蠟燭作文550字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蠟燭作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭作文550字1

蠟燭是一種極爲平常的用品。

蠟燭在現在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停電人們就翻箱倒櫃地找出這些被遺棄的可憐的蠟燭。

一天晚上，我正在寫作業。突然，檯燈熄滅了，到處一片漆黑。

“媽媽！”“倪童，你不要怕，媽媽點燃蠟燭就來。”過一會媽媽端着蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閒聊。媽媽問：“你喜歡蠟燭嗎？”“蠟燭很小易帶，在停電的夜晚可以照亮房間；蠟燭的價錢很便宜，窮人用不起電可以用蠟燭。”“你說的都對，”媽媽說，“蠟燭的優點很多，有一樣最貴；蠟燭生來就很平常，不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心，必須在細心的人家纔會出現，一當停電時才默默奉獻，把光亮帶給我們，自己卻一點點的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎？它燃燒着自已的‘心’，直到燒完那‘淚’纔會停止。那時，它就會被扔進垃圾筒裏被人遺棄。”

我聽完後點點頭說：“是！”

媽媽又說：“蠟燭默默奉獻的精神是值得我們學習的，你覺得蠟燭像你身邊哪個人？”

我想了半天也不知道，媽媽微笑着說：“就在學校裏呀。”我聽了突然恍然大悟說：“是老師！”“對。”是呀，老師就像一個普通的蠟燭，燃燒着自已，默默奉獻。把自已的知識傳授給我們，告別了青春，當白髮“爬”上她們的雙鬢，她們無怨無悔。看着一班班接班人茁壯成長，臉露出甜甜的微笑。

“叮咚——”啊，來電了。媽媽又去看精彩的電視劇，而我卻捨不得吹滅這根蠟燭，我覺得蠟燭的品格是多麼高尚啊！

蠟燭作文550字2

“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說道，一邊拿着手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

“啊，終於找到了！”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

我靜靜地望着燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

看着它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。

蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終爲人們默默奉獻着光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用並沒有消失。它們仍然無私奉獻着自己，燃燒着自己，也依然有着自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象徵着新的一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的喜悅。

古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。而擁有這值得讚美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學生的心靈，永遠爲學生走向勝利的終點而指引着…

蠟燭啊！我讚美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊！我歌唱您，您教導了學生，卻衰老了自己。

蠟燭作文550字3

今天停了一整天的點，什麼事也不能做，鬱悶極了。

到了晚上，天黑漆漆的，夜靜悄悄的。這種氣氛冷的叫人害怕。於是我找來一根蠟燭，在蠟燭的照耀下，整間屋子都被照亮了。可是這麼弱的光能做些什麼呢？於是乎，我無聊地吹起了蠟燭。“呼呼呼”蠟燭上的火被吹得只剩一點火苗了，我本以爲它會滅掉，可沒想到，過了一會它又燃燒了起來，而且燃燒的比之前更亮更旺盛。我不服，跟這小小的火較起勁來，可白費了很大的力氣都沒有成功。每次當它要熄滅的時候，它總是靠着那最後一絲希望燃燒起來，燃燒的總是比之前更旺盛。我沉默了。

一根蠟燭明明那麼微不足道，那麼的平凡，且只有到了黑暗無電的時候才能發揮那麼一點作用。雖然它完成它使命的時間不長，但它還是努力了。儘管照亮人們的時間只有那麼一點時間，但它還是在努力靠那一點點微弱的光照亮人們不是嗎？其實，蠟燭很短，燃燒幾個小時也就燃盡了，但它卻在它未燃盡只是拼了命的努力着，哪怕只有一絲希望也絕不放棄。

人又何嘗不是呢？人生如蠟燭，人生不長久，你根本不知道在哪一天你會離開這個世界。當你平凡地來到這個世界時，你就已經擁有了改變這個世界的權利，可是你放棄了，你讓遊戲玩耍給荒廢了一生，然後你又平凡地進土。一生就這樣平凡的結束了，你甘願嗎？也許你會說，我喜歡平凡。但你知道嗎，這種平凡叫懦弱。既然上帝給了你來到這個世界的機會，爲何你不像蠟燭一樣，在有生之年“照亮”人們呢？你爲何不在短暫的生命力爲社會盡份力呢？

燃燒，熄滅，那根蠟燭在它最後一刻，用心照亮了我。來電了，蠟燭燃盡了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。

湖北荊門京山縣京山縣永隆鎮第一初級中學初一:範雪蓮

蠟燭作文550字4

看見蠟燭，浮雜的心便沉定了下來，無私奉獻，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態！因爲有你的奉獻，春天的清風散發了活力，生活也因此變得充實。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調……

回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭爲大千世界的無私奉獻，不禁讓我思緒萬千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質，又不禁讓我們聲淚俱下……

長大之後，蠟燭時我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗彷彿要吞噬所有的一切，那時的我們是多麼需要光明啊！這時，母親爲了方便我學習，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，爲我們帶來光明，這時的蠟燭在我眼裏像一位英勇無畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，爲我照亮，隨着內心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來……待我寫完功課，那支蠟燭在我眼裏像個受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝着一滴滴燭油……聽母親說，這是蠟燭的眼淚。

在一次語文課上，我又一次認識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻的傾吐；閃閃發光，是火舌的神態！那一支支無私奉獻的蠟燭，不正是一位位無私奉獻的老師嗎？……我還沉浸在聯想中，直到後面的同學用筆捅了我一下，我才驚醒……

歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節如曲，奏出多少無言緘默？蠟燭，用你的明亮來打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫出民主與和平！

蠟燭作文550字5

一盞檯燈擺放在光滑的書桌上，它的頭上戴着一頂大紅色的帽子，脖子上打着黑色的蝴蝶結，身材挺拔苗條，站在一個漂亮的塑料圓盤上，非常引人注目，每當夜幕降臨的時候，它就會發出耀眼的光芒照亮整個屋子，而在桌子的一角處，靜靜的躺着一隻紅色的蠟燭，很不起眼，檯燈斜眼看了看它，用嘲笑的口吻對蠟燭說：“你看你，啊！土裏土氣的，擺在桌子上還佔地方，有什麼用？你看我，晚上全靠我發光發熱，寒冷的冬夜纔會變得溫暖舒適，誰都離不開我”

蠟燭看了看驕傲的檯燈，低聲下氣的對臺燈說：“檯燈哥哥……”“誰是你哥哥！”檯燈大聲嚷嚷起來，瞧你那樣！配得上和我稱兄道弟？”蠟燭仍然陪着小心，低聲下氣的小聲說道：“我承認哥哥你長的漂亮，本事也大，但是你想到沒有，如果……”“行了！”檯燈不耐煩了，打斷蠟燭的話，“什麼如果不如果的，也不拿個鏡子照照你那樣，和你說話簡直就是對牛彈琴”，在氣頭上的檯燈說完在也不搭理蠟燭了。蠟燭只好委屈的蜷縮在角落裏望着高傲的檯燈不知道說什麼好，突然！檯燈閃了幾下，屋裏頓時一片漆黑，“啊！怎麼停電了！”黑暗中傳來了檯燈驚慌的聲音，“我好害怕，好冷呀！”“檯燈哥哥，你不用怕，我來了”，隨着話音，一豆溫暖的亮光閃爍着劃破了黑暗，也照在了那個自以爲是的檯燈身上，“我發的光實在是太暗了，不比哥哥你，雖然我很微弱，但是我同樣可以爲人們的生活做貢獻，檯燈哥哥，你不要嫌棄我，咱們做個好朋友吧……。

檯燈在蠟燭的陪伴下度過了陰冷的黑夜，天亮了，蠟燭流下最後一滴燭淚，化作一縷青煙嫋嫋飄散開去，檯燈十分傷心，懊悔不該看不起蠟燭，這時的檯燈爲自己的行爲感到十分的羞愧，也爲失去蠟燭這樣真摯的朋友傷心，懂得了做人不能只注重外表，隨意的對別人妄加評論，亂下定義，外表的美只是表面上的美，心靈美才是高尚的美。

蠟燭作文550字6

乍一看這題目你一定感到很奇怪，一根根蠟燭好好的，怎麼可能開花呢？這就是我剛做過的一個非常有趣的小實驗。

我先拿來一隻盤子，裏面盛上了水，然後找來一些彩色的蠟燭和一把打火機。一切準備工作做好後，我便點燃蠟燭，看着蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍着，我想：蠟燭開花到底是什麼樣子的呢？漂亮還是不漂亮呢？會像什麼花呢？哎喲，燙死我了！我一看，原來是蠟燭融化了，蠟燭油流了出來，滴在我的手上，還凝結了起來，我急忙扔掉蠟燭，把手洗乾淨。再來一次，我又點起蠟燭，讓蠟油滴在盤子裏，可由於蠟燭離水面太近了，滴的不是蠟燭花，而是一團蠟塊。又失敗了，可我並沒有泄氣。我又拿起蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起來，只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進盤子裏，迅速濺開並凝結成一朵朵小小的蠟燭花，而且還是一朵漂亮的四瓣小花！這時，我高興地蹦起來，還不住地拍手。心想：功夫不負有心人，蠟燭終於開花了。過了一會兒，我又用其他的不同顏色的蠟燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了！瞧，盤子裏漂滿了五顏六色的小花，美麗極了！

後來，我查了一下資料。原來蠟是一種不溶於水的油類，而水是冷的，當蠟遇熱融化成蠟油後，一旦碰上水，就會在一定的時間內迅速凝固。當少量的蠟油從高處滴入水中時，又有一股衝力，因此蠟油會濺開，凝結即變成花形，又因爲滴蠟時高度不同，衝力也不同了。

怎麼樣，你是不是也想看看蠟燭開花呢？那就動手試試吧。

蠟燭作文550字7

那一天，我一如既往地在家裏完成家庭作業，家長正在客廳看電視。突然，眼前一黑，整個屋裏陷入一片黑暗之中。我對這突如其來的停電並沒有反應過來，直到媽媽的聲音傳來：“停電了。”我才恍然大悟。

四周一片漆黑，伸手不見五指。突然，光亮傳來了。媽媽用手機照明，來到櫃子前，從裏面拿出來了幾根蠟燭。媽媽把一根蠟燭放在了我的.桌子上，這微弱的光芒在這黑暗中顯得格外耀眼。我又開始寫作業了，解決了我的燃眉之急。

很快，我就把家庭作業完成了。由於停電，此時的我十分無聊。我無意地擡起頭，眼睛注視了那一根蠟燭。此刻，它不斷地燃燒着自己照亮了我們，可是自己卻在慢慢地融化，變小，卻沒有一點怨言。它燃燒了自己，照亮了別人。到了最後，迎接它的將是死亡。即使是這樣，也沒有什麼人會感謝它。但它並沒有因爲這樣而放棄自己的付出，它並沒有因爲這樣而放棄自己的責任。它默默無聞，不求名利，願爲他人奉獻終身。然而，生活中，老師又何嘗不是這樣呢？老師教育學生，培養了一代又一代的人才。可學生成功後，又有多少人會去找老師，對他表示感謝呢？但是老師依然默默無聞地教育學生，把青春都獻給教育事業，無怨無悔。老師不正是我眼前的那根蠟燭嗎？

突然來電了，而蠟燭卻化成了灰燼。我對蠟燭的精神有更深的理解。我讚美蠟燭，讚美它的品質。如果世界上人人都有蠟燭精神，那麼世界將更加美好，更加溫暖。在此，我也感謝我的老師，感謝他們的用心栽培，感謝他們的無私奉獻。

蠟燭作文550字8

當你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪，蠟燭怎麼會有趣呢？想知道的話請繼續往下看吧。

那是星期三的上午，我們根據課本的內容《半截蠟燭》在班上現場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢。當師把要求和注意事項說完就開始選演員，同學們個個爭先恐後，我好不容易搶到一箇中尉的角色。隨着鄭玉嬌聲情並茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆裏，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的，不至於被該死的德國佬發現。扮演傑奎林的王頡拿着一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時一位同學說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班鬨堂大笑。

快到扮演中尉的我出場了，我心裏很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿着一塊橡皮擦當做打火機去點燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個德國軍官應該嚴肅，怎麼還笑呢？再來一遍。”於是我忍住笑說：”好黑的屋子爲什麼不點蠟燭呢？’’說完我就去點蠟燭。同學們和老師看着都笑了。

隨着表演的進行，扮演少校的楊景成出場時，他有些不好意思，用書半遮着臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什麼也沒聽清楚。向老師說：”說慢點，語言要表達清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。

這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當個演員也不容易啊！

蠟燭作文550字9

在夜空下，繁華的城市燈紅酒綠、車水馬 龍、川流不息。看，公路被燈照的像一條明亮的玻璃帶，更像一條生龍活虎的中國龍。就在這時，繁華的城市忽然全黑了，人們點起蠟燭來，來將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上，讓火大一點、亮一點，不惜自己已經開始縮短的生命。等到城市又重新亮起來時，蠟燭帶着生命離開了……

有人說：“這普普通通的蠟燭有什麼作用？早都過時啦”！是嗎？

蠟燭雖說並不挺衫和，外觀也不太好看，圓柱體的形狀，帶着紅或白的顏色，中間的芯線非常長，有些的蠟燭身上還有些花紋，但還是不好看。可是，蠟燭用自己的生命來爲別人照亮，難道不值得人敬佩嗎？不是有這樣一個名言嗎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭是多麼偉大，它從不因爲自己的生命會流逝，而不讓別人用火點燃它們芯線，它們只是默默地奉獻着、奉獻着。

在祖國西部的建設者們就擁有着這樣的蠟燭精神，他們爲了祖國西部，離開了家人，紮根邊疆、建設邊疆，因爲他們的無私奉獻，今天的西部才煥然一新，越來越美。

語文老師覃老師也擁有着偉大的蠟燭精神。覃老師上課時十分認真，只要同學們有問題，就可以問覃老師，因爲覃老師每次都會一一解答。一次，我不懂“像酵母似的”，我一到覃老師辦公桌邊，覃老師立刻停下手中的東西，我一問，覃老師笑着回答：“這個是說……”，不一會兒，這個問題被覃老師的細緻講解給解決了。還記得一次，我去教語文作業，進了辦公室，我就看見覃老師在辦公桌上備課，查找資料，半天沒理我，等覃老師備課完，他才發現我。

法拉等曾經說過：“像蠟燭爲人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地爲人類偉大事業貢獻自己的力量”。我也要像蠟燭一樣，擁有着蠟燭精神，向成長的道路邁進！

蠟燭作文550字10

雖然現在大家都在用電燈，但難免會有那麼幾次停電的時候。在停電期間，是什麼爲人們帶來了光明？對，是蠟燭！ 那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎麼辦？我正着急呢，忽的腦筋一轉，對了，……

雖然現在大家都在用電燈，但難免會有那麼幾次停電的時候。在停電期間，是什麼爲人們帶來了光明？對，是蠟燭！

那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎麼辦？我正着急呢，忽的腦筋一轉，對了，點蠟燭。我在黑暗中摸索者到了房間，打開牀頭櫃抽屜摸到了一支蠟燭和一隻打火機，點燃蠟燭放在燭臺上，書房裏頓時重新亮了起來。

可能是因爲蠟燭的原因，我那天書看得特別認真。當那燭光即將漸漸要熄滅之際，電燈卻有及時亮了起來。夜已晚，也該睡覺了。我夾上書籤，合上書本，正要回房間之時，眼光瞄到了那蠟燭，它已經變得一灘蠟了，這讓我不禁想起了一句名言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

多麼值得敬佩的精神啊！蠟燭燃燒自己，來換取我們的光明，這種捨己爲人的行爲多麼令人感動！

在《自己的花是讓別人看的》一課中無時不刻地述說着“人人爲我，我爲人人”的美好境界。其實，只要每個人都像蠟燭一樣，燃燒自己，快樂別人，用自己的一生換取別人的幸福快樂，那就不正是“人人爲我，我爲人人”的最好詮釋了嗎？

我從小就有一個夢想，就是當一名科學家，開發月球，爲人們營造一個美麗的家園。爲了實現這個願望，我一直努力學習，就是爲了實現明天的夢想。這也是從一個小而偉大的“蠟燭夢想”而開始的，蠟燭的偉大精神也一直支撐着我一貫以來的信念。

我們要像一支蠟燭一樣，做一支爲人民服務的蠟燭。因爲這種精神能使我們這個世界成爲文明的巔峯時代，也正因爲這樣，我們才能造就一個幸福而美好的家園！

蠟燭作文550字11

蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那麼顯眼，沒有路燈那樣高大，它很低調，只是默默地爲人們服務。

它雖然平凡，但是卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神。有一份熱發一分光，徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質。

蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗，驚慌失措，此時蠟燭卻挺身而出，爲我們送來一片光明，帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多麼疼痛，多麼難受！彷彿它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學習，它會笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。

蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂於奉獻，捨己爲人的精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？

老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育着我們，他們頭髮白了，眼睛花了，甚至生着病還在給我們教知識，耐心的一遍遍講着，從不求一絲回報，唯希望我們能好好學習，早日成才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，這詩句不正是老師的寫照嗎？

老師默默地教給我們知識，我們也應該用認真學習來報答老師，努力登攀，早日成才，報效祖國與社會。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成爲有知識、有思想、有理想的內涵之才，所以我們更應該誠實、懂得感恩。

蠟燭在默默地燃燒，帶來光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學習和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！

蠟燭作文550字12

我想化作一支蠟燭，一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的光照亮世界，照亮那一個個碩大的夢想，溫暖那一顆顆受傷的心。

你看過那大山的孩子嗎？你見過那單薄破舊的衣服包裹着瘦落的骨架的孩子嗎？那就是大山深處的孩子，你也許看過“大眼睛”女孩，那大大的眼中裝滿着滿滿的夢想與希望。我想化作蠟燭，我想點亮那個夢想，我想讓他們插上理想的翅膀，在天際快樂翱翔。

一個女孩左手捧着個窩窩頭啃着，右手還拿着一個烤紅薯。蜷縮在角落裏，當記者問她在做什麼時，她高興的說：“今天是我的生日！”臉上的疲勞與辛苦被歡笑所代替。這不是電視劇，這是真實發生在窮苦農村的故事。我想化作一支蠟燭，我想爲她點亮生日的蛋糕，爲她輕輕吟唱那首“生日歌”，我想讓她站在燭光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。

當鵝毛般的大雪染白大地時，在美國的“貧民窟”，你隨處可見一團小黑影蜷縮在牆角，紫紅姜似的小手瑟索的縮成凹狀，輕輕地呻吟着“行行好吧”，也許是天太冷，冷得人們不願將手從溫暖的口袋中抽出來，便匆匆的從黑影前走過。隨之而來的寒風使得黑影又打了個寒顫。他揪緊身上單薄的衣服又縮回牆角去了。我想化作一支蠟燭，我要用我的光與熱溫暖那瘦弱的身軀。《賣火柴的小女孩》的悲劇只會在童話中流淚。

我想化作蠟燭，驅走寒冷，驅走風雪，我想點燃希望，點燃夢想，我的光芒會照到太陽照不到的地方。

蠟燭作文550字13

唉!怎麼又停電了，我的作業才寫了一半呢! 我不由地發起了牢騷。沒辦法，只得衆抽屜裏取出一根蠟燭，先湊合着用吧。我將蠟燭點燃後，唯恐它會熄滅，但它卻頑強地燃燒了起來。燭光一跳一跳的，照亮了整個房間，停電的不快頓時消失了，我又在微弱的亮光下開始學習。蠟燭在默默地燃燒着自己，周圍一片安靜，只聽到我“沙沙”的寫字聲。偶爾擡頭一看，蠟燭上面就有兩行眼淚悄悄地順着它那盈紅的臉龐流下來。它已被燃燒了一半了，可卻依然那麼執著，那麼堅定，無聲無息地燃燒着自己。此時，我不由得想起了一句流傳千古的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我注視着跳動的燭光，思緒起伏。蠟燭，你是那樣的脆弱，沒有鋼鐵的堅硬，也沒有青松般的頑強，但你卻是偉大的。你將光明毫無保留地奉獻給了人類。我看着蠟燭，眼前漸漸浮現出一個高大的形象——老師。

敬愛的老師們，你們沒有什麼毫言壯語，也沒有驚天動地的事蹟，只有辛勤的耕耘，默默地奉獻，日復一日，年復一年，培育出一批批人類的驕子，一代代國家的棟樑。正是你們——老師，諄諄善誘，教會我們做人的道理;也正是你們，不知疲倦，澆灌給我們知識的甘霖。你們用粉筆在黑板上描畫理想的藍圖;你們用教鞭指引我們在知識的海洋裏暢遊;你們又因批閱作業太晚而熬紅了雙眼。白色的粉筆灰將你們的雙鬢染成花白色，辛勤的勞作將你們挺直的腰板變得佝僂。你們漸漸變老了，但你們依然那麼執著，那麼堅定，毫無怨言。

老師就是一支蠟燭，爲了照亮別人，默默地燃燒自己;爲了讓別人獲取知識，心甘情願讓自己熬盡心血。老師啊，你們的犧牲沒有付之東流，因爲你們的心血換來了人間最美的花朵!

我看着眼前緩緩燃燒的蠟燭，欣慰地笑了……

蠟燭作文550字14

一個令我敬佩的老師，她一絲不苟的照料着我們，嚴格的教導着我們！能不讓我敬佩嗎？？？

是的！他就是令我敬佩的陳老師！她是德育處的副主任，他教的六（3）班的平均分是福永街道的第一名耶！！！

她雖然很嚴，但是都是爲了下一代青少年好！他一會兒像老師一樣一絲不苟的關心着我們；一會兒是老師，嚴格地教育着我們：好好學習！天天向上！

記得有一次，那是一個星期四，眼看着天空烏雲密佈起來，就要下大雨了，陳老師匆匆忙忙地趕來教室，佈置了語文作業，便放學了，我們如箭一般地衝了出教室，啊！陳老師把辛辛苦苦等來的一節輔導課讓我們回家了。啊！我們得到了母親般的懷抱。

記得還有一次，我和幾個同學去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒繫好，她馬上放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒繫鞋帶，鞋帶幫好了後，有開始聽着我們背書。這有給了我們愛撫。

每當下課了，老師總跟我們談天說地的，想我們的大姐姐(好朋友)一樣，和老師聊天，到了上課的時間了，我們還戀戀不捨地回到了教室，我想：等我長大了，也要當老師！

老師別有用心地與我們接觸，是爲了進一步瞭解我們，老師說，在開學的前一天， 她發了夢，夢見在秋遊的時候與我們到飛機場，一起騎着自行車，有的同學……

啊！我爲我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！！！

三尺講臺獻終身，舉起的是別人，到下的卻是自己，這就是我心目中的陳老師了！！！

蠟燭作文550字15

呀，沒電了，快點蠟燭，當蠟燭那看似微弱的火光被點燃時，人們才鬆了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子裏顯得格外亮堂，但人們並沒有發現，蠟燭因爲幫助了別人，而流下了激動的眼淚……

蠟燭，默默無聞，無私奉獻，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說的，就是我的英語老師---常老師。

她有一頭烏黑的長髮，兩隻水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘着我們，紅潤的嘴巴，說出的話語總讓我們倍感親切。

那天，我去補課，一踏進辦公室的門，便看常老師緊盯着電腦，口中還唸唸有詞，我走進一看，哦，原來是給我們出複習捲紙呢。

常老師一見到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來了，坐，先喝點水，然後老師給你補課。”

我乖巧的點點頭，便下樓打了一杯水，一轉身，突然想到“常老師每天這麼累，要不也給老師打一杯。”當我端着水走向老師時，老師眼睛一亮，高興地說：“ella真懂事”，我笑了：“沒事，老師”

當我倆喝下這溫潤，清涼的水後，老師便開始聚精會神地給我講課。

補課時，老師溫柔而嚴肅地面孔不停地出現在我的眼前，而我的點頭或搖頭，決定着老師該不該再從講一遍。

補完課後，老師摸摸我的小腦袋，親切地說：“走吧，路上小心點。”而老師那一抹微笑至今還深深映在我的腦海中。

有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然後放回櫃子裏。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人啊！