一句話的力量作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一句話的力量作文，歡迎大家分享。

一句話的力量作文1

爸爸對我說過許多話，但有句話，給了我力量。

記得那時，我和爸爸去爬山。我剛踩上一塊岩石，就摔了下來。我就躺在地上嚷着，等着爸爸來哄我，沒想到爸爸卻嚴肅的對我說：“孩子，你要知道，依靠別人只是暫時的，靠自己纔是永恆的。”聽了這句話，我彷彿充滿了力量，我便起身，再繼續向上爬，終於，我爬上了頂峯。興奮之餘，還知道，是爸爸給了我力量。

從那天起，我便牢牢記住爸爸的話。

還有一次，數學老師給我們佈置了一道數學題，要求放學交。下課鈴一響，同學們就紛紛往“小數學家”揚帆哪兒跑，靠她解開那道題。正在我起身要到揚帆哪兒時，腦子裏忽然蹦出了爸爸的話；依靠別人只是暫時的，靠自己纔是永恆的。聽了這句話，我立馬把腳步收回。回到座位上，拿着草稿本發呆。好友小月走過來說：“你和我一起去抄抄得了，幹嘛那麼費力呢？”我不聽，繼續思考着。過了一會兒，揚帆解開了那道數學題，大夥連忙抄開了。這可離放學不早了，我還沒解開這倒謎一樣的題。每次只要一想到和同學一起抄，爸爸的話就會迴盪在我耳邊。“鈴---”上課鈴一響，我的靈感正好也來了。馬上把方法寫到作業本上，得意的交了上去。忽然，我感覺一陣風吹進了我的心窩。

下午，老師讓我和揚帆把自己的方法寫在黑板上。老師瀏覽了一會兒，說：“楊帆同學的方法我們目前還沒有學到，小喬同學的方法我們比較容易理解，大家把她的`方法記下來。”老師的話音剛落，同學們都向我投來了羨慕的目光。

爸爸的話不論是在學習上，還是在生活上都給了我力量。這句話會永遠沉浸在我的腦海裏，永不退色。

一句話的力量作文2

古代文壇與戰場人才輩出。人們總敬佩他們的輝煌成就，可是金無赤足，人無完人。能改變他們的，往往是那麼一句點石成金的話。

呂蒙，孫權的得力助將。他擅長於遣兵打仗，馳騁於沙場之上。可是他只是一員猛將，對於提筆作詩，他一竅不通。他不會兵法，打仗全靠經驗。於是，孫權對他說：“但當涉獵，見往事耳。”呂蒙於是提起毛筆，脫下軍裝，多少日背誦經書，多少夜挑燈看書，終於，他成功了。“士別三日，當刮目相看！”孫權的一句話，點醒了癡迷軍夢的呂蒙，帶兵打仗，不全靠經驗，更要靠知識。

樂養子，晉朝人。他曾遠涉重洋到外地求學，一日，他興高采烈的跑了回來，說：“我學成了！學成了！”他的妻子聽到這，“譁——”的一聲把正在織的布剪開，線如抽絲的蠶一般亂舞。她說：“活到老學到老，正如織布，半途而廢有用嗎？”樂養子羞愧難當，回到求學之處。妻子一句話，點醒了得意的樂養子，讓他在成功的喜悅中得以平靜，成就了他的日後。

蘇軾幼時，母親和他論道範滂的故事。範滂年僅三十三歲便英勇犧牲在監獄中。蘇軾脫口問道：“如果我願意做範滂，您願意做範滂的'母親嗎？”蘇母回答說：“既然我兒願做範滂，我一定做範滂的母親。”這句話，讓蘇軾意識到自己要加緊努力，成爲國家棟梁。一句話驚醒了蘇軾，對他日後的正直愛民起到了關鍵作用。

“一語驚醒夢中人！”一句話的力量不可估測，它擁有無窮的動力，激勵人們奮發圖強。

一句話的力量是無盡大的，所以我們應該多對他人說鼓勵的話，讓他們在溫暖中得到改變。

一句話的力量作文3

有的人會問我，最讓我印象深刻的一句話是什麼，我就會情不自禁的想起那一幕……

記得那是七年級下學期的一天，天空下着毛毛細雨，上課鈴響了，數學老師拿着一疊試卷，邁着沉重的腳步走進我們班教室。這讓我們感受到了一種不祥預感，果不其然，我們班這次測驗考得非常的差。接着，來時把試卷發了下來，我一看到我的試卷，啊-----67分!試卷上打的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的心裏讓我感到喘不過氣來，讓我心裏感到陣陣的隱痛，這時，老師緩緩的向我走來。他拍了拍我的.肩膀說：“你下課跟我到辦公室來，我有話和你說。"鈴-------下課鈴響了，不知怎麼的，原來讓我覺得是輕鬆快樂的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷着忐忑的心理，一步一個踉蹌的走到了老師的辦公室的門口。

我輕輕的推開門，慢慢的把頭探進去，老師看見我了以後，用手揮了揮，我以爲老師會很嚴厲的責罵我，沒想到老師卻用溫柔的語氣對我說：”你最近怎麼回事，爲什麼會考的這麼差?"“我最近沒有好好的複習，上課開小差，也沒有積極的做筆記。”我小心翼翼的回答着。數學老師看着我說道：“你這樣可不行，是會影響學習的，只要你現在努力學習，調整學習態度，老師相信你會成功的，索性現在還不算晚，你必須要加油啦!我看着老師微笑着點了點頭說：”老師我會的，我一定會加油的，我不會辜負您對我的期望的。”出了辦公室門後，我就在心裏立下了誓言，我一定要努力學習，不給老師丟臉。

在今後的考試中，我都用心仔細的思考和檢查，每次都會取得不錯的成績，雖然有時候也會有失誤，但是老師的這句話一直在我心中鼓舞着我，給我力量!

一句話的力量作文4

我們永遠都不要小瞧一句話的力量，有時候一句話的力量是非常大的，一句鼓勵的話能讓我們從失敗中走出來，一句安慰的話能夠讓我們獲得溫暖，一句祝賀的話還能給我們帶來快樂……一句話的力量，我們永遠不要低估。

在一次考試失敗後，我沮喪了很久，一連幾天裏，我都萎靡不振，這種狀態在持續了一段時間被老師發現後才結束。我還記得清楚，在那一天老師叫我去了辦公室後與我說過的話，其中就是那一句鼓勵的話讓我們有了重新站起來的勇氣。

老師說：“一次失敗不算什麼，只要相信自己，我們就一定會有獲得勝利的一天。”老師的這句話給我們很大的安慰，也讓我將注意力從這一次已過的考試上轉移，讓我的注意力轉移到了下一次的考試之上。我沒有必要爲了一次已成定局的考試而神傷，最爲重要的是，我應該在下一次的考試中獲得更好的成績。

想通了這一點後，我化傷心爲力量，每天除去認真的聽老師講課之後，還會從課後擠出時間來學習。老師說的對，只要相信自己，並且朝着自己的.目標而努力，我們就一定能夠獲得成功。

時間在我的努力學習之下過的很快，一天接着一天，完全沒有間斷。很快就到了學校裏又一次的大型考試，對於這一次的考試，我準備充分，並且有着十足的信心。我相信自己能夠獲得成功，相信這一次的考試我會取得勝利。

當我走出了考場，當幾天後學習成績出來後，我笑了。我迫不及待的拿着考試的成績衝去了老師的辦公室，因爲老師一句鼓勵的話點醒了我。這就是一句話的力量，讓我走出了那一段抑鬱的時光，讓我們重新獲得了勇氣。

一句話的力量作文5

我並非天資聰穎，成績突出的那類人中的一員。但也就是這樣的我遇見了那樣的你，便我向着“那類人”靠近了一點點……

你是我的英語老師，只可惜你現在已經不教我們了。年至初三的我們少了你的陪伴自然也覺得缺少了些什麼！我難不能忘記的便是你和我相處時的話語……

“B等的同學交英語作業！”這種聲音我至今還記憶猶新。上學期英語處於B等的我加入“B”這個大軍團。你對我們格外用心，因爲你的用心竟會讓我感到媽媽般的親切感，簡直難以置信！這樣以後，我成了辦公室的常客。每天拿着題目跑去問你。直到那次你把我叫住對我說:“我相信你，你可以的！”多麼樸實的一句話啊！我聽過很多次了，只是這次我的心爲之一振了。我好像明白了什麼卻又似懂非懂。正是着像母親般的話語推動着我繼續前行，這讓我在考場上多了一份冷靜和沉穩！

憶起坐在考場上的我。似乎是炎熱的天氣使我汗珠直冒，我忍不住地做起了很多小動作；我擡頭看着時鐘上的.指針不停地走着，我有些慌張，我的腦子裏一片空白。只有一個角落裏傳來“我相信你，你可以的。”的聲音。聽到這，我的鼻子有些酸！這促使着我繼續認真答題，片刻都不鬆懈。直到打叮下考的那一刻，我的筆才停下，我的中指變有了一塊異常鼓鼓的地方。下課了，我的心還是靜不下來。但是老師的那句話:“我相信你，你可以的”一直如鎮定劑般的注射在我心上。帶着這份信念，我考完了……

等待成績的過程是漫長的，痛苦的；我的內心盼望着，盼望着。等到看到成績單的那一刻，我喜而極泣，雖然我的其他科考得不好，但是英語卻出奇的破了110這個大關！

“我相信你，你可以的！”就是這樣，即使是這樣的我，抱有這種信念，也取得了成績。這句話直到現在我也時常用來自我勉勵！

一句話的力量作文6

一花一世界，一葉一菩提。

有時候，一句簡單的句子，因爲其中蘊含的愛和鼓勵，就能成就人生的最初觸動。標題翻了多少次兒時的作業，找你對曾經幼稚的作業的評價；多少次，在記憶的森林裏徘徊，尋找生命的第一次觸動，那是你話語的力量……我是一個在農村長大的孩子，上小學之前我不會去城市。

沒去過“幼兒園”，沒玩過什麼奇怪的玩具，不知道小孩子能唱的一些流行兒歌，皮膚也不白……說白了，我是一個完整的人。醜小鴨。剛到城裏的時候，沒有人歡迎我，連座位都沒有。作爲轉學生，我的座位在最後一排站着聽課。受到如此不公平的對待後，我自卑到自卑。爲了隱藏自己，我變得敏感易怒。我經常惹麻煩。被老師罵了，成績自然是差的'厲害。一年級的作業居然值八分。十點。如果我沒有轉學，如果我沒有遇到老師，也許我的生活會這樣繼續下去，已經沒有希望了。我轉入二年級。當我媽媽把我送到一所新學校時，我還在排斥自己。我怕再被歧視……我第一眼看到的是我的新班主任——老師。朱老師教中文。 。我低着頭不敢做她，直到深情的摸了摸頭，我驚訝地擡頭，她的臉上滿是驚喜，對我說：“好漂亮的孩子，你一定很棒！”只覺得陽光在瞬間變得耀眼，驅散了我心中所有的不安。我受寵若驚，鼻子裏酸酸的。那是我聽到的第一個讚美，也是我人生中的第一個舉動。從此，我愛上了學習，愛上了漢語，成績飛速提高。我覺得自己充滿力量，因爲我覺得我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終於在那個學期末，我拿到了班上的第二名，只落後第一名一分。

我拿到了我的第一張證書。同時，我被我的生活所感動。老師，在您的教學生涯中，也許您對學生說過很多鼓勵的話，但對我來說，卻是獨一無二的寶藏；它是我信心的源泉；是我前進的動力，是我人生的第一次觸動。難忘，一句話的力量；難忘，人生的第一次觸動；難忘，老師！

一句話的力量作文7

總有一天要以翠綠的形式鑽出地面。

攤開筆記本，或擺開文具盒，凡是被我塗鴉過的地方几乎都有這句話吧。

那時節坐在陰暗的房間角落，有簾撫臉，擋住陽光，仍兀自捧着書啃食。只是偶然讀到此句便不停在心裏呢喃。手不覺先開了窗簾，任陽光敷滿倩面，頓時美好。

是，雖是少女心猶堅。執着，執着。

1500米賽場上人聚成團，賽前朋友的叮囑，勉勵不時迴盪在耳，肚子因爲心焦微微發痛，待槍聲一響，兩旁如離弦之箭，飛奔向前。我也不能輸。手裏緊攥着一張小紙條，上面寫道“總有一天要以翠綠的形式鑽出地面”。

整段路程是漫長的，跑的時候我把它想象成了人生。

就像我的現狀一樣。目睹過貧窮，目睹過一個家庭的改變，從最初喝着井水的日子到如今小康滋色，一切都在告訴我不能停，永遠在路上。

所以心甘情願每晚挑燈苦讀，所以不願長時間的'與人玩樂，所以最初的夢想猶在，所以刻在書桌角落的那句話還是清晰可見——

總有一天要以翠綠的形式鑽出地面。

——原來是第四圈了，心不會累，只是紙條溼了。

人潮隨我們涌動，縱使腿軟漸無力，也要拖着疲倦的身軀前進。“總有一天要以翠綠的形式鑽出地面!”大喊一句，使盡全身的力，大步向前，最後一百米，不停，不停!

前方是太陽，縱使紅線不屬於自己，我也要跑完全程，我要做自己的冠軍啊!

賽後手中的紙條被攢碎了，溼漉漉的手挖開了一小塊土地，埋下紙條，來年初三，總有一一定以翠綠的形式鑽出地面，紙條，紙條，快快生長啊!

一句話的力量作文8

“尊重他人，就是尊重自己！”這句話總圍繞在我的耳邊，時刻提醒我要尊重他人，讓我從一個懵懂的女孩變成一位文質彬彬的少女。

記得有一次，上課時老師提了一個問題，讓大家分小組討論，我們小組每個人發表了自己的看法，並把這些話組織在一起，完成了我們最終的答案。我們飛快地舉起手，但老師並沒有叫我們，而是喊了另一個小組，那個小組答得結結巴巴，而且很多問題不正確，不完整。最後，那個最難的問題他們壓根就答不上來，變成張飛穿針——大眼瞪小眼。老師還想讓他們多思考一會，可我早已聽不下去，失去耐心，覺得我們組的答案最完整，最正確。簡直完美無缺。

我急不可耐地舉起手，並催促其他同學也舉起手，彙報我們組”完美無瑕”的答案。旁邊的一個同學說：”楊寒輕，等會兒！”我並沒有聽，而且繼續催促：“快，快點！”他們不理會我，靜靜地等那一組想出來的答案。我開始生氣了，用手硬將別人的'手拉起來，大家還是不理我。我真的有點生氣了，不斷用腳在桌下踩他們。

“楊寒輕，起立！告訴我你在幹什麼！”老師威嚴的聲音又把我拉了回來。我低着頭，紅着臉，慢吞吞地站起來。老師接着說：”他們說得很好，你有問題嗎？我低頭不語，老師也沒說話。全班陷入了死一般的寂靜。最後，老師緩緩吐出十個字：“尊重他人，就是尊重自己。”我點了點頭，坐下了。

從那以後，每當我想要打斷別人說話時，這句話在我耳邊響起；每當我不尊重別人時，這句話在我耳邊響起；每當我對別人的發言不耐煩時，這句話在我耳邊響起。這句話時刻鞭策我不能得意，它改變了我的性格，改變了我的人生，甚至改變了我的命運，讓我從懵懂無知變到聰穎睿智，從貪玩變到沉穩。

“尊重他人，就是尊重自己。”這句話讓我受益匪淺。

一句話的力量作文9

“搖擺……跳……很好，上幕布……人牆，快快快！”指導老師在練習場地上高喊指揮，進行着彩排開始前的最後一場練習。

我深呼吸，控制着自己緊張激動的心情，轉眼間，彩排開始了。按照往常，我們揮舞着雙手，扭動着身子，伴隨着音樂，全神貫注。一連串的舞蹈動作後，熟悉的救護車聲響起，撲倒，上幕布。我們合成人牆臂挽臂搖擺，陶醉於音樂之中。突然，一旁的同學向後翻仰，我沒緩過神來，一秒過後，大家已經開始做下一個動作，我不知所措，全隊因爲我亂了陣腳，此次彩排很失敗！

我沮喪地坐在角落，手捂着臉暗自抽噎。一旁傳來同學的責怪聲：“胡旭宇，你怎麼慢了一拍，害得我們全隊亂了陣腳……”“對，對不起，就怪我演出不認真。”說着說着，我把頭埋得更深了，恨不得找個地縫鑽進去。窗外的雨淅淅瀝瀝地下起，彷彿在爲我的失敗演唱伴奏，彷彿我正處於大雨中，雨澆得我“透心涼”。“這不全怪你，也表明我們準備不充分，但你要記住，舞臺上要做最好的自己。”這是多麼溫柔、慈祥、引人共鳴的聲音，是指導老師的聲音。我深深的點了點頭，“嗯，舞臺上只做最好的自己！老師，您放心。”此刻，彷彿一股熱血充斥全身，我慢慢捏緊了拳頭……

練習中，我爭做最好的自己。隨着音樂的響起，我一遍遍揮舞着雙手，在空中旋轉，畫出一道道美麗的弧線，波浪，像蝴蝶飛，像落葉飄，汗水一滴滴落下，雙膝早已因跪而通紅，大腿痠脹無比。我堅持着那一句話的力量，搖擺——蹲下——撲倒——人浪。不知重複了多少遍，我絲毫沒有鬆懈。

舞臺上，我終於做了最好的自己！

“舞臺上要做最好的的'自己”，這是樸實的一句話，卻給我帶來了如此大的力量，讓我忘記傷痛，讓我堅持不懈，讓我接受失敗，讓我做了最好的自己。確實，不止在舞臺上，生活中處處要做最好的自己！

一句話的力量作文10

有時候，一句簡單的話就可以使人感動。觸動心靈，使他奮發向上，勇往直前。——題記

事情發生在我剛升入六年級的第一個星期，可能因爲剛剛進入初中不太適應，週五我因發繞請了一天的假。當週一我回到學校後，才發現週末作業有很多沒有寫，雖然有校信通，但沒有具體說語文和英語作業，只說了數學作業。我立刻問同學，然後開始補作業。一天過去了，我只補上了英語，當語文老師發現我沒有交而且一直拖到現在時，非常生氣，我原本想說明是因爲生病而不知道作業纔沒寫的，但我怕語文老師會認爲我在推託，會使她更生氣，就沒有說。

經過了半天努力後，我認真地補充完了語文作業，但心裏卻留下了一道對語文老師的`陰影，覺得自己都不會再學好語文了，對語文老師喪失了信心和動力。當我小心翼翼地把作業交到語文老師手裏，也不敢看語文老師，感到氣氛很緊張，而當我偶然看來老師一眼時，發現她的臉上已經煤油爐那時的憤怒，我隨即把作業晚交的原因告訴了老師，而老師迴應了一句話，那句話觸動了我的心靈，是我對老師的陰影完全被大把的陽光照耀，引發了我對語文熱愛。而那句話是“我知道你是一個好孩子！”僅僅這句話，卻完全地震撼、觸動了我心靈。在那時，我心裏暗暗發誓一定要在語文上有所作爲，語文課上，我變的活躍、樂於發言了。功夫不負有心人，我的語文成績漸漸從六十分直衝七十分至八十分，這對語文成績好的同學也許不算什麼，可對於我卻是聯想都不敢想。而今，我的目標是接近九十分，然後拿下它並超越它，這就可以當作我對老師那句話的回報了。

俗話說：“言者無心，聽着留意”，一句話可以觸動一個人或一羣人的心靈，使他或者他們受到鼓舞，從而完成不可完成的事情！

一句話的力量作文11

每個人在失落、傷心的時候，總會有一位“天使”從天而降，讓你重新鼓起勇氣去面對生活，也許只因爲他的某一句話就如同黑暗裏射出一束明媚的陽光，直擊你內心最柔弱的地方，驅散了心中的霧靄，照亮了前進的道路。

我還清楚記得那天天氣很暗，教室裏很悶熱，像是隨時都會下起大雨。我坐在位子上焦急的等待老師發試卷。“孔溪雨，54分！”老師恨鐵不成鋼的說。我聽見老師叫到我的名字，臉立刻漲得紅彤彤的，飛快的接過試卷。

看着試卷上那數不清的鮮紅的相交線，感覺對生活失去了勇氣，對自己失去了信心，心情一下子從頂峯跌到懸崖下面。伴隨着“轟隆”雷鳴，外面下起了瓢潑大雨，急驟的雨聲和着老師滔滔不絕講解着猶如天書般的題目，可我什麼也聽不進去。

“鈴、鈴、鈴”放學了，我呆滯的隨着人流走出了校門，望着街上的車水馬龍，我感到一種莫名的傷感。我緩緩地走進雨中，沒有撐傘，想要讓雨水沖刷掉我的煩惱。閉上眼，想盡情享受雨水的冰涼。

我忽然感受不到雨水的`洗滌，以爲雨停了，便張開了眼，我發現有一把雨傘舉在我的頭頂，而舉着雨傘的人就是我最好的朋友——李紅。

“你怎麼了，沒事吧？”李紅關心的問，我不語，“是不是沒考好？”他繼續問道。我仍然沒有出聲。他見我這樣，也沒再說什麼。一會兒雨停了，天是那麼的藍，雲是那麼的白，連空氣都是那麼清新。忽然他指着天空說：“快看，太陽出來！”我擡頭看去，看到一輪鮮紅的太陽掛在空中，“好美！”我不由地說。他見我心情好了一點，便跟着說：“是啊，陽光總在風雨後，下次再努力。”我輕輕地點了點頭，“嗯，一定會的。”

人生就是這樣：一句話，可能讓你受益終生；一句話，可能改變你的世界；一句話，可能激揚你的青春。

一句話的力量作文12

一次，我和姨媽聊天，我彙報了自己的學習狀況，姨媽說：你在學習上要對自己再狠一點。我點點頭，並沒把這句話放在心上。

開學有一段時間了，我的成績還不錯，處於小富即安的心理，我並沒有用盡全部力量學習。快期中考試了，幾次測驗，我的成績都不算太理想，期中考試迫在眉睫，我有點急了。

週末，寫作業的時候，有一道數學題很難，我有些不想寫，想翻翻答案寫上就完了。拿答案的時候，我翻到了剛發下來的測驗卷，那個成績讓我猶豫了。這時，姨媽的話突然在我耳邊響起：你在學習上要對自己再狠一點。狠一點？回想之前的學習，我雖然也努力，可總是優哉遊哉，沒有緊迫感，沒有拼搏的.感覺。也許，用剩下的這些時間狠下心來拼一把，成績就會更好一點吧。於是我把答案放起來，拿出幾張演算紙，盯着那道題想了好久，手上的筆在演算紙上寫寫畫畫，換了好幾種思路來解這道題。半個小時後，憑着自己的能力，我終於把這道題做出來了。我想，這就是姨媽所說的狠吧，這種狠並不像我想象的那麼困難，這種感覺，真好！

在備考的那段時間裏，我變了。我抓緊每一分鐘學習，每天都用許多時間複習、預習，時刻保持一種緊迫感，以前悠閒的心理已經被拼搏取代，我下定決心，要用自己的努力換來一個更好的成績。

期中考試結束了，我成功了。考前的學習方法也一直用了下來，我時刻有一種緊迫感、危機感。學習的時候，我總有一股狠勁兒、拼勁兒，這是這次考試送給我的一份禮物，一份讓我更上一層樓的禮物。

一句話的力量，有時大得驚人。在學習上對自己再狠一點。這句話給了我很大的觸動，最終讓我取得成功。我想，這會成爲我今後學習力量的源泉，讓我無所畏懼，勇往直前！

一句話的力量作文13

那個夜晚，他撫着我的臉頰，風從耳畔劃過，淚水充盈眼眶。寂寥，清冷。沙啞而低沉的聲音從遠處傳來，“總會過去的。”剎那又歸於平靜。

時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。你翩然而去，僅留下一地的瞠目與嘆息。

處於一片白色之中，周圍的哭喊聲似是將天地也默然悲憐，由一片熾熱而變成了大雨滂沱。您走了，在那個夏季。

當從醫院離開的時候，我以爲如爺爺口中說的一般，即使再艱難，再困苦，終究會好的。卻不曾料到，短短五天，您與世長辭，徒留了哀聲成片。

看着您慈祥的'笑着，安靜的躺在鮮花簇擁的地方。淚眼朦朧，我憶起了許多，許多……

往事依稀，猶記得當年爺爺總帶着我去攀爬山林水庫邊的岩石，岩石呈斜坡形，高約五十米，若是不慎定是會從上頭摔下。“我們來比比，看誰先爬上！”爺爺興高采烈地笑着對我說，我摸了摸石頭，堅硬的很，心中略有些怯意，但又不想做縮頭烏龜，只好猶豫的點點頭。

雖然爺爺一把年紀，可身體還算硬朗，立馬將與我的距離拉出好長一段，我一心急着爬上去，卻顧此失彼，不慎從高處滾下，看着手腳均被磨出了血，我沮喪的佇立於一側，爺爺見此狀，大聲的對我喊道：“乖孫女，都爬到一半啦，別放棄哩！你想啊，苦難永遠在你眼前，倘若你不去打敗它，它便會來打敗你，縱然前路如何崎嶇，也一定咬咬牙堅持住，記住，困難啊，總會過去的！”我似乎明白了些什麼，咬緊了牙關一鼓作氣的攀爬了上去。

那日，我與爺爺共同下了山，那時，漫山遍野的山茶花，花香四溢……

看着爺爺身旁的山茶花，我彷彿覺得又回到了那天，我們爺孫倆共同攀爬的那個地方。

墓邊青山綠水，墳變開滿了山茶花，處於青山之巔，可俯瞰那個山岩，俯瞰着您的家。

回首仰望山林，彷彿一個聲音漸漸臨近：無論多麼困苦，多麼艱難，記住，總會過去的！

一句話的力量作文14

一句話縈繞在我的耳邊，許久以來我都覺得這句話給了我許多奮鬥的力量，是我的一個小幸運。

那年春天，我正讀初一，不知就哪時開始班裏開始流行了卡通漫畫，許多同學都各自淘來了各種各樣的繪畫工具，畫自己心儀的卡通人物。

我當時好羨慕，也很想嘗試嘗試，於是就買回了幾本關於漫畫的參照書和幾支畫筆。一開始的時候我倒還有幾分恆心，但幾周過後，我發現你畫漫畫不僅費心思，而且還挺費時間的，學起來好像沒頭沒尾，讓我感覺很費勁。但我還在堅持，因爲堅持纔出結果嘛，我是很懂這個道理的。

我又嘗試學習了一兩週，但我的畫畫技術還是沒有絲毫起色，畫起蘿蔔像白菜似的。可惡！我再也忍不住了，就把桌上的畫紙揉成團，扔到垃圾桶裏去，然後氣鼓鼓的趴在桌子上胡思亂想，懊悔着。

過了一會，同桌就過來了，他見我好像不開心的.樣子，就關心的問我發生了什麼事。我只是沒好氣地指着那些被我糟蹋的藝術，對他說，學畫畫讓我賠了夫人又折兵，我簡直恨死它了！

“你之前不是挺喜歡畫畫的嗎？現在怎麼反倒嫌棄他了？”同桌不解地問。

我說：“可能是自己沒天分吧，怎麼都畫不好，還是不要浪費時間了。”

同桌聽了，便搖了搖頭，語重心長的對我說：“天分靠努力挖掘出來的，只有努力才能成功。小A，我相信你可以的！”

聽了那話，我原本沉寂的心突然又怦動起來。對呀，努力纔是有收穫的，我怎麼能放棄呢？我一定可以的！

我重新又找來畫紙，這次我認認真真地鑽研、學習。果然天公不負有心人，因爲努力，我終於獲得了一定的收穫，而這個收穫，是我的同桌給我的一句話的動力才能得到了，同時，那句話此後每時每刻都給着我奮鬥的力量，讓我不懈努力。

一句話的力量作文15

人生路上我們聽過不少的名言名句，有的是老師告訴我的，有的是從書上看到的，這些名言名句多多少少對我們產生了印象影響，而對我影響最深的一句話是在我三年級的時候我的`語文老師對我說的。

當時我才八歲，剛剛邁入三年級，也剛剛邁入東嶽廟中心完小的大門，這裏的一切對我來說都是那麼的陌生，我整個人都是怯生生的，不願意與同學交流，也不願向老師請教問題，這使得本來就是中等的成績一直下滑，直到班上的倒數十名，就在這種情況下，我遇見了令我終生難忘的老師——李老師。

李老師原是湖南師範畢業，後來被分到此地，經過一段時間後老師發現了我的反常，後來我的成績越發下降，李老師幾次三番找我談話，而我因爲膽小，一個字都不敢說，但李老師並沒有因此而放棄，他經常上課讓我回答問題，還讓成績好的同學幫助我，但我的成績卻一直沒有上升。我有時竟然會覺得他是爲了佔用我的時間才幫我複習功課，並經常在心裏咒罵他，直到後來我才直到李老師做的一切都是爲了我。

這一天，李老師又把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“如果把學習比作一座山，那麼你現在就在山腳，老師不要求你即刻到達山頂，但你不能只待在山腳，你要勇敢的邁出你的第一步，這樣你才能到達學習之巔。纔對得起培養你多年的父母和老師。”

我走出辦公室，眼淚不知不覺的流了出來。

從那以後，我改掉了不喜歡問老師和同學的習慣，上課也認真聽講，積極回答問題，只用了兩個月，我就從班上的倒數第十名進步到了第十五名。

如果沒有李老師的那番話，我到現在還像一隻迷途的羔羊，找不到方向。