文字的故事作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的文字的故事作文，希望對大家有所幫助。

文字的故事作文1

一開始的時候每個人都堅持陣地，他們從來都沒有想過退縮，也從來都沒有想到易主。後來我們知道原來所有的故事其實都只不過是一個人的想法而已，也許在那個人的內心世界裏這些早就已經發生了無數遍，即便是他根本就不在意最後的結果，即便是他早就已經埋下了所有的隱患。

故事只要開始了，那麼就會一直進行下去，直到最後產生的結局，無論它的結局是走向了悲劇還是走向了喜劇的發展方向，我們都只能跟隨着他一起去看到結果，而不能總是去阻礙或者是影響他。在學校裏的時候，我曾經無數次的在跟別人交談，開學的時候本身就是一場博弈，但是在博弈的過程當中我們又不能準確地瞭解別人的.內心，所以所有的一切都變成了一種猜測，也變成了一種豪賭。

我曾經也在想人生是否就是一場豪賭？我曾經也在無數次的跟別人討論這樣一件事情，那些人是我的朋友也是我的知己，我們在一起談天說地，在一起共話桑麻。其實只是因爲所有的結果，我們在一開始都能夠看到一點點的同學，可是繼續走下去卻又發現一團亂碼什麼都變得更加模糊了。

也許我從來都不知道，在這樣的漫長旅途當中，到底誰又對這一切氣質關鍵作用，也許你突然就忙碌了一天，這一天什麼事情都沒有做成，但是時光又匆忙的流逝去了，你所要知道在這個世界上存在着太多不一樣的。也有很多事情是你無論怎樣努力都無法去改變的樣子，你會知道原來這一切都是如此不簡單。

後來你回到了故事起源的地方，你覺得原來這就是故事發生的原型，你突然有點明白作者精美的想法了，他也許只是爲了把這一切紀念下來，所以纔有了文字旅行的這個故事。

文字的故事作文2

語言是人與人之間的紐帶。

語言是人與人之間的橋樑。

語言是人的共同結晶。

語言是一種神奇奇妙的東西，可以用來表達自己的思想，喚醒那些不該沉默的東西！世界各地都有自己的語言，各種各樣的顏色。中國文化特別深刻，豪放深情。

我上幼兒園的時候，老師教我唱歌，背詩，學普通話，語言愉快愉快。“杆子寬板凳長，杆子想綁板凳，板凳不想綁板凳。”"吃葡萄不吐葡萄皮，吐葡萄皮不吃葡萄.""粉牆上畫着鳳凰、紅鳳凰、粉鳳凰、粉鳳凰、花鳳凰."“鵝鵝鵝，宋湘田歌，白髮浮綠水，紅掌撥浪。"啊！好聰明的中國人，好漂亮的中國人，像一個纏繞緊密的中國結，牢牢地團結了五十六個民族。

我上小學的時候，老師教我學漢字。每當我寫一個字，都會輕輕感嘆漢字的神奇力量。“橫”、“豎”、“左”、“那”這幾個簡單的筆畫組成了幾千個字。一個“嗨”字讓我們開懷大笑，一個“憤怒”字讓我們容光煥發，一個“悲傷”字讓我們感到蒼白悲傷，一個“喜悅”字讓我們開懷大笑，非常開心……！生活中的話也很有用處。比如家庭分離，我們難免會想念對方，所以會用文字來表達思想。用文字表達感情，和別人交流，讓別人更瞭解你，和別人交朋友更瞭解對方。也可以通過文字瞭解抗戰的艱辛，瞭解長城的.雄偉，大海的波濤洶涌，錦繡的山河。文字給我的生活塗上了五顏六色的色彩，畫出了我心靈的軌跡，就像天空中的星星，美麗而不可或缺。

文字和表情帶給我快樂，讓我的情緒表達出來，讓我們的心像清泉一樣清澈。學習漢語詞彙是每一箇中國人後裔的驕傲，是我們中華民族的偉大象徵。我願意在文字和表情上漫遊，越走越深！

文字的故事作文3

他，簡單明瞭，她纖細靈動。他們是我從小到大，相伴一生的好朋友。

——題記

猶記童稚時，咿呀學語。他悄悄來到我身邊，一會兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出，一會兒從我一大一小的口型中鑽出，我感到一種前所未有的新奇與興奮。於是，更加賣力地張開嘴，尋找他的蹤跡。“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的`聲音，都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個有趣的朋友。從小到大，他教會了我許多東西，我口裏表達出來的東西由寥寥數語到千言萬語，演講比賽的口若懸河，課堂回答的妙語連珠，待人接物的彬彬有禮，都是他饋贈給我的禮物。我迷戀他的聲音，走過他的歷程，收穫跟隨他的快樂。

她是我的另一個發小，小巧靈動，如調皮的精靈。在我的生活中，自從有了“日記”和“作文”兩件事之後，她就頻繁地出現在我的筆端下。有時，我靈感突現，她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時，我冥思苦想，他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂於將她梳妝打扮，在散文中，她美麗得不可方物，在說明文中，他嚴謹而規範，在書法中，她又豪放而不羈。多麼奇妙的小精靈。她與我攜手同行，在一頁又一頁精美的紙上，在一支又一支尖細的筆端下，樂此不疲，流連忘返。此時彼時，從未改變。

他們也會一起陪伴我。我心情不好時，說出的話，寫出的字，也會傷他們的心。但他們如此寬容，從不計較我的任性，只是默默承受我的無理取鬧。平靜下來後，我突然有些悵然與愧疚，而他們卻總是毫不在意。

他叫語言，簡單明瞭。

她叫文字，纖細靈動。

他們一直伴我左右，從小到大，無怨無悔，不離不棄。

我將永遠執他們之手，相伴一生。

文字的故事作文4

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。正如這句話中所說的一樣，書中的知識是無限的，只要我們努力探索、研究，就一定能發現書中的顏如玉，書中的黃金屋。

從上小學一年級起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我帶入了無限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧祕；《海底兩萬裏》又引領我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……讀書是一個知識不斷積累的過程，同時也是一個快樂享受的過程。

記得有一次，我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，小蘭姐是提問者，小紅姐和我是答題者，“第一題，”小蘭姐報題了，我們全神貫注地聽着，“清代國王的家族叫什麼名字？”“愛新覺羅。”題目剛報完，我就回答了。“正確！”小蘭姐說，“繼續，人的五臟有哪些？”“心?肝?脾?肺?腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝，特別是小紅組，瞪大雙眼看着我，“最後一題，”小蘭姐又報了，“八國聯軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小紅姐結巴了，我找準了這個時機，說：“英、俄、日、法、德、美、意、澳。”“恭喜，你獲得了冠軍”，小蘭姐爲我喝彩，而小紅姐的嘴卻成了O型，我跑過去，拍着她的肩膀，大人般模樣地說：“唉，看書看得少啊！” 小紅姐衝着我嘟嘴“哼”了一聲，“有什麼了不起的，我明天開始也要多看書，絕對超過你的知識量，咱們下次再比，我就不信不能贏你。”

讀書，可以提高我們的'寫作能力，有助於提高我們的品德修養，還能得到許多道理，所以我們要珍惜、利用大好時光，使讀書成爲生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經歷，在語言文字中獲得無窮的樂趣。

文字的故事作文5

喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時光，瞭解古往今來歷史的滄桑；任時空轉換，歲月流淌，我都不願與你分離；因爲是你，讓我發現了許許多多文字背後的故事。

文字的背後，有借優美景色來表達蒙漢情深難捨難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過後的瞭然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的.性格的巨大變化體現出當時社會的殘酷、無情。

最近，我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼羣中的狼一個個餓的骨瘦如柴，包圍着一個在雪地上拉車的羣體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一隻隻眼睛盯住了拉車人，眼看拉車人性命不保，被嚴寒中在雪地裏露營的印第安人發現了，最終狼羣落荒而逃。書中，有三個公狼爲了愛情搏鬥，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇蹟般的活了下來。

白牙來到鄉村中，遭人們罵，人們打，終於遇上了好人——灰鬍子。灰鬍子把它馴服成了一隻溫順的家狗，在它看來，灰鬍子就是神，然而後來又因爲種種原因被賣給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的非常兇猛，它始終沒有忘記自己是一頭狼，一種強大的野性的力量在召喚它，讓它迴歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰勝了人類的思想，回到了大自然。

閱讀，打開了心靈之窗；閱讀，增長了我們的見識；閱讀，同時讓我們幼稚的心靈得到了成長的滋潤。

閱讀，像條小船載我駛進了書的海洋，發現了文字背後的故事，不管時空轉換，歲月流逝，我都不願與你分離。

閱讀，打開了我的知識大門，是我的良師益友，傾聽文字背後的故事，讓生活更有色彩。

文字的故事作文6

文字，一個我們經常提起的詞，他給人的生命增添養料，給世界添加色彩，爲人生點亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發現過它背後的祕密？是否讀懂她隱藏的內涵？是否發現過他背後的故事？

讓我們一起來探索。

從牙牙學語開始，文字就伴隨着我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了小學，文字背後的故事更加明顯的出現，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。

上初中了，閱讀多了，文字就變成了生命的養料，不可缺少的`動力。他們如一隻只小精靈組成一篇篇美好的文章，帶給我們人生的哲理。

在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準確的定論，都讓我們感受到美好。《宇宙生命之謎》帶我們探索那個神祕的星空，讓我們遨遊在天文的神其中，更讓我們體會到說明文的嚴謹。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時期遇到的艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。

課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那麼多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；爲了尊嚴，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強的小蠻子細馬；有調皮天真正義的桑桑。《三國演義》中的“神算子”諸葛亮，正義的關羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。

文字背後有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背後的故事，我發現要你細心閱讀，廣泛閱讀，就能發現其背後的故事，發現語言文字之美！

文字的故事作文7

輕撫這厚重的紙張，我莞爾一笑，自誕生後走過了千年，在名爲歷史的家族中，作爲文字的我亦有着自己獨特的故事。

粗糲的甲殼上頑劣的線條，我睜開眼看到的自己便是這般模樣。我安靜地發揮着自己的作用&&表達與交流。

青銅硬厚的表面上留有我的痕跡，卷卷書簡上亦是我在熠熠生輝。他們借我之口，述說出了珍貴的一筆思想。我開始有了靈魂，爲空蕩的軀殼填補空白。

行雲流水，龍飛鳳舞。時間的流轉讓我變換了模樣，更加動人，又獨有韻味。走過了天下，看遍了天涯，我是無聲的說書人，卻不由入書太深。

笑罷，我喜歡吟着空谷有佳人，倏然抱幽獨。這有一種看淡了世事的平和；我喜歡尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，這有着人比黃花瘦的多情。故國孤主，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中的悲痛，令我黯然神傷；家國情懷，會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的.豪情，我銘記於心。

揮毫潑墨，畢露鋒芒。書家筆下的我，千變萬化的最後，總是透出我的個性。各有千秋，但這些都是我。

映入屏幕中了，最後，我尚未來得及驚歎書家筆法精妙，文者胸中筆墨，就被禁錮在數字與信息的潮流中了。相同的刻板，令我不甚舒適。

流淌在人們筆下的我，也變得陌生了一些。錯字與勾抹，我木訥地盯着那些連自己都不認識的自己，想哭，卻哭不出來。

這是我的故事哦，朋友。

我想告訴你，我也有靈魂和情感，只不過你未曾發覺。此刻在你眼中的我，並不渺小，至少，我走過了五千年，包容了所有。你們把理智與科技寄予我，而我卻看不清自己的未來。

是光明？是黑暗？你們是敵？是友？

我不知道。

但我知道，只要你願意，我們之間就會產生故事，源遠流長。