他傷心了作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的他傷心了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他傷心了作文1

一個風和日麗的午後，他高高興興的在教室裏遊走，嘴裏還哼着小曲，同學們都在懶散的休息着，等待着下午的課程。不經意間，他向前望去，一支藍白色嶄新的鉛筆落在地上，他小心的撿起鉛筆，正準備問旁邊的同學，是誰掉的還給他。一聲“小偷，別拿我的筆，大家都來看啊，小偷”。打破了悶熱的午後。這明明是個誤會，突如其來的誤會，確深深地刺痛了他的心。

他呆若木雞的站在原地，來不急解釋，就被人懷疑成小偷。委屈的`眼淚不由自主地滑落了下來。想幫助別人確被誤會。他雙肩開始抖動，兩腿也在發抖，直直在僵在那裏，嘴脣在顫抖，一句話也說不出來。呆了一下，他默默的回到了自己的座位上，併攏着雙膝，緊緊的抱着頭，使勁的扯着自己的頭髮，狠狠的咬住自己的嘴脣。可那個同學還是不依不饒，大喊大叫着。

“嗚嗚，嗚嗚……”他越來越傷心，哭聲也漸漸變大，眼淚像下雨般落到桌子和地板上。“你還有臉哭，偷別人的東西，說你兩句還有理了”那位同學氣勢洶洶的說。用鄙視的眼神看了他一眼，目光又轉向了圍觀的同學。好像在等待大家都認定他就是個小偷。哭聲更大了，蓋住了整個教室裏的嘈雜聲，久久沒有停止。

圍觀的同學越來越多，有的過來安慰他，讓他先別哭了，解釋清楚就好，可都被他推開了。眼尖的同學看到了原委，說出了事情的經過。那位同學臉涮一下紅了。“對不起，我不該誤會你，不該不聽你解釋，就叫你小偷，請原諒我吧。”說着低下了頭，上前伸手想拉他起來。“不要碰我，不要碰我。”哭得更歷害了，那聲音刺耳，如雷一般。

他的好朋友來了，安慰了他一會，哭聲漸漸小了。那位同學又再次道歉，他接受了。剛好上課鈴聲響起了。

他傷心了作文2

在之前的那一次艱苦訓練中，他流淚傷心的場景始終在我的腦海裏揮之不去。我的表哥比我大三歲，有一次他們學校要召開秋季運動會。表哥在剛上初中的時候就已經成功加入校田徑隊裏面並且是一位主力選手，他剛進校隊的時候表現的很努力，每天早上六七點的時候就需要在操場裏面練習，晚上七八點纔會回去休息。

就算是週六週末的時候，他也沒有空閒的時間跟我玩玩耍，反而不斷的努力練習提高自己的體能和速度。他總是跟我說會在運動會上拿上獎牌，然後送給我一枚。對於他這種刻苦訓練的情況，我還有他的.家人們都表示非常的擔心，可是他好像一點也不在意一般，每天依然過着這種艱苦訓練的生活。有的時候我們去公園裏玩耍的，他都會繞着公園跑步，而且每次跑到我們面前都會加速，好像在炫耀他的體能非常充沛一樣。但是有一次在週末的時候我去找他，看到他的第一眼我就感覺到事情有些不太妙。因爲平常這時候他都在家裏面訓練自己的體能，可是今天像沒有精神一般躺在沙發上。經過詢問才得知，原來他在運動會的時候初賽成績是全校第一名，可是在複賽的時候因爲摔了一跤和獎牌失之交臂，所以他非常的懊惱。我在這裏和姑媽聊着關於他獎牌的事情，他在旁邊聽着，聽着聽着就突然流下了眼淚。

看到他這副模樣，我和姑媽只好停下了繼續交談的情況，轉過來安慰他。幸好我的表哥也是一個不氣餒的人，幾分鐘之後他就迅速調理好自己的情緒，並且向我們表示在以後一定會刻苦訓練，絕對不會在賽場上再出現今天的這樣情況。我也相信表哥會做到的。

他傷心了作文3

表弟是一個“樂天派”，任何場所只須有他在，即使是最無聊的事也會由於他變得生動活潑，被人難以忘記，可是這一次，這個小“樂天派”居然傷心了。

那是一個星期六的下午，表弟最心愛的小黑狗巧克力不見了，表弟着急得不能了，就像熱鍋上的.螞蟻團團轉。於是，表弟叫我也一塊找巧克力。“巧克力，你在什麼地方？快出來吧？”大家邊喊邊找。一分鐘過去了，一刻鐘過去了，一小時過去了可是，大家並沒什麼非常大的收穫，我除去在地上發現了幾根狗毛，其它的一無所獲，表弟也什麼都沒發現。表弟傷心地不能了，他慢慢地走着，兩條腿彷彿是灌了鉛一樣地沉重，垂着腦袋，眼眶也變得非常紅非常紅，只不過在嘴裏唸叨着：“巧克力啊，我的小巧克力啊”忽然，他彷彿想到了什麼，“姐姐，我的巧克力是否被你藏起來了？”表弟眨巴着他那被被淚水泡腫了的紅雙眼，懷疑地盯着我。我被冤枉了，非常生氣，就大聲說道：“你別冤枉好人！要不是我，你連一根毛也找不到！這隻小狗又和我什麼關係？我如何可能帶走你的狗？這是什麼破思維啊！我來助你，卻被你這小子冤枉！”我怒氣衝衝地瞪着他，這個時候，他哭得更傷心了，忽然，他雙手捂着臉蹲下去，整個身子猛烈地抽搐起來，淚水順着指縫不斷地流下來。過了一會兒，那嚎啕大哭聲變成持續持續的低聲哭泣，只見他雙眼緊閉着，用呀咬着我們的拳頭，想竭力制止抽泣，可是如何也制止不住。

我知曉，他目前的傷心多半都是我引起的，我不該在他難過的時候雪上加霜。啊！都是我的錯啊！

他傷心了作文4

放學了，我拖着一個背兩個書包的身體，帶着弟弟和弟弟的朋友進入家門。由於肩膀有些痠痛，我走進臥室，讓弟弟在十分鐘以後叫我。我以爲就此可以放鬆一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。

我穿上鞋子，飛快地衝到外面，只見弟弟正在椅子上傷心地哭着。我焦急地問：“他這是怎麼了?”弟弟的那個朋友把事情經過原原本本地告訴了我。

他們兩個準備寫作業時，發現朋友卻沒有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正着，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過來，看見那個屍體後，傷心地哭了。

我聽了事情的.經過後，恍然大悟地點了點頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買一支吧。”可是弟弟還是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對他說了一遍，他邊哭泣邊斷斷續續地說：“這支——筆——可是——可是你幫我買的呀!我——我——最——最喜歡這——這支筆了。”聽後，我的心中剎時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的。”弟弟用他那紅腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。

我的弟弟真是一個天真的孩子啊!

他傷心了作文5

天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下着……他的心裏也是如此，他傷心了。

記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取！”

弟弟爲了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記於心。於是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終於得到了心愛的.玩具。

弟弟抱着他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對着我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。

“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎麼辦纔好？”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

“對不起！”我把玩具撿起來，塞在了他的手裏，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎？”

“哼！”他怒氣衝衝地走了。我坐到沙發上，望着天空，周圍一片寂靜，花兒彷彿枯萎了，小草也停止了生長。

他傷心了。如果一切可以重新來過，那麼，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……

他傷心了作文6

人的情緒就像個萬花筒，有哭、有笑、有心酸……而最讓我刻骨銘心的是，那一次他傷心了。

“就是你，就是你偷了我的20分幣。”“不是我，這次真的不是我！”正當我在認真寫作業的時候，耳邊突然傳來一陣激烈的爭吵聲。我猛一回頭，尋聲望去，原來是班上的調皮鬼一一李明正在委屈地爲自己解釋。李明的同桌掉了20分幣，他一口咬定是李明偷拿了，只見李明面紅耳赤地耷拉着腦袋站在那裏一動也不動。這時候看熱鬧的同學越來越多了。“肯定是他，李明經常喜歡拿別人的東西。”人羣裏傳來了一個小小的聲音，聽到這句話，李明的臉越來越紅了，簡直就像一個熟透了的紅蘋果。他極力辯解道：“真的不是我，你們怎麼就不相信我呢？”說着，他難過地從書包裏掏出了20分幣，對他的同桌說：“這是我的20分，給你吧！”說完，李明的眼淚就像斷了線的珠子一滴滴地直往下掉……

過了一會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響起了，就在老師跟走進教室的`那一刻，一個震耳欲聾的尖叫聲打破了原有的寧靜，“咦？我的20分幣怎麼會在筆盒裏呢？”這時候，我們大家才恍然大悟，立刻同情地看着李明。這時候，李明更傷心了，咬着嘴脣半天沒說話，他臉色蒼白，無神的眼睛露出了痛苦的神色。我想：李明這麼傷心，不是因爲20分幣，而是大家都冤枉了他……

經過這件事之後，我深深地明白了一個道理——“眼見爲實，耳聽爲虛”，也許很多事情沒有親眼所見，真相併不是我們所想的。

他傷心了作文7

她哭了，眼眶紅了，晶瑩的淚水在眼眶裏打轉，終於一滴豆大的淚落下，霎時淚如泉涌，落在她的脖頸上，落在她的衣服上，也落在了我的心裏。

她是我最好的閨蜜，名叫桂桂。正如她的名字一樣，她是個活潑可愛的女孩兒，是個天生的樂天派。在我眼裏她從未哭過，但那一次例外。

寒假裏的一天，她約我出去遛狗，這已經不是第一次遛狗，所以我爽快地答應了。到了指定地點後，她拿出了幾個給狗狗小黃的玩具，飛盤，皮球等等。我們開心地玩起來，不知不覺到了馬路邊。我看馬路邊沒有車就丟了一個飛盤，說道：“小黃，去吧！”小黃狂吠着一躍，撲上去咬住了飛盤。可也在同時，一輛汽車突然出現，向小黃撲去。小黃愣住了，汽車從它身上壓過，它還沒回過神來。

桂桂終於回過神來了，她發瘋似的跑到血肉模糊的小黃面前，搖晃着它，喃喃道：“小黃，你怎麼了？你騙我的對不對？你只是困了睡着了，小黃！嗚嗚……”

她的`淚一滴一滴地落下來，像是斷了線的珠子一樣，她的肩膀聳動着，顯出無限悲傷的模樣，聽着她哭泣嗚咽的聲音，我想安慰她，卻無從下手，一時間竟鼻子一酸。

她那樣難過，我竟也難過起來了，什麼也沒說，只是靜靜抽泣着，這是閨蜜之間的暗語，表達安慰，信任與同情。

她突然停住了，轉過身來瞧着我，我看見她的眼眶紅紅的，眼睛也腫了，說話還顫抖着，她輕聲對我說：“沒事的……”還擠出一抹蒼白無力的微笑，我知道她在強顏歡笑。

這是她第一次在我面前如此傷心。那抽泣的樣子，顫抖的聲音，以及那麼無力的笑容，深深刻在了我心中。

他傷心了作文8

表弟是一個“樂天派”，任何場合只要有他在，即便是最無聊的事也會因爲他變得生動活潑，讓人難以忘記，可是這一次，這個小“樂天派”居然傷心了。

那是一個星期六的下午，表弟最心愛的小黑狗巧克力不見了，表弟着急得不得了，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。於是，表弟叫我也一起找巧克力。“巧克力，你在哪兒？快出來吧？”我們邊喊邊找。一分鐘過去了，一刻鐘過去了，一小時過去了可是，我們並沒有什麼很大的收穫，我除了在地上發現了幾根狗毛，其它的一無所獲，表弟也什麼都沒有發現。表弟傷心地不得了，他慢慢地走着，兩條腿好像是灌了鉛一樣地沉重，垂着腦袋，眼眶也變得很紅很紅，只是在嘴裏唸叨着：“巧克力啊，我的小巧克力啊”突然，他好像想到了什麼，“姐姐，我的`巧克力是不是被你藏起來了？”表弟眨巴着他那被被淚水泡腫了的紅眼睛，懷疑地盯着我。我被冤枉了，很生氣，就大聲說道：“你別冤枉好人！要不是我，你連一根毛也找不到！這隻小狗又和我什麼關係？我怎麼可能帶走你的狗？這是什麼破思維啊！我來幫你，卻被你這小子冤枉！”我怒氣衝衝地瞪着他，這時，他哭得更傷心了，突然，他雙手捂着臉蹲下去，整個身子猛烈地抽搐起來，淚水順着指縫不斷地流下來。過了一會兒，那嚎啕大哭聲變成持續不斷的低聲哭泣，只見他眼睛緊閉着，用呀咬着自己的拳頭，想竭力制止抽泣，可是怎麼也制止不住。

我知道，他現在的傷心多半都是我引起的，我不該在他難過的時候雪上加霜。啊！都是我的錯啊！

他傷心了作文9

他，是一個很平凡的人。他，外表上看着很勇敢，很帥氣，很堅強，可他，也有傷心難過的時候。他，就是那一位平凡的音樂老師，那一位給我們帶來許多歡樂，許多道理的音樂老師，那一位在難過時小聲哭泣的音樂老師。他，就是聰聰老師。

在本學期的第十一節音樂課上，他哭了，同學們也哭了。

還記得那一天，我們帶着巴烏和音樂書開開心心地去音樂教室，期待着我們的第十一節音樂課。我們走進教室，聰聰老師正彈着鋼琴。雖然一切都還是老樣子，但是，我總感覺天空飄着一股傷心的味道。聰聰老師緩緩地站起來，慢慢地走到教室中間，我突然發現，老師的鼻頭紅紅的，像剛哭過一樣。“同學們”聰聰老師說道：“你們應該聽五·二班的同學說了，下一學期，我……不教你們了。我覺得這裏不太適合我，我要去別的地方，看一看那些地方適不適合我。”聽完後，我心裏一怔，不由自主地想起聰聰老師對我們一句又一句的諄諄教誨，想起聰聰老師教我們的一個又一個遊戲，回想起上學期第一次音樂課上用一把吉他、一首自譜曲做自我介紹的他的。想到這些，我的淚水落了下來，同學們哭了。聰聰老師一邊哭，一邊對我們說：“同學們，這學期，我會親手給你們寫一首歌，因爲上一學期，我差你們一個第一名。”聽到這裏，我的淚水像傾盆大雨一樣從臉邊掉落，無數的'淚水灑在衣服上，就像在澆花似的。一向從容樂觀的聰聰老師，這一次哭了。

那天晚上回寢室的路上，我看見了聰聰老師，傷心的情緒再次涌起，躺在牀上，淚水又一次無聲地灑在了我的牀頭。

離別，一種常見的現象。一次離別，可能大，可能小;有時可能笑着面對，有時可能哭着面對;有時可能撒了手還能相見，有時撒了手，就成了永別。

他傷心了作文10

在20xx年，爺爺因爲癌症，沒有扛過去，去世了。

鈴鈴鈴、鈴鈴鈴這個電話讓他傷心了小華，咱爸走了，你快回來吧！當時年幼的我也在一旁，看見爸爸哭了，於是我也哭了，雖然當時我不知道發生了什麼，但是看見我們家的頂樑柱哭了，我知道不好的事情可能要發生了。

當天我就給班主任打電話請假，回了老家，看見躺在牀上一動不動的爺爺，我問爸爸發生了什麼？爸爸說爺爺去其他地方養老了，不回來了。年幼的我大概清楚發生了什麼爺爺去世了。

我請求爸爸給我買波力海苔，並不是我想吃，是我想給爺爺吃。在爺爺生前，我每天晚上都從媽媽的牀上跑到爺爺奶奶的牀上，拿着枕頭給爺爺，說：爺爺！快起來玩枕頭大戰！玩完之後，爺爺總是說：爺爺輸了，爺爺帶你去買海苔吃好不好？我總是開開心心地說好。

我和爸爸買了海苔回來之後，我就跑到爺爺旁邊說：爺爺！爺爺！你快起來！我們一起玩枕頭大戰好不好？一起吃海苔好不好？說完，爸爸把我拖到一邊說：爺爺不能吃了，你在這裏給爺爺燒點錢吧！我只能乖乖服從。

我看見爸爸一邊跪着，一邊哭，一邊喊着兒子不孝，回來晚了。兒子不孝，回來晚了。半小時過去了，爸爸的腳已經麻木了，可是他還是不起來，奶奶好不容易把他勸起來。

我雖然沒有像爸爸那樣痛苦、傷心，但是我知道，爸爸是真的'傷心了，沒事他從來不哭，這一次爸爸的耳朵非常紅，眼睛也是一樣，畢竟爸爸失去了他的爸爸。

他傷心了作文11

蔡孜恆是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。

在賽前一個月時間裏，蔡孜恆一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班裏大多數同學要高。而且老師講棋譜的.時候，他把每一個變化都一絲不苟地擺出來，將所有的變化全都爛熟於心。

圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎麼也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恆的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。

終於，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。

我和柯宸軒都升段了，儘管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恆不一樣——他落榜了。

他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在爲他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下着。他，面部肌肉不停地抽搐着，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾着。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看着，無神而空洞。在確定自己確實落榜後，他就一直沒說話，只是避着，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣佈排行榜的小屋裏彳亍着。

我們要出發回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看着車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。

他傷心了作文12

王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。

那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裏的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。

過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的.，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看着那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裏有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢？

終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上着課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐着低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。

後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以爲他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。

他傷心了作文13

每個人都有每個人的情緒，其實是沒學生了，我們也是有自己的情緒的，只是平時的時候礙於面子沒辦法跟同學或者在大衆面前表達出來，但是我們確實都有自己的情緒。我的同桌以前我認爲他是一個性格非常好的，因爲從來沒見過他生氣或者哭鬧，但是最近他的情緒真的非常的低。原因就是他這次的總比考試的時候成績非常的少，而且還有一門功課沒有及格。

雖然以前他的學習成績也並不是非常的好，但是也是屬於班上名列前茅的人。很少有看到他成績不及格的一門功課，但是這次的摸底考試他居然有一科成績不合格，所以他非常的難過。身爲同學的我，而且還是他的同桌，我當然也義不容辭的去安慰他。我以前學習成績也並不是很好，但是我經過努力之後，如今的每一門成績都基本上在合格線以上，最少我的成績也算是還不錯的。我知道學習成績不好對一個人的影響有多大，尤其是當他以前學習成績很好，但是後來突然不及格的時候肯定父母會罵他。

那幾天他真的每天都紅着眼睛來上學，我就知道他的父母肯定又在責罵他，因爲我以前也有過這種經歷，後面他來到學校之後，我肯定也是逗她開心，但是每一次他都笑不起來。我知道只有當他的成績逐步的.提升以後，他才能真正的開心起來，所以我就認真的陪他讀書，每次他上課不聽課的時候，或者認真學習不了的時候，我總是會把我的筆記借給他看。經過我不斷的開導和陪同，如今他的成績也慢慢的有所恢復。雖然我不知道他當初的成績爲什麼下降得如此厲害，但是我知道肯定有他的原因，他竟然不跟我說，我肯定也不好問。身爲同學和朋友，我能做的就是儘量的幫助她，安慰她，以及在她有需要的時候陪她。

他傷心了作文14

窗外微風拂過，片片落葉上下翻飛……

他被淘汰了，欲哭無淚，一臉茫然，坐回位置上。

教室裏，他原本迷茫的眼睛逐漸變得紅了，抽屜裏又添了幾張被浸溼的面紙。放學了，同學們紛紛離開了教室。教室裏空蕩蕩的，桌子無聲，椅子無語，陪伴他的只有陣陣涼風。

他低頭看看手上的一道道傷疤，那彷彿成了失敗的標誌。他不禁眉毛擰成了疙瘩，撓撓後腦勺，推了推眼鏡，嘴巴一咧，倏然，他淚潸潸了。

天色灰暗了許多，窗外的涼風越刮越猛，只聽“嘭——”的一聲響，對面的教室房門在風的“指使”下重重地關上了。“嘭嘭——”旁邊的門又被風接二連三地關上。狂風更得意了，咆哮着向窗門撞擊，不時發出低沉的“嗚嗚”聲，連大地都彷彿在顫抖着。他整個身子縮成了一團，有點兒發抖……

就這樣持續了幾分鐘，狂風徹底怒了，近乎瘋狂地怒吼着。疾風帶雨，果然，大雨來了……他抹了一下眼淚，挺直了腰，向雨中走去……

在綠油油的草叢旁，他擡頭望着天，任雨水從他的`臉頰劃過，讓淚珠和雨混爲一體。

他自言自語道：“這次落選沒關係，我還有機會的，明年還會選拔隊員的！”

回想剛剛過去的淘汰賽，他落選了，沒能入選區小學生籃球隊員的事，他認了，決定不再難爲自己。

他閉目沉思，極力讓記憶清零，可還是有幾顆滾燙的眼淚不由自主地流下來。

路上，雨依舊“嘩嘩——”地下着，那滴滴雨珠似乎敲打在他心上。

他傷心了作文15

悲傷，就像冬天裏的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁着，紅紅的臉蛋早已被淚水打溼……

這一天，他帶着他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不苟地對照着教材樣板雕刻着。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……

他把那條青龍放在三樓的`沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然後回到三樓，想和表哥玩一會兒遊戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴裏不停地念叨着：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說彷彿都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那癡癡地站着，就像一座雕像一樣，只有眼裏不斷涌出的淚水，嘴裏一直念着：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。

回到家後，他茶不思，飯不想，整天窩在房間裏生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，於是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。