【實用】中學作文彙總9篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的中學作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學作文 篇1

聽到老師讓我們回家觀看《全民開考》這個節目時，我十分不解，“全民開考”？難不成，一大羣人一起考？後來，我知道了，主持人出問題，選手答題，我們也可以用短信的方式來參與互動，回答問題，答對了，我們還有機會得到獎品，這不是一舉多得嗎？到了晚上，我早早地就坐在了電視機前等開考，就連婆婆也被我吸引參與進來了。

節目開始了，只聽主持人（主考人）介紹嘉賓、選手，然後又播放比賽規則，又說了一些話，終於開始出題了：

1、兩人片雪花表示什麼？（ ）大屏幕上一幅圖顯現出來。

A、小雪 B、中雪 C、大雪 D、暴雪

嗯？看到題目後，我思考了一下：雪花代表雪，小雪好像是一片雪花，那麼兩片雪花代表的是中雪了。我迫不及待地告訴媽媽是“B”，媽媽讚許地看着我，我心裏樂開了花。但經驗告訴我（哪兒來的經驗？），這纔是第一道題，後面纔是真正地考驗。果不其然，下一題：

2、藥品說明“一日服三次”是指（ ）

A、每8小時一次 B、三餐飯前 C、三餐飯後 D、都一樣

這道題難住了我，以前很少生病，就算生病吃藥也是媽媽叫我吃我才吃，什麼時候吃，從來不知道時間。既然不知道，就蒙一個吧，當然，蒙也要蒙得有水準。我開始分析：8小時一次，哇！那麼準確，三八二十四，難道夜裏十二點也要爬起來吃藥？ 好像不實際。先看後面的！D都不一樣，這肯定不對，吃藥得有時間限制，這我還是知道的.。B三餐前？C三餐後？這可難煞我了。倒計時到20了，正當我糾結時，媽媽正好走過，我一個健步衝上去問她，媽媽思考一二，只看倒計時6、5、4、3，正到2呢，媽媽脫口而出，我雖不大相信，也得信了，答案就是“B”。

後面還有六道題，我只答對了二個，我羞愧得很，看來以後要多補點。

這個節目一改綜藝節目的嘻嘻哈哈，而是帶有一種書卷氣，也可以讓那些一看電視就來勁，一翻書就打哈欠的人喜歡上了學習。這個節目就是讓我們在樂中學，讓我們不用翻沉重的百科全書，也可以增長知識。

我喜歡上了這個節目！

中學作文 篇2

從古到今，無數仁人志士追求平凡，願在平凡無名的崗位上追求自己的夢想。他們以超然的心態把握人生，坦然面對紛繁世事，龐辱不驚地正視自己生存時空的尷尬與不幸。他們把金錢、地位、聲名……這一切的一切拋到雲霄之外，使靈魂得到清靜和安寧。於是，陽光便在身邊灑落，漾起金黃的漣漪，令他們的世界色彩斑斕，熠熠生輝。

草是平凡的，很少有人願意做草，但去看春天的原野時，人們總愛說那是草在綠；星是平凡的，很少有人喜歡做星，但常常在有月的夜晚，人們也愛說那是滿天星斗；花的事業是甜蜜的，但有人願做一片平凡的綠葉，因爲綠葉是鮮花的依託，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。生命的本質，就在於不斷地追求和伸展，生命的意義，就在於感受平凡生活中的快樂和奉獻。如農民、企業一線工人，他們都是普通勞動者，都是平凡的人，他們在平凡的崗位上雖做不出驚天動地的'偉業，但可以做出不平凡的業績，爲偉業增磚添瓦，爲偉業增光添彩。

生活不是童話，它由一個個平淡的生活細節組成，只要在每個細節裏注入關愛的心意，平凡也美麗！有些東西也許我們無法改變，比如低微的門第、醜陋的相貌、痛苦的遭遇……這些都是我們生命中的“繭”。但我們在平凡中選擇自尊、自信、毅力、勇氣……它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之箭，是幫助我們成就一切事業，實現更加燦爛的今天和明天的法寶。

人可以平凡，但不可平庸。平凡與平庸，是生活的兩種態度和狀態。一個人一天到晚無理想、無目標，渾渾噩噩的混日子我不贊成；很多人對平凡不屑一顧，天天就想着成功，彷彿人生只有成功纔有意義，那是不理智的，功利主義思想太重，將會扭曲人性。在世界上，成功的人永遠是少數，大多數人的一生都是在平凡中度。只有多數人的平凡，纔有少數人的成功。所以，我歌頌成功，更讚美平凡。

生彷彿長長的起跑線，在這浩渺的蒼穹下，要永遠不停息地進行生命的追尋，以成熟驍勇的風姿展示生命的輝煌，品味歲月的滄桑。我們不期望擁有令人豔羨的榮耀，只期望能在平凡中找到自我，在平凡中追求卓越。腳踏實地在這片沃土上耕耘希望，收穫陽光，去實現理想、幸福的一生。

中學作文 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”杜牧這首著名的詩似乎已成了清明節最具代表性的詩句。如今，清明節又不知不覺地來臨了。

我從來沒去上過墳，從來沒有掃過墓，也從來沒有祭過祖。父母對我講，我的祖先都葬在很遙遠的他鄉。於是以往的清明節，於我，只是在詩詞和文字中。這個有着千年歷史的傳統節日是被我所忽略、淡忘的。而今年的清明，我卻有了不一樣的感受。

去年國慶節的假期，爸爸抱來了一直貓。我一直喜歡貓，這下，當然高興的不得了。它全身被一層雪白的毛覆蓋，尖尖的耳朵直挺挺的立着，眼睛琥珀色，小巧的嘴巴，可愛靈動的鬍鬚，它那嫵媚可愛的樣子叫人一見便欲罷不能地想要和它逗着玩兒。它，出生不久，但塊頭並不算小。據我爸說，是一位朋友因爲家裏貓太多而送給他的。

這隻貓就在我家暫時住了下來。不僅是我，我爸、我媽都喜歡它。它剛被抱來時，是裝在一個鬆軟的類似提箱的盒子裏。我爸輕輕打開箱子，等待了幾秒，便看到小貓慵懶地將頭伸了出來，還嗅了嗅，似乎在品嚐外面的空氣。我爸沒有給它更多待在“暗處”的時間，他將手一伸，一探，下一秒，一隻白色小貓被抱了出來。它似乎不甘心這樣“突然”脫離黑暗，徑直爬向了沙發後面黑乎乎的地方。我們到處找，總算髮現它了，它的身體縮成一個白毛球。它太害羞了，一下子來到大城市，這麼不自在，不讓我們多看一眼，甚至不願意多叫一聲“喵”。我爸可不會放棄，在他不屈不撓的“勸說”和“折騰”下，它總算“答應”出來了，待在了我爸的臥室裏。我媽還沒回家，我就忍不住放下手中的功課去逗小貓玩。

它的毛摸上去是驚人的蓬鬆、柔軟，讓人感覺那樣的舒服、自然、溫暖，如果你不親手體驗一下一定無法想象。一有空，我和爸媽便去給它喝水、餵食。它也漸漸和我們混熟了，不再那麼害羞。有時，它還會大膽地騎在我爸的`肩上，博得我們一笑。我有一次心血來潮地放了一個乒乓球在它腳邊，只見它躡手躡腳、悄無聲息地上前一小步，俯下頭仔細嗅一嗅，接着旁若無人地將腳掌按在球上。可惜球“不聽話”滾遠了。這下它可急了，喵喵叫着跑上前去，想穩住球，但每次只是讓球蹦得更遠了。於是，它執着地追着蹦蹦跳跳的球滿房間跑。它還試圖後腿着地，擡起前腿，支起身體猛撲，結果球沒撲倒，自己摔了個“貓”啃地，逗得我們哈哈大笑。

假期過去了，學業開始繁忙起來，爸爸決定，把小貓送到良渚的農場裏寄養，寒假時再接回來。

可寒假來臨前，爸爸告訴我一個驚人的噩耗：小貓因爲車禍死了。我不敢、也不忍相信。我反覆地追問爸爸是不是真的。但事實不容置疑。我們全家都籠罩在悲傷的氣氛中。

這事在我心裏留下了陰影。我不能理解，不敢相信這樣的事會發生的離我這麼的近，這樣一個鮮活的小生命就這樣，結束了它短暫的一生。在哀愁之餘，我沉默了，似乎是在爲它默哀。

一切快樂終將逝去，一切美的事物也不長久。只有及時發現美、享受美、才能做一個快樂豁達的人。一切不會永遠存在，只是陪伴我們的時間不同，有長，有短。那些轉瞬即逝的美和快樂，也因此使我們感到痛苦和惋惜。

在清明節雷電轟鳴的暴雨之夜，我輾轉反側，不知不覺又想起了那隻貓……

中學作文 篇4

1、無家，可以稟明生死;無兄弟。可以話桑麻;等我的人，我卻無夢相贈。身，已如秋蓬;心，寄託行雲流水，我怎能再做春閨夢裏人。

2、母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待着閃着碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

3、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

4、寂寞的人總是會居心的記住他性命中呈現過的每一個人，於是我老是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

5、在這個哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的青春裏打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過期隱時現的悲喜跟無常。

6、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。

7、秋風將冷寂大把大把地撒向大地，豔陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽，可是風聲裏所有關於你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。

8、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，令人回味。

9、我錯把結局當作了開始，我始終無法相信，與你的緣分就這樣隨盪開的波紋漸次散盡。你衝破我的視線，消失在天邊湛藍的顏色裏。

10、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地爲我們指點迷津，給我們人生的啓迪。

11、這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。

12、納百川的海將它們揉和，無論在陸上曾經多麼澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。

13、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷豔分離着過往夢境。曾在玫瑰色的夢裏，說着傻得可以的謊話，閉上眼睛以爲自己就在天堂。當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發現原來自己一直還在原地。

14、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

15、你把我從夢境深處喚醒，卻只告訴我，你要藉着風箏遠離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封於樹林寄給秋季。我躲在秋風的衣襟裏回想當時的心情——

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高中語文作文：作文好句好段摘抄

好句好段摘抄

1、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影淒涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。

3、小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴着生命的痕跡。樹皮微現焦黃，彷彿在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半捲曲着，好像隨時都會墜地。

4、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻顯示出廣博;鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。

5、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

6、生命的美麗，永遠展現在她的.進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。

8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席捲海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦?

9、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂! 努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。

10、生活如花，奼紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

11、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

13、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。

14、信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

15、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊彷彿燃起大火。

好句摘抄

1、空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。

2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛着塵土在枝上打着卷，枝條一動也不動。馬路上發着白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

3、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裏的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

4、鮮紅的雞冠在遠處看像一團火。

5、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

6、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。

7、我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼?

8、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬着頭皮向心蘭老師請教。

9、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是爲什麼呢?

10、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

11、大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。

12、一想到這兒，眼淚就噼裏啪啦地掉了下來。

13、樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

14、烏龜把脖子和腦袋都縮進了硬殼裏，四肢一伸一伸的，好像在做廣播操，有趣極了。

15、明明整天在家裏學習，非常用功。

16、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

17、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

18、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。

19、小花貓的腦袋圓圓的，頂着一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

20、只有自己種，纔有吃不完的菜。 只有努力學習，才能考好期末考。

21、那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經着了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

22、麪包已經烤熟了，好香啊!

23、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

24、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

25、在春天裏，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。

中學作文 篇5

四月初，柳絮飄，黃花遍，紅桃開，綠草茵，雨飄灑，情憶往，人斷腸……又是一年草長鶯飛，又是一年清明雨上。

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。清明節，這三個字總是給我們無限傷感……清明雨上，悲懷心上。那飄飛的柳絮是在想留住她的親人嗎？那洋洋灑灑的細雨是在宣泄她的傷感之情嗎？那爛漫的春花是在想自己故去的親人證明自己過的很好，讓他們勿要掛念嗎？那挺立的墓碑是在眺望她日夜思念卻遲遲未來的那個人嗎？那綠草茵茵是在給這陰沉的氣氛添加絲絲活力嗎？那滔滔江水是在奔騰他的炙熱情懷嗎？一切不言而喻……

還記得那晚平行時空下你我的.約定嗎？你說過你會來看我的。我苦苦等待，可你終究還是沒來。看看別人墳頭的香菸繚繞，人來人往，鮮花遍地。再看看自己的門前冷落鞍馬稀。心中總有無盡感傷。不知你是忘了，還是不想來。但我寧願相信你沒忘，總有你一天會來的。你知道我有多麼想讓你來嗎？哪怕只是那遠處的一瞥，對我來說也足夠了。我想也許是你已老得走不動了吧，但我相信此時此刻的你一定很想折下一支白菊寄到我的身旁吧。

悠悠琴聲，涓涓心事……你聽到這琴聲了嗎？這是你最愛的歌啊。只可惜你再也聽不到了。聽新來是士兵說你去年離開了人世，你一個人一定很孤獨吧，我多想去陪你啊。還記得我們當初的約定，可是我現在卻做不到。前線戰事吃緊，我還不能回鄉。我多想來到你的墳前給你掃掃墓，唱唱歌，種些花。我每天倚在軍營的柵欄前，遙望那歸鄉之路。只是那歸鄉之日依舊遙遙無期。春風又綠楊柳，歸期還是無望。此時此刻，你一定很想我回到你的身旁，聽你述說那涓涓心事，給你獻上那朵朵白菊。只可惜我都做不到。

清明雨上，雨溼眼角，淚浸衣衫，肝腸寸斷。紅塵舊夢，夢斷都成空……

中學作文 篇6

我的家在龍車中學。那裏雖然沒有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那麼壯麗，也沒有那麼雄偉，但也算得上是綠樹成蔭、鳥語花香、風景優美！我就是喜歡它。

一踏進校門你就會看到一面牆，牆上畫着中學的地形圖，牆的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹，像幾個巨人忠實地守護着龍車中學。它們在慈祥的看着我們，不時好像在給我們招手呢。

進了校們向前走，你會看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什麼？哈哈！猜不到吧？還是讓我來告訴你吧。這呀，是學校的食堂。裏面乾淨、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌着。

沿着左邊的石梯往上走，你會看到一座高大的樓房，那就是教學樓。教學樓前有很多桂花樹。桂花開時，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學樓裏傳來陣陣朗朗的讀書聲，你肯定會陶醉在這景象之中。同學們在這樣良好的學習環境中學習、生活，一定很開心！

站在教學樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個樟樹林。遠看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學們都紛紛到樹林裏乘涼呢。

學校的周圍是蔬菜園地，裏面有各種各樣的蔬菜。走進菜園，映入你眼簾的是一個荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個個用碧玉做成的大玉盤。六月，荷花從這些大玉盤之間冒出來，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風拂過，荷花好像下凡的'仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個魚塘，裏面的魚自由自在的遊動。魚兒一日三餐有人喂，過着無憂無慮的生活。它們有時圍在一起跳舞，有時在比賽游泳，有時在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學校的蔬菜園。

好了，不跟你們多說了。同學們，聽了我的介紹，你們愛上這兒了嗎？想到這兒來玩嗎？龍車中學歡迎您！

中學作文 篇7

回憶着被春風溫暖的母校，回憶着被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶着在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的，最值得細細品味的……

六年小學是時光一晃而過，如小溪帶着歲月的精華流向一望無際的.大海。剛來這裏的時候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成爲我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對我們的點滴淚汗，只能當做天空中飄走的白雲，當作人生中最美好的回憶。

望着窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這裏的時候。我忘不了當時老師對我無微不至的關懷，忘不了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績回報母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外與母校招手告別。

曾經在體育場上飛奔過，曾經爲母校流過汗水……但這一切都值得，因爲母校爲我們付出太多了，我們也應該爲她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再與那培育桃李滿天下的老師鬥嘴皮，不會再抱怨母校。因爲我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄着歷史，但這一切只能成爲回憶……

漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成爲我心中永遠的回憶。

中學作文 篇8

“我想學鋼琴，都7歲了還沒有學，我要學！”我胡亂地蹬揣綿柔的拖鞋，裹卷着單薄的衣衫，憤怒地扭滾在光潔的磚板，吊扯着尖銳的嗓音憤恨地吼叫。

“小孩子，乖乖，讓阿姨來教你彈。”我艱難地瞪睜着細小的眼眸，驀然發覺繽紛奇妙的獨我世界增添着一雙手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透着淚光，凝望着那清秀俊美的手：手指修揚細指，柔軟的關節展露着靈敏精巧，指尖伸擴並排時，順滑着手背劃瀉着優美的弧圈。卻而並決於柔弱無骨的曲線，而然貫注着堅韌剛毅，亦如箭在弦上的弓的勁健，於優美中蘊含着冷靜，一觸既能熱烈迸爆的潛能。

“你是不是來教我彈鋼琴？”我乖巧地仰擡着腦袋，純潔地凝視着美麗淡雅的她，端莊清新的容龐，綻釋着溫潤嫵媚的酒窩，淺淺地旋轉着，溫柔典雅的眼眸靈活迅捷地扭轉着視線。

“答對了，那先聽老師彈一首曲子，好不好？”她活躍地攬摟着瘦削的我，顫巍地眨煽着濃密的睫毛。

她姣好柔嫩的容龐隨然悠逸地俯探籠罩着鋼琴，沉醉地扭擺着圓潤的手肘，優雅高潔，緊垂閉着薄淡的眼簾，宛若儒雅虞城的天使祈禱着聖潔的福音。顫搐着明豔風韻的嘴脣從而展現着波瀾洶涌的激動，白嫩纖細的手指在古樸的琴鍵痙攣的滑抹着，突凸的肋筋似蜿蜒的山嵐脈絡，柔韌靈巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活潑地悄然踩踏着腳板，陶醉於這方古典細膩的`天地，自信真摯的樂奏輕然撫拂着心田，觀讚歎賞。

我宛如投扎入廣袤雄宏的音樂之海，嬉戲追逐，舒展着身軀，任憑海滑瀉撫捋着腮邊，感觸着海的涼爽柔滑，深沉地垂墜，甜蜜地呢喃絮語。

安詳寧靜的樂聲，心田盪漾着清幽淒涼的漣漪，因而純淨曼妙的旋律，亦於尋覓着蒼茫空靈的夢幻，精髓，血液，伴隨着飄渺的宇宙萬物的變換，而然熱烈迫切地燃燒。

心田沉墜，而然塗抹着滿足，幽寧，善解人意的愉悅，蔓延着，傳遞着，流瀉入身軀。

“對了，還不知道我的名字吧，我叫張本秀，張老師。”她柔然地撫捋着我稚嫩的容龐，倦備地眯皺着眼眸，明慧笑蕩溢在容龐，絲縷溫雅的棕慄的髮梢撲籟地滑垂於指尖，“你已是我的學生，讓我們在學音樂的路，相互陪伴。”

而然，她引牽着我惴惴不安地敲叩着通靈樂聲的神祕門，那扇巧妙沉重的——音樂之門。

音樂之旅途，你我爲相伴！

中學作文 篇9

小時候，我希望自己快些長大，因爲我很羨慕大哥哥大姐姐們，羨慕他們可以在旅遊時可以憑藉自己的力量攀上頂峯；羨慕他們可以在過馬路時不用家長的陪伴安全的度過馬路；羨慕他們可以在購物時買自己喜歡的東西；羨慕他們……

現在，我已經成爲了一名大姐姐可以一個人完成這些事，而我卻十分想念我的童年，我的金色童年。

小時候我可以跟夥伴們在田野裏盡情地玩，隨心所欲地捉蝴蝶，無無憂無慮地玩“扮家家”……

現在大概只有我，只有我在夢裏回到那充滿快樂回憶的“天堂”；只有我一個人，孤單的一個人在充滿回憶的地方徘徊……心無比的痛。

把我的同伴一個一個從我身邊奪走的東西正是我小時候所渴望的東西所帶來的“朋友”——壓力。

小時候，我希望時間流逝的很快，快到我一眨眼就發現我已經長大了。現在我如願以償，但是我發現隨着年齡的增長，壓力在慢慢的向我迫近。

他將我小時候的`夥伴一個一個地奪走，把他們關在一個個不同的“城堡”裏，並用強勁的鐵鏈把這些“城堡”團團圍住，讓他們走不出去，讓他們聽不到對方的聲音，讓他們飽受折磨……然而他也沒有放過我，他把我擄到一個充滿痛苦的世界，把我關在裏面任憑我的哭喊。

尤其上了初三，即將面臨中考的初三，他加大了折磨我們的力度，讓我們每天早晨4點多起牀“幹活”，晚上要超過11點才讓我們上牀睡覺……

這些“工作”折磨的不是我們的肉體而是我們的靈魂，他讓我們感到累，感到虛脫。想在“工作”時偷些懶，他就會派遣他的“使者”來鞭策我們，讓我們不由得敗在他的腳下，屈服於他。

而後，我們將越長越大，我們感受到的壓力也會越來越強。我多麼懷念小時候那無憂無慮的生活呀！

長大其實真的很痛苦。