他傷心了五年級作文集錦12篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的他傷心了五年級作文，歡迎大家分享。

他傷心了五年級作文1

天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下着……他的心裏也是如此，他傷心了。

記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取!”

弟弟爲了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記於心。於是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終於得到了心愛的玩具。

弟弟抱着他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟!”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對着我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。

“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎麼辦纔好?”我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

“對不起!”我把玩具撿起來，塞在了他的手裏，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎?”

“哼!”他怒氣衝衝地走了。我坐到沙發上，望着天空，周圍一片寂靜，花兒彷彿枯萎了，小草也停止了生長。

他傷心了。如果一切可以重新來過，那麼，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……

他傷心了五年級作文2

一個寧靜的夜晚，小浩正坐在地上，擺弄着他的玩具槍。突然，她媽媽走了過來，抄起一個玩具就往垃圾桶裏扔

“哇！”房間裏傳來了他的哭聲，瞬間打破了久違的寧靜。很快，哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你，又犯了個驚天大錯不給你個教訓，你就好了傷疤忘了疼！”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了！不要啊！”他趕緊跑到汽車邊，可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前，瞪大了眼睛，看着“車禍現場”淚如雨下：“我的積木車！我的積木車啊！”

他倒在了地上，又踢腳又甩手，像個沒奶吃的娃娃，眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來。他的眼睛眯成了一條線，彷彿是一條小溪的源流，從裏面不停的淌。出來，媽媽又拿起了一架直升機，準備往垃圾桶裏丟。他慌忙爬起來，抱住了媽媽的腿：“求你了！不要再扔了！”可媽媽卻一腳把他踢開了，往垃圾桶走去

沒過多久，他的眼睛就哭紅了，顯得有點腫，好像被人打了似的。

窗戶內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入，大樹上沒有一點兒亮光，在風的吹動下，就像一個張牙舞爪的怪獸，那樣的陰森可怕。

他原本整齊的劉海，也變得縱橫交錯，雜亂不堪。

媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手：“看你還敢不敢！下不爲例！”他顫抖着身子，摸了下臉上的淚珠：“我一一知道一一錯了！我一一再也一一不會了。”

他傷透了心，本來能言善辯的他，一整天都沒說一句話，只在那不停的嗚咽着。

他傷心了五年級作文3

我和我的好朋友韓斌發生了一點誤會，我們就不再說話了。其實我很想對他說聲對不起，可是話就是在嘴邊，我也說不出。就這樣，我們兩個就再也沒有一起玩。

有一次放學，我孤獨地走在馬路上，發現有人在跟蹤我。我回頭一看，呀，是韓斌。他尷尬地說：“你可以和我玩積木嗎?”“可以，那個......我們走吧。”我臉紅地說。

我邊走邊想：他不會趁我玩時報復我吧?應該不會吧，他也有想道歉的意思。

積木有兩堆，我們看誰拼得又快又好。比賽開始了，我認真地拼了起來。我拼好一半時，回頭看他，額上的汗珠滑過臉頰，流到了積木上。

“終於拼完了。”我剛想看他拼好了沒有，結果尿急，就去了趟衛生間。當我回來時，聽見了一聲脆響，隨後聽到了他壓抑的一聲“啊!”

我跑了過去，“啊，我剛拼好的!”我失聲說。他低着頭，不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子，臉像陰了天，灰濛濛的，黑沉沉的。他見我生氣了，便小聲說：“我是不小心......”我沒等他說完，就大吼一聲：“我纔不信!”說完，我衝上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。

“你幹什麼?”他看着七零八落的積木，眼眶一下子通紅，“我好不容易讓媽媽買個拼裝，親手拼好，當做離別時的禮物。”他的聲音很沉重，他看了我一眼，緩緩地走進房間，關上門，沒再出來。

我心如刀割，看着一地的碎片，無聲地哭了。因爲我知道，他真的傷心了。

他傷心了五年級作文4

風呼呼地吹着，天空中烏雲密佈，不一會兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫，縮了縮腦袋，仍然漫無目的的走着。

他是我們班的好學生，也是我的同桌。每次上課都認真聽講，積極回答老師的問題，每次考試都名列前茅，是我們眼中羨慕的對象，是老師眼中的好孩子，可這次他卻考砸了。

那一天我們期末考試了，所有的人都很緊張，害怕自己考的不好。考試過後，老師拿着改好的卷子走了進來，開始髮捲子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走過去拿試卷，他看到試卷上鮮紅的80分，他驚呆了，幾乎不敢相信，但上面赫然的寫着他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷，低着頭說：“你考的還不錯呀。”說着他倒吸一口冷氣，慢慢的低下了頭，簡直要把頭埋進課桌中。又感覺他是要找個地縫鑽進去，他的臉漲得通紅，像一個大蘋果。這時一陣風吹過，把他的試卷吹落在地面上，可他沒有絲毫的反應，眼睛直直的看着前方，彷彿時光凝固了一般。

這時放學了，老師請他來到辦公室，他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他，他才被我帶入現實，急忙向老師的辦公室走去。等他回來時，雖然我不知道他被老師怎麼了，但他的眼角掛着淚水，我想老師一定是嚴厲的批評他了。

雨繼續下着，隨着放學鈴聲的敲響，同學們都急匆匆的趕回家了，只有他慢慢的向家裏走去。雨水打溼了他的衣衫，風吹亂了他的頭髮，他卻全然不知，不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來，他告訴過我，如果他考不好，他的媽媽會傷心的。他明明好好複習了，爲什麼還考的不好呢？他傷心極了。

不知何時風停了，雨住了，天空出現了一道美麗的彩虹，他擦乾眼淚向家裏跑去。我也相信他一定能守得雲開見月明。

他傷心了五年級作文5

蔡孜恆是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。

在賽前一個月時間裏，蔡孜恆一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班裏大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不苟地擺出來，將所有的變化全都爛熟於心。

圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎麼也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恆的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。

終於，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。

我和柯宸軒都升段了，儘管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恆不一樣——他落榜了。

他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在爲他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下着。他，面部肌肉不停地抽搐着，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾着。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看着，無神而空洞。在確定自己確實落榜後，他就一直沒說話，只是避着，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣佈排行榜的小屋裏彳亍着。

我們要出發回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看着車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受

他傷心了五年級作文6

每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎?那可要認真聽啊!

在小牛家，以前有一個十分精緻的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住着一對美麗的鸚鵡，一隻腦袋藍藍的，一土黃的大嘴巴十分堅硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩隻粉色的小爪子，十分的可愛。另一隻和這一隻，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因爲它們的兩個，我才比以前更多次數的去小牛家玩。

一個週末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，於是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了，然後我們就下樓玩去了。

雨停了，我和小牛這纔想起陽臺上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子裏的兩隻可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩隻手託着鸚鵡雙手顫抖着，我們不敢相信這是真的，可事實卻在那兒—那兩隻可愛的鸚鵡被活活的凍死了。

那一刻我看見他的眼眶溼潤，我讓他傷心極了。

他傷心了五年級作文7

朋友家養了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然後在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。

朋友和“大黃”的感情很深，每次上學，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了纔不舍地回家。下午放學的時候也呆在同樣的地方等着她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了最珍貴的寶物一樣。

可就在一次放學後，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點不好的預感，但我還是安慰了她：“沒事，說不定是你媽媽不小心把它鎖在家裏了，你回到家就可以看到大黃了。”

我們忐忑不安地走回家，當我正準備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶裏打轉，這麼長時間，我早已把它當成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第一次看見她哭得那麼傷心，她一刻不停地嚎啕大哭着，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘着粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭幹了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽着詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗?”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結果卻不盡人意。

雖然這件事已經過去了好久，但每當我們放學回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。

他傷心了五年級作文8

窗外微風拂過，片片落葉上下翻飛……

他被淘汰了，欲哭無淚，一臉茫然，坐回位置上。

教室裏，他原本迷茫的眼睛逐漸變得紅了，抽屜裏又添了幾張被浸溼的面紙。放學了，同學們紛紛離開了教室。教室裏空蕩蕩的，桌子無聲，椅子無語，陪伴他的只有陣陣涼風。

他低頭看看手上的一道道傷疤，那彷彿成了失敗的標誌。他不禁眉毛擰成了疙瘩，撓撓後腦勺，推了推眼鏡，嘴巴一咧，倏然，他淚潸潸了。

天色灰暗了許多，窗外的涼風越刮越猛，只聽“嘭——”的一聲響，對面的教室房門在風的“指使”下重重地關上了。“嘭嘭——”旁邊的門又被風接二連三地關上。狂風更得意了，咆哮着向窗門撞擊，不時發出低沉的“嗚嗚”聲，連大地都彷彿在顫抖着。他整個身子縮成了一團，有點兒發抖……

就這樣持續了幾分鐘，狂風徹底怒了，近乎瘋狂地怒吼着。疾風帶雨，果然，大雨來了……他抹了一下眼淚，挺直了腰，向雨中走去……

在綠油油的草叢旁，他擡頭望着天，任雨水從他的臉頰劃過，讓淚珠和雨混爲一體。

他自言自語道：“這次落選沒關係，我還有機會的，明年還會選拔隊員的！”

回想剛剛過去的淘汰賽，他落選了，沒能入選區小學生籃球隊員的事，他認了，決定不再難爲自己。

他閉目沉思，極力讓記憶清零，可還是有幾顆滾燙的眼淚不由自主地流下來。

路上，雨依舊“嘩嘩——”地下着，那滴滴雨珠似乎敲打在他心上。

他傷心了五年級作文9

我坐在朋友的不遠處，默默地陪伴着我的朋友，因爲我知道他傷心了。

朋友傷心的時候，並不需要我過多的去安慰，所以我就安安靜靜的坐在一旁了。這次朋友傷心，我完全能夠理解。因爲朋友一手養大的小狗丟了，小狗已經失蹤好些天了，然後就在今天的時候，小狗被我們找到了。只不過由於小狗誤食了東西，我們找到小狗的時候，小狗已經沒有了生機。

所以，朋友的傷心我完全能夠理解。在朋友的心裏，他的小狗是他的小夥伴。更何況，小狗還是朋友養大的。我還記得，那一天朋友抱着一條領養的小狗來找我的時候，朋友臉上飛揚的神采。

在之後的生活中，朋友更是直接將小狗劃爲了他心裏的一位親人。小狗在朋友心裏的地位一點也不低，並且小狗一直都陪伴在朋友左右，是陪伴在朋友身邊時間最長的小動物了。幾天前，小狗走丟的時候，朋友就已經焦急不已，現在看到了小狗的屍體，朋友肯定很傷心。

時間一點一點的過去了，天空的顏色也變得越來越暗，只是坐在那兒的朋友，始終都是一動不動的。這不禁讓我擔心起來。最終，我站起身朝着朋友的方向走了去。不過，我還沒有說話，朋友似乎注意到了我的到來，在我剛走近的時候就道：“我沒事。”

朋友一向口是心非，明明滿臉的傷心，卻偏偏說沒事。“天快黑了，先回家，叔叔阿姨肯定擔心你了。”我家離朋友家並不遠，兩家的長輩們也都有往來，關係也都一直不錯。

朋友聽到我的話後重重的嘆了一口氣，隨後我將朋友送回了家。

真希望隨着明天新的一天到來，所有傷心的事都能消失，我的朋友也不再傷心。

他傷心了五年級作文10

這個人是我的好朋友，姓張，我經常叫他小張，小張是一個名副其實的樂天派，整天臉上都掛着一張笑臉，無論見到誰都是笑臉相迎，我想：他整天那麼開心，肯定沒有傷心過吧！然而，因爲那件事，他傷心了！

那一年的暑假我們正準備上奧數課。這時，我們的'奧數老師走進了教室，把小張叫了出去；我心想：難道小張犯了什麼嚴重的錯誤，老師要批評他？應該不是，小張走出去時模樣那麼坦然，一點也不緊張。我又想：小張平時學習那麼刻苦，遇到不懂的題就問老師，成績也挺好的，算得上是一個優生！老師應該不是批評他，而是有要事找他。

過了好一會兒，小張還沒有進教室，我擔心的望瞭望外面，只見小張站在教室門口旁，他臉上的笑容消失了，兩眼發紅，稍稍仲了起來，還有幾顆淚水在眼眶那打轉，嘴巴微張，臉色沉重，雙腿有點顫抖，一副沒精打采的樣子。再看看老師，也不像發脾氣的樣子啊！這時老師用手輕輕拍了拍小張的背，像是在安慰他，究竟是什麼樣的事讓這個樂天派傷心成這樣子呢？

小張邁着沉重的步伐，慢慢地走回了自己的座位，他的腳上彷彿綁了兩個鉛球，他不像以前那樣積極的舉手，而是用手支撐着低垂的頭，呆若木雞的望着窗外，沒過多久，他爸爸就把他接走了。第二天他一來我就去問他怎麼回事，他回道：“我奶奶去世了！”

原來樂天派失去親人後也會傷心啊！

他傷心了五年級作文11

王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑眯眯的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧!然而，那一次，他傷心了。

那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什麼很嚴重的錯誤，陳老師要批評他?再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼裏的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什麼別的要緊的事情吧。

過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看着那張總是笑眯眯的臉，此時王偉的臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛裏有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什麼事，王偉會那麼傷心呢?

終於，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上着課，我忽然覺得這堂課上少了些什麼。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐着低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。

後來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那麼傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以爲他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。

他傷心了五年級作文12

一次次艱苦的訓練，一遍遍練習的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現出來。

有一次，她們學校開秋季運動會，而表姐入選了裏面的啦啦隊。啦啦隊很辛苦，每天七點就要到學校去練習。每天東方剛露出魚肚白時，她就起牀練基本功了，而當別人津津有味吃早飯時，她卻早早地到了學校。

可表姐卻並不在意，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給我們表演着自己的體操，一邊描述着自己激動的心情。

漸漸的，一天，兩天，一個星期，兩個星期都已過去。今天我們又照常到她家去做客。

可當我看到她時，發現她和平時有點不同。平時上揚的嘴角撅得像只鴨子嘴，也不說話。她的眉眼耷拉着好像霜打過的柳葉，眼睛早沒了往日的神采，就好像一潭死水似的，一個勁的盯着手機看，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉，好像努力的剋制着。可是眼淚偏偏不爭氣的流了出來，一滴、兩滴……我頓時驚呆了，這是怎麼了?我也沒有招惹她啊?我剛想張口問個清楚，她卻一下子把手中的手機給摔到地上。一串串淚珠如決堤的洪水洶涌而來，她的鼻子不斷的抽蓄着，自己也顧不上擦一下。她喃喃自語：“爲什麼我都這麼努力了卻仍然去不了啦啦隊呢?難道我之前的辛苦都白費了嗎……”她的聲音越來越小，但在我以爲將要結束的時候。她卻又哇的一聲哭了出來，一滴滴的豌豆大的眼淚順着通紅臉頰滾落下去……

後來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人，而她就是其中之一。

是啊，有比賽就會有淘汰，但是這一次的淘汰並不代表永遠被淘汰，正如聖地亞哥所說：“我們可以被打敗但永遠不可以被打倒!”