朗讀比賽作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的朗讀比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗讀比賽作文1
在本週星期三,我們班舉行了一場別開生面的朗讀比賽,我也參加了。
比賽的前一天晚上，我做好了作業，精心地準備着明天的演講。我先將要演講的內容全部背下來，然後站在鏡子前面，一遍又一遍地調整自已朗讀的神態和語言的快慢節奏，還請爸爸給我指導，自以爲可以了纔去睡覺。
星期三了，我和張露只要一下課就會湊在一塊兒，她也要參加比賽，我們可以給對方提點兒建議，有助於更好地發揮自已的水平。張露在課堂上經常舉手，她很喜歡朗讀，老師也常常表揚她朗讀好，我卻是個“沉默似金”的人，她也這麼說我，我一直不服氣，現在機會來了，我要與她一決雌雄！
到了下午第三節課，王老師走進教室，大聲說：“這節課是朗讀比賽，請參加比賽的同學到教室的右邊來排隊！”
我很鎮定地去排隊，那裏的人擠成一團，一個勁兒地向後退，我被他們推到了前面。我本來就想排到第一個來的，有什麼好怕的，反正遲早要上去的，要拿出自已的勇氣來，挑戰自我！想到這兒，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老師說：“第一個上場演講的同學請上來！”我環顧了一下四周，見沒人上去，就自告奮勇地走了上去，其實我的心裏也有一些忐忑不安。王老師似乎知道了我在想什麼，鼓勵道：“金玲吉同學很有勇氣，第一個上來演講，我們給她鼓鼓掌，好嗎？”下面立刻響起了雷鳴般的.掌聲。我頓時信心倍增，毫無膽怯之心。
我走到講臺前，敬了一下禮，大聲說：“大家好！我給大家背誦的題目是《朱自清散文精選》中其中二段… …”此時，我的心裏就像有一隻小兔子“撲通撲通”地跳着，但我看到同學們鼓勵的目光，很快就自然了，一字一句，順順利利地背完了這精彩的兩段文章，感覺良好。
我雖然不知道最終結果如何，但我已經盡力了，我感到高興，因爲我戰勝了自我！
朗讀比賽作文2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我們的生活中，讀書是必不可少的一部分。讀書能使我們感到快樂，能讓我們在知識的海洋裏遨遊。令我記憶猶新的是和爸爸、媽媽在家裏舉行的一次朗讀比賽。
那天，我別出心裁地設置了一些有趣的小環節和題目，並邀請爸爸、媽媽來參加。我請媽媽當“裁判”，我和爸爸當“選手”。媽媽爲我們選定了題目——小學四年級下冊學過的.《桂林山水》這篇文章。聽到這個，我心中不禁暗暗自喜起來：《桂林山水》？這不是學過的課文嗎？我頓時充滿了信心。
首先由爸爸“選手”登場。他用他那不太標準的普通話讀了起來，讀得聲音洪亮。突然，他突發奇想，用自己的家鄉話讀起了課文。本來非常優美的一篇課文被他讀得妙趣橫生，惹得我和媽媽笑得前俯後仰。
輪到我朗讀課文了。我突然緊張起來，小心翼翼地拿起課本，小聲地讀了起來。開始，我的聲音裏夾雜着幾分緊張，讀得一點都沒有感情。但後來，我就膽子大起來，開始放聲朗讀。我讀得又響亮又充滿感情。時而緩，時而急。時而輕快，時而低沉。讀着讀着，我彷彿看見了像無瑕的翡翠一般平靜的灕江，還有那形態各異，秀麗的山峯。我讀到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身臨其境。不知不覺，一篇課文被我讀完了，而我還意猶未盡，無法自拔。
最終還是我獲得了勝利。這次經歷讓我知道了讀書要去體會作者的感受，去想象作者是如何描繪景象的，這樣就如同身臨其境，才能把書讀透，把書讀懂。
朗讀比賽作文3
今天下午，我們四年級要舉行一次朗讀課文比賽。經過幾天的層層選拔，陳老師終於決定讓我和李倩毛宇航三人代表我們四<七>班參加比賽。聽到這個消息，我的心裏是又喜又憂，喜的是又多了一次鍛鍊的機會，憂的是第一次參加這樣的比賽，我能獲上獎爲班級爭光嗎？再看看我的兩位＂戰友＂，也是憂心重重啊！
第二節下課，我們懷着緊張的心情來到了電教室，其他班的選手也到了。看着他們一個個生龍活虎的樣子，我的心裏更緊張了，就像揣了一隻小兔子，怦怦地跳着。我努力使自己平靜下來，開始抽取名次，我抽到了第十號。＂還可以，雖然靠後點，但十全十美嘛＂我自我安慰着。這時，評委老師來了，看着她們一個個神情嚴肅，我剛放下的心又懸了起來，再看看前邊幾位選手是面帶笑容的進去又愁眉苦臉的出來，我的心裏早已不是一隻兔子，而是許多兔子在賽跑。＂老師既然讓你參加，就證明你一定行！＂這時，我的`耳邊忽然響起媽媽鼓勵的話，眼前又出現了陳老師那信任的目光和親切的笑容。＂對，我要振作，我一定行！＂我突然覺得渾身充滿了自信和勇氣。輪到我了，我整理一下情緒，精神飽滿地走進教室，屋子裏靜極了，好像氣息都凝固了，我落落大方地走上講臺，面帶笑容的給評委老師鞠了一躬，然後按照平時老師教的讀法認真讀起來，慢慢地，我彷彿深深融入課文裏了，直到聽到老師給我的掌聲，我才知道讀完了。
走出教室，我的心裏一陣輕鬆，雖然我還不知道成績，但我對自己非常滿意，因爲我戰勝了怯懦，贏得了自信！這就是我參加這次比賽的收穫。
朗讀比賽作文4
盼啊！盼啊！終於盼到了一年一度的朗讀比賽，心中有種說不出的喜悅，老師一宣佈要朗讀比賽了，全班人就沸騰起來，啊！唧唧喳喳的“歌聲 ”，傳到了我們的耳朵裏，還有的人隨手提起一把掃帚，好似在彈琴，還有的人真的扯起歌喉唱了起來，歌聲激情絲毫不亞於哈林。老師一拍桌子，我們一顫，回過神來，老師說：“你們只有十分鐘準備，現在那麼吵，怎麼準備啊！”我們先翻開趙州橋這篇課文，鴉雀無聲，老師教我們讀一、二兩段，沒有辦法，有人總是拖腔，老師耐心地、一遍又一遍地教我們，沒過幾分鐘，某些人的嘴巴又癢癢，繼續“唱起了歌”，黃老師還是耐心地制止。我發現，老師的嘔心瀝血，的確令我們敬佩，要是換我，我肯定沒有那麼多耐心。課文讀了一遍又一遍，讀得老練，不再那麼死板，特別有感情！時間過得好慢哦！一分鐘、兩分鐘、三分鐘......似乎過了一世紀的時間，終於，三個女教師出現在我們的面前........
我們腰板挺直，雙腿併攏，五十四雙炯炯有神的大眼睛，現在，我們面對着“敵人”，要嚴肅！還是負有的表情，多麼親切，儘管我讀得不拖腔，聲音很響，想改變全班人的`聲音，可是，人多了可是會勝天的！我一人之力無法挽回“敗局”了。讀完課文之後，那篇課外的，《北大荒的秋天》，我讀得眼淚都快掉出來了（因爲讀這篇課文太累）。讀完以後，我們每個人的心裏都有十五個水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，沒有宣佈成績，前天真是雨打黃眉頭——倒黴啊！
我真希望再舉行一次朗讀比賽啊！
朗讀比賽作文5
新學期開始了，我們班又舉行了一場朗讀比賽，這場比賽不僅精彩紛呈，緊張程度也大大增加。比賽的形式是抽籤式，一共抽20回，也就是說要抽到20名同學參賽，每次抽籤前，先定好要讀的段落，最後以流利程度、感情、聲音是否洪亮來評出一二等獎。李老師宣佈完比賽規則後比賽就正式開始了。李老師定好段落，把手慢慢伸進那個裝有64個紙團的小盒子，同學們把眼一閉，嘴不停地說着：“阿彌陀佛……”只見李老師用大拇指和食指捏住了一個紙團，班裏的氣氛凝固了，我緊張極了：那可是我最不熟的一段啦！可千萬別抽到我。老師一層一層地打開了紙團，嘴慢慢地蹦出了兩個字“齊越。”
“籲————”63名同學像撒了氣的皮球似的長舒了一口氣。齊越的臉通紅通紅，大概是緊張的緣故吧！當然誰願意第一個讀呢？她開始讀了，兩段下來，錯了四處，聲音不夠洪亮，讀的沒有感情，顯然成績不夠理想。後幾個同學也表現平平。第十位選手潘達讀完了，第十一位選手要讀《伯牙絕弦》這一課，哎這一課我在假期裏背過，讀起來肯定流暢，一股興奮勁涌了上來，我差點沒舉起手。老師的手第十一次伸進了小盒子裏，我不停地念叨：“叫董浩然讀，是董浩然。”老師抽出紙團打開說出了名字：“董浩然。”哇，我驚呆了。是巧合？還是我有預知未來的功能？過了一會兒腦子才轉過來：還是讀好再想吧！我走上講臺，等大家安靜了以後，我開始讀：“伯牙絕弦，伯牙善鼓琴，鍾子期善聽……”
我按照媽媽教我的停頓、重音兩方面，有感情、流利、洪亮地讀完了全文。後面的同學讀完了，本次比賽開始評獎了。同學們一致認定我和郭倩雨爲一等獎，劉崇、劉皓天、崔冰彤爲二等獎，本場比賽的.結果就塵埃落定了。新的學期，我們有新的目標：希望我的學習更牛！能像這次比賽一樣，好運連連，學勁沖天！
朗讀比賽作文6
上個星期五，我們班舉行了一次朗讀比賽，課前，有許多同學都在準備着。看到這些同學認真的樣子，我一定要加把勁才行！
朗讀比賽伴隨着上課鈴開始了，第一個同學樑棟朗誦的《蜂》就迎來同學們熱烈的掌聲，我心裏總是有些忐忑不安，心不停的在跳動。
許久，我突然緊張起來，因爲我發現還有一位同學就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一處的'每一根神經都好像繃得直直的。但我一想：不行，我要是一緊張，肯定會朗誦得不好。要是朗誦得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好幾個深呼吸，暗暗爲自己加油鼓勁。已經輪到我了，我趕緊跑到獎臺上，調整了一下情緒，有感情的將我要朗誦的詩——《假如生活欺騙了你》朗誦了一遍後，拍拍胸脯，低着頭回到位置上，這才長鬆了一口氣。
還差最後兩個同學了，這時，我心裏暗暗叫起來：不好，這兩個同學裏有一個可是我們小組的成員——林宇寧，他平時當着我一個人背書都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何況當着另外45個同學的面朗誦一首詩了。我目不轉睛的盯着臺上的林宇寧。天哪，他的表現簡直出乎我的意料，朗誦得實在是太好了，我張大嘴巴呆在那裏，旁邊掌聲雷動。
在點評的時候，，我站起來，表達了當我聽完林宇寧的朗誦後激動的心情，我非常希望老師能給他一個“進步獎”，然而，最後的結果讓我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇寧竟然得了第一名！我一下從座位上蹦了起來，爲他歡呼，心裏還充滿了不知有多少說不出的喜悅。
一場朗誦比賽就在同學們的歡笑聲中，結束了。但我的心情久久不能平靜，這真是一場激動人心的比賽。這場比賽讓我看到了，學習成績並不是很理想的同學，也有他最美的一面！
朗讀比賽作文7
隨着時代的步伐，我們邁進20xx年，建國六十週年終於來臨。今天，爲了慶祝祖國的六十歲生日，學校舉行了詩文朗誦比賽，我們這羣“龍的傳人”早已摩拳擦掌、蓄勢待發，就連班中幾個“唯恐天下不亂”的傳人也早早爲祖國母親慶祝生日開始了準備。
來到風雨操場，人山人海，雖天公不作美，外面還秋雨綿綿，但依然澆不滅我們這羣“炎黃子孫”的無限熱情。但當我一進場，歡悅的.心情立馬被緊張代替了，看着各路“武林高手”齊聚一堂，跟華山論劍可有得比了，看來爲了慶祝祖國六十大壽，大家可下足了功夫啊！一位同學發現了我的異樣，問：“是不是緊張了？”，我想了想，可不能漲敵人士氣，滅自己威風啊！我便拍了拍胸膛說：“緊張什麼，我們都是老江湖了，什麼大風大浪沒見過！”而心裏想的是：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回，如來佛祖、觀音娘娘、孫大聖啊，保佑我們吧！我一邊畫着十字，一邊想着。
終於到我們了，我拋開雜念，全身心投入到了“戰鬥”之中去，我和另外六名領讀的同學站到了舞臺前開始朗誦。我們表演得天衣無縫，每一段的間隔和朗誦的聲音都十分完美。當我沾沾自喜時，突然，身邊的小鴻竟不小心說錯了詞，大家頓時緊張起來，他也開始亂了手腳，小鴻馬上隨機應變，終於，化險爲夷，但我們還是功虧一簣。算了，失敗是成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹，我一邊安慰自己，一邊安慰周圍的同學。是啊！當付出了巨大的努力後，換來的卻是失敗，這種痛苦又有多少人能忍受呢？
時間是治療痛苦最好的良藥，只有學會忘記，才能真正成長起來，失敗往往不過是一道可以跨越的牆，但如果在失敗中無法自拔的話，那失敗便是一道永遠跨不過的牆。
場外，雨漸漸停了，風也屏住了呼吸，烏雲慢慢散開了，夕陽照亮了一切，我的心豁然開朗。
朗讀比賽作文8
我很榮幸地被選爲團體誦讀比賽的成員之一，而且還領讀一小段呢！
這個消息也許在別人看來不算什麼，可對於我來說卻意義重大，它滿足了一個小女孩對舞臺的強烈渴望，因此我對這件事非常重視。每天一回到家，我就站在鏡子前一遍一遍地誦讀，直到腿腳麻木，嗓子沙啞，，纔不得不停下來。我把乾淨的校服穿在身上，佩帶好紅領巾，印象分很高，要做得一絲不苟呀！
比賽的日子來到了，我坐在觀衆席上，靜靜地看着別人朗讀。我好緊張，心跳也明顯加快了，手緊緊攥着，鬆開後都是汗。我的內心不禁敲起了小鼓：讀錯了怎麼辦？那不就把好戲砸鍋了嗎？回去同學埋怨我，我該怎麼辦……我不敢想了，一個又一個的問題把我壓得喘不過氣來。此時，有一個問題出現了：小禮堂這麼大，又沒有話筒，下面的觀衆聽得見嗎？唉！既然無法改變現實，那就儘量提高聲音的分貝吧！一擡頭，我望見了曾經教過我們的王老師，心裏頓時踏實了。就是呀！有要老師和王老師助陣，還怕什麼？。我深知“強中自有強中手，能人背後有能人”這個道理。爲了班級的榮譽，我不能服輸，更不能怯場。我一咬牙，一橫心從容大踏步走上舞臺。
“下面朗誦的是95班的同學，”把我的`思緒拉了回來，我趕忙把注意力集中在書本上，很快就融入那一字一句飽含深情的文字中。我清楚地感覺到，我的熱血在
沸騰，彷彿看到了鴨綠江上的火車、英勇的志願軍戰士、可敬的朝鮮人民。我的眼淚也在眼眶裏打轉，與作者產生了強烈共鳴！這時，禮堂裏的人人們都聚精會神地聽着，似乎也被這真摯的呼喚打動了。我感覺我不是在朗讀課文，而是親身經歷這一次朝鮮戰爭……臺下爆發出雷鳴般的掌聲。
朗讀結束了，我如釋重負地舒了一口氣。此時，天藍，雲白，心爽。我唱着歌，回到教室，心想：生活本身就是一場戲，你在舞臺上儘自己的最大努力表演，生活不會讓你吃虧。把心放寬，沒有辦不到的事。今天，我在人生的道路上又邁出了一大步。
朗讀比賽作文9
在寒假裏老師給我們發了短信說：”１——４單元的課文讀熟，開學第三天舉行朗讀比賽。規則：有兩個盒子一個裝着全班六十七名同學的名字；另外一個放着所讀的自然段。只要聲音宏亮朗讀流暢，一字不錯就是第一。“我看了看書本一共要讀十二篇文章而且都是兩頁以上，我還試着讀了讀，很難讀所以我每天讀兩篇，不到開學就讀的貢瓜爛熟的，期待着開學的到來。
終於到開學時間了，我做好了充足的準備。比賽就要開始了，老師先抽了以個自然段，我一看太好了心裏想一定是我，一定是我……老師有抽了以個同學的名字，用拇指和食指打開大聲叫：”楊燦！“我聽了之後唉沒輪到，下次仍然希望是我。楊燦站了起來不慌不忙的開始讀了起來。前邊讀的.即不流利還有錯，我小聲的爲她加油加油！她好像聽到了，沉着有力的越讀越熟一直到結束！
比賽馬上就要結束的時候老師說；”就抽最後一次，看是誰？“我小聲說：”一定是我！是我！“老師不慌不忙的叫出劉思哲。我覺得這次他肯定能讀好，因爲他平常都很認真，學習也好，讀課文在他手裏就是小菜一碟，太簡單了。當快讀完時最後一個字該讀de，而他讀成了di，所以沒成功，真是一失促成千古恨呀！
這次比賽對我來說是開心的，但也不開心。開心的是這一次比賽很有趣，我做足了充分的準備，不緊張，但是令我不開心的是沒有叫到我。我沒有展示的機會。可從第一次比賽到這次都沒有我，我有點失望感覺好像沒有我的名字一樣！
從這一次的比賽中我明白了學習最好的也有做的不足的地方，也知道了做有足準備才能打勝仗。不論什麼時候我都會時刻做好準備，迎接挑戰！
朗讀比賽作文10
星期六，我們作文班的同學舉行了一次朗讀比賽。老師把我們全班分成四個小組，要求每個小組派出一名同學參加比賽。很快，大家選出了本組朗讀能力最強的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀，埋頭苦練。過了一會兒，老師宣佈：“朗讀比賽現在開始”，教室裏立刻安靜下來。
首先上臺的是張涵雨，只見他落落大方地走上講臺，大聲地讀起來，他朗讀的是一篇作文——《我的老師》。他聲音洪亮，讀得很流暢，美中不足的是語速較快，吐詞不太清楚。
接着上臺的是文力可，她略帶羞澀地走上講臺，朗讀起了《杜鵑花》。她的聲音很小，拿書的手不停地在顫抖，看樣子有些緊張。她讀得不是很流暢，中間停頓了好幾次，每次停頓的時候就急得面紅耳赤，看來她準備得不是很充分。
第三個上臺的'是徐語典，她是我們組的代表，組裏的同學們紛紛向她投去鼓勵的目光。她信心滿滿地走上講臺，開始朗讀《感動》。她吐詞清晰，聲音清脆悅耳，略帶傷感又飽含幸福的語調回蕩在安靜的教室裏。同學們已完全被她的朗讀深深地吸引住了，愛打鬧的男生們拖着腮幫認真地聽着，幾個多愁善感的女生感動得眼眶都溼潤了。幾分鐘後，熱烈的掌聲響徹在教室的每一個角落，經久不息……
最後朗讀的是塗一寧，她慷慨激昂地讀着《誰說我不行》，她的表情很自然，儀態很大方，感情非常豐富，不時引來同學們讚許的目光。
朗讀比賽結束了，經過師生共同選評，老師宣佈：“第一名是徐語典，張涵語和塗一寧並列第二名，文力可第三名”，大家報以一陣熱烈的掌聲。
這次活動不僅增強了我們的勇氣，還鍛鍊了我們的朗讀水平，真希望以後常開展這樣的活動。
朗讀比賽作文11
在一個不寧靜的夜裏，雞飛狗跳，當時我在擡魚缸，突然，一陣刺耳的電話聲響起，一個不留神，我踩到斷了腳的芭比娃娃，金魚躺了一地。生死一瞬間，我立刻撿起地上那奄奄一息的金魚，才發現有通電話忘了接。過了五分鐘，那通宛如煩人的大蒼蠅般的.鈴聲又來了。“喂？”我不耐煩的說着，“這裏是英文補習班，我們想派你參加英文朗讀比賽。”就這樣我莫名奇妙的要去參加比賽了。
拿到文章後，密密麻麻的英文讓我眼花撩亂，查完所有的英語單詞後，已經過了一個禮拜，時間像飛箭般，瞬間閃過。比賽迫在眉睫，我才念熟第一篇文章，卻不知死活，每天依舊快樂似神仙。
當要抽順序及篇目時，我纔開始有點良心不安，但天助我也！抽到我最有把握的第一篇，代價是要第一個上場…….在念的時候，幾十雙眼睛瞪着我，我要控制好情緒，纔不會伸手去挖那些鷹眼般的眼珠。那種致命的窒息感心臟有點應付不來，只能撲通！撲通！的愈跳愈快。剛開始念得還滿通順的，可是到最後一段時，整顆心臟好像已經塞滿我的喉嚨，快念不下去了，好不容易比賽終於結束，我已嚇到站不起來，留了十五分鐘的冷汗終於停止。
成績發下來了，我竟然第二名，評語寫：“颱風好、音量大，如果再努力，會有更不錯的演出。”我樂歪了，雖然表面上裝得很平常，心裏卻想着：“哈！唐哥是佳作，終於有一個項目比他強了！哈！”那時，我咬住舌頭才能避免自己大叫。
其實，演說和朗讀都是訓練膽量的，名次只是其次，但經過這次比賽的恐怖經歷，若想要多活幾年，任何比賽可千萬不要再臨時報佛腳囉！
朗讀比賽作文12
星期五早上第二節課是語文課。在我們同學的強烈要求下，鍾老師終於給我們進行了讓我們期盼已久的朗讀比賽。朗讀比賽的規則是：第一局每人讀一句，第二局每人讀兩句，第三局每人讀三句，第四.......淘汰不淘汰由鍾老師決定。剩下的最後一人就是本屆朗讀比賽的冠軍！
朗讀比賽開始了，每個人都死盯着書本，好象一不留神就會被淘汰的樣子。馬上就到我了，我看着書本，又看着我後面的人（因爲我們組是從後往前輪的）。到我了，我一字不漏地把一句話讀完了。可我前面地許懷仁好象還沒有注意到已經到他讀了，在全班同學地目光下，他尷尬地站了起來，卻又不知道要讀哪裏，他那臉漲得通紅。全班同學鬨堂大笑，鍾老師宣佈：許懷仁不幸被淘汰。
第一輪過後，有三名同學被淘汰了。鍾老師告訴我們，第二局肯定會比第一局“恐怖”很多。果然是這樣，幾個同學讀錯了一個字也不能倖免於難。到我了，我醞釀了一下感情，開始讀起來，沒想到我把“船伕駕駛技術特別好”讀成了“船伕駕駛技術極好”，我也被淘汰了。我很失落，怪自己怎麼不認真一點呢？
最令人驚奇的`是：第5組所有人居然沒有一個人能讀完一整句，全部淘汰。但後來老師覺得那篇文章實在太難讀，換了篇文章，又給了第5組第二次“生命”，第5組的人手舞足蹈，隨後又認真地讀了起來。果然是那篇文章太難，換了篇文章後第5組6個人只有2個人被淘汰！
時間老人太絕情了，一會兒他就讓下課鈴
打響了。我們跟老師商量什麼時候再繼續朗讀比賽。因爲下雨，下午的體育課是不能下去玩了，本來同學們是決定用下午的體育課來繼續朗讀比賽，但有些男同學就不同意了，鍾老師還是決定等下個星期再繼續朗讀比賽。
朗讀比賽真有趣！雖然也有點殘酷，但我還是喜歡！
朗讀比賽作文13
同學們，你知道爲什麼一場普通的朗讀比賽，在我看來是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來告訴你吧！
一個星期天的上午，我剛走進作文課教室，就看見黑板上寫着四個大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準備，但看到這四個字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學像我一樣很緊張，有的則很自信。
過了一會兒，朗讀比賽開始了，郭老師讓我們抽籤決定誰先讀，當我看到抽到的是三號時，我心裏就像有一顆大石頭一樣。但就在這時，一個令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當前一位同學朗讀時，後一位同學就要給他打分。”嘿，還可以感受一下當評委的感覺，不錯嘛！
第一位同學朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽見郭老師大聲叫道：“下面有請三號選手上臺”聽到這個消息，我的心沉了下來。我忐忑不安地走上講臺，我讀得是《岳陽樓記》，因爲緊張，有些磕磕絆絆：“慶曆四年春，……”但讀着讀着，我感覺膽子越來越大，便開始讀得聲情並茂了。很快，文章讀完了，我擡頭一看，有的同學正在呆呆地看着我，有的託着腮，不知在想着什麼，還有的正在熱烈地鼓掌。
剩下的選手有的讀得很流利，也有的很磕絆。
你以爲比賽就這麼結束了嗎？錯，因爲有分數一樣的選手，所以還要加賽幾輪。
加賽的同學們讀得都很好，但最終還是評出了幾個優秀的'比分，結束了比賽。
最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準備的人準備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽啊！
朗讀比賽作文14
今天，我們學校爲師生舉辦了一場“世界聞名”的閱讀比賽。這場比賽對我來說將是難忘的。
下午，雖然是深秋，但還是很熱。太陽在校園的每個角落燃燒，微風吹動樹葉，搖搖欲墜的樹葉虛弱地垂下頭，周圍沒有人願意在這個可怕的地方呆一會兒，於是他們匆匆趕回教室。偶爾有幾隻小鳥嘰嘰喳喳地往下啄，啄着似乎永遠啄不完的水泥地，然後嘰嘰喳喳地飛回樹上。它死了。
過了一會兒，一個穿越天空的廣播把夢裏的同學吵醒了，揉揉眼睛，詛咒着那該死的聲音。從學生的評論中，我們可以看出，是時候進行一次閱讀比賽了！
學生們早就厭倦了學習，紛紛涌向廣場。當時全校上下人聲鼎沸，連樹上的鳥也開始騷動起來。
過了一會兒，廣場上坐滿了學生，每個人都熱情地討論着比賽，其他人則匆匆忙忙地審閱着稿子，生怕朗讀時出錯。氣氛非常活躍。
比賽前，一個由我們學校學生組成的`小演唱組熱情地爲我們其他老師和學生演唱歌曲。
比賽開始了，首先七年級的同學帶頭。剛開始的第一組，可能排練的不好。朗誦到一半，都卡住了。第二組也出現了同樣的情況。多麼糟糕的開始。
就這樣，一個班接一個班的上臺，一個班接一個班的下臺，同學們的心都一點一點的提到了嗓子眼。
每個人都默默地把稿子扛在心裏無數個地方，爲比賽做了充分的準備。
最後，八班（1）輪到我們玩了。
我們自信地走上舞臺，高昂着頭。面對這樣的觀衆，我不禁緊張起來，雙腿微微顫抖。
然後。我們的同學大聲朗讀。即使沒有麥克風的幫助，坐在最下面的觀衆也能聽到我們大聲朗讀。
讀最後一句的時候，同學們鼓足了力氣，聲音震耳欲聾。
比賽結束了，該宣佈結果了。結果一公佈，我們班的學生就齊聲歡呼。原來我班全年級第一。
這個比賽會是我生命中的一種顏色，畫出我的人生畫卷；將是我生命中的一顆星，點綴着明亮的夜空。
朗讀比賽作文15
星期日，我和爸爸媽媽舉行了一場朗讀比賽，朗讀的題目《樹木大戰“黑格比”》。
首先由媽媽來讀：“今天凌晨六點種，颱風魔王黑格比就來搗亂了。黑格比拿着魔杖，披着黑色斗篷，拉着暴雨女王從天上飛下來，咆哮着：“誰不怕的！就來和我黑格比決鬥啊！“決鬥就決鬥！我纔不怕你！”讀到這裏的時候，媽媽讓我來扮演小樹，我站起來學着小樹大聲的喊道，並作出小樹不服輸的姿勢。
當讀到黑格比殘忍的吹打着小樹，打得她眼淚嘩嘩地流。激怒了小樹的爸爸時，爸爸也扮演着小樹的爸爸怒喝到：“你以爲她是好欺負的嗎？......”當讀到全校的`師生都來了以後，黑格比魔王抓走了一個同學時，大家發現不能硬衝，硬衝會有危險。就開始想辦法：我們要團結起來，和大家手拉着手，使黑格比的陰謀不能得逞！當讀到大家手拉手，肩並肩，圍成了一道厚厚的“長城”，把黑格比擋在了外面。無論黑格比怎麼進攻，大家都咬着牙、頂着風，堅決不讓黑格比破壞他們的防線。黑格比無法進攻，只好灰溜溜地走了。喔！樹木勝利啦！我們大叫了起來，爲樹木的成功拍手稱快！
媽媽讀完，該我朗讀了，我站在爸爸媽媽的面前，大聲地讀了起來，在讀的過程中，爸爸媽媽在旁邊扮演着其中的角色，大家又感受了一次樹木的勝利，開心的笑着。
等到爸爸讀的時候，我和媽媽就在一旁扮演着裏面的角色，我們學着小樹的聲音勇敢的大聲回擊黑格比；當黑格比抓走了一個同學以後，樹木變得更團結了，手拉着手，肩並着肩......我和媽媽就把手緊緊的拉在一起，身體左右搖擺着，扮演着在暴風中不屈不撓的小樹和它的同伴們......
讀書比賽結束了，我們評這次讀書比賽中媽媽朗讀的最好，得了第一名。我在讀的時候，有些生字不認識，讀的時候有時會斷斷續續，得了第二名。爸爸普通話不標準，得了第三名。
讀書會很快就結束了，我真是太喜歡這樣的比賽啦，爸爸媽媽說讀書會以後每星期舉行一次。啊！我真是太期待下一次讀書能快點到來呀！
