鏡子的作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的鏡子的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鏡子的作文1

不知從什麼時候起，電梯已經融入了我們的生活。隨着一棟棟高樓拔地而起，電梯和我們越來越密不可分。對於乘坐電梯，我們也早已習以爲常了。

可是，無論人們是上班還是回家，都是腳步匆匆。有的拎着公文包，有的提着菜籃子，一言不發地等着電梯，電梯門一打開，就大步跨了進去。按好樓層，又開始低頭沉思。有的在想工作報告該怎麼寫，有的或許在想晚飯要做些什麼菜……等到了自己要去的樓層，又低着頭大步跨出電梯，匆匆離去。的確，在繁忙的工作、生活中，很少會有人留心觀察它。

我對電梯沒有什麼感覺，反而有點害怕和厭惡。當我和別人一起乘坐電梯時，我到了樓層，他還沒到，我後腳剛跨出電梯，他就迫不及待地按下關門的鍵，像是要趕我走似的，我心裏有種說不出的彆扭。

電梯坐多了，我就發現，電梯門兩側面和門正對着的那一面都像鏡子一樣，隱隱約約能照出人影，有些則很亮，就是一面鏡子。我感到很奇怪，爲什麼非要設計成這樣呢？能節約材料？還是這樣比較美觀？或者是供人整理儀表的……當我看到鏡子裏的自己一副若有所思的表情時，禁不住笑了。

有一天，我在看書時發現，電梯設計成這樣的理由竟然如此簡單：是爲了方便坐輪椅的殘疾人，使她（他）進入電梯後，不用轉過輪椅，就能從“鏡子”裏看到電梯到哪一層了。如果電梯里人多的話，輪椅就無法掉頭，但有了“鏡子”的提醒，當他到了的時候就可以倒退着出去了。這個設計非常簡單，卻非常的.人性化。那一刻，我心中百感交集，但更多的是感動。這一設計雖然只是換了一種材料，卻方便了許多行動不便的殘疾人，相信當他們進入電梯時，感到的肯定是滿滿的溫暖。

但願有更多的人能從這面鏡子裏得到溫暖，還有感動。

鏡子的作文2

衝刺，衝刺，再衝刺……終於，八百米跑完了，體育一模也結束了!

“你能陪我去拿一下水杯嗎?”忍着喉嚨中的疼痛我吃力地對她說。她艱難的點了兩下頭，看她通紅的臉頰，聽她急促的呼吸聲便能察覺出她身體的不適。但我自私的想：陪我拿一下水又不會有什麼事。

天氣依舊是燥熱的，汗水順着我的臉頰流到了脖子最終落到衣服上。看到不遠處的球門中擺放着的水杯，我立馬來了精神，匆匆跑了過去。

水肆意的沖刷着我的嗓子，我沉醉在水的清涼中。正準備問她要不要回看臺便發現身旁已空無一人。留下的只是一個被擰開蓋子的粉色水杯。我將頭低下，仔細一瞧，杯中的水仍是滿的，一滴不少。

我着急的四處尋找她的身影，一個極似她背影的人出現了。我不敢確認，便站在一旁觀察。她彎下腰，蹲在地上，抱起了幾個已經髒的不成樣子的足球。她旁邊的人感激的對她笑笑後，便又想將她手中的球拿走。她搖了搖頭，嘴上輕吐了幾個字，向我站的球門這邊走來。她將球安置好了後，揮了揮手示意一起回看臺。她的手早已由最初的.白淨變成了如今的黑髒，我的內心彷彿被什麼給扎到了似的。當我聽到尾隨她身後的人那句“謝謝你，你叫什麼名字”。

說震驚其實也不震驚，在班級中大家有需要時想到的第一個人便是她，大概她聽到的最多的話語就是“謝謝你了”。

但想想我自己，一個想方設法因爲自己的懶而拒絕別人幫助的人，一種羞愧感油然而生。

她似一面鏡子，照出了我的自私懶惰，更照出了人與人之間的冷漠!

鏡子的作文3

我有許多好朋友，有的朋友可以一起談天說地、分享心情；有的朋友可以切磋功課、互相鼓勵；還有的朋友會相約打球、跑步，一起鍛鍊強健的體魄。但有一位朋友，他很特別，雖然它不說話，卻可以知道我的喜、怒、哀、樂。我哭他就哭，我笑他也笑。如果我掉了一顆門牙，他的門牙也會掉呢！他就是我的好朋友------鏡子。

我們家浴室裏有一面大鏡子，他可是全家人的好朋友、好幫手呢！每天早上出門前，爸爸會在鏡子前吹頭髮、刮鬍子，媽媽會在鏡子前穿衣服、畫眉毛，而我會在鏡子前綁頭髮，夾上美美的髮夾，至於那個調皮搗蛋的.妹妹，不是在鏡子前哭哭啼啼，就是在鏡子前扮鬼臉。雖然全家人吵吵鬧鬧地擠在大鏡子前面，但他總是好脾氣的看着我們，開始一天精采的生活。

餐廳的牆上也有一面大鏡子，它可是一位非常厲害的魔術師喔！因爲它把原本狹窄的空間變大、變寬了。喔！真是太神奇了！原本四個人吃飯的餐廳，掛上大鏡子後，人不但變多了，氣氛也更融洽，就連餐桌上的菜色也加倍的豐盛了。鏡子啊！你真是一位擅長製造歡樂的魔術師。

除此之外，鏡子還會給我勇氣，陪我度過害怕的時光。每到寒暑假，總有一天會讓我非常緊張害怕，因爲要去看牙醫。當我雙腿發軟，用盡最後一丁點力氣爬上診療椅時，牙醫師阿姨總是適時地給我一面小鏡子，讓我清清楚楚地看見牙醫師阿姨在做什麼，而不這麼害怕，這都是小鏡子的功勞喔！

總而言之，鏡子給我的幫助真不少。除了可以時時提醒我的缺點應該改正，也會告訴我，常有甜美笑容的我最可愛。有這麼一位好朋友，默默的在身旁陪伴我，真是很幸福。

鏡子的作文4

“多好的鏡子啊！”造鏡師傅將我從打磨臺上取下，愛不釋手地觀看着。

我是一面明鏡，誰見了都這麼說。古文以我喻水“如鏡之新開而冷光之乍出於匣也”，太宗以我喻忠臣魏徵“以人爲鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無樹，明鏡亦無臺，本來無一物，何處惹塵埃”。

我是一面明鏡，誰見了都不買。長麻子的大叔說：“照這鏡子，太打擊自信心了。”愛打扮的小姐說：“臉上什麼東西都照出來了，可就缺乏朦朧美了。”賣菜的大娘說：“都一把年紀的人了，不看那麼清楚倒好一點。”目睹着身旁粗製濫造的昏鏡意一度脫銷，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣鏡人只得嘆一口氣，說道：“可惜了！”

我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白爲什麼大家面對我都渾身不自在。

我沉默着。一個窮秀才來到了店鋪，一眼便看見我清冷的光。老闆不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒人要的鏡子，你要就便宜拿去。”

我是一面明鏡，我要以最清晰的.光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對瑕疵的頑強。我在心底暗暗地發誓。

秀才的生活是艱苦的，他常說要以書爲鏡，以史爲鏡，以事爲鏡，以萬物之理爲鏡。我不知道自己還有這麼多同類，它們也像我這樣被擺在櫃檯上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？

漸漸地，我發現秀才口中的“鏡”不只是看得見摸得着的，它們有的反映是非，有的反映對錯，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時時鞭笞着人們改正錯誤，彌補缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終於修來金榜題名，人格文采均得常識！我歡呼雀躍。

我是一面明鏡，我要永遠做一面明鏡！

鏡子的作文5

“老爸，作業寫好了，我出去玩了！”好玩的我剛邁出大門，就被老爸揪了回來————“玩，玩，玩！整天就知道玩，想玩可以，除非你把這道題解出來。”說完，老爸拿出一張紙遞給了我。我接過一看，是一道用火柴棒擺成的算術題：

382—130=522

咦，這個式子有問題，不成立。我不禁又回頭看了看，咳，真粗心！原來題目是要儘量少或不移動火柴棒，使等式成立。我拿起紙思考起來，假使結果是正確的，那麼問題就在前面的兩個數，什麼數與什麼數的和爲522呢？我苦苦的'思索着。要儘量少移動火柴棒，兩數的末尾加起來2，前面加起來爲52————，有了！我興奮地拿起筆，寫下了這樣一道式子：

332+190=522

我仔細地演算了幾遍，確信無誤後，一溜煙跑到老爸面前。

老爸認真地看過後，說道：“不錯，有點靈氣，可我有比這更爲簡潔的方法。聰明的你要不要我教？”老爸故着大方，他知道倔犟的我是不會認輸的。

我又重新拿起筆和紙，默默地思考起來，剛纔我只不過動了兩根火柴棒而已，比我的還簡潔，就是動一根了？皇天不負有心人！有了，我激動地跳了起來：392+130=522

我滿懷喜悅挨近老爸，心想：您老這回該沒什麼話好說了吧！見我那得意的樣子，老爸拉長他那本已很長的臉，搖了搖頭，這下我徹底地蒙了。難道還有不移動火柴棒就可以做到的？“不可能，原來的式子可不是等式呀！”我爲自己高聲辯解。

爸爸見我那被漲紅了的小臉，開懷大笑。慢悠悠地說道：“你是個很聰明的孩子，可你今天犯了思維定勢的毛病，想問題有時需要換換角度。”只見他從房間裏拿出一面鏡子，我往鏡子裏望去，“奇蹟，奇蹟！”原來是利用平面鏡的對稱性，我從鏡子裏看到：385—130=255

哦，還真有不移動火柴棒就可以使等式成立的方法。看來，數學真是一門深奧的學科，以後可不能小看它喲！

鏡子的作文6

鏡子給我的啓示我不知道是從什麼時候開始喜歡照鏡子，大概是從高中長青春痘那陣子開始的吧！那時我整天擔心明天臉上是否會多長出幾顆痘痘，總是擔心着自己的形象日益變壞。年輕的我，從那時起就開始在乎人家的目光和人家給予的一切評價－－－當然不光是外表上的。

照鏡子的時候我比較關注自己的臉，我一直以爲乾淨的臉蛋能給人親切感。可該死的皮膚總是那麼不爭氣，從高中到現在，臉上的痘總是像雨後春筍般，一批接着一批…日子久了，鏡子每天都在照，皮膚並沒有變多少。

我發現鏡子有許多類型，能讓你看到不同的自我。服裝店的鏡子總讓我感到自己比平常漂亮，瀟灑，所以很多衣服在試穿的時候覺得很美麗，買回來後又覺得不喜歡了，這是鏡子迷惑了我；梳妝檯的鏡子非常的`明亮清晰，臉上的坑坑窪窪一個不漏地展現在眼前，但這反映的最真實的自己；而汽車觀後鏡裏的自己，是最難看的，會把痘痘放大，會使臉蛋變形，會使自己都嚇一跳…。。

有時候我覺得朋友真的就像一面鏡子。”以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興衰；以人爲鏡，可以知得失”，唐太宗對魏徵的評價，讓我更加堅信朋友其實就是我的一面鏡子。有些朋友總是喜歡誇獎我，很少提到我的缺點，他們給我自信，讓我總是滿懷熱情；有些朋友每天陪伴着我，和我一起歡笑樂，和我一起傷感，他不會說我有多好，也不會說我哪不對，他只知道，他就是我的一面鏡子，他的喜怒哀樂就是我心情的體現；也有一種朋友，他會冷靜地爲我思考，他會真誠地指出我的不足，他不會擔心我生氣，他會讓我做得更好…

鏡子和朋友，就是這樣的關係。喜歡鏡子的我，自然也喜歡珍惜朋友。

一個人面對自我的時候，需要鏡子，一個人面對外面的世界時，需要窗子。朋友是明鏡，朋友是一扇窗，照見自己，看到遠方！

鏡子的作文7

我家有一面鏡子，唯一的，在浴室裏，那裏面藏着另外一個我。

關於另一個我，和小學一年級剛剛學習英語有關。在幼兒園期間，我媽就給我報了一個英語興趣班，上了小學，對於英語的學習我媽是一點兒都不擔心，畢竟咱也在英語江湖闖蕩過。

可偏偏事與願違，學校的英語學習和興趣班根本就是兩碼事。不知什麼原因，我對於髮捲舌音單詞，總是讀不準。一到讀捲舌音的單詞，平時幼小柔軟的舌頭突然變得僵硬，怎麼也卷不上去。一開始，媽媽還耐心輔導，幾個回合後，變成聲嘶力竭。到最後，我的發音依舊如故，媽媽卻已精疲力竭。簡直是場“戰爭”。

有一天，我媽說：“我的舌頭捲不起來是舌頭下面的一根筋拉的，要到醫院把它剪掉。”我驚恐萬分，心裏“咯噔”了一下，想着媽媽一定是開玩笑的，但又看看媽媽嚴肅的表情，我的心裏開始慌亂取來，手心裏不停地搓着汗，再看看媽媽絲毫沒有鬆動，這事就這麼定下來了。我的.手腳開始發涼，似乎有一塊巨大的石頭壓在我舌頭上，使我喘不過氣來。這時，回想起小的時候，因爲頑皮嘴撞到門的棱角上，將我上脣連接牙齦的一根筋撞斷，獻血直流，到了醫院，醫生說要縫針且不能打麻藥。於是護士扶着我的頭，爸爸媽媽按住我的胳膊和腿，疼的我嚎啕大哭。這些難道我媽都忘了嗎？平時親的媽媽變成了世界上最壞的大壞蛋。

我實在太傷心了！來到浴室，對着鏡子小聲地說：“我討厭媽媽！”鏡子裏的我跟着一起說了一遍。

雖然心裏對媽媽充滿了怨恨，但是學習可不能放鬆。怎麼解決我的問題呢？媽媽也改變方法，她讓我每天跟着視頻學習別人的發音方法與技巧，再練習。每天我除了練習給媽媽看，還乘着刷牙、洗臉的時候自己再對着鏡子練習，鏡子裏的另一個我成了陪我學習的好夥伴。經過一個多月的不懈努力，我終於能自如、準確地讀出所有捲舌音單詞。

當我對着鏡子流利地讀一篇英文故事時，鏡子裏另一個我的臉上洋溢着幸福和驕傲。一瞬間，我明白了媽媽過去對我說的那件事原來是激將法啊！她一直都是最愛我的。

晚上，我再次來到鏡子前，微笑着說：“媽媽，我愛您！”鏡子裏的另一個我也給了我一個長長的微笑。

鏡子的作文8

大街上，有一面鏡子，它有一個十分古怪的愛好——愛模仿別人。

早上，有一隻小燕子飛了過來，站在了鏡子面前。

“你好。”小燕子說，“你好。”鏡子也學着小燕子的腔調說。小燕子笑，鏡子也跟着笑，小燕子唱歌，鏡子也跟着唱歌。“我喜歡你。”小燕子又說，“我喜歡你”鏡子也說。小燕子聽了，十分高興，愉快地飛走了。

告別了燕子，鏡子又遇上了一羣“小傘兵”（蒲公英的種子），它們乘着風，說說笑笑地向前飛着。

忽然，風停了下來，“小傘兵”們全都落在了地上，大家的旅程結束了。“啊？我們才飛了幾十米，就安家落戶了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠一些，我們定將感激不盡！”一個“小傘兵”用懇求的語氣說。鏡子聽了，也模仿着說：“啊？我們才飛了幾十米……我們定將感激不盡！”小傘兵們感到很奇怪，問：“鏡子大哥，你爲什麼要模仿我們？”鏡子也說：“鏡子大哥，你爲什麼要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說話，很氣憤，便不再理他了。

鏡子也不理他們了。

鏡子感到非常無聊，便繼續往前走，又遇到了一塊石頭。

“我是一塊兒石頭。”石頭說。

“我是一塊兒石頭。”鏡子模仿說。

“什麼？我纔是石頭，你是鏡子！”石頭又說。

“什麼？我纔是石頭，你是鏡子！”鏡子繼續模仿。

“你不是石頭，是鏡子！”

“你不是石頭，是鏡子！”

“可惡！”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片！”，說完便朝着鏡子衝了上去。“可惡！我要把你撞成碎片！”鏡子也模仿石頭的動作衝了上去。

“轟！”

結果呢，鏡子被撞了個七零八落，而石頭，連一點兒碰撞的`痕跡也沒有，還是那麼堅固。“哼！自不量力！”石頭說。

“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說着。

鏡子的作文9

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映着我在紅塵中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多麼神祕又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜着如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望着我。

有位君王曾寫一首詩弔唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進自己的缺點。正是！鏡中映出硃紅軟脣，蒼白麪龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡裏的.“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼；下會兒，我快速旋身離開那面鏡子，鏡中的幻影姊妹也同虹一般消逝了。

萬物的鏡子皆異。假使我是高聳山峯，我的鏡子便是那澄青幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是深沉莫測的大海。但，我只是一個被灌入生命氣息的軀殼，只需要 那平整銀面一小塊，足矣。沒有祥雲，亦無蓮座，只有自身，在紅塵中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地複製，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照着這繁忙匆匆如雲煙的世界，映照跟着不斷旋轉的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當我將黑布全力拉開，它將映我於這世界的 美麗與醜惡。或許，只露出一角是好抉擇；或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時，鏡子太過誠實，暴露太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面、單調，卻又自有俏豔。永遠摸不着另一端，只因它消影於中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰淨之虹。

再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團熱霧，再使勁擦淨，便會發現──四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團薄霧已不見蹤跡。

物理學家說，給他一支槓桿，他能撐起整顆地球。我說，給我一面鏡子，我就能發現外表的缺陷，便能望進我的明亮雙瞳，望進深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰淨的彩虹，最厲害的肖像畫師。

當照鏡子時，並非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

鏡子的作文10

桌前，一面鏡，照着窗前的爬牆虎，綠得很溫柔；照着和煦的午後驕陽，揮灑着水彩；照着滿桌的朱墨爛然，清翻着書本。只要一面鏡子，就照盡一切。

我以銅爲鏡。看我在深不可測的平面中，伸展出不屬於自己表面的靈魂，不再悶於有限的軀殼中。讓反射的刺眼鎂光燈，放肆的照進我隱藏的傷痛欲絕、我豢養的歇斯底里、和我燃燒的淚水；讓明亮背後的魅影偷偷收集着我的孤寂、回憶、我的無限渴望；讓冰冷易碎的纖纖細手，日日整理我的衣冠，梳理我不安分的亂髮，並替我戴上，可掬的微笑。

我以史爲鏡。聽千年不腐、不敗的她，訴說英名的君王如何創造太平盛世，暴君爲何會被送上歷史的斷頭臺，讓劊子手用鋒利的憤怒，砍下他們蹂躪百姓的思想，滾進人民的血淚中。我用力打破慘白的月，奔騰而出的歷史，一身戎裝呼嘯滄桑，而他的背後，是妻離、是子散，凋謝的世道命運不堪，若君王也能看到，是不是就不會有這麼多的'淚與分離？

我以人爲鏡。望着前車之鑑一一壓在地上，烙下不可磨滅的深溝，有人順着痕走，找尋到最正確的道路，也有人一次又一次的想橫跨，卻被壑絆倒。我化爲李淵，借隋朝的殘酷，爲後世開啓唐代盛世；我化爲劉邦，借秦朝的暴政，拯救人民於水深火熱之中。穿越時空，無數的見賢思齊、見不賢而內自省，無論是好是壞，前人都是最真實的一面鏡子。

鏡，照着我們的容顏、是非對錯，和古今中外的成敗興衰，亦師亦友。在時間流轉中，他總以不同的面貌呈現在我們眼前，真實的照出自我，接受他吧！他，是你的魏徵！

鏡子的作文11

昨天，我們班裏人都帶了一面鏡子，是科學老師要我們帶的。不過還沒有上科學課時我們就把鏡子拿出來玩了。下課鈴響了，我們迫不及待地把鏡子拿了出來，快步走向階梯教室空地去，玩起了照光、抓光的遊戲。我沒帶鏡子，便借樑承浩的用用。王陽和樑承浩當起了抓光的人。我把光照到了樑承浩的頭上，可是被王陽發現了，等他那降龍十八掌不費吹灰之力打到可憐的小樑頭上時，我把光移到了他夠不着的`地方，他便如同一隻垂頭喪氣公雞一樣繼續找光了。我又把光照到了王陽的手上，等他一拍時，我又把光照到了離地面兩米高牆上，“啊！！痛死我了！”王陽喊道。他一跳，結果水花四濺（髒水），因爲星期三下過雨後，這積水一直沒退掉，王陽的褲腳、鞋子受到了“髒水”的攻擊。但這使他的眼睛並非暗淡無光，因爲遊戲還沒結束，我也參與“抓光”的隊伍。呀，這光真難抓呀！那些照光的人一會把鏡子向左移動，一會兒又向右移，一會兒還往高處照。終於我抓到了瞿子爍那鏡子照過來的光，她那鏡子照過來的光似長方形，爲什麼呢？因爲她那鏡子的光的角是彎的，我用眼睛掃視了一下其他全部的光，幾乎都是圓形的，除了瞿子爍那鏡子照出來的光是無名形的，也就是“特殊光”吧。

哎呀，上課了。科學課上，老師讓我們通過鏡子觀察一片餅乾在自己的嘴巴里經過長時間的咀嚼和短時間咀嚼後是怎樣的。我急衝衝地把一片餅乾塞到嘴裏，經過咀嚼後，我看了一下（看鏡子），餅乾如泥漿一樣，呈漿糊狀，看起來真噁心，甚至想嘔吐（我們四人小組），我想：待會兒都被我嚼成巧克力汁了，真像泥巴一樣。還是那句話：看起來真噁心。不過味道挺不錯的，嘿嘿。

鏡子給我們帶來了無限的樂趣，真是個好玩、有用的生活用品。所以我們也要愛護這個生活用品——鏡子。

鏡子的作文12

鏡子是什麼？

也許它是愛美女生的生活必需品，又或者是小孩子的玩具，也或許是青少年的隨身攜帶品。

而實際上，它是每個人的轉換器，轉換你的角色。

曾經，我過着無滋無味的日子，我的思想也隨着風飄忽不定，眼睛裏慣有的神情也被這日子的乏味奪了去，我任憑日子一天天過去，而我一天天發呆，似乎過日子已經成爲我的任務了，只是沒有成功感，我覺得沒什麼可以比這日子更蒼白了。

我無意經過一面鏡子，簡直被裏面的人嚇到了——她看上去比這日子更蒼白！她看起來是那麼呆板無神，她的視線散向各個地方，簡直無法捕捉到它們的焦點！

我這纔看清我竟然過着這般日子，竟親手奪去了我的神情！

正所謂當局者迷，旁觀者清。

鏡子，把我們從當局者變爲旁觀者，將我們的生活以及我們生活中的人物都清楚地展現在我們眼前，把我們從男女主角變成了觀衆。

在這裏面，我們看到了什麼？

自己？不，它不是我，它的出現只是讓我看清自己的真實面貌。

我們看到的是——現在。

就是我們的現在。

它把一切複製得是那麼的完美無瑕。所以，我們在它裏面再清楚不過地看到我們的處境。

我們變成觀衆，看着自己的戲。

觀衆總是很清楚對與錯，好與壞，該與不該。演員猶豫不決的.時候，觀衆着急;演員陰險狡詐的時候，觀衆憎惡;演員一念之差做錯事的時候，觀衆嘆息。因爲，他們心裏有明確的，準確的答案。

當我們也成爲觀衆時，就會瞬間看清楚那些曾經模糊的東西。

用鏡子，看清事物的真實面目。

鏡子的作文13

當歲月的足跡爬上雙鬢，鏡中的你已然白髮蒼蒼，而此時，你能問心無愧地對着鏡中的人道一句：人生漫漫幾十年，你終是不負韶華！

——題記

凌晨五點半，我被窗外鳥啼聲驚醒了，匆匆換上校服，我輕悄悄地爬下了牀。爲了避免吵醒室友，我打着赤腳來到了鏡子前，鏡中的少女，臉上微微展露幾絲成熟的氣息。現在正是成長階段，身體在長高，額頭上也冒出了幾顆青春痘——我呆呆地望着鏡中的自己，思緒漸漸飄向遠方，記憶的鐘聲悠然迴響……

踏進幼兒園的第一刻，我竟發現自己是那麼懵懂無知，幼稚嬌羞，穿着一身花裙子，紅潤朝氣，活力蓬勃，就像春天的雛鷹，歡愉地地撲騰方方長出毛羽的雙翅，邁過一個個山岡，躍過一片片田野，向下一個目的地前進。

時光荏苒，轉眼間過去了三個春秋。當我再次背起書包，跨進小學的'門檻，我看着鏡子裏的自己充滿了自豪：小小的人兒胸膛堅挺，眼神倨傲，稚氣正在白皙的臉上慢慢褪去——今天，我將正式成爲一名光榮的少先隊員！我佩戴着鮮豔的紅領巾，在國旗下莊嚴宣誓：我將堅定傳承先輩們的優良品質，爲成爲祖國未來的棟樑而努力！

當然，理想很嚴肅，現實很詼諧，因爲有時我也是個搗蛋鬼。在成爲祖國棟樑的路上，我會偷偷把老師的粉筆盒放在同桌的抽屜裏，然後惡作劇式地指證他。儘管“謊言”常被戳穿，儘管數次慘遭批評，但我還是屢教不改，樂此不疲。

快樂的童年生活很快結束，我邁着純真的步履緩緩走向中學的大門。我感受着團徽的召喚，迎着學長學姐們鏗鏘有力的口號和自信的腳步聲，神情變得肅穆。我知道，接下來的初中生活，有樂也有苦，我一定不能把學習當做一種負擔，要以更好的精氣神面對生活。

望着鏡中的我，我充滿信心，我堅信未來的我定會擁有更加充實豐富的生活！

鏡子的作文14

天亮，這時家家戶戶的大家都衣着自身要穿裁的衣服褲子，小呆的爸爸老呆都不除外。

老呆每日必須在家裏的鏡子前梳理自身的領結和衣服褲子，以防他人對自身有觀點。但這一天和以往不一樣，今日小呆爲了更好地打高爾夫球，因此 起得很早以前，他高興的拿出高爾夫球棒，趕到爸爸每日照的鏡子前喊着，可小呆打進第二下的情況下便一不小心粉碎了鏡子，他心想：該怎麼辦？該怎麼辦？這可昱爸爸最愛的鏡子，之前爸爸都禁止認誰人碰的，乃至都禁止我與媽媽挨近。但是如今應當還早，我得趕快想一想方法，要不然我可便會被爸爸給臭罵一頓，不好，我想趕緊行動起來。惦記着惦記着，他便用高爾夫球棒把鏡子上的夾層玻璃所有的粉碎，隨後用掃帚把地面上的玻璃碎片掃後，倒在一個墓坑裏，培養土把它埋起來，最終小呆便用漆料在原先放鏡子的地區繪製了一個老呆，畫完後他細聲地笑着說到：“太棒了，這下爸爸一定不容易看得出這面鏡子壞掉。”說着便高興的左腿一臺，右腿一臺的趕到了大客廳，看起電視機來。

當老呆在鏡子前整理衣服和領結時，便看得出了漏洞，鏡子裏的`老呆是絲帶蝴蝶結，而如今自身帶的是細細長長領結，鏡子裏的老呆一動也沒動的，而自身在動。心想：“這鏡子如何不對勁？”大兒子小呆看過細聲講到：“彼發覺了，還是快溜吧！”說着便跑了出志。老呆摸了鏡子在看了看自身的手，發覺手裏有一些漆料，發火無比，叫道：“氣死我了，這個臭小子，幫我佔住。”可正當性老呆跑出門在外，就被兒小呆剛掃在泥潭的夾層玻璃給扎疼了——踩來到玻璃碎片，疼得老呆“哇，哇”直叫，老呆的腳底還存着一個玻璃碎片。

鏡子的作文15

鏡子裏站着一個女孩，她的臉蛋圓圓的，長着一頭烏黑髮亮的長髮，跳起繩來兩隻小辮子一甩一甩的，總喜歡撮着一對蝴蝶結樣子的牛皮筋。她的眉毛很淡，眼睛小小的，笑起來呀，眉毛就彎成了一對恬靜的小月牙兒，眼睛便眯成了一條細細的縫。嘴巴特別小，吃起點心的時候連兩塊餅乾也塞不進去，但是，從她的嘴中總會流淌出快樂的笑聲。耳朵則小巧玲瓏的。一雙肉嘟嘟的小手上，總是帶着一隻粉紅色的手錶。

她是一個膽子特別小的女孩。記得剛剛上幼兒園的時候，在課堂上同學們積極舉手發言，惟獨她，把那雙手偷偷地放在下面，臉漲得通紅，急得什麼話也不敢說出來。當老師看到這麼多同學舉手特別高興，臉上掛着笑容。可當她看上到她的時候，臉蛋上的笑容卻被什麼東西給怔住了，一雙炯炯有神的眼睛緊緊地盯着她，好像在嚴肅地向她質：“你爲什麼不舉手呀？”她慢吞吞地站起來，一點都不敢吭聲，像一說就會被挨批評一樣。當同學們看着她的'時候，她覺得心情特別焦急煩燥，一雙小眼睛怎麼也不看老師和同學一眼，頭低地矮矮的，像恨不得朝石頭縫裏鑽。

這個小女孩子的興趣愛號很廣泛。例如寫字.畫畫.看書......。其中，她最喜歡做的就是看書了。有一次，媽媽出去辦事了，惟獨她留在家裏。做作業的時候，她悄悄地看了一眼剛剛發下來的雜誌。“哇！實在太有趣了！”小女孩連聲稱讚道。說着她就把雜誌放在身前，便仔細地看了起來。早把要寫作業的事拋到九霄雲外去了。正當她看得津津有味的時候，她突然之間一拍腦袋，大叫“呀！作業還沒有做完呢！”她只能放下心愛的雜誌。心不在焉的做起作業來。每做幾分鐘，她還會看一眼雜誌的封面，真是和看書分不開了。做作業的時候，她還不時地唉聲嘆氣道：“唉！唉！唉！......”

其實，悄悄地告訴你，那個站在鏡子裏的小女孩就是我，一個膽小的我。我在今後的日子裏會取得更多的收穫。你願意和我交個朋友嗎？