雞蛋浮起來了作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雞蛋浮起來了作文1

昨天老師佈置了一份“特殊”作業：讓雞蛋學會輕功水上漂。知道這個消息的，我很興奮，一回家就扔了書包，奔向廚房。

但是當我把雞蛋放進清水中後，又被難住了：這雞蛋是不是太胖了？他怎麼能像一塊靜臥湖底的石頭一樣紋絲不動嘞？於是，我就瞪着杯中的雞蛋，一邊想辦法，一邊用意念命令它浮起來，但並沒啥用。我不甘心，用目光在儘可能的視線裏尋找有用的事物，終於，目光停留在了油鹽糖醋上。

我想：油總是浮在水面上，是不是可以把雞蛋也順手牽羊的浮上去呢？想到這裏我不禁叫出了聲，爲自己的`聰慧而鼓掌，差點就把美夢中的媽媽吵醒了。做賊心虛的我打開油瓶，準備少倒一點，但一不小心手一滑，倒了一大杯，不過幸好沒有撒出來，不然媽媽真的是要罵死我了。唉，不過這雞蛋一點也不爭氣，浪費了我這麼多的油，還是靜靜的躺在杯底，睡着美容覺，真是氣死我了！

好吧，雖然第一次實驗失敗了，但是我並不灰心，而是換了個杯子，再換了一個乾淨的雞蛋，重整旗鼓，準備再次出擊！這次我吸取了上次的教訓，手拿着鹽小心翼翼地往裏面倒，像用雙手舉着聚寶瓶，生怕弄壞了它，摔着它。我加了一點點鹽，雞蛋紋絲不動；再加一點，雞蛋浮起來了一點，但它並沒有在我期待的目光下完全浮起來，而是擺了擺他的將軍肚，又回到杯底冬眠去了。這下我失去了耐心，也不管什麼浪不浪費了，一下子倒進去半杯鹽。在我爲失去半杯鹽心痛的時候，奇蹟之神降臨在了杯中――這雞蛋搖了兩下，像使用了輕功，瀟瀟灑灑的飄在水面上，怎麼按也按不下去。又像一塊年過半旬的老人的禿頂，醒目而安穩的浮在了水面上。

這突如其來的一幕真的是嚇到我了，正當我感嘆世間多麼神奇和百思不得其解這原理的時候，那邊老爸瀟灑的拿出了手機，說了句：“百度一查，啥都不怕。”只見打開手機，唸到："在清水中加入食鹽水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋承受不住那麼大的浮力，自然就無可奈何的浮上來啦！"我聽了後感慨一句：“真是世間處處有學問啊！”

雞蛋浮起來了作文2

哎呀，你不要讓我再溺水了！咦，是誰在呼叫，原來是我手中的雞蛋啊，這是爲什麼呢？原來我們在做科學小實驗呢。

首先，需要做好試驗準備：一杯自來水，一袋鹽，一個勺子，一根筷子。一個雞蛋。接下來，就要開始動手大幹一場了。

我們先小心翼翼地把雞蛋直接放在自來水中，誰知，那雞蛋像石頭一樣沉入水裏，不禁讓我想到了一個成語，這不正是石沉大海。

緊接着，我都往水裏加入一勺食鹽，用筷子快速地攪拌，直到食鹽全部融化，再把雞蛋輕輕地放入水中，當我們都以爲那雞蛋依然像石頭一樣沉了下去的時候，它在離杯底一指的地方停下來了，同學們驚訝的看着雞蛋，吃驚的張開了大嘴彷彿能塞下一個饅頭。

繼續進行實驗，我們又往水裏加入一勺鹽，玩起了接力賽同學們相互傳遞接力攪拌鹽水，待食鹽融化，便把雞蛋放進杯中，此時的雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會就沉在杯子底，可是，雞蛋就像一個潛水員，慢慢地浮到了上面，伸着頭觀望外面的風吹草動。雞蛋浮在水杯中間，我用筷子戳了一下雞蛋就上下浮動，好像在跳舞呢！

又繼續不斷的往杯子里加鹽，武祖卉提議：看看加上藍色的墨水會不會效果更好。說時遲那時快，她拔出筆蓋，擰開墨囊，一滴，兩滴再用筷子進行攪拌，鹽水變成了淡藍色的`鹽水，再把雞蛋放進去，哇，哇，驚叫聲不斷，雞蛋終於浮上來了！趙祥雯大聲喊道。我靈機一動用，想到了什麼似的，趕緊拿起筷子戳了一下雞蛋，想把雞蛋戳到杯子底下去，可是雞蛋又浮上來，從側面看上去這時的雞蛋就像一個正在游泳的小男孩，非常可愛。從正面看上去，那雞蛋正浮在水面呲牙咧嘴的對着我笑呢！

實驗結束後老師說：當鹽的密度超過水的密度雞蛋就可以浮上來。當的密度等於水的密度雞蛋就會浮在水中間。哦，我知道了！原來這就是鹽水浮雞蛋的原理！

想不到一做實驗問題卻是這樣簡單，想不到大科學大道理，我們小學生也能悟出來！科學原來是如此多姿多彩，只要你做生活的有心人，科學之門就永遠爲你敞開。

雞蛋浮起來了作文3

“媽媽，雞蛋能浮在水面上嗎？老師說可以哦，你覺得呢？”我半信半疑地問媽媽。

“雞蛋那麼重應該浮不起來吧？要不我們來做一個‘雞蛋浮起來’的實驗吧。”我和媽媽對這個問題都充滿了好奇，迫不及待地開始做實驗。

我回想老師說的方法，準備了一個盛了水的透明塑料杯、一個雞蛋、一罐食鹽。實驗開始了，我把一隻雞蛋小心翼翼地放入清水杯中，它就像一枚“魚雷”迅速潛入了水底，靜靜地躺着一動不動了。接着，我把鹽一勺勺地加入水中，鹽越放越多，在杯底堆積了一層，可是“魚雷”像個貪睡的孩子躺在軟綿綿的“鹽牀”上呼呼大睡呢。“雞蛋怎麼還不浮起來呢？難道是鹽沒溶解的.緣故？”我心裏暗自嘀咕，連忙拿起一根筷子，飛快地攪拌起來。我聚精會神地看着雞蛋的細微變化，只見雞蛋伸了個懶腰，像喝醉了酒似地搖晃了幾下，又沉下去了。興許是鹽分不夠，我不慌不忙地往水裏又加了幾大勺鹽，眼睛死死地盯着雞蛋，生怕錯過了精彩的瞬間。啊，浮起來啦！雞蛋終於“醒來”了，它浮出水面好奇地張望四周，我惡作劇地用手指輕輕把雞蛋往水裏按了按，可它像個本領高強的小和尚，不服氣地往水面上浮想要展示它不凡的輕功呢，真有意思。我嚐了嚐剛纔手指蘸到的水，“啊!太鹹了。”我皺着眉頭吐着舌頭。媽媽哈哈大笑着說：“小傻瓜，你幾乎放了整罐鹽能不鹹麼。”

實驗做完了，可我還是對這個現象迷惑不解。帶着這個疑問，我上網查閱了相關資料，原來，鹽水的密度大於淡水的密度，鹽水的浮力又大於淡水的浮力，因此雞蛋就浮起來了。譬如在死海中，游泳者很容易浮起來，也是因爲死海的含鹽量極高。 ‘死海不死’就是這個道理啊！看了這些資料我恍然大悟。

生活中到處蘊藏着科學道理，只要我們留心觀察，敢於實踐，就能發現其中的奧祕。

雞蛋浮起來了作文4

今天，媽媽說要帶着我一起做科學小實驗，我高興得差點要跳起來，迫不及待地去準備實驗材料：一個透明的玻璃杯子裏面裝上半杯水，一個新鮮的雞蛋，還有一些鹽。

實驗馬上就要開始了！在我開始之前，媽媽讓我猜一猜，把雞蛋放進這半杯水裏會怎麼樣？我心想着，雞蛋裏面有蛋黃、蛋白，那肯定會沉到杯底。媽媽讓我親自見證一下，於是，我把新鮮的雞蛋輕輕地放進水杯裏，很快雞蛋沉在了杯子的底部。這和我想的一模一樣。

媽媽又讓我猜怎麼樣可以讓雞蛋浮起來？我想：這就像去泡溫泉一樣，小池子水少，人就漂不起來；大池子水多，人就會漂起來。假如在杯子裏再加些水，雞蛋肯定會浮起來。於是我在杯子裏又多加了一些水，雞蛋果真浮起來了。媽媽誇我能聯繫生活想道理。但是，媽媽讓我再想想看，如果不加水的話，怎樣讓雞蛋浮起來呢？嗯，不加水讓雞蛋浮起來，我想到我們準備實驗材料中有鹽，那就試試加點鹽吧。我把多加的水倒掉，靜置一會兒，雞蛋又回到了杯底。這時，我開始試着往水裏放鹽，先放了小半勺輕輕攪拌了一下，沒變化，又放了一勺，接着攪拌了一會兒，我觀察到雞蛋漸漸往上浮了一點。我繼續往水裏加鹽，當鹽全部融化時，雞蛋已經完全浮了起來，有一小部分還露出了水面。雞蛋真的浮起來了！

我覺得太神奇了，原來不加水，只需要加鹽雞蛋也會浮起來，但是我不知道這是什麼原理。忙問媽媽這是爲什麼，媽媽告訴我，每個物體都有一定的密度，一開始雞蛋的密度大，清水的'密度小，雞蛋就是下沉的。當加了鹽，清水變成鹽水，鹽水密度就變大了，雞蛋就慢慢浮起來了。而我採用加水的方式，雖然不改變水的密度，但是增加了水的浮力，雞蛋也會浮起來。媽媽說如果我學了物理課就會理解得更清楚了。雖然我還不是特別懂，但是我自己悟出了一個道理：這個實驗就像學習一樣，加鹽越多雞蛋就浮得越高，學習上積累得越多，學習進步也就越大。

通過這次實驗，我明白了——只要我們仔細觀察，用心體會，就會發現生活中有很多有趣的現象，每個現象背後都藏着一個祕密，要打開祕密就必須擁有科學知識這把鑰匙，而要擁有科學知識就必須學習。因此，我要好好學習，學習科學知識，學習本領，以後去探索生活中更多的祕密！

雞蛋浮起來了作文5

　　“哇！太神奇了!”“這是爲什麼呢？”一陣陣讚歎聲從六2班的教室裏傳了出來。

爲什麼會發出這麼多讚歎聲呢？請聽我一一道來。

在今天下午的科學課上，我們做了一個有趣的實驗——“雞蛋上浮”，這個實驗是由劉津津同學爲我們演示的。

上課鈴剛響，只見劉津津同學帶着雞蛋、鹽、杯子、水，浩浩蕩蕩地走上講臺。“劉津津要幹什麼啊？”“葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”同學們一個個像丈二的和尚——摸不着頭腦，在下面竊竊私語。“同學們，今天我們來做一個實驗好嗎？”“好!”同學們一聽要做實驗，馬上就興奮起來，紛紛坐好在自己的坐位上全神貫注地盯着劉津津。

實驗開始了，只見劉津津輕輕地把雞蛋放進杯子裏，又往杯子裏倒了整整一瓶水。雞蛋安安靜靜地躺在水底，像在潛泳。這時，劉津津同學問:“誰有辦法能讓雞蛋浮出水面嗎？”同學們你看看我，我看看你，說都不知道這麼辦。劉津津看難住了大家，似乎有些得意：“那我公佈答案啦！”這時，“狡猾”的王亦傑看着劉津津帶來的鹽說:“加一些鹽，雞蛋就會浮出水面！”我驚訝極了:鹽？不可能吧！

“那就按你說的做。下面，我請王亦傑同學來放鹽到水杯裏。”劉津津宣佈道。

王亦傑走上講臺，抓起一把鹽放入杯中，我們期待着雞蛋跳出水面，可雞蛋仍然紋絲不動。我想: 雞蛋一點也沒有上浮，王亦傑的方法不對，肯定是瞎說說的'。同學們也失望極了，一個個長吁短嘆。可王亦傑仍不灰心，堅持一把又一把地往杯子裏放鹽。“快看，雞蛋上浮了！”一個同學驚奇的叫道。只見雞蛋搖晃着圓圓的“腦袋”緩緩地上浮，很快上端的一部分已經突破了水的禁錮，露出了它可愛的“肚皮”。教室裏響起了一陣驚呼：“成功了！成功了！”

“這是爲什麼呢？”激動之後，不知誰問出了大家心中的誘惑。

後來劉津津同學簡單地給我們講了這個實驗的原理:原來溶化了足夠鹽的水，比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮在了水面上。

這個實驗，使我們明白了科學的道理，激發了我們對科學奧祕的不懈探求的興趣。

雞蛋浮起來了作文6

“哇，真厲害啊！爲什麼會這樣呢？”一陣陣驚歎聲從六（2）班的窗口飄出，在幹什麼呢？隨我一探究竟吧！

“今天下午的科學課，由方治亮爲大家主持。”科學張老師說。

方治亮充滿自信地走上了講臺：“今天，我們來做幾個身體實驗。”

“太棒了！”同學們一陣歡呼，紛紛躍躍欲試。

“首先，把本子捲起來當望遠鏡，閉上左眼，用右眼看，然後把左手放在望遠鏡的前端，睜開左眼，看看你能發現什麼。”方治亮邊演示邊說。

教室裏立刻傳來了嘲笑聲：“無聊，這樣能幹什麼嘛！”

可我還是下定決心試一試，照着方治亮說的做了起來。天呀！我不禁嚇了一跳，我的手掌上被穿了個洞！嚇得心臟漏跳了幾拍。

再看同學們，也都紛紛嘗試起來，有的拿着本子左看、右看，嘴裏直嚷嚷：“沒有什麼啊？啥都沒有發現！”有的同學也像我一樣看到自己的.手掌被穿了一個洞，驚叫了起來。教室裏的嘲笑聲變成了陣陣驚叫聲，此起彼伏。這時，方治亮說：“只要你看見手掌上穿了個洞，你就成功了。不過，你們知道這是什麼原因嗎？”熱鬧的教室裏一下子變得一片死寂，大家都等着眼睛看着方治亮，等待着方治亮說明原理。

方治亮笑了笑，說：“當你用一隻眼睛看東西時，閉上的眼睛也會根據看到物體的眼睛調整焦距，這叫同步對焦。至於手掌上的洞，是因爲大腦優先顯示了右眼的圖像。”教室裏爆發出一陣陣掌聲，紛紛投來了讚許的目光。我也聽得入了迷，意猶未盡。

之後，方治亮又給我們演示了“擡不起來的左腳”和“無法踮起的腳尖”的實驗，這些實驗都讓我們大開眼見，讓我們懂得了許多科學道理，打開了科學城堡的大門，挖掘到了冰山一角……

在這個日新月異，瞬息萬變的世界中，又有多少奧祕等着我們探求呢？動動手，科學就在我們身邊！

雞蛋浮起來了作文7

知道死海寸草不生，但淹不死人的祕密嗎？今天我們四班就做了這個讓雞蛋浮起來的實驗，一起來看看吧！

“咚咚咚”隨着腳步聲，王老師來到了教室。只見他帶着半杯水，一枚又大又圓的雞蛋，還有一袋如霜一般的食用鹽。老師神祕地說：“今天，我們一同解開死海淹不死人的祕密吧！”“太好了！”大家一口同聲地說。

“既然大家這麼士氣高漲，那麼猜一猜怎麼做呢？”“先把鹽和水攪拌差不多，再把雞蛋扔到水上面……”“哈哈哈，你是準備把雞蛋做成鹹雞蛋分給別人吃，還是做成番茄炒雞蛋，自己獨吞呢？”“用雞蛋放在鹽上，再放在水中。”“這還是有一點可推理的理由的.。”

首先，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，頓時雞蛋彷彿在潛水，並且還像一位剛剛出生的小娃娃，懶洋洋地坐在水裏，一動不動。我們頓時着急了，連忙異口同聲地說：“老師，快想想辦法吧！不然雞蛋就像一塊磁鐵在杯子裏面‘溺水’了。”老師說：“好！好！好！我等一會兒就用魔術讓它不再沉睡，讓它起來。”

接着，老師輕輕撒下了潔白如霜的鹽，彷彿下了一場微微小霜一般。我們目不轉睛地看着雞蛋，可雞蛋很頑皮，像一個喝了許多酒的醉漢，忽然之間爬起來，又忽然之間倒下去，讓人捏了一把汗。就在這時，雞蛋又一次倒了下去，可以說是讓人心緒不寧。同學們埋怨道：“老師，怎麼可以騙小孩呢？說好的用魔術將雞蛋浮起來，怎麼沒有用？”老師說：“好吧！這次讓你們見識一下真正的魔術吧！”

然後，老師幾乎把全部食用鹽都放進杯裏，終於，雞蛋浮了上來。它像一艦雄偉的飛機，衝上了九霄雲外。

最後，老師語重心長地說：“其實，雞蛋浮在水上和死海淹不死的原因是一模一樣。加鹽後，水的密度變大，浮力變大了。”

原來這就是死海的祕密。

雞蛋浮起來了作文8

語文課開始了，只見講臺放着一袋食用鹽，一把勺子，一個盛着半瓶清水的玻璃瓶和一隻雞蛋。

我們很是疑惑，便議論紛紛起來：“這是幹什麼呀？”“孟老師帶這些來幹什麼？”而孟老師笑而不語。等我們安靜下來後，孟老師神祕兮兮地對我們說：“今天我們來做個實驗。”大家又討論起來：“什麼實驗？”孟老師笑眯眯地說：“咱們來把雞蛋浮起來。”這下教室裏亂成了一團。

實驗開始了。首先孟老師用兩隻手指輕輕地捏住雞蛋，慢慢地把它帶到玻璃瓶口，小心翼翼地把雞蛋鬆開，只聽到“哐當”一聲，雞蛋沉落到了瓶底。我心裏一驚，身上冒出了冷汗，天吶！這雞蛋會不會碎了吧？這時候，教室裏像死海一樣沉靜，同學們都緊張地看着。這雞蛋好像捉弄我們似的，把我們嚇了一跳後，就自顧自愜意地躺在玻璃瓶底，好像在享受着溫泉浴似的，我舒了一口氣。

看來，雞蛋在清水裏是浮不起來的`，那就用絕招了——加鹽。孟老師用勺子從食鹽袋裏舀出一勺鹽倒入水中，接着又倒了一勺、兩勺、三勺……這鹽先是聚在一起，然後像仙女散花一樣慢慢地向四周散開，像雪一樣輕飄飄地落下來。爲了讓鹽快點融化，孟老師還用筷子把鹽攪拌了幾下，而雞蛋就像跟屁蟲一樣，跟着筷子一起轉了起來。劉冠宇興奮地大喊道：“浮起一點了！”而我們都抗議道：“沒有浮，沒有浮。”教室裏又炸開了鍋。而雞蛋呢，微微擡了一下頭，又繼續呼呼大睡去了。

估計是鹽放太少了吧，孟老師又放了幾勺鹽進去。同學們有的伸長脖子湊上去看，有的站起來看，有的則直接離開座位，走過去觀察。大家的目光都聚集在雞蛋上，目不轉睛地盯着雞蛋，像釘子釘在了上面似的，生怕漏掉每一個細節。在攪拌過程中，雞蛋隨着水勢，慢慢地浮了上來。它像魚兒自由自在地遊着，有時會探出小腦袋來，呼吸一下外面的新鮮空氣。大家都興奮起來喊道：“雞蛋浮起來了！”

看完實驗之後，你會想：“雞蛋爲什麼會浮起來呢？”因爲鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就大了，雞蛋自然而然就浮起來了，這真是個有趣的實驗！

雞蛋浮起來了作文9

上課鈴響了，老師面帶微笑地走進教室。她先把一杯盛滿水的玻璃杯放在講臺上，接着像變魔術似的從袋子裏拿出一個雞蛋、一把勺子和一袋鹽。同學們面面相覷，不知老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。

老師說:“同學們，今天我們來做個實驗吧。”說着，她拿起雞蛋，小心翼翼地放進水裏。大家都目不轉睛地盯着杯子，只見雞蛋一下子就沉入水裏。老師笑着問：“雞蛋爲什麼會沉入水中?”同學們議論紛紛，有的說：“雞蛋太重了。”有的說：“雞蛋太大了。”老師又將詢問的目光投向大家，問：“怎樣才能讓雞蛋不沉到水底?”同學們異口同聲地說：“加鹽，加鹽.。”“誰願意上來試試?”大家爭先恐後地叫着：“我!我!我!”頓時，教室裏沸騰了。

第一個幸運兒誕生了，只見範思羽大步流星地走了上去，從鹽袋裏裝了一勺鹽，倒進水杯裏，再把雞蛋放下去，可雞蛋還是像石頭一樣沉入水裏。大家又大喊：“多加點，多加點!”小辣椒黃婧優把手舉得高高的，嘴裏叫着：“我來!我來加鹽!”沒等老師同意，她就徑直走上前去，，往杯子里加了兩勺鹽，攪拌了幾下，可惜雞蛋並不給她面子，仍像個固執的老頭，頑固地待在水裏。

雞蛋怎麼沒有浮起來呢?我想：也許鹽的分量不夠吧。我看過有關死海的報道，阿拉伯半島上的死海含鹽量很高，即使不會游泳的人也可以躺在水面，不會沉下去。想到這，我自信地舉起手。老師見了，請我上臺。我迫不及待地走上前去，一把從黃婧優手裏搶過勺子，胸有成竹地先把雞蛋取出，然後一口氣連加了三勺鹽，慢慢地攪拌着。這可把一旁的黃靖優給急壞了，她奪過勺子，快速地攪拌着，慢慢地，杯子裏的水漸漸變渾濁了。我把雞蛋放進水中，這時，奇蹟發生了，只見雞蛋像個調皮的孩子東搖西晃地浮到了水面。實驗成功了，大家都歡呼起來。老師笑眯眯地問我：“你爲什麼要再加鹽?”我大聲回答：“因爲死海中鹽分的含量達到22%，人躺在上面不會沉。所以，只要在水裏加入足夠的鹽，增加水的.浮力，水就會像一雙有力的手把雞蛋托起來。”大家聽了恍然大悟，老師也讚許地點了點頭。我的心裏就像喝了蜜一樣甜。

這次實驗不僅讓我品嚐了成功的喜悅，更讓我懂得了：只要我們平時多觀察，多思考，多實踐，就一定會有意想不到的收穫。

雞蛋浮起來了作文10

今天周老師一走進教師，就神祕兮兮地給了我們出一個大難題：“雞蛋放在水裏會浮起來嗎？”同學們聽了你看看我，我看看你，滿臉疑惑的問道：“這節課不是課嗎？”大家都疑惑不解，老師葫蘆裏究竟賣的是什麼藥？

這時一個同學脫口而出：“我們又沒有雞蛋，怎麼知道呢？”老師像變魔術一般，從背後拿出一個小小的雞蛋和透明的杯子，揭開了同學們的重重疑惑。“今天我們要做一個實驗，讓雞蛋浮起來”。於是老師把雞蛋小心翼翼地放入盛滿水的玻璃杯裏，雞蛋猶如一位潛水隊員，撲通一聲潛入了水底，在水裏轉了幾圈後，懶洋洋地躺在杯底裏。同學們皺着眉頭，一臉苦惱地問老師：“怎麼它不浮起來？”教室裏頓時炸開鍋，同學們七嘴八舌議論紛紛，有的說用木棒攪拌一下，有的說放點糖，還有的說要把雞蛋煮熟。我靈機一動，這不就是死海的原理嗎？大喊着：“應該加點鹽。”

果然不出我所料，周老師往水裏加了一勺鹽，細沙般的鹽彷彿給雞蛋寶寶加上了一個舒舒服服的枕頭，在水裏不一會兒就消失得無影無蹤了，原本清澈的`水卻變得渾濁了，大家都期待的眼睛瞪大眼睛，大家目不轉睛的盯着雞蛋，可是雞蛋還是紋絲不動地停留在水底，看着這不給力的雞蛋，我們都垂頭喪氣悶悶不樂的。老師接着又往水裏多加了幾十勺鹽，並用小棒不停地攪拌，這是奇蹟終於出現了，原本不肯浮上來的雞蛋，隨着小棒的攪拌旋轉了起來，猶如在水中舞蹈一般，最後還是經不住誘惑，在水面探出了個小腦袋。“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”大家喜出望外歡呼雀躍。一向好學的吳文傑問：“爲什麼雞蛋會浮起來啊？”老師和顏悅色地說：“因爲鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以纔會使雞蛋浮起來。”同學們恍然大悟。

宋朝詩人陸游曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，現在我終於知道，要想在水中浮起來，這跟密度有很大的關係，要讓雞蛋浮在水面，只需多加些鹽，小夥伴們，你們學會了嗎？

雞蛋浮起來了作文11

“勞動出智慧，實踐出真知。”這是我今天做完實驗“雞蛋浮起來了”後的感受。聽這個名字，你一定百思不得其解：雞蛋怎麼可能浮出水面？

一回到家，我便開始準備實驗材料。我拿來了一隻生雞蛋，一個裝有大半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一根筷子。哈哈，一切準備就緒，接下來就輪到我大顯身手了。

首先，我小心翼翼地拿起雞蛋放在杯口，當觸碰到水面的一剎那，我輕輕地鬆開手指，“噗”的一聲，雞蛋就像名優秀的跳水運動員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉下去。水位迅速上升，水面上泛起一圈圈波紋。等了一會兒，咦，怎麼回事？這隻雞蛋如同一個正在呼呼大睡的娃娃，躺在杯底紋絲不動。

接着，我向杯裏加入了一勺鹽，並用筷子沿着內壁不停地攪拌。可任憑我怎麼使勁地攪拌，雞蛋就像個醉漢似的，在水裏晃晃悠悠的，不一會兒又沉在水底，繼續做起了美夢。此時此刻，我有點焦急。

然後，我又像水杯里加了少量的`鹽，再次攪拌起來。過了一會兒，雞蛋像大海里探索的潛水艇一樣緩慢地上浮了一些，停在了離杯底四毫米左右的地方。

最後，我加入了大量的鹽，水一下子變得非常渾濁。我用筷子在水中飛快地攪拌，使鹽充分溶解。我屏息靜氣，目不轉睛地盯着水杯。只見，雞蛋像個不倒翁在水中搖搖晃晃，一會兒往左，一會兒往右。忽地，它跳出水面，探出了一點兒小腦袋。“哇，雞蛋浮起來了！”我開心地歡呼起來。這個實驗真是太神奇了！

雞蛋爲什麼會浮起來呢？媽媽告訴我：“物體在水中的沉浮取決於它的密度。雞蛋的密度比清水大，就會沉下去，而鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。”我恍然大悟。

科學實驗真有趣。我們要仔細觀察，認真思考，處處留意生活中奇妙的科學現象，勇於探究科學的奧祕。

雞蛋浮起來了作文12

放學時，老師帶着神祕的微笑對大家說:“今天，每個人回家要做一個小實驗，叫做雞蛋浮起來了。”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們議論紛紛，小腦袋瓜裏冒出了一個個問號。

這不，好奇的我一回到家，就迫不及待地準備起各種實驗材料：一枚生雞蛋、一大罐鹽、一杯溫水、一根筷子、一個勺子。我將這些材料整整齊齊地擺放到桌子上。嘿嘿，萬事俱備只欠東風啦。

我小心翼翼地拿起了雞蛋，輕輕地將它放入水中，只見雞蛋像一位優秀的跳水運動員一樣，撲通一聲一頭扎入水中，搖搖晃晃地沉到了杯底，一動也不動。

看着在杯底紋絲不動的雞蛋，我首先舀起一勺鹽倒入杯中，用筷子迅速攪拌起來，雞蛋在筷子的攪拌下慢悠悠地轉着圈，彷彿在歡快地跳着舞。攪拌的差不多了，我便停了下來，卻發現，雞蛋像個賴牀的小娃娃一樣，又軟綿綿地躺在了杯底。

然後，我又加了一勺鹽攪拌，可雞蛋還是像先前一樣，又落到了杯底，半點感受不到我緊張的.心情。看着這一幕，我不禁有點懷疑，這樣做，雞蛋真的能夠浮起來嗎?

姐姐大手一揮，豪氣的說道:“這次加多點。”我悄悄地給自己打打氣，一口氣往杯中放了7勺鹽，哐當哐當地攪拌起來，我不停的攪啊攪啊，攪得胳膊都酸了，終於，雞蛋慢慢地浮了起來，我的心彷彿也跟着提了提，看到雞蛋依舊穩穩地懸浮在杯中，我開心的一蹦三尺高，“耶!我終於讓雞蛋浮起來嘍!”。

成功讓雞蛋浮起來了。最後，我又信心滿滿的向杯中加入了足足10勺鹽，摞了摞袖子，迅速地攪拌起來，這一回，我的胳膊也不酸了，手也不累了，滿是期待的看着鹽水中晃動的雞蛋，看着它緩緩向上升起，漸漸地浮出了水面。“我成功啦，我成功啦!!”我一邊歡呼着一邊湊上去仔細觀察雞蛋此時的樣子，只見橢圓的蛋殼周圍冒出了不少小氣泡，就像是一顆顆晶瑩剔透的寶石點綴在上面，漂亮極了。

實驗過後，姐姐對我說:“雞蛋能在鹽水中浮起來，是因爲鹽水的密度大，浮力就大，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就能浮上來了。”我恍然大悟。

科學在生活中真是無處不在，我喜歡在這樣有趣的實驗中探索知識。

雞蛋浮起來了作文13

周俞潮魔二“啊？怎麼一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”走進教室一看，原來他們在做一個實驗——雞蛋沉浮。我立刻放下書包，看這個實驗。“咦？這是怎麼回事呢？怎麼一個浮起來了，另一個卻沉下去了呢？”老師看着我們這疑惑的表情，決定讓我們來做小實驗。

這個實驗的器材是：一個杯子、一個生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子，還有一個勺子。我們有些人就疑惑起來了，筷子和勺子是幹什麼的`啊？你這個笨蛋，連筷子和勺子幹什麼用都不知道。有些同學笑了起來，“筷子是用來攪拌鹽的，勺子是用來撈雞蛋的。”老師先四人一組分好，再給我們發器材。有些同學迫不及待地想知道結果，一發到器材就把雞蛋放到清水裏。我們全神貫注地看着，雞蛋沉下去了，像是一個潛水艇一樣下沉了。“這次，雞蛋在清水裏下沉。”有些同學猜道：“浮上來的雞蛋的那杯水一定就是有鹽的了。”第二次，老師把一些鹽加入水中，讓我們攪拌。在攪拌時，從外面看裏面，像是颳起了“水中沙塵暴”一樣，從上面看裏面，又像是“海底漩渦”。沒過一會兒，鹽就消失得無影無蹤了，像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中，雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。第三次，老師給我們更多的鹽，又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中，可還是沉下去。這時，同學們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是雞蛋被老師放了手腳啊？”；有的人說：“是不是鹽被做了手腳啊？”有的人說：“是不是水被老師做了手腳啊？”第四次，老師又給我們加了鹽，神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下，浮起來了，像一個潛水運動員，又像一個剛出生的嬰兒，好奇地瞧着外面的世界。這時，老師才揭開謎底，給我們講原因。

做了這個實驗，我又想起了死海。人們可以毫不費力地浮在水面上，悠閒地看報、看書……

雞蛋浮起來了作文14

今天語文課上，陳老師給我們安排了一項科學實驗——驗證生鮮雞蛋能在鹽水中漂浮（利用課餘時間，通過實驗來證明）。“雞蛋能在鹽水中漂浮？”同學們都半信半疑。我想：雞蛋那麼重，怎麼會浮起來呢？簡直是無稽之談。

晚上，我拉來壯漢爸爸當助理。爸爸給我找來一隻玻璃茶杯，裝上大半杯涼水。我拿來一袋精鹽、一把小勺子、一雙一次性筷子和一枚生鮮雞蛋，一切準備就緒。我把嬌嫩的蛋寶寶輕輕地放入杯子，它像一個玩困了的嬰兒，沉在杯底睡着了。我加入一小勺精鹽，它還是紋絲不動。我加入第二勺鹽，隨着鹽慢慢化開，蛋寶寶微微動了一下，它似乎要坐起來，半坐半躺的模樣又不動了。我接着加鹽，第三勺、第四勺、第五勺，鹽在筷子輕輕地攪拌中都溶解掉了，蛋寶寶渾身佈滿了小水泡，它晃晃腦袋，不倒翁一樣站在杯底，沒有一點上浮的.意思。

這時，班羣裏一個個捷報傳來，我急得直吼爸爸。“繼續加鹽，多加幾勺子。”媽媽的聲音從廚房裏傳來。我盛了滿滿的一勺鹽倒進杯裏，再來一個滿勺倒下去，筷子在水中輕歌曼舞，蛋寶寶懶洋洋地抖動身子，小水泡們迅速往上逃竄，它搖搖晃晃地遊離杯底。看它那慢條斯理的模樣，我氣得又加了一勺鹽，再攪一攪，那蛋寶寶彷彿長了翅膀，想一下呼出水面，到奇妙的世界遨遊。終於，它的半個身子露出了水面。我真想揪一把它圓潤的頭，撫摸一下它潔白無瑕、Q彈細膩的肌膚。爸爸用勺子壓了壓它的頭，摁入水中，它倔強地往上衝，已經依戀這水上世界了。

我歡呼雀躍，和爸爸擊掌祝賀。媽媽迫不及待地問：“你知道雞蛋爲什麼能漂浮起來嗎？”我有點張口結舌，一溜煙上樓去搜索資料。哦，原來是這樣：在清水中加鹽，水的密度會變大，浮力也跟着變大，雞蛋就浮起來了。這真是：書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟！學無止境啊！

雞蛋浮起來了作文15

雞蛋在我們日常生活中很常見，但你知道雞蛋的奧祕嗎？知道雞蛋與鹽的關係嗎？今天，蔡老師佈置了一份特殊的家庭作業，要求大家做一個實驗，觀察雞蛋會不會輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水裏浮起來。

一般人都認爲雞蛋放在水裏一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來幫忙。實驗之前，我們要準備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當然還必須把雞蛋洗得乾乾淨淨。

我先拿出玻璃杯，往杯裏注入大半杯水，然後將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯裏，只見雞蛋慢慢地往下沉，像個訓練有素的潛水員慢慢潛入水底。然後我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯裏——雞蛋紋絲不動，像個貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見動靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。

“天啊，怎麼回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來呀！”我鬱悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿滿的.四勺鹽，杯子裏的水開始漸漸渾濁了，雞蛋也沒有辜負我的期望，終於從杯底慢慢豎了起來，像個剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發生了：雞蛋彷彿輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調皮的孩子從水裏探出了腦袋。“耶！終於浮上來啦！原來雞蛋真的會輕功啊！”我終於舒了一口氣。

事後，我靜下來思考，雞蛋爲什麼能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問媽媽。原來，這種現象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來解釋。由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面；當向鹽水中不斷加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。那雞蛋會不會懸浮在中間呢？哈哈！那是當然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！

真沒想到，這個實驗藏着這麼有趣的科學道理。如果我們在日常生活中多一些觀察、多一些思考，就會發現科學其實就在我們身邊。