爲什麼作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的爲什麼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爲什麼作文1

春節不僅是一個節日，也是中國人感情得到釋放的時候，春節能讓大家心理訴求得到滿足的很重要的載體，這也是中國人民一年一度的狂歡盛典。也是無數中國人辛苦生活的精神支撐。

一種儀式感

過年會有很多慶祝活動，這些活動以祭祀祖先和除舊佈新的地方，氣球來年豐收爲主要內容，這些活動也豐富多彩，會有很重的民族特色，受到中國文化的影響，很多有漢字文化的國家都有慶祝春節的習慣。

和親朋好友相聚

人們在春節的這一天都能和全部的親人團聚，這也是過春節的重要意義之一。

過年的傳說

春節有一個古老的傳說，中國古代有一個叫年的怪獸，頭上張觸角，還很兇猛。這頭怪獸特別兇猛，不過常年都身居海底的，每到除夕之夜才帶爬上岸，會吞食猛獸和害人性命，所以每到這一天，每家每戶都會着一家老小逃往深山躲避年獸的傷害。

某年除夕，村外來了一個乞討的老人，看到一片父老鄉親都匆忙逃竄的樣子，加上村裏有一個老婆婆給他了一些事物還好心叫他去山裏躲避年獸。這位乞討的`老人則不慌不忙的表示，只要他待上一夜就能把那個年獸趕跑。

半夜時分，當年獸闖進村裏的時候，發現村子裏的氣氛和以往不一樣了，以往村頭東的老婆婆家裏門上貼了大紅紙，而且屋內燈火通明，年獸忽然一抖，怪叫一聲，原來年獸怕紅色、火光和炸響。

這時候那個婆婆的家門出來那位乞討的老人，老人也身披紅袍，年獸見狀大驚失色，倉皇而逃。

第二天正月初一，避難回來的人看村裏毫無動靜十分意外，然後老婆婆忽然醒悟，把外來的老人交給的驅除年獸的方法都交給了大家，之後每年除夕，大家都要貼對聯，燃放炮竹，家家燈火通明，守更待歲。

我們爲什麼要過春節

其實到了二十一世紀，年味是越來越淡了，也有很多年輕人越來越覺得過年沒什麼特別的，該吃的平日也能吃，新衣服有錢就隨時能買了。燃放炮竹也不是那麼容易了。尤其是城市裏待久了的孩子。那麼我們爲什麼要過春節？

1、過春節放假

春節的假期最長了，這對於工作了一年的人來說是一個很好的休整的機會，有些人會選擇出去旅行，也有人是選擇好好休息，還有人更是把時間留給了朋友和家人，很多一年上頭都難得見一面的，聯絡聯絡感情，好好的聊天，釋放情緒。對於學生來說也是很好睡懶覺和朋友玩的時候。

2、過春節錢更多

過春節的時候一般都是發年終的時候，很多人對過年的期待都包含對財富的期待。而年輕的朋友們還有壓歲錢拿。這當然會讓很多人開心，當然要過年啦。

爲什麼作文2

今天，我寫完作業，呆呆地坐在一樓的走廊裏，感覺無聊極了。突然，從我眼前“閃”過一個東西。是什麼呢？那就是我們家樓梯拐角處的電燈泡。看到這個電燈泡，我“突發奇想”，於是，我問爸爸：“有什麼東西可以讓燈泡亮啊？”爸爸“驚”住了，問：“問這個幹嘛？”我回答說：“想做個實驗，這樣好寫我的科學小論文呀！”爸爸爽快的答應了。

首先，我從工具箱裏找來一根電線將兩端的橡膠剝去，裏邊的銅絲就露了出來，然後將銅絲的一端連接着小燈泡的螺紋，螺紋連接着一節電池的正極，另一端連接在電池的負極上，哈哈，小燈泡亮了起來。接着我又找來兩節電池將它們連在一起，然後把小燈泡放在上邊。“怎麼回事呢”？我自言自語地說道，小燈泡比原來亮了許多，“是不是電池連接越多就會越亮呢？”想到這裏於是我又找來幾節電池將它們全部連接好，然後將小燈泡往電池的正極一放，就看見小燈泡白光“啪的”一閃就熄滅了，我被嚇了一跳，拿着小燈泡看了一看，發現燈泡裏邊怎麼變成黑色了，“不會出什麼事吧”我的心一下就緊張了起來，這到底是爲什麼呢？爲了搞清楚這個原因，我去問了爸爸。爸爸說“是因爲電壓高了，小燈泡的燈絲斷了”。

我更加好奇了，就迫不及待的打開電腦，在百度裏搜索起來。終於，我找到了答案！原來小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。兩個連接點通過導線分別連接到電池正、負極的時候，電流就會流過燈絲使燈泡發亮。如果把電池的兩極用導線直接連接在了一起，這種情況叫做短路。短路會造成電池的損傷，電池裏的電很快就會消耗完，另外會使導線很快發熱，會燙傷你的手。

小燈泡上標明有所使用的功率和電壓，如果使用時超出了所規定的電壓，在線路連接的瞬間電壓過大，電阻相對較小，那麼電流過大，導致燈絲溫度過高，最後燒斷。

哦，原來我在做實驗的時候電池連接數量過多，當小燈泡接點聯通的時候，電壓、電流同時增加，使燈絲溫度過高，最後燒斷，小燈泡就亮不起來了。

這時爸爸走了過來，摸着我的'頭，對我說：“這下知道小燈泡爲什麼會突然很亮，然後就壞了的道理了吧。我們在做實驗時所使用的電池，電壓較小，不會傷害人，而家裏或學校的電壓是220v交流電，這是足以引發觸電事故並致人死亡的，所以我們不能直接用家裏和學校插座中的電做實驗，在使用的過程中也尤其要注意用電安全”。

通過這個實驗，我明白了一個道理：科學是無窮無盡的，在很小的事情上也有許多科學道理，只要我們細心去觀察、去研究，一定會學到更多知識，也會有更多發現的。

小朋友們：讓我們科學用電，安全用電吧！

爲什麼作文3

一個令人神往的初夏。萬里藍天上飄着絲絲白雲，下面是一望無際的碧綠的田野。豌豆舒展着長長的細腰，將繁密的豆花高高舉起;微風吹過厚實的麥田，掀起層層的浪，一波波地壓向遠方;調皮的小兔也從花叢裏跳出又跳進，將恩愛的蝴蝶一片片驚飛。人世間的一切都是那麼愜意，那麼美好!

太陽已經慢慢地升到中天了。天真孩子們正在小院裏捏泥人，畫貓咪，串串銀鈴一樣的笑聲在屋檐上回蕩。年輕的媽媽正在家裏擀麪，準備着全家的午飯。這時，正在院裏玩耍的孩子哭了，原來是拉了便便，媽媽就從案板上撕下一片面，給他擦乾淨。

腳下有地，頭上是天!正在巡邏的.天兵火速回奏玉皇大帝，玉帝聞奏大怒，下令李天王帶兵對下界凡人進行最嚴厲的懲罰。霎那間，天空黑雲滾滾，雷鳴電閃，人間暴雨傾盆，地動山搖。百萬天兵降臨下界!

天王命令：將所有莊稼都一根不留地捋掉!顆粒不剩!讓造孽的人們去喝風!

軍令如山，天兵個個不敢懈怠。三天三夜過去了，大半莊稼被捋得直剩一片片葉子，一顆糧食也不留。小狗小貓非常難過，坐在一起商量後找到李天王。天王問小狗，你一頓吃多少啊?小狗說要吃一大盆呢!又問小貓，小貓看天王那麼威嚴就不敢撒謊，把自己的小手抱成一個小圈說，我就吃這麼一點兒。說完還擔心地看了一下小狗。天王說，好吧，可以給你們留一點。

但是懲罰行爲仍在繼續。天兵們捋啊捋，捋啊捋，七天七夜過去了，捋到蕎麥的時候，他們的手上終於磨破了血泡，於是玉帝傳旨：惡薛已懲，班師迴天!

從那以後，人間的莊稼就完全變了樣兒。那些被捋得只剩葉子的部分就是今天的野草。麥子也不再是從頭到腳抱滿了麥粒兒，只在頂端輕輕地晃悠着半截麥穗，而那半截麥穗正是天王給小狗小貓所留。小貓因爲臨時變卦，沒有按小狗所教向天王說每頓能吃一大盆，得罪了小狗，見面就被小狗追着算賬，小貓跑不過，只好爬到樹上去，這就是狗追貓上樹的由來。那些被磨破了的血泡染過的蕎麥，就是紅蕎，區別於綠蕎。而那些沒有被捋到的莊稼，就像今天的大豆那樣，從根到梢，連枝枝丫丫上都綴滿着顆粒。

經過多少年的光陰變遷，貓和狗不計前嫌，如今已經不像過去那樣仇者相見，格外眼紅，而是和睦相處了!

哈哈哈可我聽到的貓和狗結仇的故事完全不是這樣，現在把我聽到的寫出來對照一下，看看那個比較接近。

原來貓和狗是一對好朋友，吃食、玩耍從來都形影不離，尤其是狗哥哥對貓弟弟愛護有加，從來不讓別的動物欺負小貓。平常走東家串西家，小貓要管百家抓老鼠保護糧食，狗也負責看家守院，村裏人都對貓和狗很照顧，有殘湯剩飯都要給它們留下來餵養它們。

爲什麼作文4

一個很簡單的問題，人爲什麼要活着。

是爲了自己，爲了家人，爲了愛人，爲了朋友活着？爲了活着而活着？是爲了找到愛與一個叫做幸福的東西活着？還是爲了爲人民幣活着，要有多更多，更多的money？是爲了讓自己變的更牛逼到哪都是前呼後擁，聽的都是阿諛奉承，看的都是紙醉金迷？是爲了往上爬，追求金字塔頂至高無上的權利，一羣的人對你低三下四？是爲了實現自己完美的夢，去尋找更真更善更美？是爲了瞭解自然社會一切領域，歸納出大統一理論然後再推翻，再認證？是爲了千秋萬代後，可以徹底的消滅剝削，消滅壓迫，消滅種族歧視，消滅兩極分化，真正的實現共同富裕，實現馬克思的共產主義社會？爲什麼活着——

如果上面的那一切你都到達了，達到了，要啥有啥，想啥來啥。那麼接下去你又爲什麼活着？

這彷彿是一個永遠得不到正解的爲什麼，人生出現了煩惱。

如果這是一枚永旋不倒的.硬幣，是否我們只能哈姆雷特式，陷入兩難悖論？活不是，死不是，日子於是妥協過，迷失過，卻從不下定決心去做什麼

是否我們全部的努力，都只能雙曲線似無限接近，卻不能真正接觸？就象夸父追日，既悲壯又可笑，他前進多少它後退多少。甚至更慘——夸父前面畢竟燃着個金色的句號，我們卻在捕風、在撲空、在尋求一個夢幻泡影般的問號。

不過，事情不總停留在那一個起點。慶幸的是，至少我找到了她。在這個混沌的世界陪我一起尋找黑暗中的一點點光亮。我就是月球，當愛上她後，她就是我生命的太陽，我的光亮都是因爲她。如果她是地球，那我就是個球。如果這樣，一切彷彿在現在有了意義。人活着，我想是不是爲了“希望”！

“人是爲了自己的希望才活着的”蘇聯的肖洛霍夫曾這樣說的。福爾摩斯希望自己能夠找到真相，魯濱遜希望自己能夠平平安安，更能回英國。

當生，慢慢的變成一種堅強的生命，一種對生活的渴望，一種熱情，一種勇氣，一種置之死地而後生的膽識與氣魄！生活就有了色彩。

人生，就是愛，一種對生活着的愛。要懂得去愛上它，珍惜它，只有當我們愛上她珍惜她的時候，纔會感覺到生的偉大，生的可貴，我們要像一個呵護自己的家人一樣的去呵護她。這樣無論什麼時候你都會知道你在爲什麼而活，因爲生活有了意義。

不再去等待多戈，也許他根本不會來。

爲什麼作文5

各位砍樹的叔叔：

你們好，我很榮幸能夠寫一封信給你們，我希望你們能通過這封信聽聽我的心裏話。

各位，你們知不知道目前祖國的樹木已經開始在劇烈減少了？每次爆發泥石流，洪水和颱風的時候，沒有樹木來阻擋，那麼你們殘害的是好多好多人的性命。今天我只想問你們一個問題，爲什麼要砍伐？難道在你們眼裏，生命比錢還要重要嗎？你們別說我是一個小學生，沒有資格指責你們。但哪怕我是小學生，但我也是祖國的一員啊！

叔叔們，你們把樹木砍了，都拿去賣錢了，我在想不單單只是會殘害人們的生命，你們還破壞了歷史。我依然清晰的記得那一次在我家門前的一棵百年美人鬆被你們給砍掉了，那一次，我也爲那一棵美人鬆而感到惋惜與疼痛。

那個美人鬆是我爺爺的爺爺那個時代就已經有了的。那棵樹的歷史是多麼的悠久啊，它經歷了許許多多的大小事情，看遍了任何風雲，在那期間它都頑強地存活了下來，可就在你們做決定要砍伐的那一刻開始，它的生命進入了倒計時。我真的很想問你們，金錢比生命要重要的多嗎？

別說它是一棵樹，它是一個有意識有生命的樹，它全心全意爲人類造福，每當污染的空氣順着風向飄在空中讓我們吸進去的時候，它挺身而出，毫不猶豫的把空氣吸進了自己的肚子裏經過改造；它的存在還美化了祖國；在任何危難時救了人……可是，它卻沒有得到回報，還被你們給殺了。你們真的忍心嗎？你們太壞了！

我國的綠色開始逐漸變少，黃沙漫漫，酷嚴寒熱的沙漠也逐漸變多，土壤被侵蝕，沒有樹的庇護，土壤該怎麼辦？生活在土壤下的小動物該怎麼辦？小鳥們也棲息在樹上面呀，沒有大樹來做自己的家，它們該何去何從？……因爲你們過分的.砍殺，有的生命都將在你們砍伐樹木的那一刻，進入生命的倒計時。因爲你們的砍伐要賠上這麼多條性命，你們難道不會於心不忍嗎？

爲什麼？爲什麼要砍伐？保護樹木不好嗎？爲什麼？爲什麼要砍伐？你們想讓這麼多生命，在你們的手中消失嗎？你們想成爲歷史上的千古罪人嗎？我相信你們應該都不想的，那麼就放下手中的鋸子，跟我們一起保護樹木吧！爲了祖國，爲了生命，也爲了對自己之前犯下的錯誤進行彌補，我們一起努力，讓祖國變得更加繁榮昌盛吧！

祝敬：

身體健康！

　　20xx年12月6日

　　——xx

爲什麼作文6

“爲什麼而活着？”你可曾思考過這個問題。也許是爲了美味的食物，也許是爲了心中未達成的夢想，也許是爲了每一天的快樂。

對我來說，重要的人、想去做的事和對死亡的恐懼是支持着我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖罷了。

重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的'理由。我爲了他們而活着，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起衝破黑暗。看到他們的笑容我會不由自主地感到愉悅；聽見他們的聲音會使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺得自己是世界上最幸福的人。我也會害怕他們爲了我而落淚，我所保護的星星若是爲了我而難過着，我的心裏就像藏了一頭受傷的野獸，我會感到一種直衝心頭卻說不出口的痛苦。爲了重要的人，我願意付出一切。

未完成的夢和未知的遠方，是支持着我活下去的動力。有時候就算知道是癡人說夢，就算知道無論如何也無能爲力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，爲了兒時幼稚的夢想去搏一搏，不讓這段青春成爲遺憾。

未知的遠方，是我心裏的一顆明星。我想去看櫻花樹下的泳池；我想站在高樓上，一邊看着夕陽帶走耀眼的光芒，一邊傾聽雨點敲打在身旁的地面上；我想在冬天買兩杯熱奶茶，再站在天橋上望着銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂着奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個人去一趟遠方——未知的遠方，也許美好的遠方，去一個沒人能找到的地方，是不是那樣就能見到你了。

而最後，想葬在心底的是一抹冰冷的恐懼。那是對死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌後傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子後幻覺和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽見骨頭碎裂的聲音和那種鑽心的痛。我害怕最後恐懼會將我吞噬，每個風吹草動都會牽動我的神經，最初的發狂後又變成一張白紙，麻木無色的白紙。我害怕在臨死前突然對美好的遠方和未來感到的不甘和對自己愚蠢的行爲而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最後一刻感到的那種前所未有的痛苦和對自己人生的失望；我害怕我最愛的人趴在我只剩餘溫的屍體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握着我早已冰冷的手喃喃自語。

是希望、是愉悅、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯着我，彷彿要把我撕成碎片。但我不會敗給他們，我會在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，爲了自己，更爲了我的光。

爲什麼作文7

有個同學問：“爲什麼要面對挫折？如果逃避有什麼後果？”我一時無語，我不知道如何回答。畢竟她是她，我是我。但是我們是同學，我會給她建議，而不是忠告。

在漫漫的人生道路上，總是充滿荊棘的，如挫折。每個人都會遇到挫折，有人

選擇逃避，他或許越來越弱；有人選擇戰勝挫折，那麼他會越挫越勇。我告訴她件事，一件與我們寄宿生的生活緊密相連的事。一個女生，那時她13歲，她有點驕傲、任性，又害怕孤單，她是父母的心肝寶貝，母親說她父親太溺愛她了，她不以爲然。剛讀完一個學期，她的好朋友全部轉學了，她重新和班裏的同學認識，她開始有點自卑，因爲同學是縣城的，她是農村的。不善於交流的她無助地哭了。她開如埋怨父母爲什麼送她來這裏讀書，讓她孤單一個人。她在班裏的同學很友好。她小心翼翼地和同學交流。她知道自己的缺點，但又不加改正，可是挫折又降臨在她身上，她被分配到一個陌生的寢室，室友說的話她完全聽不懂，遇到不開心的事時，找不到傾訴的對象，她努力把注意力放在學習上，但星期六和星期天，室友全回家了，她要補課，一個人在空蕩的寢室裏，難免不害怕。而大家都在一樓，她在三樓，她不想去和同學一起睡。在一個風雨交加的晚上，狂風猛吹窗子旁邊的竹子，發出恐怖的沙沙聲，雨打在窗上，就像十幾個人敲打着門，她躲到被子裏，身體不停地顫抖，她放聲大哭，呢喃地着：“我明天就回家，再也不來這個地方了，嗚嗚”。不知道過了多久，朝霞的紅光灑在她身上時，她覺得自己不應該逃避。於是，在這個學期，她發生了翻天覆地的變化，自信，學會尊重他人，換位思考，不再任性成了她最大的收穫。看！一個小小的挫折，想不到擁有如此的魔力，它讓她學會長大，學會如何面對困難，而不是輕易地哭泣。

你有夢想嗎？當一個有夢想的人遇到挫折時，有兩種人。一種是不顧一切地向前，把挫折當成是向前衝的`屏障；另一種是，繞路而行，直至夢想發生變化，扭曲了最初的夢想。我認爲這種人太經不起考驗了，他的夢想不值一擊。

沒有經歷挫折的人，像襁褓中的嬰兒，永遠需要人保護；像飛翔不了的老鷹，不能自由自在地翱翔；偈乾涸的小溪，彈奏不出生命的樂趣和精彩。

經歷挫折後，以前認爲比珠穆朗瑪峯還高的困難也不過如此。把挫折當成你的朋友吧！它會教你如何做人，如何學習，如何面對這複雜的社會。

爲什麼作文8

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花兒在園丁的培養下開得鮮豔，花兒爲什麼這樣紅？是因爲老師這個辛勤的園丁，用知識的汗水來灌溉我們，沒有老師知識的輸入，我們也不會這樣紅。

老師教育我們，要環保，努力學習，講文明，懂禮儀。有一次，我放學了坐公交車回家，車上人滿爲患，我好不容易擠到一個位置坐下。車上立刻安靜起來，原來是一位老奶奶上了車，可沒人願意讓座，我不好意思讓座，老奶奶掃視了座位什麼也不說，拉着提手站在車上。不一會兒，車緩緩地開動了，老奶奶有點站不住了。這時，我想到老師說過：“文明禮儀，人人都要做到，從身邊的小事做起，從力所能及的小事做起。”於是，我大膽地走上前，對老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧！”老奶奶笑了笑：“謝謝，謝謝！”於是坐在了我的位置上，剛纔那些沒讓座的人霎時間羞愧起來，我猜他們一定在想：連小孩子都懂得讓座，唉，可真是不好意思呀。

讓座只是文明禮儀的一部分，你別看我不但會給老人讓座，我還是個愛護環境，知道環保的好孩子呢！

每當我吃過晚飯後，總會約外公外婆出去散步，可每天我們去散步的公園裏總是會有一些掃也掃不完的垃圾，這時我都會耐心地撿到垃圾箱裏。今天，一位阿姨手裏拿着一袋瓜子，邊走邊吃，吃完瓜子，便把瓜子“嘩啦啦”地撒子地上，沒人去管她，這時，我想起老師的一句話：“愛護環境，人人有責，要保護地球的每一寸土地。”我眼睛一亮，看見垃圾箱旁的`一把掃帚和一個鏟子，我“裝備”完畢後便跟在阿姨後面，她扔一顆瓜子殼我就掃一顆瓜子殼，就這樣一直走下去。快出公園門，阿姨隱約在鐵門裏看見了我，她回頭一看，我正在掃她的瓜子殼呢，她低着頭，臉“唰”地一下紅了，我對阿姨笑笑說：“阿姨，您可得注意點，不知道提倡環保嗎？可不能只喊空口號呀！”阿姨聽了，臉更紅了，羞愧地說：“我下次一定注意，我現在就把瓜子殼扔進垃圾箱裏。”

要做一個好學生，不僅懂文明禮儀，環保，還得刻苦學習。

在老師眼裏我是個好學生，我自己也很努力學習。上課時，老師在講臺上大聲地爲我們講解課文，我專心地聽講，可是有一些同學在嘰嘰喳喳地說悄悄話，弄得我心煩意亂，我努力地靜下心來，想着專心學習，把那些雜音給自動隔離了，把老師的講解一字不落地寫了下來，我的學習成績越來越好，期末被評爲品學兼優的好學生呢！

花兒爲什麼這樣紅？是因爲園丁辛勤的培養。

爲什麼作文9

“一朵花，長在樹上，纔有她的美麗。”潔白的梨花，粉嫩的桃花，一簇簇在樹上綻放，壓彎了枝杈，放眼望去，目光所及之處，盡是花海。倘若摘下一隻細細欣賞，便會發現，不出三刻，它便黯淡無光，枯萎了，細嗅之下再也探尋不到一點芳香。正如泰戈爾所說：“採得花瓣時，得不到花的美麗。”

一朵花要在樹的滋養下才能綻放，而文化之花也要在國家的強盛和時代背景的澆灌下才能變得愈發嬌豔。

大文豪莎士比亞處於的時期正值英國第二位女王伊麗莎白一世的統治，而那也是都鐸王朝最後的時期。那是的英國重商主義盛行，在海外大肆擴張的同時實行寬容開放的文化政策，不得不說，當時是英國最好的`時期。混亂的王位之爭在經歷了愛德華一世，瑪麗一世後終於落下帷幕，迎來了都鐸王朝的最後一位君主——伊麗莎白一世。此時的英國，沒有混亂的王室，沒有新教和天主教的爭權，有的只是國力的日益強盛，一批又一批的劇作家涌現，他們本身處在文藝復興的鼎興時期，同時他們的出現也將詩歌和話劇帶入了黃金時代。文化之花在土地擴張中，在工業化的推進中傲然綻放，文化的光芒籠罩着當時的英國，我們也看到了在強大實力的枝杈上的那朵綺麗的文化之花。

在英國伊麗莎白一世鼎盛時期的同時，中國正值明中葉。明代經濟發展十分迅速，私營手工業超過官營手工業一躍佔據主導地位，如雨後春筍般密集的商幫，白銀等貴金屬的大量流通，人口城市化的加快無一不彰顯着明朝時期中國的強大與富庶。在這樣的國家背景下，文化發展迅猛異常。王陽明和李贄對於人慾望的肯定，明代書院自由的辯論氛圍，“三言”“二拍”和爲人熟知的四大名著中的三部小說，湯顯祖的“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”……數不勝數的文化作品在那時誕生並傳承了數百年。試問，若沒有強大的經濟實力做依託，又何來這耀眼奪目的文化之花？

丘吉爾有過這樣一句話：“不伴隨力量的文化，到明天將成爲滅絕的文化。”唐的繁榮開放成就了李白斗酒詩百篇的詩文盛況，歐洲的文明進步爲文藝復興的推進奠定了夯實的基礎。只有國家的發展強盛，文化才能演進。如今我國已經把經濟高速發展轉變成爲了高質量發展，這不正是在爲文化的發展做鋪墊嗎？相信在日後回顧歷史之時，會看到一朵花瓣飽滿，輕嗅之下花香馥郁的文化之花盛開在中華民族所養育的中國之樹綠葉繁茂的枝頭。

爲什麼作文10

“爲什麼”是一個疑問的詞語，更確切地說，是一把打開知識殿堂的鑰匙，是一條通往成功的道路，當你有什麼疑問時，總會問一些長輩或比你有知識的人，從而解決疑問，可是，當一個人問別人“爲什麼”太多時，就會變成一個“問題兒童”，那麼，在生活中我們應不應該多問幾個爲什麼呢？對此，我問了我的兩位好朋友：

第一位朋友說：“啊，就本人覺得吧，我個人就不太喜歡問問題，不如自己去找找，現在有書有電腦，問多了還被稱爲‘問題兒童’，嘿嘿，我才懶得問那麼多呢，有問題自己找答案去，更可以加深自己的印象。

第二位朋友與第一位朋友剛的觀點剛好好相反：“我覺得吧，問問題是好事，既能從中與人溝通，又能從中學到知識，還避免了找資料的麻煩，所以我覺得應該要多問幾個‘爲什麼’。”

對於我而言，我個人更偏重於第二種說法，就是多問幾個“爲什麼”，我覺得好處有幾點：第一，就是可以從中學到更多的知識。想學到更多的知識並不難，只要有足夠的'錢去買足夠的書，再用足夠的時間去看完並理解完這些書，就可獲得足夠的知識了，可是，這樣要花的時間卻很多，不如在口頭上問問“爲什麼”，這樣就可以在不經意間獲得知識。第二，就是可以養成一個好的習慣——對萬事都要追問到底的習慣。養成了這個習慣，以後在各個領域都能有更好的發展。第三，多問幾個爲什麼往往可以揭穿生活中一些騙人的把戲，這幾天，我收看了江蘇衛視《人間》欄目的特別節目《終極設防》，裏面就說到有許許多多在生活中騙人的手法，最後，嘉賓與主持人點評時，都說到了同一個觀點，就是那些人沒有多問“爲什麼”，太容易相信別人了，更多的問一問“爲什麼”，也許就會揭穿別人騙人的把戲，還可以獲得知識和經驗，何樂而不爲呢？

許多科學家都是因爲心裏多了幾個“爲什麼”，才獲得了成功，例如偉大的科學家牛頓，當時，他看見有蘋果從樹上掉下來，如果當時他沒有在意，心中沒有沒有想到：“爲什麼這個蘋果會從樹上掉下來，我不往上升呢？這是爲什麼呢？”沒有多問幾個爲什麼，而是走到其他樹下繼續看書，歷史上就不會在出現牛頓這樣的人了。

其實，當我們問爲什麼時，並不用去理會其他人的說法，不要想什麼“問題兒童”，好奇是人的天性，要多問幾個爲什麼，這樣，不經能積累經驗，還能豐富知識，最關鍵的就是可以讓壞人無機可乘。

爲什麼作文11

爲他們點贊

讚許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。讚許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有

時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿.如果在恰當時機恰當地爲他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放着一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，爲了保護女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，儘管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱讚，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質疑，而是驚歎！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了。”女孩點點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花

故事結束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯爲自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會爲你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的.真善美，我們不僅僅要爲可愛的女孩點贊，爲慈祥的爸爸點贊，爲好心的男人點贊，更要爲這篇成功的文章點贊，爲這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現，這幾個讚的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有

自己撐不住的那一刻，也許你曾經高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多麼悲慘，無論別人如何看你，你都應該在心中爲自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環境。

點贊，無需多高的點擊率，也無需多麼心動的評論，做好自己，爲自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮鬥！

點贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網絡上，用心爲自己身邊的一切點贊，發現身邊包括自己在內的所有美好，你會爲這些所感動，與此同時，你的心也會變得更加澄清，美好！

爲什麼作文12

老師常說的兩個字就是做人，那麼爲什麼要做人呢？爲了體現人生的價值。人只能活一次，也只有一生，平平淡淡纔是真嗎？不，那麼你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼？什麼都沒留下，那麼你的人生沒有價值，等於白活了。

那麼怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峯，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。

人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

當你在追理想的'時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他爲什麼嘲笑你？因爲已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因爲你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因爲他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

上初一了，開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

爲什麼作文13

這是一個寒冷的冬夜，接近九點鐘，醫生凡艾斯克接到一個外地打來的電話，對方說：我是海頓醫生，在格蘭富爾的一所醫院裏，這裏有一名病危的兒童，他頭顱中有一顆子彈，剛剛被送進醫院，情況十分危急，很可能救不活了，我們必須立即給他做手術，但是你知道，我不是一名外科醫生。

我離格蘭富爾有60英里，凡艾斯克產刻說道，你是否請一下曼沙爾醫生，他就住在格蘭富爾。

他離開這個鎮子，海頓醫生答道，我所以請你是因爲這個孩子是來自你的城市，他在這裏來遊玩，在玩槍時不小心把自己給打傷了。

亞瑟，庫尼海姆。

你說這個孩子是從阿爾巴奈特去的，他叫什麼名字。

看來我並不認識他，但我會立刻趕來，這裏正在下雪，不過我想我在12點鐘之前會趕到你那裏。

我要告訴你，這個孩子的家庭很貧窮，我想他付不起你的診費。

這無關緊要，就這樣吧，凡艾斯克醫生說完就動身了。

幾分鐘後，外科醫生的小汽車在鎮上路邊的`一束紅光燈前不得不停了下來，一個身穿黑舊大衣的人拉開車門，闖入車內，他冷冷地說往前開，我手裏有槍。

我是一名醫生，凡艾斯克解釋說，我是趕往醫院爲一個病危者動手術。

閉嘴，這個黑衣人兇狠狠地說，繼續往前走。

當車子開出鎮子一英里下來，然後他自己開車上路子，凡艾斯克醫生站在風雪中憤懣而無奈地望着車子急駛遠去。

一個半小時後，凡艾斯克醫生才找到一部電話，叫了一輛出租車，匆匆趕到火車站，可是一問，下一班開往路格蘭富爾的火車要到12點鐘纔開，凡艾斯克醫生只好繼續等待。

當這名外科醫生趕到富爾的醫院已是凌晨2點，海頓醫生正在焦急地等他，但不明白他爲什麼遲到了。

我已盡了最大努力，凡艾斯克醫生說，因爲我在路上被打劫，被劫去了車，只得又等火車。

你這樣做已經盡心了，海頓醫生說，孩子在一小時前已經死亡。

兩位醫生邊說邊走到醫院手術室的門旁，那裏坐着一個身穿黑舊大衣的人，他已經聽見他倆的全部談話，他的頭髮蓬亂的腦袋深深埋在他的雙手中。

海頓醫生對這個黑衣人說：庫尼海頓先生，這位是凡艾斯克醫生，他是一位外科專家，特意從阿爾巴奈特趕來，試圖救活你的兒子，可是……

黑衣人擡不起頭，渾身微微顫顫抖，傳出一陣陣壓仰的哽咽聲，他是否領悟到一位先哲到一位先哲講過的一句名言以害人始，必將以害已終。

爲什麼作文14

昔日周總理留學西洋發出爲中華之崛起而讀書的誓言，其浩然正氣至今仍令人振奮；近期深圳校園一句“我愛學習學習，使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂”的口號走紅網絡。“爲媽讀書”引起廣泛的討論，有人感慨一代不如一代，有人擔憂國家和社會的未來。而我不禁在心裏默默問自己，寒窗12載，你又是爲了什麼讀書呢？

深圳的口號之所以廣傳，正因爲它真實的反映了現今學生學習的困境。一邊是教室外的花花世界，一邊是家長老師迫切的灌輸和焦急的期待。在“讀書”這一曾經的特權變成普及的義務，讀書的目標從大衆的福祉變成個人的功利之後，“努力學習”好像真的變得無奈而被迫起來。所以有人課堂心不在焉，作業潦草敷衍，考試失敗時候對家長責罵的恐懼遠遠大於對知識的欠缺的擔憂。畢竟溫飽不愁，生活波瀾不興的環境中，讀書竟成了唯一的苦。

這麼說，難道周總理的話就淪爲歷史，難道我們真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因爲媽媽的嘮叨才被迫讀書？

我想不是的，“爲中華之崛起而讀書”的精神永不過時。國家飄搖凋落之際，沒有革命者的犧牲，哪來的新中國？百廢待興之時，沒有建設者的奮鬥，哪來富中國？同樣，享受着蔭涼，又怎能就這樣心安理得的享受？這鏗鏘誓言中的擔當與奮鬥，永遠不會隨時光黯淡，而一定會是我們民族前路上不竭的源泉，代代從中汲取力量。

聖雄甘地說過，一個發展的民族，每一代人都有其使命，而正處於中華民族新的關鍵節點的我們，也要明白自己的'責任和擔當，豐富知識儲備，進而勇擔使命。的確，五色使人盲，安逸的生活給我們提供了更多的選擇，使我們具有了不同於父輩的氣象。但幸福於我們絕對不是迷茫和享樂的溫牀，而是供我們更加茁壯成長的沃壤；也的確，和平的日子裏高考是唯一的“戰場”，我們得到了來自長輩們不少的關注和要求，重擔之下也有無奈和壓抑。“學習使我媽快樂”是一句苦笑着的調侃，反映了我們的心境，但絕不代表我們忘記了初心和目標。

我想“我愛學習”纔是我們的心聲。讀書是爲了長輩們的期待，但更是爲了不潦草虛度此生。幸福的生活裏，苦難不曾教給我的，學習可以教給我。銘記歷史，心懷理想，幸福就沒有使我們迷茫和怠惰。也許讀書並不快樂，但它使我媽快樂，且使我快樂我媽的快樂；我們也在學習中尋找到使命，肩負起責任，追求生命的價值。我選擇讀書，爲的是不辜負歷史給我的厚重，爲一個主動進取，奮發而清醒的人生。

爲什麼作文15

看故事、回憶錄多了，我發現，各種作家所提到的各類父親，大多數都是用“嚴肅”、 "嚴厲”、“不苟言笑”、“沉默”……來形容的。

父親是男士的一種“職稱”。在攀到這個高度之前，他曾經是備受呵護、童言無忌的幼兒；快樂逍遙，才氣縱橫的少年；雄姿英發、敢言敢爲的無畏青年。做上了父親，這麼多的人就那麼嚴肅、沉默起來了，豈不奇怪！

說起來，做父母的也有咎由自取的一方面。孩子享受父母親的恩情實在是一套歷時數以十年計的大餐。其第一道開胃小點心通常在孩子還未出生就已經鋪開了。雖說是各家豐儉隨意，但就是普普通通的人家，也蠻夠瞧的'；翻辭書或是請方家給孩子取名字；根據科學或是根據祖傳經驗，通過母親之口給孩子增添營養；無師自通，或是請教心理學家進行胎教；實惠一點的早早爲孩子開個戶口存錢；性急一點先買回一堆小牀、玩具、衣衫；好奇一點的透過超聲波窺探弄瓦還是弄璋；高瞻遠矚的來個長遠計劃——指腹爲婚；相信人定勝天的乾脆擇吉日剖腹生產，要什麼八字就是什麼八字！孩子出生後，雖然必有許多歡喜，許多忙碌，許多驚訝，許多開銷，但做父親的人顯然也不會爲這些而變得沉默。

事情必然發生在孩子漸漸長大、懂事以後。用“代溝”來形容兩代人之間的隔閡非常準確。不過，形容得準確有什麼用？許多中國人都以爲“代溝”是西方的發現，或甚至是西方的“特產”，其實不然。描述中國西周時侯周武王弔民伐罪、征討紂王之戰的《封神榜》中，就有一個血淋淋描述“代溝”，並提出了最透徹解決辦法的哪吒的故事。故事之所以血腥可怕，就是因爲其解決方法太透徹了。

哪吒本是當時一個小軍區司令、陳塘關總兵李靖的第三個兒子。由於他生具稟賦不凡，小小年紀去河中戲水，就打死了 貴胄、龍王之子敖丙，還將其剝皮抽筋。這樁潑天的禍水把他的父母震驚得不知如何是好。就在四海龍王奏準玉皇大帝，發來天兵天將捉拿李靖夫婦時，哪吒毅然出頭，做了他父母最需要他做、但又絕對說不出口的事：他當場自殺以謝罪，表明事件與父母無關。爲報父母養育之恩，"他更拆肉還母，拆骨還父……"只留下一個幼年無依的靈魂飄飄蕩蕩，終於在神仙太乙真人相助之下，將其魂魄附於蓮花蓮葉而復生。此後哪吒助姜子牙伐紂，屢立戰功。他的形象始終是一個發綰雙髻、胸圍紅兜肚的白胖小子。

幼時讀過哪吒的故事後，心中即留下一個極哀痛悲壯的印象。哪吒之父李靖雖然後來冊封托塔天王，但在中國神話體系之中始終是個三流的陪視角色。我對他厭惡至極：兒子闖了禍無力保護。兒子主動拆骨肉，還父母，以示劃清界限，李靖也看不出有何表現。拿了幼子的骨、肉，做什麼去了？