以煩惱爲話題的作文

作文一：我的煩惱

人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。

我的煩惱主要分兩類：學習和家庭管理。

數學是我很頭疼的問題，平時感覺不錯時，一到考試時就完了，一看平時都會的一到考試時就錯了——計算出錯！我很難過，卻總也找不到答案——不認真？不，不是！不瞭解題意？不，不是！天哪，到底是什麼原因呀！最後媽媽告訴我說是我的計算能力差，真的嗎？我不相信，我很煩惱。

家中管理限制幫多了，擊劍時由於身着緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這麼緊的褲子能劈好嗎？”唉！我想穿什麼樣的褲子去上課都不行， 你說煩不煩。

唉！還有一次我覺得太無趣，家裏書看完了，去書城看了本漫畫書，書中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時老爸來了，看我看的是漫畫書就說：“看漫畫書不利於寫作，不能看！”瞧，我願意看什麼書都不行。唉！煩人！

這就是我的煩惱。同學們，你們有這樣的煩惱嗎？


作文二：述說煩惱

煩惱、壓力就象無數顆沉積了十多年的定時炸彈瞬間爆發了出來，它那強大又震撼的力量使我承受不了；象那刺眼的閃電，直劈我的頭頂，幾乎使我崩潰。

童年？對！就是童年！“啊！童年，你那裏的空氣，比我這更清新；你那裏的水，比我這更清澈；你那裏的風，比我這更涼爽；你那裏的陽光，比我這更溫暖、燦爛……”每每想起現在，就覺的現在是地獄。兒時的那段短暫的時光，就是人們嚮往的天堂。兒時的天真，無憂無慮，“早出晚歸”的生活。對於現在來說是可望而不可及的。

“人越大，煩惱越多”，這是許多人認爲是理所應當的事。當然，人生十有八九是挫折、是困難。可是，當這個煩心事象茫茫大海的波濤一個接着一個的向我涌來的時候，我是怎麼和它所抗衡呢？在它的面前，我是顯的那麼的弱小，無能，好象在它面前註定是失敗者一樣。。

啊！煩惱！煩惱！來吧！來吧！即使你們是威力強大的炸彈，是光芒四射的閃電，還是洶涌的波濤……哈！你們不管有多麼大的威力，都擊不到我！煩惱！煩惱！來吧！來吧……如果你們真是炸彈，那我就是世界頂尖的拆彈專家；如果你們是閃電，那我就是質量一流的避雷針；如果你們是波濤，那我就是聳立在你們面前的高山，任你們翻打、衝擊都動不了我絲毫！！

人都有一顆奮發向上的心，只是我們用不用他的問題。如果你很好的用它，認真努力的發揮它，那麼我們身邊的煩惱就會被我們鎮壓下去。煩惱將會永遠被快樂所替代，壓力也會成爲我們奮發的動力！

此刻，你閉上雙眼，深深的吸上一口氣，你會覺得空氣象兒時那樣清新，水那樣清澈，風那樣涼爽，陽光那樣溫暖；張開開雙眼，看看窗外，啊！天堂，那是天堂！！


作文三：我的煩惱

成長中的青澀苦惱猶如一杯濃濃的咖啡，入口之初苦味難擋，然而細細品嚐卻能嚐出濃郁別緻的香甜。歲月中的那些瑣事，往往痛並快樂着。那麼，讓我們一起品嚐這一杯特別的苦咖啡吧!

我的煩惱來自於父母。星期天的早晨，陽光燦爛，我正津津有味地看着漫畫書，樓梯上傳來一種嚴厲的聲音：“看什麼漫畫書啊!”有時間不做習題，卻年過沒用的玩意，我一看情況不妙，趕緊拿出數學習題做了起來，我本以爲數學題做好，便又可以繼續看那“沒用的玩意兒”。可是當我合上數學習題本，又傳來媽媽的聲音：“云云，數學習題做好了，把毛筆習冊完成!”我苦着臉，打開毛筆習冊……媽媽，我知道你這是對我好，想把我培育成人上人，至少要比你強，可也得給我一點自由的時間呀!

我的煩惱還來源於個子高。

當我上小小班的時候，那時我個子已經像一個五歲孩子了。老師問：“小朋友，這裏是小小班，中班在那兒，來，我帶你去……”

唉，如果沒能煩惱，那一切會更美麗的!


作文四：學習的煩惱

最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數學卻一直上升，而我的英語呢？又是穩定的。這究竟是怎麼回事呢？到最後我才發現，可能是因爲我最近沒有看作文書的緣故，要不就是沒有好好複習，或是上課沒有認真聽……

今天，我就去追尋答案。第一個問題，我要去進行了。放學後，回到家裏，我做好了作業。

急忙打開書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的懷疑是錯誤的。結果，不出我的所料，果然猜錯了。接着，我又去進行第二個問題。馬上又要考試了，我拼命着複習着，原來，就是因爲我沒有認真複習。因爲我碰到了那條誘惑人的“魚”

我這才知道，原來不止要認真上課，還要認真複習，纔會有收穫！


作文五：心中的煩惱

每個人都有自己的煩惱，我也是。我上五年級，擔負着重大的責任，就是考上好學校。這樣媽媽和爸爸才覺的放心，但這干涉這我們的自由；考哪裏應該我們自己做主。

我如果考不上廣東好的學校，就要去湖南唸書；聽媽媽說，那裏很嚴格，而且不能回家，就像坐牢一樣。

爸爸一回來，就去和他的朋友一起去聊天，從來不關心我的學習；只是一直問我：“學的雜樣？能考上好學校嗎？”我希望能夠快快樂樂的學習，不要在逼迫下學習；這樣學是更本沒有意義的。所以，我希望所有的家長：不要決定孩子的人生，要讓他們自己懂得怎樣學習，懂的怎樣做人；我希望我能考上廣東的好學校，這樣，我就不用去湖南唸書了；不用在想坐牢一樣的生活了！


作文六：成長的煩惱

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。


作文七：煩惱

每一個人都有煩惱，不管是家長，好學生還是壞學生，心中都隱藏着說不盡的煩惱，家長總要在外面應酬，好學生只要考的不好就會被家長罵，壞學生的成績總是替補上去，這些都是煩惱，而我也不例外。

在這個學期裏，我的語文成績一直在退步，總是考不到90分以上，我非常着急，有一次語文考試後，在路上，我已很擔心，因爲這張試卷上我有許多不會的，在上科學課的時候我一直分神：會不會上完科學課，老師就把試卷批完了？如果我考的很不好的話一定會被老師罵的！以前，我最討厭上科學課了，不僅無聊還要寫作業，總希望快點下課，但是現在，我突然希望不要下課，“叮鈴鈴…”下課鈴打響了，從前我是最喜歡下課鈴的，因爲這可以讓我自由，但是現在，我覺得無比刺耳，我懷着沉重的心情走回班級，幸好蔡老師還沒批完，我不禁鬆了口氣。

週一中午，蔡老師抱着一疊試卷走進教室，剛剛還在閒聊的同學看見蔡老師就像看見死神一樣迅速回到座位，我懷着忐忑不安的心情坐在位子上，老師開始報分數了，我的心裏十五個吊桶打水——七上八下，陳建婷。。。我的心提到了嗓子眼上啊，72.。。我對視感覺有一塊石頭重重砸在了我的頭上，哎，這次語文成績不僅沒提高，反而有下降了。

真希望成績可以提高！


作文八：煩惱

“小小少年，很少煩惱……”這是《小小少年》的主題曲。少年的煩惱很少嗎？我不這麼認爲。就拿我來說吧：

情景一：“媽，我出去玩一會兒了。”我叫道。“死小子。”媽媽說：“多大了！天天想着玩！給我在家好好學習。瞧你才考多少分！”

畫外音：爲什麼分數成了學生的命根！玩都不能玩！

情景二：小學同學來找我，老爸起身去開門，我悄悄跟了上去。只聽老爸對我的小學同學說：“謙承不在家！你們去玩吧！”說完便關上了門。

不就是考的不理想嘛！

畫外音：分數！學生的命根！父母的希望！爲了一點分數就不讓孩子玩嗎？

這就是我的煩惱——考試成績！考得不好說不定還要被望子成龍，望女成鳳的父母輕則罵，重則混合雙打。

“八節課，七節考，還有一節，測長跑。“這幾乎成了我們的順中溜兒。

我想對父母大叫：“還我自由！分數有那麼重要嗎？”

天上的星星還在眨着大眼睛，不知道下一個煩惱又會是什麼！

分數，學生的命根；分數，父母的希望；分數，玩的理由。

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。