一路走來作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的一路走來作文，歡迎大家分享。

一路走來作文1

人生，漫漫長路遠。初三這一站實在太快。恍然間，已然過半。至於這一路走來，是喜是悲，姑且讓我今天敞開胸懷！

『我在月下獨仿徨，廖廓江天萬里霜』

這也算不上什麼淒涼，大概只是成長的磨難。我已記不清這半年裏我有多少次爲壓力沮喪；我已記不清這半年年我有多少次被作業逼到抓狂；我已記不清這半年裏我有多少次爲那成績哀傷。心裏也明知，初三本就是這樣。但是，嫦娥用她冷豔的筆在人間勾勒了一層秋霜。是梅，大概正在嚼盡寒徹骨的風寒；是竹，大概也正在歷經拔節的黑暗。

霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在這樣的黑夜裏仿徨，這樣的時刻怎能使人不迷茫惆悵？幻想着溫一壺月光下酒，哪知卻酒入愁腸。風聲乍起，開眼新愁無問處。花，零落一地；月，充滿寒意。人們也只看到了林黛玉“儂今葬花人笑癡。”可誰又能體會她“他年葬儂知是誰？”的惆悵。

『落花人獨立，微雨燕雙飛』

想他那當年，李商隱也曾“腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。”

我常常在想，初三拼的到底是什麼？是智商，還是誰更堅強？我也知道，初三切忌浮躁，耐得住寂寞便爲王。但我本以爲我們已經長大，但我們有時候也會像小孩子一樣瘋狂。記得那次，我們被老師放到了操場。經過日日夜夜地在題海遨遊。剎那間，我不禁暗暗感嘆，我有多久都沒有在操場上漫無目的的徘徊！那一刻，好像沉默許久後我們終於放飛自我。男生們在雨中踢的足球，女生生們躲在舞臺下模仿者各科老師的模樣……

古人言，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”是曾經的.歡歌轉眼間化作了愁紅慘綠。“獨立”與“雙飛”分明就是得失轉眼間。於我言，管它那花自飄零水自流，雲自無心風自忙。我們只需要一起爲夢想。

『時空萬古在，花月只一載』

蘇子曾曰:“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬；自其不變而觀之，則物與我皆無盡也。”

即便，花依舊在凋，但，我依舊在奔跑。沉沉的夜，圓圓的月。我心自有明月相照。細細回望，都是美好的時光。我們望不盡芳草歸路，我們嘆不盡流年無數。即使能“桃源望斷無尋處。”又何必去在意“錦瑟年華誰與度。”呢？心存“一川菸草，滿城風絮，黃子梅梅時雨。”又哪裏不幸福？

我們可以糊塗，但怕的就是執迷不悟。我要重新上路，錯過了月亮羣星依舊不同凡響。初三這一路啊，歸去，也無風雨也無晴，一樽還酹江月！

一路走來作文2

我們第一次坐在一個教室裏是在四年級的開始，那時學校因轉學人數增多的原因,從原來的一班二班裏抽出一部分人組建三班。我們互望着，那一張張面孔，熟悉的、陌生的、似曾相識的，都在三年後的畢業照上定格成永恆。

開始的時候男生喜歡“打卡”，以手髒兮兮紅通通的代價換來那一疊疊花花綠綠的卡片；女生喜歡用小賣部的塑料繩變出那一根根手鍊，往往是編了又扔扔了又編，像一個永無止境的循環。但是不知道什麼時候這種愛好就無影無蹤了，像陽光已經照射了霧林許久，但渾然不覺，直到霧散後才如夢初醒。那時候，就真像《年少》所唱的“不過是心血來潮半途而廢的愛好”。

五上的時候寫同學錄的愛好席捲了整個年級。所有人都寫着那些最終只會被遺忘在垃圾桶裏的紙張——有的寫完後發現不見，有的發現自己的整本都不見，有的寫完直接扔掉。不是爲了留戀，只是爲了打發大把大把的空閒時間——至少我是如此。而這種風潮也像“打卡”和編手鍊那樣被時間悄無聲息地湮滅。

而又一次寫起同學錄時，畢業已經進入了倒計時。

——那段時間裏老師天天絮絮叨叨地說着“學業緊張，趕快努力”之類的'話，卻不知道那位叫“緊張”的大神雲遊到了哪裏。

——那段時間裏有一次我們挽着褲腳唱着《團結就是力量》幾個人打着一把傘在暴雨中起頭並進，誰也不願丟下誰卻只是爲了倒一桶垃圾。

——那段時間裏在“六一”時我們班排了一個話劇，公主和王子都是純爺們。

——那段時間裏照畢業照的個人照時因爲種種原因我終究沒有和我五年級認的弟弟一起留下一張照片。

……

“人們開着會，把燈亮着。

會散時，燈便熄了。”

——曲終人散。

那時我對《飛鳥集》的這幾句詩有了自己的理解，儘管不知道是否正確。而那時我已經因爲考金東方錯過了最後一次和同學見面的機會，卻不覺得後悔。我們最終會分開，會疏遠，會互相遺忘。但我們會帶着我們童年時代在心中留下的烙印，一路走來，一路走去，去面對只屬於我們的未來。

一路走來作文3

好像是忽然，佳佳就是博腕了，其實這條博腕兒路佳佳走了兩年，盼了兩年，奮鬥了兩年。從我得博腕兒時，抱着她樂得轉圈，她的鞋飛上了音響，她寫下那篇《媽媽得博腕了，我的鞋樂飛了》時，小佳佳就在心裏期盼着，博腕的皇冠，落到她的小屋，那是20xx年一月七日。她得博腕兒的日子是20xx年八月一日，整整兩年六個多月，終於她如願以償，娘倆同樂。

沒得博腕兒時，每個禮拜六，佳佳都會去看看，自己是不是博腕兒，經常是遺憾，不過人家會開導自己：“沒事，遲早我會是博腕兒，我會朝着這條路一直走一直走，總有一天會走到路的盡頭，再說也可能是我寫作文的水平還不行。”

爲了孩子的夢想，我這個媽媽，一直陪伴着，鼓勵着，不管家裏發生多大的事，只要有空就會帶着佳佳來校訊通裏學習美文，並讓她告訴我好在哪裏，最出彩的是什麼？

一路走來，佳佳從剛註冊博客時，那個坐不住的小丫頭，非要我強迫着她寫博文，到自覺寫博評博，到我和她一起修改博文，再到今天的爲了一個詞語一句話，也要和我據理力爭。小傢伙說了，我就這水平，你非要把原話改了，搬你博客去，非要自己的博文自己做主。一天天在進步，雖然有時候，比較貪玩，會忘記發博文，但她在校訊通這個大家庭裏進步飛快。從開始的寫一句兩句日記，到樂意把作文寫長，再到作文寫得生動有趣，就是一個值得我爲她鼓掌叫好的飛躍。

敲下此文，是爲了記住開心的一刻，更是想表達孩子的心靈就是一片神奇的.沃土，種啥收啥，心中有希望，併爲此而努力不懈，願望就一定會實現，怕就怕半途而廢，百步半九十而前功盡棄。沒有帶不好的孩子，只有不負責任的家長。

下面就想說，非常感謝校訊通裏，一直關心佳佳成長的老師們，還有那些大小朋友們，雖然有些老套甚至是俗套，但感謝的心意情真意切。如果沒有了你們，校訊通裏哪來生機勃勃？哪來那一篇篇美文？哪來那一聲聲真摯的問候？只想說與你們相遇校訊通真好，這片心靈的淨土會一直是咱們相聚的地方，不光是相遇的地方。

一路走來作文4

選擇了一條路，那就一直走下去吧！畢竟你不走怎麼會知道過程和盡頭到底會有什麼呢？

——題記

都說人生的道路有三分是上天註定的，有七分是自己選擇的。條條大道通羅馬，就看你自己怎麼選。

就這樣吧，都七年了，恍然間，時間在不經意間過去了，從20xx年的夏天到20xx年的夏天，這一路走來包含了太多的情愁喜樂。他是萬丈光芒的星星，我是落入凡塵的人，我們不在同一個世界也不屬於同一種人。他生活在聚光燈下，而我生活在人海，他在頂端，我在人海，他在唱我在喊，他在笑我在哭，但也就是這樣我追了他七年，一個人的一生有幾個七年啊，但我願意爲了他耗盡一個又一個七年！

他的一切我都知道，但他卻不曾知道過我的存在，但無妨，我今生最愛是他，我願從此刻等待，等待多年後的相遇，世上有千萬種等待，但最美的一種叫來日可期。他生活在熒幕，我生活在熒幕前，我會因爲他而生氣、傷心、開心、患得患失，她的演唱會我從來沒去過，但我卻沒有缺席過任何一場直播；我從未見過他本人，但這又何妨，我還是會卡點給他送上我最真摯的祝福，也會聽他唱的每一首歌，看他演的每一部劇……他像星星一樣，照亮了我的世界，給我帶來了無限的希望。我要放棄的時候，他就像風一樣從我的心尖吹過，在我的耳邊停留，給予我鼓勵，他是我的底線，也是我的動力，他影響了我整個青春，是我最美的記憶。

就這樣，從20xx年，一路走來有掌聲、鮮花，當然也少不了網絡暴力、批評，但好在他挺過來了，是金子總會發光，我一直都在陪着他，看着他長大的同時我也在長大，他的`改變也是我的改變，我永遠在網絡的這一頭守護着他。從北京到重慶有多遠？這是他想知道的，他的足跡遍佈了世界各地去從未在重慶停留過，他的父母和我們一樣只能在屏幕前看他。！

王俊凱七年了，我就這樣一路走來，沒有放棄，十年之後，我會讓你知道我一直都在，我會舉起藍牌大聲的告訴你我爲你而來，我要告訴你你對我的影響和你的偉大！

就這樣一路走來，有澀有甜、有笑有愁但這不重要，重要的是這條路上有你的存在！你好好長大，我好好愛你！

一路走來作文5

前幾年，我回了趟老家。

老家的門前還是那條曲折的鄉村小路。它溝溝壑壑，表面覆着一層薄薄的塵土，東風漸起的春天，往往讓人粘上一身的塵。不過，正是有了泥土，才讓小路邊草長鶯飛，生機盎然。小路上，真是充滿了我年少懵懂的回憶。

入村後不遠，是一古拙的石桌石凳，時光磨平了棱角，鋥亮了邊邊角角。孩童時代的我常常纏着爺爺下棋。那時爺爺還很健談，頭腦相當靈活，手中的棋子神出鬼沒。爲了贏爺爺，我常常趁他不注意慢慢越過“楚河漢界”悄悄拿走一兩枚棋子，看着爺爺一臉困惑，心裏暗暗發笑。即使這樣，仍免不了輸。從鼓鼓的口袋憤然掏出幾枚棋子，對着爺爺撒嬌，“爺爺壞，爺爺不讓着我！”後來，我贏了爺爺，贏了多少次，已經不記得了。而今，我多想再和爺爺殺一盤，或許還能偷偷讓着爺爺。成長和成熟區別很簡單，成長是你贏了爺爺，而成熟是偷偷地讓着爺爺。

再往前走，是一破敗的`三間平房，牆壁上勉強辨認出“百貨商店”的字樣。這可是我兒時的天堂。逢年過節，我總是讓媽媽牽着手，來到櫃檯前，指着亮閃閃的糖果道一句“媽媽，我要”。老闆娘總是和善地說“呦，瞧瞧，又長高了，這孩子多好！”風吹過虛掩的房門，發出吱吱呀呀的聲音，窗臺上結了厚厚的蜘蛛網。如今，母親和我在城市生活多年了。前幾日，她過生日，我挽着她的手去逛街。琳琅滿目的商品都沒有使母親動心，嘴裏唸叨着“家裏什麼都有，我不要，別花錢了”。

家門口的老槐樹依舊蓊蓊鬱鬱。我低頭竟看到幾根線頭，撿起來一動，它成了幾段，看來已經糟了。不知道是誰落下的，可我寧願相信它屬於奶奶。奶奶是一個傳統的農村婦女。我記得上小學時還經常穿奶奶縫的棉襖和布鞋。奶奶納的鞋子針腳很密，穿在腳上不開線，也不夾腳，很透氣，再寒冷的冬天也很溫暖。每每放學，總能遠遠看到帶着老花鏡的奶奶坐在樹下馬紮上，旁邊放着線筐，縫縫補補。那時的我太調皮，奶奶剛紉好的線，一下子被我拽壞，還朝着奶奶做鬼臉。而今奶奶的眼睛花了，做不了針線活。每次我爲她捶捶腿時，奶奶都笑着說，“我真是享了俺孫子的福嘍。”

今天，我再次踏上那條小路。那條曲折泥濘的路被筆直無塵的瀝青路取代。一位作家說：“瀝青路留不住時光。”是啊，土路上的溫馨回憶伴着時光的打磨漸漸豐腴厚重。它在我內心慢慢延展，讓我讀懂了親情，讀懂了愛，未來的路上愈加成熟！倘若能改動一句佛教謁語，我希望是：一情一世界，一路一人生。

一路走來作文6

人生的道路滿目荊棘，在你需要的時候，你還沒有講，他們已默默的來到你的身邊：媽媽，老師，朋友……他們的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因爲有他們，一路走來，我從未孤單。

今天晚上，放學依舊很晚，此刻，媽媽一定在校門口等着我吧。“鈴鈴鈴!”我狂奔出去。額，好大的風呀!這風夾着大顆晶瑩的雪花，直往衣領裏鑽，打在身上像刀割一樣，有的落在地上變溶化了。校門口，你裹着厚厚的圍巾，把飯盒抱在胸前，目光緊鎖在我身上。你把飯盒遞給我，便匆匆地走了。只是這白鋼飯盒的外壁好溫暖。它當然是溫暖的，溫暖如同母親的掌心。那母親的.手啊，那雙佈滿老繭的手背，它當然是寒冷的，寒冷如同今日的風兒。走進教室，打開飯盒，一股暖暖的香撲鼻而來，我知道這是你哭想一天的菜譜……面對這些，我知道這不是偶然。

眼前不禁浮現出許多場景：秉燭奮戰時，你總是不斷催我去睡覺，直至待到我睡下了，你纔去睡；每次吵架後，你總說不再管我，卻總是含辛茹苦地爲我做出令人陶醉的往事：你會爲我洗衣，給我做飯，會在漆黑的夜晚爲我蓋好蹬掉的被子，會在贏得考試時向我打出一個勝利的標誌，會在幫我拎行李時不管多重都會擔負……面對這些，我知道這不是偶然。媽媽，以爲有你，一路走來，我從未孤單。

心中暗暗有潮水，潤澤海岸。一路上，友情的帆載我向前。

這幾天，功課一直很繁忙，霸佔了夜晚充足的睡眠時間，早上又要頂着可惡的熊貓眼睛上學，思考問題時腦子想短路一樣。可誰不是一樣？只有你，章魚，拍着我的肩膀對我說：“別太累了，累壞了可不行。”你表情很自然，我知道你對我，這並不是偶然。我依舊心不在焉地答應着。當你望見益深的眼帶，頗爲驚訝，“眼圈怎麼又深了，你那麼拼命幹嘛？”這話挾着一絲責備，在你的眸子裏我讀出了太多的心疼與關心。

謝謝你，章魚。一路走來，我並未孤單。

紫色的摩天輪述說着浪漫的故事，沒有情人的夜晚，再美的星辰也昏暗依然。心底裏是一片湛藍的天，因爲有你們的陪伴，一路走來，不孤單。

一路走來作文7

在我的記憶中總有那麼一個身影，她不算高挑卻十分漂亮，白白的皮膚，大大的眼睛，秀挺的鼻樑上架了一副粉紅色的眼鏡，像動漫裏走出的那樣生動好看，恬靜的笑容像春風一樣溫暖，拂入人心。

初一帶着我童真的稚氣滿懷憧憬的走進中學，這樣的環境讓我感到陌生不已，見到她以後一切都好了很多。那晚，她給我們介紹了自己，像朋友一般告訴了我們她的外號“蘋果老師”，我打量着她真像蘋果一樣可愛，胖胖的，臉紅紅的。

對於我來說她是古印中的淳師。她滔滔不絕的課堂，每個知識點都透析的詳細，明瞭，耐人尋味。調皮的我們，給她添了不少麻煩。她把青春歲月投在我們身上或許我那時還不理解，爲了我們，她放棄了多少與家人相處的日子。

對於我來說她像母親一般慈藹。我從陽臺灑下去的日記和信的碎片，它們在夏日的黃昏洋洋灑灑，像白色的.蝴蝶，想起那個每天忙忙碌碌的身影，她給我們的愛，不亞於母愛。歲月的滲透，讓這個母親多了幾分憂愁。

對於我來說她更像孩子一樣的真誠。帶來那些孩子的童話故事，帶來那孩子擁有的無私和天真，帶來善良，帶來感動的淚水。三年來，她不僅一次在我們面前落淚。她也會常常說到自己很不堅強。是的，她不夠堅強，卻足夠真實。

我很不明白爲什麼這麼快，青春就這樣被掩埋，化成一粒塵埃忽然落下來，我還沒有準備的現在。臨近中考，她幾乎沒有一刻離開我們的身旁，那段逝水年華的日子，緊張的學習氣氛。記得她依舊每天重複着那些耳朵起繭的話，一直尋找各種花樣鼓勵我們學習。中考圓滿結束後，才發現她瘦了，那個“蘋果”外號沒人在提起。她終於解脫了，擺脫了我們這74個淘氣，任性，學習馬虎的孩子。請原諒，我們那時還是孩子。

在漸行漸遠的青春背影裏留下一行清淚，靜靜地看着青春散場。唯獨在淡漠的時光裏想起你那句：“不是一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻”。我仍然記得你那雙迷人的眼睛。難過，憋屈時總會想起你說過，如果難過，就擡起頭，天空那麼大，可以包容你的一切。

曾經一起歡笑和哭泣，那是永不消失的羈絆，彷彿是早春花枝的萌芽，蓬勃的青澀與美好，爲夢想而不停戰鬥，誓要衝破雲層，讓大地沐浴陽光！

她用最樸實的溫暖和笑臉觸動了我們的心靈，她用母親般的耐心陪伴了我們三年。讓成長的道路光明一片，縱使有烏雲，也有必勝的信心驅散。她是我初中的班主任——楊老師。

記得那年，那個教室，我的夢想，你的執着。眼神那樣寵愛，那樣無奈。

一路走來作文8

不辜負青春的美好時光。青春照耀着所有年輕的我們。他很勇敢，他很強壯，他很性感，他很健康，他的眼睛裏充滿了淚水。一路走來，一路尋尋覓覓，最美的相遇，永遠都在遠方。時間的步伐在繼續，未來只能自己書寫。

在安住了一年多，時間過得真快！讓我有一些遺憾和憧憬。跑步的時候，那種呼吸讓我有點難以忘懷。夏天，我聞到校園裏綠草的香味。花兒翩翩起舞，五彩繽紛的色彩讓你的視覺享受到極致。秋天，花兒慢慢凋謝，微風感覺好舒服！鳥兒的歌聲太美妙了！冬天，種子睡得正香，等待來年春天的到來。我喜歡看學校門口的高鐵，讓人晚上陶醉。

我是美國音樂班的成員，這是一個特殊的班級，也是最常見的班級。我喜歡音樂，也喜歡藝術。還好都在我身邊。我喜歡這個多才多藝的班級。其特別的——每天都能聽到音樂生的歌聲，充滿歡笑與歡笑，活潑搞笑的學生可以享受生活的樂趣！同時又簡單普通。事實上，我們需要勇氣和努力。和其他課一樣，我們早起晚起，有的甚至熬夜。事實上，我們這些同時考慮文化和專業課程的人，在身體和精神上比其他人遭受了更多的`痛苦。久而久之，上課好像和開始不一樣了。我看到每個學生的臉上都是疲憊和壓力.也許美語課很精彩，但過程更難。我相信只要我們並肩作戰，堅持奮鬥，結果一定會讓人笑出淚來。

說到夢，每個人都有。在去高中的路上，我遇到了藝術，我熱愛藝術，我需要更多的勇氣和堅持。畫畫的時候，可以讓我忘記生活中的煩惱和學習的壓力。靜下心來，愛你的筆法。這段和平的時光真的很美好！每學期都會舉辦校園藝術展，校友們都在感受繪畫之美。其實別人看到的只是畫的內容，看不到美術生背後的辛苦。記得爲了趕上素描作業，我們晚上11點開始圍成一個大圈，拿起畫筆爭分奪秒，但我們很開心。我喜歡這張照片。我們是一起奮鬥的最好看的人！去珍惜吧！很多年後，我們會感激自己的孤注一擲。

中間有一個積累的過程，需要很長的時間和足夠的耐心。繪畫的天賦在日復一日的枯燥和執着中被打磨。看到兄弟姐妹努力奮鬥，讓我拍手稱快。他們對夢想的執着和眼中的一切都值得敬佩。奮鬥一定是孤獨的。在恐懼中平復不安的心，在失落中清理破碎的情緒。也許在下一刻，無限深淵會突然在黑暗中閃現。夥計們，那些年的刀痕一直伴隨着我們，併成長爲獎牌。

正如冰心所說：“成功的花朵，只是驚歎於它現在的美麗，它的蓓蕾卻浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”

加油！我們在美國音樂班！

一路走來作文9

是深山茂林，泉水叮咚；

是桃源滿井，落英繽紛；

是蕩氣迴腸，江水澎湃；

和書籍一起，走進文學的殿堂。

我對語文課本，從小到大都有一種特殊的喜愛，就像上學前我最喜歡的童話書，像朋友一樣陪伴我的學習生活。它們伴我走過了十幾載春秋，我知道它們不止陪伴在我的讀書時光，我們還要走更遠。

鮑照有“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”；杜甫有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，白居易寫出“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝”。失意嗎？讀鮑照吧！有抱負嗎？讀杜甫吧！正在苦苦思念嗎？去了解玄宗和玉環吧！我國文學的精華收錄在薄薄的課本中，爲我打開了閱讀的大門。和你遠行，我收穫的不止這些。

你會帶我一起感傷，當我們一起遇見李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你會給我雄心壯志，當我看到曹孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”；你會給我揪心的痛，因爲後主李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”。和你遠行，我收穫的不止這些。

爲保江山，一寸疆土，有什麼可容忍的呢？戰！戰他個你死我活；梁山好漢，志同道合，有什麼不敢幹的呢？抗！抗下這黑暗官場；西天取經，困難重重，有什麼克服的呢？打！打他個落花流水；花謝花飛，紅消香斷，葬！葬乾淨這世俗的恩恩怨怨。四大經典，跌宕起伏。遠行之旅，我收穫的不止這些。

“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。安娜臥軌，我看到沃倫斯基的哀傷。“父親躺在地上，一動也不動”。阿廖沙成人，我看到了黑暗社會下的.童年的艱辛。“他拾起地上的一根菸頭，吹了吹，放進嘴裏”。祥子墮落，我看到了封建下的現實的壓迫。旅途的風景，不止這些。

語文中有科學，因爲阿爾伯特眼中閃耀智慧的光芒；語文中有歷史，因爲劉鄧大軍挺進大別山；語文中有地理，因爲三峽重巖疊嶂，隱天敝日；語文中有國寶，因爲唐詩、宋詞、元曲、明清小說。和你遠行，旅途從來不單調。

海中激起了白色的浪花，碧綠草原上有閒適的奶牛，看窗外明月清風，品香茗濤若超然，禪的清淨，道的隱忍，佛的大義，和你遠行，這些都是同伴。

我喜歡看老師眉飛色舞的上語文課，那鏡片後面的眼睛閃爍着學識的光芒；喜歡讀同窗溫暖的文字，那秀氣的字跡中透瀉着心靈的美好。有你的存在，我看到了我們共同的進步。旅行的意義，就在於此。

感謝語文課本，我會一直和你走下去。未來的路還很長，但我充滿期待，因爲心靈被洗滌，思想被淋浴，我知道，和你遠行，我從不孤單。

一路走來作文10

上天用友情的絲線把我們連在一起，從此，我們都有了一個共同的名字——四班人。於是，我們肩並肩，手拉手，唱出只屬於我們四班的歌。

悠揚之歌：《寧靜的夏天》

夏季的午後，我們坐在教室裏上課，外面的陽光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，樓下的梧桐樹輕輕搖曳，樹上的蟬也不甘寂寞，拉開嗓門吼叫。我把視線從黑板上移開，悄悄的轉頭，偷偷地看同學們。他們有的手緊握着筆，埋頭記筆記，不是擡起頭來看看黑板；有的眉頭皺起，歪着頭表示疑問；有的用手托住下巴，側耳聆聽。

整個四班安靜和諧，只有筆尖觸在紙上的聲音，只有淺淺的`呼吸聲。陽光從玻璃透過來，他們那細長的睫毛、專注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，彷彿都籠罩在金色的光輝中。我感到一點也不悶熱了，一點也不焦躁了。那“沙沙”的寫字聲，淺唱出一首悠揚之歌，寧靜又美好。

歡樂之歌：《歡樂頌》

體育課上，我們竟“返老還童”了起來，玩起了“老鷹抓小雞”。我們奔跑着，爲不被“抓住”而奔跑着；我們歡笑着，因各種千奇百怪的狀況而歡笑着。

我累得滿頭大汗，停下腳步，擡頭看看天，天氣爽朗，沒有一絲雲彩；再望望樹，因爲有風，樹舞蹈着，舞下片片金黃的樹葉。同學們彼此相視，會心一笑，陽光如斯，我們笑靨如花。葉子用清脆的嗓音，爲我們演奏出一曲歡樂之歌。

團結之歌：《團結就是力量》

已是冬天，樹上的葉子都掉光了，風也“呼呼”地吹着，但仍不影響我們參加跳繩比賽的熱情。比賽前，班裏同學把手疊在一起，大喊着“加油！”，彼此給予信心，我作爲甩繩的與同伴上場了。我一邊用力甩繩，一邊喊着“1。2，1。2”的節奏，跳繩的人順着節奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快堅持不住了。就在這時，拉拉隊員的聲音一浪高過一浪：“堅持住！加油！四班最棒！”····我彷彿又充滿力量了。

最終，四班以絕對的優勢摘得桂冠，就連裁判也忍不住爲我們歡呼叫好起來。我知道，這是團結的力量啊！你聽！那“刷刷”的搖繩聲，唱出一首振奮人心的團結之歌！

三首歌曲，唱出我們的四班，唱出我們的昂揚。很高興，我是四班的一份子，一路走來，共同唱出一曲青春之歌，成長之歌！

願我們的四班，不但一路走來，還要繼續走下去，一直放聲歌唱，歌唱出更加美好的明天！

一路走來作文11

從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會成長，會有朝氣蓬勃的時候。我有傲骨錚錚的時候，會有桀驁不馴的時候。會有大腹便便的時候。但終究是塵歸塵土歸土。

一路走來，我開始變了。不會如夢般的幻想，而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧，而是少年老成般的從容。不會像天真的孩童，而是青春的焦躁。

春風拂檻露華濃。小兒不識少年愁。

“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的.。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時候總是無法防備他人。總是喜歡扎着小辮。嘮着嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個好朋友。

不知道什麼時候，我潛移默化的也被改變。“大家好，我叫小林，今年14歲。”少年的我總是愛裝老成。潛移默化的學着無言。慢慢的將自己畫地爲牢，不容他人靠近也不會受傷。

出雙入對總是諾。萬紙千頁總是意。

“想想今天天氣很好，我們出去玩吧。”“想想你看我畫的畫好看嗎？”“想想最喜歡你了。我們要做一輩子好閨蜜。”“我們出去玩吧，去買巧克力吧？”

“小林，出去走走吧。不要太悶你每天都在家裏做作業。”“媽我不用。現在學習比較重要，還是學習吧。”“好吧。”

年少的我們有着青春獨有的煩惱。總是喜歡用刺包裹着我們。永遠把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防禦牆。把好意和壞意一起隔絕。

年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。

“小林，我要走了。這麼一走可能我們以後就不會再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當初我們第一次見面。你說我特別不像女生。可是後來你覺得我很溫暖。特別像你窗臺的那盆梗桔花。”

“對呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以後沒有我在你身邊。你可能還有會有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”

年少的話語無非如此。憧憬着懵懂的愛戀。擁有着炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。一路走來，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會記得年少的誓言吧。因爲那是最純潔的。

一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶裏不再可愛的童年。

一路走來，我變了。

一路走來作文12

老人和孩子走在路上。老人爲路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。

是啊，孩子無法看到老人眼中的美。

那，是因爲孩子不解美景，缺少所謂發現美的眼睛嗎？我不這麼認爲。老人的生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，並非一切美都來的那麼理所當然，並非一切美都能夠長久存在。於是老人懂得發現並珍惜身邊的美。這樣的'閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之爲“美”。只有當他們一路走來，在經歷了坎坎坷坷、風風雨雨之後，當他們經歷了種種，失去種種，心智成熟之後，纔會發現，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走纔會越美。

這是人生的一條定律。所以我們無法去指責孩子，指責人們什麼。有人自以爲是的指責別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復得，從而讓我們學會發現，學會領悟，學會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嚐嚐不甘的割捨，痛苦的分離，你又怎麼能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經的過程。只有一路走來，只有經歷了過程，纔可以……纔可以……

老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人於這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經驗與教訓演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結，纔可以學會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。

所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發現美的眼睛和珍惜美、明白美的心。

一路走來作文13

“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”，是它，是愛，讓劉蘭芝和焦仲卿雙雙殉情，卻留下了孔雀東南飛，五里一徘徊。

“簾卷西風，人比黃花瘦”，是它，是愛的等待，使李清照比花還瘦。

“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，是它演繹了爾康與紫薇的愛的奇蹟。

愛怕謊言，愛怕沉默，愛怕猶豫，愛怕沙上建塔，愛怕無源之水，愛怕假冒僞劣，愛怕轉瞬即逝，愛安排平分秋色，愛怕刻意求工。

愛是世上最堅固的記憶金屬，高溫融不化，冰凍不裂，造一艘愛的航天飛機，你可以駕着它遨遊九天。

愛是比天空和海洋更博大的宇宙，一粒小行星劃下，就是愛的雨絲，綴起滿天星光。愛是神奇的化學試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘變爲永遠，愛屋及烏，平凡的容顏也貌若天仙，愛是孕育萬物的草原。

是愛怕撒謊，怕猶豫，怕分離，造就了劉蘭芝和焦仲卿的殉情，造就了黛玉萬里迢迢隨盜仙草的心情，造就了白娘子水漫金山寺的恨；是愛的神奇催化效應，使李清照得到如此強效的瘦身藥。

在生與死之間，是孤獨的人生旅程，保有一份真愛，就是得以照亮人生的溫暖的燈。一個將成爲植物人的爾康，會因爲心中的“溫暖的燈”，用靈魂跨越緬、清國界，去見他海誓山盟的人。一個古西班牙騎士，他心中必有一個“國色天香”的公主，堂吉柯德僅僅是爲了對杜爾西小姐的一種愛的直覺，而不顧一切，甚至濫殺無辜。他同樣會在將死之即，聽到假神父與桑丘編的關於杜爾西的愛的`謊言，而重新振作，這才僅僅是一種對愛的信仰的力量。

愛的腳印無出不在，從絳珠仙草報神瑛之恩到水漫金山寺，從天地合到比黃花瘦，從古傳說到現實生活，愛沒有停留，它一步步向前，演繹一個又一個傳奇故事。讓我們以一個清醒的頭腦，明晰着愛的足跡，追隨着愛的人們，記錄着愛的故事。

愛，一路走來，愛是一盞明燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是夏日的風，是秋日的果，是冬日的陽，沒有人能丈量愛的腳印有多長。

愛，一路走來，做一個多情的人，讓愛一路走去，但錯季桃花莫亂開。

一路走來作文14

一路走來，有你陪伴，不再孤單。——題記

1999年10月，那一天，你一定記得特別清楚，你當媽媽了，那一天起你開始肩負母親的重任，把我撫養成人，你教我走路，教我說話，教我做人。在我摔倒時扶我起來，鼓勵我繼續向前走下去。當你聽到我喊的第一聲媽媽時，不知道你是開心還是感動，但我知道，我是幸福的，因爲有你。

20xx年9月，那一天，我一直記得特別清楚，我上幼兒園了，那一天你爲我買了一個漂亮的新書包，教會我寫自己的名字，雖然很難看，但你依然笑着誇我真棒。那一天，你領着我的手走進了幼兒園，把我放在那裏頭也不回的走了，我哭着喊着以爲你不要我了，後來才知道我要上學了，那裏有像媽媽一樣的老師教我學知識，教我學寫字，教我學做人。在幼兒園裏也一樣很開心，只是你放心不下，每天送我上學，接我回家。當你看到我學寫的那四個不完美的字“我愛媽媽”時，不知道你是欣慰還是喜悅，我只知道，我是幸福的，因爲有你。

20xx年9月，那一天我依然記得很清楚，我步入了一年級，那一天你整理好我的.衣服，笑着對我說：“寶貝，恭喜你，榮升爲以年級小學生咯，這次自己去上學，路上小心。”儘管如此，我每天上學之前還是會不停地回頭看着你，不捨得走，放學回家，你還是擔心地在門口等我，在小學的六年中，每天一頓不落的爲我做早飯，晚上爲我檢查作業。當你看到我寫的第一篇“我的媽媽”時，不知道你是快樂還是滿足，我只知道，我是幸福的，因爲有你。

20xx年9月，那一天我仍舊記得，我升入初中了，那一天你不再爲我整理書包，不再爲我整理衣角，因爲你我都知道，我已經長大了，中學了，你一直告訴我要好好學習，我一直沒有忘記。中學的課程你已不能爲我輔導了，只告訴我遇到不懂的問題要及時問老師，中學了，你不再像兒時那樣縱容我，鼓勵我了，要我學會自覺，自立。當你看到我的優秀成績單時，不知道你是自豪還是欣喜，我只知道，我是幸福的，因爲有你。

一路走來，有你相伴，異常溫暖。

一路走來作文15

自打我們步入了知識的殿堂，走進了神聖的校園，我們便與書結下了不解之緣。“讀書百遍，其意自見”書就有如一壺上好的千年佳釀，綱綱品味，別有一番滋味。

正所謂開卷有益。打開書頁，字裏行間中，那一個個蠢蠢欲動的精靈躍入你的眼簾，但貪婪的目光卻收不盡其中的無窮奧祕。精神之花無聲間茁壯成長。在一片嘈雜聲中勾去心間的滔滔駭浪，優之以碧波盪漾的清泉，那是怎樣的一種境界，將你在心煩意亂的喧囂中帶到另外一片嶄新的天地。在這片天地中，任你的思緒肆意馳騁，任你的想象似萬馬奔騰……

我走過桃花飄落滿地的園林，讀桃園三結義的壯志滿懷；我目望扎滿利劍的條條草船，讀諸葛亮的聰明才智；我遠眺一片血紅的.烏岸；讀淚別愛姬的俠骨柔情。我們在這片濃郁的書香之中，體會文人騷客的曠達胸襟，細品人世間的千百滋味。書香愈濃，我們愈能捏升自己的道德修養；愈能增添一份心靈的悸動；愈能讓這片書香淨土散發無窮的魅力，伴你走過流光溢彩的時光。

古往今來，書籍的海洋浩浩瀚瀚，成就了孔子的滿腹經綸，點亮了愛因斯坦的前進明燈。我們在這片廣闊浩瀚中穿梭，告別了誘人的功名利祿，送別了絢爛的權勢榮華，領略了主人翁的浩然正氣，感受了情節的變化萬千，我們便學會了承擔不同角色產生的責任，學會了以海納百川的胸襟包容萬事萬物，學會了用夢想編織未來學會了縷縷書香鍛造的知識畫筆酣暢淋漓地書寫人生。

伴着縷縷書香，我從一個愚昧無知的孩童變成一個成熟穩重的少女。在書中，我丟棄了稚嫩與頑皮，換回了一身的休閒自在，心平氣和，將心頭的浮躁拋向九霄，讓知識的雨露浸潤乾枯的心靈，灌溉飢渴的靈魂之樹。正如高爾基所說，書是人類進步的階梯。因爲有書，我們才能彰顯人生的意義，才能體現生命的價值，才能在無知中成長，做一個有文化有素養的人，從而成爲時代的精英，國家的棟樑，散發出自己獨特的光芒。

書的洗禮是一種享受，是一筆取之不盡，用之不竭的精神財富，書香中的跌巖起伏、變化莫測，更成爲我們生命中一道亮麗的風景線。回味成長曆程上的酸甜苦辣，一路走來，書香四溢。