優秀材料作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優秀材料作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀材料作文1
很是敬佩集藏人。十幾年甚至幾十年如一日，捨棄種種世俗的享樂，犧牲豐富多彩的業餘生活，耗費大量的時間、金錢、精力，殫精竭力，心無旁騖，在他人不務正業的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執著，探幽尋微，蒐羅覓求，沙裏淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門下，將愛好演繹成事業，將平凡演繹成美麗。
成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的蝨子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能採擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當頭，否則想要出類拔萃，必須比別人多想一點，多做一點，多準備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嚐更多的寂寞。
成功是漫長的.馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米衝刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的信心，是成功者的必備品質。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放鬆，把別人喝咖啡的2
時間都用到事業上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物慾橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離羣索居，無伴獨處中思索，追求、創造，高瞻遠矚，洞幽燭微。因爲他們明白，當熱鬧的爆竹響過之後，留下的只有滿地紙屑。
成功來自堅持，執著創造奇蹟。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不願讓世俗的安逸遲滯前進的腳步，他們只是不願在迎來送往，閒聊宴飲中看着青春和激情如燃着的香菸般被慢慢燒成灰燼。於是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠行，一直走到別人看不見的遠方。他們用孤獨的背影昭示：什麼纔是真正的瀟灑走一回。
能忙人之所閒，纔能有人之所無。
優秀材料作文2
生命是什麼？
是雲，悠悠的或起或落的雲；是虹，雨霽過後天上蔚然升起的虹；是山，不管風寒地凍而凌然挺立；是河，日夜不停地奔流“不捨晝夜”。
生命是萌芽，是蓓蕾，是滿月孩子的笑臉；生命是太陽，是月亮，是重陽登高的老人的滄桑的臉；生命是花朵，是綠色，是青年在草地上無憂無慮的奔跑。而時間是生命的組成材料。
初春這裏一片生機勃勃，星星點點的草兒鑽出母親的懷抱，那麼可愛的嫩綠，在春風中輕輕晃動，草間幾棵蒼松就像一個個堅強的男子漢，永遠那麼英姿挺拔。
仲夏，這裏是生命的海洋，青綠色的草，密密地鋪在地上，踩上去那麼柔軟，就像一塊大毯子。花的清香從花壇上四散飄去，引來無數採蜜的蜂蝶，來回飛舞，煞是好看。而青松依舊是那麼挺拔，蒼翠，富有生命力。
秋冬，這裏變得安靜下來，草兒已經枯黃，倚在大地母親的背上，但它已經將草籽和自己的`根掩藏在母親的懷中。花兒都已隨風謝去，留下沉甸甸的果實，壓彎花枝。鬆，成了最引人注目的東西，它顯得比以前更加挺拔，蒼翠。一切都那麼和諧，安靜。如果你在這裏坐上一會兒，就會感到自己置身於大自然中，就會明白眼前這些生命的意義和價值。它們的生命有長有短，但都在努力的完成自己的工作——大自然交予的任務：花兒在傳粉後結出果實；葉在製造生命的物質；根在吸收水土中的養分，樹在努力的向上生長着，生長着，直至死亡……
而我們，這些被稱爲高等動物的人，似乎也應該向它們學習，因爲它們沒有浪費絲毫的生命，只是一心一意的做自己應該做的事情。我們就更應該懂得生命的價值，因爲我們要選擇自己的道路和生活方式。所以，我們應該珍惜時間，珍惜我們所擁有的一切。並且應有所作爲，讓我們的生命更加豐富充實。
這一切正如富蘭克林說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那麼就不要浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”
優秀材料作文3
總以爲世界是和平的，人們都能夠開開心心地團聚在一起，可是當我看了《地雷戰》這部電視劇後我的心情十分的激動，我看到在抗日戰爭最艱難的時候，八路軍和民兵與日軍鬥智鬥勇，用自己研發的各種地雷打敗了日軍，最終取得了抗日戰爭中的巨大勝利。
這部電視劇主要講的是：在抗日戰爭時期，趙曉棟帶着他的兄弟們一起打日本鬼子，經過種種磨難他們終於取得了勝利。在這場戰鬥中，民兵們發明了土雷、石雷、鐵雷、僞裝雷、蠍子雷、瘴氣雷、磁電雷、風火雷、徹地雷、轟天雷、辣椒雷等等地雷把日本鬼子炸得鬼哭狼嚎、魂飛魄散的。每當看到民兵們巧妙使用地雷陣，把鬼子打得落花流水時，我就哈哈大笑，而看到鄉親們花費心血製作的地雷被敵人挖走的時候，我的心就像灌了鉛一樣的沉重，又當看到民兵們不畏挫折，不斷總結經驗教訓，改進地雷技術時，我又爲民兵們充滿智慧、不怕困難的行動而無比驕傲和無尚崇敬。他們在困難面前沒有退縮、臨危不懼，雖然日軍們手拿刺刀，但是八路軍和民兵們是用智慧打倒了那些可惡的日本強盜！
這些民兵們爲了保衛自己的祖國，願意獻出自己的生命，這是一種多麼愛國的表現啊！可以說，沒有他們的奮鬥，就沒有我們的今天，就沒有我們這樣幸福的生活！
看到這裏，我不禁佩服起民兵們的智慧、但是又不禁感到有些悲憤。
現在的我們生活在21世紀裏，中國追求和平，所以中國沒有戰爭。但是，這一切一切的美好生活都是抗日的前輩給我們帶來的`，我們不能忘記，不能忘記舊中國的恥辱，更不能讓這個恥辱再出現！我們要努力學習，努力拼搏爲祖國爭光，不讓其他國家的人小看我們，讓他們知道現在的新中國是一條天空中騰飛的巨龍，一條發着金光的巨龍，一條飛向未來的巨龍！
讓我們爲自己的祖國而奮鬥吧！
優秀材料作文4
“書香伴我成長”讀書活動“小明星”事蹟材料 XX同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的薰染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，XX同學的家長也很支持學校的'工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽着爸爸講述着連環畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。
雖然讀書並不是一件輕鬆的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是XX同學覺得讀書很有樂趣。因爲書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一隻小船載着我在知識的海洋裏遨遊。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麪包上那樣。”
爸爸媽媽給我的零用錢，XX同學常常是捨不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什麼禮物時，她總會說：“給我買一本書吧。”在她房間裏的書桌上，排列着各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節時，會爲主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也不由
得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啓迪着她，引導着她，跟她面對面地交談。
正因爲愛讀書，XX同學多次在學校讀書交流活動中被評爲“優秀小讀者”，並在鎮中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨XX同學的成長！
優秀材料作文5
週一下午，班裏要召開一個班會。班主任老師說：“其實平時同學們經常有一些心裏話，不願說、不敢說或者沒有機會說，讓自己的心裏很不舒服，這樣會造成一些誤會，拉遠了同學間、師生間的距離。今天的班會，我們就請同學們說說自己的心裏話，希望同學們大膽發言，互訴衷腸。”班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發言者呢？照例該是班長吧，我心裏想着。
教室裏的角落裏突然發出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個班裏最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班裏拉後腿，平時也總擡不起頭來。”她頓了一下，接着說：“那次，我經過自己的反覆複習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然後就用那種詫異的神情望着我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終於擡起頭，我看見她的.眼睛裏分明閃動着淚光。
這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當差生的滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低着頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭擡起來了，班裏的氣氛立刻活躍起來。
同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心裏的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。
是啊，誰不願得到別人的理解和幫助呢！通過這次班會，同學們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛、被人理解的幸福。
優秀材料作文6
“爸、媽，我回來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打着招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中，拿了個第一名。”我一邊炫耀着自己的“功績”，一邊看着父母的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚飯要有好菜了。”我想着，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜餚，耳畔似乎迴盪着不斷的誇獎聲??
“開飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺着的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在伸長脖子向廚房張望。
“你怎麼還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎麼菜還沒??”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉着碗中的飯，往嘴裏塞着。吃飯時，父母隻字未提我拿第一的事，更甭說什麼表揚了。我的'心徹底涼了。
晚飯後，我獨自呆在房裏生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎麼也該誇我幾句呀！我的眼淚順着臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸溼了。
“好了，別想了，反正事情已過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找着東西。突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。
上面寫着：“李明同志在執行衛星發射任務中表現突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎狀因爲長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎麼？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先後七次下太平洋執行衛星測繪任務，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都像默默無聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認爲我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮誇、自滿的惡習。多麼純真的愛呀！我的眼睛又一次被淚水溼潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
優秀材料作文7
有一天，夜把天空塗黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜裏，它們唱開了第一首曲子：獨鳴。彷彿就一隻青蛙，僅那麼一隻，僅那麼一聲，就像從天縫中不小心漏下，那麼突兀，但又那麼自然;彷彿一朵花，在冬天裏就做好了開放的準備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽着，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的後生，長輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠裏的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點。我的夢後來就不安分地醒着……
這時我有幸聽到第二首曲子：散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘裏跳躍，也撞擊着我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱着，每隔相同的距離，都有一羣蛙。這難道是天計算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的`高手，懂得怎樣擺佈棋子，既能收穫美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌着我的心……
微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。所有的蛙都在唱着。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的悽傷。雖然表面聽着有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱着生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱着，唱着。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱着，唱着……
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱着。這蛙鳴，多麼令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。
瞧，蛙兒是多麼珍惜生命，熱愛生命。那麼，人類呢，更應該珍惜、熱愛生命，並欣賞生命呵!
傾聽，心聽。欣賞，心賞。
優秀材料作文8
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們說的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊！"但是，別讓這種愛成爲孩子的負擔，和束縛他們自由的"牢籠"
最近在網上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長爲上小學的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行爲對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的'過度關注，會是孩子過分的依賴於自己的父母，沒有自主獨立的能力，對於事情的應變能力差。只要發生一些稍爲棘手的問題，就會馬上束手無策，等着父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現這些問題全部都是因爲父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什麼事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，說不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨着風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬於自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。
關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成爲孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".
優秀材料作文9
初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經歷；初中生活是一種感受。時光流逝，歲月見證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉澱的，真正銘刻下的東西。
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，三年的初中生活就要結束。回想起剛入學時的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的'初中生活，給我留下了太多太多……
忙碌的初中生活
“叮鈴鈴……”學校的電鈴一個勁兒地響個不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進教學樓的我立即三步並作兩步地往樓上衝，“三階，六階，九階”上樓梯時，我一跨三階，如劉翔百米衝刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門早已上了鎖，等我走到教室門口時，已早有幾個“倒黴蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導”。於是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……
充實的初中生活
自從進入求實中學以來，學校就組織了大大小小的活動來豐富我們的課餘生活。其中令我印象最深刻的就是一年級時開展的那次運動會。看！接力賽時，我們班參賽同學個個摩拳擦掌，準備在賽場上顯露自己的風采。只聽“嘭！”一聲號令槍響，我們班的運動健兒如弓上的利劍一般直衝出去，在賽場上飛也似地奔跑。同時，班裏加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過來……
初中生活，忙碌而又充實，緊張而又快樂。
彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲。回眸三年生活，有苦，有笑，有憂愁，也有快樂。如果問我三年來我是否後悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不後悔！”因爲我經歷過了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……
優秀材料作文10
西加尼曾說：“差不多任何一種處境——無論是好還是壞——都受到我們對待處境態度的影響。”心駐紮在哪裏，風景就在哪裏。即使駐紮在天高地寒的極地，一冰一雪都可以化作絕美的風景；即使駐紮在荒涼大漠在漫天風沙中，也可以清唱動聽的歌謠。
回想伊豆半島那兩個導遊，一個抱怨路途顛簸，另一個卻富有詩意地讓遊客欣賞“迷人的酒窩大道”。同一個地方，心境不同，看到的風景也就不同。
生活中處處留心，心中處處有風景。相由心生，心與景相隨。豐子愷在《豁然開朗》中寫道：“你若愛，生活哪裏都可愛；你若恨，生活哪裏都可恨。你若感恩，處處感恩；你若成長，處處成長。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。”
愛憎由心，美醜由心，悲歡由心，心是牢籠也是力量。
明明天塌地陷，無力迴天，他卻能絕處逢生，春暖花開。只要心在唱歌，即使身在陋巷，衣不蔽體食不果腹，一樣甘之如飴，逍遙自在；明明光鮮靚麗，溫柔富貴，她卻掙扎於苦海，遙遙無邊。心在哭泣，即使風輕雲淡，也會風雨交加，陰霾沉沉。
正如林清玄講：“蟑螂有一種牛奶的味道。”是內心的'豐盈，是生活的錘鍊還是生命的徹悟？處境隨心，帶來別樣的風景。
漫漫黃沙，三毛仍可以與荷西揮灑愛與熱情；茫茫戈壁，王維也可書寫“大漠孤煙直，長河落日圓”；昏昏黑夜，川端康成可以欣賞海棠花未眠。風景追隨心之所向，心在戈壁、沙漠，風景就是那副意境蒼茫遼遠的畫卷。心在半夜凌晨，風景就是海棠花蕾含苞綻放的嬌羞。
有沙湖道中遇雨，同行皆狼狽，仍在一蓑煙雨，一壺清酒中笑看人間風雨晴；也有放浪大化之中，不喜亦不懼，應盡便須盡，無復獨多慮的氣概。心在哪裏，風景就在哪裏。
風景隨心，隨的是一顆淡泊、空靈、超然之心，隨的是一顆寧舍自己，助天下人愛其所愛的大愛之心。
就讓風景隨心。
優秀材料作文11
獨處,往往會被人們視爲孤獨內向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同於孤獨寂寞,憂鬱哀怨,它是一種輕鬆,一種淡淡的，靜靜的美.
獨處時,可以什麼都想,也可以什麼都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在牀上，閉上眼睛，置身自己的世界裏:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色彩,沒有任何僞裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質的自己，然後甜甜一笑……
在心靜如水的日子一個人帶着數碼相機去觀日出,看落葉,.隨着”mp3”優雅的`音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和着3
燦爛的音符靜靜的流淌......享受着這愜意美妙的時刻,還有什麼比這更令人流連忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗櫺牽動着你的目光,誘惑着你蠢蠢欲動，使你輾轉反側,久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風拂着面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受着這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯想到一位遠方的朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受着這份寧靜。
真正的獨處是一種境界，不是身外無人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠。"
因爲,獨處本身就是一種淡淡的美.
優秀材料作文12
高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。
高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的書記？或者是默默無聞的的科學工作者———
星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條1．5元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去了。
當回到我家摟下的樓道口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是樓下的鄰居李叔叔。他是機修廠的工人，是個共產黨員，還是個勞動模範。休息時他在樓下襬個候車攤，爲大家修點車換點零件什麼的。
他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：
“你怎麼拉着車回來了，不是說要去外婆家嗎？”
“車都壞了，那修理工說需要1。5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的說。
“讓我看看！”他認真地說着。
經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，還用機油給我把車子的關鍵部位又刷了刷。這下好了，車子又重新恢復了原樣。我說：“多少錢？”李叔叔呵呵一笑說：“你沒看我這攤牌上的`幾個字嗎？‘便民修車’，你這點小活還要收錢？別取笑了。放心去吧，不要錢的！”我的心底一下子涌起一股暖流，我的眼睛有點溼潤了，我想說點什麼，竟一句話也說不出來。我騎着車，懷着十二分的感激，到外婆家去了。
這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫺熟的動作，那不求回報的品質。朋友，他的品質是多麼高尚啊！你看見過這樣的修理工嗎？他難道不是我們應該學習的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來做這種服務大衆的“熱心腸”吧！
優秀材料作文13
苗怡寧同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的薰染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，苗怡寧同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽着爸爸講述着連環畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。
雖然讀書並不是一件輕鬆的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是苗怡寧同學覺得讀書很有樂趣。因爲書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一隻小船載着我在知識的海洋裏遨遊。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基說的.一樣：“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麪包上那樣。”
爸爸媽媽給我的零用錢，苗怡寧同學常常是捨不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什麼禮物時，她總會說：“給我買一本書吧。”在她房間裏的書桌上，排列着各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節時，會爲主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啓迪着她，引導着她，跟她面對面地交談。
正因爲愛讀書，苗怡寧同學多次在學校讀書交流活動中被評爲“優秀小讀者”，並在鎮中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨苗怡寧同學的成長！
優秀材料作文14
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭髮，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都說哥是撿來的，因爲哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命幹活的家中唯一的勞力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的.聲音，麥浪中飄飛着哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。
哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜裏我問着依然閃爍的羣星，也許它們知道哥是不是從娘肚子裏出來的。哎！想起娘，想起我一問她哥是不是娘撿來的，她就偷偷抹淚的樣子，想起娘看着哥的那種心痛而又無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！羣星無語，只有無邊的思索融化在無邊的黑暗裏。
然而，終於有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上，銀髮中夾着幾根枯黃的頭髮任風胡亂地吹拂着。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，衝向麥田，陽光下哥黝黑的臉上滾動着顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶裏氾濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”
哥，傻笑着看着我，說：“回去多陪陪咱娘，她爲你犧牲了不少。”
娘，娘爲我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，爲了我這個撿來的娃，爲了我今天能坐在寬敞的教室裏，娘把哥變成了家裏的一頭牲畜。
無數個日子裏，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學要營養。”
原來，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底是哥跟孃親，還是我跟孃親，娘爲什麼要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。
它像一股叮咚的泉水，滋養着我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因爲娘是這樣認爲的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。
