【推薦】教師節作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節作文1

有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”;有的人說：“老師像春蠶，在自己生命最後一刻，仍無私奉獻着”;還有人說：“老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光……”而我說：“老師像園丁，哺育着我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下爲我們遮陽，在秋雨連綿時爲我們擋雨，在您的呵護下，花兒綻放笑臉，茁壯成長。在我的成長過程中，濃濃的師愛伴隨我左右，許多老師爲了我們無私地奉獻了一切，其中我最難以忘懷的就是我一至三年級的班主任——蔡雅蘭老師。”

記得二年級時，我患了嚴重紫癜性腎炎，請假到上海住院，我在上海治療時，蔡老師每週兩個電話來關心我、鼓勵我，告訴我疾病沒什麼可怕的，只要聽醫生的話好好治療，病很快就會好了的。她還跟我說，要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個月過去了，我重返校園，醫生叮囑我不要劇烈運動。可我又很調皮，靜不下來，蔡老師知道後，每次看到我跑得滿頭大汗時，就會立馬把我叫進備課室，讓我坐着休息，並且十分耐心地對我說：“睿濤，你的`身體剛好，不能劇烈運動，你一定要聽話……”聽蔡老師語重心長的話語，我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無微不至地關心我。

蔡老師在生活上像母親一樣關心我，但學習上卻對我格外嚴格要求。有一次，我因爲貪玩，老師佈置的作業隨便亂寫，十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當蔡老師念重寫名單，唸到最後一下還沒念到我。我樂了，開心得一蹦三尺高。作業發下來時我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”。作業本上寫着“良-”最要命的還是後面幾個字“放學到辦公室找我”。放學後，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業，看到我進去，放下了筆，嚴肅地說：“睿濤，這一次作業怎麼那麼糊塗?”我紅着臉，低着頭，大氣喘都不敢喘。蔡老師接着說：“老師記得你以前可是同學們心目中的‘小書法家’，可看看今天的作業對得起這個稱號嗎?”我羞得想找一個地洞鑽進去。從那以後，我再也不敢隨便應付作業了。

謝謝您!蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理，我發自內心感謝您!感謝您爲我所做的一切，將來不論我成爲蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我的老師!

教師節作文2

今天，是一個重要而莊重的節日——教師節!這是我期盼已久的一天，回到母校龍沙小學去看望無比敬愛的楊老師。

事先通過電話得知，楊老師上午放假，下午三點又要開會，我和同學們只好在一點至二點這短暫的時間裏去探望楊老師。中午，我早早地吃完午飯，提着爲老師準備的禮物，懷着激動的心情去看楊老師。

路上我走得飛快，十幾分鐘的路程我只用了五六分鐘便走完了。來到母校門前，看着“龍沙小學”四個大字，還是那麼親切。沒想到我是第一個來到學校的，事先約好的老楊、衆康等人還沒到，我便想：自己先去看一看楊老師吧。於是，我便飛快地從正門進入學校，沿着熟悉的樓梯直奔三樓，學校依然還是那樣，這一切彷彿像昨天一樣，走廊牆上還貼着我們畢業前的書法作品，讓我彷彿又回到了小學一樣。來到教室，楊老師沒在，心想，可能來的太早了楊老師還沒有來。

我又原路返回，這會兒楊文瀚、李衆康等人都來了。呀，樑子政也來了，他已是初中二年級了!這小子，更意外的是他還跳了級。我們聚在一起，暢談久別重逢的喜悅。這時，盧尚羣告訴我們，楊老師在網絡教研室!我們如一羣撲向羊的“惡狼”一般，直奔網絡教研室撲向楊老師。我們紛紛將自己的禮物送給了楊老師。楊老師曾告訴我們他最喜歡吃豬肘子，沒想到還真有幾個有心的女生給他買了好多，我們七嘴八舌地彙報自己的情況，訴說自己對楊老師的祝福，我們的高嗓門彷彿將網絡教室掀翻了天。

楊老師只好把我們這羣“小祖宗”帶回到他現在教的'班級：四年五班。我們還像原先那樣做到自己的位置喊到：上課!老師好!楊老師被我們這一舉動逗得前仰後合。我們開心的聊着天，不知不覺過了半小時，楊老師說，“小祖宗”們，我一會兒有個會，你們也很忙就聊到這兒吧!我逗楊老師說，沒事兒，楊老師，我們不差時間!楊文瀚一臉可憐無辜地說，老師，我們直接從學校來看你，連飯都沒吃，人家三班崔老師請同學們吃飯去啦!楊老師認真地說，老師今天帶錢了，不過今天真的有事，改天，你們可以隨時來，我好好犒勞你們。我們只好作罷。臨走前，楊老師給我們每個男生一個深情的擁抱。和女生紳士地一一握手道別!

啊，時間太快了，我們纔剛剛相聚敘話卻又要分別，真的有些不捨，20xx年9月10日，這個特殊的教師節，讓我永生難忘!

教師節作文3

我記着曾經教育過我的親愛的老師.老師我愛您曾經教育過我親愛的老師.您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞.每當夜深人靜的時候您只是默默的改作業.早上您又急忙來上班每當看到您眼裏的疲憊我總想對您說:"老師您辛苦了休息一會兒吧!"

我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什麼我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見.當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩着自行車帶我們去醫院回來還忙着泡藥給我們吃還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖.老師的愛無微不至老師的愛無處不在.平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說:"書是我們最好的朋友書是我們最好的老師".老師難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽.

記得有一次上體育課跑步比賽跑着跑着我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說:"孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來."我不聽一直委屈的哭"摔倒不可怕只要你勇敢的站起來照樣可以完成任務……"我慢慢的起來了跑了最後一名但老師說我贏了當時我不明白現在我知道了雖然我輸的.是一場跑步比賽但我贏的是我自己或者更多.謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢堅強的品質讓我在以後的生活學習道路上受益匪淺謝謝您我的啓蒙老師也是我人生的老師.

當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關懷當我踏出校門的那一天你已經付出了你的全部.這就是你我親愛的老師!

桃李不言下自成蹊.今天當我已成桃李芬芳成爲一朵站在老師皺紋下的花蕾時我唱着綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!

教師節作文4

又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學們開始了新的學年。又一個教師節帶着秋的神韻向我們走來。

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的`笑影？人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細緻而溫暖；您的愛，高潔而偉大！宋佳芯代表全體學生向您保證從身邊小事做起，

認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，爲創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般豔麗，

大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝願親愛的教師們身體健康，青春永駐！！教師節快樂！

教師節作文5

教師節來臨的這天，我發現歲月在流逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋着它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們人生與靈魂的深處。

走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數令人感動的細節：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業本，教輔書是您用專注與執着凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜裏的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻給教育事業的豐碑。牆上“追求卓越，只有起點，沒有終點。”的號召是您的座右銘，是您對待工作的唯一語言。青春隨時光的流逝與消逝，而您的青春卻永存於天地之間。因爲您的青春創造的價值隨時光的流逝而昇華！

走進我們充滿陽光的教室，我回憶起了無數令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時光爲您授予的閃爍豐功偉績的'將星。教室裏的三尺講臺，是您演出您責任與奉獻的大舞臺。牆上那寬大的黑板，是展現您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。

走進我們xx中學的每一個角落，到處都有您的足跡，和一個來時散漫，去時矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學生談夢想、談奮鬥。指引他們去尋找人生中的夢想，給予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的夢想。當他們帶着豐收的果實來向您祝賀時，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子一樣。因爲，您的夢想也變成了現實。

老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀着我們明亮的道路；老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損着自己，卻給我們留下了豐富的知識；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識。老師，我們快樂地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。

我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切！

教師節作文6

古有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；又有關漢卿“一日爲師，終身爲父。” 從古至今，不知有多少寫老師的詩句。那是因爲三尺講臺，一把教鞭，默默紅燭一生守候，一心只爲孕育桃李。在第30個教師節裏，又讓我想起這位令人尊敬的啓蒙恩師——肖慧紅老師。她更像一位母親，用她愛的伴隨着我們成長，教會我學習，教會我生活，教會我做人。

她總以豐富的情感，以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發我們的思維。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領我們在知識的'海洋裏遨遊。

她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，並且常常激勵我們。記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多麼受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜着拼音和稚氣，竟得到老師如此稱讚。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。”從此，我便愛上了寫作，常常得到喜報。

我清楚的記得，戴琴同學家裏很困難，她不但學習成績下降了，性格也變了。肖老師並沒有放棄對她的教育，而是找她談心，不但給她單獨補課，而且號召全班同學課餘時間收廢紙爲她捐款。

她的辛勤工作最令人感動，在學校沒有批改完的作業本，她總是拿回家，在夜裏堅持給我們批改完作業，一直忙到深夜才能休息。如果我們錯了題，第二天，她總是在教室裏，把我們叫到身邊，給我們認真講解，直到我們會做爲止。

她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關心我們。

年幼讀書時，父母出遠門，肖老師就把我接到她家住，每天晚上輔導我的學習。由於天氣聚變，我的小手凍得冰冷冰冷的，她捂着我的手，一陣陣暖流流進我心田，然後急忙回家找姐姐的衣服給我穿，半個月的日子她就像媽媽一樣照顧着我。她對我的愛不光是師愛，還有母愛！現在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌！今生有這樣一位恩師，我自豪，我驕傲！這麼多年過去了，當年的一切都變成了親切而美好的懷念！我懷念小學時代，懷念母校，懷念您給於我無私的愛。

古云:學貴得師。我少年時便得遇這樣的恩師，真真有緣和有福。沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！而如今，我也和她一樣，三尺講臺，兩袖清風，一身粉末。願能成爲像她一樣優秀的老師。

教師節作文7

教師節作文

每一個人都有學生時代，

每一個人都有祕密心思，

值此教師的節日裏啊，

心中涌動學生時代的祕密心思。

教過我的老師大都忘記了，

只有那蔡老師忘不了，

唱過的歌謠都忘記了，

只有蔡老師教的歌忘不了，

看過的'字都忘記了，

只有那蔡老師的字忘不了。

愛過我的人大都忘記了，

只有蔡老師對我的愛啊!

今生今世忘不了。

我深深地愛着您啊!蔡老師，

我深深地想念您啊!蔡老師，

您在哪裏?您在哪裏呀?

我仰望廣袤星空大聲喊：

蔡老師，您在哪裏?您在哪裏?

星空，晴晴，星星，晶晶。

我對着浩瀚森林大聲喊：

蔡老師，您在哪裏?您在哪裏?

森林，嘩嘩，樹葉，莎莎。

我俯瞰茫茫大海大聲喊：

蔡老師，您在哪裏?您在哪裏?

海也，靜靜，浪也，輕輕。

我對着幽靜山谷大聲喊：

蔡老師，您在哪裏?您在哪裏?

空谷，迴音，渺無，音信。

幾回回遐想回到母校啊，

幾回迴夢裏見到蔡老師。

情切切緊握您的手啊!

情切切疑視您的眼睛。

啊!蔡老師蔡老師喲!

您的學生此刻正深深地思念着您，

我是白紙您是美術家啊!

我是小苗您是園藝師，

我是頑石您是雕塑家喲!

我是頑童您是慈父。

忘不了啊忘不了，

那一年喲那一天，

驚悉您艱難地走下講臺，

悄悄地走出校門，

告別您心愛的學生，

撒手人寰英年早逝!

啊!

晴天霹靂狂飆肆虐地震海嘯山崩地裂，

啊!蔡老師喲蔡老師，

您是園丁辛勤耕耘不言索取，

您是蜜蜂對人無求奉獻甜蜜，

您是春蠶生命不息吐絲不止，

您是紅燭照亮學生燃燒自己。

耳畔還回響着您那男低音醇厚餘音，

眼前還浮現着您那高雅額角下的黑邊眼鏡，

還有您那寬厚胸脯上鮮豔的紅領巾，

我的頭頂還殘留着您撫摸後留下的餘溫哪，

我的心頭上自今留住您諄諄教導的烙印。

我深深地思念您啊!蔡老師。

思念您，思念您……

教師節作文8

老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關心、愛護。

在課堂上，老師認真地爲我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;爲了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業;爲了能上好一節課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份乾淨、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。

老師是那麼關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多麼好的老師啊!還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢，爲我們這麼開心地玩着，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是陽光，將溫暖散發給別人;老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴父，教育我們;老師是慈母，呵護我們……

老師對每個同學都那麼負責任，一絲不苟，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們爲祖國貢獻出一份力量!這時，老師笑了，他們是多麼自豪多麼驕傲!我們成功，都功歸於老師，而老師只有一句話：“那是我的'責任。”多麼簡單的一句話卻包還了無數艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業，他們肩上擔負着重任，因爲這關係到一個祖國的未來。

老師，我感謝您!我想對您說：“老師，您辛苦了!您爲我們付出了那麼多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心!今天是教師節，我祝您節日快樂!我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的!讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴着我!”

教師節作文9

腳下那塊小小的方講臺，記錄着您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的粉筆，伴隨着您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您爲我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。

我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨着夢而不停地迴響。

我們的作業和心裏話，成了您書桌上的一堵堵書牆，那盞舊舊的燈總是伴着夜而無聲地昏黃。

您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導航，我們這羣年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。

您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啓我們的智慧，用優秀的人格潛移默化地影響着我們的品行，用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。

拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的願望。

喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，爲您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啓一盞星燈，讓它隨着每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨着您用愛滲潤每個孩子的'心房。

變成一隻鳥兒，讓它向着陽光吟唱，留在你的肩上，伴着您永遠的幸福與安康。

師恩濃濃，師恩難忘。

來到一個新的學校，讓我對這個新的學習的環境而感到陌生……

今天是教師節，而且是初中第一次過的教師節。

記得我開學的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇！誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會捨不得的。

紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術師，您托起了一個神祕的夢想……

在一間不足70平方米的教室裏，有一棵常青樹一直站着、站着……這棵樹就是您啊，老師！每當上課時，唯有您筆直地站着，爲我們無私得播撒着知識的種子，您大手一揮，無數的源泉被均勻地分給了我們……

也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要爲你獻上一支歌……”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師！

老師，祝您教師節快樂！

教師節作文10

9月10日，教師節，也是我們開學的日子。

我能預想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風馳電掣般地往學校趕，仍遭遇了堵車，那種着急和無奈是真真讓我體會到了。

7：40分，終於到了學校，急急忙忙往班級跑去。因爲今天是開學的日子，孩子們一定來的很早，我這個老師要是比學生來的還晚，這該情何以堪？！但是，最最讓我不好意思的一幕出現了——教室裏，是端端正正坐着的孩子，還有沒有離去的家長朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點貽笑大方了。更讓我感動的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿着一支支鮮花在向我祝賀節日，懂事的孩子們，你們純潔的'心靈讓老師真的很感動，感覺很幸福。

接着，我按預想的程序讓孩子們進行自我介紹，這是我第一遍認識孩子。然後我又點了一次名，這是第二遍認識孩子。在這個過程中，我認識了坐的特別端正的王文語小朋友；認識了愛接老師話頭的陳禕；認識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍；懂事明理的孫開元……這麼一細數，還真爲自己的這項能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時我對這方面是最沒有記性的呢！

一上午，我都在打掃衛生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點冒火，但還算響亮。在清脆的放學鈴聲中，我把孩子們送到學校大門口，一上午就這樣過去了。

下午2：00，我就匆忙趕往學校，因爲我不知道孩子們會怎麼樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學校的工地還沒有竣工，我有責任照顧好他們。第一節課，教給孩子們如何寫鋼筆字，接着請孩子們看視頻指導；第二節課，爲學生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使，有的孩子調皮，有的孩子老實，都需要斟酌再三才能把位置調整好，這整整費了一節課的時間才完工，結果我還不甚滿意。第三節課，任命暫時的班組長……等這一切過去，放學鈴聲再次響起，昭示着我們的開學第一天就這樣過去了。

放學後，開會，然後整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現在，在這個過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節！

教師節作文11

今年的教師節馬上就要帶了,今年我們會提前慶祝教師節,因爲當天正好是星期六,所以就提前過了,一大早,我就捧着三枝花到了學校.

這三枝花都是睡蓮,是我昨天晚上和媽媽挑了好長時間才選好的,花店裏有很多花,每一種花都有不同的意義.睡蓮的花苞就像是我們,水是無窮無盡的知識,而老師就像是莖,我們是離不開知識的,就像是睡蓮是離不開水一樣,老師和莖一樣,源源不斷地把知識傳輸給我們,讓我們生機勃勃.我仔細挑了好幾株好看的花,讓老闆好好地包裝起來.一想到老師看到花的情形,一股幸福的感覺就的涌上心頭.

到了學校,就看到同學們一個個手裏捧着花,手上拎着禮物袋,急匆匆地往班裏走,時不時還聞一聞手中的花.臉上都洋溢着一種讓每個人都感到舒服的表情——那就是幸福.

在樓梯口上樓時,時不時看到一兩個手捧鮮花、盆景的`同學向樓下跑.一不小心撞到了人,急忙說聲“對不起”，便向樓梯口的右手邊的門進去了，我知道，那是語文老師的辦公室，宋老師也在那裏辦公。不知道過一會兒我會不會有和那幾個同學一樣的表現呢?

到了班上，剛放下書包，板凳還沒坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因爲周老師的辦公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室瀰漫着陣陣花香。“周老師，教師節快樂!”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個是蘆薈，可以……”“……”同學們爭先恐後的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個場面多麼溫馨，幸福啊!

等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之後，我們剛回到班上，宋老師也來了。大家相互對視一番後，不少同學紛紛站起來，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興，周老師說下週二要給我們帶進口糖吃，宋老師更是當場從禮物當中拿出一袋巧克力，給我們一人一個，最後還有幾位同學沒有拿到，宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都捨不得吃，但我知道，那一定會是讓人陶醉其中的幸福的味道。

這個教師節裏，涌動着各樣的幸福……

教師節作文12

明天就是教師節，今天下午，我的腦海裏浮現出一個問題："該送老師什麼禮物呢？"

“鮮花？杯子？還是毛巾呢？”聽我爸爸說，送最實用的禮物給老師。我想：“最實用的？毛巾很實用，杯子也很實用。到底哪個更實用呢？”

這個問題我整整想了一下午，到了晚上，我的眼前突然一亮，當然是送毛巾啦！老師的水杯多得是！

第二天，也就是老師們幸福的一天，我來到教室，看見有三四個禮物已經“走”上講臺。語文老師走上講臺，十幾個禮物又一起一擁而上，老師就像是明星似的，被圍得緊緊的，出都出不去。

老師說了一聲：“放到講臺上去吧。”禮物又迅速"跑"到講桌上，坐了下來。

老師問："蔚昊璋，你送什麼？"

“鮮花！”

"你呢？李彥博。"

“水杯！”

"你呢？胡鑫宇。"

“毛巾！”

老師問了三個同學，他們送的不一樣，老師真牛！隨便問了三個同學，竟然送的都不一樣。

到了下午，我來到學校樓梯口，一個同學問我：“範蓉蓉，你見劉梓鑫來了嗎？”我說：“沒有。”我來到走廊，又一個同學問我：“劉梓鑫來了嗎？”我說：“沒有。”我想：“劉梓鑫是我們班班長，哦，對了，怪不得有幾個同學問我，他來了沒有。”這時我纔想起來，前天上午，我們捐錢，要爲老師們買一個蛋糕，我們把錢都捐給了劉梓鑫、吳尚蓉幾個人。有的人捐一元，有的人捐二元，也有人，捐五元、十元、十五元……

來到教室，講桌上簡直成了飯桌，教室簡直成了家。

數學老師來了，看到講桌上的蛋糕，說：“太謝謝你們了，以後再不要這樣做了，既然你們已經買來了，那就切開把它吃了吧！”蛋糕一個大一個小，我們四個人圍成一圈，組成一組，一組一盤。小的那塊蛋糕，老師說是要給辦公室老師吃，大的'那塊我們全班人共同分享，我們吃在嘴裏，甜在心裏。不一會兒，吃蛋糕活動就結束了，接着老師給我們上課，可是我依然很難忘記吃蛋糕這件事。

同學們在教師節這天舉行的此次活動，不僅表現了他們懂得孝敬老師，而且還進一步拉近了師生之間的距離。我希望我們班以後多多搞這樣的活動。

教師節作文13

恩師，就如暗夜裏一顆閃亮的星辰，點亮黯淡的夜空。恩師，就如蒼茫大漠裏的一泓清泉，滋潤了枯乾的花草。恩師，就如浩瀚大海里的指南針，點燃了迷途者絕望眼神裏的希望。恩師是最值得我們敬仰的，恩師是最值得我們崇拜的，恩師是最值得我們感恩的，我願意化爲一股感恩的浪潮，洗滌恩師歷經漫長歲月沉澱的心靈滄桑。

墮落到人生的低谷，只感受到老師的平凡和渺小。當攀登人生的巔峯之際，鑄就輝煌之時，才感到恩師的偉大和神聖，一股感恩的浪潮頓時掀起。

畢業後，我已優異的成績考入重點的高中，償還了承載已久的願望，爲自己的初中階段刻畫了一道絢麗的圓弧。看着自己鑄就了傲人的.輝煌，不禁懷念自己的老師了，不禁感激自己的老師了，不禁感恩自己的老師了。我終於領略到老師嚴格要求對我的訓導，我終於領略到老師鋒利眼神對我的激發，我終於領略到老師深奧言辭對我的啓發。一幕幕老師鋒利如刀的眼神浮現在眼前，一場場老師對我留堂的悲劇經歷映入眼簾。每當回憶起昔日的悲劇經歷，已經不覺得是一種恥辱和心酸，反而成爲了心靈的撫慰和享受。正值教師節，我想方設法抽空探望昔日教育我的恩師，發現恩師的雙鬢已經斑白，發現恩師的臉龐早已經滄桑，發現老師的雙手已經佈滿了歲月沉澱的皺紋，或許爲了培育學生而導致的吧!我以一聲親切的問候，表示我的感恩之心，只見恩師緊握着我的手，讓我感受到濃濃的親切感。我感恩的淚水在眼眶裏洋溢着，說：“老師，感激你的培育和訓導，我會銘記。”恩師什麼都沒說，還是緊握着我的手，眼裏卻以充滿熱淚，還強顏綻放着久違的微笑。此時，在我的心中，老師的地位是多麼的偉大，老師的使命是多麼的非凡，老師的面孔是多麼的燦爛。

恩師，以微弱的光芒照耀着幽暗的大地，讓我不再迷茫。恩師，時刻滋潤着我，灌溉着我，讓我的心靈不再空虛和匱乏。恩師，指引着我們前進的方向，讓我們揚起勝利的風帆，橫渡金色的彼岸，爲人生譜寫輝煌的篇章。怎會不值得我們敬仰?怎會不值得我們崇拜?怎會不值得我們感恩呢?

教師節作文14

麗的花兒大多在春姑娘的懷抱裏開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱裏。花香是那麼宜人，令人陶醉。我對野菊花情有獨鍾，它平時沒有人呵護，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節到來之際，我將向老師獻上一束野菊花。

9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那裏有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那麼誘人，一路上，小草爲我鼓勁兒，蝴蝶爲我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進了菊花村，哇！一望無際的菊花，這裏的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這裏的菊花可真美啊，高點兒的，矮點兒的，花瓣大點兒的，花瓣小點兒的，一陣清風吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已經分不清那裏是花，那裏是水，那裏是岸。我連挑剔的心情都沒有，因爲花兒太美了，採了一大把，迅速向學校跑去，一路上，我心裏有說不出的高興。

到了學校，除了我，沒有一個人，看看學校的鐘，才5：00，我更高興了，我悄悄走進老師的辦公室，原先，只要一踏進辦公樓，心裏就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日曆，上面還是7月份的，已佔滿灰塵，可以看得出老師連翻日曆的時間都沒有，桌子右上角放着一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，裏面全是筆，呀！老師真節約呀，一枝不到5釐米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關好了的語文書和教學參考書，一副框架磨得發亮的眼鏡……我看着看着，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評，環繞在我耳際。

我把日曆翻到了9月10日教師節，把一束菊花輕輕地放進了老師的'筆筒，菊花代表我對老師的感激。另一束放在日曆旁邊，代表着今天祝老師節日的祝福。一陣瑟瑟的秋風吹過辦公桌上幾束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個校園……我默默的念着：老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節日快樂！

教師節作文15

師也者，教之以事而喻諸德也。還記得是初一的時候，我的英語成績很不好，又換了幾次英語老師，導致我的英語成績一落千丈，也是在初一，我遇見了您

見到您的第一眼，我就覺得您是一個嚴厲的老師，上了幾節課後，我對您有了初步的印象，說話辦事不拖沓，雷厲風行很乾脆，英語很好。由於我的英語很不好，所以我很排斥英語，這也導致了我的偏科很嚴重，做英語練習冊從來都不思考，有了錯題也不改，就這樣一直到了期中考試，成績下來後，我的英語成績很不理想，我很自責，但是一上學後，這些自責感便拋到了腦後，依舊過着原來的生活，一直到開始背英語課文之後

剛開始您對我們說：你們要在一週內背完這篇課文。開始我還想着一週時間背一篇作文，好說，可是隻剩兩天的時候，我還沒有找您背過一次，就算這樣，我也在內心說，沒什麼大不了的，下週再背就好了，可我想的還不到一節課就被您打破了，沒有背完作文的，晚上留下來背，聽了這個消息，我倒吸一口涼氣，這已經是最後一節課了，前幾天連讀都沒讀過，晚上要多久才能背完？看着本子上的單詞，我不由得心生一計，先回家吧，大不了週末背完，週一再找您背，可是還沒等我收拾完書包，您已經在門口等着了，唉，只能硬着頭皮背了。

辦公室裏我小聲的朗讀者作文一遍又一遍看了看時間，已經過去了十分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，心情異常煩躁，但是我知道我必須背完作文。我迫使自己冷靜下來，先把文章翻譯出來，然後記一下中文，就這樣又過去了十幾分鍾，我鼓起勇氣去找您，在結結巴巴和您的'提醒下，總算是把作文背完了，霎時間，心情舒暢之後，我知道了要自覺背，不能一直讓您在後面催着趕着，這樣被動的學習沒有多大效果，此後，每次作文我都會在課間背，背完就去找您背

一直到了期末考試，備的大量作文才派上了用場，也知道了您的良苦用心。把記在心中的作文飛快地寫在答題紙上，此刻我感到了之前的付出都是有回報的，在辦公室的那30分鐘也是有作用的，雖然成績不是很理想，但是我下定決心要學好英語

您就像我人生路上的路燈，指引我正確的人生方向，在教師節，我想對您說一聲，謝謝您，白老師。