我的老師-老師作文900字

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我的老師-老師作文900字，希望對大家有所幫助。

伴隨着高跟鞋在地磚上碰撞的“咚咚”聲，上一秒還喧鬧的教室霎時間就安靜了下來。只聽那聲響越來越近，一個身穿皮夾克的女郎赫然登上了講臺。同學們議論紛紛“她是我們的老師麼？”“看着不像呀”……可她只是氣定神閒地站在那兒，一言也不發，像一棵飽經滄桑的古樹在這裏靜默着。——這就是我第一次見到韓老師的場景。

韓老師是我的數學老師，也許是因爲她與我之前的所有老師都不一樣，我時常心中對她有些意見。“這個老師講話怎麼這麼慢”“這麼簡單的一道題爲什麼要講得這麼複雜”——我時常會這樣想。這種對老師的抱怨與不服在我腦邊揮散不去，直到有一天的清晨。

一個初秋的早上，溫柔的陽光喚起了將要遷徙的大雁，金黃爬上枝頭。金風將地上的枯枝吹遠，卻吹不散我心中的愁雲。我默默坐在教室的窗邊，看着面前一張張牙舞數學試卷，感受自己連拂在臉上的秋風都辜負了。我內心裏積累的傷痛與悔恨越積越多，心中的淚水也像澇災前那岌岌可危的大壩，馬上就要決堤了。

這時，一隻纖細而柔嫩的手輕輕搭在了我的肩上，我連忙回過頭去，是韓老師。“來我辦公室一趟，”她輕輕對我說。我來到了辦公室，老師爲我搬了一隻椅子。我戰戰兢兢地坐了下來，頭始終不敢擡頭看老師的眼睛。“王世霖”老師依舊是緩緩地說道，“這次成績不太理想，你的心裏應該也是有一個原因。最近我看你上課也會有不認真聽講的情況，只在那悶着頭寫題，是我講得不夠好嗎？”“不是的.。”我連忙說。“我知道你認爲七年級上學期的知識簡單，沒必要講得那麼慢。我上課之所以將一個知識點重複了一遍又一遍，就是害怕你們上課聽不明白，你卻不明白我的良苦用心。我好幾次在課上狠狠地瞪了你幾眼，你去不曾理睬。我想這是你成績不理想真正原因。孩子，請你記住，課堂永遠是學習的主陣地，希望你能汲取這次考試的教訓。老師相信你，你是有取得好成績的能力的。”

不知何時，我已攥緊那出汗的手心，雖然曾預想過無數個結局，但我的眼角終究是泛起了淚花。不是因爲老師的批評與教誨，而是恨自己辜負，誤解了一個真正的好老師。現在的我是幸運的，遇到了這樣一位好老師，在美好的青春年華憣然醒悟。

感動時，如風花雪月無因果；灑淚處，如春江秋水泛清波。這就是我的韓老師，感動時一滴晶瑩剔透的淚，淚染處的春暖花開。