雞蛋浮起來了作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了作文，希望能夠幫助到大家。

雞蛋浮起來了作文1

公元20xx年11月18日，我永遠忘不了這一天。因爲今天老師帶我們做了一個有趣的實驗。

老師拿着一枚雞蛋，一個水杯，一包鹽和一雙筷子，笑眯眯地走進教室。我們全班同學都是丈二和尚——摸不着頭腦。我突然有了一個大膽的`想法：老師是不是要弄番茄雞蛋湯給我們吃？或者是用水煮蛋給我們吃呢？老師終於發話了：“今天，我們來做一個實驗。”

實驗步驟是先將杯子裏倒入清水，接着將雞蛋放入杯中，然後放鹽，最後攪拌，雞蛋就可以浮起來了。

實驗開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋慢慢潛入杯底。到了杯底，雞蛋就變成了一個懶娃娃，在杯底睡大覺，偶爾翻翻身子。我想：這個實驗太沒意思了！

張老師把雞蛋撈出，放了少許鹽，再把雞蛋放入水中，可雞蛋還是像個懶漢一樣蠢蠢欲動。我心想：這麼點鹽，就能把雞蛋浮起來？

老師再次把雞蛋撈出，放了大量的鹽，全班同學眼睛都直了，盯着老師的一舉一動，彷彿在說：“這次能浮起來嗎？”一會兒，我們的“潛水員”――雞蛋，終於上來“換氣”了。全班都沸騰了起來，好像中國足球隊終於進了世界盃一樣興奮。

下課後，我去問老師，這是怎麼回事？老師告訴我：“加鹽和水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮了起來。”

這個實驗讓我知道了：科學無處不在。我永遠也忘不了這一天。

雞蛋浮起來了作文2

雞蛋爲什麼會浮起來？今天，老師帶我們做了一個小實驗，名字叫——雞蛋浮起來了！

科學小實驗馬上開始了，大家目不轉睛的盯着老師。老師先把雞蛋放進水中，意料之外，雞蛋是沉在水底的。同學們像一羣小鳥嘰嘰喳喳疑問：雞蛋怎麼沒浮起來呢？爲什麼？爲什麼？同學們腦子裏涌現出十萬個爲什麼！

好戲即將登場，老師把雞蛋取出來，一雙雙好奇的小眼睛盯着盛水的碗，隨後老師在水中放入一大勺食鹽，再把雞蛋放入鹽水中，此時雞蛋豎起來了！再放一點鹽，雞蛋浮上來了一點，緊接着，老師把準備的鹽全部放進去，雞蛋便浮得更高了。老師爲了讓大家看得更清楚些，把鹽水和雞蛋移入透明水杯內，此刻同學們騷動起來了，大家都驚歎不已，太神奇了！

原來這個祕密是：水的`比重增加了，浮力加大了，雞蛋就不會沉下去了。

這個實驗既簡單又有趣，還讓大家長知識了。這個道理與死海爲什麼沒有生物又能將人浮在水面上是一個道理。死海里的鹽分太多了，魚不能沉在中，而魚離開水就不能存活，所以死海里沒有生物，但是人能漂浮在水面上，可以自由自在的躺在水面上曬太陽、看書呢！

今天的科學小實驗是不是很好玩呀！大家有空可以在家自己動手做一做——從雞蛋浮起來的祕密聯繫到死海的現象，揭示的是同一個科學道理，讓我們一起來探索大自然的奧祕吧！

雞蛋浮起來了作文3

今天上午的'作文課，老師和我們一起在教室裏做了一個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。

一上課，我就看見桌子上有各種各樣的材料：一包鹽、飲料瓶、一個雞蛋、筷子。原來這節課老師要跟我們做實驗。

實驗開始了，老師把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水中了。接着老師往水中加了一些鹽，水立刻變得渾濁了，雞蛋也看不清了。老師用筷子攪拌了一下，雞蛋動了兩下，過了一會兒，雞蛋又呆在瓶底一動不動了。緊接着，老師加鹽並用筷子不停攪拌，雞蛋往上浮了一點點後又慢慢地沉下去了。老師又加了一些鹽，雞蛋好像變聽話了，浮在半空中，又不動了。緊接着，老師又往水裏加了一大勺鹽，又用筷子使勁地攪拌了一會兒，奇蹟發生了，雞蛋浮在水面上了，雞蛋終於學會游泳了。實驗成功了，同學們歡呼起來，可這是爲什麼呢?老師告訴我們，當水中的含鹽量達到30%的時候，浮力就大了，雞蛋就可以浮上來了。哦，原來是這樣啊!我恍然大悟。

做實驗真有趣，我要多做實驗，多掌握科學知識。

雞蛋浮起來了作文4

“同學們，你們見過會浮起來的雞蛋嗎？”教室裏傳出了楊老師的聲音。同學們紛紛搖頭。

楊老師從她的包裏拿出了杯子水、雞蛋、鹽、勺子、棒子說道:“我來給大家變個魔術，你們信不信我可以讓雞蛋浮起來。”我半信半疑的說：“真的可以讓雞蛋浮起來嗎？”楊老師肯定的回答：“可以。”

老師開始變魔術了，大家睜大眼睛不眨一下，盯着楊老師的手，只見她把雞蛋放入水中，讓它先洗個澡。雞蛋穩穩地沉在了杯底，再往杯中加一勺鹽，攪拌均勻。看，調皮的雞蛋竟然在裏面歡快地跳起了海草舞。可是跳了一曲歡快舞蹈之後，雞蛋根本就沒有浮起來，我心裏還有一些小失望呢，下面的同學也開始議論起來：“根本就沒有浮起來。”“哈哈，楊老師拜了，楊老師失敗了！”可楊老師笑了笑說：“這個實驗還沒有結束呢！”說完，她又往杯子里加了一大勺鹽，最後加的那一勺鹽像是有什麼魔力似的，攪拌停止後，雞蛋直接浮出了水面，在水面上遊起了泳，“哇——好神奇啊！”

教室裏瞬間沸騰起來了，大家都去圍觀那個雞蛋，我頓時感覺那個雞蛋變成了明星。有的'人還故意把正在游泳的雞蛋死死地壓在了水底，可看到雞蛋又浮起來之後驚訝地說：“這次是真的浮起來了，好神奇啊！”

爲什麼雞蛋可以浮起來呢？原來當鹽水的浮力大於雞蛋的重量，使雞蛋自然就會浮起來。一個小小的實驗還有這麼多的科學道理呢！

這個實驗是不是很有趣呢？你們也可以在家裏做一做這樣的實驗哦。

雞蛋浮起來了作文5

世界之大無奇不有，連雞蛋都會游泳了，你信嗎？不信就跟我去看看吧。

今天，東方作文的老師走到講臺上說：“同學們，我們今天來教雞蛋游泳！”話音剛落，同學們便七嘴八舌地議論起來，“怎麼可能呢？”“對呀，雞蛋是不會游泳的。”聽了同學們的議論後，我心想：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥，雞蛋怎麼會游泳呢？

實驗開始了，老師拿着兩個裏面都裝滿了水的杯子，然後把雞蛋放入水中，只見蛋寶寶一頭扎進水裏，像潛水運動員一樣，隨後老師用一根筷子攪了攪，可雞蛋還是沉在水裏，好像沉睡的娃娃，並沒有浮起來，此時，同學們又開始議論起來，“雞蛋根本就沒有浮起來，是老師在騙人。”老師笑着說：“我沒有騙人，接下來你就知道怎麼回事兒了。”

老師開始在水中放入鹽，用筷子攪和了幾下，果然雞蛋像被施了魔法一樣浮了起來，同學們個個目瞪口呆。後來，老師爲我們詳細講解了這次實驗的原理，原來是由於雞蛋的`密度小於鹽水的密度，所以雞蛋纔會在鹽水中浮起來，而雞蛋的密度大於清水的密度，所以雞蛋在清水中就會沉下去。

通過這次實驗，我感受到了科學的奇妙，俗話說：“實踐出真知”，在日常生活中，我們要勇於探索，勇於實踐。

雞蛋浮起來了作文6

今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實驗，我非常好奇，於是回家後也自己嘗試做了起來。

首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。

先把茶缸裏的水均放在兩個碗裏（一定要兩個一模一樣的碗纔可以），然後把一個碗裏先放了一勺鹽，用簪拌勻後，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的碗裏的`雞蛋怎麼浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，於是我又加了兩勺鹽。

拌勻後，我發現，水已從清澈的顏色正在一點一點的變白，剛開始是清清的白，後來一點點變，最後變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉着圈。

後來，漸漸浮上來了一點點蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間裏做作業了。

一個小時後，我跑過去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩穩的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。

我心中有個疑問，爲什麼雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？後來我一查網絡，這才明白了過來。

原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。

看完之後，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣啊！

雞蛋浮起來了作文7

今天，我來到小桔燈上作文課。我剛打開門，就發現桌上有一杯裝滿水的杯子，一個乒乓球大的`雞蛋，一雙細細長長的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節課要幹什麼？老師就宣佈說：“這節課是實驗課！”做什麼實驗呢？起初我不知道做什麼，受到同學們一點啓發，我就知道要幹什麼了。原來是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實驗。

開始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然後把鹽袋撕開，倒了大約一勺鹽，之後用筷子攪拌。雞蛋就是不聽話，好像賴在底下睡大覺似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來，加了大約三勺鹽。之後，雞蛋才浮了起來。

可是周老師很遺憾地說：“都怪我心太急，沒讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們再來一次吧？”大家都覺得這個想法挺好的，就同意了。首先倒來一杯熱水，把雞蛋放裏面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來。最後，周老師提出了一個問題：“雞蛋爲什麼浮了起來呢？”“因爲水的密度變大了唄！”我後面的同學答道。

實驗結束了，可是大家都放心不下這個雞蛋，想把它摁回去“睡覺”。可能雞蛋不聽話，又浮了上來。

老師點評：字跡工整，語言通順流暢，將實驗的過程寫得清清楚楚，觀察仔細。

雞蛋浮起來了作文8

上課了，老師從外面拿了一個雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個勺子、一個大碗還有一根筷子。今天老師要幹什麼呢?

只聽老師說道：“今天我們來做一個實驗”。我問：“什麼實驗”。老師說道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。

實驗開始，老師把水放在那個大碗裏面，在裏面放了一個雞蛋，那個雞蛋就馬上得沉了下去，我想爲什麼放水又把雞蛋放進去呢?

就在我疑惑不解的時候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學拿着筷子攪拌，老師問：“你們發現它浮起來了嗎?”我們回答：“沒有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學攪拌，我們認真地看，還是沒發現雞蛋浮了上來。到了第四勺鹽時，那雞蛋終於浮起來了一點，它像一個小孩在游泳時探出頭來。

放入第五勺鹽，它的頭探出了一大半，“腳”還沒浮起來。我們一下放兩勺子鹽，攪拌着，突然雞蛋就浮了上來，沒有碰到碗底。

經老師一講解，我知道了：在清水裏雞蛋不會浮起來，是因爲清水的密度小於雞蛋的`密度;因爲鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以就會浮起來。

雞蛋浮起來了作文9

今天，老師佈置了一個作業，就是讓我們回去做一個小實驗，名字是——雞蛋浮起來了。準備的材料有：玻璃杯、一個生雞蛋、一包食用鹽、清水和一根筷子。

開始做實驗了，第一步，往杯中加入三分之二的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水裏，雞蛋像一個熟睡的小寶寶，沉入水底一動不動。水位比原來高了。第二步，往水裏加鹽，飄落在水中的鹽像冬天的雪花。落在蛋寶寶身上，但雞蛋依舊紋絲不動。繼續加鹽，水慢慢地變渾濁了，但雞蛋寶寶依舊靜靜地躺着一動不動。於是，我拿一根筷子在杯中慢慢攪拌，漸漸地，雞蛋像一個醉漢一樣在水中晃晃悠悠、忽上忽下，好像找不到自己睡覺的牀了。最後，不可思議的'事情發生了——雞蛋竟然浮在水面上了。

可是雞蛋爲什麼會浮起來呢？我查了資料，原來，生雞蛋的密度比清水大，在清水中會沉下去，當加入鹽並攪拌均勻溶解後，清水成了鹽水，濃鹽水的密度大，所以雞蛋就會浮起來了！這真是一次有趣且藏有祕密的實驗呢！

在生活中，處處有科學，只要我們善於觀察，用心思考，那麼我們就是勝利者！

雞蛋浮起來了作文10

今天，我在書上看到一個有趣的小實驗：雞蛋浮起來。我非常好奇，於是我決定自己也動手做一做這個小實驗。

說幹就幹，我準備了一個雞蛋、一個玻璃杯、一些鹽和一根筷子。開始做實驗了，我先往玻璃杯裏裝了些水，然後把雞蛋放下去，只見雞蛋像潛水員一樣沉到了水底。接着，我舀了一勺鹽，加到了水裏，再用筷子攪拌攪拌，在杯子裏形成了一個小小的龍捲風，雞蛋便跳起了“水中芭蕾”。在當我停止攪拌後，雞蛋又沉了下去，要去睡大覺了。我有些失望，但是我不放棄，於是，我又繼續加入大量的.鹽，不停的攪拌着。

功夫不負有心人！就在我不停攪拌之時，雞蛋便慢慢地浮了起來，就像個天真的孩子從水中好奇地探出了頭，又好像在說：“祝賀你，同學，你的實驗成功了！”我高興的跳起來爲自己鼓掌。然後我又在想，爲什麼往水裏加入鹽，雞蛋就會浮起來呢？我找來書，看了又看，終於知道是因爲鹽水的密度比水小，所以雞蛋纔會浮起來的。

這真是一個有趣有實驗，它讓我體會到了科學的樂趣，也讓我懂得了只要仔細觀察，認真思考，就能發現生活中許多的奧祕。

雞蛋浮起來了作文11

這節課是作文課，可楊老師卻神祕地說：“我來變個魔術，我能讓雞蛋在水裏浮起來，你們信嗎？”有的同學說非常相信楊老師；有的同學因爲沒見過所以不相信雞蛋會浮起來；更多的同學半信半疑。

這時就見楊老師拿出了一個透明的塑料杯子、少數鹽和一個雞蛋，楊老師先往杯子裏倒了半杯清水，然後把雞蛋放了進去，雞蛋就象一個小寶寶在睡覺，安靜地睡在杯底，楊老師接着往杯裏倒了一點鹽並攪拌了一下，雞蛋還是一動不動地沉在水底。我想應該是鹽放少了吧，果然楊老師又往杯裏倒了不少鹽並不斷地攪拌，忽然奇蹟出現了，只見雞蛋慢慢地浮了起來，懸浮在水中央，同學們都驚奇地叫了起來，楊老師並未理會大家的`驚叫聲，繼續把剩下的鹽都放進杯子裏不停地攪拌着，只見懸浮在水中央的雞蛋慢慢地把頭露出了水面。

此時此刻我心裏充滿了疑問：爲什麼往裏面倒入鹽雞蛋就會浮起來呢？在大家疑惑的目光中，楊老師微微地一笑說：“因爲清水裏溶解了鹽，使它的浮力大大增加，就把雞蛋給浮起來了。”

我不禁想到不會游泳的人也能浮在死海里淹不死，也應該是這個道理。科學是多麼神奇啊！它充滿了奧祕等待我們去學習和探索。

雞蛋浮起來了作文12

開始做實驗了，實驗內容是讓雞蛋浮起來。

首先，我從消毒櫃裏拿出一個大碗，擰開水龍頭放入三分之二的自來水。然後，我從冰箱裏拿出一個雞蛋放入水中。雞蛋貼着杯壁滑下去，可雞蛋卻沉了下去，搖搖晃晃地，在水中動都不動，似乎像一個氣喘吁吁的病人。

於是，我拿了櫥櫃裏的.鹽，用勺子舀了一勺放入水中。攪拌過後，雞蛋慢慢地浮了一點，離開了杯底。我想用手把雞蛋托住看實驗是否成功。結果托住以後以爲成功了，一鬆開，雞蛋又沉入了水裏，一動不動。後來，我又加了一勺鹽。但還是沒有用，雞蛋似乎浮上來，但沒過幾秒時間，調皮的雞蛋又回到了杯底。

接着，我一次性加了兩勺鹽，似乎感到勝利的到來，結果雞蛋浮出了水面，不過幾秒又掉到了水底，我是又憤怒又絕望了！正當我想放棄時，我不知怎地有了信心。

最後，我又放了一勺鹽，雞蛋似乎聽話了，一點一點地浮了上去，“哇”，我開心得一蹦三尺高，雞蛋終於浮了上來，我想把它按下去，可雞蛋像個皮球一樣又彈了上來，實驗總算成功了！

這次實驗，讓我明白了要有恆心才能把事情做好！

雞蛋浮起來了作文13

死海爲何不死呢？羅馬帝國時期，戰勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。爲什麼會這樣？因爲死海里的鹽分特別高，它是世界上最鹹的海，產生的浮力足以讓人浮在海面上。

今天的作文課，我們做了一個實驗，叫做“死海里的雞蛋”。

老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子裏，裝了些清水在裏面。

沒有放鹽時和剛剛放鹽時，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續向裏面放鹽並且不停攪動，杯裏的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一隻手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動起來。水不停旋轉，把雞蛋弄得暈乎乎的。

老師對那位同學說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續把鹽放進去攪拌吧！”說着，有人就把鹽放了五勺進去，另一個人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一隻神奇的.手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。

接着，老師又放了五勺進去攪拌。攪呀攪雞蛋終於像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好啊！好啊！”同學們說道。說着老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一擡起來，雞蛋像一個喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會兒，鹽繼續融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。

通過這次實驗，我得到了一個結論：“水的鹽分越高，產生的浮力就越大。

雞蛋浮起來了作文14

今天，老師帶來了一個雞蛋，一個裝着半杯水的杯子，還有一雙筷子。

“你們猜一猜，今天要幹什麼？”老師問道。鹽水煮雞蛋，做實驗，玩遊戲……同學們議論紛紛。“今天，我們來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”我們一聽，個個大氣不敢出，連眼睛都不敢怎麼眨，生怕看漏了什麼。老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，剛一鬆手，雞蛋就像被一隻神奇的手，拉到了水底。老師又把鹽一點一點放進水裏，“啊！雞蛋動了！”我們有的尖叫；有的一擁而上，想看仔細點；還有的指指點點：“雞蛋動了！”老師又開始放鹽了，“注意！”老師喊道。雞蛋又動了一下，好像伸了個懶腰，之後又不動了。我們不禁想:都放了這麼多鹽,怎麼還不起來呢?到底能不能起來啊?老師好像會讀心術似的,一眼看穿了我們的`心思，說：“心急吃不了熱豆腐。”說着又繼續放鹽，這次老師放了很多鹽，還用筷子攪拌，雞蛋開始轉圈了。可不一會兒，我們就個個目瞪口呆了，因爲雞蛋在慢慢地上升，終於浮出了水面。我們驚喜若狂，看着這個雞蛋露出了小腦袋，我們個個大叫：“雞蛋浮起來了！”只見雞蛋轉着圈，像是在給我們打招呼，這下我們叫得更起勁了。有的趴到了講臺上，瞪大了眼睛，朝杯子裏面看；有的大叫：“雞蛋浮起來了！”還有的開始七嘴八舌地討論起來……熱鬧極了！

雞蛋浮起來了作文15

今天，我們迎來了期待已久的活動課。可誰能告訴我，老師帶鹽幹嘛？做飯嗎？

“今天我們來做實驗：讓雞蛋浮起來。”

只見老師把櫃子上的東西舉在手中，一雙筷子，一個杯子，兩包開過的鹽，一枚雞蛋。實驗開始了，老師把杯子端在手中，另一隻手的食指和大拇指捏着雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入杯中。然後拿起一包鹽，倒入少量鹽，鹽一到水中就化了。爲了讓鹽充分融化，老師用筷子拌了拌。

雞蛋在筷子的攪拌下，動了動，又沉睡過去，同學們都笑了起來。老師繼續加鹽，雞蛋還是穩如泰山。老師一臉是時候展示真正的技術了的表情，又一次開始大量加鹽，水逐漸變得渾濁，原來清澈的'水失去了透明。不過，我隱隱約約看到雞蛋浮了上來。等水再次變清澈，雞蛋已經浮在水上面了。同學們異口同聲地“哇”了一聲，雞蛋伸出小腦袋，看着外面大千世界。

原來呀，加鹽會使水的密度增大，浮力也增大，所以雞蛋就會浮到水面上了。我心想：以後要多多觀察事物，因爲科學就在身邊，等你發現。