我的漫畫老師作文精選15篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師作文1

我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因爲他姓孫，所以我們叫他，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。爲何人人心生畏懼？因爲他有蓋世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以爲轉過去我就看不到你們在幹什麼了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的.架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板着臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔着牆老師也能辨出聲音。

第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就衝進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的漫畫老師作文2

“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。

我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭髮黃的頭髮，最低下燙着一個大波浪，可好看了，戴着一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的`大樹的樹枝上，站着一隻只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，彷彿在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的聲音。

可老師一發脾氣，樣子可嚴厲了，睜着一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看着老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能着得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發現。

老師還是很關心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫務室，

一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。

我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O

我的漫畫老師作文3

今天我就來講講我們的數學老師。

我們的個子有點兒矮，火氣有點大。有一次有個同學字寫的`太難看了，她說這是誰寫的字，這麼難看？就把數學課堂作業本合攏看了看名字，便火冒三丈：“字寫的這麼難看，上課又不認真，題目全錯，真是要把我氣死了。我都給你講了四遍了，嘴都說幹了，你怎麼就不能聽點進去呢？氣死我了，我都要被你們氣哭了。”在看老師的表情，我好像看到老師真的要被同學氣哭了。

有一次，許文輝剛到教室，她就叫：“許文輝給我過來，重寫。”她就像一把熊熊大火，同學們就像幾桶油不停地往上倒，老師的頭上都像着火了，還有眼睛上也像是着火了。

老師嚴厲的性格，在我眼裏很好。雖然有的時候會發火，那是因爲跟這個人說了五六遍，他還是不寫；或者一個算式說了五六遍，他還不會。老師說歸說，再生氣也會把學生教會，六遍邊不行就七遍。

有時老師會說，我也希望你們能直接計算，可是知道自己計算的能力差，爲什麼不去多練練去列豎式計算呢？

這就是嚴厲的，處處爲我們着想的樓老師。

我的漫畫老師作文4

王老師是我們班的美術老師，他要求很嚴格，但卻很有趣。

王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴着一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。

王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業，如果有人沒有畫下作業，王老師就讓他站着，如果有人不拿作業本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細的看着老師，認真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。

王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它遊戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的遊戲。

平時裏的他是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。他的課堂幽默風趣，每個同學都聽的.津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。

王老師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學心目中的好老師。

我的漫畫老師作文5

幾乎每天我的班主任王老師都會騎着一臺綠電動車，從學校大門口進來。快到上課的時候，她就會一個戴着大黑邊框的眼鏡，拿着教鞭一臉嚴肅地走進教室，像一隻優雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那裏玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。

有的時候我覺得她也像一隻母雞，勇敢的.保護着我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負我們，王老師得知之後，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎麼會有這麼大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰羣儒”的場景。從此那些高年級的學生再也不敢來搶我們的球了。

我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。

你的班主任是什麼樣子的呢？快跟我說一說吧。

我的漫畫老師作文6

相信同學們都看過漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現。但可以幻想出來。

我的老師有的時候可愛，有的時候生氣連她自己都怕，有的時候卻美得像嫦娥，有的時候笑起來像花在笑呢。

課堂上，如有同學看漫畫書或說話，就"冷冷"地站在學生後面，這就是與衆不同的"唐…老…師"，要我說呀，在課上是個哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的時候大講特講，有的.時候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個"智能老師"。

有的時候，唐老師的頭上經常會戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時候是蝴蝶結，有的時候是一對"糖果"，再有的時候是個紅色的"花"，真是一個奇怪的老師呀！

老師就是老師，像個沉靜在學業中，童話中，一個和學生共同學習的老師，有的時候，像個"病人"，整天忘這忘那，老師像個孩子，一個永遠長不大的孩子，幻想在童話裏，想着白馬王子什麼時候來接自己。

我的漫畫老師作文7

在我們學校有許多老師，各個都不同。

有身強力壯的體育老師，多才多藝的音樂老師，還有能言善語的語文老師……而我最喜歡的則是我們的數學老師—顧老師。

顧老師每天扎着一個高馬尾，她的眼睛大大的，帶了一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，我還發現老師不喜歡穿裙子，幾乎一直在穿褲子。她上課時總是面帶微笑的，看起來很和藹可親，講題也非常有趣，可她也會很嚴厲，特別是在批改我們的作業上，如果同一道題老是做錯，老師會很生氣，然後再教你這道題，直到你會爲止。

有一次，我有兩道題都不會，老師看我好久沒有動筆，她邊批改試卷邊叫我去她那裏，我指出我不會的'地方，老師仔細的給我講解這兩道題，我才知道怎麼去解這種題了。老師也很喜歡我們積極發言，對於在學校做好了家作數學卷的小朋友，並且全對，老師還會獎勵一顆甜甜的大白兔奶糖噢。

這就是我的漫畫老師，你心中的漫畫老師是誰呢？

我的漫畫老師作文8

首先，你們猜一猜，下課笑眯眯，戴着眼鏡，還胖乎乎的人是誰？沒錯，這是我們的數學老師。

數學陳老師戴着一副扁扁的`眼鏡，大大的肚子，和他自稱從未乾過的頭髮。

“叮鈴作文鈴”上課啦，是誰邁着輕盈的步伐向我們教室走來，你聽“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”原來是陳老師。“同學們，上課”，老師人還沒進教室，聲音就已經傳遍教室每個角落，只聽啪一聲：“看看你們的家庭作業，做得一塌糊塗，看看人家一班，比我們強多了，你們不覺得丟臉嗎”，這時，大家才明白老師上課前對我們的作業非常不滿，而且很生氣。

接下來，老師一聲不吭，在黑板上寫字的速度很快，10分鐘都是嚴肅的氣氛，講完題後陳老師問了一聲：“是不是這樣的”，接着就嘿嘿笑起來，老師表情緩和了許多，十分鐘的嚴肅氣氛又輕鬆不少，這就是我們敬愛的陳老師，也是我們的好朋友。

我的漫畫老師作文9

夏季的假期過得可真快呀，馬上又迎來了一個新的學期，新的學期來了我們又來了一個新的班主任，他戴着眼鏡他的臉上總是掛着慈祥的笑容，有一雙大眼睛，這就是我們的老師，他姓李，我們叫她李老師李老師的個子高高的。

我們班的人都很怕李老師真的，只是有時候李老師很嚴肅，可是有時候老師也會關心我們，我很喜歡這個老師，雖然有時候嚴厲我們有時候不聽話，老師也不怪我們我們選課代表的時候，老師選我當語文課代表，當時我也很有信心李老師對我的信賴，我一定要好好幹當好，這個語文課代表幫助老師多分擔一些做好一個好學生。

有一次星期一來的時候肚子疼，老師就給我的爸爸打電話，讓他來接我去看了看，拿那些藥吃了以後了，爸爸把我送到學校開始上課，我就飛快的跑在班裏，坐在自己的'位置上認真聽課，下課以後老師問我肚子還疼不疼，我說不疼了。這是老師對我們的關心，老師還給我們說下課一定要小心一點，很多同學摔倒了，老師也很關心她，把她扶起來這樣同學們就不怎麼害怕老師了，而且特別喜歡老師。

這就是我們的老師同學們都很喜歡這個老師，這就是我們的好老師，相信你們也有你們喜歡的老師吧。

我的漫畫老師作文10

我的語文老師姓汪，她有着一頭短短的頭髮，並不像一些老師那樣有着一頭烏黑秀麗的長髮。小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛着笑容，看起來很溫柔。

她那風趣的.語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這裏發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道後批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

汪老師總是這樣用心地教導我們，關心着我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

我的漫畫老師作文11

我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰？你們猜猜看，如果你覺得是體育老師，那可就大錯特錯了，沒錯，她就是我們班的語文老師——陳老師。

陳老師有着一頭黑黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。

爲什麼說我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語文課上，陳老師先問我們：“你們的心愛之物是什麼？”我們爭先恐後地回答，之後陳老師跟我們分享了一些心愛之物的小故事，我們都聽得津津有味。可是，不論是誰也不會想到，正當我們沉浸其中的'時候，陳老師就像說書人一樣，驚堂木一拍，且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進了寫作文的“坑”，我們竟毫無察覺！最後我們完美地被陳老師“套路”了，沒辦法，只好乖乖地寫作文。

雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。

我的漫畫老師作文12

“咚、咚、咚。”在走廊裏，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數學老師——夏老師。

他轉身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架着副眼鏡，在那閃着反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神裏含着一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾着的數學書和短袖上印着的“TM”卻時時刻刻對別人說“我是數學老師。”

我們的數學老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！

上數學課時，當有同學觸犯了課堂紀律。他就會用他那會說話的眼睛看着我們，這時眼睛裏表達的是一種提醒我們的意思。而當我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的.，好似月牙兒，這時候表達的便是一種讚揚的意思，但同時也提醒着我們不要驕傲，要繼續努力。

我們的數學老師不僅會用眼睛說話，而且很負責任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業中的難題，他總會利用課間和午休時間爲我們講解。

這就是我的數學老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。

我的漫畫老師作文13

我們的數學老師姓於，今年40歲，是個幽默且嚴厲的老師。

於老師又名“老於”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經常戴着一副方形的黑邊眼鏡，上課時還習慣性地推一推，生怕它從鼻樑上滑下來似的。“老於”特別喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套裏的白色T恤衫也換成了黑色的高領長衫。

“老於”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老於”大步流星地走進教室，然後打開白板。前排的同學紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來要做什麼。“老於”在黑板上寫了個大大的`“於”字，看似平靜地說：“自我介紹一下，我姓於，單鉤於，可不是吃魚的魚哦！”話音剛落，引得全班鬨堂大笑！“老於”的形象在我們內心更加深刻了。

看似幽默風趣的“老於”，實際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間裏，“老於”一如既往地一手揣着褲兜，一手拿着名單，怒氣衝衝地走進來，大吼一聲：“誰沒有交作業！”隨後就像報菜名似的點了一堆同學的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班裏的同學連大氣都不敢出。

哈哈，這就是我的“漫畫”老師！怎麼樣？幽默且嚴厲的“老於”還合你的味口嗎？

我的漫畫老師作文14

我的語文老師，她的耳朵會動來動去，就像動畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會有好多人看她，還有一雙能說會道的嘴。

在學《壁虎》那一刻的時候，老師講到一個爸爸和一個孩子撿到一個壁虎那一段，轉身到黑板上寫板書時，有兩個同學到桌子底下說話，老師剛好轉身，看到他們倆鑽到了桌子底下，就說：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的。”我們一聽，哈哈大笑起來。他倆也害羞地擡起了頭，就連窗外的.鳥也“喳喳喳”叫，彷彿也在被老師的話笑得肚子痛。

還有一節課，老師拖着一隻腿走進來說：“有的同學往我的腿上捅了一刀。”我們大家都紛紛推測，是誰往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學們來看傷痕。我們一看，什麼也沒有呀，老師在黑板上寫了一個“武”字。我們這下才明白，原來是最近一直有同學把“武”字寫錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點燃了。老師就用了這個辦法，讓我們永遠記住了“武”字。

我喜歡我的那能說會道的語文老師，尤其是那幽默的講課風格。

我的漫畫老師作文15

我的楊老師很會抓娃娃。只要一下課楊老師就開始抓娃娃了。楊老師手拿一張紙好像是在看要抓什麼娃娃去辦公室做作業。開始抓了，我心裏想：這太可怕了！後來楊老師在抓了幾個娃娃之後，叫出了我的名字：“李思晨，到辦公室做作業！”哎，我還是被抓住了。

我的楊老師還有一個很強大的地方就是力氣大，抓娃娃的時候，他用那麼力大無窮的手抓我們，那一隻手就像一個大爪子，兩隻手就是兩個爪子，讓我們無法逃脫。

我的。楊老師還有一個很強大也很牛的方法，可以讓我們馬上開始乖乖聽講，那就是扔粉筆。只要你做小動作，又沒有停止手上的.工作，你馬上就會被子彈一樣快的粉筆打到，你的桌子上或頭上都可能出現粉筆頭。如果你上課時沒有被粉筆打到，桌上沒有一條紅的或藍的線，就說明這一節可你表現良好，就會被表揚。

在楊老師的教育下，我的成績有了明顯的進步，在此，我要向他表示由衷的感謝。