科學小實驗,六年級作文800字

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科學小實驗,六年級作文800字，歡迎閱讀與收藏。

科學小實驗,六年級作文800字1

雨後，那道掛在天邊的彩虹你一定不會陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動手親自做一道彩虹。我產生了一個巨大的問號：顏料滴進水裏，不是會溶解嗎？怎麼可能會形成一道彩虹？真是太不可思議了！

帶着這個疑問，我領下了道具：一個透明的塑料瓶，紅、黃、藍三種不同顏色的顏料水，三個杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領下開啓了有趣的實驗之旅。

我先將三個杯子都接了一些純淨水，在每個杯子裏各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開，慢慢往周圍蔓延，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍三種顏色。接着，神祕的鹽要上場了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之後，我便用滴管在紅色水杯裏，用力一壓，吸了滿滿一滴管的水，再將滴管伸進透明塑料瓶底部，把水擠出來，紅色液體瞬間填滿了塑料瓶的底端。然後，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進塑料瓶，在剛纔滴的紅色液體上面停了下來，輕輕地將水擠壓出來，我凝視着塑料瓶，有些緊張了：會不會和剛纔的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來，沒想到每一滴黃色顏料滴落後並沒有沉下去，而是薄薄地鋪開了，後來浮在上面的黃色越來越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續將

藍色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍三種顏色一層層地自然鋪開，形成了一道漂亮的彩虹！

我的瓶中彩虹已經做出來了，可爲什麼會出現這樣的現象呢？經過了解，我終於發現了祕密，解開了這個科學小謎團：原來就是神祕的鹽起到了至關重要的作用。實驗時，我往不同的杯子里加了不同數量的鹽，加入的鹽越多，液體密度就越大，密度大的會沉在下面，密度小的就會漂浮在上層。例如死海，它的含鹽量達到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發生了變化，液體之間的密度不同，就出現了不同液體的分層現象，做出了美麗的彩虹。科學界裏的祕密實在是太多了，只要我們熱愛科學、熱愛探索，就能揭開更多的奧祕。

科學小實驗,六年級作文800字2

這週三我們上了一節科學課，在這節課上，我們做了一個有趣的試驗——加熱白糖。

一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發器材。我很興奮，畢竟對於我這種科學愛好者來說，科學實驗是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實驗器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個小鐵勺和一小堆白糖。我心裏很高興，但又很緊張，因爲根據我的經驗來說：“同學們，規則千萬條，安全第一條，試驗不規範，受傷怎麼辦？保證安全，人人有責！收拾一下桌面，試驗馬上開始！”說幹就幹，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學們也收好了桌面，實驗正式開始。

“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射出穩定的藍色火苗後，我對姜家季說：“勺子準備好了嗎？”“好了！”他那邊乾脆利落地答道。“勺子離酒精燈3釐米，預熱！”我說。於是，他把勺子擺正了位置，又往裏面放了一些糖，我們開始靜靜地觀察。

說實在話，我在做這種加熱試驗時心裏一直都是忐忑不安的，因爲有無數血淋淋的經歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引燃的話，那麼爆炸的火苗將燒傷同學們的手、臉！伴隨着火苗的長長落落，我的心也跟着起起伏伏。這時，時間彷彿停止了一般，守着一堆可能爆炸的東西，誰不脊背發麻呢？在四雙眼睛的注視下，終於，白糖開始融化了，警報解除了！我長舒了一口氣，對組員說：“一會兒白糖可能會燃燒，請做好準備！”同學們都點了點頭。

果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，併發出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側面噴出了一條手指長的火苗，緊接着另一側也開始噴出火苗，然後整塊糖都燃燒了起來，彷彿一座座小火山正在噴出岩漿，又好像一頭髮怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多麼迷人的場面啊！這麼多的白糖同時燃燒，簡直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發着燒焦了的味道。

就這樣，一次奇妙的試驗結束了。它帶給我的快樂和視覺享受是多麼地難得，所以，我們應該去學習科學，讓它帶來更多的快樂！

科學小實驗,六年級作文800字3

小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不着,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關空氣的實驗，特別有趣。

實驗一不會溼的紙巾

我準備的實驗材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。

實驗開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團團。然後，將揉成團的紙巾塞到玻璃杯的杯底。

現在，我就要做關鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進水裏，接着，再慢慢得垂直從水裏拿出玻璃杯，我摸一摸了裏面的紙巾，還是乾乾的，取出來打開一看，一點都沒有溼！

太有趣了，我連着做了好幾遍，結果都是一樣的，紙巾都沒有溼！我知道這個實驗與空氣有關，可是，我還是不明白紙巾不會溼的原因？最後，媽媽告訴了我原因：當杯子倒着進水裏時，杯子裏的一部分空氣留在杯子裏，阻止了水的進入，所以紙巾就不會溼了。

實驗二倒不出去的水

這個實驗準備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。

實驗開始了，我先把玻璃杯裏裝滿水，（一定要裝得滿滿的纔可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。

然後，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）

杯子倒轉過來後，我把托住白板紙的右手慢慢地鬆開，發現紙並沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。

這個實驗的原因我知道，因爲媽媽以前就教我做過。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來後，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當然不會掉了！紙後來掉下來，是因爲紙被水慢慢浸溼了，纔會掉下來的。

做這個實驗，我還發現了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因爲上次我用卡紙做這個實驗時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅持很長時間呢！

媽媽聽了我的話，還誇獎我動腦筋、愛學習了！小朋友們，你們喜歡這個實驗嗎？也來試一試吧！

科學小實驗,六年級作文800字4

世界上所有的真理，都是通過實驗得來的。物質的變化可謂家喻戶曉，我就對這家喻戶曉的變化做了一項實驗。

實驗的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說，可蠟燭……我翻箱倒櫃，終於在車庫角落裏找到了一支。準備就緒，實驗開始！

我把蠟燭插在泡沫塑料裏，用不鏽鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書，白砂糖太多了！於是，我把多餘的糖倒了回去。

“咔噠——”我按下了打火機，點燃了蠟燭。火光搖曳，可以清楚地看出外焰與內焰。鬆開打火機，我根據老師說的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃着。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌貪婪地舔着湯匙，似乎渴望要把它焚燒至盡。我保持一隻手不動，用另一隻空閒的手摸索出了紙和筆，準備記錄待會兒發生的事情。

過了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順着蠟燭的邊緣流了下來，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結在了那裏。蠟燭四周一片紅，

又過了一會兒，我的手臂累得發酸，只好換了一隻手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變越深、越變越稠，變成了褐色的糊，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類似於菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來越多，蠟燭變得坑坑窪窪。

“糖糊”不斷的冒着氣泡。當我的手泛起酸意的時候，飄向別處的眼睛又看了回來，心中暗暗吃了一驚：本來潔白如玉的白砂糖，易經變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡直不敢相信自己的眼睛。

我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會兒，白砂糖會跟着湯匙一起遭殃。我的紙上寫的一些字，跟老師之前講的一模一樣。

通過這個實驗，我充分明白了物理變化和化學變化的含義，我更加熱愛科學，對科學的興趣更上一層樓，也更愛實驗了。

我認爲，真理誕生於一百個問號之後，誕生於一百次試驗之後，誕生於對科學的熱愛之後，誕生於……

科學小實驗,六年級作文800字5

同學們可知道，把一個生雞蛋拿起至你的肩膀處那麼高，再把你的手一鬆，會發生什麼事嗎？當然知道了！雞蛋會掉到地上，打碎了唄！而我特製的生雞蛋，卻完好無損，並且還彈了上來，你知道，這是爲什麼嗎？哈哈，不知道了吧！下面，就讓我給你一一道來吧。

那天，我閒着沒事幹，就翻了翻最近訂的雜誌，然後在“玩轉科學”的欄目看見了“摔不破的生雞蛋”想不到，生雞蛋有摔不破的時候！原來，只要將生雞蛋放到醋裏三天，就ok了。我非常的好奇：生雞蛋真的會摔不破嗎？就自己實驗了一下。

我倒了一碗醋，放了兩個生雞蛋到倒滿醋的碗裏。起初，我發現生雞蛋老是沉不下去，我還以爲是碗太淺了，沒有雞蛋那麼高。於是，我拿了一個杯子，把醋倒到杯子裏，想不到，那雞蛋好像硬跟我作對似的，還是沉不下去。看來，雞蛋不會沉到倒滿醋的任何器皿裏呀！最後，我還是把生雞蛋放回了碗裏，因爲碗的空間大，好觀察嘛！

才過了一會兒，我就有點不放心生雞蛋，便用筷子夾出其中的一個。因爲我知道醋是有腐蝕性的。想不到，剛剛夾出來，我用手摸了一下，雞蛋上外面的有一層皮竟然被我搓爛了，我也是剛剛纔知道，原來生雞蛋的外面還有一層東東，搓掉以後，生雞蛋竟然變白了！就像煮熟的一樣。看來，醋的腐蝕性還不小啊！

我又把生雞蛋放到了醋裏，大約過了20多秒，生雞蛋的外殼上冒出了許許多多的小泡泡，就像倒可樂時的的氣泡一樣，但是沒有那麼多。

兩天以後，我按捺不住好奇心，將生雞蛋從醋裏夾了出來，可是我又怕實驗失敗，於是，又將生雞蛋放了回去。

終於等到了第三天，當我再次去“探望”雞蛋時，它已經被小泡泡包圍了。我便把雞蛋從醋裏夾出來，接着，再拿到洗手間洗乾淨。這時的雞蛋摸起來軟軟的，我在往地上一扔，真的彈了起來！我十分疑惑，爲什麼生雞蛋真的打不破了呢？我絞盡腦汁還是沒有想出來，後來我想到了電腦，我上網一搜，原來是雞蛋殼會變軟，雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣（人的牙齒的主要成份也是碳酸鈣），而醋是酸性的，其原理即是強酸制弱酸：醋酸制碳酸（碳酸即人呼出的二氧化碳溶於水）。使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收，之後再把雞蛋吃下去會能更好的吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。

這次實驗真好玩，通過這次實驗，我還明白了：無論做什麼事情都要有恆心、有耐心。

科學小實驗,六年級作文800字6

屢戰屢敗，又屢敗屢戰，一次一次，經過30分鐘的努力，終於成功了！耶！真是蒼天不負苦心人哪！

蠟燭，繡花針，兩個小杯，一把剪刀……這個是科學實驗的主角，看完要求。“呵呵，這麼簡單”，一對“雙胞胎”口杯順手拈來，一根面紅耳赤的蠟燭，一枚閃着銀光的繡花針，閃亮登場。一切準備就緒，我迫不及待地拿起繡花針刺向蠟燭，可剛刺破蠟燭的肚皮，蠟燭便發出一聲“啪”的慘叫，肚皮上出現了一道淺淺的裂紋，於是我小心翼翼地加大了力道，一瞬間一根蠟燭從內傷轉爲全身，徹底骨折了。

失敗是成功之母，第二次實驗開始，我特意請教了爸爸。爸爸說：“火可以融化蠟燭，把針加熱就可以輕鬆穿過了。”“哦！”我恍然大悟，於是左手拿針，右手拿着打火機開始燒針：“這回應該萬無一失了吧？”“啊！”這次輪到我慘叫了，“燙死我了……”真是十指連心，痛不欲生啊，針是燒紅了，可我的肉也燙熟了，真是殺敵一千，自損八百啊！爸爸看了看我：“很疼吧？我們做事情不光要有熱情，還要動腦筋，尤其是做科學實驗，要更加嚴謹，你用鉗子夾住針鼻再試試。”我默默點了點頭，擦乾了眼淚，從頭再來。

俗話說：“吃一塹，長一智”，我嚴格按照要求完成前面的步驟後，把蠟燭的兩端放在杯子的兩頭，心裏很納悶：“奇怪，這怎麼能做成蹺蹺板呢？”爸爸笑而不答，把蠟燭轉了90度，針的兩頭架在杯子的邊緣，示意我點燃蠟燭的兩頭。“哦！”我一拍腦門，頓時茅塞頓開：“天哪，原來是這樣做，真是笨死了，換一個角度就能得到不同的結果。”

我在爸爸的幫助下，完成了這看似簡單的科學實驗。只見兩頭點燃的蠟燭一高一低，低處的那頭火焰越燒越旺，蠟油滴在桌子上，猶如盛開的梅花，一朵朵綻放出嬌豔的花朵，高處則散發着微弱的光芒，慢慢的，蠟油越積越厚，形成了一個大面餅，慢慢的，蠟燭的兩頭開始逐漸平衡了，一秒，兩秒，三秒……高處開始變低，低處慢慢升高，見證奇蹟的時候到了，蠟燭不停地上下襬動着，我彷彿看到了童年幼兒園裏的蹺蹺板。

不過我心中仍有很多疑問，便去問媽媽。媽媽笑眯眯地說：“蠟燭燃燒的面積不同，速度也不同，位置低的燃燒快，重量減輕得也快，所以高高翹起，如此反覆運動便形成了一個蹺蹺板。”

真是大千世界，無奇不有，可怕的科學，知識的力量，真是太神奇了。

科學小實驗,六年級作文800字7

56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。

科學老師仍是夾着備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裏面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋裏的`火柴。

“今天，我們做一個科學實……”

“我，我，ME！“還沒等老師說出“驗”一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電着，痛快地放在了左手之上。

“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實驗！”站在我面前的科學老師指着我的額頭。

我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經浸泡在水中。“現在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。

“現在37攝氏度！”天哪，才一分鐘，度數漲得就這麼快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好啊！

過了7分鐘後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，溫度是68攝氏度。在後來的一分鐘裏，溫度從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾着它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水裏冒出來的氣泡越來越急，有點旋轉式，也似想急着爭什麼。五分鐘過後，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1釐米了！原來，那1釐米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！

當溫度達到90攝氏度，同學們驚愕地說：“爆炸啦——”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了，說實在話，我是多麼想看看溫度達到100攝氏度時，同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什麼樣子啊！

……

科學小實驗,六年級作文800字8

午後，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。

捧着一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店裏買過，親手製作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發現和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。

我從冰箱裏拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。

我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶裏，接着又向裏面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最後我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.

在焦急等·帶了·半小時後，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手裏“誕生”啦，鑑賞完“色”後，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內產生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然後我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店裏的比起來，既便宜又衛生這樣成功的實驗效果讓我嘴裏就像打翻了蜜罐一樣甜。

我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內的飲料因爲受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那麼這個氣泡裏到底是什麼氣體呢？我一臉的不解。“書本是我們最好的老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應後生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。

爲了更進一步得到更準確的實驗結果，我想到了用化學的方法查出瓶裏的氣體是否是二氧化碳，我跑到學校裏請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法蒐集了一些瓶內氣體，接着滴入幾滴澄清石灰水，並輕輕震盪，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心裏的疑團全解開了，我恍然大悟。

小小的一瓶飲料中就包含了那麼多的學問，看來我們身邊處處是科學呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們，讓我們一起努力，瞭解科學，掌握科學，齊心打開通往真理的大門嘔！

科學小實驗,六年級作文800字9

炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。

今天，我閒着無聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大的力量

把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“這應該不小心沒放好吧？”我自言自語道，於是，接着用剛纔去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗。

首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了:爲什麼剛纔吸不住，現在卻吸住了呢？我想幹燥的海綿吮吸着知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接着，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子裏又浮現了幾個小問號，爲什麼吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的慾望更加強烈了，我又重複了一下剛纔的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我幹嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個性質的時候，會排斥；就產生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個性質的時候，會相吸。

揭開了吸鐵石的神祕面紗，我不禁感嘆：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！

科學小實驗,六年級作文800字10

最近的科學網課中，老師給我們上的內容是時間的測量一單元。爲了更好地使我領悟到其中的知識，媽媽給我買了一套愛牛科學實驗用具。

今天，科學老師給我們上新的內容：擺的研究。所謂的擺就是一個被繩子栓住的螺帽。這節課，我們來研究擺的快慢與什麼因素有關，主要做三個對比實驗。於是，我和媽媽利用材料進行小實驗的探索。

實驗一

擺錘的重量與擺動快慢有關嗎?實驗前我們先猜測了實驗結果，我覺得擺錘的重量與擺的快慢無關。那到底是不是這樣呢?實驗開始，我和媽媽把事先準備好的擺綁在一根塑料棒上，然後，兩人分工合作，媽媽負責數數，我負責計時。媽媽一隻手把塑料棒摁在桌子邊緣，一隻手捏住擺錘，在搜索的一瞬間喊下開始。我手中拿着秒錶，在開始的一瞬間計時。時間一秒一秒地過去，每達到一個15秒，我就喊一聲到，這樣一共有45秒。我將媽媽數的數記錄在紙上，記錄完這一組數據後，我們往繩子上面再加上一個螺帽，過程基本上與之前一樣，又進行了一次測量。爲了記錄的準確，我們每次實驗都記錄了三次。哈哈，在六次測試中，擺的擺動次數都是17次。通過數據，我們發現擺錘的重量與擺的擺動快慢無關，被我猜對了答案。

實驗二

這次的實驗是探索擺繩的長度與擺的擺動快慢有無關係。我們將擺的距離定在了10釐米、20釐米、30釐米處。實驗開始，媽媽在心裏默數擺動的次數，我在旁邊掐秒錶。經過兩人的配合，很快第一次實驗就做好了，記錄完數據後，馬上又進行了第二次的實驗。這一次我們把擺繩的長度加長到原來的兩倍，這次擺的擺動速度好像比之前慢了一些。第三次實驗開始，這次我們把擺繩加到原來的三倍——30釐米處，這一次比之前更慢了。通過實驗，第一次的數據爲30次，第二次的數據爲22次，第三次的數據爲18次。這就告訴了我們一個道理：其他條件相同時，擺長越長，擺動越慢;擺長越短，擺動越快。

哈哈，這套實驗用具這有趣，有了這些實驗小材料，在科學課上的一些知識就可以通過實驗來理解，簡單，印象又深刻，幫了我很大的忙。我愛科學小實驗。

科學小實驗,六年級作文800字11

這次，老師說這是一個神奇的課堂。

老師拿出一個碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子裏拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神祕地說：同學們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什麼作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學們七嘴八舌地回答。那麼你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點上火，手帕也不會燒焦？

有的同學說信，有的說不信。我想：老師怎麼可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！

老師看我們答案不一，乾脆也不說了。直接開始做給我們看。

老師首先把手帕放在盤子裏，再把整瓶酒精倒下去，開始點火了。

我急忙背起書包，拿起袋子，準備逃跑了。因爲一瓶酒精都倒下去了，點起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！

轟的一聲，老師點上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發生！

啪！老師把燈關了。

現在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了。火焰底部呈深藍色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿着藍色衣裳頭上戴着金黃色帽子的舞者，正在跳着舞，扭動着身體；又像一個張牙舞爪的魔鬼，在吞噬着這塊可憐的手帕。我想：現在那手帕應該燒得體無完膚了吧？

感覺燒了有整整一個世紀。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐啊！應該是灰飛煙滅了吧！

老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這麼大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？

但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子裏，向着我們笑呢！還是那麼的鮮豔，好像剛纔那場大火不是發生在它身上似的。

這怎麼可能！同學們就好像丈二和尚摸不着頭腦了！

老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術背後的真相。

原來，老師用的是70%的酒精，裏面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進行。只要水沒被火燒乾，就會一直保護着手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。

原來，科學就在身邊，只要肯去觀察，肯去發現，就能夠發現真相。

科學小實驗,六年級作文800字12

“嗞嗞——”哦！電動機轉起來嘍！小小的“純手工，無添加”小電動機，咕嚕嚕一轉，可是讓我們爲之費盡心思呀！

不要說啓動，光是拼裝，嘖，都是困難重重呀！

首先，請上我們的支架先生——電線！將它分叉成大V，五花大綁在杯子上，“哼！別亂動！”我按住歪着頭兒的電線，又重新固定大V字，另一頭呢，再用小電線纏住。我笨手笨腳地繞來繞去，只恨手指不是鑷子，無法把兩根電線纏成大糉子，一路用電線充當鋪路器，給一會兒的活潑電流鋪通道。“上？哦，往下才對！嗯？又不行！”我還在糾結着着電線怎麼纏，大眼珠都快被我瞪出來了。手指努力上上下下，爲電線保駕護航，讓它們穩穩搭出小支架。

費了九牛二虎之力，這不聽使喚的電線們總算乖乖被我“制服”在杯子上。“呼——好傢伙！”我喘口氣，甩甩被弄大了的腦袋，又翻出重頭戲——線圈小姐！爲何說是小姐？可不，真比大小姐還大小姐，那支架間有1毫米偏差都不讓，一副傲驕脾氣。支架一傾，嘿！立即翻到罷工！我辛辛苦苦調整支架，小心扒開一點，又輕輕折下一點……“唔，上……”，我吐着舌頭，歪着嘴巴，屏息凝神，把心思全部用在調整支架上。“試試！”我懷着砰砰亂跳的心，忐忑地擺上線圈，“不要倒，不要倒！”我暗暗祈禱，眯上眼，生怕不小心，線圈又倒下，“咦？”我睜開眼，哈！擺住了，成功嘍！

那麼，最終上場的磁鐵大叔！帶領線圈“飛跑”起來的關鍵！“嘻！好玩啦！”我迫不及待接上電，扭扭手臂，將磁鐵“吊”在線圈頭頂。“嗞——”果然，它先是緩緩轉了幾圈兒，又不緊不慢停下了腳步，像是跑累了困了，就是不肯再走一步。“喂！小東西！起牀幹活了！”我心急如焚，“總不能卡在最後關頭吧？”我嘗試着將磁鐵靠近些，剛剛還安靜的線圈忽然像三天三夜沒吃飯的娃娃見到了白米飯，“嗞嗞”地就要撲上來。“唔！”我瞬間感到一股強大的吸力，趕緊抓緊磁鐵，小心控制着距離，慢慢湊近。“嗞——”，哈！終於轉起來嘍！磁鐵湊近一些，線圈轉地飛快，移遠一些，又慢了下來。小電動機成功！線圈飛快打起轉轉。就像只追火腿的小狗，晃着尾巴狂奔。小電動機合體完畢！轉呀轉！

小小電動機，又簡單，又嚴謹，科學總是充滿玄機，每一步都得小心翼翼，每一次都帶來新的驚喜！把科學用在生活中，會爲我們帶來許多便利。

科學小實驗,六年級作文800字13

科學是神奇的，它能讓火箭升空，它能讓飛機飛行，它能讓艦艇航行，它能讓……在生活中，科學無處不在，今天，就讓大家來看一個神奇的科學小實驗——製作一瓶飲料。

這個小實驗所需要的材料有：350ml的礦泉水、調味劑1（檸檬酸）、調味劑2（甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜）、香味劑（1.水蜜桃2.橙子）、食用色素（1.檸檬黃2.橙紅）

步驟一

首先，將含有檸檬酸的調味劑倒入350ml的礦泉水中，蓋上杯蓋，將檸檬酸搖勻，放置30秒後，水還是那麼的透明，好像什麼都沒有，但是打開杯蓋，你去嘗一小口，會發現這時礦泉水變得特別酸，讓人難以忍受。

步驟二

接下來，將含有甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜的調味劑倒入350ml的礦泉水中，搖勻後放置30秒後打開，這時，水還是看不出有什麼異樣。現在，你再去嘗一小口，你會發現這時的礦泉水會特別的甜，比糖還要甜百倍，甚至上千倍。

步驟三

這下，一瓶飲料就大致做好啦！然後，讓我們再給飲料加上香味劑吧。將水蜜桃香味劑向礦泉水內滴上兩滴，搖勻後打開，這時的水還是那麼清，根本沒有變化。但是你把鼻子湊過去聞你會發現一股水蜜桃的香味撲鼻而來，讓人沉醉其中。

步驟四

最後，改爲整瓶飲料上它的顏色啦。將食用色素（檸檬黃）向礦泉水瓶中滴幾滴，食用色素向周圍擴散開來，你會發現剛剛還清澈透明的水頓時被食用色素的顏色侵佔了。這時，整瓶飲料的製作就完成了。

現在，讓我來介紹一下這些材料的作用吧，檸檬酸：會頓時使物體變酸。甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜：會使物體變得十分甜，三者混合在一起比白砂糖要甜一千倍。香味劑（水蜜桃、橙子）：會使物體發散出相應的味道。食用色素（檸檬黃、橙紅）：會使物體變成相應的顏色。

我相信，聰明的你，已經知道了這個飲料的製作原理了吧。雖然你看起來這個飲料非常美味，但是它所使用的添加劑不僅沒有營養，而且對身體沒有好處，我建議大家不要多喝飲料，水纔是最好的、最天然的飲料。

怎麼樣？這個神奇的科學小實驗不錯吧！其實，在我們的身邊，還有許多科學等着我們去發現呢。

科學小實驗,六年級作文800字14

今天上午，黃老師拿着四個雞蛋和一隻碗走進了教室，笑呵呵地說：“今天我們來做一個科學小實驗。看看能不能握碎一個雞蛋，誰願意來試一試？”“哈哈，這不是小菜一碟？”我不禁樂出聲來。“我！”“選我！”“我來！”同學們紛紛舉手，教室裏刷地長出了一片小樹林。黃老師滿意地點了點頭，叫小明上去。小明激動得手舞足蹈，喜滋滋地走上了講臺。他拿起雞蛋放入掌心，深深地吸了一口氣，使勁握了起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，雞蛋沒有碎，但小明的臉已經憋得通紅。“加油！”“用力啊！”“堅持！”同學們喊了起來。小明使出了吃奶的力氣，就是奈何不了小小的雞蛋。一會兒，他小心翼翼地放下雞蛋，長長地舒了一口氣。

同學們議論紛紛：“一定是他的力氣太小了。”“雞蛋殼多脆弱呀，怎麼會握不碎呢？”“老師，我來試一試！”小偉、小宇、小紅興致勃勃走上臺去，握過雞蛋之後，垂頭喪氣地回到座位。

同學們一致推舉小輝去試試。小輝是我們班個子最高的，身材魁梧，就像一座小塔。他雄赳赳氣昂昂地走上講臺，一副志在必得的樣子。他伸出一隻大手，把雞蛋握在掌心，開始用勁。我想：雞蛋應該會被握碎吧！同學們都緊張地看着他。只見他額頭上青筋暴起，沁出了細細的汗珠，指關節都變白了，可雞蛋似乎穿了一層堅固的鎧甲，安然無恙。

當老師說誰去一手握兩個雞蛋時，同學們就像泄了氣的皮球，怎麼也鼓不起勁來，沒有一個舉手的。浩浩頑皮，舉手又放下，被老師發現了，被叫上去。他十分無奈地拿起兩個雞蛋，硬着頭皮一握。我的天！雞蛋竟然碎了！他大概也沒有料到，嚇得臉都白了。難道浩浩纔是我班的大力士？

黃老師見我們疑惑不解的樣子，就解釋道：“這就是薄殼結構的神奇之處。雞蛋殼能把受到的外力均勻地分散到各處，每一處受到的力就變得非常非常小。所以，你力氣再大，也握不破一個雞蛋。但握兩個雞蛋就不同了，受力點在兩個雞蛋相接的地方，所以只要稍稍用力就能握破。”“建築師們利用薄殼結構的原理，設計出了許多既輕便又省料的建築物，如我國的人民大會堂、北京火車站，澳大利亞的悉尼歌劇院等。”

這個科學小實驗，令我們大開眼界。生活中司空見慣的雞蛋，竟然蘊藏着不爲我們瞭解的祕密。我要發奮學習，勤動腦筋，以後當一個科學家。

科學小實驗,六年級作文800字15

大自然奇奇怪怪，什麼事在它的懷抱中都會變成可能。比如：一滴水日夜不停地滴，一天又一天就可以滴穿石頭；一隻鳥在空中高速飛行，突然遇到一架飛機就可以把飛機撞墜毀……世界上有許許多多的事都是意想不到的，有些讓人驚奇、有些讓人驚訝、還有些讓人歎爲觀止。

一天，我在家裏沒事，正趕上中午豔陽高照、烈日炎炎，熱得讓人直冒汗。路邊的小樹都低下頭，好像都忍不住這般熱似的，人們走到柏油馬路上，似乎路都軟了一樣。我也忍不住這太陽的毒辣，只好躲在家裏看電視。

過了一會，我在家裏瞄了一遍，突然，我發現了一個放大鏡和幾個塑料袋子我突發奇想，想用他們做實驗，於是，我做起了用陽光燃燒塑料袋的實驗。

首先，我拿來一個袋子放到窗臺下方，然後，我拿來一個放大鏡，一面對着陽光，另一面對着塑料袋的一個地方，頓時陽光從放大鏡穿過聚集到中心又發射到塑料袋上，袋子上突然出現了一個光點。過了一會後，有光點的地方好像縮了一些，宛如一個生了病的病人一樣。過了幾秒鐘後，袋子更加縮了，好像就是一位老奶奶臉上的皺紋一樣。又過了一會，塑料袋似乎冒了幾縷青煙，煙又淡又少，幾乎看不見。

這時，太陽更加猛烈了。整個世界好像被蒸在蒸籠裏一樣，讓人又熱又煩躁。比剛纔熱多了。

過了大概幾十秒之後，那個光點在袋子上發黃了，如同人臉上的“雀斑”一樣。這時煙比剛纔更顯而易見了，一縷淡淡的青煙在空中漂浮，好像在跳舞一樣各式各樣。又過了幾秒……快幾分鐘了，袋子裏出現一股糊味，煙更加多了，顏色更深了。持續了將近十分鐘後，光點變成了黑色，拿起來一看，哇！塑料袋居然被燒了一個小洞。這使我不禁想到了一篇課文《小水滴與大海》這篇文章。小水滴就是努力日夜不停的滴水，纔是石頭開了一個洞，難道這個實驗不就證明了這一點嗎？

通過這次試驗我明白了：再小的力量聚集到一起就會變成一股巨大的力量；再大的大海也是一滴又一滴的水匯聚而成；再廣闊的草原也是一棵又一棵的小草聚集而成的。這使我不禁想起了幾個成語：積少成多、聚沙成塔……