【精品】舞蹈的作文集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文6篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

週六我們舞蹈班組織去王府井參加一次舞蹈大賽。一大早我就翻來覆去的睡不着，心情特別的激動。吃完早飯後，我和爸爸一塊到舞蹈學校，學校的走廊裏擠滿了人，整個樓道被圍的水泄不通，我和爸爸好不容易纔擠到樓上，阿姨及老師們對我們都很熱心，幫我們梳頭、化妝，化過妝後，我們換上了漂亮的演出服。不久車來了，我們上了車，在車上我們討論着如何將動作做的更到位，做的更整齊，老師也給我們提了演出的具體要求和應該注意的問題。一個小時後我們終於到了演出的地方。下了車，這時起風了，涼風颼颼，感覺有點冷，彷彿一下子又回到了冬天。但是我們還是堅持了下來，每個人都胸有成竹，信心滿滿，決心要把最好的水平發揮出來。

終於輪到我們上場了，我們個個精神抖擻，既激動又有點不安，稍做調整，隨着播放的音樂很快就進入了情況，臺下的評委和觀衆看的都傻了眼，因爲我們跳的很認真，很投入，忘記了周圍的'一切，全身心的投入進來，也顧不上害怕了，我們把平時練習的最好水平發揮了出來。取得了圓滿成功，我們很滿意。這次大賽是來自不同的三個班的隊員合作完成的，平時各上各的課，只是近段時間爲了舞蹈大賽，纔在一起合練，時間雖然不長，但我們相互協作，配合的很好，也結下了深厚的友誼。

雖然我們來自不同的班級，但是我們配合的很默契，中間經歷過很多挫折，一週練習六個小時特別的勞累和辛苦，我們相互鼓勵相互幫助，相互理解，即使對方動作沒有做到位，但是我們沒有指責，而是相互謙讓和鼓勵，最終取得了大賽的勝利。

舞蹈的作文 篇2

每一個人都有五彩斑斕的夢想，當醫生當老師當警察，這些夢想就好似一盞指路燈，它將帶你找到成功的彼岸。

我就有一個舞蹈夢，那是媽媽的一句話：“瀟瀟，舞蹈是一門藝術，優美的舞姿會給人以美德薰陶，看看那些舞蹈那個不是亭亭玉立，身段多麼優美，你不是一直希望這樣嗎?”“那當然”我使勁向媽媽點點頭，於是，在媽媽的大力支持下，我去文化宮報名，並步入了學習舞蹈生涯。

記得是暑假的`一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個人在裏面，練軟功。看大家練得十分輕鬆，老師也總是愛笑，所以我便放鬆心情面帶微笑進了教室，可是事實並不如此，上課了，老師對我們很兇，起初我們練壓腿，我們把腿放在把杆上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來，壓了有一分鐘左右，老師鬆了手，我艱難的爬起來時已經面目通紅，接下來是壓胯，聽別人說壓胯很痛，尤其是硬的，我的骨頭本來就硬，我忙排到最後一個，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩着兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點一點壓了下去“啊——”我叫了一聲，一聲撕心裂肺地叫，眼淚在眼眶中打轉，汗珠大滴大滴的滾下來浸溼了我的舞蹈服。老師忙說：“不要緊，深呼吸!”我大口大口做着呼吸，是好了點，“終於壓完了”我說，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了!”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來是芭蕾練習，每個人面帶笑容，每一個部位讓人感覺到天鵝般優美，我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟着做，我也使了使盡量把手擡高，脖子伸長，突然老師拍拍我的肩說：“還不錯，不過要記住，延升、開、直!”我點點頭，久而久之我對動作越來越熟了，跳得一次比一次好!

經過一個暑假的學習，我的身段越來越美了，雖然在學習舞蹈的過程中有過辛酸，有過痛苦，不過在一次一次的堅持下我成功了!

在舞蹈藝術的花園裏，必須要付出不可估量的心血和汗水來澆灌它，成功之花必定完美綻放，當我站在舞臺上時，心中想起學舞中的酸甜苦辣!也許我是這藝術花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺上綻放!

舞蹈的作文 篇3

星期六下午，陽光燦爛。我去南寧市百分百藝術學校參加“中國舞蹈家協會”舉辦的舞蹈考級。

老師要求我們14：30分到考場。到了那裏，媽媽拿出舞蹈服給我換好，把頭髮盤起來，穿好舞蹈鞋。老師叫我們到休息室等候，過了一會，來參加考試的學員越來越多，有的是爸爸陪着來的，有的是媽媽陪着來的，還有的是奶奶陪着來的。在舞蹈室門口站滿了等候考級的學員，考場外面的走廊人山人海，熱鬧非凡！

過了一會，輪到我們考試了，老師給我們一個個掛上牌號，我們五個排好隊形進入考場，我是第一個入場，當我看到考官時心裏有些緊張。我們站好隊形，就按序號自我介紹，我是這樣說的“考官好！我是3號陳姿羽。”每個人都做了自我介紹。

當音樂響起時，我緊張的心情一下子就平靜了下來。我們跳的第一個組合是“小浪花”，接着我們又跳了另外兩個組合。考官接着向我們提出問題，我們每個隊員都回答得很好。最後，考官還抽查了我們一個舞蹈，舞蹈的'名字叫“識字歌”，跳完這個舞蹈後，考官對我們說：“考試結束。”我們說：“謝謝考官。”

經過了這次的考級，我深深的體會到了臺上一分鐘，臺下十年功的成果。

舞蹈的作文 篇4

淡淡的回憶，嘴裏哼着《春舞》的調子，有些淡淡的惆悵。那些回憶那些事，又都浮現在腦海中……

與琴初識，迎來琴裏的春天

和琴相識，源於那個夜晚。那是我幼兒園時第一次去上琴課。看着滿書的“蝌蚪”，卻不知從何下手；還以爲老師所說的“高音譜表”是一種葡萄；老師教我們彈電子琴的手形時，說手底下要有雞蛋一樣形狀的空隙，我卻總是搞不清楚雞蛋的大小……無窮無盡的問題，無窮無盡的煩惱，都因與琴初識，不禁在心裏默默想：天啊！以後的日子是要有多難熬啊……

從幼兒園來到小學，我的琴班也發生了轉變，邂逅了現在這些可愛的同學們。那個我總愛較勁的男孩，你還在學琴嗎？那個小巧的女孩，你還在琴班嗎？親愛的賈老師，你的桃李是否有了新的一屆呢？這些問號隨着回憶，再一次回到了六年前的時光。

耐心的賈老師，從最簡單的基本知識來教我們，我每次演奏前，她都會把不夠高的我抱上琴凳。從最簡單的練習曲，到音階，再到和絃，最後到完整的'曲子，我經歷了多麼漫長的道路啊！在這一路上，有老師的陪伴，還有同學的鼓勵；在這一路上，我收穫了太多太多。在這些人的幫助下，我的琴技終於有了提高，邁上了一個新的臺階，漸漸的，我也能彈奏完整的曲子了，也擁有了屬於自己的音樂天地。慢慢的，這條琴路上的花，開了，春天，悄然而至……

漫漫長路，一次次的考級

在學習中進步，我終於迎來了第一次考級。考級現場，嚴肅威嚴的評委，就幾乎把剛上一年級的我嚇哭。顫抖着坐上琴凳，緊張的感覺竟然少了很多。從按響第一個鍵的那一瞬間，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂倫春》裏。雖然那時的理解能力並不是很深，感受不到這首曲子表達的意思，但是那時，我已經朦朦朧朧的感覺到：音樂是美妙的。

第二年，我便跳級考了三級。到了第三年的時候，我已經跳到了五級。考級曲目是《西班牙鬥牛士》，小小年紀的我，實在是應付不好那頭狂野的“西班牙鬥牛”。考級下來以後，被評委狠狠批判了一頓：“肩部僵硬，音不清楚，需再練習……”唉，我怎麼能受得了？坐在準備室裏就開始哭。總是和我較量的那個男孩過來安慰我：“沒關係的，一定能過的！”不知道爲什麼，眼淚流得卻更多了……也許是因爲評委聽說我大哭特哭了一氣，最終，那個綠皮燙金字皮的本本里，還是寫了“通過五級”幾個字。

從學琴的第二年，我就開始不停的向上跳躍：一級、三級、五級、九級、十級……《討厭的啄木鳥》、《勇敢的鄂倫春》、《古老的法蘭西》、《牧童》、《西班牙鬥牛士》、《金蛇狂舞》、《馬刀舞》、《春舞》、《噴泉》……不斷的跳躍過程中，我也在不斷的成長，不斷的領悟音樂的奧祕……

春的舞蹈，在一瞬間綻放

翻開那一頁頁的琴書，稚嫩的琴聲彷彿還流淌在耳邊；不經意間的一次回眸，勾起了幾多回憶幾多愁，從那個稚嫩天真的小女孩，到如今馬上要步入少年的大女孩，中間經歷了太多太多，而，琴鍵上，是她們最多的聯繫。當如今的大女孩再次彈起小女孩的曲子，黑白的琴鍵上，彷彿浮現出往日小女孩的笑臉，那笑臉，如同春天的花一般燦爛，一般耀眼，一般動人。

再一次彈起那一首有些生疏的春舞，春的聲音流蕩在耳邊，往事如風般流過，又如煙般散去，留下的，只有餘音繞樑的琴聲，還有那連綿不絕的春的回憶……閉上雙眼，春天的舞蹈綻放了，不止綻放在琴聲裏，還綻放在大女孩的心裏……

淡淡的，有一抹笑容升起在嘴邊，一個聲音在呼喊——在燦爛的春天裏回憶，你也會找到那份春韻，那支春的舞蹈……

舞蹈的作文 篇5

我是一個愛跳舞的平凡女孩。

然而，平凡的我在舞蹈時，卻看到了不平凡的世界。

練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的實在是太多太多……

我討厭練功，天生韌帶就比別人硬，成爲了我在舞蹈方面最吃力地方。別人壓腿壓十幾分鍾而我卻要花上雙倍的時間。而這反而讓我與舞蹈接觸的時間就更長了，練功給我帶來的痛是那麼深刻，那是我的噩夢，也是我的美夢。只有那麼深刻的痛纔會讓我不會去想其他的困擾我的，讓我煩惱的`事，讓我真真正正地沉浸在舞蹈世界裏。做一個最真實的我，一個爲夢想願意付出汗水和努力的我。

我強忍着痛，耳邊又迴盪起哪一支支熟悉的旋律。

這是一種自由的美，廣闊的美。誇張的動作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。

筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實地迴盪在耳邊。可是，當我跟着音樂舞蹈時，迴盪在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。

才發現有這麼多美的聲音在大自然中，心會因爲它們得到淨化。五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發揚下去。畢竟這纔是中國的特色——中國舞。

伴着耳邊的聲音，肩負着責任，我繼續偏偏起舞。

燈光照亮了整個舞臺，臺下的觀衆滿心期待。

我的舞蹈，是我的翅膀。我帶着夢想起飛。我愛她，因此我會永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界裏……

舞蹈的作文 篇6

今天的舞蹈課十分特別，也非常有趣。

這節課我們並沒有學跳舞，而學了舞臺的方位。舞臺的方位有8個點，1、3、5、7點是正對這個方向，也就是1點是面對正前方，3點是面對正右面，5點就面對正後方，7點就更不用說了，肯定是面對正左面啦！我們輕鬆地找到了規律，並把2、4、6、8點也準確地找到了。

當我們找到所有的'點之後，舞蹈老師就帶我們做關於舞臺方位的遊戲。遊戲規則是：老師說哪個點，我們就要快速地轉向那個方位。遊戲剛開時，我們找的方位都是正確的，但隨着速度越來越快，很多人都轉得暈頭轉向。

遊戲結束了，老師問我們大家今天都找到了什麼規律。我們說1、3、5、7點是正對的方向，2、4、6、8點是斜對的方向。老師微笑地點了點頭，對我們的課堂表現比較滿意，臨下課時還鼓勵我們說：下次如果精力更集中地上課，暈頭轉向就會少很多。

今天的舞蹈課可真有趣，在玩耍動腦中就不知不覺下課了！