做，連我都被他感染了，不由自主地也拿出課外書讀起來。

他就是我的好朋友羅嘉益，你也想和他交朋友嗎？那就快到武漢市育才小學來找他玩吧！

猜猜他是誰作文4

她的個子中等，瘦瘦的。她有一雙常常緊鎖的.眉毛，像兩個淡淡的月芽。她還有一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，閃着迷人的光芒。

她很愛看書。無論什麼時候，你看見她，她手中一定會拿着一本書。下課了，大家都出去玩了，只有她還在那裏看書。每次老師要我們下課休息一下，她也不願意去。假如下一節課在離我們教室很遠的地方，她也要看書看到打了上課鈴才走。

她也很愛學習。老師佈置下來的作業，不是提前做完，就是立馬做完。所以經常受到老師的表揚，成績也很好。

她什麼都好，成績、表現、紀律……什麼都是全班第一，可是就有點點愛發脾氣。就說說這件事吧：上次期中考試完時，老師讓我們把窗戶關着，趙冰怡和她一起關窗戶，趙冰儀把窗戶關反了，但老師不知道，說她把窗戶關反了，不對。他就開始發脾氣了，又是頂撞老師，又是解釋，不聽老師說話。這本來是件小事，可以到她這裏，就變成“滔天大罪”了。

她就是這樣一個愛看書、愛學習、脾氣有點兒不好的同學，你知道她是誰嗎？

猜猜他是誰作文5

他有一個方方的腦袋，眼睛不大鼻子卻很大，鼻子上架着一副黑框眼鏡。他個子高高的，尤其是兩條大長腿，雖然很長但是卻也很粗，這都是爲了托住他那圓鼓鼓的大肚子，那圓鼓鼓的'大肚子看起來能塞進四個皮球。

他不僅聰明還愛鑽研。以前我學魔方的時候，雖然是我去上課，但是他也跟着一起研究，後來還是他先看懂了方法來教我的。他還研究出了一種迷惑對方的方法——叫做放煙霧彈，頭幾次我還真被他迷惑住了，那一天我正在做魔方二層還原的時候，他忽然瞟到我做得比他快，他就說：“哎呀呀，我怎麼做錯了呀！”我想他做錯了，肯定勝不過我了，我就放鬆了警惕，手也慢了下來。沒想到，我剛做了十幾秒，他就說：“哈哈，我已經做好了，你輸了！”我用難以置信的眼神看着他，說：“你不是做錯了嗎？怎麼這麼快完成了？”只見他拍着手，臉上露出了得意的笑容：“你中計了，這其實是我故意騙你的。讓你放鬆警惕，這樣，我就能反超你了。”

從那以後，我就不再相信他的這些“煙霧彈”了，他又經常敗在我手下了，我以爲自己真的很厲害了，就得意洋洋起來。有一段時間我沒有練習，當我再拿起魔方和他一決高下的時侯，他一下子進步神速，比我快了好多，原來，他每天都在偷偷地練習，在我睡覺的時侯，在等我上培訓班的時侯……他都在勤學苦練。

他是我身邊最親近的人，你們猜猜他是誰？他就是我的胖爸爸。

猜猜他是誰作文6

每個人都有自己喜歡且崇拜的好朋友，我也不例外。今天，我要向大家介紹的這位好朋友，是個男生。

他有一頭很短很短的黑髮，一根一根地向上豎起來像個生氣的小刺蝟。一雙大大的眼睛，像“黑寶石”炯炯有神。他的嘴脣厚厚的，像個香腸嘴。他一笑起來就會露出兩排潔白的牙齒，眼睛眯成一條縫，非常可愛，我很喜歡看他笑的`貌樣。

我們倆有着很多共同的愛好呢！比如跑步、打籃球、讀課外書、做數學題週末我們還約在一起打籃球，我們帶着各自的籃球來到籃球場，因爲我的球技比較差所以通常都是我輸給他，但偶爾也有我贏的時候，但我知道有時候是他讓着我的。有時我們在一起讀課外書，我們交換着看。

他還是個助人爲樂的人。有時我的筆沒有帶，我問同桌借鉛筆，可他也只有一隻鉛筆，我的朋友聽到了，就連忙從筆盒裏拿出一支鉛筆給我說：“我這有呢。”我說："謝謝你！""不客氣"他說。

二年級的時候他在越野賽當中跑到了前三名。有一次他和班長一起代表我們班去參加"數學競賽"，他拿了個"鑽石達人"回來，老師很開心，在班裏表揚了他。我覺得他真的好厲害呀！

他是我學習的楷模，也是大家學習的榜樣，你們能猜出他是誰了吧！對了，他就是潘鈺傑。

猜猜他是誰作文7

他站在鏡子前，鏡子裏立刻映出這樣一個形象：一米四出頭的個子，裝出一副彬彬有禮的樣子，一雙炯炯有神的眼睛平視前方，臉上綻開了笑容，露出潔白的牙齒。

他在學習上非常粗心。記得有一次，媽媽叫他檢查錯題，他逐字逐句地檢查了十遍，也沒找出來。最後還是在別人的提醒下找着了。還有一次，老師佈置抄題做，他只記得算出對錯，忘了檢查抄題，結果錯了一題，被罰了兩百道。然而，他在學習上很守時三年級讀下來，從未遲到。

別以爲他只知道學習，他還很喜歡看書呢！書，可以擴大知識面，也可以讓人放鬆。當他不高興時，就會拿上漫畫書，書中的.內容常把他逗地哈哈大笑。他有一個不好也不壞的習慣：一本書不管有多厚，也要一次看完，不然老沉浸在書的情節中。一次，他剛看《聊齋》看到一半，媽媽就叫他吃飯了。到飯廳的路上，他一會兒把大立櫃當鬼，一會兒把福娃當女妖……

不要覺得他只能文，不能武。有一次跑步檢測，他以驚人的速度贏得了比賽，讓體育老師和同學刮目相看。

大家知道“他”是誰嗎？他就是我，一個快樂的男孩――冉博文。

猜猜他是誰作文8

“他”，一頭烏黑髮亮的頭髮，兩道月牙兒似的眉毛，下面鑲嵌了一對圓溜溜的大眼睛，好像兩顆碩大的紫葡萄，還有一張櫻桃小嘴。哦，對了！“他”還有一副樂於助人的好心腸。

記得有一次，我和“他”還有其他幾個小夥伴一起玩“鬼抓人”的遊戲。在玩的過程中，我一不小心跌倒了，“他”沒有像其他人那樣幸災樂禍地嘲笑我，而是將我扶了起來，還幫我拍掉了身上的土。“他”關切地問我：“你沒事吧？”“他”的`舉動令我很感動。當我們重新開始玩的時候，看到了馬路邊有一位頭髮凌亂如草、衣衫襤褸乞討的老人。我正準備回去向媽媽討幾元錢給這位可憐的老人，而“他”卻摸摸口袋，掏出口袋僅有的兩元錢，給了這位可憐的老人。

聽完“他”的熱心腸，再來看看“他”的愛好吧！“他”最喜歡畫畫了，畫得特別好。有一次，老師給我們佈置了一項作業——手抄報，我寫字還可以，但畫畫可不在行，於是我央求“他”。只見“他”的筆在紙上“沙沙”作響，不一會兒，就畫好了。你瞧草地綠油油的，花兒多麼漂亮，蝴蝶栩栩如生。我心想：以後一定要多和“他”交往，像“他”學習。

讀到這裏，你一定覺得“他”是個男孩吧！那你可猜錯了，“他”偏偏是個性格很像男孩子的女孩。她平時喜歡穿運動裝，而且以灰色居多，騎自行車的技術比很多男孩還要好，我不得不佩服她。

你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文9

他長着短短的頭髮，胖乎乎的臉，圓圓的.肚皮，眼睛時常眯成一條線。

他總是支持別人的意見，不過有時候，還是不願意接受別人的意見。我們倆常常一起玩，可是玩着玩着，他不耐煩了，我們只能回家了。他有個缺點，可別讓他聽到是我說的，不然他會不高興。他跑步很差，經常圍着院子跑半圈，他就已經累得氣喘吁吁了，還會向我抱怨：“我……累了，休……休息一會兒吧！”每當我聽到這個聲音，只好耐心的等待一下他。

在假期裏，我們幾乎每天都約定了晚上就出去玩。在晚上，雖然黑的伸手不見五指，但是有路燈照亮了四周的一切，我們就不怕撞上人了，就算沒路燈，我們還有手電筒。

有時候，我們玩遊戲；有時候，我們騎車；還有的時候，我們坐在欄杆上發呆……他把兩腳踩在橫杆上，再把腳踩到另一邊去，纔算安心。而我呢，我把手撐在欄杆上，再用力一推，就上去了。不過他像我這樣，根本上不去，因爲他太重了，足足有八十斤！所以，他必須減肥了才能像我一樣上去。

最後，他有了新的自行車，那我就高興了，因爲我們倆可以一起騎車了！我們一向喜歡騎車，因爲他有了新的自自行車，我們纔可以一起騎車。我們很早就認識了，而且關係一直還不錯。

你能猜出來他是誰嗎？

猜猜他是誰作文10

在二中實驗小學302班這個大集體裏，有一個性格有點內向的小男生。他眼睛大大的，嘴巴也大大的，最大的`特點是頭上那顆痣。

他有許多愛好：比如下象棋、唱歌、踢足球呀這些都是他喜愛的。當然有喜愛的，也就有不愛的，比如說吃巧克力，跑步和跳遠。

在班級，只要你一提到“粗心大王”，準能找到他。“粗心大王”的他，經常會犯糊塗。有一次，媽媽問他：“今天上課的東西都帶了嗎？”他信心滿滿地說：“全帶了！”“是嗎？”媽媽半信半疑地問。他吞吞吐吐地說：“應應該吧！”果然到了學校，才發現自己的鉛筆盒沒帶，唉！

說到吃飯，那他可是數一數二的。在家裏他可是大名鼎鼎的“吃貨”，正宗的“貪吃蟲”！有一次，他作業沒寫完，一聽到油煙機關上的聲音，連忙丟下筆，跑過去狼吞虎嚥，生怕誰跟他搶似的，一連吃了三碗，真是個名副其實的“貪吃蟲”！

他也有優點，像助人爲樂呀，保護環境呀，有善心呀

怎麼樣？你們猜出他是誰了嗎？沒錯！他就是叫吳凡的小男生，也就是我，和我交個朋友吧！

猜猜他是誰作文11

在我們班上有這麼個人，他個子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的`，每眨一下都彷彿是暗示着對知識的渴望。他的皮膚是雪白的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了，你可別小看他，他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

在一次大課間的時候，我們大家都正在國學誦讀呢。可卻不知道他忽然一下子就生起氣來外表秀麗的她，也有着母老虎的一面。如果，我在與她談笑時，不小心擊中了她的痛處。請注意，她那雙強有力的大手又要出擊了（不過，可別誤會，她可不是個暴力狂）。一隻手按着另一隻手，發出咔崩的聲音，再加上她那詭異的微笑一向冷靜的我，也不禁要毛骨悚然了。令我奇怪的是，她那無時不刻都可以發出骨折聲音的手，是真麼做到的呢？該不會當時嘴裏藏着一根胡蘿蔔吧！不過，肉食動物的她是不吃素的！

可她在學習方面卻又是另一種狀態。她認真，專心，刻苦。處處展現出她淑女的一面。每天，她向我總有提不完的問題，那大概可以出一本《十萬個爲什麼》了吧！在這一點，她的確值得我學習。

她是我的好朋友，好夥伴！猜猜她是誰？

猜猜他是誰作文12

他是一個小男生，頭髮烏黑烏黑的，個子不高，圓圓的臉上，嵌着一雙明亮的眼睛。

他酷愛踢足球和跑步。有一次我和他一起踢足球，我先把球傳給他，他如一陣風似的來到對方球門附近，儘管他想踢球射門，但似乎已被對方球員看穿，他趕忙用右腳把球傳給我，沒等守門員反應過來，我又傳回給他，他來了個側踢衝擊，足球飛進了球門。

還有一次，小夥伴們一起進行接力跑比賽。雖然我跑得有些慢，但我一聽到他的呼喊聲，我就來勁了，越跑越快，當我快跑到他面前時，我把接力棒遞給了他，他像踏上了風火輪一樣，把其他對手遠遠地甩在後面，不過最終我們還是隻得了第二名。我有些懊惱，可他說：“只要我們繼續努力，下次一定可以奪得第一名的”。緊接着在他的個人100米賽時，他果真得了第一名。他的`獲勝讓我們全班歡呼雀躍，我問他：“你爲什麼會跑得那麼快？真是不可思議。”他說：“只要每天早上起來堅持鍛鍊跑步，你就可以跑得越來越快了。跑步速度快是訓練出來的，不信你可以試一試。”

從那以後，我也每天早晨起來鍛鍊跑步，結果真的跑得比以前快多了。這真是付出就有回報啊！

你們知道他是誰嗎？快猜猜吧，他可是我的好朋友呢。

猜猜他是誰作文13

今天我們來做個小遊戲，請你猜猜我的好朋友是誰？

他長着小小的腦袋，眼睛也是小小的，嘴巴也是小小的。由此，你是不是覺得他是小巧可愛的類型呢？那你可想錯了，他可是很厲害的足球隊員呢！

瞧！足球場上他的小身影又出現了。別看他瘦小，他跑的可快了，比賽中他飛快地把球運給我，我被對方一名隊友的給攔着了，我看見他做了一個動作，飛快地從對方隊友腳下把球運給他，然後他趁對方隊友不注意，一下子把球踢進了對方隊友的足球網裏。2：1，上半場結束了，我們的`隊領先了。中場休息的時候，我給了他一瓶水，說“下半場我們一定要贏！加油！”下半場的比賽開始了，雙方隊員到了比賽現場，最開始，對方隊友先開球。他們的隊長做了一個假動作繞過了我，趁我們不注意繞過守門員，把球踢進了我們的足球門，他非常氣憤，決定反擊，只見他繞過對方隊友，對方的守門員還來不及反應他如閃電般迅速的把球一下子踢到了對方足球門。隨着哨聲的響起，比賽結束了，我們以3：2勝利啦，我們開心地跳了起來。你說他厲害不厲害！

這足球小將，你們猜到他是誰嗎？

猜猜他是誰作文14

他坐在第三大組，耳朵小小的，戴着一幅眼鏡。他個子並不高，可以說是男生裏最矮的了。

他有很多優點，也有很多缺點。其中最讓人討厭的缺點是愛說廢話，記得有一次在做眼保健操的'時候，我正做得認真，就聽到了一陣說話聲，我悄悄睜開一隻眼睛，發現坐在前面的他轉過來嘰嘰喳喳地說個不停，像麻雀一樣。於是我急忙對他說：“別說話了，快做眼保健操。”他聽了反而說得更起勁了。哎，我只好不理他，繼續做眼保健操。他吶，也繼續自言自語，直到老師來了才閉上嘴。

不過他有個優點值得我學習，那就是他很愛寫作文，而且速度也很快。有一天早上寫作文，我才寫了半面稿紙，他就已經把作文寫完交上去了。“真快啊！”我讚歎到。

他的脾氣很急，就如今天，他在幾分鐘之內快速地吃完午飯，匆匆收拾好東西后就衝到門後面去拿抹布，好像有人跟他搶似的。

還有他特別喜歡足球，選報社團那天，很多社團老師來挑人，他什麼社團都不參加，就選足球社團。

說了那麼多，你應該猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文15

她是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的蘋果臉上一雙水汪汪的大眼睛，笑起來櫻桃小嘴往上咧，給人一種陽光的感覺。

她，積極上進、謙虛有禮、樂於助人。遇到不懂得的問題，她會主動請教老師，上課時會積極回答問題。

有一次，她剛剛幫語文老師倒水回來，看見教室裏的花盆土都幹了，就去衛生間取了一些水來，準備去澆水。回來時看見一個同學在皺着眉頭在修自己的文具盒，怎麼修都修不好。她便跑過去幫助那個同學。她們搗鼓了好一陣，終於修好了那個文具盒，同學對她說：“謝謝你，幫我修好了文具盒。”她上：“不用謝，助人爲快樂之本。”然後她就跑去澆花了，心裏卻美滋滋的。

她有很多優點，可也有不少缺點，最讓她頭疼的是粗心。每次做題的時候，要不是沒有看清楚題目做錯，就是丟三落四……因此，她的`成績起起伏伏，老師說她的考試成績就像是在做過山車，忽上忽下，一點也不穩定。

爲什麼我這麼瞭解她？因爲她就是我——陳麗華，一個活潑開朗的女孩。