他傷心了作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的他傷心了作文，歡迎大家分享。

他傷心了作文1

叮鈴鈴，隨着最後一節課下課鈴聲響起，同學們上補習課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。

在回家的路上，我碰到一個同校的同學，他低着頭，面容上有些委屈，但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人，應該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓斥着身邊的`孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。

你還想玩？就你一天在學校那點學習量，比玩還輕鬆，你還要玩！

我我看到那個學生顫抖着說。

你什麼你，是不是給慣的，不知道姓什麼了！父親大聲吼着。

聽着他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學習任務很重，希望你能體諒我們。

父親對我說的話如同耳旁風，絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉身的那一刻，我看到了那位同學的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。

孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結出美味的果子。孩子應該有自己的童年，多姿多彩、幸福快樂的童年，而他現在並不快樂。看着他沮喪的面孔，我想那個孩子是真的傷心了。

他傷心了作文2

天陰沉沉，不時還吹過一陣陣寒風，雨淅淅瀝瀝地下着……她的心裏也是如此，她傷心了。

她是我的好朋友小語，她很喜歡運動。前不久老師公佈了一個消息，說要選班裏兩位同學去參加跑步比賽，至於選誰，就要到本週五的.跑步小測試上去決定了。今天就是週五了，努力練習許久了的她，信心滿滿地參加了測試，結果與第二名失之交臂，她傷心極了。

回到教室裏，我看見她正趴在課桌上哭泣，我便走過去遞給她一張紙，她擡起擡起頭時，我看見一滴滴豆大的淚珠從她的臉上滑落，她眼眶泛紅，雙眼呆滯地看着我，一邊用微抖的手接過紙，擦着淚水，一邊強顏歡笑着說：“我，我沒事，只是覺得自己練習那麼久才得了第三名，有些不甘而已……”說着她的淚水又流了出來，她趕忙用手遮住說：“我真的沒事，你不用管我……”

放學了，她也沒有讓我和她一起走，而是像丟了魂似的，自己走了，消失在了細雨中，我是她的好朋友，我知道她傷心了，傷心極了。

他傷心了作文3

我們一路挺進，過了五關，斬了六將，奪冠！是我們每個人的夢想。我第一次看見他傷心地哭，可確確實實看見了。

那天的我們得意洋洋地走進賽場，天空藍的清澈，空氣清新無比，太陽在那雲裏忽隱忽現，我們的心情有點甜，有點苦。

一次次的失誤，對方一次次的突破，一次次的.進球，我們一次次的責怪，教練一次次的失望……

哨聲終止了比賽，他眼裏包含着淚水，使勁的憋着，嘴角向下一扯，走路忽左忽右，耳朵赤紅。

天空的太陽躲了起來，傷心的淚水再也憋不住了。豆大般的淚珠順着臉頰直往下流，眼淚流進嘴裏，酸酸苦苦的感覺令他心痛。

我一步一步的走過去，拍着他的背，小聲地說：“好了好了，別哭了！”他痛苦地捂着臉：“我……我們……輸……了！都……怪怪……我！”“不，我們每個人都有責任！”“我……好……難……受！”“沒關係，咱們下次再來，我他們打的滿地找牙！”他使勁地跺着腳，眉毛無精打采的掛在眼睛上方，我看着他腿上的傷口，還留着鮮紅的血，他的臉上，手上都是傷。

他覺得這都不是事，從沒爲痛而流淚，只爲榮譽。

榮譽第一，自己利益不重要，這個覺悟在他身上我看的清清楚楚。

他傷心了作文4

“哈哈，你真笨!”小妹當着全班同學的面傷了小弟的心。

只見他咬着嘴皮兒，像有天大委屈似的盯着妹妹，眼裏閃着淚花兒，那可憐的模樣兒真叫人疼愛。母親一把抱住他，說：“輝兒乖，輝兒乖，咱們不哭。”我也湊上前，勸道：“你不笨，就算笨也不算笨到無藥可救!”他卻猛地推開母親的手說：“可她這麼說了，她當着全班人的面說的!”他生氣地跺腳，但心中的氣憤卻跺不出來。小小的臉上流着兩行清淚，小小的'鼻子上掛着一條長長的鼻涕。我急忙給他擦淚，他卻躲開了，跑進了自己的小房間，軟軟地趴在牀上。我們一進來，他就鑽進被窩裏，不管我們怎麼叫也不應，怎麼扯也扯不動。

“生氣時候的力氣大如牛啊!”我笑着說。“放屁!”聽，他兇巴巴的聲音。嗯，看來嗓子都哭啞了。這自尊傷得不輕啊，我心想。不一會兒，被窩裏又傳出了那低低的像小溪流一樣的哭聲。接着便聽到那模糊的哭腔：“你這個討厭鬼……我再也不跟你說話，再也不跟你玩了，不然，我就學狗叫，嗚嗚……”沒過一會兒，這傢伙又賣慘了，“我是倒了幾輩子的黴啊，纔跟她在同一個班呀!”

沒過幾天，妹妹向他道歉了，我也聽到了幾聲狗叫。沒錯，那就是我小弟的聲音。

他傷心了作文5

“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室裏傳來，吸引了我的注意。

咦？這到底是發生什麼事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小x認爲小x砸倒了桌子。可小x是班裏最不會去惹麻煩的'人，這次怎麼會……

此時，小x已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶裏打轉着淚水，嘴裏唸叨着：“不是問我，不，不是我。”急地搖着身子我，又轉過身子看着我們，彷彿在試圖找出那個真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來爲他說話。

他無奈了，只好咬着嘴脣，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。擡起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低着頭，手無力地掛在兩邊，邁着小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子裏，有人去碰了他一下，他就如同一隻發了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到後來，我們調查才發現他是被冤枉的。

小x非常傷心，不是因爲我們的指責，而是我們對他的誤解。

他傷心了作文6

我有一個朋友叫楊凱傑，他是一個非常樂觀的小男孩。他曾經養了一條可愛的小狗，名字叫天狼，它是凱兒的夥伴，在它孤獨難過的時候，千狼會陪他。

聽他說有一次，爸爸打了他。他一個人賭氣，跑到公園的一個角落躲了起來，以此來嚇唬爸媽。慢慢的他的肚子開始咕咕叫了，沒有人來找他。天漸漸黑了，公園裏的人越來越少了，他漸漸地感覺有些害怕。可礙於面子，我他不能一個人就這麼走回家去，在黑色的夜幕下，他感覺到非常的惶恐，害怕，他坐在公園的一個石凳上開始啜泣。“汪汪”多麼熟悉的聲音呀，他的眼前一亮，趕緊大喊“千狼，我在這兒。”狗兒跑了過來，在他的腿邊蹭來蹭去，叼着他的褲子腳，他明白狗兒是讓他回家。多麼好的貼心夥伴呀！

千狼陪他上山割草，下河捕魚。就連他寫作業的時候，天狼也臥在他的身邊搖着尾巴。他和千狼之間的感情很好，是一對形影不離的.好朋友。

日復一日，年復一年，千狼的年紀慢慢大了，有一天千狼走過了自己所有的歲月，永遠的離開了他。

他可傷心了，哭着埋葬了千狼，好幾天都沒有吃飯，沒有說一句話。那次他真的傷心了。

他傷心了作文7

我的爸爸從來不哭，我們家呀屬他最堅強！在20xx年，我第一次見爸爸哭得那麼傷心。

那一天半夜，爸爸聽說了爺爺重病住院的消息，便急忙收拾起行李，連夜趕去了西安照顧爺爺。第二天，我也來到了爺爺就診的醫院。大伯告訴爸爸爺爺得了白血病。爸爸沒有說什麼，只是緊緊握着爺爺粗糙的手。後來爺爺被推進了急診室，不知過了多久，終於醫生走了出來，爸爸立馬衝上前去，可還沒等他開口，醫生搖了搖頭：“我們，盡力了”爸爸臉上的表情一剎那便凝固了。

他緩緩走到爺爺的牀邊，坐了下來。他盯着爺爺的臉，淚水一下子從眼眶中流了出來：“爸！爸！您怎麼”他便哽咽着，再也說不下去了。爸爸緊緊地握着爺爺的`手，一刻也不肯鬆開。彷彿是想把爺爺重新從死神的手裏再拉回來一樣。豆大的淚水就這麼一滴一滴地滴在了白色的牀單上面。“爸！爸！”他一遍又一遍深情呼喚着。那一個夜晚，在急診室門口，只聽得見一個成年人像孩子一樣的哭泣聲和他苦苦的哀喚聲

後來，每當我問起爺爺時，爸爸總會傷心地望向遠方，輕聲說：“爺爺去了一個很遠的地方。”

他傷心了作文8

這是一節美術課，林XX拿着黃崇豪抓着筆的手刺向了黃語涵。

“哇！”黃語涵哭了。

美術老師聞聲趕來問：“你怎麼了？”

“他拿筆刺我。”黃語涵指着黃崇豪。

黃崇豪漲紅了臉：“不，不，是他……他致死我的。”黃崇豪指着林XX說。

可美術老師卻對着黃崇豪說：“你這樣是不對的，萬一刺到眼珠怎麼辦……”

黃崇豪垂着頭，淚水在眼眶裏打轉，嘴巴也失去了血色，一句話都不說。

美術老師還在訓斥他，他的`臉變得更紅了。頭垂得更低了，淚水一滴一滴的滴到地板上，溼了衣服。他不時擦擦眼淚。

過了一會兒，黃崇豪發泄出來了。像一個小寶寶一樣“哇！”的一聲大哭倒在了莊加達懷抱裏。嗚嗚嗚嗚……的哭得比黃語涵更激烈。莊加達一直在安慰他。可他卻哭得越發厲害，這引起了全班的注意。他哭得鼻子一抽一抽的。鼻涕也順着鼻孔流了下來。

一直到了下課，他才緩和過來，不再哭了。

希望下次不要再讓這樣悲傷的事情發生了。

他傷心了作文9

“人類的情感不是共享的。”

——題記

衣服上是他的一條條淚痕，沒有人聽見他那無聲的傾訴。

夜色籠罩了大地，一盞檯燈下，一個瘦弱的身影低着頭，做着數學題。他無暇顧及窗外的大雨，即使蚊子在耳畔亂飛也依舊奮筆疾書。

窗外的雨越來越大，震盪着人們的心靈，時不時的幾聲雷鳴劃破了天際，直刷刷地刺破一切的心靈。可他卻擺出一副泰山崩於前而巋然不動的架勢，把風雨聲拋於腦後。

忽然，鳴雷驚起，他的眉頭也緊縮住，左手緊緊地握着拳頭，把牙緊咬得如鋼板一般結實，他終於說出了那一句話：

“爸爸，我……我不會。”那微弱的聲音顫抖着。

“這些題有什麼不會的?自己做去!”窗外的`雷聲震耳欲聾，如鶴鳴一般，長唳一聲，大雨在窗外怒吼。

他呆住了，似乎沒有想到會被冷落，他的眼眶溼潤了，忽然一聲話語刺破了寂靜：“不會做就別做，滾去睡覺!”他怔住了，徐徐起身，打開門，邁着沉重的步伐進了臥室。

風更狂了，雨更大了，如河東之獅在怒吼。微弱的光照在他臉上，晶瑩的淚珠反射着微弱的光。一小時，一小時十五分鐘，一小時三十分鐘，他的眼神越來越迷離，晃着晃着，便入夢了。

風雨聲越來越小，取而代之的是萬丈光芒傾灑大地……

他傷心了作文10

啊嗚嗚嗚一陣哭聲從不遠的公園裏傳來，惹得行人都忍不住停下來看。

原來，公園人盡皆知的小混混正在欺負一個小男孩，小男孩手上拿着一個泄氣的皮球，那個皮球是他爺爺去世唯一留給他的遺物，對他可是無比重要的！

最後，保安走了過來，把小混混趕跑了，又去安慰安慰了小男孩，便走了。

小男孩盯着泄了氣的皮球哭了，他的.眼淚一會兒像斷了線的珍珠，一會兒像清晨荷葉上的露珠一般滾落，他的面孔因哭泣而漲得通紅，他小心翼翼地拿着皮球無聲的哭泣着，身體不由自主地抖了起來，緊緊地攥那個皮球。

過了一會兒，他的哭聲慢慢低了下去，慢慢變成了抽泣，他的身子一顫一顫的，還伴着濃重的鼻音。

慢慢地，他踉踉蹌蹌地站了起來，雙腿像灌了鉛似的，站也站不直，隨即，他用力扶着躺椅重新站了起來。然後他渾渾噩噩地走向前面，眼神空洞無比，眼睛腫得像核桃一樣，臉色因激動而漲得通紅。

他走到馬路上，不少車因起因此停了下來，他從一片司機的叫罵聲走了出來，來到了對面的街上。突然，一位婦人一把抓住了他的手，他轉了過來，叫了聲媽？婦人一聲不吭把他帶回來家。

他傷心了作文11

嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。

奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎麼會大哭起來呢?我很好奇，連忙隨他來到院外。

外面還下着小雨，他淋着雨跑到外面的牆角邊，坐在一把椅子上。只見他坐着一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看着他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。

我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎麼了?”他低着頭沒有回答，他的兩眼有些紅腫，儘管他在剋制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。

我又問：“有什麼事兒嗎?”他抽噎着回答：“沒有……，這……不關你的事兒。”我想逗他開心，可是他絲毫不爲所動。我心想：他應該是碰到特別傷心的.事兒了吧，要不然怎麼會哭的這麼傷心呢，而且怎麼都停不下來。

經過我的再三詢問下，他終於帶着哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不願意，可媽媽說我是大哥哥，就應該讓着妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的摔門而出。

他傷心了作文12

“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室裏傳來，吸引了我的注意。

咦？這到底是發生什麼事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認爲小李砸倒了桌子。可小李是班裏最不會去惹麻煩的人，這次怎麼會……

小李已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶裏打轉着淚水嘴裏唸叨着：“不是問我，不，不是我。”急地搖着身子我，又轉過身子看着我們，彷彿在試圖找出那個真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的'模樣。但卻沒有人肯站出來爲他說話。

他無奈了，只好咬着嘴脣，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。擡起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低着頭，手無力地掛在兩邊，邁着小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子裏，有人去碰了他一下，他就如同一隻發了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到後來，我們調查才發現他是被冤枉的。

小李非常傷心，不是因爲我們的指責，而是我們對他的誤解。

他傷心了作文13

一個風和日麗的午後，他靜靜地在教室裏遊蕩着。

小偷！不準碰我筆！一位同學大聲衝他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。

他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發麻，戰戰赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴脣嘟得老高，彷彿一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。

他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝併攏，緊緊地抱着頭，使勁地扯自己頭髮，狠狠地咬住自己嘴脣。

嗚嗚嗚他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚嘩啦啦嘩啦啦像下雨一樣。

過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久迴盪在大家的.耳旁徘徊，有很多的同學都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。

對不起，我不應該誤會你。那名同學紅着臉，低着頭，彎下腰，伸手扶起他。不要碰我，不要碰我。他嘶聲力竭地大聲喊着。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱着頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的

直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。

他傷心了作文14

悲傷，就像冬天裏的寒風，如刀割一般，讓人害怕；悲傷，就像一杯有毒的濃茶，又酸又苦，讓人難受。他就像被一根名叫“悲傷”的繩子緊緊捆綁，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼。

那一天，他高高興興的，帶着自己煞費苦心折出來的手工來到外婆家，想在大家面前炫耀一番。這個手工摺紙花了他多大的功夫呀！每天匆匆吃完晚飯，他便頭也不回地走進書房，攤開大紙，對照着教程一絲不苟地折着。這個精美的小工藝品，耗費了他整整三天三夜。

他把自己的傑作放在三樓的`沙發上，到二樓看了一會他最喜歡的電視劇。半個小時後，他重新回到三樓，準備跟表哥玩遊戲，卻發現自己辛苦折的威武的紙老虎，不知何時已被年幼的表弟踩得稀巴爛了。

他的眼睛裏閃着憤怒的火焰，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停地念叨：“我的紙老虎，我辛辛苦苦折的紙老虎！”他沒有聽到表弟在旁邊小聲的道歉，整個世界對他來說好像都不存在了。十分鐘過去了，半小時過去了，他還在癡癡地站着，整個人就像一座雕像，只有眼裏不斷涌出的淚水向周圍人提示着他還是個活物。

回到家後，他茶不思，飯不想，窩在房間裏生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情……

他傷心了作文15

就像晴天飄過的第一朵烏雲，就像天空墜落的雨點。他的眼淚不受拘束得流下，沒有半點猶豫，沒有半點步履躊躕。

那是四年級的一個上午，小潘的螳螂還是被發現了。老師爲了讓他多關注學習，一腳了結了螳螂的生命。卻沒想到會變本加厲。

這螳螂是他考試“三連百”換來的，現在說沒就沒了，他更是難過的五內俱焚。大腦不斷刺激着淚腺。陡然之間的悲痛影響着每一個神經，雖然嘴上說着：“沒關係…不就是一隻蟲嘛。”但說着說着，他開始顫抖。這螳螂陪了他兩個月，一向開朗的他如今望着缺胳膊少腿的'螳螂屍體，他皺着眉頭，眼睛也閉上了。他不想再看見自己養了兩個月的昆蟲就這樣四腳一翻，登天了。

他找到我，緩緩拿出螳螂屍體，不怕被人嘲笑，竟像個乳臭未乾的一年級一樣哭了！這眼淚就像一本書，給我講述着起因後果，淚水模糊了他的視線。他的胸口一起一伏，讓我不知所措。

儘管他無法面對事實，卻也無可奈何，含着淚把螳螂丟進垃圾桶。他傷心了，他不想再看見一次螳螂屍體……