實用的校園作文52篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的校園作文，希望能夠幫助到大家。

校園作文 篇1

上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。

我和我們班的高浩宇一起管理學校食堂南大門，就是低年級進的那個門。

星期一中午，我帶着壽帶準時來到南大門，開始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門口的迎賓一樣微笑着迎接每一位同學。一個個班級走進來了。小弟弟小妹妹們都把隊伍排地整整齊齊地，也不隨便說話。我心想：“他們這麼小，都那麼懂事，我也要向他們學習！”一位位老師走進來了，我們向他們敬禮，說：“老師好！”。我感到光榮極了。

我們一個星期吃兩次水果。當吃水果的那一天，我在門口站崗，看見有幾個低年級的同學把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛生，學校有規定，在這裏吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說：“知道了，大姐姐。”就回到裏面去了。這時我忽然覺得我們的'責任很重大，如果我們不管好，校園裏就會到處都是果皮，就會引來很多蒼蠅。那麼我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上後的責任可就重多了。

短短地一個星期很快就過去了，要把壽帶轉給下一個班了，真有些捨不得。在不是我們值周的日子裏，我一定會更好地遵守規定，做個文明的小學生。

校園作文 篇2

一首“愛的奉獻”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”至今耳熟能詳。這首歌唱出了我們每個人的義務與責任——無私的奉獻。

天地在廢水恆中無私，也在無私中長存，如果我們每一個人像天地一樣無私地奉獻，那麼社會像宇宙一樣安寧、和諧、而又繁星滿天，我們也會像星星一樣閃閃發光在生活中，努力爲社會做貢獻，無私地奉獻的人，社會也絕不會讓他吃虧的。更何況真正做到了無私奉獻的人是不求回報的。我們每一個人只有先關注集體的、國家的利益，自己個人的利益纔有保障。集體散了，國家垮了，個人也無從得到利益。

正如上週舉行的義賣，雖然我們能力有限，但我們已經盡已所能爲他人奉獻出來自己的'愛心。在人來人往的義賣中，是愛心的流動，是社會的責任，每個人臉上都佈滿奉獻的快樂。三千多元的款項正是我們的愛心。

或許我們無力讓社會上每一個需要幫助的人都脫離困境；或許我們不會頭頂“元私標兵”的光球；或許我們默默所做的不會爲人知曉爲人稱道。但是，“勿以善小而不爲”。爲孤寡老人送去一份溫暖吧，爲山區孩童朗讀一篇美文吧。點滴匯聚，便是人間溫情。奉獻社會，才能充實自己。

我們的校園同樣需要奉獻，讓我們從自己做起，用奉獻感動世界，用快樂充實人生，使這一切成爲我們快樂的動力，用這一切渲染我們絢麗的人生。

校園作文 篇3

我在天成長，令人進退兩難的事也多了，成熟的吧。要麼放棄，要麼，難道這極端，就中間的路了嗎？我在走出校園的路上。我想，當真正的時，就真正成熟了。在校園裏，永遠是孩子。在老師和家長的眼裏，永遠也長不大……

校園是的樂園，她容納了的酸甜苦辣，讓永保天真，天真固然美好，成熟更爲可貴，我應該天真？成熟？我無從斷絕。，在下春天梔子花會給我答案。有，仔細一想，長大了就成熟了，大人了，事都不用大管，我可以自由了，但到連自由也會受限制。還珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在裏綻開笑顏，聲歡笑在校園的上空久久迴盪，天真的成熟，頓然，美好而莫名其妙的情感尤然而生，孩子好啊！走出校園，是美的感受，感受着無限的陽光，總有，會走出校園，創的天下，但到，會出奇的想念起朝夕相伴的'同學和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會閃過“天下無不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛，喜積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經過痛的飛逝，讓來收集更多的歡喜。都說生命在於密度而非長度，應該知足！曾經一起享受過天真，當年的天真，的成熟呢？天真是爲成熟作鋪墊的，而校園和走出校園則是二者的過程。當走出校園的，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，會的道路滿布荊棘，高山可以在之內登峯造極那也便稱之爲高山，大海可以在乾涸那也便稱之爲海。只要一步腳印，到底，我在人生路上的成熟會爲曾經擁天真劃上圓滿的歎號！

我想，當走出校園也就成熟了吧……

校園作文 篇4

初到屏東中學，周圍的一切都不一樣了。我總是用一雙好奇的眼睛，觀察着周圍的一花一草，一枝一葉，以及身邊的每一個身影。當我睜大眼睛，校園便處處有美景。

一進校門，致遠樓前面的兩棵松樹便吸引了我的目光。這兩棵松樹足有六層樓高，粗壯挺拔，伸展着翠綠色的松枝。遠看猶如兩位高大的士兵，筆直地站在方形花壇的正中央，經歷了多少四季輪迴，從未動搖過。

往裏走，便是學校的小植物園。在清淡的花香中，踏上小石板路，我心情愉悅，環顧四周：一簇簇豔麗的花兒，在縷縷陽光下微笑着；一片片嫩綠的小草，在陣陣微風中嬉鬧着；一棵棵挺拔的小樹，在朗朗書聲裏聳立着。突然，在大片的翠綠中，什麼東西吸引了我的注意，原來是一棵樹上，開了幾朵紫紅色的花朵，它那鮮豔的色彩在綠葉的映襯下顯得格外醒目。那不同層次的綠色交疊在一起，原本並不大的植物園，便頓時顯得生機勃勃。課後，許多同學都在這裏追跑嬉戲，散步聊天，在疲勞緊張的學習後，能得到一點兒放鬆與自由。

走出植物園，便是學校的操場。在這風景如畫的校園裏，同學們衝向灑滿陽光的操場，開始各種各樣的運動：追的，跑的，跳的，還有一塊兒出來打球的'。學習的壓力、作業的煩惱已被拋到腦後，青春的陽光和活力在這裏盡情展現。

校園的美景還有許多，我走進教室，開啓了下午的學習生活。我們勤奮學習的身影，不也是校園裏的一道風景嗎？

校園作文 篇5

美麗校園。春天，大地一片生機，萬物復甦，金色的陽光給大地披上了一層金紗。樹上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“春來了，春來了。”林蔭道旁的海棠花開得正盛，從遠處看，那花密密麻麻點綴着枝條，看上去一團一團的火焰在樹上開放；近看在花的旁邊有少許的綠葉襯托着它，那花瓣極爲精緻，在同一片花瓣上由紅色漸漸變爲白色，美極了！

美麗校園。夏天，暑氣慢慢來到我們身邊。花朵慢慢地凋謝了，小樹開始發芽了。嫩綠的葉子上不時有幾隻小動物爬過。早晨的太陽是溫和的，它把光芒照在大地，露水被收幹了化成一陣無色的煙霧飛向天空；各種植物吸收了一夜的養分。我突然想起了兩句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這詩其實在告訴我們應該好好學習，成爲苦寒中綻放的`梅花。在陽光的照耀下慢慢舒展身子，休息了一天的小動物要在這個黃金時間把食物找到。

美麗校園。秋天，豐收的季節到了。一陣秋風吹過，它幫學校換了一套新的衣服。樹葉開始落了，銀杏樹由翠綠變到了金黃，偶爾有風吹過，樹葉便隨風翩翩起舞，如同一隻只美麗的蝴蝶在空中飛翔。楓葉被吹了臉龐，好像一個個害羞的姑娘。

美麗校園。冬天，天地變得寒冷無比。風刀霜劍無情地刺痛着人們的皮膚，梅花開放了，一陣陣清香散發出來，將白色的校園點綴出了一絲生機。

校園作文 篇6

我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！

當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，擡頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的`建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。

走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衛着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。

讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！

同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽爲虛，眼見爲實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！

校園作文 篇7

人生旅程，反反覆覆。生命只有一次，回首暮望，當自己再見一個熟悉的環境，一位曾經相識的夥伴，聽到一句溫柔而又熟悉的話語。彷彿，這好像是一場夢，來了又去，去了又來。然而，仔細品味與欣賞，若初見，生了情，卻好似，十分親切。

世間萬物，一雙眸又怎能欣賞完這無窮的景色呢？當腦海裏呈現一幅幾幅畫面與記起某個事件，這無疑是對於自己重要的吧，又怎能忘卻呢？

八月將悄悄離去，九月乃將至。兩個月的離別，將在這一天相聚。踏進教室門口的一步起，環繞四周，將在這裏度過最重要的.一年。初次見面，還請多多關照。走廊間的窗戶玻璃，我已看見了您的臉頰，想必您已在此等候多時了吧，初四的初次見面，就已經感受到了您的魅力與力量，給了我戰勝一年的自信。

新的一學期，初次見到她，額頭佈滿了知識與力量的結晶，上次離別時她還是那個長髮飄飄的少女，那額頭佈滿的痘粒，給我增生了點點壓力，一年裏我們還要更加努力。

漫步走來，就已經感受到了強烈的氣場和與知識相結合迸發出來的魅力，彷彿世間轉世，你已氣質翩翩，做滿了準備。新一學期的初次見面，不禁感嘆你已是成熟青年，並且長高了許多，昂首的樣子更加勃勃生機，凸顯煥發精神。

初四，恰似重逢，卻又似初見。

校園作文 篇8

在學校裏，三年級的一件事，讓我直到現在還追悔莫及

那是一次課間，我們在玩“盜寶者”這個遊戲時，我從藏寶地（一個土坑）裏盜了一些寶（我們從家裏帶出來的珠子），準備回盜寶者的'家時，事情發生了：因爲被“海盜”追趕，我不小心跌倒在盜寶者的家所在的鵝卵石地上，腳被石頭撞出好幾大塊烏青，站都站不起來，只能支撐起身子揉着大腿。這時，龍蕾羽發現了我的表現異常，就跑過來扶起我，帶我去放藥，中午還幫我去食堂打飯，無微不至的照顧我。本來我準備等腳好了跟她道謝，再送一個小禮物給她。可在我腳好了大半，又跟她們玩起遊戲時，又出現了一個意外：我經過龍蕾羽身邊時，不小心絆了她一腳，那可是尖鵝卵石路啊！傷口立刻出血、起烏青。跟上來的我趕緊扶起她，看着她腳上的傷口，我想哭，因爲我受傷時，她無微不至的照顧我，而我竟無意間害她受傷。她似乎看透了我的心思似的，反倒來安慰我，說：“小傻瓜，哭什麼呀？這點小傷不礙事的。”說完，還微笑了一下，似乎傷口一點兒也不疼。其實，我知道，傷口很疼，她也想哭，但她爲了不讓我傷心和愧疚，她才一直強裝笑臉，我剛一轉身，眼角的餘光就看到她轉過身去，悄悄地抹了一下眼淚，又擦乾，轉身過來，我趕緊扶她回教室上藥。

每次，當我想起這件事時，心裏就愧疚萬分，我願意變成一直夜鶯，每天爲她唱美妙動聽的歌。

校園作文 篇9

我打六月的微光走來。又繼續以一種靜默的姿態走下去，在那些上演着繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花推開春天的柴扉，開在羣山的懷抱裏的微笑?清香浮動，彷彿天使的隱喻，點亮風中吶喊，叩響生命的晨種。

校園生活，對我們這羣花季少年一種束縛，又是一種解脫，美麗的校園讓我彷彿致身於仙境。簡短的頭髮，乾淨整潔的校服，白色的.帆布鞋，紅色的跑道，讓我們認爲中學的校園生活亦是如此，在學校裏，彷彿是一個保護罩，而年少輕狂的我們卻會嫌棄屏障太大，我們失去了洞悉社會自由。

校園生活是簡單快樂的。又是煩雜忙碌的，而校園就是我們青春夢想起飛的地方。

初三的學哥學姐們爲了中考衝刺線上奮力拼搏，而正值花季的我們，也感覺壓力很大。

看那是初三的同學因爲要抓緊而不小心撞到一個小女孩，小女孩身上的痛感換來了號啕大哭的發泄方式，頓時讓這個七尺男兒手足無措，哨聲響起，練習開始了，好朋友和我看不下去了，衝下樓去，讓學哥先去訓練，由我和好朋友來照顧小妹妹，學哥笑了笑，又投入到了緊張的訓練中

就在清幽林茂道上，我想，我還是被命運所眷顧着，讓我可以擁有值得炫耀的校園生活

我會走出一條康莊大道，沿途也會伴着春暖花開，歡聲笑語青春，夢想在這裏起航，美麗的校園伴我成長，讓我們擦乾淚水，努力前往。

校園作文 篇10

過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三隻有五六個班。

學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這裏上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這裏打籃球或者羽毛球。牆上掛着運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。

我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的`名著。這家書店很別緻。大便很神奇。有這麼大的“棋”。如果全班都來這裏看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這裏給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂裏讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到後花園的迷人之處。

上學期學校在教學樓後面的圍牆邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作爲“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過後，我們都以爲自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇蹟般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬於我們，但我們在這裏種下的場景已經成爲一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海裏。

我們學校是一個美麗的地方，我們在那裏快樂地學習和玩耍。

校園作文 篇11

今天，我們正在興致勃勃聽着老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學們驚慌失措，都以爲是“世界末日”。 說時遲那時快，大雨連天，雨嘩嘩地下着，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數學的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時的校園裏，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時戛然而止了，走出教室一看 ：

雨後的`校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴後顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨後的整座操場的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風吹過，泛起點點漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時操場上已經人山人海了，不知道大夥兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨後校園的。正當大家沉醉時，鈴聲清脆地響 遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐着五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時成了一片歡樂的海洋， 那麼惹眼，那麼迷人。再定睛看看天空，西邊霎時出現了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫那麼和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，爲雨後的校園又增添了一抹靚麗的風 景。

美麗的雨後校園，真讓人流連忘返啊。

校園作文 篇12

校園，是我們的第二個家。它既是花朵的培育基地，也是知識的海洋。它是我們生命中補課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。

校園中，醉美的莫過於位於藝術樓旁的紅領巾果園了。哪裏一年四季都有青蔥的小草。顯得園子生機勃勃。可以說，校園的美，有一半是紅領巾果園的功勞。

春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹上的嫩芽也伸出了頭來；花骨朵也冒出了頭。它們都爭先恐後，好奇地看着這個世界；每棵樹的葉子都越長越大，舒展了腰肢。

夏天，小草更綠了，樹葉更加翠綠，花兒更豔了。所有的'一切，都比春天的果園更加富有生機、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。

秋天，果實成熟了。石榴樹上掛滿了石榴。掛花樹樹開滿了金黃色的桂花。小小的，香香的。琳琅滿目的果實，讓人應接不暇。有賞心悅目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……

這個季節，很多樹的葉子都變成了黃色。不過楓樹的葉子卻變成了火紅色。秋風掃過，一片片的葉子紛紛揚揚地飄落到地上。

冬天來臨，寒冷的空氣來襲。樹木在風中瑟瑟發抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風中頑強地挺立着。它們守護着希望，希望驅走嚴寒，迎來美好的春天。

紅領巾果園，一個美麗無比的地方。這裏生生不息，這裏植被繁茂。我非常喜歡紅領巾果園。不僅僅是因爲它的美麗，更是因爲這些植物頑強堅韌的品質。

紅領巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。

校園作文 篇13

落葉翻飛過畫卷，攤開時間的手掌，不知不覺中發現我們的初中三年已完結。從一個對初中生活充滿無限憧憬的小學生，到一個新生眼中的學長學姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個踏進初中大門的孩子，這時的我們一邊感嘆着時光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無悔。因爲，我們曾經體會過初中生活的點點滴滴。

剛剛進入校門的我，對眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學樓，那陌生的操場，那陌生的老師，那陌生的同學……但這一切令我喜愛，讓我對這校園一見鍾情。漸漸地，我適應了這裏的生活。課堂上，語文毛老師帶着我們感受偉大詩人李白的浪漫；數學胡老師帶着我們認識二次函數、幾何等許多新朋友；英語夏老師帶着我們領略外國的風土人情；科學符老師帶着我們瞭解酸鹼鹽等新奇的事物；歷史周老師帶着我們遨遊在歷史的`長河中。這些都讓我陶醉其中。

依然記得你我在操場上有過奔跑，有過歡笑，有過流淚。在衆人的注視下，我們排着整齊劃一的隊形，做着接近完美的動作，爲班級爭取榮譽；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關，聽着彭老師的加油鼓勵聲，不顧一切的向前衝刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲後，操場上留下了我們歡快的身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見證。

稚氣的少年幻想着未來，一塵不染純白色的年代，那個陪伴我成長的校園，還好有你在。

校園作文 篇14

我的校園是一座魔法城堡，這裏充滿了神奇的魔法，每當我們一進入校園，魔力時光就開啓了。

當我們坐在教室的時候，那留着長頭髮的女魔法老師——李老師，就會拿起她的教鞭“魔法棒”開始施展神奇的魔法。我最喜歡李老師的課，因爲李老師的課堂“魔力咒語”最多了！只要老師嘰裏咕嚕的唸了幾組魔法口令，我們就立馬中了魔咒。老師念“坐端坐端嘰嘰”，我們就立馬坐端了，彷彿被魔法定住了，同學們像一個個小石頭一樣一動不動。不過，我們最愛的是老師的下課魔法口令，因爲這個最神奇。老師念“下課下課哩哩”，就代表同學們的`下課時間到了，一瞬間，同學們像被老師的魔法傳染了一樣，各個擁有了魔力。有的同學變成了“小猴子”，上躥下跳的在操場上跑來跑去；有的同學變成了“瞌睡小豬”，趴在桌子上“哼哼哼”的睡着了。而我們女生就變成了美麗的“花孔雀”，我們手拉手圍成一個圓圈玩“小姐小姐誰最美”的遊戲，比比誰的裙子最乾淨最漂亮。

除了老師會魔法，同學有魔力。我們校園的清潔工阿姨和門衛爺爺也有很厲害的本領！秋風吹過，校園裏滿是金黃的落葉，校園的小路上不再那麼幹淨整潔，這時，清潔工阿姨就會施展她的魔法，讓校園變得一塵不染。而門衛爺爺的魔力咒語是“守護守護嘿嘿”，只要他在，不管什麼時候我們都可以很安心的在奇幻校園裏讀書學習。

親愛的小朋友們，我們的奇幻校園厲害吧！你是不是想來到我們的學校參觀參觀呢？如果你來，我一定會熱烈的歡迎你！

校園作文 篇15

不必說碧綠的草坪，幽靜的小路，高大的教學樓；也不必說小鳥在樹枝上歌唱，輕盈的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，柔軟的蚯蚓忽然直鑽進泥土裏去了。單是教學樓旁的一個小花園，就有無限趣味。

走進這所校園，我，站在了一個新的起點上……

聆聽着琅琅的書聲，享受着淡淡的墨香，在這極樂世界中，陌生的.一切在我眼前呈現。陌生的老師，陌生的同學，陌生的教學樓，陌生的小路……

在這裏，我可以擁有一個新的開始。陌生的面孔漸漸變得熟悉，豐富多彩的活動激發了我生命的熱情，在老師的帶領下不斷探索新知。在這裏，我可以擁有屬於自己的一片小天地。豐富的社團讓我找到了自己的興趣愛好，專業的團隊讓我發揮特長。在這裏，不愧“優秀+特長”，不愧“高質量、高水平、現代化”的教學！

滴答的時鐘，悅耳的鈴聲，校園裏的一切，都會燃燒我的夢想，激發我前進的動力。各個學科周的活動，都讓我記憶猶心。語文——書法比賽和批註大賽，這讓任何一位書法愛好者都難以不心動；英語——書法大賽和朗誦比賽，朗誦的節目令人讚不絕口……

這裏，是我夢想開始的地方。種下一粒種子，就要辛勤栽培，耐心地等待它開花、結果，它不一定能有收穫，但只要付諸努力，不愧對自己的內心便好。今天我以你爲榮，明天你將會以我爲傲！我來到這裏，遵循你的宗旨，來爲求知，去做棟樑！

我只想微笑着對你說：“你好，校園！你好，鐵一！”

校園作文 篇16

上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。

同學們把教室們給鎖起來，在裏面盡情地玩......

'噹噹噹'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。

是班主任近來了。其實也沒有什麼可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因爲我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對於我來說無疑是重重的打擊。

卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最後一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的一張卷子，快速地瀏覽着試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你說平時還是學了許多，但是由於過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱着僥倖的心理來看待這到題，那是因爲我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇蹟的`

我做這前面的題。

我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂於助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂於助人拉了我一把——他們正在讀課文，由於他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們唸的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！

謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！

校園作文 篇17

布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽着四季的聲音，續寫着我們正華麗的青春。

它被寄託這樣一所房子中，有着成百上千的兄弟姐妹，有着嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裏，它才能得到更好的詮釋。

整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因爲那裏面承載着各自的夢想。

臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人說說笑笑，可能，是因爲兩顆心裏裝着共同的'理想。

慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因爲他們不忍心看到怯懦的我們。

在這裏，它的確得到了更好的詮釋。

可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裏，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。

校園作文 篇18

“邵水河畔，鳳……”我一邊哼着這首歌，一邊描繪着學校的構造圖，這首歌伴着童年的快樂走來了，這就是想放實驗學校的校歌，鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽。

走進大門，便聞到一種書墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆，卻又瀰漫點點墨香；不是林木剪影的陰涼，卻又包含點點靜謐。身在這種詩情畫意的建築中，誰不會放下躁動不安的心，蹲下來靜讀本書呢？學校，就有學校該有的文化，這文化素質像紫羅蘭的香氣籠罩着整個校園，瀰漫在每一個學子的心裏，他們更好的學習。學校裏，老師和同學相處和睦，讓學子明白友善的'高貴品德。

回憶從前，二年級時，我們在甜甜的睡夢中不醒時，校長已在大馬路上笑着迎接孩子們。這件事要從頭說起：每天上班的人很多，所以大車小車都要從那裏過。小學生難免會被撞到，儘管校長再三提醒，可還是無濟於事。下載意思非常煩惱，鼓動大家想點辦法。最後，每天魚肚皮剛泛白，校長就在馬路上維持公交秩序，不久，他便飽經滄桑，生病了，可還是一天一天的在維持公交秩序，一天天受着病魔的摧殘，老師和學生們都流下了淚，一起清來兩位交通人員，校長雖然沒有在維持交通了，還站在大門門口來看，每天都是他的笑臉把太陽公公和師生們喚起來的。

在祥鳳實驗學校，爲它哭過，笑過，感動過，也恨過，我們在一起經歷了太多太多，大家都把學校當成家了。現在日復一日變寬變大，越來越乾淨。祥鳳實驗學校，祝我們托起明日的太陽！

校園作文 篇19

教室門前的白玉蘭彷彿一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝幹墜滿燦爛花朵。花兒開得純粹，連綠葉都不用配。

新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，彷彿綽約多姿美人剛剛妝點過，雪白的面容煥發着美玉一般的光輝。滿樹花朵彷彿無數身着羽衣的`仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。

朵朵花兒迎風舞動，暗香浮動，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個小洞，“可惜了這朵花”。又側頭一瞥，一米陽光從小孔裏透過來，給花暈染上一層光環，脈絡紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點不完美，正是陽光照進來的地方。

旁邊稍粗的玉蘭樹正儲蓄着力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！

看着玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。

教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌豔的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會開花！

信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！

一步有一步的風景，一步亦有一步的歡喜。

校園裏春意正濃，一起在春天裏出發！在春天裏奮進！

校園作文 篇20

我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜薹基地旁，她就是——武漢第一寄宿小學，就讓我帶你走進校園去瞧一瞧吧！

進入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑眯眯的大樹伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學來記錄。正前方是一棟“口”字形的教學樓，走進教學樓，一種書香氣撲面而來，上課時間同學們認真學習，下課時同學們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級門口的圖書角看書。圖書角上的書架可有趣了！都是按照橋的模型來設計的.，例如：長江一橋，長江二橋........不僅讓同學們品味課外書，還讓同學們瞭解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！

教學樓裏還有室內體育館和多功能展示廳，可以站滿12個班呢！

穿過教學樓，右邊便是我們的小菜地了！裏面種了絲瓜和冬瓜，同學們每天都細心的澆水、施肥，秋天果實結得又大又圓，同學們個個都流口水了！

再往前就是操場和主席臺了，每個星期一，所有的同學們都會集中在操場，展開莊嚴的升旗儀式和國旗下講話。

操場的對面就是健身器材了，有單、雙槓，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。

怎麼樣？你一定說很美對不對，可我覺得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園纔會更美麗！

我愛你，美麗的校園！

校園作文 篇21

教室前面的木蘭花似乎一夜之間就盛開了。昨天還是一個花蕾，今天早上，那些沒有長滿幾英寸的樹枝上開滿了燦爛的花朵。這些花如此純淨，甚至綠葉也不需要搭配。

新開的玉蘭花銀如玉，雪如雪。它的香味淡雅柔和，清新宜人。它看起來就像剛剛化了妝的婀娜多姿的.美人，它的白臉閃耀着美玉的光彩。樹和花就像無數穿着羽毛衣服的仙女，像雪花一樣輕盈地飛舞，它們非常美麗。

花兒在風中起舞，淡淡的香味飄來，讓人駐足。站在樹下，一朵柔弱的花吸引了我。她最外層的花瓣邊緣有一個小洞，“這花真可惜。”再看一眼，一米的陽光穿透了小孔，給花的暈圈一層暈圈，紋理清晰可見。哦！原來所有的東西都有裂縫。這並不完美。這是陽光普照的地方。

它旁邊稍厚的玉蘭樹正在積蓄力量，向我們宣佈:它將開花，它將開花！

看着玉蘭，我有一顆尊敬的心:要忍受冬天的寂寞，就必須讓樹木和鮮花充滿春天。

教室裏響起了回答問題的聲音。這些不也是嬌豔的玉蘭花嗎？雖然早晚花期長短不一，但積蓄的力量會綻放！

徜徉在辦公樓北側的花園裏:四葉綠草如茵，月季花吐新葉，迎春花舒展姿態，金桂含苞欲放，紅玉蘭枝幹欲放……我突然意識到春天已經過去很久了！

風景一步一步，快樂一步一步。

校園充滿了春天的氣息。讓我們在春天一起開始吧！在春天努力前進！

校園作文 篇22

今年，我就要小學畢業了，這意味着，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能捨得呢？

再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……

再見，校園！我忘不了在小學中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望着那紅豔豔的山茶花，望着那碧綠的柳枝，望着那四季常青的松柏，望着那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多麼美好的`回憶啊！

再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨遊，我們乘着小舟，向學海的彼岸駛去……

再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收穫是甜蜜的，而給予是幸福的。

再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望着我的眼睛，微笑着將紅旗和獎品發給我，我心裏是多麼的高興；每次，當我被評爲三好學生的時候，老師給我頒發獎狀，她微笑的看着我，讓我小小的心中充滿了歡樂。

再見，我可愛的校園！我會永遠記着你！

校園作文 篇23

在夕陽的金色餘暉中，校園靜靜地立着一個剪影。

吐出最後一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終於安靜下來。帶着跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿着校園小徑漫步。

首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射着微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺着的橋，在寂靜的校園裏，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的'歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然爲什麼臉憋得那麼紅還流了一些鮮紅的血滴？

向前走着，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！

高大的求真樓終於出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀着金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建築，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一隻飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。

夕陽終於消失在地平線下，我帶着一種安靜而平靜的感覺離開，踩着校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恆的記憶。

校園作文 篇24

大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來到官渡路小學，今天就由我來爲大家介紹我們美麗的校園，大家請跟我一起來!

進入校園，中間有一個花壇，裏面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹。是我們四、五、六年級放學站隊的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇後面是我們四、五、六年級的教學樓，一共有四層，每層兩側都有廁所。中間是辦公室，其餘地方是教室，我們每個年級都有八個班級!

在教學樓後面是一、二、三年級前四個班的教室。這棟教學樓的西邊是一、二、三年級的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學樓是一、二、三年級後四個班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個我們學校的雕塑，那可是我們學校標誌性的建築物啊!

天景院兒是一、二、三年級課間玩耍的和他們放學站隊的地方，也是一年級做操的地方。學校的'最南邊是南操場，所有年級的體育課都在這裏上，這裏也是二、三年級做操的地方。操場南邊是主席臺，主席臺前豎着一根筆直的旗杆。每週的週一我們都會來這裏參加升旗儀式，有些大型的活動也是在這裏舉行。

而放學鈴聲響起後，整個校園變得喧鬧起來，快樂與輕鬆充滿了每個角落。隨着同學們陸續走出校園，學校也安靜了下來。操場上沒有一個人影，也沒有了籃球拍打的響聲，只有廁所裏沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?

校園作文 篇25

默默的，校園在夕陽金色的餘暉中變成一幅剪影，吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來，帶着這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨着同學們的隊伍“漫步”在校園中。

高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的“琢成樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧祕，培養人才！初三學子們面臨中考，努力奮鬥，像一羣展翅翱翔的雄鷹，努力衝破雲霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！

信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質感吧！

來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射着微弱的陽光，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的.肌膚，不然怎麼臉憋的這麼紅？還撒了幾點鮮紅的“血滴”呢？

夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶着這份寧靜，帶着這份從容，但隨着校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成爲我所揮之不去的永恆記憶。

校園作文 篇26

綠色，一個衆所周知的詞，在很多人眼裏可能只是一個抽象的詞，一個大家都知道而且很奇怪的詞。但我認爲綠色是禮貌和一個人良好品格的標誌。我心目中的綠色學校就是這樣，一個充滿禮貌的地方。

首先，在學校，我們應該說普通話。你爲什麼要說普通話？因爲普通話是我們中華民族的傳統，甚至是一種文化。據統計，目前中國平均有70%的人講普通話，這表明普通話正在普及。作爲一箇中國公民，一箇中國後裔，如果你不說普通話，卻充滿方言，你不感到羞恥嗎？

此外，我們還應該注意禮貌用語。不要說髒話。因爲當你說這些話的時候，你會覺得很酷，很有力量。但事實上，這樣做只會被別人看不起，給別人留下壞印象，讓別人覺得你沒有素質。

如果你認爲擁有上述兩點的學校是“綠色”學校，那你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，光有它們是不夠的.。我們也應該在課堂上舉手發言，不隨意發言，在課堂之間玩安全遊戲，與學生相處融洽，不頂撞老師，與老師相處融洽等等。只有這樣，我們才能被視爲禮貌，才能被視爲綠色，才能體現我們的良好品格。

簡而言之，請記住一句話：綠色是禮貌。只有當我們有禮貌時，我們才能變得偉大和高尚，這大大提高了我們的素質和行爲。

校園作文 篇27

Hi,你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來吧！

我們的小學是虹橋鎮一小。你們噍！校門的獨特設計，就像一艘揚帆啓航的巨輪，載着我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有着一個長方形黑色屏幕，四周開滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的'似金，白的如雪。拼組成我們學校的標誌和“虹橋一小”四個字，可有創意了！

內操場上長着許多參天大樹，有銀杏樹、香樟樹、大榕樹……合起來像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實驗樓、教學樓、行政樓，把這幾幢樓牆白柱合爲一體，顯得四通八達。正牆上寫着“正月耕雲百年樹人“這八個銅大字；通過底層，一個有趣的開放式圖書館展現在眼前。每當放學，我們都會去那看書，時常發出一些歡快的笑聲。

再說說外操場吧，我們的升國旗儀式就在那進行。每當星期一早上，我們全校師生都會來到這裏，進行升國旗儀式，伴着國歌，國旗慢慢升起，同學們唱着國歌，有着對祖國的熱愛。

可每當大課間，同學們就像出籠的小鳥，飛奔到操場上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的小朋友。它們個個都滿頭大汗，玩地高興極了！

我們的校園就像畫家筆下絕妙的工筆畫，這個生機勃勃的校園，給我帶來了希望，這就是我童年放飛夢想的地方，一個讓人懷戀的地方！

校園作文 篇28

有這樣一個美麗的地方：挺拔的教學樓房，乾淨的水泥道路，蒼翠的綠樹小草，還有書香飄溢的寬敞教室……這就是培育了一位又一位國家棟梁的——學校。

每個人對於自己朝夕相處的母校總有一種特別的情懷，眷戀、熱愛、不捨、牽掛，雖在意思上都各有差異，但那份深情總是不變的。就像孩子對媽媽那般，無限的依賴。

深刻地記着這樣一件事情：休息了一個週末的我們又回到了親切的校園，即將開始充實的學習生活。也許是兩天都沒有打掃的緣故，我剛走到綠化帶旁，一個被遺棄的包裝袋就鮮明的映入了我的眼簾。我不禁皺起了眉頭，是誰這樣沒公德心，到處亂扔垃圾？

剛準備走過去撿起來，就被一個大人搶了先，定睛一看，是校長！穿着西裝的'校長大人快步走到垃圾旁，彎下腰，很輕鬆的就把垃圾拾了起來，又三兩步走到垃圾桶旁，準確無誤地扔了進去。隨後又邁着方步，精神抖擻的模樣，繼續巡視去了。

我望着校長漸行漸遠的背影，無限感慨。校長就是學校的領導者，帶着一個團結的集體，朝着勝利的方向，堅持不懈的努力着。可想而知，一個校長對於一個學校的好壞起的作用是如何重要。我爲自己在這樣的一個學校感到自豪，也更加慶幸、更加熱愛它了！

校園的一絲醇香久繫於懷，難以散去……

校園作文 篇29

春姑娘來了，她攜着春風，帶着春雨，邁着輕盈的腳步，走進了我們美麗的校園。

春風像魔術師的手，收起了冬天的寒冷，給校園換上了綠色的新裝。仔細瞧，小草鑽出了泥土，偷偷地探出了頭，操場上像是鋪上了一層綠色的輕紗。大樹、花枝、冬青都抽出了嫩綠色的枝芽，整個校園被綠色襯托得生機勃勃。

暖暖的陽光照進了校園，像媽媽的手無摸着我們。花壇裏，各種花爭奇鬥豔，有黃色的迎春花，紫色的丁香，粉色的.桃花……我唯獨喜歡玉蘭花，她們像一個個害羞的小姑娘，粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊。有的用手緊緊地掩住臉，含苞欲放；有的張開了臂膀，心花怒放。花兒們散發出迷人的芬芳，聞香而來的蜜蜂們在忙忙碌碌地採摘着花蜜。蝴蝶們則在花草間嬉戲打鬧。花壇把學校裝點的五彩繽紛。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”那濛濛的細雨像煙霧，像薄紗，給校園增添了如詩如畫的景象。雨後的清晨，水珠還掛在葉子、花瓣上，晶瑩剔透，像珍珠，像水晶。春雨是大自然的清潔工，一夜間，校園煥然一新。

校園裏，最充滿活力的還屬可愛的同學們，讀書聲、歌聲、笑聲演奏出美妙的樂章。“一年之計在於春，一天之計在於晨。”我們在校園裏奮發學習，在老師的培育下健康、快樂地成長！

校園作文 篇30

我們的學校是一座百年名校。在我的眼裏，一排排粗壯的梧桐樹向人們展示了百年校園的滄桑。一棵棵高大挺拔的松柏象徵着老師們的風采，一片片欣欣向榮的小草不就是我們廣大學生的寫照嗎？學校春夏秋冬各有美景，但是，我認爲最美的還是校園一年四季不變的濃厚的學習氛圍。

課堂上，老師們抑揚頓挫的講課聲、同學們爭先恐後的發言聲，放開嗓子，大聲誦讀，整個教室充滿了朗朗的讀書聲。構成了最動聽的立體聲音樂。老師每提一個問題，下面“唰”得一聲，就豎起了一片手的森林；老師每講一個知識點，同學們就拿起筆，認真地做起筆記，構成了一幅最動人的畫面。

操場上，到處是同學們矯健的身影，有跑步的.，有跳繩的，有踢足球的，有在老師帶領下做遊戲的……瞧，一羣男生在籃球場上，追着球跑着、跳着，搶球、傳球、投籃。他們配合默契，時而雀躍、時而沮喪，那麼地投入。展現了我們小學生的勃勃生機。

辦公室裏，老師們坐在辦公桌前，時而皺眉畫上一個大大的叉，時而面露微笑，小聲讀着學生創作的“經典”。噫，那個同學怎麼了？愁眉苦臉地低着頭站在老師的辦公桌旁，奧！準是犯錯誤了，在挨老師的“w”呢。老師爲我們的成長真是太操心了！

大家說，這樣的校園難道不是最美的嗎？她的美不光在景色，更在於誨人不倦的老師和學而不厭的學生。這是最美麗的校園！

校園作文 篇31

繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時的樂趣。

二十年後，我開着懸浮汽車來到學校，校門口的保安已經換成機器人。走進校園，整個學校已經煥然一新。“咦”那幾輛黑乎乎的是什麼？走進一看，我不禁驚呼起來“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應該是《窗邊的小小豆》中的情節嗎？我想着。眼前是六輛顏色鮮豔的電車，電車的斜後方還有一片樹林，樹林中的樹木十分茂盛，林中央是一個小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場。看到校園這般變化，我不由得豎起大拇指。

林中還有兩三個機器人在巡邏，時時保護着孩子們的安全。我來到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實驗，有的在津津有味地看書，還有的嘰嘰喳喳地在討論着什麼。老師們都不用管他們，因爲機器人可以掃描孩子們是不是在認真學習，若他們在玩的話，機器人就會狠狠地懲罰他們。我想，我那個時候講話的同學可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個偏僻的角落發現了雲做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白雲，雲上寫着校長辦公室，另一朵寫着會議室，這兩朵雲中還有一朵最大的'上面寫着活動室。只有孩子們表現好才能上去玩。

校園是一艘巨大的輪船，載着孩子們美好的願望，老師，是一盞盞指路燈，指引着孩子們前進的方向。看到校園的變化，我不由得笑了出來。

校園作文 篇32

我的學校建在一個繁華的城市——武漢。在這個城市有高樓大廈，也有山川景物，在這之中，我更愛我的學校------武鋼一小。

在我們的學校裏，蘊藏着深厚的人文底蘊。這裏是人文講學、科甲鼎盛、英才輩出的地方。而且還有着迷人的學習環境。

走進校園，一排插入雲端的松樹映入眼簾，挺拔秀麗的松樹在風中搖曳，伴我成長。使人一進校門就能感覺到心曠神怡，讓人有一種難以言表的心情。還有那銀杏、那垂柳……。春天，鳥語花香，小鳥站在枝頭，奏起歡樂的樂章。夏天，綠蔭送來清涼。秋天，微風拂過，無數根松針象雨一樣飄落下來，金黃一片。冬天，白雪皚皚，他們像堅強的戰士矗立在校園裏。

在這環抱的樹叢中是我們剛修好的塑膠操場，那紅綠相間的跑道給我們的校園增添了色彩。在這個大操場上，已沒有了往日飛揚的塵土，變成了美麗的運動場。在這裏有種類齊全的籃球、羽毛球、乒乓球……各體育項目種類齊全。上體育科時，同學們爭先恐後，你追我趕，個個躍躍欲試，到處都是他們的勃勃英姿。

一座五層教學樓聳立在操場的後面，在教室裏有嶄新的`課桌向我們招手，每當清晨都會聽到朗朗的讀書聲。在這裏，老師就像陽光溫暖着我們，像雨露一樣澆灌着我們，像燈塔一樣爲我們指引着求索的方向，讓我們放飛自己的理想。

美麗的校園，因爲你的美麗，讓我們學到了知識，學會了生活，得到了快樂;你的美麗將永駐我心中。

校園作文 篇33

我德州建設街小學上學，這裏的c環境非常好。空氣非常清新。尤其是在練字的時候，學校裏靜悄悄的。

學校裏有許多高大的大樹，還有一個非常大的操場。教學樓內被同學們打掃的乾乾淨淨。我們的.教室裏，所有的東西都擺放的整整齊齊。這裏的老師對我們非常親切，也非常和藹可親。這裏的同學們不但學習好，而且非常友愛。同學們經常一起做遊戲，。比如：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰…….其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這麼玩的：“一個人來當胖小豬，閉着眼睛找人，找到並說出那個人的名字，胖小豬就勝利了”。

我非常喜歡同學們，同學們就像我的小老師，每當我遇到難題，同學們就一起幫我解決。記得那是一個星期五，下午放學後，我回到家準備做作業，卻發現語文基礎訓練不見了，我找遍了書包裏，也沒找到。我急忙跑回學校，校園裏靜悄悄的，一個人也沒有，這可怎麼辦呢。我鬱悶極了，回到家裏打開電腦，看見羣裏有同學在，就把事情告訴了他們。他們約好一起來到學校，我來到學校一看，我的幾個好朋友都來了，我們一起找到楊老師，要來班上的鑰匙，大家幫我一起找，終於在教室的角落裏找到了掉在地上的書本。我高興地拿起書，終於可以放心的做作業啦！

我覺得自己非常幸運，能來到這個學校，和同學們一起學習。在學校的生活可真幸福啊！

校園作文 篇34

當我們帶着無盡的歡喜與新奇向你走來的時候，你顯出學者的風度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達知識的殿堂;你美麗博學，而又充滿生機，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因爲你和綠色一樣，永遠象徵着熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機。你把一切的道理都融入綠色，教會我們如何做人。

晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節日的盛裝。伴着斜斜的太陽走進校園，一切是多麼的朝氣蓬勃，到處是莘莘學子，在草坪上，花壇中沐浴着朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學習激情，於是，我也捧着語文書走進這美妙的環境中去。一早，你就讓我領略到了一種生機勃勃的綠。

在來到教學樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴;數學課上，同學們全神貫注，津津有味。各個都沒有了分數的`壓迫，也不再做分數的奴隸，當然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學習的天堂，知識的海洋。聽着同學們歡快的笑聲，你有爲我們奏上了一首《綠的暢想曲》。

最後來到我們的操場場面更是生動。跑道上，同學們在跑步，綠茵中，同學們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻上了一片充滿活力的綠!

你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養成人生目標的有智者我們會永遠記住你——我的綠色校園。

校園作文 篇35

天空中漂泊的白霧還未散去，校園裏已經充斥着許多同學的身影。

看！遠處的操場上，同學們正在練跳高和跑步。跳高的同學猶如一隻只輕盈的小燕子，身體高高騰空而起，剎那間，上身一壓，輕鬆自如地跳過了橫杆，引得其他同學拍手稱讚。跑步的同學更是你追我趕，可起勁了！

聽！多麼美妙的琴聲啊，時而鏗鏘熱烈，如水阻江石，浪遏飛舟；時而悲愴委婉，如風嘯峽谷，百折迂迴；時而放浪豁達，如月遊雲宇，水漫金山；時而歡快熱烈。哦，原來是小提琴隊的隊員們正在練習小提琴曲呢！多麼動聽啊，旁邊的樹木。鳥兒也彷彿被此感染了：柳樹婆娑起舞，就像一位新娘，頭上垂掛着一串串碧綠的珍珠。小草。小花扭動着纖細的.腰，隨風起舞。鳥兒高聲歌唱。萬物生靈的加入，爲這支小提琴隊的演奏更增添了一份生機勃勃的色彩。

瞧！小池邊的那幾位同學是多麼專心致志啊！兩位小女孩在石凳上手捧課本，低聲朗誦着。小男孩蹲在地上，聚精會神地看着書裏的每一段話，彷彿要把裏面的精華鑽研透。小男孩時而雙眉緊皺，彷彿在思索着什麼；時而笑容滿面，彷彿在爲主人公的好運而高興；時而憂愁生氣，彷彿在爲主人公的不幸遭遇打抱不平。小池裏，水清澈見底，嫩綠色的水草圍在假山四周，美麗極了！小魚。小蝦也好像被同學的書聲陶醉了，與同學一起暢遊於書海之中。

一年之計在於春，一天之計在於晨。早晨的時間是最寶貴的。同學們把握住這段黃金時間吧！

校園作文 篇36

農林大學是臨安最大的一所大學，建築十分宏偉。農林大學風景優美、綠樹成蔭，是個遊玩的好地方，是臨安人民非常喜歡的景點之一。

走進農林大學的大門，首先映入眼簾的是一塊求真石，石邊是銀杏路，兩旁高大的銀杏樹像高大的士兵，在守衛這座校園，等到樹葉慢慢變黃的時候，這裏就變成了讓人駐足拍照的黃金大道。

順着銀杏路左拐，就來到風景優美的`東湖。隨處可見各種不知名的鮮花，有的花紅得像燃燒的火焰，有的像碧藍的天空，競相開放，美麗極了！走在湖面上的木橋感覺像在水上飄似的，望着水面上幾隻天鵝，呼喚一聲便“撲啦啦”振翅躍起。旁邊的荷花也是十分迷人的，個個花開淡墨痕，由深到淺，像一個個天之嬌子驕傲的不得了。

走完木橋來到寬闊的草坪，放眼望去，有一片片草坪青中帶黃，黃中帶綠，或淡或濃，或密或疏，草地上聊天、追逐、野餐、看書，愜意十足……

穿過了草坪，就來到了農大圖書館，這裏的藏書多得數也數不清。吸引了許多大哥哥和大姐姐，他們廢寢忘食，沉浸在知識的海洋中。

走出圖書館，沿着綠陰小道，往西北方向就是農大操場了。這裏熱鬧非凡，到處都是喊叫聲，有人在打籃球、有人在踢足球，有人在跑步，有人在跳遠，還有人三五成羣席地而坐，歡快地聊着天。

農林大學真是一個風景優美、人文氣息濃厚的地方。她的美，她的好，說也說不盡。希望你有機會去細細遊賞。

校園作文 篇37

綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認爲就不單只是一種顏色那麼簡單！

不僅僅是校園的景色綠，校園的生活也是“綠”的、美好的。早晨，伴着鳥兒清脆的叫聲，一陣陣朗讀聲彷彿是一首美妙的樂曲，同學們穿着整潔的.校裝，坐在明亮的教室裏，手捧書本，有聲有色的讀着，是多麼美的事情。隨着下課鈴聲的響起，校園就此變得熱鬧起來。跳皮筋、打沙包、朋友之間的聊天，講講昨天看的那部電視劇……笑聲如糖果一般甜，整個校園都洋溢着歡樂；

同學們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關心學校是我們的職責；愛護學校是我們的義務；熱愛學校是我們共同的心聲！爲了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來關心集體，愛護公物，保護環境吧！讓我們以一種隨和的心態來看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學習，做自己熱愛做的事，是我們的綠色校園成爲我心靈的一片淨土。”

如果同學們的行爲習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園裏能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園裏能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成爲更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裏不是顯得更“綠”嗎？

我愛綠色校園！

校園作文 篇38

以這個獨特的顏色藍色伴隨着的，就是我們喜歡的長江校園。

早晨，同學們邁着輕快的步伐走進了散發着書香的校園。每個班級中都傳出了朗朗的讀書聲，好似一首讚美之歌。同學們的臉上綻出燦爛的笑容，就像朵朵綻放的花朵。

校園中，有一處吸引許多同學的地方。那就是時空隧道，那是長江一道美麗的'風景。彷彿置身於浩瀚的宇宙中，四周猶如用黑色渲染一般，繁星不停的眨着眼睛，五彩繽紛。這時，忽然一顆流星劃破天空，形成了一條美麗的弧線。這時我們常常會迷茫，自己真的是在宇宙中遨遊呢？還是沉浸在幻想世界中？

清源書屋。這兒是書的天地，知識的海洋。這裏的書數不勝數，各種各樣的書都有。書屋內非常安靜，長江學子都安靜、有序的借閱。在這裏，同學們像一羣飢餓又貪婪的魚羣，尋覓着鮮美可口的食物。而它們似乎永遠都吃不飽，在不停地尋找。正是這樣，才使同學們在課外學習到了更多的知識。

還有一間讓同學們腦洞大開的教室。那是全校師生都喜愛的兀空間站。在兀空間站中有許多關於數學的書箱和遊戲。讓許多來學校參觀的老師們都讚歎不已。其中一個遊戲我特別喜歡：四巧板。四巧板是由一塊直角梯形；一塊長方形；兩塊三角形組成。別看它小，它可以拼出很多種形狀呢

我愛我美麗的校園。她給我們帶來了知識與幸福。

校園作文 篇39

校園充滿了書香氣息。一進校門能聽見朗朗的讀書聲。老師們個個兢兢業業教學，學生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說是師生還不如說是朋友。打上課鈴，同學們上課積極發言，下課了，有的同學們飛奔向圖書館，有的同學在操場上歡聲笑語追逐嬉戲。快上課時候同學們又飛快的跑進教室。校園裏洋溢智慧的氣息。

這周我們校園開展了‘‘智慧校園’’周。科技展的同學門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場面和壯觀。知識競賽如火如潮，同學們回答得熱火朝天，辯論賽同學一個個頭頭是道，辯手的`英姿颯爽的威風。

辦完了一天的活動我累壞了，我躺在牀上，我在腦子裏閃過今天的經歷，不一會兒就睡着了，做了一個夢，夢見了學校發生了翻天覆地的變化，學校裏沒有人類教師，機器人把老師替代了，我們也沒有課本了，桌子邊城裏平板，上面有各科科目的書，這完全新世紀的程碑。校園裏漫步的不單單是黃皮膚的人，人羣中還雜着白皮膚的人，黑皮膚的人，不同膚色的人，不同的語言，不同生活習慣，但是這絲毫不影響大家的關係。我醒了。我做的夢和想法告訴同學，同學們也非常贊同，同學們一起創建智慧校園，大家不再死板，枯燥的學習，學習也變得很有趣，大家開動大腦思考無限可能，千篇一律的學習也變得豐富多彩。

這就是智慧校園，大家夢開始的地方

校園作文 篇40

我們的校園，是一個充滿夢想的地方。它坐落於武昌百瑞景中央生活區。

走進學校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學樓。它整體爲黃色。我們的教學樓形成了一個“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學校的“橋文化”。我們學校的牆面非常有意思，上面是藝術牆，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學習要踏實，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！

往裏面走，是一個寬闊的中庭。中庭裏有一棵高大的聖誕樹，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側是花壇，裏面的花兒五彩繽紛，令人賞心悅目。

越過中庭就是我們的寢室樓和操場。我們學校建築有個特點：就是不管什麼樓，都是連在一起的。

上樓，就是我們的教室了。每個教室門口都有一個“橋文化”的書架，裏面放着各式各樣、內容豐富的書籍。讓我們開闊眼界、增長見識。最吸引我們的就是書吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實。瞧，這位同學看書入了迷，對身旁的事情熟視無睹。還有兩位同學因下棋爭得面紅耳赤，旁邊的同學也看的'起勁，紛紛爭做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不捨地回到教室。課間十分鐘總是那麼短暫。

這就是我們的校園，她是我們成長的土壤，她是我們嬉戲的樂園，她是我們另一個心靈家園。

我愛我的校園，一個美麗而又充滿無限生機的地方。

校園作文 篇41

雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一羣天真爛漫的娃 娃，在高空中雲集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實驗小學“學雷鋒，做好事，創建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學校大隊部組織三、四年級 師生來整潔校園，開展了“學雷鋒做好事”的公益活動。

我們來到食堂的花壇邊，發現花壇裏到處都是垃圾。有的靜靜地躺在裏面，用樹枝掩蓋着身體，彷彿不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受着雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。

看到這麼多垃圾被同學們丟在各個角落裏，我們的鬥志完全被激起了!!像衝鋒的戰士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學，把撿來的垃圾快速地放進 塑料袋，沒有拿塑料袋的.同學，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學那裏，雖然垃圾被雨淋後又溼又髒，但大家都不怕髒不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個小時，學校的花壇裏的垃圾就差不多被撿光了。雖然有着刺骨的寒風，但同學們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以後，學雷 鋒，做好事，創造綠色校園差不多結束了，我看着整潔的校園，還有同學們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

從這次的活動中，我要提醒學生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。

校園作文 篇42

我們的校園一年四季風景如畫，十分美麗。許多同學在這裏學習、玩耍、快樂地成長。這裏也是我們的樂園。

春天，原本光禿禿的銀杏樹上抽出了嫩綠的小芽，長出了翠綠的葉子。桂花樹那原本繁茂的枝頭又抽出了新的嫩芽，就像一頂綠絨大傘。校園裏各種各樣的花開了，有杜鵑花、迎春花、還有許多我也叫不出名的花兒，開得那麼美麗，那麼鮮豔，校園被這些鮮花裝扮得非常好看。

夏天，銀杏樹被翠綠的葉子包起來了，好像穿了一件青翠的衣裳。小草更加挺拔了，整個草坪就像是綠色的地毯。雖然摸起來有點刺手，不過正是由於刺刺的感覺，不但提高了它的顏值，還提高了它的觸感。

秋天來了，銀杏樹的葉子一片片變黃了。一陣秋風吹來，葉子輕輕落下，好似蝴蝶在漫天飛舞。一朵朵、一簇簇橙黃的.金桂從那顆桂花樹中探出小腦袋，好像急着向人們報告秋的信息。那淡淡的香氣瀰漫在整個校園，我們都被這香氣陶醉了。秋，雖然沒有春天那麼美麗，沒有夏天那麼迷人，但是秋天那菊花的美麗、桂花的香味，它倆的完美搭配，使這個秋天變得更加絢麗多彩。

冬天，銀杏樹脫去了金黃的外套，露出了光禿的枝條，這時候梅花仙子也綻開了笑臉。雪花像仙女般輕輕落下，校園裏的教學樓、操場和那些樹木都披上了一層厚厚的衣服。下課了，操場上就成了孩子們的樂園。他們堆雪人、打雪仗，處處迴盪着孩子們的笑聲。

我愛我的家鄉，我更愛這四季如畫的校園！

校園作文 篇43

學校是我們學習的地方，也是一個美麗的地方。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，都是同樣美麗，同樣令人嚮往。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。金黃的迎春花在綠葉的襯托下顯得更加生機勃勃。桃花在春風中綻開笑臉。小草悄悄地從地下探出頭來。小燕子從南方飛回來了，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，似乎是在和我們一起朗讀課文。春天的校園真是春意盎然。夏天，樹木長得蔥蔥籠籠。樹枝上葉子長得密密層層的，下課了，同學們經常去樹下乘涼、玩耍。樹上的知了在不停地叫着：“知了，知了……”

操場上開滿了野花，有紅的、紫的、白的'……美麗極了！夏天的校園真美。秋天的校園又是另一派景像。樹葉從樹上飄了下來，秋風一吹，像一隻只黃蝴蝶在飛舞。地面踩上去發出沙沙的聲音。桂花樹上的金桂散發出陣陣香味，真不愧是金桂飄香。那金桂常常勾住人們的腳步。秋天的校園真是美不勝收。冬天，校園更是一派美景。臘梅花在寒風中傲然怒放，臘梅的香味常吸引得小朋友停下腳步去欣賞它。下雪的時候，整個校園白茫茫一片，大樹穿上了棉襖，大地鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去又鬆又軟。門前的大雪松更加蒼綠了。冬天的校園還是那麼美麗，那麼惹人喜愛！美麗的校園，不管一年四季，都有各自的美麗。我愛美麗的校園。

校園作文 篇44

人們常把春天的風叫和風，夏天的風叫薰風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。接下來，就跟我一起去參觀我們的校園吧！

一進校門往右走，就是我們的“清林號”小火車。瞧，一個個同學坐在小火車裏安靜的寫着作業。真像“列車長”開着小火車，載着同學們四處遊蕩呢！

繞過小火車往前走，是乒乓球檯。繼續往前就是我們的操場。有好多人都在那踢足球、打籃球呢！

上課鈴響了，踢足球、打籃球還是打乒乓球的，都像兔子似的溜走了。校園裏立刻安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復了平靜。這時，琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。小草也在微風的吹拂下晃着，好像在催我：快帶他們來參觀一下教學樓吧！

來到教學樓，可以看到每一個教室裏都有着一個鐘：圓圓的鐘盤上罩着一塊透明的玻璃，看上去多像十五的月亮啊！十二顆明星般的計時刻度，嵌在天藍色的鐘面上，金光閃閃，真叫人喜愛！

來到信息教室，只見電腦整齊的在座位上排列着，不斷髮出“嗒嗒”的聲音，好像在演奏着美妙的`歡迎曲。

放學了，只聽見校歌在盡情的狂歡“清風悠悠地吹，小鳥親親地唱，我們來到美麗的校園，這裏……”這時候，太陽的臉變得更紅了。它帶着滿腔的喜悅，輕輕地走向西山的背後，只把那紅光留在天際。最後，它愉快的一跳，消失在山後了。隨着暮色漸漸的降臨，我們也該回家了。

校園作文 篇45

秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的`舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。

荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。

沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我愛秋天，更愛秋天的校園。

校園作文 篇46

暑假悄然而過，當我再次來到學校時，頓覺眼前一亮，彷彿來錯了地，這麼美的校園，還是我們的學校嗎？

那裏裏外外的牆壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍牆壁，和這內牆的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學校又增了一處景，這真是一個勃勃生機的學校。

變了！變了！變化太大了！連高科技也進入學校了，有監控、有像飛機場所擁有的飲水處，教室裏換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當我們坐在如此明亮的教室裏，聽着朗朗的讀書聲和着徐徐的微風滑過我們的臉龐時，那時什麼樣的感覺呢？對了！那就是幸福的感覺！

短短的兩個月，學校有了翻天覆地的變化，學校的改變彷彿眨眼間，回首之前的學校，雖然她有點不如現在，給人陳舊的感覺，由於年久的原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現在，我們的.樂園有了如此的變化，相信我們會更加的喜歡，喜歡她的變化。

現在想想我們的校園依然是我們的學習聖殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學就好像我的家人，在教室中一起學習，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現在這更美麗的校園，會使我們留下更絢麗的風采！而我們會將這美麗的校園——我們的家建設得更好，使得人人都愛她。

校園作文 篇47

那一陣陣朗朗讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚中學美得令人陶醉。 ——題記

陽光校園，是我們生活的空間，是結識小夥伴、大家互幫互助、共同學習的舞臺，也是我們少年時代茁壯成長的精神家園。

在這裏，我們隨時可以感受到生機與活力，感受到團結互助的快樂。就好比運動會中：比耐力與速度的項目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對於觀賽者而言，1500只是一個簡簡單單的數字，但對於運動員，這是一次挑戰，一次突破自我的挑戰。比賽場上，運動員們整裝待發，就是爲了給班級爭得榮譽，隨着一聲清脆的槍響，運動員們爭先恐後衝出起跑線，隨着時間的流逝，一圈一圈的過去，我們的歡呼聲一浪高過一浪，運動員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來靠後的我班運動員咬牙堅持着，超越了一個又一個的競爭對手，因爲他們知道：凡事欲其成功，必要付出代價——奮鬥!我們因運動員的堅持不解而感動!就這樣，在運動員的頑強拼搏和觀衆的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯的成績。可見，團結的力量是多麼強大啊!

一個清澈的.笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春色彩，色彩舞動在開滿鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，一首充滿理想與希望的歌!七彩校園，陽光校園，帶來的不僅是知識的豐富，更是心靈的成長!

校園作文 篇48

秋天的校園，總給人幾分親切感，使我陶醉其中！

早晨，上課鈴一響，原本嬉鬧的校園，一下子變得鴉雀無聲。朗朗的讀書聲，瀰漫了整個空間。一陣陣風，吹動了河邊的蘆葦，飛鳥掠過水麪，自由翱翔。太陽公公好像是被那抑揚頓挫的讀書聲喚了出來。把一縷陽光灑在河面上，灑在操場上，灑在窗戶上，照耀在同學們純真的臉上……

中午，吃過午飯，來到操場上散散步，偶爾擡頭仰望，發現校園的天空，也格外晴朗。水藍色的“湖”裏，幾條潔白的“小魚”自由自在地遊蕩着。站在開闊的操場上仰望天空，感覺天地是那麼的廣闊，她容納了世間萬物。這時如果跑來幾個夥伴，她們也一起仰望天空，那就是一幅最純淨的藍色幻想圖。沿着校園小路往教室走，兩旁的樹木，樹葉已經開始飄零。幾片泛黃的樹葉在地上靜靜的沉睡，同學們的腳丫一踩，發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，讓人感到心情瞬間晴朗。站在小路邊，瞭望着飄揚的國旗，想起過去戰士們用鮮血染紅了國旗，心中不禁生幾分敬畏之情！

傍晚，同學們都放學回家去了。太陽像喝醉了酒一下，臉蛋兒紅的發亮，映得藍天也慢慢變色，白色的'“魚兒”鑽進紅水裏，不見了，只餘下各色的鱗片，看得人目不暇接。看！校園的每棟樓也都變成金黃色的了。此時的校園寂靜無聲，只有清晰響亮的風聲，還有那小河嘩嘩流過……

哦，秋天的校園是那麼美妙，讓人沉醉！

校園作文 篇49

我們的學校，是那麼綠，那麼迷人。

春天，萬物復甦。一陣如牛毛般的春雨灑落下來，花兒、草兒都吸收着雨水。微風吹過，學校裏的花花草草都舒展開來，猶如一個個小矮人撐開着一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇裏的小花陸續開放了，紅的、黃的、藍的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色。花兒的'形狀千姿百態，有的像展翅欲飛的小鳥，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……

夏天，炎熱無比，學校一片深綠，巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開了一個大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當體育課下課，同學們汗流浹背時，就會來那裏休息，看書，做作業……樹蔭下時不時傳出一陣歡笑聲。瞧，幾隻小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞着，似乎在和小草打招呼。

秋天，秋高氣爽，學校裏的松樹、柏樹還是那麼綠。微風徐徐吹過，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“牀”，有的變成了“信籤”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護着小草。

冬天，寒冷無比。整個學校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上，它們像一個個軍人似的，筆直地矗立在操場邊，保護着我們多姿多彩的學校。它蒼勁的樹幹，翠綠的松針在陽光下閃閃發光，像要把全部綠色獻給學校。

啊！學校，好一個綠色的世界啊！

校園作文 篇50

我的學校是一所鄉鎮小學，這幾年來我們的學校變化可大了，忍不住想要誇誇我美麗的學校。

首先，第一個變化就是我們的操場，以前全是沙土，水泥的操場，跑完之後滿身是土，一不小心摔倒，手腳會磨出血，如今現在的跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又幹淨，跑起步來舒服極了，萬一不小心摔了，也沒什麼事。操場中間還有一個大大的足球場，平整的綠草地，同學們在足球場上踢足球。還有同學在草地上跑啊、跳呀，玩遊戲，開心極了。

最大的變化就是我們學校每個班級都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫字，而現在，隨着科技和網絡的發達，我們用上投影機，只要老師在電腦上輕輕那麼一點，所有的內容將出現在屏幕上了。生動的課件，上起課來我們聽得更明白了，伴着優美的音樂，可以學到很多很多知識。

學校的`食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進食堂就像走進教室一樣，裏面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，乾乾淨淨，我們都不捨得弄髒每個角落。

我最喜歡的是學校的圖書館了，圖書館可大了，裏面藏了好多好多的書，還有一個大大的閱覽室，同學們可喜歡看書了，我常常被書吸引，不捨得走出圖書館。

我愛你，美麗的學校，感謝您爲我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費了您的一片苦心，在這樣好的環境下，我們應該更加努力的學習，長大爲祖國多做貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛!

校園作文 篇51

在我們獲知要去濮家中小學筧新教學區時，大家全體同學基本上都嗨了起來，由於那裏是一座高級生態性校園內。

沒去不清楚，一去嚇一跳。上面有空中菜園，下有豬圈豬房。樓房頂層的生態景觀新綠濃濃的。一樓表着“豬寶堡”的豬圈生機盎然……這教學區跟大家萬家和教學區比起來，差勁。這不合理！

雖然不合理，但還要好好參觀考察參觀考察。來這裏並並不是只看豬的，也要餵豬、參觀考察樓房頂層生態觀光園等。

我在包裝袋中取出青菜、蘿蔔。我十分激動，立刻跑進來餵豬，結果又匆匆忙忙的跑了出去。這是我想不到這一緣故————臭。

看見了有的人用紅鄰巾捂住口鼻，進來彷彿安然無事。因此因爲我效仿她們，我將紅鄰巾戴在嘴脣上，捂住口鼻，離開了進來。異味還是有點兒，但是最少比以前好啦很多。

左側有兩邊金華豬，右側有六頭家豬土豬。家豬土豬有黃有白、小尾巴鬆馳、身型肥厚。金華豬黑與白交迫、甩着小尾巴、身型較小。我拿着蘿蔔、青菜，扔到豬舍裏。有一頭土豬，慢悠悠地來到菜邊津津樂道的.啃了我的菜。這真有意思！

空中菜園中，有花有草有魚塘，有樹蔬菜有家鴨，有向日葵，有莧菜，也有菜園。地裏的菜看起來充沛無比。我拿出穀穗，來養家鴨吃……

此次主題活動儘管告一段落，但也要我收到了許多的專業知識。

這簡直一個美麗的校園。大家回味無窮。

校園作文 篇52

生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。

每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊。下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的.風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悅。

我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！