那個影響我的人作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那個影響我的人作文，希望能夠幫助到大家。

那個影響我的人作文1

身長八尺，髯長二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無關係的人，但你卻成了那個影響我的人。

還記得第一次與你相遇，是在偶然走進的那家書店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對着一個個從你身前走過的人，你從容不迫地理着你那標誌性的長髯。

當時的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書，馬不停蹄地跑回家。看着你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進心底，我才醒悟，你的事蹟早在不知不覺中影響了我。

那是一次毫不起眼的英語口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學加入了進去。也許是因爲並不是師出名門或在一所很好的學校，又或許是因爲年齡過小，資歷不夠，我們幾個從剛進去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒有一個小組願意讓我們加入。我幾人便只好自立門戶，自己做爲一個小組坐在房間最後，但當幾組“學富五車”的隊伍與幾個“學富五車”的.學長都被外教的問題說得灰溜溜時，機會終於來到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡單的句子，幾個簡單的單詞化解了問題，淡定地沒有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時的成功與驕傲衝昏了頭腦。

但就在這時，我想到了你。你在溫酒斬華雄時不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對着“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的讚揚，欣賞，你卻泰山崩於前而不動半分。冷靜地回到劉備身邊。

我頓時醒了神，婉拒了幾位隊長的重視，像你一樣，將義落實，回到座位。

你雖不曾在我身邊，卻成了那個影響我的人。

那個影響我的人作文2

看過廚師的哲學後，他深深打動了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無法抗拒誘惑，經常光顧。

商店裏的`廚師有點胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房裏忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。

我無數次透過窗戶看着他工作。無論是牛排、麪條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯着盤子，有條不紊地擺放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺和味覺上最美好的享受。

最近，我又和我的同伴一起去點了兩份意大利麪。這一次，主人帶着微笑親自把我們帶大了。金色意大利麪散發出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開並鋪在表面，這使得人們胃口大開。

嚐了幾次後，我忍不住問，“爲什麼味道不一樣？我覺得更美味了。”之後，他疑惑地看着他，當他聽到我說的話時，他天真地笑了笑，說道:“好吃嗎？最近，我總是想着創新，想出新點子。我不能總是和以前一樣。一天下來，我仍然擔心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化。”說完，笑得有點不好意思，眼睛眯成一條縫。

雲不會保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學，在當今社會同樣有用。如果我們每個人都能想到創新，無論我們做什麼，社會和時代都會注入無盡的新動力。

這是一個簡單的事實，但事實並非如此。

普通的廚師註定是非凡的。他慢慢地影響着我，直到永遠。

那個影響我的人作文3

一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閒雲一溪月。暈染成山河破碎風飄絮，刻寫下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風骨傲，細描出事如春夢了無痕。這是你獨有的風采，深深地影響着我。

“烏臺詩案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，註定要在歷史上留下一段壯美的佳話。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光。”慢慢遊遊，清風徐來，水波不興。

你倚仗聽江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳仗聲”的與衆不同；你置身西湖河畔，囈語“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的閒情逸致；你穿梭於林間，笑語“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。面對山水，你且吟且行褪去了原有的'桀驁不馴，你的心智愈發成熟，你乘着風駛向心靈深處。

你的出現是偶然也是必然，你的思想過於瞬間而又影響深遠，你的性格堅定又淡然，你是如此的簡單樂觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說，人生是一場大夢，世事宛如一縷千里快哉風。

蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有餘歡！

你深深的影響了我，我亦願與你同行！

那個影響我的人作文4

“人的一生就像是在畫圓，圓心代表着信念，那麼你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看着畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師那個對我影響頗爲深刻的人。

張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變着法子讓我們更容易理解和吸收所學的.知識點。

數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐後，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。

在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師後退一步，伸長手臂，做了一個誇張的邀請動作把我請上臺。我就配合着，一本正經走上臺去當小老師，心裏挺得意的。

我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言並非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勳，你欠我的分數，什麼時候還啊？”於是我以滿分爲目標，不斷地努力着。功夫不負有心人，終於在畢業考拿到了滿分，爲小學階段的數學畫下了一個圓滿的句號。爲此，張老師還特意送我一個筆袋作爲鼓勵：“創勳，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”

一陣思潮起伏，手中仍舊捧着留言錄。是張老師影響了我，讓我朝着優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。

那個影響我的人作文5

“沙沙紗”風吹撫着樹葉，一片一片落下來，用木製的門被吹得吱吱作響，周圍都是那麼的美好，一陣秋風吹在我的臉上，想媽媽的手撫摸這我。

突然一陣喧鬧聲破了這份來之不易的寧靜，有人哭着喊着。好奇心驅使我走上前去，可剛到那，天空就像孫悟空的臉說變就變，剛纔還晴空萬里一下子就變成了傾盆大雨，叫喊聲還在持續，我走近一看原來是一個30多歲的阿姨懷着孕不小心摔了一跤，可沒有人敢去扶，直到她出血了人們纔去，可雨還在不停的下着，還要怎麼辦。就在我猶豫的時候，一個阿姨站出來了，說自己是醫生，指揮着我們，周圍剛好是一家回收廠，這家回收廠的廠長也很好心，拿了十幾個盒子鋪在地下，又在上面蓋上了一層毛毯，在周圍搭了幾條毛巾，然後幾個年輕人又把女人擡到毯子上，又有許多人在上面打傘，“去拿一盆熱水”醫生對着離她最近的那個人說到。“好 ”不一會，一盆熱氣騰騰的水來了，“加油，使勁……馬上出來了。”我們在外面的人，不由得爲她捏把汗。 “嗚”一聲哭聲，響了起來，那哭聲震耳欲聾，一個胖乎乎的.小男孩，小男孩咧嘴笑了起來，正當我們高興時那個女醫生卻走了，當我們再尋找時，卻早已經找不到了。

我在想那個懷孕的阿姨，和那位在人羣中生下來的寶寶真的很幸運，如果我們都像那個女醫生一樣把愛傳遞下去，那麼，這個世界就美好了。

那個影響我的人作文6

樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。

――題記

在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

因爲一件小事，我又叛逆了。

第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，髒不髒啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重複：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些後悔了，我們都在自己的世界裏，兩扇大門緊閉着。

不歡而散。

我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關掉浴室的燈，房間裏就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻，她正躺在牀上翻來覆去睡不着覺，時間一點一點的過去

天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡着了，過了一會兒，最後一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊着：“哎呀，你真是煩死了！”

她不作答，我揉了揉眼，看到牀頭好像有什麼東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎麼？是她？校服整整齊齊的疊在哪裏，我的.臉倏然間紅了，我錯了

她我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響着我，把我的心扶正了。

那個影響我的人作文7

教師，真是一個平凡又偉大的職業。

我們換了一個新的班主任，數學老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個動作都深深地影響着我。

第一次見到她時，是在去往大別山的車裏，她正發着袋子，略微泛黃的頭髮簡單地束在腦後，高個子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至於讓我誤認爲她只是這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質樸得不能再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學習這一節”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那麼多情緒激昂，也沒有那麼的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富着我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學生，即使你犯了一個她講過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反覆強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想着，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷着一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的'責罵，而是一個似乎略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室也不是那麼的恐怖。

她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，彷彿是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成爲更好的人。

那個影響我的人作文8

在我的童年裏，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數之不盡。然而，其中有一個對我影響最大的人，也就是我的媽媽。

在今年暑假時，因爲我不想寫作業，而且一寫作業我就想玩，還總是發牢騷。這不，爲了我的這個毛病，我的媽媽還特意想了一個辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業，然後規定寫多長時間，或者寫多少頁開始玩。最後，我的這個毛病終於被我克服了。而我也從媽媽的'這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。

還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個小發明，可是做了好幾次都沒有成功，於是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽見後過來語重心長地說：“沒事，你只要慢慢來，別生氣，就一定會完成的。”我聽了媽媽的話後，心中的怒火消退了一點，於是我便耐着性子繼續做起來。可是這次這些零件好像跟我鬥氣似的，一會這個按上那個掉，一會那個按上這個掉，讓我實在很生氣，於是我便又發火了。這次媽媽又過來溫柔地對我說：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來做，肯定能做好。行嗎？”我聽後點了點頭，便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因爲媽媽的加入，我的那些零件也變乖了，按上去之後幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發火，只用了十幾分鐘的時間就完成了。做好之後，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會成功。

媽媽，謝謝您！您永遠都是我影響最大的那個人，也是最疼愛我的人！

那個影響我的人作文9

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。

對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏鬥的女孩。

一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經無數次失敗、無數次生活挫折後學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。

在她決定要去學習游泳參加比賽時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰勝內心壓力，鼓舞自己信心。頑強學習游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。並在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精 神。在她決定要學自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質令我折服，激發了我戰勝困難的.勇氣。

每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大 的人，這個人是我們人生中不可分割的一部分，這個人賦予我們的精神物質是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。

那個影響我的人作文10

她整天穿着那件藍色外衣，頭髮看上去已經很久沒洗了。身上都已經出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。

看到她，同學們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。

她的每次發言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發言老師都會把她所言記錄下來。好幾次活動都是她寫的內容。可那一次才讓我真的對她刮目相看。

那天老師在班上提出一個問題：“萬里赴戎機，關山度若飛。”描述的是什麼情景？班裏人發言一個接着一個，可每一次發言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發言，老師才認可的點了點頭。

那位”奇女子“俞心同學站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的一首關於描寫那句話的詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的.文采竟是如此之飛揚與出衆。

那是她的第一次發言，也是那一次發言她便在我們班紅了起來。

她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會就完成了。我們都認爲她寫的一定不怎麼樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕。可當作文發下來幾個同學因作文得高分而驕傲時，老師拿着俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學家。

雖然她得文采飛揚，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個人捧着一本書在那裏靜靜得啃着。

她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發現她的內在品質而不是隻注意外表。內涵纔是一個人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。

那個影響我的人作文11

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲儒......”只聽安小可正在誦讀古詩。

“你寫到哪一題了？”

“第2題的第3空。”

“你等等我，我才第一題。”

“那好，你快點......”我和後桌正爭分奪秒地寫着作業。

每到課間，安小可總會背古詩，從沒幹過別的事;而我，除了寫回家作業，就是和同學聊天，從來沒想過要背古詩，自然也無法理解安小可的做法。

寫了那篇作文後，我對背詩有了不同的看法。作文課上，老師給我們佈置了一篇作文《古詩詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫下了五六排，思如泉涌。

我想翻書找詩句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學習，不再爭分奪秒地寫家庭作業，要用課餘的時間多多積累，背誦古詩，不創作蒼白而空虛的文章。

我向安小可借來了一本《詩詞大全》，在每晚完成作業後，都會背一古詩。不僅如此，我還向她討教背詩的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達的內容，再讀讀背背，日後再多多複習，就能熟記於心了。”我真是“聽君一席話，勝讀十年書。”

在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時也可以厚積而薄發，在作文中一展身手，常常受到老師的`表揚。課間，我和安小可，常常互背古詩，一起玩“飛花令”。這些活動，豐富了我的課餘時光，爲我的學習生活增添了快樂，滋長我習作上的文采。

那個影響我的人作文12

我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然後卻又悄悄地離去。

那年夏天，無憂無慮的我們還在享受着生活的美好，陽光明媚，微風中夾雜着淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風景影響到室內的我們，毫無顧忌，我和幾個夥伴放下手頭的工作去體驗陽光的溫暖了。

也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務正業的玩過，她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人，對於我們這些尚未成熟的孩子來說，她，就是個迷。那天下午，她是班裏唯一一個留下做值日的女生，在自己玩樂的同時，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的.工作。

玩累了，我回到教室休息，剛進門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個邊角我夠不到，你幫我擦擦好麼？”她臉上滿是微笑。“那好像不查啊，把那裏擦乾淨又不給我們加分，要不別擦了。”我懶得動手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。

“做一件事就要認認真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因爲這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”

對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因爲這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點什麼來彌補自己犯下的過錯？整整一個月，我都在努力提高自己的成績並在考場上找到了最意氣風發的自己！

那個影響了我的人，謝謝你，儘管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現在的你還好麼？會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎？

那個影響我的人作文13

我的14年生活中，有這麼一個人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響着我。她——就是我的母親。 小時候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌......我雖然表面上聽，可背後，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。

自從那件事後，我深深地被他影響了......

一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶着他的小女兒。我們吃完以後，把小棍都扔進了垃圾桶裏。。正要離開，看見旁邊的這位婦女和孩子吃完後，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對我說：“去吧丟在地上的撿起來，扔進垃圾桶裏去。”我環顧四周，有挺多人的，撿那個怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的`幾根棍扔進了垃圾桶裏。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進了垃圾桶裏。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。

原來，我認爲媽媽有點多管閒事。可這次，我不禁認爲我錯了，媽媽是一個很有素質的人。

從那以後，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會檢起來，找到垃圾桶，並扔進去。

她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個人。

那個影響我的人作文14

有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的`一言一行，都在影響着我。

夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小說，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。

我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。

在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！

周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。

那個影響我的人作文15

當我懶惰或者做錯事的時候，母親總是大呼小叫，我卻不以爲然;父親往往投以嚴肅的目光，注視着我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話語中我彷彿找到了自信的力量。

當母親責怪我時，父親總會把話題轉開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。

還有一次，我數學測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起：“數學第二單元分數?”我先是想一會兒，十分害怕母親的責備，心虛的說：“98。”這時，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因爲我說謊了，說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。

母親沒有責怪我，還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。

父親也是一個愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守着那個頻道，看得激動時會手舞足蹈，興奮的目光中盪漾着激情。他總是保持開朗樂觀的態度。

但是有一次，他看中央經濟頻道的節目《長在籃球上的女孩》，報道一個叫錢紅豔的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，後來手術十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看着看着，我發現，淚水竟不知不覺在父親的`眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。

這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動來表達，但他確是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛，在無聲處”。